[课件系列] 大班艺术教学设计：有趣的手臂彩绘860字。

教师作为学生学习过程中的引导者，教学中要有一份准备充分的教学设计。教学设计要遵循教学过程的基本规律，可以让教学工作能够更加的科学化。怎么才能把这一篇教学设计写好呢？请您阅读小编辑为您编辑整理的“[课件系列] 大班艺术教学设计：有趣的手臂彩绘860字”，希望能为您提供更多的参考。

设计意图

日常生活中，孩子们特别喜欢生动有趣的动画片，对那些可爱的动物形象，很乐意用肢体语言去模仿、去创造，有较强的表演欲望。有说我们班的孩子，无论是南孩还是女孩，总喜欢把一些粘贴纸贴在头上、手上、脖子上。针对幼儿的这些心理特征，我想何不让孩子来尝试，通过手臂绘画来表现动物的可爱特征。

平时的绘画教学，我们通常采用纸上或墙上进行的，作画范围有一定的局限性，虽然画面也很漂亮，但都是一副静静的画。而手绘带给孩子的感觉就不同，生动鲜明的作品形象，不仅给孩子带来直接情感体验和视觉享受，也增强了孩子活动的趣味性，同时也带给了孩子极大的自信心。

因此，我所设计的手绘活动，不仅为了培养孩子的绘画兴趣和多种作画技能，也满足幼儿的情感与要求出发，让孩子在看看、说说、画画的过程中体现活动的游戏性和自主性。

活动目标：

1、能根据动物的外形特征在手臂上进行描绘；

2、培养幼儿大胆绘画，提高作画技能；

3、发展幼儿的想象力和创新能力，体验成功的自性；

活动准备：

1、课件一套（用数码相机拍下，VCD中放）；

2、水粉颜料、大小毛笔、抹布等；

3、鳄鱼玩具一个、数码相机；

活动过程：

（一）、看课件，激发幼儿兴趣；

1、今天，老师带来了几只有趣的小动物，看一看是谁？（鳄鱼、蚯蚓、长颈鹿）

2、看完后提问：这些小动物都是利用什么来造型的？（手）

3、为什么这些小动物可以用手臂来造型？（让幼儿知道脖子长、身体长的动物是可以用手臂来造型的）

4、现在我们也来用手臂为小动物造型；

（二）、教师示范；

1、出示鳄鱼玩具。瞧！这是谁呀？你能用手臂表现出鳄鱼吗？（请幼儿自由表现）。

2、让我也来试一试（教师做形象），现在请水粉颜色也来帮个忙，可怎么帮助呢？（请幼儿根据大小毛笔来讲）。教师根据幼儿的回答，明确大毛笔涂身体，小毛笔画细小的地方。

3、教师用大毛笔画好颚鱼的身体（从上往下刷）。这样像了吗？还少了什么？手上的那个部位最适应画？（引导幼儿逐步在颚鱼头与手的部位建立联系）

4、为了让颚鱼宝宝更漂亮，我们给它添上花纹

5、下面就请小朋友用手臂来给小动物造型。先想一想，你准备做哪个小动物？哪个部位画动物的什么最合适？

（三）、幼儿作画；

1、教师强调作画规则（如袖子、毛笔的使用等）；

2、教师鼓励幼儿大胆进行手臂绘画；

3、请动作快的幼儿添画各种花纹，并运用数码相机；

（四）、展示欣赏

1、幼儿间相互欣赏；

2、利用多媒体欣赏（可放在课的延伸活动之中）。

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[课件系列] 大班艺术教学设计：漂亮的蝴蝶季度范文精选

教师作为学生人生道路上的指明灯，教学时需要的教学设计需要制定好。教学设计要遵循教学过程的基本规律，可以提高教师的教学效率和教学质量。究竟如何才能写好一篇教学设计呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[课件系列] 大班艺术教学设计：漂亮的蝴蝶季度范文精选”，希望对您的教学和生活有所帮助。

一．活动目标

1．能在观察蝴蝶的基础上，用线条左右对称地画出蝴蝶。

2．能选择鲜艳的色彩来装饰蝴蝶，并注意色彩的搭配。

二．活动准备

1．蝴蝶图片若干。

2．音乐磁带，录音机。

3．画纸，画笔，油画棒。

4．幼儿已有一定的颜色经验。（如冷色暖色，同类色等）

三．活动过程

（一）设置情景，激发兴趣。

老师（播放背景音乐，拿出蝴蝶图片）：春天来了，花儿都开了，漂亮的蝴蝶便成群结队地出来嬉戏了。它们飞啊飞啊，飞到了我们幼儿园。小朋友们快看，它们多美丽啊！你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呢？

