幼儿园学前班说课稿6篇。
我们常说,机会是留给有准备的人。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案对教学过程进行预测和推演,从而更好地实现教学目标。那么一篇好的幼儿园教案要怎么才能写好呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《幼儿园学前班说课稿6篇》,希望能对您有所帮助,请收藏。
幼儿园学前班说课稿 篇1
猜谜游戏
活动名称:猜谜游戏
活动目标:
1、有倾听的习惯。
2、理解谜语内容。
3、根据事物推理并找到答案。
活动重点:根据事物推理并找到答案
活动准备:谜语
活动过程:
1、参加猜谜活动。
2、猜一猜是什么,说一说为什么。
3、谁会说这个谜语?
4、选择谜语。
5、自编谜语。
活动延伸:
猜谜比赛。
编谜练习。
幼儿园学前班说课稿 篇2
教学目标:
1. 了解学前班常见疾病及预防措施。
2. 学会如何观察、描述和记录孩子的健康状况。
3. 培养学生的自我卫生习惯。
教学内容:
1. 学前班常见疾病及预防措施
2. 观察、描述和记录孩子的健康状况
3. 自我卫生习惯的养成
教学过程:
步骤一:介绍学前班
1. 向孩子们介绍学前班,让他们了解学前班的意义和作用。
2. 向孩子们介绍学前班的课程和教学内容。
步骤二:观察孩子的健康状况
1. 观察孩子的身体特征,如身高、体重、肤色等。
2. 观察孩子的面部表情,如是否开心、快乐等。
3. 观察孩子的身体反应,如是否出汗、发热等。
步骤三:描述孩子的健康状况
1. 用简单、准确的语言描述孩子的健康状况。
2. 如果孩子有不适,及时提醒家长,并建议家长及时送孩子去医院。
步骤四:记录孩子的健康状况
1. 记录孩子的健康状况,如身高、体重、肤色、面部表情等。
2. 记录孩子的不适情况,如发热、出汗、咳嗽等。
步骤五:培养学生的自我卫生习惯
1. 向孩子们介绍自我卫生习惯的重要性,如勤洗手、勤通风等。
2. 鼓励孩子们自己洗手、擦嘴等。
3. 培养学生的自我卫生习惯,如督促孩子们每天洗手、擦嘴等。
步骤六:总结
1. 总结本节课的内容。
2. 提醒孩子们注意自己的身体状况,并及时向家长汇报。
幼儿园学前班说课稿 篇3
教学目标
1、多种音乐活动学唱歌曲,感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。
2、自主、合作的学习:学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏)培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。
3、与音乐相关的其他艺术形式(舞蹈、美术),引导学生在活动中感受过年的`欢快和喜悦,体验和表现过年的喜悦,师生在活动中交流、分享活动带来的快乐,激发学生的强烈的爱国主义热情。
教学重难点
教学重点:在活动中引导学生"唱"会歌曲《过新年》,在熟练演唱歌曲的基础上,从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。
教学难点:引导学生准确地唱好歌曲,掌握好节奏的变化。
教具准备
鼓、中镲、春联、窗花、福字、灯笼。
教学过程
(一)导入:
1、放《小拜年》
师:这首歌曲唱的是哪个节日?歌曲中的小朋友过年的时候都有哪些活动呢?
2、师:那你们都是怎么过年的呢?
(二)创设环境,营造节日气氛(《龙咚锵》音乐。
1、师:(教师出示介绍节日东西,中国结,对联、窗花、灯笼等)"是呀,过年的时候可真热闹。大伙儿舞龙灯,放鞭炮、挂灯笼,剪窗花,吃分岁酒、贴对联、好不开心。今天老师也给你们带来了好多的新年礼物,你们看,这是中国结,也叫如意结,它象征吉祥如意,这是春联,它给春节带来了温暖和喜庆,上联是--,下联是--。(按节奏读)这是--,北方人在新年来临之际最喜欢在窗户上贴窗花,它表达了人们对新年的美好祝愿,老师这里还有好多好多,你们想不想亲自来布置一下我们的教室,让我们提早感受一下过年的气氛呢?那我们就行动起来吧!"2、师生同布置教室(放《贺新年》音乐)(三)歌曲学习1、师:"哇!你们的手真巧,把咱们的教室布置的喜气洋洋,充满了节日的喜庆和欢乐。这过年的时候,除了可以放鞭炮、挂灯笼、吃年夜饭、我们还可以看春节联欢晚会。老师准备了一个节目,准备参加今年的春节联欢晚会,我来表演给大家看吧!
