2023教案:大班教学设计 月度范文精选。

教师作为学生学习过程中的栽培者，在平时教学过程中就需要使用到教学设计。教学设计是以计划和布局安排的形式，可以帮助教师掌握教学过程中的节奏。我们究竟该如何写好一篇教学设计呢？下面是小编帮大家编辑的“2023教案:大班教学设计 月度范文精选”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标：

1 理解故事内容，激发幼儿爱美的情感和爱春、赏春、护春的意识。

2 进一步增强幼儿的口语表达能力，学会爱护花草树木。

3 丰富词汇：荡来荡去、蹿。

4 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5 大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

活动重难点：

激发幼儿爱美的情感和爱春护春、惜春的意识，

增强幼儿口语表达能力，学会爱护花草树木。

活动准备：

1 物资准备：

①自制柳条若干。

②动物指偶若干。

③木偶剧场。

④故事挂图。

⑤音乐磁带，《春天》《植树苗》。

2 知识准备：

课前学习律动《春天》《植树苗》。

课程模式：

音乐导入激发幼儿兴趣-------操作教具,分析故事-------观看木偶剧-----故事表演------结束活动。

活动过程：

一、音乐导入。激发幼儿兴趣。

1、教师和幼儿随音乐《《春天》》做动作进入活动室。

2、提问：刚才的歌曲教什么名字?

春天到了，周围的环境有什么变化。

二、操作教具，解析故事

1、 教师手持柳条，引出词语，荡来荡去(用身体表示)

2、 今天老师还给小朋友带来一幅画，我们一起看看有什么?

3、 小柳树多孤单呀，猜猜会有哪些小昆虫来陪它呢?

4、 这时飞来一只小昆虫，背上红红的，还有七颗星，你们猜是什么?

提问：①小瓢虫飞到柳枝上会对小柳树说什么?

②小柳树会不会答应。

5、 这时又飞来一只小昆虫，像花一样美丽，谁来了。

提问：①小蝴蝶会对小柳树说什么?

②小柳树会答应吗?

6、 教师学猫叫，引出大黑猫。

提问：①大黑猫也想荡一荡，小柳树会不会答应?为什么?

②大黑猫会怎么做?

③大黑猫会不会被淹死呢?它的心情会怎么样?

教师小结：

刚才啊，我们听到的其实是一个好听的故事，名字叫“柳条的倾诉”“倾诉”的意思就是诉说，想要把心里的话说出来的，你们知道吗?“亮宝贝剧场”正在热播这个故事，你们想不想看啊!

三、观看木偶剧，完整欣赏故事

1、 故事里都有谁，它们怎么向小柳树打招呼的

2、 它们停在柳条上都是怎么唱的?

四、故事表演，加深对故事的理解

1、 幼儿分角色扮演故事。

2、 春天到了，怎么看护花草树木?

教师小结：春天到了，万物开始醒过来，我们不要摘花、不践踏小草，不攀爬树木，你们能做到吗?一起去植树苗吧!

五、结合音乐《植树苗》结束活动

课后反思：

在本节活动中，先以音乐导入激发幼儿兴趣，以轻松的谈话引导幼儿不知不觉进入主题，再出示各种教具，边讲边提问，师生共同解析故事，木偶剧的作用是为了让幼儿完整的欣赏故事，然后表演故事，在玩玩乐乐中进一步加深对故事的理解。

延伸阅读

2023教案:小班体育教学设计 月度范文精选

作为一名引导学生学习的教师，在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计每学科都不一样，但都有一个基本要求，可以让学生获得更好的良好发展。怎样才能将教学设计写好呢？下面是小编为大家整理的“2023教案:小班体育教学设计 月度范文精选”，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计意图：

孩子们的平衡能力比较弱，为了锻炼幼儿这方面的能力，我设计了本节课。

活动目标：

1、能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡。

2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。

活动准备：

1.4个果篮，橘子若干。

2.人手一根长约70CM的棒子。

3.轻松欢快的音乐《小骏马》、《向前冲》，录音机。

活动过程：

一、准备活动：

师幼跟随音乐《向前冲》做动作，活动一下肢体。

二、活动过程：

1、幼儿手拿棒子，骑竹马随音乐跟教师骑竹马做运动。

2、幼儿自由玩棒子，尝试一物多玩。

棒子可好玩了，除了可以骑竹马，还能怎么玩呢?请小朋友动脑筋区玩一玩，然后一会来告诉老师哦。

3、游戏摘橘子

教师请幼儿简单介绍后，让幼儿观察教师搭建的小路。在小路前站成一排，教师交代玩法。

秋天到了，果园里的橘子熟了，让我们一起骑着竹马去果园里摘橘子。去果园还要经过一条小路，到了小路那，我们要放下竹马，走在小路上，千万不能走到小路外面去。(教师边讲解边示范)。走到果园后，每人摘一个果子再走回来。

