热门教案: 小班体育游戏教案老鹰捉小鸡教案反思(推荐一篇)。
每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。教案课件是老师工作中的一部分,教案为小朋友们带来更好的听课体验,从而提高听课效率。小班教案你知道怎么写更好呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《热门教案: 小班体育游戏教案老鹰捉小鸡教案反思(推荐一篇)》,希望对您的工作和生活有所帮助。
游戏目标:
1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力,学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
游戏准备:小鸡头饰若干,老鹰、母鸡头饰各一个,音乐带物,鸡蛋包装盒,皱纸,"房子"四间,自制障碍.
游戏指导:
一、开始:
1、(教师扮鸡妈妈,幼儿扮小鸡)"小小蛋儿把门开"边唱边做动作进场。
2、准备运动:小鸡操
二、 展开:
1、"小鸡们,今天的天气真好,妈妈带你们去锻炼身体,好不好?"不好"幼儿分组活动:通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡,立定跳远的技能。
2、小鸡捉虫:训练幼儿手指的灵活性。
3、游戏:老鹰捉小鸡通过游戏发幼儿发展快速跑的能力,学会躲闪。
三、结束:
1、舞蹈:小鸡小鸡在哪里
2、"小鸡们,今天你们表现得真勇敢,也很能干,捉到了放多小虫,我们一起小虫带回家去,好不好?"(幼儿听音乐退场)
教学反思:
这节课孩子们积极投入、兴趣高涨,完全沉浸在自己的角色中,表现出自主探索、乐意合作和挑战自我的精神。通过游戏锻炼了幼儿快速跑的本领,学会躲闪。还培养了幼儿遵守游戏规则意识和安全意识。在这节活动课中教师还充分利用背景音乐代替教师的语言,较好地刺激了幼儿的音乐感官和运动感官,使民间体育游戏活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。
编辑推荐
热门教案: 小班体育游戏教案《小鸭与狼》其四
作为幼儿园小班老师,要让小朋友们跟着每堂课的气氛活跃思考起来。一般给小朋友们们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,教案可以让小朋友们能够听懂教师所讲的内容,您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?以下是小编收集整理的“热门教案: 小班体育游戏教案《小鸭与狼》其四”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动中通过玩小鸭躲大灰狼和小鸭找家的故事,让小朋友们学会听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑,练习身体的灵活性和反应能力。
活动目标
1、能听信号按一定方向跑和在一定范围内躲闪跑,练习动作的灵敏性。
2、有初步的自我保护意识,注意躲闪,不与同伴相撞。
3、体验游戏的乐趣。
4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
活动准备
1、红、黄、绿三色塑圈(与幼儿人数一样多)。
2、小朋友戴上头饰扮小鸭子(红、黄、绿三色蝴蝶结系在手腕上)、教师戴上挂饰扮鸭妈妈、另请一位教师戴上头饰扮狼、赶鸭棒一根。。
3、录音机、磁带(歌曲《母鸭带小鸭》、小鸭跳舞音乐、狼音乐)。
活动流程
一、听音乐进场
今天天气真好呀,鸭宝宝们,跟着妈妈一起出去玩吧。(听歌曲《母鸭带小鸭》边唱边做动作进场)
二、基本部分:
(1)游戏:小鸭找家,练习听信号按一定方向跑。
①第一次找家:听信号找家。
师:孩子们,你们跟着妈妈出来玩高兴吗?让我们先来看看家在那里呀?幼儿兴奋地指着家的方向。
师:妈妈要看那只小鸭能找到家。教师发出信号,幼儿飞快地去找家,
师:宝宝,你的新家是什么颜色的?
师:啊!现在小鸭子们都有家了,真好!
②第二次找家:找家时要意识到互相帮助。
师:孩子们,玩时要注意安全,因为附近住着一只大灰狼,如果大灰狼来了,该怎么办呢?
