小班文学活动:童谣《小鸡》之五。
作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。教案课件是老师工作中的一部分,有了教案的支持可以让小朋友们听的快乐,老师自己也讲的轻松。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?下面是小编为大家整理的“小班文学活动:童谣《小鸡》之五”,仅供参考,欢迎大家阅读。
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作者:彭迎迎
**:《地理教育·当代幼教》2018年第09期
活动目标:
1喜欢听、读童谣,感受游戏的乐趣。
2静静地听童谣,学会有节奏地背诵。
3.练习正确发“鹰”“啄”的字音。
活动准备:
鸡妈妈头饰,老鹰道具
活动过程:
一、玩民间游戏“老鹰捉小鸡”
师:孩子们,我们一起来玩“老鹰捉小鸡”的游戏吧!
配班教师扮演老鹰,鸡妈妈带领小鸡玩“老鹰捉小鸡”的游戏。(让幼儿感受情绪的变化。)
二、学习童谣
(一)教师完整读童谣
老师组织孩子安静地坐下来听童谣。
老师:今天老师还带来了一首关于鹰和鸡的童谣。让我们听听。
师:在童谣里,你听到有谁?它们在干嘛?
(二)教师再次完整读童谣
教师再次读童谣,幼儿安静倾听。
老师:鹰来了。鸡妈妈对小鸡说什么?小鸡们是怎么做的?
小结:当老鹰来的时候,你要记得躲在鸡妈妈的翅膀下,这样才能保护好自己。
(三)幼儿学习童谣
老师:让我们一起学这首童谣吧。(引导幼儿有节奏的诵读童谣,学习正确发“鹰”“啄”的字音。)
三、情景游戏
老师:小鸡们,让我们和母鸡去草地上吧!(引导孩子边玩边读童谣。)
游戏一班老师玩老鹰,鸡妈妈一边引导小鸡一边读童谣一边做自由动作。(老鹰在四周盘旋,母鸡带着小鸡学着躲起来。)
小结:老鹰来了,要记得蹲下来,卷缩着身体,躲进妈妈的翅膀里,不然就会被捉走哦。
游戏二师:我的胃有点饿了,我们一起去找吃的吧!记得读童谣来寻找食物!
扩展阅读
小班元旦活动包水饺创意方案之五
作为杰出的幼儿园教师工作者,不仅要照顾好小朋友,还要保证教课的顺利开展。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容,那么,优秀的小班教案模板有哪些?以下是小编为大家精心整理的“小班元旦活动包水饺创意方案之五”,仅供您在工作和学习中参考。
下面由小编给大家来分享小班元旦活动包水饺创意方案之五 ,关于范文我们怎么撰写呢?编辑和撰写文档是当今职场的必备技能之一,大家可以把范文背下来。
教学目标:
1、培养幼儿集体生活的快乐,锻炼幼儿的动手的能力。
2、体验食堂阿姨的辛苦,养成不挑食、不偏食的好习惯。
3、亲自动手包饺子,品尝自己包的饺子,从中感到快乐。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。
教学准备:
和好的肉馅、切好的菜陷、和好的`面团、擀面棍、电锅、漏勺、菜板、刀、盘子、每人一碗、一勺。每人一顶厨师帽,一个围巾,洗手盆,毛巾,音乐磁带,宝宝厨房标志、场景。
教学过程:
一、导入,参观宝宝厨房。
师:小朋友,今天老师领你们去参观一个地方,你们想不想去呀?
幼:想。(音乐)教师领小朋友来到宝宝厨房标志前。
师:小朋友,你们看我们到哪里?
幼:宝宝厨房。
师:宝宝厨房是给宝宝做饭的,是重要的地方,其他人是不能随便进入的,害怕带入病菌。我们小朋友都是健康的,所以园长阿姨才准许我们来参观。带领幼儿认知厨具——电锅、(电锅有电,小朋友不能随便动);菜板、菜刀(它是利器,小朋友也不能动)。来到桌子前,呀,小朋友你们看,厨房阿姨准备给我们做什么好吃的?
幼:包饺子。
师:呀,今天我们要吃饺子啦。你们高兴吗?你们会包饺子吗?厨房阿姨不在,我们帮忙把饺子包好,好不好?
幼:好。你们会包饺子吗?我们一起学习包饺子吧!
二、学习包饺子
师:我们要做好准备工作,洗手、换衣服。(洗手、戴上厨师帽、系上围巾)
领幼儿来到桌前。小朋友,在包饺子前,我们活动一下小手,做个手指游戏好不好?
