幼儿数学活动教案相邻数通用(6篇)。
在众多文章中栏目小编发现“幼儿数学活动教案相邻数”是非常优秀的一篇文章。老师会根据课本中的主要教学内容整理成教案课件,而课件内容需要老师自己去设计完善。教案是帮助教师落实教育教学目标的重要手段。请在阅读后,可以继续收藏本页!
幼儿数学活动教案相邻数 篇1
数数
(1)请小朋友数一数,盘子里有几个桔子。
(幼儿点数)
(2)提问:
2个桔子和3个桔子谁多谁少?
2和3谁多谁少?
小结:2比3少1,2是3的一个好朋友。
(3)数一数盘子里的桔子和个数相同的骰子进行连线。
小结:通过比较,我们给数字3找到了两个好朋友,他们分别是2和4.
3.幼儿操作活动:吹泡泡
请幼儿将2个红圆片、3个黄圆片、4个蓝圆,用并置法一对一对应排列。
说出谁多?谁少?多几个?少几个?
哪个应排在前面?哪个应排在后面?
启发幼儿说出:2比3少1,4比3多1,
所以,2的好朋友是2和4
4.游戏:“找朋友”进行巩固
玩法:每个幼儿带一个数字(2、3、4)的胸饰,戴数字3的幼儿做找朋友的人,
听着找朋友的音乐边拍手边找朋友,
音乐停,每人找两个朋友,一个是数字2,一个是数字4。
找对了共同庆贺。游戏可反复进行。
三、结束
幼儿随音乐拍手,自然结束。
幼儿数学活动教案相邻数 篇2
有时候真的觉得做营业员很辛苦,特别是做家电的营业员。在日新月异的产品更新变化中,有太多的知识需要学习,在竞争激烈的行业里,想尽一切办法达成销售,完成任务。似乎记忆中没有能静下来的时间,坐下来写点什么,此时此刻我提笔回顾我
作为一名营业员,我的职责就是服务好每一位顾客,在压力面前,我考虑得更多的是如何提高销量,如何能在各个卖场销售评比中立于不败之地。我常常告戒自己不要松懈,做销售最忌讳的就是心态散漫,为了让自己满怀x,我也会尝试早上起床对着镜子微笑的方法,每次达成一笔销售,总会有一份乐趣在其中。我总是非常留意其它卖场每月的销售情况,因为我相信机会都是留给那些有准备的人,知己知彼才能百战百胜。我非常注意听培训师讲的每堂课,并做好笔记,我认为学习型的营业员更专业,更有说服力。家电行业产品换代很快,尤其是彩电,从普通显象管电视发展到数字纯平电视,再到数字高清时代,现在是平板电视逐步化,只有短短两年多时间,彩电品牌十多家,每个品牌都在想尽办法挖掘卖点,打击对手。如何能发扬自身的优势,打击对手的劣势,我也想了很多的办法,下了很多的工夫。
我一直为我们家电城这个优秀的团队而深深自豪,从我们这个团队走出去的人,在其它卖场都是起着领军人的作用,我从她们身上学到了每台必争,不放过任何一宗生意的敬业精神。大家都自觉自愿地利用倒班休息的时间来加班提高销量,每天如此!大家想的都是同一件事情,就是想方设法达成每一笔销售,巨大的凝聚力时常感动着我。每到节假日,店堂里每位员工的嗓音都是嘶哑的,但是每个人的面貌都是x而主动的。
我们海信彩电在整个家电卖场中占有率毫不逊色,遥遥。对于精神完成我
初来北京时很迷茫,不知道自己合适做什么样的工作。很幸运进入的第一家公司,从前台做起,后来接触到了销售助理一职。从刚开始的手忙脚乱到顺心应手,渐渐的喜欢上了这份职业,也觉得自己很适合这份有挑战的工作。
做了多年的销售助理,从中学到了不少,也了解了很多,在不断的累积经验中,也从中悟出了一些做事的心得。
一、万事开头难。每种行业对销售助理的要求和工作性质是一样的。所以当接触到新工作的时侯,一切都要重新来过。从熟悉环境到熟悉产品,工作程序都需要有个过程,不过这个过程不会给你太多的时间,这都要靠自己本身的努力了。
二、沟通很重要。这么多年的工作让我觉跟领导,同事,各个部门之间的沟通是必不可少的。沟通好了,会让大家的工作很顺利的进行,减少错误的发生。
三、做事的条理性。助理工作其实需要做很多繁锁的事,而且会遇到突发的事情,这就需要对所做的每件事作出合理安排。轻重缓急要分清,不能将重要的事情遗忘和耽误。我现在已经养成了一种习惯,每天睡觉前都要将今天或明天所要做的事都在脑子里过滤一遍。
四、时间观念要强。当领导和同事需要在规定的时间让你把事情做完的时候,一定要遵守这个时间概念,提前做好是的,如不能按时做好,一定要跟别人沟通。
五、超前意识。就是要把有些事想到前面去做好,就比如当你决定明天要喝茶时,今天就提前把茶叶买好,这样做不会手忙脚乱。
六、与客户打交道。做销售助理有时是需要跟客户打交道的,这时候不能因为你的服务,使客户对公司的产品和形象不满意,让销售员的前期工作白做了,所以,对于处理与客户之间的关系是非常重要的。
七、尽量把事情做得详细一些,对后续的工作也能起到一定的帮助。助理的工作其实不是一成不变的,有时能遇到一些突发的事情,这就需要有应对能力和经验了。
可以说这是对我营销学习和实践的一次很好总结,能够以优异的成绩通过考试,更是对我强有力的鼓舞和鞭策!