幼A:我们一起用石头砸它。
幼B:我们马上跑回家躲好
师:回家会比较安全,记住要互相帮助。现在,先和妈妈一起做游戏:小鸭小鸭真可爱,扁扁嘴巴呷呷呷,摇摇摆摆来走路,跟着妈妈一起玩。(大灰狼音乐响起,大灰狼来了。幼儿争相迅速地找家,还会互相招呼同伴一起住。大灰狼没捉到小鸭,只好走了。)
③第三次找家:按自己蝴蝶结的颜色找对应颜色的家。
师:大灰狼走了,我们可以出去玩了。现在,让我们来看看自己漂亮的蝴蝶结是什么颜色的?
幼A:我的蝴蝶结是红色的。
幼B:我的是黄色的。
幼C:我有绿色的蝴蝶结
师:下次找家的时候,你们要按自己蝴蝶结的颜色来找家,红色蝴蝶结的,就找红色的家。现在,先和妈妈一起玩。(大灰狼音乐响起,幼儿迅速按蝴蝶结的颜色找家。大灰狼没抓到鸭子,就走了。)
(2)游戏:小鸭躲大灰狼,练习在一定范围(半径为3~4米的圆圈)内躲闪跑。!.来源:屈老.师教案网!
教师和幼儿一起走到池塘(半径为3~4米的圆圈)边,并跳入池塘中。
师:啊!池塘水真清呀!池塘水,清又清,小鸭小鸭爱游泳;东游游,西游游,扑扑翅膀真高兴。(大灰狼音乐响起,大灰狼拿着赶鸭棒走到池塘边。有个别幼儿显得有些紧张。)
师:孩子们!水里也很安全,只要你们在池塘里灵活、勇敢地躲来躲去,不要被大灰狼赶到岸上去,妈妈也会保护你们的!
(幼儿在圆圈内躲闪跑,教师适时地保护躲闪能力弱的幼儿。)
三、结束部分:
师、生:哦!大灰狼走了,我们战胜大灰狼了,可以快乐地游泳、捉鱼吃了?教师和幼儿一起在池塘里做游水、吃鱼、扑翅膀等动作。
四、师:天快黑了,孩子们,我们该回家了。听音乐,小鸭和妈妈一起回家。
【热门教案】 小班游戏教案及教学反思《传球》(篇四)
每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。教案课件是老师需要精心准备的,教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,小班教案你知道怎么写更好呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“【热门教案】 小班游戏教案及教学反思《传球》(篇四)”,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标
1.熟悉同伴的名字。
2.能正确地接球和抛球。
3.享受运动肢体的乐趣。
4.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
5.懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。
活动准备
1.一个皮球
2.铃鼓伴奏
活动过程
让幼儿熟悉同伴的名字
幼儿坐围成一个大圈圈,做传球游戏
师:①小朋友,现在我们坐成一个(大圆形),上次我们玩过了一个游戏,叫传东西,这次我们玩传小球,好吗?你们想和小球一起玩游戏吗?(想)
师:说明规则:a当老师的铃鼓声响起时,第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友,就这样一个接着一个传下去。
b当老师的铃鼓声停止时,小球就停止传送,这时候拿到小球的小朋友就站起来说出自己的名字:我的名字叫。
(第一遍游戏:主要看幼儿对游戏的熟悉度)
②改变规则:还是跟之前一样当老师的铃鼓声响起时,第一个小朋友就把小球传给旁边的小朋友,就这样一个接着一个传下去。但是当老师的铃鼓声停止时,这时候拿到小球的小朋友不说自己的名字,而是要说出旁边小朋友的名字:我旁边小朋友的名字叫。
(当幼儿说不出名字时,教师可引导幼儿说出来,然后跟着老师一起讲,反复多做几次,让幼儿熟悉同伴的名字。)
③两位教师先示范给幼儿看,边说游戏规则边做传小球游戏。
游戏规则:幼儿A抛球给幼儿B时喊其名字,幼儿B去接球(在抛球的时候,教导幼儿怎么抛怎么接才是对的)保证幼儿的安全。
幼儿自己动手、动脚操作,体验传球游戏带来的快乐。
活动延伸
等幼儿玩法熟练后,可以改变游戏的方式,把抛球改为给球、滚球,增加游戏传球的速度或者增加球的个数。
教学反思:
在玩游戏的过程中还是得老师的不断提醒,幼儿现在都能说出自己的名字(就是回答的时候声音比较轻)第一个游戏还算顺利。[教案来自:教案网.]到了第二个游戏,很多幼儿还不能说出旁边小朋友的名字,需要其他小朋友或者老师的提醒。在玩抛球时,大部分幼儿还不会抛,也接不住,在玩的时候显得很乱。我应该把游戏规则多强调几遍的,在以后的日子里,我会多让幼儿接触皮球,多运动运动,以便更好地掌握。
2022课件推荐 小班体育游戏老狼老狼几点啦教案反思其五
众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。教案课件是每个老师工作中上课需要准备的,教案为小朋友们带来更好的听课体验,从而提高听课效率。您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《2022课件推荐 小班体育游戏老狼老狼几点啦教案反思其五》,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标:
1、发展幼儿四散追跑的能力,锻炼幼儿下肢力量,
2、提高听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。
3、幼儿能积极地参与活动,并获得其中的快乐。
4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备:
老狼、小羊头饰,宽阔平坦的场地。
活动过程:
(一)、创设情境,激发兴趣
给幼儿讲故事:山上有一只大灰狼,上午它在家休息,到了中午十二点,他就会出来捉羊吃,所以小羊在山上玩耍时,就会经常问:“老狼老狼几点了?”如果老狼说:“八点了。”小羊就继续玩,如果老狼说:“十二点了“,小羊就会四散跑开,不让老狼捉到自己。你们想不想玩这个游戏呀?
(二)、教师说游戏规则,开始游戏。
一人扮老狼,捂着眼面朝着墙,其余幼儿扮小羊站在老狼背后。游戏开始后,小羊开始问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“九点了或七点了。”小羊继续问“老狼老狼几点啦?”老狼大声说 “十二点啦!”这时候,小羊四散跑开,因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。如果有一只小羊被老狼抓住,被捉住的小羊再扮演老狼,游戏重新开始。
(三)、教师带领幼儿进行游戏,要注意幼儿的安全,不要让幼儿拥挤。
活动反思:
“老狼老狼几点了”这个民间游戏,它情节简单、有趣,游戏中角色扮演深受孩子的喜欢,其次规则简单,游戏中的问答对话,既是规则又是师幼互动的桥梁,老师在与幼儿对话的同时,能合理、有趣地把握游戏节奏与运动频率。最后,它的运动技能以跑、急停躲避为主,是孩子们特别喜欢的一种运动方式,在奔跑中释放自由、愉快而奔放,体现了幼儿这个年龄段的运动特点——喜欢奔跑、喜欢被逗引。 对性格内向不爱活动的幼儿,我要多鼓励他参与到活动当中。
小班幼儿喜欢有情节、有角色扮演的民间游戏,对此我对民间游戏进行了筛选,最终选择了“老狼老狼几点了”。
课件推荐: 小班教案精选一篇
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设计思路:幼儿最近的主题是《可爱的动物》,因此我设计了这堂《嘟巴醒了》的语言课,目的'就是想要让幼儿了解故事的情节,感受帮助他人的快乐,因为我认为幼儿的道德教育是十分重要的,现在的孩子大都都是独生子女,以自我为中心,不愿与人分享、不愿帮助别人是十分常见的问题,因此,我想通过故事,能让幼儿了解帮助他人的快乐,能在他们小小的心中播下助人为乐的种子。
活动目标:
1、在看看、说说、听听中了解故事情节。
2、感受助人为乐的感觉。
活动准备:ppt
活动重点:让幼儿感受助人为乐的感觉。
活动难点:让幼儿能了解故事《嘟巴醒了》的主要情节。
活动过程:
一导入
教师提问:
1、今天,我给大家猜个谜语:尖尖牙齿,大盆嘴,短短腿儿长长尾,捕捉食物流眼泪,人人知它假慈悲,是什么呢?(ppt鳄鱼)
2、他看上去是一条怎么样的鳄鱼呢?
