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谁的本领大教案

谁的本领大教案

时间:2022-07-26 赵老师教案网

【教案模板】大班体育我的本领大教案(推荐一篇)。

作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,每个老师不可缺少的课件是教案课件,幼儿园大班教案的内容要写些什么更好呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“【教案模板】大班体育我的本领大教案(推荐一篇)”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

户外活动活动名称:小鸡学本领活动目标:

发展幼儿跑的能力,且不与他人碰撞。

激发幼儿在游戏中感受快乐。

能在游戏中充分发展团结精神。

遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。

使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

材料准备:

围巾一条,小鸡头饰若干,狐狸头饰一个,游戏场景,“虫子”若干。

重点指导:

引导幼儿学习闪躲能力,在跑的过程中不碰撞他人。

活动反思:

活动的形成是一次我看见孩子们在操场上自发的进行打怪物的活动,一个孩子做怪兽,另外几个孩子去找怪兽并打怪兽。孩子们玩得不亦乐乎。因为这样的活动不仅满足了孩子们奔跑、躲藏的欲望,也满足了孩子们扮演角色的欲望。我当时就想何不就次进行一次有趣的体育活动,在老师的有递进的活动中获得更多能力的发展呢?于是《小鸡学本领》这一活动就出来了。活动的目标是能够进行初步的投掷活动,锻炼孩子们四散奔跑的能力;在活动中培养勇敢、不怕困难的精神。活动开始部分,孩子们还都能够围在我的.身边,听我讲解要求,跟我做一些热身的动作。也许是我太关注孩子们活动的纪律了,多次停顿进行等待,孩子们的兴趣明显有了游离。匆匆出示了小鸡的头饰、匆匆讲解了要求和投掷的方法后,我就让孩子们进行自由的练习。拿到纸球开始练习,我心里就后悔不迭。孩子们投掷的方向我没有统一要求,这就发生了问题,纸球到处飞,很多飞到了孩子的身上,弄的一会就有一个小朋友来向我告状,谁又将球砸到了别人的头上。练习活动显的有些混乱。于是我让孩子们再一次回到了我的身边,及时的补充了要求。我来扮演大灰狼,请小鸡们到外面找吃的时候看到大灰狼要及时跑回圈中的家。大灰狼这一角色的出现让孩子们很兴奋。第一遍游戏是按照我的要求进行的,当我这个大灰狼出现的时候,孩子们都尖叫着跑回了圆圈中。可当第二次,我要求孩子们用软球打大灰狼的时候,鹏鹏却冒出了一句:“我来打大灰狼,一下就把你打死了。”这下可好,全体都来打我这个大灰狼了,让我哭笑不得。

整个活动,孩子们的兴趣是好的,表明我选择的这个活动的目标和形式是好的。只是现在想想,角色的设置还是值得我好好考虑的。看来小鸡、大灰狼对现在的孩子真的有些过时。另外,在体育活动中,我班的活动常规的培养还需要加强。相信多次的活动,孩子们的游戏常规会在一次次的活动中得到培养!

小编推荐

【课件参考】 大班科学公开课教案《神奇的力》(推荐一篇)


作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,教案课件是老师上课前必须要做的工作之一,你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗?小编特地为大家精心收集和整理了“【课件参考】 大班科学公开课教案《神奇的力》(推荐一篇)”,希望能为您提供更多的参考。

幼儿园大班科学教案:神奇的力

活动目标:

1、引导幼儿发现由于地球引力的作用,各种物体在空中会自由下落。

2、通过各种操作活动,使幼儿初步感知不同物体下落速度不同是与物体重力和空气浮力有关。

3、尝试改变物体下落的速度,发挥幼儿的创造性,培养幼儿动手试验和观察的能力。活动准备:操作材料:各种糖纸、羽毛、报纸、雪花片、球、小沙包、手绢、纸杯辅助材料:剪刀、透明胶、夹子、双面胶、泥工、彩带。

活动过程:

1、引导幼儿感知物体自由下落的现象。

(1)师:今天老师准备了许多东西,请你们来玩一玩,把这些玩具往上扔,看看你会发现什么。

(2)幼儿自由操作,教师个别指导。

(3)你刚才扔的是什么东西?你扔这些东西的时候有什么感觉?它落下来的速度是什么样的?

