月度教案精选 小班语言教案及反思怎么写。

作为幼儿园小班老师，我们要让小朋友们听得懂我们所讲的内容。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢？小编特地为大家精心收集和整理了“月度教案精选 小班语言教案及反思怎么写”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。

2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备

亲子讨论过有关过年的话题；新年到背景图一张；小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐

活动过程

一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。

二、初步学念儿歌出示"新年到"背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。

让幼儿说说什么节日快要来了？

（把小朋友的图片贴到背景图中）提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到"小朋友"身上。）用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到"放鞭炮、拿红包、拜年"时，老师将相应的图片放到背景图上。）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。

四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句"大家说声新年好"替换为"大家说声新年快乐、大家说声心想事成……"等等。

每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。

活动延伸

在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。

活动反思

活动以体现“幼儿为主体，教师为主导”的原则，活动开始时的新年的来历，激起幼儿想和朋友们交流分享的愿望。

幼儿语言能力的培养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，促进幼儿语言发展。所以，我要更加努力有效地去做个专业的老师！

扩展阅读

「热门教案」小班语言教案及反思如何写

幼儿园小班老师要保证每堂课能够顺利的进展。教案课件是老师需要精心准备的，教案可以让小朋友们更好地进入课堂环境中来，怎么写好一份优秀的小班教案呢？小编经过搜集和处理，为您提供「热门教案」小班语言教案及反思如何写，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、让幼儿知道午睡对人的健康有益，睡时要安静，睡觉姿势要正确。

2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动准备：

小床、小被、娃娃

活动过程：

1、教师以桌面表演的方式讲故事，并通过启发式提问，让幼儿知道为什么睡午觉。

2、出示小床、小被、娃娃。

教师以讲故事形式演示介绍午睡的要求：“娃娃听了树爷爷的话，赶紧回到家，他要好好的睡一觉。娃娃轻轻地走进寝室，脱下鞋袜和衣服，他把两只鞋子整齐地放在床下，把衣服放在床架上，再盖上小花被，闭上眼睛，不吵也不闹，安安静静地躺着，没一会儿就睡着了。”

3、以娃娃为例，知道幼儿用侧身和仰卧的正确姿势睡觉，强调不要俯卧睡，不要用被子蒙着头，不要啃被角。

活动延伸：

1、每天午睡时，要求幼儿保持寝室的安静，睡醒后不要妨碍别人。

2、 与家长配合，注意纠正个别幼儿不正确的睡眠姿势和不良的习惯。

活动反思：

以故事的形式向幼儿介绍午睡的要求，幼儿易于理解和接受，知道午睡对人的健康有益。通过引导幼儿参与讨论和“娃娃”的示范讲解，让幼儿明白正确的睡觉姿势。在每天的午睡活动中，要加强督促，引导幼儿较好的进行午睡。

月度教案精选 幼儿园小班语言教案《炒黄豆》怎么写

作为幼儿园小班老师，要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。老师经常写教案课件是少不了的，教案可以让小朋友们更好的吸收课堂上所讲的知识点，您是不是不太清楚小班教案怎么写呢？以下是小编收集整理的“月度教案精选 幼儿园小班语言教案《炒黄豆》怎么写”，仅供参考，希望能为您提供参考！

目的：通过游戏，丰富幼儿的词汇，让幼儿学会使用同类词替换

准备：已学过的儿歌"炒黄豆"

附儿歌：炒黄豆炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆，翻跟头游戏

规则：

1.两个幼儿手拉手，边摆动边唱儿歌。当念到"翻跟头"时，两人同时转身，背对背，手牵手继续摆动念儿歌。

2.两个幼儿可以用蚕豆、绿豆、红豆、花生豆等同类的词来替代黄豆，看谁想的快，讲的多。*既有运动有练习语言，是幼儿十分喜爱的活动。

2022教案推荐 小班语言教案及反思

一个优质课堂，就是老师在讲小朋友们在答，讲的知识都能被小朋友们吸收。小朋友们们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，教案可以让小朋友们更好的吸收课堂上所讲的知识点，如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？下面是由小编为大家整理的“2022教案推荐 小班语言教案及反思”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

活动目标：

1．理解故事的主要内容和情节。

2．知道圆形和方形都广泛地应用在人们的生活中。

3．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4．引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5．鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

1．方脸公公和圆脸婆婆图片各一张。

2．故事配图。

活动过程：

1．激发幼儿欣赏故事的兴趣。

出示方脸公公和圆脸婆婆图片，教师介绍人物。

2．完整地欣赏故事。

教师有表情地讲述故事。

提问：故事的名字叫什么?故事里有谁?方脸公公和圆脸婆婆都找到了哪些东西?