小结与过渡:嘟巴和别的鳄鱼不一样,他不凶,但总是有点无精打采,闷闷不乐的。他没什么朋友,如果一定要选一个朋友,他觉得那应该是他的椅子。因为他的椅子不会说话,不会让他做任何事情,却能让他舒舒服服地在上面休息。坐得累了,嘟巴喜欢在森林里逛逛。有一天,嘟巴在森林里发现了一件神奇的事情,森林的中央出现了……(ppt)
二故事欣赏
教师提问:
1、这是一条怎么样的小河呀?
2、动物朋友们发现了这条神奇又美丽的小河,会想什么呢?听听他们是怎么说的?(画外音)
3、听到大家的想法,我们的嘟巴呢?(插入小图)他想加入朋友们的游戏吗?
过渡:小鳄鱼嘟巴站在边上,双后交叉放在身后,一声不吭。不过朋友们没有看出来,他们热情地邀请嘟巴一起造小船。
?找树干情节
嘟巴愿意一起帮忙吗?从哪儿看出来嘟巴不愿意?
?挖船舱情节
角色对话
嘟巴在做什么?狐狸是怎么做的?学学狐狸挖船舱的样子(动作体验)
?刷油漆情节(ppt三幅连看):谁来邀请嘟巴了?嘟巴有没有帮忙,他在干什么?怎么刷颜色呢?(幼儿表演)
4、船造好了,他们并没有出发。他们在等什么呀?嘟巴为什么不好意思了呢?
5、嘟巴想了想,做出了一个决定(ppt回家)他怎么啦?
听听嘟巴是怎么说的(画外音)
6、嘟巴回家拿面包,因为他愿意帮助好朋友准备好吃的东西,然后大家一起去森林里划船。
三完整欣赏
四说说在日常的生活中,你都帮助你的朋友做了点什么?感受助人为乐的感觉。
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活动目标:
1、尝试根据情节替换歌词并大胆演唱歌曲。
2、乐意参与音乐游戏,感受游戏的乐趣。
3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备:
课件、动物尾巴图片
活动过程:
一、游戏导入
师:前几天我们听了一个《小兔乖乖》的故事,今天我们一起来玩这个游戏好吗?
幼儿游戏(练习对唱)
二、观看课件
师:今天啊,兔妈妈又出去了,小兔子在家,会发生什么事情呢?