（幼儿回答）

老师：那好，下面我们就一起来画漂亮的蝴蝶。

（二）观察蝴蝶，积累经验。

老师引导幼儿观察蝴蝶图片，着重强调蝴蝶的对称性。

老师：小朋友们先看一看，这些蝴蝶是由什么图形组成的呢？它们的花纹又是怎么排列的？它们的身上都有些什么颜色呢？

（幼儿回答）

老师：小朋友们说得真好。这些蝴蝶呀都有个共同的特点，你们看看是什么呢？大家注意看它们左右两边的翅膀有什么相同的地方。

（幼儿回答）

老师：对了，它们两边的翅膀是一样的，蝴蝶呀都有这个特点，左右两边是对称的。小朋友们在画的时候就要注意这点。

（三）老师引导，幼儿作画。

作画步骤：

1．

2．

3．

4．

5．

（四）老师引导，幼儿上色。

老师：小朋友们已经画完了，但是呢，蝴蝶现在还不漂亮，需要我们给它涂上好看的颜色。大家先想一想，要涂什么颜色才能使蝴蝶漂亮，鲜艳。

（幼儿大胆设想）

老师：小朋友们想得很好，但是大家在涂的时候一定要注意颜色的搭配，什么颜色和什么颜色配在一起才好看，还要注意冷色和暖色以及同类色的运用。

（幼儿涂色，老师指导，并鼓励幼儿运用各种颜色，各种方式涂色）

（五）总结评价，结束活动。

老师对

幼儿的作品进行评价，并播放背景音乐，让幼儿相互欣赏作品。

四．延伸活动

1．在教室的展示区开展漂亮的蝴蝶的主题活动，将幼儿的绘画作品展示出来。

2．让幼儿注意观察大自然中的蝴蝶，然后将它们画下来。

[教案系列] 大班有趣的心理健康教学设计之五

作为一名优秀的教育工作者，教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是教师根据课程情况对教学诸要素进行的安排，可以促进教师的成长，提高教师的教学能力。想要写出一篇教学设计咋写呢？以下是小编收集整理的“[教案系列] 大班有趣的心理健康教学设计之五”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1、知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。

2、了解不同情绪对人身体健康的.影像，初步知道要调节自己的情绪。

3、能大胆的表达自己的情绪。

活动准备：

"教师心情播报"录像，"小熊生病"故事录音，自制麦克风、电视台。

活动过程：

一、引导幼儿了解几种基本的情绪。

1、小朋友，我们幼儿园的小小电视台就要开播了，这次播报的节目叫作"心情播报"，我们一起来看看老师们是怎样播报心情的。

2、播放"教师心情播报"录像。

二、幼儿开展"心情播报"节目。

1、（出示自制麦克风）今天我们也要办一个"心晴播报"节目，小朋友可以坐在电视台上把自己今天的或是这几天的心情告诉大家，还要说出为什么会有这种心情，这样有不开心的事小朋友才可以帮助你。

2、幼儿分四组自由进行心晴播报的活动。

3、每组幼儿推荐一名代表出来在全班小朋友面前进行心情播报。

三、听故事，了解情绪对人身心健康的影响。

刚才我听到有的小朋友说自己今天很伤心，有的小朋友说自己今天很生气，那这些心情对我的身体有没有什么影响呢？下面请小朋友来听一个《小熊快乐生病》的故事。

1、播放故事录音。

2、讨论：

（1）小熊快乐怎么会躺在床上起不来的？它真的得了很重的病吗？

（2）后来它的病是怎样变好的？

（3）教师小结：悲伤、害怕、生气的情绪对身体都不好，有时候会使自己生病，起不了床，而快乐能使我们的身体变的很健康。

3、刚才我们听了故事都知道，伤心、生气都会影响自己的身体健康，那么，当我们有这些坏心情的时候，我们用什么方法可以让自己的心情变得快乐起来？

4、幼儿自由讨论。

5、请个别幼儿说说使自己变得快乐的方法。

四、我的"开心法宝"。

小小电视台又要开播了，这次播报的节目叫作"我的开心法宝"，小朋友们可以把让自己高兴起来的方法播报给大家一起分享。

2022课件推荐 大班美术教学设计：手臂上的动物之五

作为一名引导学生学习的教师，一般要懂得写一份教学设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排，可以有效地提高学生们的学习能力。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的？下面是小编精心为您整理的“2022课件推荐 大班美术教学设计：手臂上的动物之五”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

