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水污染教案

水污染教案

时间:2022-07-25 赵老师教案网

教案范文: 小班健康教案了解水污染教案一篇。

众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。如何才能将小班教案写的清晰而有条理呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“教案范文: 小班健康教案了解水污染教案一篇”,仅供参考,希望能为您提供参考!

活动目标:

1、知道身体的生长需要水分,白开水是最好的饮料。

2、在一日生活中能主动喝水,学习记录一天喝水的杯数。www.ZjAN56.cOm

3、初步了解健康的小常识。

4、让幼儿知道喝水有益于身体健康。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动重难点:

在一日生活中能主动喝水,学习记录一天喝水的杯数。

活动准备:

1、《小朋友的书,夏天真热》;《小朋友的书,数学》。

2、制作与人数相等的饮水测量杯。

活动过程:

一、 学习朗诵儿歌,理解喝水的作用。

1、 教师朗诵儿歌《喝水歌》。

2、 引题:你们喜欢喝水吗?在什么时候要喝水呀?我们一起来听一首儿歌,听听他们在什么时候要喝水了。

3、 提问:哪些人要喝水呀?他们为什么要喝水?渴的时候喝果汁、饮料行不行?

小结:白开水是最好的饮料,喝了队身体好处多,可以补水、排毒。

4、 幼儿阅读《小朋友的书,夏天真热》第14页“喝水歌”,一起朗诵儿歌。教师念每一句的“××说”,幼儿接后面一句。

二、学习及喝水的数量。

1、教师和幼儿一起讨论:我们的喝水数量。

师:植物需要喝水,爸爸妈妈、爷爷奶奶需要喝水,我们小朋友也需要喝水,一天要喝多少谁呢?

2、尝试用插小棒的方式来激励自己的喝水量。

请幼儿每人喝一杯水,喝完后将小棒插到统计图上自己的纸折小杯子里。

活动反思:

喝水这个活动是很接近生活的一节课,在本次的集体生活当中,我先让幼儿知道了解,引导幼儿知道,天气很热,很容易出汗,那就要及时的补充水分,就是要多喝开水。

延伸阅读

[2022课件] 小班健康快乐的毛毛虫教案反思(推荐一篇)


众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。那么,写教案课件是老师上课前最重要工作之一,教案可以让小朋友们更好的吸收课堂上所讲的知识点,小班教案你知道怎么写更好呢?小编特地为您收集整理“[2022课件] 小班健康快乐的毛毛虫教案反思(推荐一篇)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1.学习手膝着地自然协调向前爬。

2.引导幼儿初步尝试后退爬等不同爬法。

3.培养幼儿不怕困难、坚持到底的意志品质。

4.锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

活动重点难点:

活动重点:

手脚着地协调向前爬行。

活动难点:

尝试不同的爬法。

活动准备:

1.毛毛虫胸饰、水果卡片若干;

2.隧道一条(长纸箱2个);

3.用绳子围成的草地。

活动过程:

一、开始部分( 9:00 —— 9 :03 )

1.准备活动。

(1)“小毛毛虫们,今天呀大毛毛虫要带你们去草地上玩,玩之前我们先来唱一首歌。”

(2)放《春天》的音乐,并跟着做动作。(两遍)

春天天气真好,(两手上举,掌心相对摆动两下。)

花儿都开了,(手作花儿状,头左右两下。)

杨柳树枝对着我们弯弯腰。(手放身体两侧,弯腰四下。)

蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫。(脚下小碎步,手做蝴蝶飞舞状四下。)

小白兔儿一跳一跳又一跳。(两手做小白兔耳朵,跳四下。)

二、基本部分(9:03——9:14)

1.探索前进的方法。

(1)师:草地在那边,毛毛虫们可以怎么过去呢?(爬)

(2)师:好,那么我们就爬过去吧!走咯!慢慢爬哦!

(3)请幼儿示范双手、膝盖着地爬。

(4)我们一起学这只小毛毛虫爬。

小结:小毛毛虫们手膝着地,眼睛看着前面爬,这样爬既快又舒服。

2.游戏

(1)讲要求

师:那边有许多好吃的东西,我们去找点食物填饱肚子。小毛毛虫一个跟着一个爬过隧道去找食物吃,先排好队,准备出发啦!在隧道里面不能挤哦,要不然隧道会塌掉的。

(2)摘食物。

师:让我来看看你们摘的都是些什么好吃的。(苹果、香蕉……)我们把它们吃下去吧。(啊呜,教师动作可以夸张一点。)

(3)原路返回。

3.尝试各种爬法。

(1)师:小毛毛虫们都很了不起,能自己找到食物吃。我们除了可以向前爬,还可以怎么爬?我们一起来爬爬看,看看谁的爬法不一样。

(2)请不同爬法的幼儿示范,幼儿一起学一学。

(3)请小毛毛虫用自己喜欢的方式爬过去将剩下的食物摘来吃掉。

三、结束部分(9:14——9:16)

