[教案必备] 小班下学期体育教案反思《开汽车》之二。

一个优质课堂，就是老师在讲小朋友们在答，讲的知识都能被小朋友们吸收。老师为了上好课需要写教案课件，教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来，那么，优秀的小班教案模板有哪些？下面是小编为大家整理的“[教案必备] 小班下学期体育教案反思《开汽车》之二”，仅供参考，希望能为您提供参考！

活动目标

练习走平衡

活动准备

萝卜、轮胎、圈

活动指导

一、准备活动：模仿操

二、玩法

1.情景引入--过小桥救小鸡

2.多种玩法：走平衡、夹跳

三、自选活动：跳房子毛线圈开汽车

重点指导：指导幼儿毛线圈的玩法

活动反思

孩子在活动中通过学习，发现孩子对于妈妈的了解不是很多，（教案出自：教案网）有的宝宝都不知道子的妈妈的头发的样子，于是我及时调整给孩子留了一个小任务，回家观察妈妈么头发。在请幼儿选择妈妈的发型。

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[课件范本] 幼儿园小班体育教案《能干的小兔》范本

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幼儿小班体育教案《能干的小兔》

活动目标：

1、引用小兔走路的姿势，发展训练幼儿立定跳远。

2、培养能幼儿大胆跳跃移动身体的意识，发挥幼儿的主动性。

活动准备：

1、小兔头饰若干、萝卜卡片若干、红、黑"圆石头"各5个，彩带4根，音乐

2、场地布置（附后）

活动重难点：

重点：掌握立定跳远的基本要领。

难点：能连续的向前行进跳。

活动过程：

一、准备部分（激发幼儿的兴趣、身体的舒展活动）

小兔与兔妈妈在家睡觉，音乐起，在兔妈妈的召唤下，兔子做洗脸、刷牙、梳头、伸伸臂、弯弯腰等基本动作。

附儿歌：（师：小兔子们，起床了，今天天气真好，咱们一起做做运动吧！刷刷牙、刷刷牙，刷得牙齿白又白，洗洗脸、洗洗脸，洗得小脸红彤彤，梳梳头、梳梳头，梳好头发做早操，早上空气真正好，大家都来做早操，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二三四天天锻炼身体好！）

二、基本部分

1、召集兔子到兔妈妈的身边围成一个圆圈，请幼儿自由学兔子跳，教师示范重点引导幼儿观察、掌握立定跳远的动作要领

师：小兔子们和妈妈一起手拉手围成圆圈站好做游戏好不好？（好）

师：小兔子是怎样走路的？请小兔子做给妈妈看看（幼儿自由蹦蹦跳）

师：小兔子们跳得真好，你们想看妈妈跳吗？教师示范跳，重点引导幼儿观察跳时双脚、腿和手臂的动作，（小兔子们，你们可要仔细的看，看看妈妈跳的时候，双脚是怎么做的？腿又是怎么样，手臂在干什么？

2、教师边念儿歌并示范跳，提问：脚是怎么做的，腿还要变成什么样子，小手还要怎样做？落地以后小兔子还要做什么?

儿歌：双脚并拢腿弯一弯，小手往后摆一摆，使劲往上向前跳，轻轻落地站站好

3、教师带领幼儿练习立定跳远的动作2--3遍

师：请小兔子跟着兔妈妈一起跳起来吧

4、小兔子自由练习跳跃的动作（游戏：比一比）

师：小兔子，想不想和妈妈比一比，看看那只小兔跳得最远，最先跳到前面红线那里，预备…跳（往返两次）

5、游戏：拔萝卜

师：哎呀，天快黑了，妈妈的萝卜还没收回来，我们到对面的菜地里把萝卜收回来好不好？

师：菜地有点远，小兔子要跳过红石头、小河沟，然后拔起一个罗卜，跳过小河沟，跳过黑石头，然后把萝卜放在菜篮子里（教师在这个环节中语速放慢，并示范每个环节，重点讲解跳石头的时候前面一个小朋友走了，后面一个才能跳）小结游戏中可能出现的不同情况，重点提醒幼儿双脚并拢进行第二次游戏。

三、结束部分

兔妈妈夸小兔子真能干，不仅学会了跳的本领，还帮妈妈把菜地的萝卜收了回来，休息一会儿我们就回家吃萝卜！（音乐起，做擦汗、甩手，拍腿等放松活动）活动结束！

月度教案精选 小班语言公开课三只熊教案反思其二

身为一位幼儿园小班老师，我们要给小朋友们一个优质的课堂。老师在新授课程时，一般会准备教案课件，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，那么，优秀的小班教案模板有哪些？小编特地为您收集整理“月度教案精选 小班语言公开课三只熊教案反思其二”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1.能根据音乐的速度、力度及高低的变化创造性地变化动作。