1、观看第一段课件
(1)小兔在家,听到了敲门声,你们猜猜会是谁呢?(幼儿自由猜测)我们来看看
(2)这是兔妈妈的尾巴吗?那是谁的呢?(大灰狼)为什么?(大灰狼的尾巴又粗又长)我们一起来看看(真的是大灰狼啊)
(3)小兔怎么唱呢?(不开,不开,我不开,你是大灰狼,不能把门开)幼儿学唱
(4) 123 关上门,大灰狼逃回森林里去了
2、观看第二段课件
学唱:不开,不开,我不开,你是大老虎,不能把门开
3、观看第三段课件
学唱:不开,不开,我不开,你是大狮子,不能把门开
4、观看第四段课件
幼儿演唱:就开,就开,我就开,你是兔妈妈,我就把门开
三、音乐游戏
幼儿装扮小兔,根据伸出来的尾巴演唱不同的歌词,开展音乐游戏。
活动反思:
幼儿的兴趣非常高,多媒体课件生动有趣,把不同动物的尾巴特征很形象生动的展现了出来,大大提高了幼儿学习的积极性,活动中孩子们都能专心地跟着情节的发展学唱歌曲并开展游戏,可以说多媒体课件的运用在整个活动中起了关键的作用,使活动充满乐趣。
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一.主题的来源
主题探究活动已经被许多幼儿园采用,但大多局限于中、大班,小班很少开展。我认为,小班幼儿有意注意已经萌芽,对外界新鲜的刺激能产生兴趣,容易进入情景中,因此,我们在小班进行了大胆的主题探究活动。金鱼的主题探究活动来源于预设课程中的金鱼和蝌蚪这一内容。各种各样的金鱼在水中轻盈的游着,引起幼儿的兴趣和关注,也引发了许多关于小鱼的问题。戚海瑞小朋友说:金鱼的尾巴象大叶子;于兆月小朋友说:我家养了小金鱼,小金鱼会吐泡泡。孟湘绣小朋友问:小鱼吃什么呢?。
二.主题教育目标的预设
1.情感目标:喜欢金鱼,和金鱼交朋友。
2.态度目标:用活动来鼓励每个幼儿都来参加集体活动。
3.能力目标:通过绘画、歌唱、观察,来加深对金鱼的认
识。
4.知识目标:学习观察,并积极主动讲述。
5.技能目标:幼儿在游戏、绘画、故事、唱歌中充分感知了金鱼,培养了幼儿的观察力和大胆讲述。
[精选课件] 小班音乐爷爷亲奶奶亲教案反思(推荐一篇)
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活动目标:
1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。
2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事。
3、喜欢爷爷奶奶,愿意表达爱爷爷奶奶的情感。
活动准备:课件
活动过程:
一、说说重阳节
1、了解重阳节的来历。
师:宝宝们,知道农历的九月初九是谁的节日吗?
小结:九月九日是重阳节,也叫"老人节",是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。
2、知道重阳节的风俗。
二、发表感言师提问:
九月九日是爷爷奶奶的节日,我们可以为爷爷奶奶做些什么事?
我想对爷爷奶奶说句贴心话。
三、学习儿歌《九月九》
九月九,重阳到,爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑,我请他们吃甜糕,妈妈/爸爸夸我好宝宝。
五、爷爷奶奶我们爱你为爷爷奶奶做一件小事情,如:宝宝长大了,自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。
活动反思:
整个活动中,我们注重孩子的体验与感悟,在活动中孩子不仅能了解一些节日的习俗,体验节日的氛围。更重要的是弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。整个活动的过程感受着浓浓的祖孙亲情。应该说达到了较好的引导与教育作用。
课件推荐: 小班体育落叶找家教案反思
老师讲课小朋友们爱听,还愿意学的情况下,往往少不了一份教案。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件,教案可以让小朋友们更好的消化课堂内容,小班教案,需要重点写哪些方面呢?下面的内容是小编为大家整理的课件推荐: 小班体育落叶找家教案反思,仅供参考,欢迎大家阅读。
教学目标:
1、尝试用树叶拼板进行一物多玩。
2、练习听信号向指定方向走、跑。
3、认识红、黄、绿三种颜色。
4、体验身体运动及帮助别人的快乐。
教学准备:
1、录音机、磁带2、红、黄、绿颜色的树叶泡沫板若干、大树妈妈三棵教学过程:
一、热身运动:
导语:孩子们,今天天气真好,我们出去活动活动吧!音乐起,幼儿随音乐舞蹈。
二、听信号向指定方向跑1、倾听大风的音乐提问:听,这是什么声音?秋风吹来了,树叶宝宝们都一个个离开了自己的妈妈,它们好寂寞啊,那可怎么办?
现在,和树叶宝宝一起来做个游戏:小孩小孩真爱玩。
三、幼儿自由结伴探索与小树叶玩的方法师:小朋友都找到了自己喜欢的小树叶,想一想,你可以和小树叶怎么玩?谁来试一试?