一、活动背景：

本次活动设计的灵感来源于一次户外活动，那天，天气晴朗、阳光明媚，孩子们三三两两在场地上一起做踩影子游戏，个别孩子玩得有点热了，就撸起了袖子管，这时杨轶凡小朋友高举着手臂向我喊道：老师，快看，我的蛇在游动！我扭头一看，真的！他的手臂在不停的扭动着，真像一条蛇！于是我就想何不让所有的孩子都来做一回手臂上的动物，体验一下在手臂上作画的感觉。

二、过程实录：

（一）活动目标：

1、能在自己的手臂上大胆地创造，画出与众不同的的动物形象，发展幼儿的想象力和创造力。

2、体验美术创作给自己带来的美感和快乐感。

（二）活动准备：

1、各色水粉颜料、排笔、抹布、积木、小树枝、彩纸、

2、花纹图案（奶牛、梅花鹿、花豹、蛇、长颈鹿、斑马、老虎）

（三）活动过程：

1、谈话导入，引起兴趣。

师：动物王国要举行选美大赛，你们看，谁来参赛了？（师用手臂作孔雀状）

幼：是孔雀。

师：这回又是谁来了？（师作蛇状）

幼：是一条蛇。

师：这蛇还有一条长长的舌头，你们看，蛇吐着长长的舌头说我也来参加比赛。（师随意地取一张纸条剪成舌头状，而后把纸条粘贴在手中做舌头）

（评析：活动的开始是以动物王国举行选美赛为切入口，引起幼儿对用手创作动物形象的兴趣，老师很随意地选用辅助材料来完善动物造型，为下一环节的迁移应用作了很好的铺垫。）

2、玩一玩，变一变，引导幼儿探索。

师：请你也来请一位动物朋友，先把左手的衣袖管撸起，露出手臂，然后在桌子上找一样东西，放在手中，看看像什么？再看看边上的小朋友做的是什么动物，和他说上几句悄悄话。

幼儿自由选择材料，尝试用手臂做各种动物，自由交流。

师：请哪个小朋友来介绍一下你请的是什么动物？用了什么材料？

幼：我用积木做了牛的角。

幼：我用小树枝做了梅花鹿的角。

（评析：第一次操作要求具体明了，幼儿操作活动时，既有同伴间的自由交流，也有集体交流。自己动手创作动物形象令他们充满了好奇，也为他们充分展开想象营造了宽松、愉快的心理氛围，在玩乐中幼儿即动手，又动口动脑，有效发展了创造想象能力及动手能力。）

3、看一看、比一比，帮助幼儿掌握图案。

师：小朋友的手可真能干，请出了这么多可爱的小动物，可是他们没有漂亮的衣服怎么去参加比赛。来，我们来为这些小动物穿上合适的漂亮衣服？

（师出示粘贴成圆桶状的图案）

[课件系列] 《交换》小班教学设计800字

作为一名默默奉献的教师，教学前就要准备安排好相应的教学设计。教学设计是以计划和布局安排的形式，可以提高教师的能力，变得更加的优秀。那么一篇教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家收集的“[课件系列] 《交换》小班教学设计800字”但愿对您的学习教学带来帮助。

一、设计思路

娃娃、积木、大皮球等玩具，在幼儿的成长历程中扮演着天使的角色。他们在假想的游戏情境中，模仿着成人的角色，体验着与同伴共同游戏的快乐，学习并接受与同伴游戏所必须遵守的“约定俗成”，由自然人逐步向社会人发展。小班幼儿有着他们年龄阶段的特点，他们往往以自我为中心，不愿意把自己的玩具和大家分享。因此，根据这一情况，我设计了“玩具大家玩”这一主题活动。而“分享”这一情感体验又有其特殊性，根据本班幼儿的需要，我又将其分为“玩具自己玩”、“玩具轮流玩”、“玩具交换玩”、“玩具大家玩”和“玩具送给你”五种情况。“玩具交换玩”这个活动是由“维尼”老师与小狗“史努比”交换玩具引发的，“维尼”老师为孩子们树立了榜样，伴随着故事情节地发展，孩子们会积极主动地思考、想象，获得身临其境的感受。而后，为了使孩子们能够亲自体验交换所带来的意外收获，“维尼”老师巧妙地设计了“玩具分享会”这一环节，并将“交换玩具”获得的快乐这一抽象概念进行了量化处理，让幼儿真正感受到“分享”所带来的物质与精神的收获。