3．理解故事内容。

教师结合挂图再次讲述故事，重点帮助幼儿感知故事中的事物都是圆和方相结合的特点。

小结：在我们的生活中有许多圆形和方形的东西，它们合在一起就变出了许多有用的东西，圆形和方形都是我们的好朋友。

活动建议：

该活动还可以采用故事《圆圆和方方》进行。

活动评价：

1．对故事内容感兴趣。

2．知道生活中有许多圆和方相结合的物体。

（附）故事方脸蛋和圆脸蛋

方脸公公长着方脸盘，圆脸婆婆长着圆脸蛋，方脸公公喜欢方的东西，圆脸婆婆喜欢圆的东西。

一天，方脸公公和圆脸婆婆决定比一比家里方的东西多还是圆的东西多。唉呀!这还真不好比呢!桌面是方的，可桌腿是圆的；录音机是方的，可上面的喇叭是圆的；装果汁的瓶子是方的，可瓶盖是圆的；门是方的，可门锁却是圆的。比着比着，方脸公公和圆脸婆婆都笑了，一齐说：“方的和圆的都是我们的好朋友!”

活动反思：

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

【热门教案】 小班语言教案：诗歌怎么写

作为杰出的幼儿园教师工作者，不仅要照顾好小朋友，还要保证教课的顺利开展。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容，您是不是不太清楚小班教案怎么写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“【热门教案】 小班语言教案：诗歌怎么写”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、通过观察图片、倾听，理解记忆诗歌内容。

2、尝试运用小图片替换诗歌中的部分内容，愿意参加诗歌学习。

3、喜欢和同伴共同朗诵，体验朗诵诗歌的乐趣。活动准备：诗歌图谱、幼儿人手小图片一份。

活动过程：

一、感受、欣赏诗歌，初步了解诗歌内容。

1、导入，引导幼儿感受小圆形变魔术的乐趣。

导语：这是什么形状？小圆形变变变，变出什么了？

2、出示图片，教师完整朗诵诗歌。

导语：这里面藏着一首好听的诗歌呢！

二、理解、记忆诗歌内容。

1、倾听诗歌，图文匹配。

导语：诗歌里小圆形变变变，变成了什么？

太阳是什么颜色的？（红彤彤）气球到哪里去了？（飞上天）

苹果是什么味道的？（甜又甜）

2、幼儿完整朗诵诗歌，以游戏的形式练习巩固。

导语：小图片要和小朋友玩捉迷藏的游戏呢！

三、进一步理解诗歌，尝试运用图片替换诗歌中的部分内容。

1、出示图片，幼儿尝试替换。

导语：小圆形又变变变，看它变成了什么？

它们也想放到儿歌里，放在哪里呢？

谁是红彤彤的？谁会飞上天？谁的味道甜又甜？请小朋友来帮忙找一找。

2、替换成功后幼儿完整朗诵诗歌。

四、经验迁移，拓展幼儿想象。

导语：小圆形还能变成什么，我们一起去找一找把它们也编到儿歌里。

教你写课件: 小班主题详案教案及教学反思《糖果》怎么写

身为一句幼儿园小班老师，不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容，还要能记住。教案课件是老师需要精心准备的，教案可以让上课自己轻松的同时，小朋友们也更好的消化课堂内容。小班教案你知道怎么写更好呢？小编经过搜集和处理，为您提供教你写课件: 小班主题详案教案及教学反思《糖果》怎么写，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动设计背景

孩子总是对圆形和方形分辨不清楚，最近发现孩子每天来幼儿园都要带糖到幼儿园，各种各样的，于是就决定抓住这个机会，再次巩固孩子对形状的认知，同时教育孩子，让孩子知道多吃糖对牙齿不好。