幼儿玩摘橘子的游戏，教师巡回指导。游戏进行2-3遍。当橘子摘完后，结束游戏。

教师游戏。

三、放松活动：

师幼随音乐《小骏马》做放松活动。

活动反思：

通过这节课，孩子们的平衡能力得到了提高，并且在游戏活动中，玩的特别快乐。

[2023课件] 大班教学设计：福娃的家 月度范文精选

作为一名引导学生学习的教师，要学会写出优秀的教学设计。教学设计是教育技术的组成部分，可以让教师更好的完成教学目标。怎样才能将教学设计写好呢？下面是小编为大家整理的“[2023课件] 大班教学设计：福娃的家 月度范文精选”，供您参考，希望能够帮助到大家。

一、活动目标：

1、学习诗歌《福娃的家》，能理解诗歌的意思。

2、能正确区分五个福娃，知道他们的名字。

3、知道20xx年举办奥运会的城市是中国北京，为奥运能在中国举行而自豪。

二、活动准备：

关于诗歌内容的图片一套。

五福娃的胸饰人手一个。

奥运五福娃宣传片(网上下载)。

三、活动过程：

1、出示福娃，引起幼儿的兴趣，了解一些奥运小知识。

（1）你们知道，这些娃娃共同的名字叫什么？（福娃）

（2）你们知道20xx年奥运会在哪里举行呢？（北京）

2、学习诗歌，理解诗歌的意思。

初步感知诗歌结构。

（1）通过观看福娃宣传片，知道福娃的名字和特征。

（2）知道福娃生活的地方，会用生动的词语来形容福娃的家。

（3）说一说五福娃的名字，把他们的名字连起来说一说。(北京欢迎你)

完整的欣赏诗歌。

[2023课件] 小班数学教学设计 月度范文精选

教师作为学生人生道路上的指明灯，一般会被要求有写教学设计的能力。教学设计每学科都不一样，但都有一个基本要求，可以帮助教师主导作用的发挥。在写自己的教学设计时要注意哪些方面呢？小编特地为您收集整理“[2023课件] 小班数学教学设计 月度范文精选”，仅供您在教学和学习中参考。

活动目标：

1、创设生活化的游戏情景，鼓励幼儿大胆运用各种感官来感知同一物体中的“最大”和“最小”，并试着用简单的语言描述自己的操作过程。

2、在游戏中体验学数学的快乐。

活动准备：

碗、小勺、自制手套（各色）、熊爸爸的一家

活动过程：

一、游戏“去小熊家做客”，初步感知“最大”和“最小”

1、认识熊爸爸的一家，说说谁是最大的？谁是最小的？

2、游戏“我是熊爸爸，我是最大的。”、“我是熊宝宝，我是最小的。”

二、游戏“给熊爸爸一家送碗”，在游戏中学习运用“最大”和“最小”进行操作

1、出示三只碗，说说哪只是最大的？哪只是最小的？并让幼儿找一找，说一说。老师示范，引导幼儿边送边学说“最大的碗送给熊爸爸”、“最小的碗送给熊宝宝”。

游戏：“送碗”，提醒幼儿会边送边说一句话。

2、集体验证，帮助幼儿巩固对“最大”和“最小”的认识。

三、游戏“送小勺”。

1、每人一份小勺（三把），请幼儿找找哪一把是最大的？哪一把是最小的？提问：哪一把勺子送给熊爸爸？哪一把勺子送给熊宝宝？并请幼儿将三把勺子排排队，。

2、幼儿操作，提醒孩子能边送边说一句话。

3、集体验证。

四、游戏“送手套”，经验拓展。

1、拿出三只大小、颜色都不同的手套，提出送给熊爸爸的要求，请孩子在说说找找中知道两只手套要颜色大小都一样才能送给熊爸爸。

2、幼儿送手套。

2023教案:大班语言活动白云飘飘教学设计反思 月度范文精选

教师作为知识种子的传播者，在教学前准备好教学设计是非常重要的。教学设计是教育技术的组成部分，可以让学生获得更好的良好发展。那么一篇教学设计要怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了“2023教案:大班语言活动白云飘飘教学设计反思 月度范文精选”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动目标：