幼:好。小朋友,肚子饿;洗洗小手包饺子。伸出左手擀擀皮;伸出右手和和面,伸出双手捏捏紧,包出一个小饺子。饺子下锅了,下一个,下两个,三个,下四个,下了一锅小饺子。下一个,下两个,下三个,下四个,下一锅小饺子。夹一个,夹两个,夹三个,夹四个,夹了一锅小饺子。嗯,香啊!
师:好,我们一起包饺子吧。(音乐)教师教幼儿包饺子(饺子一定要捏紧)。
小朋友,你们知道什么时候吃饺子吗?
幼:过节、过年,全家团聚的时候吃饺子。
师:你们看,饺子多有营养呀,有肉,有菜,还有主食面。多吃饺子,身体棒的。有的小朋友还不爱吃,这种挑食、偏食的习惯好不好?包一个饺子多不容易呀,可是食堂阿姨不怕辛苦,包多多的饺子给我们吃。我们应该感谢食堂阿姨,不要浪费饭菜。做到不挑食、不偏食的好习惯。我们才会更健康。
师:饺子包好了,水烧开了,我们煮饺子啦。在煮饺子的时候,我们一起做个游戏吧。
三、游戏我是小饺子
师:布置场地(一个大锅)。小朋友扮演小饺子,老师扮演厨房阿姨。
听老师说:“下饺子啦,小朋友就跳进锅里”。小朋友听音乐,随着音乐,幼儿创编动作。老师说:“饺子煮好了,出锅了”幼儿从锅里跳出来,我们品尝自己包的饺子吧。小朋友,每天老师照顾我们,多辛苦呀,让老师尝尝我们自己包的饺子,说一声:“老师您辛苦了,尝尝我们自己包的饺子吧”。好不好?教师品尝后,我们自己再吃自己动手包的饺子。
师:小朋友,今天的饺子好不好吃?幼:好吃。
师:为什么好吃呢?幼:是我们自己动手包的饺子。
师:那我们把自己动手包的饺子也让其它班的弟弟、妹妹尝尝好不好?
小班主题活动教案《吃火锅》之五
作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。教案课件是老师需要精心准备的,教案有利于老师提前熟悉所教学的内容,提供效率。小班教案,需要重点写哪些方面呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“小班主题活动教案《吃火锅》之五”,仅供参考,大家一起来看看吧。
1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。
2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。
创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。
一、情景导入
1、今天我请来了一个新朋友,小猴子。
2、小猴子说:冬天了,天气好冷呀!宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来?
3、小猴子听了这么多的好办法,他决定和他的好朋友们一起去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀?(请幼儿模仿小动物的样子)
4、出示小动物吃火锅的场景
哎呀,看看谁来吃火锅啦?(2只小猫、1只小狗和1只小兔)
原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。
5、看看,桌子上、锅子里有东西吗?什么都没有,你们平时怎么吃火锅呀?(放些什么呀?)
6、桌子上放着一样东西,是什么呀?(.教案.出自:教案网.)原来是菜单,我们可以用它来点自己喜欢吃的东西。
7、我们来给他们点菜好吗?你看到了些什么菜?
二、小动物吃火锅
1、先给谁点菜?
2、菜点好了,有这么多菜要拿,我们请餐车帮帮忙。请幼儿选,选好放在餐车里,老师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了,我们来检查一下。
3、菜都选好了我们给小动物送过去。
菜选好了,谁会说句好听的话给小动物听?
4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只,2只萝卜一样吗?(.教案.出自:教案网.)一只大萝卜和一只小萝卜。小兔,请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇?几棵青菜?(小兔,请你吃1只蘑菇和许多棵青菜)
5、小猴吃香蕉,有几只香蕉?2只。小猴,请你吃2只香蕉。
6、小狗吃肉骨头,有几根肉骨头啊?(4根肉骨头)小狗,请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真开心。
7、看看有几只小猫?有几条鱼?
8、两只小猫只有一条鱼,怎么办?谁有好办法帮帮他们?
我们一起来告诉他们一个好办法,小猫,你们可以两个人一起分着吃鱼。现在小花猫很高兴,两只小花猫一起分鱼吃,他们都吃到鱼了,他们做了好朋友。
三、分享游戏
1、小动物们真开心,菜都选好了,要开始吃火锅了。
2、你们想不想吃火锅,先想好你喜欢吃的东西。在幼儿选时老师问幼儿你喜欢吃什么?
3、选好了就坐下来了。把火锅锅子开好,快点哦宝宝们,我选好了,已经开始烧水了。当心烫,水还没烧开呢。让幼儿把菜放在桌子上。谁来说说你选了些什么?