2.能在音乐结束后迅速找椅子坐下，体验共同游戏、竞争的快乐。

3.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

4.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动准备：

每人制作一只纸偶熊，游戏时戴在手上。

活动过程：

1.初步会做律动：熊走路、熊跳舞。

鼓励幼儿听音乐，根据音乐的速度、力度的不同做小熊的走路、跳舞、休息睡觉的动作。

2.学唱游戏歌曲：小熊找家。

教师戴上纸偶，讲小熊的故事，引起幼儿的兴趣。

故事：有一只小熊姐弟俩在树林中迷了路，姐姐动脑筋很快找到了家，弟弟只有坐在地上等别人的帮助。

提问："你们愿意学谁?"

在熟悉歌曲旋律、歌词的基础上学唱歌曲。

3.玩游戏：小熊找家。

教师用不同的方式(高低、强弱、快慢等)演奏，幼儿想象音乐所表现的是什么情景：小熊它们在哪里?熊姐姐在干什么?

鼓励幼儿用不同的动作表现爬山下河、平地快走、过桥慢走、劳累步重和遇险急走等。

玩游戏：小熊找家。

玩法：

将幼儿的椅子排成圈，椅面朝外。幼儿戴上纸偶站在圈外扮小熊姐弟，人数比椅子多一个。游戏开始，大家围着椅子按顺时针方向边走边唱歌并念白"小熊是谁呀?"教师用不同的音高、速度、力度弹奏音乐，幼儿根据音乐的变化，变换自己的动作。在高音1结束后，大家迅速找空椅子坐下，没找到椅子的幼儿将小熊纸偶举起再做小熊状。教师念白"小熊是谁呀?"幼儿一起唱："小熊就是他。"

建议：

1.在幼儿享受竞争快乐的同时，要引导幼儿具有一定的抗挫能力。

2.幼儿没找到椅子，做了小熊，请他继续游戏，体验游戏的快乐。

评价：

1.能感受音乐的变化，并想象音乐所表现的情景。

2.会随着音乐所表现的情景的变化，变换自己的动作。

3.在游戏中，能快乐地游戏，正确地面对成功与失败。

活动反思：

《小熊找家》是一个规则游戏，对幼儿来说，能够自己开展这一游戏其基础就是掌握游戏人数与椅子之间多一、少一的数量关系。这也是本次活动的一个难点，因此在整个游戏活动中，把难点人数与椅子之间的数量关系作为一条线索贯穿始终，并层层深入、循序渐进地解决，充分考虑幼儿的.学习特点和认识规律，并把数学的内容融入其中，寓教育游戏之中。

在第一个环节中，以幼儿感兴趣的抢椅子游戏作为一个切入口引出课题，激发幼儿游戏兴趣，并使幼儿感知了解游戏人数与椅子之间的数量关系，为学习游戏《小熊找家》做铺垫。第二个环节是迁移游戏经验，学习游戏《小熊找家》，引导幼儿再次感知并探索人数与椅子之间的数量关系。第三个环节是再次探索并验证人数与椅子之间的数量关系，示范分组游戏的方法，同时引导幼儿自己解决分组游戏中椅子不同于集体游戏的放法，为幼儿自己开展游戏扫清了障碍。最后一个环节就是应用已有经验，尝试分组游戏。

在整个活动中，也存在着一些不足：

1、在活动中对时间的掌控不够，导致整个活动时间过长。在前面的环节中，尤其是第一个环节组织较为拖沓，以致后面的环节时间很赶。

2、作为一个音乐综合活动，在活动组织的过程中，对幼儿感知音高及速度还不够强调。

[推荐课件] 幼儿园小班体育教案《快乐的毛毛虫》

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师经常写教案课件是少不了的，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，你有了解过小班教案应该怎么写吗？以下是小编收集整理的“[推荐课件] 幼儿园小班体育教案《快乐的毛毛虫》”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、通过自主探索、模仿学习毛毛虫爬（并手并膝爬）的方法，掌握并手并膝爬的动作要领。