1、帮助幼儿根据图片的形象进行合理、大胆地想象，创编出多种帮助小动物的情节。

2、要求幼儿在教师的引导下，完整地讲述出图片的主要情节发展过程。

3、引导幼儿在讲述时体验角色之间的情感，感受到帮助别人之后的快乐。

4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

活动准备：

1、《白云》课件，白云形成的课件，小动物谢谢小动物的课件。

2、小动物遇到困难的图片：一是小松鼠搬东西；二是小鹿被大灰狼追赶；三是大熊猫受伤了；四是小刺猬想摘树上的果子。

3、带幼儿观察过白云，认识过白云的形成。

活动过程：

一、启发性谈话，引出课题。

小朋友，上次你们观察过天上的白云，白云变形的本领可大啦，它会变成什么呀？

现在，让我们来看看动画片里的白云，它想怎样变呢？

二、观看课件，看看、想想、说说。

1、观看到白云悄悄地飘走了。

这朵白云为什么不和其它的白云一起变呢？它心里在想些什么

引导幼儿说出白云的想法。

说得真好，这朵白云不但要变得美丽，还要变得对别人有用处。接下来，让我们来看看这朵白云会飘到哪里，会遇到谁。

2、播放课件。

咦，这只小猪怎么了？

小猪为什么会这么伤心呢？

启发幼儿想出可能让小猪伤心的不同原因。

让我们和白云一起来问问小猪吧。

播放课件

原来小猪过不了河，看不到生病的外婆，小猪心里该多着急呀，白云想帮助小猪，小朋友，我们也一起来动动脑筋，帮帮小猪。（提醒幼儿和旁边的小朋友商量一下。）

启发幼儿想出不同的办法。

小朋友的办法真好，白云也想出了一个好办法，看看白云是怎样帮助小猪的。

播放课件到小猪高高兴兴地去看外婆了。

白云想的是什么好办法呀？

小猪过了河，心里真高兴，白云帮助了小猪，心里也很高兴。让我们看看白云接下来会碰见谁？

2、观看到小熊哭着说我要没有家了。

白云又发现了一件什么事情？

哎呀，原来是小熊家着火了，小熊多着急呀，它要没有家了，小朋友，快帮小熊想想办法吧，怎样才能又快又好地救火呢？（提醒幼儿一起商量一下。）

启发幼儿想出好办法。

小朋友们真动脑筋，白云也很动脑筋，看看它想了一个什么好办法？

播放课件。

白云想出了什么好办法？

唉呀，白云怎么不见了？

播放课件。

咦，白云怎么又出现了呢？

3、观看白云形成的课件。

小朋友们真聪明，看，太阳一晒，小河里就会蒸发出水蒸气，升到天空聚在一起变成白云，当白云变成雨落下来，白云也就会消失不见了。

三、完整地观看课件，知道帮助别人自己也会得到快乐。

这部动画片真好看，让我们完整地看一遍，一边看一边轻轻地跟着一起说。

幼儿欣赏，一边看一边说。

小动物们都喜欢这朵白云，你喜欢这朵白云吗？为什么？

如果你是这朵白云，你愿意帮助别人吗？

四、请幼儿来帮助遇到困难的小动物。

1、出示小动物遇到困难的图片。

小朋友，这些小动物也遇到了困难，有的还很危险，如果你是白云，你会变成什么来帮助它们呢？请你先看看你要帮助谁，你就轻轻地走到这张图片的前面，想一想你这朵白云要变成什么才能帮上它的忙，可以和旁边的小朋友商量一下，等会儿请你讲给大家听。

幼儿自由选择自由讲述。提醒幼儿帮完一只小动物后可以再去帮另一只小动物。

2、请部分幼儿来讲述自己的好办法，要求说清楚我要帮助谁，这只小动物遇到了什么困难，我是怎样帮助的。

3、播放课件，小动物们向小朋友道谢。小朋友，谢谢你们，能得到你们的帮助，我们真是太高兴了。

小朋友们帮助了小动物，小动物真高兴，你们高兴吗？

是呀，帮助了别人，自己也会很快乐。

五、幼儿学白云飘的动作，回教室。

小白云们，我们一起飘出去玩变形的游戏吧！

幼儿一起飘出去，在空地玩变形的游戏。

活动反思：

幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

[2023课件] 小班艺术教学设计：美丽的红色 月度范文精选

作为一名优秀的教育工作者，教学前就要准备安排好相应的教学设计。教学设计是教学根据教学情况提出最优教学方法的处方，可以保证按照教学目标的要求来组织教学。究竟如何才能写好一篇教学设计呢？以下是小编收集整理的“[2023课件] 小班艺术教学设计：美丽的红色 月度范文精选”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

活动目标：

1.让幼儿认识红色。

2.鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。

活动准备：

1.红颜色的玩具若干。

2.棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。

3.红色颜料，刷子，抹布若干。

活动过程：

一.出示玩具，激发兴趣。

教师：请幼儿挑选一件自己喜欢的玩具自由玩耍。

在幼儿玩玩具的时候，教师鼓励幼儿之间相互交流，引导幼儿观察玩具的颜色，初步认识红颜色。

提问：你玩的是什么玩具？这么漂亮的玩具是什么颜色的？

二.出示天线宝宝波儿，展示红颜色。教师提问：快看，谁来了？波儿穿的衣服可真漂亮。这么漂亮的衣服是什么颜色的？你有没有红色的玩具呀？

三.扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言。

教师问：你还在哪里见过红颜色？

四.游戏捉迷藏。

教师和幼儿一起用手蒙住眼睛，请配班老师把玩具藏起来，可以藏到柜子里、椅子下、窗台上等，藏好后大家开始找玩具。当幼儿找到玩具时，引导幼儿说出在哪找到的玩具，玩具的名称。重复游戏时，逐步加深游戏的难度，可让幼儿再找出玩具身上的红颜色。

五.游戏摄影师。

1.大家来做摄影师，给玩具拍照片。

2.展示相片的底片（棒纸卡片），引起幼儿的兴趣，教师示范洗相片。用刷子蘸上红色颜料，轻轻地在纸上来回刷，全部刷满颜料后，相片就洗出来了。

3.辅导幼儿洗相片。教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法。

六.自由探索。鼓励幼儿到户外去寻找漂亮的红颜色。