小毛毛虫们都吃饱了,结了个蛹把自己包了起来,醒来之后发现自己变成美丽的蝴蝶,闪着漂亮的翅膀飞走了。

组织站位及札记

图示:

方法:教师和幼儿围成一个圆圈。

评析:

1.场地要安排好,幼儿爬行的距离要控制好。

2.场地练习时每次的爬行距离、方向不要太随机。

3.新方法可以多爬行几次,在后来的活动中可以让幼儿选择新方法来使用。

活动反思:

爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一,它是手膝着地,交替有节奏的运动,它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量,还可以促进幼儿大脑两半球的健康发展。我班幼儿特别喜欢在地上爬,所以就根据本班幼儿年龄特点设计了此活动。

幼儿在整个游戏过程中兴致高昂,他们通过自己的探索、尝试不知不觉地掌握了各种类型的爬。望着幼儿兴奋的笑脸,我由衷的感到只有了解小班幼儿的特点,才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的小班活动,也只有不断反思、总结,才能使自己和幼儿都得以成长和发展。

今日教案: 小班美术教案(一篇)


每一位幼儿园小班老师,为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。小朋友们们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,教案可以让小朋友们更好的吸收课堂上所讲的知识点,如何在小班教案中全面的总结课程内容呢?以下是小编收集整理的“今日教案: 小班美术教案(一篇)”,仅供参考,希望能为您提供参考!

活动目标

1、让幼儿大胆画出羊角球的基本特色。

2、乐意参与写生画活动,并在活动中感受成功的快乐。

活动准备

1、羊角球一只。

2、记号笔及绘画纸人手一份。

活动过程

一、谈话导入。

1、通过晨间活动引出主题

师:小朋友们,今天早上我们玩了什么呀?

幼:羊角球。

2、教师请幼儿互相谈一谈刚才玩的羊角球的形状,球的颜色。

师:谁来说说看你玩的羊角球是什么形状?什么颜色的?

幼:红色的,有两个角。

二、说说羊角球的基本外形特征。

1、引导幼儿观察羊角球。

师:羊角球是什么形状的?

幼:圆圆的。

2、让幼儿观察羊角球主要特点是什么?

师:你们看羊角球身上长了什么呀?

幼:长长的角。

3、让幼儿观察羊角球的装饰图案。

师:你们看羊角球上有些什么图案。

幼:小狗、米老鼠。

三、幼儿观察绘画羊角球。

现在请小朋友们仔细观察羊角球,我们把它们画出来好不好。

四、作品展示,幼儿相互欣赏。

请幼儿大胆讲述自己的绘画作品并与小朋友们一起分享绘画乐趣。

月度课件精选 小班海豚教案一篇


在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师在新授课程时,一般会准备教案课件,教案有助于老师在之后的上课教学中井然有序的进行。有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?小编经过搜集和处理,为您提供月度课件精选 小班海豚教案一篇,仅供您在工作和学习中参考。

活动目标:

1、尝试用比较流畅的线条表现海豚的不同姿态。

2、了解海豚的本领,喜欢海豚。

3、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动准备:

海豚PPT、海豚图片、大的海报背景、淡蓝色的色纸、炫彩棒

活动过程:

一、激趣导入

(价值取向:用海豚求助的情景激发幼儿绘画的兴趣)

师:最近海豚明星有一件很着急的事,表演就要开始了,小朋友们却还不知道,没有观众,我们帮它想个办法吧!

二、观察体验

(价值取向:通过观察海豚表演的图片,发现海豚的不同姿态)

1、海豚长什么样?

小结:身体像月芽、尾巴像椭圆,鱼鳍像三角,小海豚真可爱,大家都喜欢。

2、它会表演什么节目?(图片展示,学一学感受肢体动作)

小结:小海豚,水里游,表演节目真是逗!顶气球,抛彩球,骨碌骨碌翻筋斗;钻火圈、蹿得快,聪明伶俐真可爱。

3、看看海豚身体姿态有什么不同?(用符号、手来感受动态)

小结:原来,身体、尾巴和嘴巴的方向变一变,海豚就能表演不一样的节目了。

三、绘画表现

(价值取向:用比较流畅的线条自由表现海豚的不同姿态)

1、自由想象表现海豚不同的节目。

2、孩子画好后将作品贴在大大的海报上。

四、交流分享

(价值取向:乐意用较完整的语言来介绍自己的作品,了解海豚的本领,喜欢海豚。)

1、看看海报,为大家介绍海豚在表演什么节目。

2、延伸:和孩子们一起欣赏更多海豚、海狮表演的视频。

教案范文: 幼儿园小班科学教案《我从哪里来》精选一篇


在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师为了上好课需要写教案课件,教案可以让小朋友们很容易的听懂所讲的内容。您是不是不太清楚小班教案怎么写呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“教案范文: 幼儿园小班科学教案《我从哪里来》精选一篇”,仅供参考,大家一起来看看吧。

