[推荐课件] 中班户外活动教学设计：烈火雄心。

教师作为学生前行的引导人，一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程，可以大幅度地提高学生各方面的能力。一篇优秀的教学设计是怎么样的呢？以下是小编为大家收集的“[推荐课件] 中班户外活动教学设计：烈火雄心”供大家借鉴和使用，希望大家分享！

活动目标

1.提高幼儿爬、跑、跨步跳、侧身走等动作技能，发展幼儿灵敏、协调等身体素质。

2.通过消防情景游戏增强幼儿自我保护意识和掌握正确逃生知识。

3.通过游戏培养幼儿沉着冷静的品质及加强有序排队的意识。

重难点

1.通过情景让幼儿保持角色认知

2.在游戏中幼儿有序排队

活动准备

1.经验的准备：

（1)前期有对消防知识的初步了解

（2)幼儿能够有序排队

2.材料的准备：

（1)单元筒24个

（2)协力伞1个

（3）体能棒12根

（4)口哨，音乐

活动过程：

一.开始部分

1、热身活动

a.场地用单元筒和体能棒组合摆放成“N”字造型

b.跑步热身：情景游戏跑（“红绿灯”变速跑）

所有幼儿分成男女两组,配班辅助摆红灯或者绿灯，遇到红灯减缓速度，绿灯加快速度,黄灯原地踏步。

2.肢体活动

在商场玩游戏（通过协力伞进行大波浪-小波浪-蹦床-过山车等游戏，活动幼儿肢体）

a.大波浪小波浪玩法：所有小朋友抓住协力伞边缘，并围圈站好，根据老师口令依次抖动协力伞。

b.蹦床玩法：所有小朋友围圈站到伞边缘。在老师的组织下趣味纵跳。

c.踢被子：所有幼儿围坐在伞边缘，并把脚放入伞内。游戏开始时老师发出口令，幼儿踢伞。

d.过山车：2名老师或者小朋友将协力伞拿起至腰间或者胸部（2人面对站立），老师带领幼儿弯腰跑过“山洞”。

二.基本部分

a.出现火警，快速逃生：从五楼下到四楼进行弯腰障碍跑（动作要求：双手捂住口鼻，低头弯腰快速通过）

当所有小朋友到达出口的时候，语言提示现在仅仅走了一半路程，我们还得继续加油走完另一半，并且第一遍由老师带领，第二遍幼儿自己练习。

b.从四楼下到三楼进行跨步跳：（动作要求：单脚助跑跨跳过障碍）当所有的小朋友完成之后，继续完成下半段，同样，第一遍由老师带领，第二遍幼儿自己练习。

c.从三楼下到二楼烟雾变大靠墙侧身走（2遍）

d.出现消防云梯，下到一楼进行爬（1遍）

e.最终安全逃离到安全区

三、结束部分

到达安全区——调整呼吸

a.自由列队进行肢体活动：坐在地毯上用毛巾擦头部，上肢躯干，下肢来放松身。

b.总结活动（消防安全知识）

c.回收协力伞

教师：小朋友们，准备好开车去商场了吗？

幼：准备好了。

教师:在去商场的路上有很多红绿灯.等会我们看到红灯了就减速停下

看到绿灯了就加速跑过去,看到黄灯就原地踏步.清楚了没有?

幼:清楚了!

教师：我们到达商场的游乐园中心了，我们来玩游戏吧。

教师：我们先来玩大波浪小波浪吧。

教师:哇,这里还有旋转木马呢,想不想玩?

幼:想玩!

教师:我们再来玩蹦床吧。

教师：还有最好玩的过山车，一起来吧。

师：小朋友听这是什么声音？

幼：火灾警报！

师：现在商场着火了，有很多烟雾，我们要快速逃离火场怎么办？

师：我们弯腰捂鼻快速往楼下跑好不好？

幼：好

师：这里有安全通道，所有小朋友一个接着一个进入安全通道。

教师：现在烟雾越来越大了，已经看不到前方的路了。但是我们要快速到达最下一层的安全区。怎么办？所有的小朋友跟在老师后面靠着墙侧身走好不好？

幼：好！

教师：这一层还是有火，而且地上有好多杂物我们快跨步跳过去，不要碰到障碍物。

师：消防员叔叔已经在下面等着我们了，现在我们需要找到窗户，从窗户旁边的云梯，爬下去。小朋友准备好了吗？

幼：准备好了

师：你们先看老师动作示范。准备，出发！

教师：哇，我们终于逃出来了，但我们身上沾满了灰尘，让我们整理下。拍一拍，捶一捶，跳一跳。现在我们坐在地毯上（协力伞）等我们的爸爸妈妈来接我们。（这个时候开始进行总结消防安全小知识）