原来我们的宝宝样样东西都爱吃,是个不挑食的好宝宝。
总结:冬天里和好朋友一起吃火锅又暖和又开心,我们回家也和爸爸妈妈,爷爷奶奶一起分享好吃的火锅吧。
小班语言活动虫虫飞教案反思之五
相信很多幼儿园小班老师都希望自己的课堂上,小朋友们能够积极的与自己互动。教案课件是老师工作中的一部分,教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,写好小班教案,有哪些关键要点呢?以下是小编为大家精心整理的“小班语言活动虫虫飞教案反思之五”,希望对您的工作和生活有所帮助。
请你阅读小编辑为你编辑整理的《小班语言活动虫虫飞教案反思之五 》,相信你能找到对自己有用的内容。每位老师不可或缺的课件是教案课件,因此我们老师需要认认真真去写。教案课件写好了,老师教学质量肯定也差不了。
活动目标
1.学习理解儿歌,并能有感情地朗读儿歌。
2.注意倾听、大胆表现,体验游戏带来的快乐。
3.引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。
4.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备
1.教学挂图,背景图,指偶。
2.幼儿用书第22页。
活动过程
1.完整地欣赏儿歌,引发学习兴趣。
导语:今天老师带来一首好听的儿歌,儿歌的名字叫《虫虫飞》。
出示背景图,教师操作指偶边朗读边指图,完整地朗读儿歌。
提问:小虫飞到了那些地方?
教师小结:虫虫飞呀飞,飞到草地上,飞到花园里,飞到天空中,飞到树杈上,真是开心呀。
2.感知理解儿歌内容。
教师边朗读边做动作,帮助幼儿逐句理解儿歌内容。
提问:小虫飞到草地做什么呢?(喝露水)
提问:小虫飞到花园做什么呢?(踢踢腿)
提问:小虫飞到天空做什么呢?(排成队)
提问:小虫飞到树杈做什么呢?(睡一睡)幼儿回答时可以结合动作体验。
教师小结:虫虫飞呀飞,飞到草地喝露水,飞到花园踢踢腿,飞到天空排成队,飞到树杈睡一睡,它们是多么快乐呀。
3.学念儿歌。
(1)教师示范朗读儿歌。
(2)幼儿跟读练习。
(3)教师再次朗读儿歌,边朗读边做动作。
4.对答游戏,帮助幼儿理解和掌握词语。
运用对答的形式朗读儿歌,教师朗读儿歌的前半段,幼儿接着朗读后面表示动作的词语。
活动反思
在整个活动中,部分幼儿都能学习有感情地朗诵儿歌,并能理解儿歌内容。活动的整体效果来说,这个内容比较适合该年龄班。在第一遍完整地欣赏儿歌时,通过教师边操作指偶边朗读的方式引起幼儿的学习兴趣,并帮助幼儿初步感知儿歌。最后以对答的形式朗读儿歌让幼儿对刚学的儿歌进行巩固。在这个环节中,孩子们很兴奋,不但能按诗歌的节奏朗读儿歌,而且加上动作进行表演。但是由于一些孩子的年龄太小,在朗读儿歌时出现咬字不清,无法读准字音的现象。需要努力加强幼儿的语言能力。
[教案]小班健康活动教案:教案《小鸡捉虫》
作为一位刚入职不久的新任幼儿园小班老师,在授课上的经验比较少。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。那么,你有没有收集优秀的小班教案呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[教案]小班健康活动教案:教案《小鸡捉虫》》,仅供参考,大家一起来看看吧。
活动目标:
1.学习听信号向指定方向跑的技能。
2.探索在快跑中不与他人碰撞的策略。
3.体验集体游戏的快乐。
4.愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备:
小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰,音乐磁带,录音机。
活动过程:
一、开始部分:
1.鸡妈妈真能干,看我生下了哪个蛋宝宝!(生蛋后,幼儿蹲下)。
2.鸡妈妈:我的宝宝快出壳吧。你们长多大了?快快让妈妈看一看。
幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。
3.听音乐做小鸡操。(放磁带小小蛋儿把门开)
二、基本部分:
1.鸡妈妈要带小鸡去捉虫,捉到虫子送到妈妈这儿来。
(提醒幼儿一次捉一条。)
2.鸡妈妈:鸡宝宝再去捉一条虫子,送给小鸟吃。
3.鸡妈妈:我们再捉一条虫子送给小鸭吃。
4.如果遇到老鹰,赶快跑到妈妈这儿来。!.来源:屈老.师教案网!