活动目标:

1、初步了解自己是从哪里来的,体验爸爸妈妈的艰辛。

2、激发幼儿主动探索的欲望。

活动准备:

课件:我从哪里来

活动过程:

一、以提问的形式与幼儿交流。

“宝宝们,你是从哪里来的呢?猜猜看。”

回答各异:有的说捡来的,有的说妈妈生出来的。

不同的回答给予不同的评价

二、看课件。

1、爸爸的种子和妈妈的种子结合在一起。

师问:爸爸的种子像什么?(像小蝌蚪)师:这些小蝌蚪游得可真欢啊!学小蝌蚪游呀游的动作。

它们住在妈妈的肚子叫什么?(子宫)

2、妈妈吃东西的情节,认识脐带的作用

3、宝宝在妈妈的肚子里的情节,宝宝在肚子里会干什么?

幼儿:会睡觉,会伸手,也会翻身……我们一起来学小胎儿做做动作吧。

师:妈妈为了宝宝要改变许多不好的习惯。

4、宝宝出生时的样子。

有的宝宝自己爬出来,有的需要医生帮忙。

宝宝出生了,大家叫他婴儿或新生儿。

三、感受妈妈的辛苦,表达对妈妈的爱。对妈妈说一句感谢的话。

妈妈我爱你!

妈妈真辛苦!

我要帮妈妈做事。

我要听妈妈的话。

课后小结:

成功之处:上好一节科学活动,特别是有关宝宝出生方面的课,有一定的难度。如果把握不好,会变得很枯燥,我充分利用课件将深奥的知识简单化,使孩子明白一个生命史如何起源的,更体验到母亲的艰辛,在孩子的言行中有不少宝宝明白自己是妈妈生出来的。相信这节课后,他们明白,一个生命创造是爸爸妈妈共同努力的。

不足之处:如果能请一位怀孕的妈妈或医生阿姨讲述妈妈怀孕时的艰辛,讲讲宝宝出生时的故事,幼儿会更感兴趣,记忆会更深刻。

[教案系列] 《橡皮膏小熊》小班教案一篇


众所周知,一位优秀的幼儿园小班老师离不开一份优质的教案。老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,有没有更好的办法让自己的小班教案有一定的深度呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[教案系列] 《橡皮膏小熊》小班教案一篇”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

活动目标:

⒈安静的倾听故事,了解故事的主要内容。

⒉懂得一些玩运动器具的正确方法,知道运动时要保护好自己。

活动准备:

⒈玩具熊(贴上几处橡皮膏)

⒉挂图第6号,故事录音。

活动过程:

一、导入,观看受伤的小熊。

⒈师出示贴满橡皮膏的玩具熊:这是谁?它怎么了?你从哪里看出来的?

⒉师:小熊受伤后,会有什么感觉?

二、猜猜小熊受伤的原因。

师:你受过伤吗?你是怎么受伤的?(安慰,提醒下次小心)那你们猜猜小熊怎么会受伤的?(鼓励幼儿大胆发言)

三、听听小熊受伤的故事。

⒈师:那小熊到底是怎么受伤的呢?我们一起听一听故事就知道了。(安静听故事。)

⒉师:你听见故事里的小熊怎么了?小熊为什么会受伤呢?

⒊结合图片,分段再次倾听、理解故事内容。

图一:小熊究竟怎么受伤的?小熊和狐狸玩皮球时是怎么玩的?结果怎样?那你们是怎么玩皮球的?个别幼儿示范。那我们一起来告诉小熊,应该怎么样玩球!

图二:小熊在干什么?和谁在一起?小熊是怎么玩的?后来发生了什么事?你们会玩滑滑梯?(幼儿示范如何正确玩滑梯)小结正确玩滑梯的方法。

图三:第三天,小熊哪里受伤了?为什么会受伤呢?你知道怎么玩摇马才不会受伤吗?你来试试看!

师小结:小熊玩皮球、滑梯和摇马,都没有用正确的方法,所以都受了伤,贴了橡皮膏,你们看,现在的小熊这是一只怎样的小熊?这个故事就叫橡皮膏小熊。你们要不要像他一样?

四、改编故事。

⒈师:撕掉膏药:小熊今天又要去玩了,我们一起告诉它应该怎么玩好吗?

⒉引导幼儿一起讲述改编故事《不受伤的小熊》。(小熊没扶好扶手,改成扶好;没抓紧改成抓紧……)

五、小结。

师:现在小熊已经是个能干宝宝了。已经学会保护自己了,你学会保护自己了吗?

六、延伸活动。

教师带领幼儿到户外的滑滑梯、摇马、秋千的地方玩一玩,幼儿在玩中理解、运用讨论后的经验。

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