1、个别幼儿尝试演示。
2、请幼儿自由探索,鼓励幼儿玩出和别人不一样的玩法3、幼儿介绍学习好方法。
4、引导幼儿按颜色进行游戏:
(1)幼儿找与自己的树叶颜色相同的圈。
(2)按颜色将树叶宝宝铺成小路走一走等5、游戏:给落叶找家幼儿自选站成红、黄、蓝三队。游戏开始一个跟着一个用自己的好方法带着小树叶,爬过草地,经过小路,将小树叶送到落叶颜色相同的大树妈妈身边。
五。结束部分:
树叶宝宝回到了大树妈妈的身边很开心,邀请我们一起跳个舞。
教学反思:
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。
教案推荐: 幼儿美术画画的小班教案范文(一篇)
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活动目标:
1.练习画横线和竖线。
2.有正确的握笔姿势和良好的绘画习惯。
3.有保护动物的意识。
活动准备:
1.动物头饰3个,一段音效,一幅范画。
2.人手一盒油画棒,动物图像作业纸。
活动过程:
一、谈话活动,引起幼儿的注意。
动物园是小朋友最喜欢去的地方,你有没有去过?你看到了那些动物?它们的家是什么样子的?。
二、创设情景,激发幼儿的兴趣。
(电话铃声响了)"喂,你好,哦,你是动物园的,什么?你们动物园有一些动物逃出来了?有老虎,狮子,还有大灰狼,真的?什么,马上要逃到小(3)班来了。……"(话还没讲完,3个大班小朋友戴着头饰冲了进来,装成老虎,狮子,大灰狼等动物朝着小朋友大声吼叫,夺门而去)哎呀,小动物们都逃出来了,会发生什么事情呢?(会吃人的)那怎么办呢?动物园的叔叔阿姨急死了,你们快替他们想个好办法吧!(用枪把它们杀死,把它们打死……)这个办法好吗?把它们杀死了,小朋友就看不到它们了。我们应该保护动物,而不是把它们杀死。赶快想办法。(把它们关到笼子里去,像动物园里一样把它们隔离开……)这个办法真不错,我们可以用隔离网把它们隔开,这样它们既伤害不到我们,又能自由自在的生活,这样多好啊!
三、出示背景图,教师示范画。
刚才小朋友说了,动物园里的动物都是住在笼子里的,那笼子是什么样子的呢?(一格一格的,用铁丝做的……)小朋友看的真仔细!铁丝是直直的,还是弯弯的?(直直的。)对了,是直直的,就好像由许多横线和竖线拼起来的。你们看,它是谁?(出示狮子背景图)这只狮子给刘老师打了麻醉针,所以动不了,要赶快画上隔离网才行。你们先看好老师是怎么画的。
1、示范画横线。从纸的最左边开始一直画到纸的最右边,画一条直直的线,像一根小棒一样。画一条,往下移一点,再画一条。画许多许多条横线。
2、示范画竖线。从纸的最上边开始一直画到纸的最下边,画一条直直的线。画好一条,往旁边移一点,再画一条,画许多许多条竖线。
四、幼儿操作,教师巡回指导。
提出要求:
1、选一支深色的油画棒笔。
2、一只手按住纸,尽量把线画直一点,不要弯曲。空的距离不要太大,要不然,动物会逃出去的。
3、握笔不要太上,也不要太下,握在指定的地方。身体坐直,不要靠紧桌子,头不要低的太下,注意保持距离。
老师的要求听清楚了吗?请你选一张你喜欢的动物,开始画吧。
教师巡回指导,提醒幼儿要从纸的最边端开始画,不要画到桌上,注意画面整洁。
五、欣赏作品。
哇!小朋友画的真棒,让我们大家一起来欣赏一下,看看谁画的隔离网最牢固,小动物不会逃出去。动物园的叔叔阿姨一定很着急了,我们把它们送回去吧。
[2022课件] 小班健康快乐的毛毛虫教案反思(推荐一篇)