幼儿数学活动教案相邻数 篇3
活动目标:
1、通过实际操作让幼儿理解相邻数,掌握9以内的相邻数。
2、发展幼儿的比较能力和思维的灵活性。
3、培养幼儿的动手操作能力和交往合作能力。
活动准备:
1、课件PPT
2、操作卡
3、操作教具
活动过程:
一、导入:宝贝们,今天我们一起分享的科学二是《相邻数》。
二、活动内容:
1、教师出示PPT
教师:这是数字宝宝。
教师:请告诉老师有那些数字宝宝?
幼儿:1,2,3,4,5,6,7,8,9。
教师:是的。
教师:请小朋友们仔细观察后面的数和前面的数比较,有什么规律?
教师:后面的数比前面的数多1,前面的数比后面的数少1。
教师:前面的数是1,后面的数是2,1比2少1。
教师:后面的数比前面的数多1。后面的数是5,前面的数是4,5比4多1。
教师总结:
1.后面的数比前面的数多1,前面的数比后面的数少1。
2、教师播放PPT找4和5的相邻数,并建立相邻数概念:每个数字宝宝都有两个相邻的数字朋友,前面的数字朋友比它少1,后面的数字朋友比它多1,前后这两个数就是它的相邻数。
3、操作练习:教师示范,幼儿尝试。
教师将操作卡贴在白板上,操作2,3。教师发操作卡和操作教具。幼儿尝试。
总结:
今天我们的科学二一起分享了《相邻数》,每个数字宝宝都有两个相邻的数字朋友,前面的数字朋友比它少1,后面的数字朋友比它多1,前后这两个数就是它的相邻数。谢谢小朋友们的参与与分享。
幼儿数学活动教案相邻数 篇4
活动目标
1、学习5以内的相邻数,了解相邻数之间多1少1的关系。
2、在游戏中体验找数字邻居的乐趣。
重点难点
活动重点:学习5以内的相邻数。
活动难点:了解相邻数之间多1少1的关系。
活动准备
课件、数字操作卡片
活动过程
一、情境导入,激发兴趣。
小朋友们,今天老师告诉你们一个好消息,森林王国里的小动物们要搬新家了!我们一起来看看有哪些小动物要搬新家啦!
二、初步了解相邻数之间多1少1的关系。
1、小动物找邻居
(1)出示课件,教师提问。
提问1:有哪些小动物乘坐火车要搬新家啦!
提问2:这里有几栋漂亮的房子?谁住在1号房?为什么?谁住在2号房?……5号房住的是谁?
提问3:小狗住在几号房?住在小狗的旁边,紧挨着它的的邻居是谁和谁?小猫住在几号房?住在小猫旁边,紧挨着它的邻居又是谁和谁?
小结:小朋友们帮小动物们找到了他们的新邻居,数字宝宝也有邻居,我们一起来看看数字宝宝的邻居是谁呢?
2、数字宝宝找邻居
(1)探索数字2的邻居。
教师出示课件。
提问1:这是数字几?数字2有两个邻居,一个小邻居,一个大邻居。小邻居是比它少1的数字,是数字几?大邻居是比它多1的数字,又是数字几?
小结:数字2的两个邻居,一个是比它少1的数字1,一个是比它多1的数字3。数字2的两个邻居也叫做它的相邻数,我们来看看它的相邻数是不是数字1和3?(教师展示验证)
(2)探索数字3的邻居。
提问:数字3的相邻数是谁和谁?为什么呢?还一个相邻数是谁?为什么呢?