2、再一次抛接物体,发现物体下落速度有快有慢。

(1)启发幼儿任意选两样玩具同时抛接,发现物体下落速度不同。

(2)引导幼儿两两相伴,同时抛接物体,发现物体下落速度有快有慢。

3、启发幼儿探索改变物体下落速度的方法。

(1)师出示两张相同的纸,启发幼儿能让我们以不同的速度落下来。

(2)幼儿尝试探索:如将纸折成飞机就扔得高些,落下来也快些。夹子夹住羽毛使羽毛落得快。

4、为什么物体都会往下落?师:扔上去的物体为什么会落下来呢?(是由于地球的引力。)

5、小结:今天我们做了一个有趣的实验,知道物体由于地球的引力扔上去以后都会下落。轻而大的物体扔不高,落下来也慢;重而小的物体扔的高,落下来也快,通过改变,也会改变它的速度。

6、组织幼儿观看人在太空中的录象。

7、活动延伸:在区域活动中让幼儿继续感知。

《神奇的力》活动评析评析者:吴蓉活动评析:教师能关注幼儿的兴趣爱好,根据幼儿生活经验的内容来制定活动主题,在活动中,教师按循序渐进的原则,设置了三个操作活动,让幼儿从最初的玩到有目的的玩,再到探索的发现,环环相扣,来让幼儿感知物体的下落与地心的引力、物体的重量和空气的浮力有关;通过尝试改变物体下落的速度,发挥幼儿创造性,培养幼儿动手能力。

活动建议:

1、教师的教育随机性有待进一步加深。

2、教师的示范操作需要尊重客观现实。

推荐阅读:

幼儿园大班语言教案《神奇的颜料》

幼儿园大班春天教案《神奇的树叶》美术

幼儿园中班春天教案《神奇的雨点》语言

教案推荐: 大班科学物体的下落教案模板


凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,作为老师的任务写教案课件是少不了的,关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《教案推荐: 大班科学物体的下落教案模板》,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1.感知自由下落物体速度的快慢,对探索科学奥秘产生兴趣。

2.发现不同物体的自由下落现象。

3.学习用统计表记录两种不同物体下落速度的快慢。

4.通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力。

5.能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

活动准备:

1.轻重对比明显的两种物品(人手一份)。如,沙包和泡沫板、羽毛和橡皮泥、塑料袋和铁板、布块和积塑玩具等

2.大小相同的纸每人两张

3.质量相同、形状相同,但大小不同的物品若干。如,大小相同的三角铁、牛奶瓶、饮料瓶、薯片盒等

4.大统计表三张,分别代表三种物品下落现象。幼儿统计表每人一张。

活动过程:

(一)、探索两种轻重不同的物体下落现象。

1.出示沙包和泡沫请幼儿猜一猜:“如果这两种物品往下落,会有什么现象发生?”

2.实验沙包与泡沫下落现象提问:“这两种物品下落时,你发现了什么现象?为什么?”(轻的快,重的慢)3.幼儿自由探索两种轻重不同的物品要求:

(1)两样物品放在同样的高度上。

(2)跟朋友交换两种物品玩。

4.归纳结论并统计(小结:重的物品落得快;轻的物品落得慢。)教师拿出大统计表帮助幼儿理解怎么记录5.幼儿自己统计结论,并小结统计情况、展示统计表。

(二)、探索质量相同、大小相同但外形不同的物品下落现象。

1.出示两张质量相同、大小相同的两张纸,把其中一张揉成一团请幼儿猜一猜:谁落得快?

2.幼儿动手试一试3.小结,外形小的落得快。并记录在大统计表上(三)、探索质量相同、形状相同但大小不同的物品下落现象。

1.出示大小不同的三角铁。

(1)请幼儿说说它们的相同点(质量、形状)与不同点(大小)

(2)猜一猜:它们谁会先落地?还是有别的情况出现?

2.实验。结论是:同时落地。

3.验证,出示大小不同的牛奶瓶、薯片盒等

4.将结论记录在大统计表上5.说一说,在我们生活中还有那些东西像这样同时落地的?