2、遵守游戏活动的规则，体验爬行的乐趣。

活动重点：目标1

活动难点：目标1

活动准备：

1、已有经验：幼儿已有手膝着地爬的经验、认识毛毛虫

2、材料准备：毛毛虫头饰、菜叶若干、泡沫垫若干拱形门4个、圈12个，筐4个、音乐

活动过程：

一、开始部分

1、创设情境，引起幼儿的兴趣

师：我是毛毛虫妈妈，今天我要带着宝宝们一起去菜地里找食物，你们想和妈妈一起去吗？

但是我们要先来活动一下身体哦。

2、队列练习：一个大圆走。

3、准备活动：头部——上肢——体侧——踢腿——腹背——跳跃——整理。

二、基本部分。

1、幼儿探索毛毛虫爬的方法。

（1）师：去菜地的路上要经过一片小山坡，妈妈要请毛毛虫自己想办法爬过去，记得回来的时候要从旁边回来。

（2）幼儿在垫子上自由探索毛毛虫的爬法。

（3）请个别幼儿示范爬过小山坡的方法。

师：你是怎么爬过小山坡的？

2、幼儿学习新动作：毛毛虫爬(并手并膝爬)。

（1）教师示范、讲解动作要领。

师：我的宝宝们可真能干，都学会了爬，可是，我们毛毛虫有一种和别人不一样的爬法，叫做毛毛虫爬。

师：毛毛虫们先轻轻地趴在垫子上，前面的小“脚”放在身体的前方，爬的时候，前面的小“脚”先向前，后面的小脚迅速地向前找前面的小“脚”。（幼儿观察并跟随教师一起做动作）

（2）幼儿自主练习，教师进行指导

师：你们想学习这个新本领吗？我们一起来练习一下。

教师观察幼儿的动作，及时纠正错误的爬法，小结幼儿的练习情况。

师：刚刚我看到有些小毛毛虫爬的不太正确，爬的时候小手要同时向前伸出去，小脚要迅速地向前。（可再让幼儿进行一次练习）

3、游戏：毛毛虫找食物。

（1）介绍游戏玩法。

师：刚刚我们学会了新本领，宝宝们都饿了，我们一起去找食物吃吧。毛毛虫们要先爬过小山坡，钻过山洞，跳过小丛林，找到我们的食物—嫩叶子，再从旁边回来，放到筐子里。（邀请个别幼儿进行示范。）

（2）提出活动要求。

师：这里有4条小路，毛毛虫可以选择不同的小路去找食物，找到食物后要从旁边回来。把菜叶放进筐子里，可以再换一条小路去找食物。排好队，注意不要离前面小朋友太近，容易被踢到。

（3）幼儿游戏，教师巡回指导。

引导幼儿用正确地方式爬行，提醒幼儿遵守游戏规则。

（4）小结幼儿游戏活动。

师：许多毛毛虫都找到了自己的食物，还能选择不同的路线去找食物，你们真厉害。

三、结束部分。

1、放松运动。

师：毛毛虫吃饱了吗？我们要来活动活动身体了，摸摸圆滚滚的肚子，拍拍自己的小脚。

2、幼儿离场。

师：毛毛虫累极了，准备好好睡一觉，呼噜噜呼噜噜。很长时间毛毛虫都没有动，突然，他伸了一个懒腰，毛毛虫发现自己长了一对漂亮的翅膀，一下子飞起来了，变成了美丽的蝴蝶，轻轻地飞走了。

今日教案: 幼儿园小班体育教案《小蚂蚁运糖果》精选一篇

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幼儿园小班体育教案：小蚂蚁运糖果

活动目的：

1、运用滑板锻炼平衡能力。

2、能勇敢积极地参与活动，提高创造性地解决问题的能力。

活动准备：

1、人手一块滑板。2、自制糖果若干。3、场地布置如图。

活动过程：

一、引起兴趣

1、带领幼儿爬到“蚂蚁洞”（如图一）里作睡觉状。

2、蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！（幼儿依次爬出“蚂蚁洞”。）

3、幼儿听音乐做律动，自由表现蚂蚁的生活情景。

二、提供材料进行练习

1、宝宝们，我们一起去散步吧！瞧！这里有河、有桥、有马路。咦？河对岸是什么呀？（糖）闻起来真香呀！可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？

2、这里有一件宝贝（滑板）可以帮助过河。请你们每次搬一颗糖，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。

3、幼儿自由选择路径，把滑板想象成交通工具过河。

4、小结交流：小蚂蚁真聪明，你们把小蚂蚁变成了什么？（汽车、轮船、自行车等）你是怎么过河的？

5、有的小蚂蚁搬回来的糖果又香又甜，可有的小蚂蚁不小心把糖果掉到河里了，你有什么好办法不让糖果掉到河里呢？（可以将糖果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等。）