二、活动名称：玩具交换玩

三、活动目标

１、体验与同伴交换玩具后所玩玩具数量上的增加和快乐的加倍。

２、掌握玩别人的玩具征得别人同意的方法。

重点：能将故事中蕴涵的道理内化为自己的行为，发自内心地与同伴交换玩具。

难点：体验与同伴交换玩具后快乐的增加。

四、活动准备：各种小动物的头饰、各种玩具、录音机、磁带

五、组织形式：小组活动

六、活动过程：

（一）创设情境，引发问题

“维尼”老师带来一件新玩具，她正在给她的“学生们”——森林幼儿园的小动物们讲解玩具的玩法，这时小狗“史努比”来找“维尼”老师交换玩具玩。

（二）幼儿讨论，树立榜样

１、这么好玩的玩具我不舍得给她玩，怎么办？——舍得

２、要是她把玩具弄坏了，怎么办？——要爱护

３、把玩具给她玩我没有玩具了，怎么办？——交换玩具

（三）亲自体验，快乐加倍

１、游戏“找朋友”：“维尼”老师组织小动物们举办“玩具分享会”，小动物们在“找朋友”的音乐声中找到自己的好朋友。

２、交换玩具：“维尼”老师请小动物们与自己的好朋友交换玩具，并在小动物们的胸前贴一个小笑脸。

（四）幼儿讨论，提升经验

１、交换玩具后都玩了哪些玩具？——体验所玩玩具数量的增加

２、得到了几个笑脸？——体验交换玩具后快乐的加倍

[课件系列] 大班数学教学设计：数蛤蟆420字

作为一名优秀的教育工作者，在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是教育技术的组成部分，可以让教师更好的完成教学目标。优秀的教学设计要怎样写才能写出来呢？小编收集并整理了“[课件系列] 大班数学教学设计：数蛤蟆420字”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动目标：

1.让幼儿了解这是一首四川民歌，知道四川方言中把青蛙称做蛤蟆，使幼儿通过数蛤蟆的嘴、眼、腿，对青蛙有出步的了解和认识.

2.初步掌握歌曲的旋律，提高幼儿演唱技能，训练幼儿用各种感官(耳听旋律、眼看画面、嘴说歌词、身体动作)来感受歌曲的内容，增强幼儿的感受力和节奏感

3.教育小朋友要从小爱护小动物.

活动重点：在熟悉歌曲之后，能够会表演.

活动难点：让幼儿掌握歌曲的内容及其旋律.

活动准备：环境布置(池塘)，青蛙头饰，录音机，磁带，课件.

活动过程：

一.开始部分

1谜语引出-主题青蛙。

2听音乐做模仿动作，进入活动室.

二基本部分

1问话方式.

2欣赏、示范、表演、比赛.

3欣赏青蛙的演变过程.

4观看青蛙怎样捉虫从而进行品德教育.

结束部分：

幼儿扮成青蛙在布置好的池塘里尽情的玩耍、捉虫等，自然结束本节课.

活动延伸：

在幼儿熟练掌握歌曲的之上，逐步学习数三只、四只

[评析]《数蛤蟆》是一首四川民歌，曲调欢快、幽默。教师充分利用多媒体教育手段的直观作用，采用猜谜语、看动画和录像、玩游戏交互使用的办法，培养了幼儿感受力和节奏感，适时对幼儿进行了思品教育，收到很好的教育效果。

[课件系列] 大班艺术活动教学设计：窗花朵朵其一

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活动目标：

1、在尝试不同的折叠和剪纸过程中理解对称的特点。

2、在分析讨论的过程中大胆表达自己尝试过的各种折剪方法。

活动重点：理解对称的特点

活动难点：体会等分的道理

活动准备：

1、教师教具：两朵不同窗花及折法步骤。

2、窗花若干、每人3－4张正方形的手工纸、人手一把剪刀、一支水笔、每桌一个垃圾筐

3、幼儿已有一些剪窗花的经验。

活动过程：

一、看窗花（理解剪纸对折次数不同和图案不同特点的关系。）

引导语：这是什么？

提问：什么时候能看到窗花？为什么要贴窗花？

小结：剪纸在我国是一种很普及的民间艺术，因它大多是贴在窗户上的，所以也被称其为“窗花”。窗花一般在过年时常用，它不仅烘托了喜庆的节日气氛，也能起到装饰性和欣赏性的作用。将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致。