扩展阅读

教案精选: 中班户外活动教学设计其八

作为一名传道受业解惑的教师，在教学时需要接触到教学设计的撰写。教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程，可以帮助教师完成相应的教学任务。那么一篇优秀的教学设计是怎么样的？考虑到您的需要，小编特地编辑了“教案精选: 中班户外活动教学设计其八”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

【教材分析】

报纸在生活中随处可见，其质地柔软，适合造型成多种花样，蕴含着丰富的教育价值。幼儿在活动中对纸的研究越来越深入，对各种纸的探究欲望也越来越强烈。本活动我们利用废旧报纸为游戏的载体，为孩子们提供自主探索活动的机会，充分探究报纸的多种玩法，把报纸变成球、条等各种形状运用在游戏中，让幼儿在玩中提高体育技能。

【活动目标】

1、愿意玩报纸，掌握快跑、跨跳、抛接等动作要领。

2、积极探索报纸的不同玩法，增强动作的协调性和灵敏性。

3、感受与同伴合作游戏的乐趣和创造的快乐。

【活动准备】

1、搜集旧报纸若干2、筐子

【活动过程】

一、带领幼儿做热身运动，为游戏做准备。

幼儿随音乐做躲闪、跳高、弯腰等动作，锻炼头部、肩部、四肢等身体各部位。

二、出示报纸，引导幼儿自由探索报纸的多种玩法，掌握快跑、跨跳、抛接等多项技能。

1、出示报纸，引导 幼儿探索报纸的多种玩法提问：报纸可以怎么玩？

2、幼儿分散玩报纸，自由探索报纸的多种玩法。（鼓励幼儿改变报纸的造型把报纸搓成条、握成球等方法创造性的自由玩报纸）。

3、引导个别幼儿展示玩报纸的方法，引导幼儿和同伴一起玩示范的游戏玩法。并提升幼儿多种玩报纸的经验。

4、引导幼儿相互示范，学习各种玩报纸的方法：如：贴纸跑、抛接报纸球、双脚跨跳报纸等游戏。

三、玩游戏“贴纸大赛”，引导幼儿进一步体验与同伴合作玩报纸的快乐。

1、第一次练习游戏：将纸贴在胸前快速跑，跨跳过报纸桥返回。游戏的玩法及规则： 贴纸跑快速跑后，双脚跨跳报纸桥取走到对面的线上并返回，不用手动报纸。

教师从动作、技能方面关注幼儿游戏情况，进一步引导幼儿贴纸、跑跨跳的要领。

2、第二次比赛游戏：幼儿分三组，每组幼儿贴纸跑，跨跳过报纸桥，直线返回。

3、根据幼儿的活动量和活动密度，引导幼儿鱼贯式练习

四、带领幼儿做放松动作，和幼儿收拾、整理材料。

幼儿围成圈，和纸儿一起飞一飞，幼儿合作放松，互相捶捶背、捏捏肩，体验与同伴在一起的快乐

[教案借鉴] 大班户外活动教学设计：趣味沙包范本

教师作为学生学习中的向导，一般会被要求有写教学设计的能力。教学设计是教学根据教学情况提出最优教学方法的处方，可以提高教师的能力，变得更加的优秀。那么有哪些优秀的教学设计是能给我们参考的呢？小编收集并整理了“[教案借鉴] 大班户外活动教学设计：趣味沙包范本”，但愿对您的学习教学带来帮助。

一、顶沙包

活动目标：练习幼儿的平衡能力。

活动准备：沙包若干

活动过程：

1.教师示范讲解顶沙包的要领。

2.幼儿分组练习顶沙包。

3.教师讲述规则，幼儿进行顶沙包比赛。

4.活动结束。

二、抛沙包

活动目标：培养幼儿的抛接能力。

活动准备：沙包

活动过程：

1.教师示范抛沙包。

2.幼儿进行抛沙包练习。

3.教师讲述规则，幼儿分组进行抛接沙包比赛。

4.活动结束：整理场地

三、拖沙包

活动目标：培养幼儿玩沙包的兴趣，锻炼幼儿跑步的能力。

活动准备：沙包

活动过程：

1.教师示范拖沙包。

2.幼儿练习拖沙包。

3.幼儿分组进行拖沙包比赛。

4.活动结束。

四、螃蟹走

活动目标：发展幼儿动作的协调性和合作性。

活动准备：沙包

活动过程：

1.教师讲解螃蟹走的玩法。

2.幼儿两人合作进行练习。

3.教师讲述规则，幼儿分组进行螃蟹走比赛。

4.活动结束。

五、踢沙包

活动目标：培养幼儿身体的协调性和活动能力。

活动准备：沙包

活动过程：

1.教师示范讲解游戏的玩法。

2.幼儿练习踢沙包。

3.幼儿分组进行踢沙包比赛。

4.活动结束。

【教案参考】 中班户外活动教学设计 月度范文精选

作为一名照亮学生前方道路的教师，一般要懂得写一份教学设计。教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，可以帮助教师主导作用的发挥。究竟如何才能写好一篇教学设计呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“【教案参考】 中班户外活动教学设计 月度范文精选”，仅供参考，希望能为您提供参考！

