幼儿园中班爱上幼儿园教案集锦5篇。

老师在开学前需要把教案课件准备好，每位老师都应该他细设计教案课件。教案是提升学生学习质量的重要工具。我们为您精选了一篇题为“幼儿园中班爱上幼儿园教案”的文章，这些数据仅供参考实际情况可能有所不同！

幼儿园中班爱上幼儿园教案(篇1)

幼儿园中班音乐教案教案主题：爱上幼儿园

一、教学目标

1. 学习基本的音乐节奏和旋律，能够跟着音乐旋律简单的唱歌。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐感知能力。

3. 帮助幼儿建立幼儿园的集体感，增强幼儿的社交能力。

二、教学内容

1. 基本的音乐节奏和旋律，包括1234567等节奏，以及简单的歌曲。

2. 音乐感知能力，通过简单的乐器练习，帮助幼儿感知音乐的不同声音和音色。

3. 社交能力，通过与幼儿互动，帮助幼儿建立幼儿园的集体感，增强幼儿的社交能力。

三、教学步骤

1. 准备工具和材料：鼓、琴、谱子、音乐游戏等。

2. 教师带领幼儿一起学习基本的音乐节奏和旋律，通过简单的乐器练习，帮助幼儿感知音乐的不同声音和音色。

3. 教师带领幼儿一起唱歌，通过唱歌的方式，培养幼儿对音乐的兴趣，提高幼儿的音乐感知能力。

4. 教师带领幼儿一起玩音乐游戏，通过音乐游戏的方式，帮助幼儿建立幼儿园的集体感，增强幼儿的社交能力。

5. 教师带领幼儿一起欣赏音乐，通过欣赏音乐的方式，让幼儿感受音乐的魅力，培养幼儿的音乐欣赏能力。

四、教学评价

1. 观察幼儿在学习过程中的表现，记录幼儿的学习进步情况。

2. 组织幼儿进行音乐游戏和唱歌比赛，观察幼儿的音乐表现。

3. 教师通过反思和总结，不断提高自己的音乐教学水平。

幼儿园中班爱上幼儿园教案(篇2)

幼儿园中班音乐教案教案内容如下：

主题：爱上幼儿园

目标：

1. 学习基本的音乐术语和音符。

2. 学习简单的歌曲和乐曲。

3. 培养对音乐的兴趣和爱好。

准备：

1. 音乐教材：《爱上幼儿园》歌曲和乐曲。

2. 教学工具：钢琴或电子琴。

3. 教学环境：教室或户外场地。

步骤：

步骤1：引入

教师播放《爱上幼儿园》歌曲，吸引幼儿的注意力，让幼儿跟着歌曲哼唱。

步骤2：学习基本音乐术语和音符

教师向幼儿介绍音符和音乐术语，例如：半音、全音、节奏等。

步骤3：学习歌曲和乐曲

教师向幼儿教授《爱上幼儿园》歌曲和乐曲，让幼儿跟着音乐节奏和旋律哼唱和表演。教师可以根据幼儿的能力水平和兴趣逐渐增加难度。

步骤4：游戏

教师可以利用音乐游戏吸引幼儿的注意力，例如：打拍子、找规律等。

步骤5：总结

教师总结今天所学的音乐知识和游戏，让幼儿对音乐学习有一个总体的认识和感受。

注意事项：

1. 教师在教授音乐知识的同时，要让幼儿积极参与音乐学习，培养对音乐的兴趣和爱好。

2. 教师在播放音乐时，要让幼儿跟着音乐的节奏和旋律哼唱和表演，提高幼儿的音乐水平。

3. 教师要根据幼儿的能力水平和兴趣逐渐增加难度，让幼儿感受到音乐学习的乐趣。

4. 教师在进行音乐游戏时，要让幼儿注意安全，避免受伤。

幼儿园中班爱上幼儿园教案(篇3)

幼儿园中班音乐爱上幼儿园教案

引言：

音乐是幼儿园生活中不可或缺的一部分，它能够激发幼儿的想象力、培养创造力，扩展认知和表达能力。幼儿园中班的教案《音乐爱上幼儿园》旨在让幼儿通过音乐活动，体验到音乐的魅力和乐趣，同时发展幼儿的音乐细胞，为他们的全面发展奠定基础。

