幼儿园学前班说课稿6篇。

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，我们需要静下心来写教案课件。只有写好教案课件，这样才能实现预期的教学目标设计。要写好教案课件，需要注意哪些方面呢？小编为此仔细地整理了以下内容《幼儿园学前班说课稿6篇》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

幼儿园学前班说课稿【篇1】

有趣的纸盒

活动目标：

1通过**和制做纸箱，我们可以进一步感知平面图形与三维图形的关系，发展空间感知能力。

2、培养幼儿动手动脑的能力。

活动准备：

1、幼儿每人从家中带来纸盒。

2制作纸箱的各种材料：废纸盒、日历纸、水彩笔、剪刀、夹子、双面胶带等。

活动过程：

1、 让孩子们观察他们带来的盒子，进一步感知立方体。

1孩子们今天从家里带来了不同的纸箱。请仔细看看。你们的纸箱是什么形状的？（是个长方体）

2、长方体有几个面？（6个面）请你把这6个面找出来并标上数字。

3、每个面是什么形状的？

小结：长方体由6个面围合而成，有的长方体有的面是正方形，有的面是长方形，有的长方体6个面都是长方形。

2、 取出一个纸箱，初步感知三维与平面的关系

1、拆纸盒

请把盒子拆开看看。会是什么样子？

（让幼儿从容易粘合处开始拆）

2对纸盒进行还原，反复感知和讨论平面与三维图形的变化关系。

谁会把手中的图形改回原来的样子？

重复还原几次。

平面的纸为什么会变成纸盒？

3.引导儿童发现并理解没有数字的表面（粘性表面）的功能。

观察拆开的平面图形：大家找一找，刚才我们小朋友写的数字都在**？除了号码你还发现什么秘密吗？这些没有标记的脸藏在**？它们有什么用？（重叠、粘贴、封口）

三、讨论如何制作纸盒。

小朋友想自己来制作纸盒吗？那我们该怎么来做纸盒呢？大家先讨论一下。

1、幼儿自由讨论制作的方法。

2.老师帮助孩子总结制作方法。

3、幼儿制作纸盒。进一步感知平面与立体的关系。

幼儿园学前班说课稿【篇2】

活动名称:交通工具的家

活动目标;学习根据交通工具的不同特征和用途进行分类;了解交通工具的不同停靠点及交通规则;培养初步的创编儿歌的兴趣,体验成就感.

备料：各种车型、汽车站、机场、港口医院等

指导要点:

一.猜谜引题

把各种交通工具做成谜语。孩子们猜一猜一个

二.经验讲述

你乘过哪种交通工具?

你有什么感觉？你坐的时候应该注意什么？

以上问题儿童自由发挥想象力。回忆讲，让孩子们在交流经验

三.交通工具的家

现代交通工具给我们带来了巨大的方便,当它们工作累的时候也需要回家休息一下,它们有家吗?它们的家在**?

四.游戏:儿歌对对碰《家》

以教师讲上句,幼儿讲下句的形式,充分调动幼儿创编儿歌的积极性.

五.送交通工具回家

孩子们选择自己喜欢的交通工具，用身体模仿各种交通工具的动作，运回自己的家

六.活动延伸:幼儿每人一份《我认识的交通工具调查表》,总结已有知识,为下一步学习交通规则做准备.

幼儿园学前班说课稿【篇3】

幼儿园学前班保健教案

幼儿园学前班保健教案是为了保障幼儿在学前阶段的健康成长而设计的一系列教学活动和方法。通过有针对性的保健教育，引导幼儿养成良好的卫生习惯，提高身体素质，增强免疫力，预防疾病，促进身体和智力的健康发展。下面将为大家详细介绍幼儿园学前班保健教案内容。

一、儿童营养教育

儿童营养教育是幼儿园学前班保健教案的重要内容之一。在此阶段，幼儿正处于迅速生长发育的时期，营养的摄入对他们的身体和智力发展至关重要。在课堂上，教师可以通过游戏、故事、图片等形式，向幼儿介绍不同食物的营养价值，让他们了解各种食物对身体的作用和所需的摄入量。同时，教师还可以组织孩子们一起动手制作简单的健康食物，培养他们的动手能力和对健康食物的喜爱。

二、个人卫生教育

个人卫生教育是幼儿园学前班保健教案的另一个重要内容。在幼儿园学前班，我们要引导幼儿养成良好的卫生习惯，如勤洗手、洗澡、刷牙等。教师可以通过实际操作和角色扮演等活动，向幼儿展示正确的洗手方法、洗澡的步骤以及刷牙的技巧。此外，教师还可以通过讲故事的形式，向幼儿传授如何保护眼睛、耳朵等身体部位的知识，让他们了解保护自己身体的重要性。

三、户外运动教育

户外运动教育是幼儿园学前班保健教案的重要组成部分。在这个阶段，幼儿的体育锻炼对他们的身体发育和健康非常重要。教师可以设计一些适合幼儿的户外运动活动，如跑步、跳跃、爬山等，让他们在活动中锻炼身体。同时，教师还可以组织幼儿参加集体户外运动，如远足、郊游等，增强团队合作意识和交流能力。

四、疾病预防教育

疾病预防教育是幼儿园学前班保健教案的重要环节。在这个阶段，幼儿抵抗疾病的能力较弱，易受到传染病的侵害。因此，教师需要向幼儿传授一些疾病预防知识，如保持良好的个人卫生习惯、避免与他人分享饮水和食物、注意饮食卫生等。同时，教师还可以通过图片、视频等形式，向幼儿展示一些简单的家庭常见疾病的症状和治疗方法。通过这些活动，幼儿可以增强自我保护意识，预防疾病。