2、师按节奏念歌词。
3、师:老师觉得一个人表演太单调了,我想邀请小朋友和我一起去,你们愿意吗?那就跟我一起学习这首儿歌吧。
4、师生一起读儿歌,教师纠正。
5、师:小朋友学得真快,可是我觉得光这样读不热闹,观众肯定不爱看,你们能帮我想想办法,让这个节目更精彩些吗?小组可以轻轻地商量商量。
幼儿园学前班说课稿 篇4
活动目标:
1、尝试根据图画、象形认读相对应的汉字。
2、关注周围环境中的汉字,产生对汉字的兴趣。
活动准备:
1、了解本班幼儿对汉字的兴趣和识字的情况
2、VCD一盘,PPt一个
活动过程:
(一)看有趣的象形字的VCD
带来一个动画片,里面藏着好多象形字,考考你的眼力,能不能把他们一个一个的找出来。
观察要点,继续增加孩子对于象形字的兴趣和好奇。
(二)出示象形字
1、我们古代的人就用这么字吗?
2、看图猜字:引导幼儿观察汉字认一认,说说这些汉字是怎么认出的。
观察要点:
1、孩子是否对象形字感兴趣?
2、孩子能否发挥想象,积极的思考回答?
(三)找汉字
1、你在哪里看到过汉字?
2、这些生活中的汉字你认识吗?(出示PPt)
3、我们教室里有哪些字呢?
4、你们认识这么多的字,真了不起,那能不能帮助孩子汉字找朋友呢?
游戏:汉字找朋友
观察要点:
1、孩子能否能围绕着老师的问题积极的思考回答?
2、在游戏中孩子之间是否有合作?
幼儿园学前班说课稿 篇5
教学主题:学前班保健教案
教学目的:
1. 帮助学前班儿童建立良好的健康习惯,提高他们的健康水平。
2. 培养学前班儿童的自我意识和自我控制能力,提高他们的自我保护能力。
3. 帮助学前班儿童适应幼儿园生活,建立良好的人际关系。
教学准备:
1. 幼儿园的保健室、医疗设备和工具。
2. 学前班儿童的照片和个人资料。
3. 健康问卷和测试工具。
4. 教学材料和玩具。
教学步骤:
步骤1:介绍学前班保健的概念和重要性
向学前班儿童介绍保健的概念和重要性,让他们知道保健是保护他们健康的重要措施。
步骤2:建立健康档案
给学前班儿童建立健康档案,记录他们的健康状况和症状。
步骤3:进行身体检查
给学前班儿童进行身体检查,检查他们的体温、心率、呼吸、视力、听力、口腔和皮肤状况。
步骤4:测量身高和体重
测量学前班儿童的身高和体重,记录他们的数据。
步骤5:进行游戏和活动
通过游戏和活动,帮助学前班儿童适应幼儿园生活,提高他们的自我控制和自我保护能力。
步骤6:交流和沟通
与学前班儿童进行交流和沟通,让他们了解他们的情况,并提供必要的支持和帮助。
步骤7:结论和总结
总结保健工作的成果,向学前班儿童介绍保健的重要性,并提醒他们在日常生活中保持健康的习惯。
幼儿园学前班说课稿 篇6
幼儿园学前班保健教案如下:
主题:健康与卫生
目标:
1. 了解常见疾病和症状,学会自我监测和自我照顾。
2. 培养良好的卫生习惯,如洗手、咳嗽、打喷嚏、擤鼻涕等。
3. 学会基本的卫生保健常识,如正确的刷牙、洗脸、换洗衣服等。
准备:
1. 教学材料:绘本、玩具、教具等。
2. 工具:洗手池、纸巾、消毒剂、体温计等。
3. 教师:具备教学经验,能够进行简单的卫生保健教育。
过程:
1. 引入:教师可以通过绘本、玩具等方式,吸引幼儿的注意力,引导幼儿说出自己感兴趣的话题。
2. 学习:教师向幼儿介绍常见疾病和症状,并引导幼儿学会自我监测和自我照顾。
3. 实践:教师带领幼儿进行基本的卫生保健实践,如正确的刷牙、洗脸、换洗衣服等。
4. 游戏:教师带领幼儿进行卫生保健游戏,如“洗手歌”等,增强幼儿的卫生保健意识。
5. 检查:教师通过检查幼儿的体温计等工具,检查幼儿的健康状况,并及时向家长汇报。
6. 总结:教师总结本次卫生保健教案,引导幼儿巩固所学知识。
注意事项:
1. 教师应该随时关注幼儿的健康状况,并及时向家长汇报。
2. 教师应该对幼儿进行正确的卫生保健教育,引导幼儿养成健康的生活习惯。
3. 教师应该为幼儿提供充足的卫生保健资源,如玩具、教具等。