活动反思:

1、第一个环节没有让幼儿充分体验物体都是下落的,示范的时候关于如何抛和最终结果这两个指令不明确。这个环节只作为初步感知,不应该占活动的大部分时间。

2、第二个环节比较时,应让幼儿在五中材料中随意选择两者进行比较,如果五种比较则很难有明确结果,也浪费时间。在幼儿操作之前我引导幼儿应该在同一高度松手来比较,但是幼儿实际操作过程中并没有都这么做,有的根本没有两两比较就凭感觉写结果,幼儿较乱,应该让幼儿上来分享他是怎么比较的,也可以让幼儿将下落的过程画下来。

3、材料选择:用纸来做实验每次都受空气阻力会导致速度不同,而且形状不固定。应选用重量相同形状不同、形状相同重量不同的材料来比较,这样更加能控制变量,要先从幼儿最易认同的经验来探究。材料投放的时候应随着环节的递进一步步投放,不应所有的都放好。

4、科学活动目标应该是让幼儿学会怎样探究,而结果并不是很重要。

5、第三环节应该让幼儿操作之后再得出结论,挑战幼儿原有经验。

[2022课件] 大班健康教案(推荐一篇)


成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,教案课件是老师需要精心准备的,写好幼儿园大班教案,有哪些关键要点呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[2022课件] 大班健康教案(推荐一篇)”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

活动目的:

1、通过竞赛的形式,帮助幼儿更好的用连贯的语言进行安全知识的交流。

2、体验成功与失败,尝试调节自己的不良的情绪。

3、在自己的绘画作品中,体现掌握的安全知识。把安全爱心卡带回家。

活动准备:

活动室布置成竞赛场、红色卡纸、小红旗、竞赛题、将幼儿分成四个小组、爱心小天使头饰活动过程:

一、谈话:(在活动室外)师:今天我们要带你们去一个城堡参观,不过这个地方的主人有个要求,如果大家能回答出他安全保护的提问,才可以进去,不然就拒绝参观,你们愿不愿意去试试?

幼:愿意。

师:那就请参加安全知识竞赛吧。

幼儿进入活动室自由分成四组坐。

二、教师讲解竞赛规则。

师:我们的竞赛共分为两个部分,必答题和抢答题。每一组的桌上有十面小红旗,用来记录每个组的成绩。

在必答题中回答对一题,获得一面小红旗,回答错误不能获得小红旗。

选手们都听清楚了吗?

幼:听清楚了。

三、竞赛1、师:那我就担任今天的主持人和评委,请选手注意听题:

必答题第一题,第一组请准备,你独自在家时,门铃响了,是一个你没见过的陌生人,他说是你妈妈的朋友,这时你该怎么办?

幼:不能开门;给爸爸妈妈打电话,告诉他们情况;也可以隔着门告诉他爸爸妈妈在睡觉,让那人过会儿再来2、师:第二组请听题:当你在南城百货购物或在游乐场游玩时与爸爸妈妈走失了怎么办?

幼:在原地等自己的爸爸妈妈回来找,不能跟陌生人讲话,不能跟陌生人走;还可以请商场的保安报警,在原地等待警察的到来。

3、师:第三组请听题:在你独自削水果时,不小心把手给削破了,赶紧止血还是让他继续流?

幼:马上用干净布,就是毛巾,将伤口包紧。包紧的程度能止住流血就可以了,不能太紧会伤害了自己。然后,给爸爸妈妈打电话请求帮助。

4、师:发生火灾,怎样紧急逃生?

幼:用湿毛巾、口罩蒙鼻子,防止烟雾中毒。尽量贴近地面爬行撤离。住在高层不能乘电梯逃生。要尽量往下面跑。

5、简单小结师:刚此的必答题四个小组回答正确,现在进行抢答题,规则有点不一样,在抢答题中回答对一题,获得一面小红旗,回答错误扣掉一面小红旗。请选手们注意了,在主持人说开始后才能抢答,不然就算答对也没有成绩。

6、师:每年的11月9日被确定为什么日?(开始)幼:安全消防日7、师:什么地方不可以燃放烟花爆竹?

幼:不能在电影院,公共场所、商场里,燃放烟花爆竹。

8、师:需要用电器时,怎样正确插插头?幼:插插头时,手拿住插头后面的塑料座,不要去碰前端的金属簧片。

9、师:请看图片,他们的动作是什么?对吗?

幼:第一幅图是有一个小朋友从高处往下跳;第二幅图是小朋友早玩火;他们都做的不对。

师:现在我宣布今天的竞赛结束了,获得第一名的是xxx组。请爱心小天使带他们到“城堡”参观(小组幼儿离开活动室,去感统室活动。)四、制作爱心安全卡1、师:没有获得冠军的小朋友,你们想去城堡吗?