一、活动目标：

1.培养幼儿对音乐的兴趣。

2.通过音乐活动，提升幼儿的审美和理解能力。

3.激发幼儿创造力和表达能力。

4.提高幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备：

1.音乐教具：乐器、音乐碟片、玩具琴、小鼓等。

2.音乐教材：儿歌、童谣、经典音乐等。

3.教学环境：音乐室、幼儿园操场等。

三、活动内容：

1.音乐与身体合作

（1）活动介绍：老师播放快节奏的音乐，幼儿们跟着音乐的节奏进行身体动作。

（2）活动过程：引导幼儿摆动手臂、踢腿、扭动身体等，用音乐唤醒幼儿的身体感知，让他们通过舞蹈与音乐互动，提升对音乐的感受。

2.音乐剧场

（1）活动介绍：幼儿们将参与音乐剧场的角色扮演，通过音乐和表演展示自己的创造力和合作热情。

（2）活动过程：老师选取适合幼儿的故事，分发角色和台词。幼儿身着角色服装，配合音乐唱歌、表演，展示出自己的才艺和融入角色的能力。

3.乐器大观园

（1）活动介绍：幼儿将亲自操作乐器，体验不同乐器带来的音乐风格和特点。

（2）活动过程：老师依次向幼儿展示各种乐器的演奏方式，并给予简单而有趣的讲解。让幼儿自由选择并亲自触摸、演奏，并对不同乐器的声音进行感受和区分。

4.音乐创作

（1）活动介绍：培养幼儿的创造力和表达能力，让幼儿尝试自己编曲编词，创作属于自己的音乐作品。

（2）活动过程：老师播放不同风格的音乐，并引导幼儿用声音、乐器或身体动作进行即兴创作。鼓励幼儿用自己的方式表达情感和想法，并共同创作一首小歌。

四、活动评估：

1.观察幼儿对音乐的兴趣和参与程度。

2.评估幼儿在音乐活动中的创造力和表达能力。

3.观察幼儿在团队合作中的参与意识和合作精神。

五、活动延伸：

1.音乐节日庆典：组织幼儿参加音乐节日的庆典表演，与其他班级或家长一同分享音乐的快乐。

2.音乐之旅：组织幼儿参观音乐学院或音乐展览馆，拓宽幼儿对音乐的认知和理解。

结语：

通过《音乐爱上幼儿园》教案的实施，幼儿可以全方位地感受音乐的魅力，培养对音乐的喜爱和理解能力。同时，他们的创造力和表达能力也得到了锻炼，并通过合作活动提高了团队合作意识。幼儿园的音乐教育将为幼儿的综合发展奠定坚实的基础，让幼儿在未来的学习和生活中更加充实和快乐。

幼儿园中班爱上幼儿园教案(篇4)

幼儿园中班音乐教案如下：

主题：爱上幼儿园

目标：

1. 学习基本的音乐术语和节奏，了解音乐的基本结构和格式。

2. 能够跟着音乐节奏和旋律自然地跳舞和唱歌。

3. 培养对音乐的兴趣和爱好，提高音乐感知能力。

材料：

1. 乐器：钢琴、小提琴、大提琴等，选择适合幼儿年龄和水平的乐器。

2. 教材：幼儿园常用的音乐教材，如《小星星》、《我爱我的家》等。

3. 游戏：舞蹈游戏、唱歌游戏等，引导幼儿根据音乐节奏和旋律跳舞和唱歌。

步骤：

1. 引入：通过故事、儿歌等形式，引导幼儿了解“爱上幼儿园”的主题，激发幼儿的兴趣。

2. 学习基本的音乐术语和节奏：通过简单的歌曲或舞蹈，引导幼儿了解音乐术语和节奏，如音高、节奏、节拍等。

3. 学习基本的旋律和歌词：通过简单的歌曲或舞蹈，引导幼儿学习基本的旋律和歌词，如《小星星》、《我爱我的家》等。

4. 实践：引导幼儿根据音乐节奏和旋律跳舞和唱歌，鼓励幼儿积极参与，提高音乐感知能力。

5. 游戏：通过舞蹈游戏、唱歌游戏等，引导幼儿根据音乐节奏和旋律跳舞和唱歌，培养对音乐的兴趣和爱好。

6. 总结：总结幼儿学习的情况，并鼓励幼儿继续学习音乐。

注意事项：

1. 在游戏中引导幼儿学习音乐，让幼儿更加容易接受音乐。

2. 鼓励幼儿多唱多跳，提高音乐感知能力和表现能力。

3. 在教学过程中，注重幼儿的情感体验，让幼儿感受到音乐的美好。

幼儿园中班爱上幼儿园教案(篇5)

设计背景

这节教学活动内容我主要是根据我班刚开学小朋友的情绪有些不稳定,甚至有些家长跟我反应小朋友不愿上幼儿园,所以我设计这节课《我爱上幼儿园》，主要是激发幼儿的情绪，让每个幼儿喜欢上幼儿园,知道幼儿园朋友多等

活动目标

1.学习有节奏地朗读儿歌，尝试自编动作进行表演。

2.积极讲述上幼儿园的愉快经历。

3.感受儿歌中的欢乐情趣。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

重点难点

教学重点：让幼儿以轻松愉快地心情在幼儿园和老师小伙伴一起快乐地生活。

教学难点：让幼儿自由说说在幼儿园开展的各项活动，在这些活动中自己的心情又是怎样的呢?

活动准备

幼儿用书、教学图卡组(字卡)、磁带/CD。

活动过程

一、以谈话的形式引出主题。

1.让幼儿自由说说自己上幼儿园的心情。

2.让幼儿观察教学图片，说说幼儿园开展的各项活动，从而引出儿歌《我上幼儿园》。

二、教师教幼儿朗读儿歌。

三、教师以提问的形式帮助幼儿理解儿歌的内容。

四、活动结束。

教学反思

我上这节课的时候感觉小朋友的积极性较高，气氛比较活跃，但评课老师说，[文.章出自教.案网]我语言说得有些快，动作需要大方一点,我想以后我还要继续加油，多向有经验的老师学习。