小结:数字3的相邻数是2和4。(幼儿操作验证)
(3)探索数字4的邻居。
提问:这是数字几?谁能帮我把数字4的相邻数找出来?
总结:刚刚我们帮数字2,3,4找到了他们的相邻数。他们的相邻数就是比它多1和少1的数字。
三、再次探索,加深理解。
1、游戏:趣味大转盘
(1)介绍游戏:小朋友们,现在我们来玩一个趣味大转盘的小游戏,请每位小游戏把你小椅子下面的数字卡片拿出来,我的黑色箭头指到数字几,就请小朋友们把它的相邻数举出来。
(2)幼儿游戏,教师指导。
2、游戏:找相邻数
(1)介绍游戏:这个游戏是请两位小朋友来玩,一位小朋友现在左边,一位小朋友站在右边,看到数字3的相邻数就点一下,答对了,加10分,打错了扣十分。看谁点的又快又准!
(2)幼儿游戏,教师指导。
四、总结:
今天我们学习了关于相邻数的小本领。相邻数就是比它少1和多1的数字。
活动延伸:投放至益智区。
幼儿数学活动教案相邻数 篇5
活动目标:
1、感知2与3前后两数的相邻关系,探索发现的乐趣。
2、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
3、引导幼儿对数字产生兴趣。
4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
活动准备:
提供三种颜色不同的瓶盖个三个,每人一套1—4的数字卡片。
活动过程:
1、分别取三种颜色不同的瓶盖个三个,一一对应排成三横排,中间一排的瓶盖不动,让三排瓶盖变得一排比一排多一个,讨论如何才能做到。
2、找出相应的数字卡片摆在瓶盖的左边,讨论:比3少1的数是几,应排在哪里;比3多1的数是几,应该排在哪里。
3、引导幼儿归纳:3有两个相邻的好朋友,一个是比3少1的2,排在3的前面,一个是比3多1的4,排在3的后面。
4、组织幼儿讨论2的好朋友是几和几,根据前面的方法与经验,引导幼儿借助瓶盖、数字卡片等加以验证。
5、玩找朋友竞赛的游戏:幼儿分成5个人一组,排成三排,当教师说到4是,幼儿马上排成2、3、4三排,中间一排人不要动。看看哪组小朋友排得又快又对,这一组就是胜利者。
活动延伸:
在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的瓶盖若干个,让幼儿进一步探索10以内的各数的相邻数。
活动反思:
本次活动开展得还算很成功的,大部分幼儿在课堂常规方面表现得都是挺好的,能够初步理解相邻数的意义,并能感知其多1和少1的关系,能够快速回答出5以内的相邻数。但经过家长们的反馈,有部分幼儿课堂常规不是很理想,没有完全达到本次活动的目标,掌握得不够理想,这也是本次活动中本人所忽略的细节部分,所以在下次活动中我一定会特别注意这些细节,让活动目标更明确。在以后的每次教学活动中,我一定会顾及到所有的孩子,让家长们满意。
幼儿数学活动教案相邻数 篇6
活动目标:
1. 感知相邻两数之间的数量关系,并根据前一个数或后一个数猜相邻数,
2. 认识数字9。
3. 喜欢和同伴合作共同游戏。
活动准备:
1.《幼儿画册》
2. 数字卡片1-9大小各一套。
活动重点:
能感知相邻两数之间的数量关系,并根据前一个数或后一个数猜相邻数。
活动难点:
认识数字9,并喜欢和同伴合作共同游戏。
活动过程:
1. 了解1-9以内相邻数
(1)师:我们小朋友有相邻朋友,那数字宝宝也有相邻朋友吗?我们请数字宝宝出来问一问吧?
出示数字卡片1-9(乱排数字顺序)
师:数字宝宝排的队伍出来了,看排的对吗?
让幼儿重新排放数字卡片。
(2)帮助幼儿找出数字宝宝2的相邻朋友
师:3和4的相邻朋友是什么?
幼儿探讨3的相邻朋友是2和4,延续7的相邻朋友是6和8。
2. 游戏:相邻朋友在哪里。
教师把1-9张小数字卡片发个9名孩子,抽取大数字卡片其中一张数卡,“嘿嘿,小朋友,我问你X的相邻数是……”
相邻数的幼儿出来(游戏反复多次)
3.幼儿操作《幼儿画册》。
教师出示《幼儿画册》
师:“小天使在天上按数的顺序挂星星,有的星星背过身去,你知道背过身去的星星是几吗?请小朋友给背过身去的小星星写上对应的数字?”
(1) 教师发放《幼儿画册》给幼儿操作。
(2) 教师在旁边指导。
4.教师和幼儿跳数字操来结束活动。