幼:想去。

师:没关系,我还有个办法让你参加,有一些小朋友和爸爸妈妈都不注意自己的安全,请没有获胜的宝宝帮帮忙,制作安全爱心卡,送给他们。完成这个任务这样也可以请你去城堡参观。

要求:选择一个自己了解的安全内容,用画画的形式,画在爱心卡上,并用黑笔沟边,让它清晰好看。

2、幼儿自由制作爱心卡。

3、将安全爱心卡展示在黑板上,带领完成第二个任务的幼儿“城堡”游戏。

延伸活动:

赠送安全爱心卡。

1、爱心小天使向大家讲解爱心卡的故事。教师与幼儿、幼儿与幼儿互相交流,爱心卡上画的是什么?

2、爱心小天使向幼儿的家长赠送安全爱心卡。

[教案必备] 幼儿园大班语言教案《树真好》(推荐一篇)


作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,幼儿园大班教案的内容要写些什么更好呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[教案必备] 幼儿园大班语言教案《树真好》(推荐一篇)”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

大班语言游戏说课《树真好》

说课第一部分:教材分析

(一)在主题开展中的作用本教材是二期课改教参之中的内容,也是我班最近开展的主题《有用的植物》中"街心花园"线索下的一个活动内容。在整个主题实施的过程中,为了让幼儿体验感受植物的用处,我们带孩子在幼儿园内寻找各种树木,引导幼儿在家长的配合下收集树木的图片等活动。同时我们还分析出在这个主题中也蕴含着丰富的语言活动的内容。例如《找一找幼儿园里的树》,幼儿学会用语言表述树的种类、树的形状,甚至用比喻的方法形容有明显特征的树(最高的和最矮的),又如《树的用处大》,通过故事让幼儿了解故事中小动物喜欢有树的房子的原因,从而体会树对我们人类的作用,知道我们的生活和植物有着密切的关系,离开了植物,人类将无法生存的道理。散文诗《树真好》是这一系列活动的延伸,又是一次经验提升的总结性的集体活动,通过理解、仿编诗歌使幼儿进一步体验树与人们的关系,感受树木对人们生活的重要性,并且懂得要爱护树。

(二)在课题研究中的价值语言教育活动是实现语言教育目标的有效途径,是组织和传递语言教育内容的实施环节,也是落实语言教育任务的具体手段。幼儿时期是语言发展的关键时期,在幼儿园语言教育活动过程中,生动有趣的教学方法与手段是完成教育目标的必要条件。新的幼儿园语言教学观,不再注重语音、词汇、句子的训练,而在于鼓励幼儿与幼儿之间、幼儿与成人之间的大量积极的言语交往。《纲要》也明确要求"创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励,吸引幼儿与教师、同伴或是其他人交谈,体验语言交流的乐趣。"与此同时,我们可以看到我园所确定的《幼儿语言创新教育的研究与实践》的课题具有着重要的研究价值。然而我们也清楚地明白并不是每一个主题的内容都能与我们开展的语言创新活动的课题研究相结合,因此在选择的过程中,我感到本次活动内容中有着不少可以挖掘的有价值的内容。

其一、活动是以语言表达来贯串,幼儿将前期获得的对树木经验运用到活动中,畅谈树木的作用,对人类的重要性。谈论中幼儿不仅要组织自己的语言,还会因同班的讲述而及时开动思维,敏感主动地吸收、加工和输出语言信息。

其二、散文诗给幼儿一种语言上的艺术美。在《纲要》中明确指出:"要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。"在当今我们更多关注幼儿语言能力的培养,却忽视了对幼儿文学审美的体验和教育,我们的孩子能说会道,却没有更多接受经典文学作品的熏陶,没有对文学作品审美体验的经验,忽视了幼儿审美感知,获得审美体验的过程。散文诗《树真好》虽不是经典的文学作品,但有利于丰富幼儿语言环境和经验,使孩子们充分感受语言的丰富和优美。

其三、幼儿仿编的过程就是语言创新的实践过程。陶行知先生也曾说过:"天天是创造之时,处处是创造之地,人人是创造之人"。在我们的教育过程中,任何时候都可以培养孩子的创造力,更何况是让幼儿根据自己的经验组织语言进行表达,每个人都有不同的想法、都能编构出不同的内容,这正体现了"创新能力是一种思维的智力活动,新颖独特是它的本质特征"的判断。