活动目标

1观察糖果，知道糖果是多种多样的，进一步感知圆形，方形。

2能够正确说出糖果的形状特征。

3知道糖果吃多对牙齿不好，少吃糖。

4探索、发现生活中的多样性及特征。

5培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

糖果的形状的正确感知

活动准备

1每四名幼儿一盘各种形状的糖果2圆形方形卡片

活动过程

1，出示卡片，激发兴趣。

孩子们，老师这里有个漂亮的卡片，哎，快看，我这个卡片是什么样的，谁来说说看

好，孩子们太聪明了，这是个圆形的卡片，我们一起用手指先做个圆形(双手拇指食指对一个圆形)

2，变魔术，展示糖果。

孩子们，我会用圆形变魔术，赶快闭上双眼

圆形变变变，变出大糖果，谁来说说这些糖果是什样的

请个别孩子说出糖果的颜色特征。

请孩子从糖果中找出像圆形一样的糖果。

谁能说一说，这个不是圆形的糖果是什么形状的

对了，是方形，谁会用小手做出来

双手拇指食指对起来做个方形。请孩子找出盘子里的方形糖果。

4，糖果按标记分类

孩子我发现了一个小秘密，你们的盘子里有一个圆形和方形的卡片，把它找出来认一认。

小手动起来，给糖果宝宝分分类。圆形的放在圆形卡片那里，方形的糖果放在方形卡片那里

大家一起检查放得对不对。

5，活动延伸

请孩子找出一颗自己喜欢的糖果剥开吃一吃，说说自己的糖果是什么味道的。

告诉孩子糖果很好吃，但不能多吃，要不牙齿会疼的

6，结束上课。

教学反思

在组织这节课时候，目的就是为了让孩子更快地分辨清楚圆形和方形，于是我选择了孩子比较感兴趣的糖果作为活动的内容。!..教案网出处!在活动时候，大多孩子一直比较积极，而且通过活动在对糖果进行分类时候分辨得比较清楚，总体来说目标完成的不错。不过也有个别幼儿，可能是糖果的吸引力太强，在分发糖果之后，就不太注意听讲，于是我就将孩子在用手指对圆形和方形时候，边做边唱。另外我感觉，对这一节活动的目标定的有些低，应该加上对颜色的区分，还可以让幼儿说一说糖果的味道，以发展幼儿的语言表达能力。对于延伸的那一块，感觉孩子能够接受老师的忠告，在活动之后，来园带糖的孩少了很多。

月度课件精选 小班健康追追乐教案反思怎么写

一个优质课堂，就是老师在讲小朋友们在答，讲的知识都能被小朋友们吸收。教案课件是老师工作中的一部分，教案可以让小朋友们能够在课堂积极的参与互动，如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？经过搜索和整理，小编为大家呈现“月度课件精选 小班健康追追乐教案反思怎么写”，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

1、掌握折身跑的技能，提高身体动作的连贯性和敏捷性。

2、增强幼儿跑动中的自我保护意识。

3、体验与同伴分角色合作游戏的欢乐氛围。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动准备：

《猫和老鼠》光碟、一个哨子、猫、鼠头饰若

活动设计：

一、准备活动

1、幼儿看光碟《猫和老鼠》，请他们说一说猫和老鼠的故事。

2、教师讲述《十二生肖》的故事，使幼儿知道猫一见老鼠就追的原因。

3、幼儿做跑、跳、躲闪等方面的运动为游戏做准备。

二、学习折身跑

1、教师示范折身跑的过程。

2、鼓励幼儿做折身跑的练习，个别指导，注意提醒幼儿不要相互碰撞，注意安全。

3、讨论：在快速跑的过程中如何迅速折身往回跑?个别幼儿做示范。

三、做游戏，熟练掌握折身跑的方法

1、教师介绍游戏玩法及规则。

2、分角色游戏

(1)将参加游戏的幼儿分成两组，一组扮演猫戴好头饰站在终点，一组幼儿扮演老鼠戴好头饰站在起点。

(2)教师吹哨子，当第一次哨子声响起，扮演老鼠的幼儿立刻跑向终点，当第二次哨子声响起，扮演老鼠的幼儿立刻跑回起点，同时扮演猫的幼儿去追老鼠。先跑回起点没有被捉到的幼儿为胜。