五、心理健康教育

心理健康教育是幼儿园学前班保健教案的重要组成部分。在这个阶段，幼儿正处于对外界认知力快速提升的时期，对外界事物的认知和应对方式都非常脆弱。因此，教师需要关注幼儿的心理健康问题，及时发现并引导他们正确应对各种困难和压力。教师可以通过情感课程、游戏、互动交流等方式，增强幼儿的情绪调控能力和社交能力，使他们具备良好的心理素质。

通过以上五个方面的教育，幼儿园学前班保健教案能够有效提高幼儿的身体素质和抵抗力，预防疾病的发生，促进幼儿的身心健康发展。同时，教师的引导和关爱也能在这个阶段为幼儿的未来打下坚实的基础。

幼儿园学前班说课稿【篇4】

钻洞采花

设计意图：

大班的幼儿爱跑爱跳、爱钻爱爬、爱劳动，培养幼儿爱劳动的良好品质，是我们幼儿园义不容辞的责任，为此，特设计本次活动。

活动目标：

1、发展钻、跑能力和灵敏素质;

2、发展行动的目的性、计划性和情感自控能力;

3、培养遵守规则的习惯。

活动准备：

山洞十个、小红花若干朵。

活动过程:

幼儿分为两队，分别钻过五个山洞。幼儿齐说：“小白兔，真可爱，跳得轻，跑得快。钻过小山洞，采花快回来。快!快!快!”同时，小兔快跑(或跳)钻过“山洞”采花，并快速跑回起点，待两队完成，请一名代表清点花的数目，采花多的幼儿组获胜。游戏反复进行。

活动规则：

1、必须说完儿歌最后一个字才能采花。

2、采花后必须从洞中钻回，不准绕开山洞跑回。

3、采花的距离要根据幼儿跑的能力调整。

活动延伸：

幼儿跑可改为单、双脚跳，蹲撑跳。

幼儿园学前班说课稿【篇5】

幼儿园学前班保健教案是帮助幼儿适应幼儿园生活，建立健康习惯和安全意识的教案。以下是一些可能有用的提示：

1. 了解幼儿的年龄和生理特点：在开始制定教案之前，了解学前班幼儿的年龄和生理特点是非常重要的。这将有助于为幼儿提供适当的活动和指导。

2. 制定活动计划：根据幼儿的年龄和生理特点，制定适当的活动计划。这些活动应该是有趣、刺激和有益的，有助于幼儿适应幼儿园生活。

3. 建立健康习惯：幼儿应该建立健康的习惯，如勤洗手、戴口罩、保持安静等。这些习惯将有助于保护幼儿的健康。

4. 提供适当的食物：学前班幼儿应该吃适当的食物，并注意幼儿的体重。可以为幼儿提供水果、蔬菜、蛋白质和谷物等。

5. 提供适当的玩具：学前班幼儿应该有足够的玩具，以促进其认知和社交技能的发展。可以为幼儿提供积木、拼图、玩具车等。

6. 建立安全意识：学前班幼儿应该建立安全意识，如不触摸眼睛、鼻子和嘴巴，不随意攀爬等。可以为幼儿提供安全标识和玩具，以帮助幼儿理解安全的重要性。

7. 定期观察幼儿：定期观察幼儿的健康状况，如是否出现发热、咳嗽等症状。如果幼儿出现不适，应该及时联系医生并采取适当的措施。

8. 建立家园联系：家园联系是保护幼儿健康的重要手段。可以定期与家长沟通幼儿的健康状况，并提供必要的信息和指导。

以上是幼儿园学前班保健教案的一些基本提示，希望有所帮助。

幼儿园学前班说课稿【篇6】

教案题目：认识“一、二、三、四”

目标：通过认读“一、二、三、四”这些简单的汉字，帮助幼儿掌握基本的汉字发音和书写能力。

材料：汉字卡片、彩色笔、纸

步骤：

1. 准备：将汉字卡片贴在彩色纸上，让幼儿认识每个汉字的拼音和书写方式。

2. 教学“一”和“二”。

(1)教师出示“一”，用彩色笔在卡片上写下它的拼音“yī”，然后让幼儿用彩色笔在卡片上书写“一”这个字。

(2)教师出示“二”，用彩色笔在卡片上写下它的拼音“sī”，然后让幼儿用彩色笔在卡片上书写“二”这个字。

3. 教学“三”和“四”。

(1)教师出示“三”，用彩色笔在卡片上写下它的拼音“sān”，然后让幼儿用彩色笔在卡片上书写“三”这个字。

(2)教师出示“四”，用彩色笔在卡片上写下它的拼音“sì”，然后让幼儿用彩色笔在卡片上书写“四”这个字。

4. 练习。

(1)教师出示“一、二、三、四”这些汉字卡片，让幼儿认读，并用彩色笔在卡片上书写。

(2)教师根据幼儿的掌握情况，及时给予鼓励和帮助，让幼儿巩固认读和书写能力。

5. 游戏。

(1)教师组织幼儿玩“猜一猜”的游戏，让幼儿根据卡片上的拼音猜测卡片上书写的汉字是什么。

(2)教师组织幼儿玩“找朋友”的游戏，让幼儿在认读和书写汉字的基础上，互相认读和书写汉字。

6. 总结。

(1)教师总结认读和书写汉字的学习过程，让幼儿回顾本节课学习的内容。

(2)教师鼓励幼儿积极学习，保持对汉字的兴趣，并继续学习更多的汉字。