(三)活动目标的定位根据孩子已有的能力实际、知识水平和《纲要》及教材要求,我确定了本课的教学目标:1、认知能力目标:了解树木对我们人类的作用与用途,并在此基础上乐于表达,敢于尝试仿编散文诗。2、情感态度目标:知道我们的生活和植物有着密切的关系,从而懂得要爱护树木。

第二部分:教法为了有效地掌握重点、突破难点,我采用讨论交流、环境创设的教学方法。活动的第一部分,需要幼儿在讲述的基础上,透彻地理解树对人类的作用,经过大家的认同来完成,所以我采用"讨论交流"的方法。讲述的过程是幼儿创造性地运用语言,发展语言表达能力的过程,需要创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与老师、同伴间的积极交流,充分解放幼儿,让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说,并积极地应答、评价,师生间、幼儿间的相互启发、相互补充、相互交流是完成这个创造过程的关键。活动的第二部分运用了"环境创设法",主要是使用ppt演示的方法,设计生动、活泼的画面,将画面与散文诗结合起来,图文并茂、具体形象,使幼儿在欣赏的同时,活跃思维,愉快情绪,以提高浓厚的学习兴趣,有利于探索精神的激发,促进语言思维的发展。

第三部分:学法《大纲》里说:"语言是在运用的过程中发展起来的。"所以幼儿语言的发展在于使每一个幼儿都有"说"的机会,而兴趣是最好的老师,能吸引幼儿在体验的过程中主动建构知识体系,所以采用了"兴趣导学法"、"互动感受法",让幼儿在仿编的之前充分地感受树的作用,并且以ppt激发编讲的兴趣;在编讲过程中先是小朋友之间互相讲述,有一个启发、激励、缓冲的过程,然后再请幼儿在集体面前讲述,运用"全体活动--全面活动--全程活动--主动活动"的方式来提高幼儿的学习能力。

课件推荐: 大班上学期美术教案《大轮船》 月度范文精选


身为一名幼儿园大班老师,要使孩子们充分的学习吸收到课本知识,都会提前做好教案准备。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,教案课件是老师需要精心准备的,您是不是不太清楚幼儿园大班教案怎么写呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《课件推荐: 大班上学期美术教案《大轮船》 月度范文精选》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

活动目标:

1、了解大轮船的结构,感知纸版画的艺术效果。

2、通过教师的示范和讲解,了解纸版画的制作方法和制作程序。

3、喜欢纸版画创作活动,并能认真地完成整个操作过程。

活动准备:

1、幼儿用书人手一册,实物投影仪一台。

2、每张桌子上有:厚纸板、剪刀等材料若干,白纸幼儿人手一张。

3、在活动室的前面还有两张桌子,桌子上有底纹笔若干,黑色颜料盘二到四盘,白纸或蓝色纸的数量与幼儿人数相等。

活动过程:

1、观察纸版画《大轮船》,感知轮船的结构以及纸版画的特点。

◎用实物投影仪放大幼儿用书,引导幼儿看图说说:图上有什么?

◎教师:轮船是什么样子的?这个轮船与我们以前见过的轮船有什么不一样?

◎引导幼儿从画面的色彩、线条、轮廓等方面进行观察和比较,感知纸版画与其他绘画的不同,告诉幼儿这种绘画的手法叫做:纸版画。

2、引导幼儿观察桌子上的操作材料和范例,想象制作纸版画的方法。

3、示范讲解制作纸版画的方法。

◎教师:轮船的船身是什么形状的?

教师用剪刀在厚纸板上剪一个梯形,并贴在白纸的下方。

◎教师:轮船的船舱是什么形状的?窗子是什么形状的?

教师剪长方形和许多小方形,并贴在白纸的下方。

◎用纸板剪一些其他装饰物,例如:救生圈、红旗、烟囱、云朵、铁锚等,贴在画面上。

◎在前面的涂色拓印区,用底纹笔蘸上黑色颜料,一笔一笔从左到右、从上到下地给大轮船涂满黑色。

◎用一张白纸覆盖在黑色的大轮船纸上,并用手来回的压印纸张,最后轻轻地揭开覆盖在上面的纸。

4、幼儿操作活动。

讲解操作注意事项:

◎在幼儿剪贴一艘大轮船时,提醒幼儿轮船要做大一点。

◎在涂色的时候,提醒幼儿涂色要均匀。

◎在拓印的时候,不能移动覆盖在上面的纸。

5、展示幼儿的作品,注意提醒幼儿不触及画面,并保持画面整洁和自身整洁,同时结合操作过程的要点进行评价,引导幼儿欣赏纸版画的特殊艺术效果。

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幼儿园小班数学教案《青蛙乘船》

大班美术公开课教案《帆船运动》

幼儿园小班音乐课教案《小船摇》

[教案借鉴] 幼儿园大班体育教案《小骑兵》篇一


作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,老师职责的一部分是要写好自己的教案课件,关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢?下面是小编为大家整理的“[教案借鉴] 幼儿园大班体育教案《小骑兵》篇一”,希望能为您提供更多的参考。

活动目的:

1、发展幼儿的平衡、跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。

2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

活动准备:小椅子若干把(同幼儿人数);一块较宽敞的场地。

活动过程:

1、教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。

2、幼儿站在椅子上,在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。

3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。

今天我们一起骑马去郊游吧!这椅子就是我们的马,我们上马!

骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿骑马动作在场地内来回行进2~3次。

②马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等,鼓励幼儿合作游戏。

③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成"小山",进行"爬山"练习,即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下。然后将所有的椅子排列起来,引导幼儿一一跨过所有的"小山"。

④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,进行"走独木桥"的练习。练习一段时间后,引导幼儿将所有椅子并排放置在一起,练习走"长独木桥"1~2次。

⑤走脚印。引导幼儿将椅背着地,把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印,沿"马蹄印"行进1~2次。

4、教师带领幼儿进行放松活动。

①我们玩得真开心!时候不早了,我们慢慢骑马回家吧!(幼儿做放松活动。)

②下面我们把马牵回马厩吧!(幼儿每人拿上小椅子回活动室。)

[教案分享] 幼儿园大班美术教案《美丽的花丛》一篇


身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗,会提前做好准备教案,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,每个老师不可缺少的课件是教案课件,我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[教案分享] 幼儿园大班美术教案《美丽的花丛》一篇”,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班优秀美术公开课教案《美丽的花丛》

活动目标:

1.感受春天的气息,喜欢亲近大自然。

2.学习运用撕贴表现绿草,手指点画花瓣。

3.养成良好的水粉操作习惯。

活动准备:

1.经验准备会使用废旧纸条、固体胶棒进行撕贴;了解花、草的外形。

2.材料准备

①教师用材料:示范画纸一张、绿色卡纸一张;音乐《春天在哪里》。

②幼儿用材料:《情景创意美术.绘画篇》第1~2页;水粉颜料、绿色卡纸、固体胶棒、材料筐、抹布。

活动过程:

一、情境导入教师打扮成"春姐姐",引导幼儿回忆春天的变化,引出花的主题。

指导语:"春姐姐"来了,我们幼儿园里什么地方发生了变化?草丛里有花吗?你看到的花儿是什么样子的,是什么颜色、什么形状的呢?

小结:草丛里有五颜六色的小花儿,在绿绿的草丛里随风舞蹈呢,太美丽了!

二、探索发现

1.引导幼儿讨论表现花丛的方法。

指导语:"春姐姐"想把美丽的花丛带到我们幼儿园的花丛里,我们来帮助她实现这个想法吧!用什么方法来变现花丛呢?

2.翻开《情景创意美术.绘画篇》第一页,引导幼儿欣赏"艺术角"中的作品,学习撕贴草丛、点画花朵的方法。

指导语:猜一猜,画面中的草丛是用什么做的?上面的花是用什么画的?

3.出示绘画材料,引导幼儿用撕贴、点画的方法变现花丛。

指导要点:先将绿色卡纸撕成条状或块状,再用固体胶棒将其粘贴在示范画纸上表现草丛,最后用手指蘸上颜料点出美丽的花朵。

三、创作表现

1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第2页,鼓励幼儿在"创意墙"进行自由创作。

指导语:把你心中美丽的花丛用撕出的纸片和手指点画的方法变现出来吧!

2.提醒幼儿将碎纸片放入指定的材料筐里,点画时注意水粉操作的常规。

3.播放欢快的音乐《春天在哪里》,幼儿自由作画,教师巡回指导。

四、欣赏评议

1.幼儿互相欣赏作品,并向同伴介绍自己的作品。

2.集中展示幼儿作品,重点从作品构图及色彩搭配两方面引导幼儿欣赏作品。

五、结束活动引导幼儿收拾整理自己的材料,并保持环境的整洁。

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