3、交换角色进行游戏。

活动延伸：

两组幼儿进行折身跑运球PK赛，也可以让幼儿回家后和爸爸妈妈一起做折身跑的游戏。

活动反思：

本次活动通过创设情境，调动幼儿积极主动参与的兴趣。教师带领幼儿学老鼠的样子进行活动前的热身运动。我创设“帮妈妈救鼠宝宝”的游戏，在游戏中让幼儿在巩固、运用折身跑技能的基础上，体验与同伴一起游戏的乐趣，情绪情感得到释放与表达，幼儿在活动中身心都有所收获。在与同伴情感交流的过程中，让孩子们完成身体的放松，并给予正面的引导与鼓励。

不足之处：教师向幼儿讲解折身跑的动作技能时，个别幼儿对于折身跑的要领掌握不够，造成在游戏的过程中，有的幼儿没有按照老师讲的要领进行折身跑。

[教案分享] 小班语言教案及反思之三

身为一句幼儿园小班老师，不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容，还要能记住。小朋友们们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，教案可以让上课自己轻松的同时，小朋友们也更好的消化课堂内容。那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？小编为此仔细地整理了以下内容《[教案分享] 小班语言教案及反思之三》，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

1、交流和分享对白天和黑夜的感受。

2、有观察白天和黑夜变化的兴趣。

3、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备

1、课件

2、月亮和太阳的标志各一个

3、幼儿操作的黑白圆点若干

活动重点难点

重点：交流和分享对白天和黑夜的感受。

难点：有观察白天和黑夜变化的兴趣。

活动过程

一、观察交流，激发幼儿说的愿望 价值取向：说说喜欢白天还是晚上。

1、今天老师青睐了谁？

2、你们在什么时候能看到月亮和太阳？

3、你们喜欢白天还是晚上？喜欢白天的把红点贴在太阳上，喜欢晚上的把黑点贴在月亮上。

4、你喜欢白天还是晚上？为什么？

小结：原来我们大都喜欢白天，因为，早上太阳一出来。我们就早早地起床刷牙洗脸后，就可以去上学，白天还可以去公园划船等；有的宝宝喜欢晚上因为晚上可以放烟火，可以看星星。

二、显示课件，边看边欣赏儿歌

价值取向：通过欣赏儿歌进一步了解白天和晚上

1、你们看这是什么时候？

2、你怎么看出是晚上？

3、幼儿和老师边看边欣赏儿歌：月亮出来了，星星出来了，小花睡觉了，小朋友也睡觉了，夜晚静悄悄。

4、你怎么知道是白天？（方法同上。附儿歌：太阳出来了，小鸟醒来了，小花醒来了，小朋友也醒来了，白天真热闹。）

活动反思

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

实用教案:小班语言教案及反思之三

身为一位幼儿园小班老师，我们要给小朋友们一个优质的课堂。老师经常写教案课件是少不了的，教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。小班教案你知道怎么写更好呢？小编特地为大家精心收集和整理了“实用教案:小班语言教案及反思之三”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标

1.大胆想像并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。

2.享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。

3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

5.能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

活动准备

1.观察过落叶的颜色，踩过落叶。

2.挂图，故事磁带。

活动过程

一、会响的小路。

――完整倾听故事一遍。

――教师和幼儿共同讨论：这条小路为什么有声音?

二、谁走过小路。

――结合挂图，分段欣赏故事。说说谁走过小路，发出什么声音。

――请幼儿用动作表现小动物走过树叶小路的声音。(踢踏踢踏，吱嘎吱嘎)

――小刺猬对风儿说了什么?

――为什么风儿要踮着脚尖轻轻跑过小路?

三、走树叶小路。

――带领幼儿来到产外的树叶小路。幼儿一边踩树叶，一边注意聆听树叶发出的声音，模仿故事中的角色，表达“踢哒踢哒”等情景。

――引导幼儿大胆想像：树叶小路上还有谁会来?会发出什么声音?

活动建议

在现场情景的诱导下，幼儿对“树叶小路上还有谁会来”这一问题，非常乐意联想和表达。由于小班幼儿能力有限，教师应对幼儿的回答进行提炼，如“小鸭走过小路，踢哒踢哒”，“小羊走过小路，的笃的笃”等，尽可能让幼儿在自身表达的基础上体验成功。

附：会响的小路

树林里有一条小路，路上铺满了金黄色的树叶。

小刺猬走过小路，

活动反思

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。