6、讨论：你刚才是怎样搬糖果的？你觉得这个办法好不好？7、小蚂蚁真聪明，请你们继续开动脑筋，用不同的方法，选择不同的路线（从桥上、马路上、河面上）运糖。

三、放松活动：

我们来尝一尝糖的味道，然后搬回家给好朋友尝一尝吧！幼儿听音乐做律动，结束。

最新教案: 小班健康教案及教学反思

在每学期开学之前，幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做准备。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，那么，有哪些可以值得参考的小班教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“最新教案: 小班健康教案及教学反思”，仅供参考，希望能为您提供参考！

适合年龄：

5——6岁

活动目标：

1、培养身体的协调性。引导幼儿体验参加游戏的快乐。

2、帮助幼儿学习探索用身体带动某一物体，使物体动起来的方法。

活动重难点：

幼儿能够通过侧身滚动或手脚着地爬来带动纸箱动起来。

活动准备：

废旧大纸箱若干，有关交通工具图片，及坦克图片。

活动过程：

一、复习儿歌并表演《轱辘歌》

二、刚才表演是胳膊在轱辘轱辘转，小朋友再找一找身上还有哪些地方可以轱辘轱辘转动？“文章。出自快思老。师教。案网。"例，眼睛能轱辘轱辘转，头能轱辘轱辘转动，膝盖、脚。

三、出示图片：

（1）老师今天带来几张图片，看看它们什么能轱辘轱辘转？

（2）出示坦克图片，他的什么能轱辘转动？链轨也叫履带，链轨转动起来坦克也就动起来了。

四、出示纸箱，让幼儿自由探索，让纸箱转动起来。

师；出示纸箱，看他像不像坦克的链轨。好，现在小朋友来开坦克，看谁的坦克能动起来。及时表扬动脑筋想办法的小朋友。

五、总结坦克动起来的方法，并让孩子演示，以便幼儿模仿。

六、让孩子试一试哪种方法坦克开得快。

七、游戏《会动的坦克》，比一比看谁的坦克开得快。

八、结束，表扬纸箱动得快的小朋友。

课件精选: 小班体育游戏教案小狗跳跳(篇一)

每一位幼儿园小班老师，为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。教案课件是老师工作中的一部分，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？下面的内容是小编为大家整理的课件精选: 小班体育游戏教案小狗跳跳(篇一)，仅供参考，希望能为您提供参考！

幼儿园小班体育教案：小狗跳跳

活动目标

1、培养幼儿勇敢的品质。

2、练习由高往低跳的技能。

活动准备

1、高度为25——30的椅子若干。

2、音乐：我多幸运

活动过程

一、调动身心，激发幼儿的兴趣。

幼儿听音乐随教师做预备动作，如：手腕、踝关节运动，

四肢运动，体侧运动，转圈，跳跃运动等，做好腿部练习。

二、自由练习

引导幼儿从椅子上自由跳下，体会落地时腿部的动作。

三、集中示范讲解

1、请1——2名动作正确的幼儿示范。

2、教师讲解示范：两腿弯曲手后摆，用力蹬地向上跳，轻轻落地腿弯曲。

四、重点练习

1、幼儿尝试从自己的“树”上跳下来。

2、幼儿从别人的“树”上跳下来。

3、鼓励幼儿尝试从不同的方向(如：向前、向左、向右)跳下来。

教你写教案: 小班语言妈妈我想你了教案反思其五

作为幼儿园小班老师，我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件，教案可以让小朋友们能够在教学期间跟着互动起来，小班老师该怎么写好一份教案呢？小编特地为您收集整理“教你写教案: 小班语言妈妈我想你了教案反思其五”，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标：

1.知道小动物和小朋友们一样都有自己的妈妈，增进幼儿与妈妈的情感。

2.勇敢的用简单的语言表达自己对妈妈的爱。

3.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1.各种布制、毛绒、同类动物玩具大小各一个到两个。

2.每个小朋友妈妈的单人照片一张;“开火车”、“摇篮曲”音乐磁带，小孩哭声的录音带。

活动过程：

一、引入活动

1.游戏“开火车”进活动室。

2.让幼儿自由选择一个喜欢的动物玩具玩。

3.播放摇篮曲，让幼儿抱着玩具休息一会儿。

二、认识妈妈和宝宝。

(音乐中断，传出一阵哭声)

师：咦?谁在哭啊?(找一找)哦，是猴宝宝在哭(老师从录音机后面拿出猴宝宝)。猴宝宝你为什么哭呀?哦!你找不到妈妈了，你的妈妈是谁呀?哦，是大猴，猴妈妈在哪里呢?小朋友帮找一找好吗?(大家一起找)找到了，猴宝宝的妈妈是大猴，猴宝宝是小猴，小朋友，你看看你抱的是什么动物?是妈妈还是宝宝呢?你怎么知道的?(幼儿自己观察、比较)