(提醒幼儿快跑时前后摆臂。)
5.鼓励幼儿探索在快跑中不碰撞的好办法。
6.和大家一起分享小虫子。
(鼓励幼儿将捉到的虫子送给客人吃。)
三、结束部分:
放松整理。(放大公鸡音乐,鸡宝宝洗澡)
小班健康活动《小鸡出壳》1篇
众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。你有了解过小班教案应该怎么写吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“小班健康活动《小鸡出壳》1篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1要知道鸡是从蛋里孵出来的
2.想象并表演出鸡壳
三。培养儿童的平衡能力和操练能力
活动准备:
1、小鸡出壳的课件
2、用废纸做成的虫子若干
3、蛋壳一个
4、宽敞的活动场地
焦点:要知道鸡是从蛋里孵出的
活动难度:了解鸡从蛋壳里出来的过程
活动过程:
(一)导入活动
1、出示小鸡
老师:今天有个好朋友来我们班。是谁?(**)它是什么样子的?你们知道它是从**来的吗?
小结:小鸡是黄黄的,毛绒绒的身体,尖尖的小嘴。
2、**小鸡出壳的**,引导幼儿观察并自由交谈
师:小鸡从哪儿来的?
老师:鸡妈妈把鸡蛋放在肚子下面。几天后,鸡蛋变成了鸡。那么鸡是怎么从蛋壳里出来的呢?(引导幼儿用身体的各个部分来展现小鸡出壳的动作)
(二)小鸡出壳。
1老师念了儿歌,表演了小鸡出壳时的情景
师:鸡蛋鸡蛋圆溜溜,小鸡宝宝住里面,小鸡宝宝要出壳,她要怎么做,小嘴啄一啄,啄一啄。翅膀推一推,推一推。
屁股顶一顶,顶一顶。小脚蹬一蹬,蹬一蹬。哇!
小鸡出壳了!
2、请幼儿表演小鸡出壳的动作
(三)游戏:小鸡吃虫
1老师:小鸡妈妈很高兴有这么多小鸡出生。鸡妈妈带你们去外面捉虫子吧。
2解释游戏规则:过桥,捡起虫子,回到原点。
3、放松活动,游戏结束。
[课件]小班教案之五
幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。如何在小班教案中全面的总结课程内容呢?以下是小编收集整理的“[课件]小班教案之五”,仅供参考,大家一起来看看吧。
教案课件是老师上课做的提前准备,因此想要随便写的话老师们就要注意了。编写完整的教案是实现高质量高效益教学的基础,如何写优质课的教案?想要了解“[课件]小班教案之五 ”的资讯编辑的整理会让你满意,这篇文章旨在为您提供一些有趣和实用的信息希望您会喜欢它!
活动目标:
1、感受音乐的快慢,根据旋律的变化尝试不同的.动作表现小鱼游。
2、愿意遵守游戏规则,体验音乐活动的快乐。
3、发展幼儿手部动作的灵活性。
4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
小鱼游视频,快慢歌曲各一首,袜子若干,海底场景,网架若干。
活动过程:
一、模仿小鱼
1、教师双手套上袜子模仿小鱼,提问:看看我是谁?小鱼有什么本领呢?
2、播放音乐
师:小鱼宝宝和鱼妈妈一起游泳吧!(师幼套上袜子,模仿鱼儿游)
(1)音乐听上去怎么样?小鱼会怎么游呢?——音乐听上去慢慢的,小鱼游得慢慢的。
(2)这段音乐和刚刚的一样吗?——音乐听上去快快的,小鱼游得快快的。
小结:音乐慢,小鱼游得慢;音乐快,小鱼游得快。
二、游戏——小鱼游
过渡:宝宝本领真大,今天老师要请你们玩游戏了!
1、出示课件
师:请你看看,玩游戏的时候应该注意点什么呢?(幼儿欣赏课件)
小结:当有音乐的时候,小鱼出来游泳;音乐停下来的时候,渔网就要抓小鱼了,小鱼就要躲到水草那边去。
2、第一次游戏:
交流:你躲在哪里?能不能躲在渔网后面?
小结:躲在渔网后面要被抓走的,所以小鱼不可以躲在渔网后面。
3、第二次游戏:
交流:音乐快的时候,小鱼是怎么样的?
小结:音乐慢,小鱼游得慢;音乐快,小鱼也要游得快。
4、第三次游戏:
交流:这次请你们一条小鱼和一颗水草做朋友。
小结:我们玩游戏的时候,要听清楚音乐,有音乐小鱼就可以游出来,没有音乐的时候就要躲起来,不然就会被抓走。
活动延伸:
T:我们的鱼宝宝今天学会了这么多本领,接下来让我们一起去其他大海里做游戏吧!