众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。那么,写教案课件是老师上课前最重要工作之一,教案可以让小朋友们更好的吸收课堂上所讲的知识点,小班教案你知道怎么写更好呢?小编特地为您收集整理“[2022课件] 小班健康快乐的毛毛虫教案反思(推荐一篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1.学习手膝着地自然协调向前爬。
2.引导幼儿初步尝试后退爬等不同爬法。
3.培养幼儿不怕困难、坚持到底的意志品质。
4.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
5.培养幼儿健康活泼的性格。
活动重点难点:
活动重点:
手脚着地协调向前爬行。
活动难点:
尝试不同的爬法。
活动准备:
1.毛毛虫胸饰、水果卡片若干;
2.隧道一条(长纸箱2个);
3.用绳子围成的草地。
活动过程:
一、开始部分( 9:00 —— 9 :03 )
1.准备活动。
(1)“小毛毛虫们,今天呀大毛毛虫要带你们去草地上玩,玩之前我们先来唱一首歌。”
(2)放《春天》的音乐,并跟着做动作。(两遍)
春天天气真好,(两手上举,掌心相对摆动两下。)
花儿都开了,(手作花儿状,头左右两下。)
杨柳树枝对着我们弯弯腰。(手放身体两侧,弯腰四下。)
蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。(脚下小碎步,手做蝴蝶飞舞状四下。)
小白兔儿一跳一跳又一跳。(两手做小白兔耳朵,跳四下。)
二、基本部分(9:03——9:14)
1.探索前进的方法。
(1)师:草地在那边,毛毛虫们可以怎么过去呢?(爬)
(2)师:好,那么我们就爬过去吧!走咯!慢慢爬哦!
(3)请幼儿示范双手、膝盖着地爬。
(4)我们一起学这只小毛毛虫爬。
小结:小毛毛虫们手膝着地,眼睛看着前面爬,这样爬既快又舒服。
2.游戏
(1)讲要求
师:那边有许多好吃的东西,我们去找点食物填饱肚子。小毛毛虫一个跟着一个爬过隧道去找食物吃,先排好队,准备出发啦!在隧道里面不能挤哦,要不然隧道会塌掉的。
(2)摘食物。
师:让我来看看你们摘的都是些什么好吃的。(苹果、香蕉……)我们把它们吃下去吧。(啊呜,教师动作可以夸张一点。)
(3)原路返回。
3.尝试各种爬法。
(1)师:小毛毛虫们都很了不起,能自己找到食物吃。我们除了可以向前爬,还可以怎么爬?我们一起来爬爬看,看看谁的爬法不一样。
(2)请不同爬法的幼儿示范,幼儿一起学一学。
(3)请小毛毛虫用自己喜欢的方式爬过去将剩下的食物摘来吃掉。
三、结束部分(9:14——9:16)
小毛毛虫们都吃饱了,结了个蛹把自己包了起来,醒来之后发现自己变成美丽的蝴蝶,闪着漂亮的翅膀飞走了。
组织站位及札记
图示:
方法:教师和幼儿围成一个圆圈。
评析:
1.场地要安排好,幼儿爬行的距离要控制好。
2.场地练习时每次的爬行距离、方向不要太随机。
3.新方法可以多爬行几次,在后来的活动中可以让幼儿选择新方法来使用。
活动反思:
爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一,它是手膝着地,交替有节奏的运动,它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量,还可以促进幼儿大脑两半球的健康发展。我班幼儿特别喜欢在地上爬,所以就根据本班幼儿年龄特点设计了此活动。
幼儿在整个游戏过程中兴致高昂,他们通过自己的探索、尝试不知不觉地掌握了各种类型的爬。望着幼儿兴奋的笑脸,我由衷的感到只有了解小班幼儿的特点,才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的小班活动,也只有不断反思、总结,才能使自己和幼儿都得以成长和发展。