设计意图：

喜爱歌舞是幼儿的天性，他们稚嫩的心灵对歌舞充满了喜欢。在生活中经常的又蹦又跳，去模仿扮演电视里的歌舞片段。这节课就是通过这次集体活动，激发幼儿的爱心，让他们去关心老人，体验爱护别人带来的乐趣。

活动目标：

1、激发幼儿的爱心，使他们学会关心老人，关注老人。

2．在集体活动中体验爱与被爱的感觉，体验赠与爱的的幸福。

活动准备：

歌曲磁带，幼儿头饰若干

活动过程：

1、情景导入

小朋友，我们近期排练了几首快乐的歌舞，小朋友们唱得很好，跳得也不错，你们想不想把你们的歌舞献给你们的爸爸妈妈？(幼儿争相回答—想)，那你们想不想把你们的快乐与那些不认识的爷爷奶奶一起分享？(幼儿回答--想)那么下面我们就一起去敬老院把我们的歌舞送给他们好不好？(幼儿回答，好)，

3、活动过程

义务帮助老人活动：

首先是带领幼儿去看望里面的老爷爷和老奶奶，帮助他们打扫卫生，给老人整理被褥，和老人说说话。

歌舞活动：

伴随着欢快的音乐，幼儿们在老人们的面前，高兴地表演了他们的歌舞，老人们看到幼儿们天真活泼的样子，脸上露出了欣慰的笑容。有的老人还高兴地把孩子揽在怀里，孩子们得到了老人的认可，也变得更加的自信，满足。

4、活动结束

对幼儿的表现给与鼓励和表扬，你们今天表现真棒！！

教师带领幼儿回到学校。

5、活动反思：

孩子们，今天你们给老爷爷和老奶奶送去了歌舞，送去了你们的爱心，你们高兴吗、幼儿一起回答，高兴！老爷爷和老奶奶非常的'感谢你们，通过这次游活动中幼儿觉得自己就是一个长大了，也可以给与别人一定的帮助了，觉得很自豪，很光荣，很满足。

[热搜课件] 大班户外活动教学设计：跳皮筋篇二

教师作为学生人生道路上的指明灯，在教学前就要写好相应的教学设计。教学设计是教育技术的组成部分，可以让教师更好的完成教学目标。想要写好一篇教学设计是该如何写呢？以下是小编为大家收集的“[热搜课件] 大班户外活动教学设计：跳皮筋篇二”希望能为您提供更多的参考。

活动目标：

1.尝试跳皮筋的简单方法，学会基本动作，发展动作的灵活性。

2.提高脚的控制能力和跳跃能力。

活动准备:

1.简单装饰的皮筋若干。

2.学会游戏儿歌《小皮球》。

活动过程：

1.教师示范指导幼儿跳皮筋的简单方法。

2.引导幼儿尝试跳皮筋基本动作:踩线跳、跨跳、单脚跳、双脚跳等。

今日教案: 大班户外活动教学设计篇二

作为一名默默奉献的教师，教学的时候一般都离不开教学设计。教学设计要遵循教学过程的基本规律，可以提高教师的能力，变得更加的优秀。想要写好一篇教学设计是该如何写呢？以下是小编为大家精心整理的“今日教案: 大班户外活动教学设计篇二”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

活动设计背景

根据大班幼儿身体锻炼的目标和要求，结合幼儿生理和心理特点，提炼跨跳动作的基本要领，皆在锻炼身体，增强体质。生活中，注意培养幼儿意识、不怕困难，勇往直前的意志品质和合作精神。本活动以：激发兴趣——自主探索、掌握要领——放松、恢复调整的教学方法，循序渐进地引导幼儿进行跨栏的探索，鼓励幼儿大胆想象，增强自信，符合幼儿的心理特点，活动中运用跨栏开展运动比赛，使幼儿的活动兴趣与运动负荷达到**，结束部分放松身体调整呼吸，符合幼儿生理机能变化的要求。

活动目标

1、学习助跑跨跳，掌握跨跳动作要领。

2、借助同伴间的经验分享，自主探索，练习，团队竞赛等方式，逐渐使动作协调、灵活。

3、积极参与活动，团结合作，有集体荣誉感。

教学重点、难点

活动重点：练习助跑跨跳，发展弹跳能力。

活动难点：跨越障碍时基本能调整起点，用力蹬地跃起，逐步掌握跨跳的基本动作。

活动准备

刘翔的图片2张、红、黄、蓝、绿的T恤、体育器械跨栏、箭头、标志桶、奖品、等

活动过程

一、开始部分

教师带领幼儿有序的进入活动场地，看图片谈话导入主题。

教师提问：

（1）图片上的人是谁？

（2）你们知道他参加什么项目比赛获得那么好的成绩吗?