二、折窗花

过渡语：老师这里有两朵窗花，我们一起来看一看。

1、提问：这两朵漂亮的窗花有什么不同？

小结：都是花，但花瓣的数量不同，一张是4瓣花，一张是6瓣花。

2、提问：你知道这两朵窗花是怎么做出来的？为什么花瓣数量是不一样的？

小结：原来折叠的方法，他们的花瓣数量也不一样。

3、提问：我们一起来折一折四瓣花，（折到四瓣花的最后一步）如果我再折一次，你们猜猜还是四瓣花吗？

小结：原来折叠的次数和打开后的图案是有密切关系的，剪纸的折叠次数越多，图案就会成倍增加。

4、观察讨论不同的折叠剪法（体会等分道理）

教师打开几个不同剪纸折叠方法的范例（步骤）进行讨论。

提问：什么是等分？根据对折的折痕，看看能把窗花分成一样的几份？4瓣花和6瓣花可以是几等分？

小结：我们把一个物体分割成相同的几份叫做等分。一模一样的有几份，就是几等分。

三、剪窗花

1、过渡语：你们想不想剪个漂亮的窗花呢？

2、幼儿动手操作，教师指导并帮助解决疑惑和问题。

重点提醒：

l先想好要剪的窗花的图形后再动手。

l剪纸对折连起来的折边不能全剪掉，对称折叠时两边必须对齐。

四、分享交流

1、过渡语：哇，这么多窗花真漂亮，你最喜欢哪一朵呢？

2、关键提问：怎样能让窗花和自己想的一样?(几瓣折几折？)怎么样的剪法才能使窗花剪得漂亮？

3、小结：4瓣花折2折，6瓣花折3折，8瓣花折4折，以此类推。不同排列的对称图案和镂空的部位越多越漂亮。

五、延伸活动：

教师帮助将作品布置在墙面上，幼儿介绍剪折窗花的方法。

[教案系列] 中班数学有趣的梯形教学设计反思(篇四)

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设计意图：

由于幼儿已经认识了圆形、三角形、正方形和长方形，本着循序渐进的原则，在此基础上认识梯形，对中班幼儿来说是一个学习的过程，也是一个提高的过程。因为梯形是有且只有一组对边平行的四边形，概念比较抽象，是幼儿所要认识的平面图形中最难的一种。因此，中班幼儿认识梯形，只要理解其特征，能找出相应的图形即可，不必要求幼儿用语言描述梯形的特征。

活动目标：

1、激发幼儿认识平面图形的兴趣及探索的欲望。

2、发展幼儿较敏锐的观察力和抽象概括能力。

3、让幼儿基本掌握梯形的特征，找出梯形。

活动重难点：

1、活动重点：初步了解梯形的特征。

2、活动难点：认识不同摆放位置的、不同的梯形。

活动准备：

音乐、幻灯片、梯形和长方形人手一份、图形石子路、小信封装着各种图形

活动过程：

一、情景导入，引出主题

1、出示小白兔的幻灯片，引导幼儿观察小白兔的房子是由什么图形组合而成的。

2、感知梯形的特征。(四个角、四条边、上下两条边平行、长短不一)

3、长方形和梯形相比较。

二、观察了解梯形的特征，加深对梯形的认识

1、出示小白兔家其他地方的梯形，让幼儿认识，加深对梯形的了解。

2、出示幻灯片的梯形，让梯形按不同的方向旋转，加深对梯形的了解。

3、教师再次总结。

三、游戏《寻找梯形》

1、出示小白兔设计好的石子路，让幼儿认识设计稿里面的图形。

2、请幼儿帮忙，完成梯形石子路的设计。

3、幼儿和教师一起检测梯形石子路。

4、放音乐，踩着梯形石子路去郊游。

活动反思：

我设计本节活动，主要从幼儿对平面图形认识开始，因为梯形的概念是一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫梯形。但由于中班幼儿的年龄特点梯形的概念不易理解就不要求幼儿用语言来描述梯形特征。本节活动我通过三个环节来完成。首先让幼儿感知梯形的多样化，通过操作活动让幼儿真正理解认识梯形，最后用游戏巩固本节活动。活动中幼儿的积极性很高都愿意参与到活动中，互动也不错。我感觉本目标完成的很好。