小结：妈妈大，宝宝小。

三、游戏“找妈妈”。

1.引导幼儿帮动物宝宝找到自己的妈妈。

2.展示幼儿妈妈的相片，让幼儿去找自己的妈妈。

3.共同欢呼“找到妈妈了”。

小结：每个宝宝都有妈妈。(妈妈用鼓励的语言表扬幼儿)

4.让幼儿对着相片跟妈妈说一句话，如“妈妈，我爱你”、“妈妈，我想你”等。

四、延伸活动：让幼儿拿妈妈的相片向在座老师介绍妈妈。

活动反思：

孩子和妈妈之间有着一条看不见得绳，说起自己的妈妈，他们总有话想说，这一堂课给了他们说的机会，也给了他们在小伙伴面前展示自己的机会，孩子们表现的十分活跃。

月度课件精选 小班安全探望兔奶奶教案反思之四

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师职责的一部分是要弄自己的教案课件，教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。那么，优秀的小班教案模板有哪些？小编特地为大家精心收集和整理了“月度课件精选 小班安全探望兔奶奶教案反思之四”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标

1、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

2、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

要求：有兴趣地参加情境活动，萌发关心他人的情感。

准备：1.兔妈妈、兔奶奶、兔宝宝、营业员的头饰2.生日蛋糕一个、礼物券、青菜、萝卜、蘑菇图片若干3.人手一个小书包4.场景布置、背景音乐活动设计：

一、 阅读来信和礼物券1.(出示信封)今天早上，妈妈在信箱里发现了一封信，猜猜是谁写给我们的?

2.猜谜语：红眼睛，白皮袄/长耳朵，真灵巧/爱吃萝卜和青菜/走起路来跳呀跳3.哟，是写给我们的呀!咦，会是谁给我们写的信呢?

4.引导幼儿观察信封右下角的兔奶奶：(老花眼镜、额头的皱纹等)5.兔奶奶写信给我们，不知道有什么事，让我们一起看看，好吗?

6.师生一起读信(教师读信，引导幼儿看图)a.(蛋糕)这是什么呀?什么时候要吃蛋糕?

B.原来，兔奶奶要生日了，她请我们去干什么?那你们谁想去?

7.哟，都想去看看奶奶，天气冷了，不知道奶奶有没有多准备一些食物好过冬。这样，妈妈正好有一些礼物券，我给你们每人一张，你们可以用它到小兔食品店去买红红的胡萝卜、绿绿的青菜和大大的鲜蘑菇，好吗?那你们赶快想一想，你要去买什么送给兔奶奶，想好了就到妈妈这儿来拿。

8.幼儿拿券后回座位：

a.**宝宝，你想送什么给兔奶奶?

b.**宝宝，你给兔奶奶选了什么好吃的?

c.还有哪些宝宝也想送青菜(萝卜)给兔奶奶的?

d.这张礼物券可以买几个胡萝卜?你从哪里看出来的?

e.小结：礼物券上有几个胡萝卜，你就可以买几个胡萝卜。

9.背上小书包，准备去购物。

二、 购物1.引导幼儿观察三个购物点，选择相应的购物点购物2.指导幼儿用“你好，我要买*个**”进行购物3、帮助幼儿将物品放入书包内三、 去兔奶奶家的路上1.向幼儿介绍一路上会经过哪些地方并提出相应要求2.幼儿越过各种障碍物去奶奶家四、 为兔奶奶过生日1、逐个有礼貌地敲门，进屋入坐2、送礼物给兔奶奶，祝兔奶奶生日快乐。学习用“奶奶，我送你*个**”进行表达3.为兔奶奶唱生日歌，兔奶奶吹蜡烛五、 延伸活动：分享生日蛋糕。

教学反思

本次活动以游戏的形式进行，以游戏的口吻提出为小兔送礼物的绘画主题，很好地激发了幼儿参与活动的情感动机。全班幼儿都能以积极的态度参与到活动之中，他们都想送给小兔最好的礼物，因此都在尽心的按着要求制作自己的礼物，我认为达到了本次活动教学目标。让孩子们在音乐声中将亲手制作的礼物送给小兔，将活动推向**，在这样自然流畅的活动里孩子们感受到了成功和快乐。但也有不足之处，我觉得为幼儿准备的“礼物”有些单一，对能力强的幼儿应给他们进行美的创造空间，如选用几种颜色搭配起来涂色。看来操作活动中不同材料的准备，能为幼儿开阔思路，大胆想象，提供较多动手的机会，否则就会限制孩子的创新能力发展。