二、基本部分

1、教师带领幼儿做热身操，做好运动前准备。

2、引导幼儿自主探索学习，集体练习。

教师讲解练习要求，并巡回观察，指导。

3、教师引导幼儿学习助跑跨跳的动作要领，并讲解示范。

（1）教师提问：跨跳的时候要注意什么？你用什么方法助跑跨栏的？（请个别幼儿做示范，并向大家说说自己的经验）。

教师引导幼儿归纳动作要领(自然跑动，临近跨栏，一只脚蹬地，另一只脚向前跨，身体重心向前带动，后脚跨过跨栏，接着向前快跑）。

（2）、教师对幼儿示范结果进行总结。

4、分组练习，探索。

（1）幼儿练习，教师进行个别指导。

（2）教师讲解赛前练习规则。

5、分组比赛，进入比赛环节。

（1）幼儿进行比赛。

（2）教师对比赛的结果进行评价，并颁发奖品，对幼儿进行鼓励。

三、结束部分

1、放松运动（调整呼吸，抖抖手，抖抖脚）等。

2、谈话结束活动。

[教案参考] 中班户外活动教学设计精选一篇

作为一名辛勤培育祖国花朵的教师，一般都会被要求在教学过程中写教学设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排，可以让教学工作能够更加的科学化。那么有哪些优秀的教学设计是能给我们参考的呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了“[教案参考] 中班户外活动教学设计精选一篇”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

设计意图

日常活动中废旧的报纸和彩色的布条随处可见，如何废物利用结合物品的特点让幼儿玩出自己的创意与特色是幼儿园户外游戏教学中的一大课题。大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，设计本次户外游戏活动，充分培养孩子合作意识及合作能力，让幼儿体验合作游戏的快乐。

活动目标

1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的灵活性、协调性。

2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力。。

活动准备

废旧报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘

活动过程

一、热身运动

1、队列练习

列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

2、听着音乐做热身运动

教师自编，上肢----下蹲----体转-----腹背----踢腿-----整理运动

二、游戏开始：

1、请幼儿想想两人怎样玩布条。

请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。

2、请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。

教师讲解玩法规则：两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。

3、教师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴？鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利

三、自由玩布条

1、教师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗？自己去和好朋友一起玩一玩。

2.互相交流分享各自发现的新玩法。

3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。

延伸活动

将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验游戏的快乐。

活动反思

今天利用户外活动时间玩这个游戏，这个游戏活动主要是训练幼儿身体的灵活性和快跑中快速躲闪的动作。通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子玩，让孩子自主探索。孩子在玩中学习，从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿在游戏中体验合作的快乐。

[优质教案] 大班户外活动教学设计：七彩泡泡其二

作为一名优秀引领学生的教师，正式教学前就要准备好相应的教学设计。教学设计遵循学习效果最优的原则，可以更好的让学生们学习到知识。你知道教学设计怎么书写吗？小编特地为您收集整理“[优质教案] 大班户外活动教学设计：七彩泡泡其二”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1．进一点感受色彩的变化。

2．学习观察、记录阳光下肥皂泡表面的色彩。

3．乐意与同伴分享吹泡泡的乐趣。

活动准备：

1．准备吹泡泡的原料和各种吹泡泡的工具。

2．准备毛巾、个人记录、笔等。

活动过程：

1．引导幼儿猜想阳光下的泡泡是什么颜色的？

2．引导幼儿画出想像中阳光下的泡泡，并用油画棒涂上色彩。

3．教师以谈话的形式激发幼儿玩吹泡泡游戏的兴趣。

刚才小朋友都画了阳光下的泡泡，非常漂亮，有红的，黄的，绿的，紫的。那么阳光下的泡泡到底是什么颜色的？小朋友想不想一块儿到外面吹一吹，看一看呀？

4．教师出示各种吹泡泡的工具，引导幼儿观察吹泡工具的不同造型。

5．让幼儿自由选择工具玩吹泡泡的游戏。

6．启发幼儿认真观察吹出来的泡泡的颜色，并记录自己的发现。

7．引导幼儿交流，分享各自发现的泡泡上的颜色。

活动延伸：引导幼儿进行“吹泡泡”主题画活动。