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幼儿园教学反思

幼儿园教学反思

时间:2022-10-15 赵老师教案网

教案范本: 幼儿园教学反思。

前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。幼儿园的老师都想教学工作能使小朋友们学到知识,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。怎么才能让幼儿园教案写的更加全面呢?小编收集并整理了“教案范本: 幼儿园教学反思”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

一、观察记录

对于小班的幼儿来说,玩具是他们最喜爱的,怎样在玩玩具中发现科学的秘密?怎样有效地引导幼儿感受身边的科学、并充分体现玩中学的教育原则?这是我们一直探索研究的方向。

在开展了一段时间的汽车玩具探索活动后,我和幼儿进行了汽车赛跑游戏活动,主要是让幼儿比比看,小汽车在平地里、沙地里、斜坡上哪里跑得更快。孩子们对这个活动特别感兴趣。

我首先和孩子们在平地上玩小汽车,他们都争着说自己的小汽车跑得快,玩的不亦乐乎。此时,我提议孩子们一起去沙地里玩小汽车。西西大声说:“老师不行,沙地里汽车跑不起来。”涵涵说:“汽车有轮子,在哪里都跑得起来。”一个小小的问题引起了不小的争论,我没有直接给孩子们答案,我顺势引导:“那让我们一起去试一试吧。”没有什么比孩子们亲自尝试更有说服力的了。孩子们在沙池里艰难地推着汽车跑,议论纷纷:“我说不行吧”“全是沙子怎么跑啊”“在沙地里跑真费劲”……孩子们的议论正是我想说的。看着孩子们玩得这样带劲,我想活动的目标已经很好地达成了。

就在大家一筹莫展的时候,琪琪的小汽车在沙地里不停地跑动,引起了大家的注意。我故意问道:“琪琪,小朋友的小汽车在沙地里都跑不起来,你的怎么能跑起来呢?”琪琪自豪地说:“我这是越野车,爸爸说了越野车能在有坑的地方跑。”所有的小朋友都跑过来一睹越野车的风采,都说琪琪的车最厉害。小朋友都争着问琪琪:“为什么越野车能在沙地里跑呢?”,琪琪好像被小朋友们的问题给难倒了,推辞说:“我回家问问爸爸就知道了。”我并没有直接给孩子们介绍越野车的特性,而是和孩子们一起期待明天琪琪给大家带来答案。看来通过这次活动孩子们对越野车有了新的兴趣。

接下来的斜坡赛跑,让孩子们更清晰地看到,斜坡上的小汽车比平地上的小汽车跑得快。知其然,还要知其所以然,我问孩子们为什么会这样,他们说:“因为这个高。”虽然语言简短、描述得还不是很完整,但是能看出孩子们在思考。短短的活动在欢乐中度过,孩子们收获颇多。

二、反思

小汽车是孩子们喜欢的玩具,如果能在愉快的游戏中启发孩子们探索其中的科学秘密,那就更好了。对于小班的幼儿来说,掌握科学知识是次要的,对活动感兴趣、有探索的精神是我们开展活动的目标。教师在活动中应该尽可能引导幼儿去发现问题,并学习思考和解决问题。

三、后记

第二天,琪琪真的为大家带来了关于越野车的知识,将越野车的特点从头到尾慢慢讲来,让大家对越野车有了全新的认识。为了开拓幼儿的视野,我周末给孩子和家长们共同布置了一份作业:收集和越野车有相关特性的其他车辆的信息。布置这项作业的目的是保证幼儿园所开展的活动能得以延续和延展,满足孩子们浓厚的兴趣。

关于汽车的研究探索活动没有结束,确切地说是刚刚开始,期待周末后分享孩子们丰富多彩的发现。

延伸阅读

教案范本: 幼儿园数学教学反思


古人云,工欲善其事,必先利其器。优质课堂,就是幼儿园的老师在讲学生在答,讲的知识都能被学生吸收,为了提升学生的学习效率,准备教案是一个很好的选择,教案可以让上课自己轻松的同时,学生也更好的消化课堂内容。所以你在写幼儿园教案时要注意些什么呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“教案范本: 幼儿园数学教学反思”,仅供参考,希望能为您提供参考!

《分一分》

今天上的《分一分》,从内容上看,没有太大的难处,学生都知道是怎样分的,但最难得就是让他们说出是按什么分的。例题中出示的商店物体的摆放图,学生都清楚每一个架子上摆的是什么,但当问他们这些物品是按什么分类的,学生们就不知道了,我只好告诉他们是按用途进行分类的。

“想想做做”第3题是要求连一连的,首先要让学生明白你是按什么进行分类的,之后再连一连。由于叶子的个数比较多,连线比较多,为了美观还得要求学生不能将线连到一起去。在课上检查他们连线的情况发现每个学生的差异还是挺大的,有的学生能够画的又直又美观,而有的学生画的很乱。这道题目在进行分类后,将属于同一类的先放在一个盘子里,一个盘子一个盘子地画,这样就不会太乱。

“想想做做”第4题,有多种分法,但在他们想不出分法时,要引导他们仔细观察图,这样学生就会很快地知道另一种分法了。

在分类教中,我让孩子们用自己的生活经验试着分一分,并和自己的小伙伴说一说,结果很多孩子的分法让我意想不到。他们除了按性别,按年龄,有的还按发型,按衣着,还有的按面部表情来分。这说明了这样的教材设计,大大地激发了学生的学习积极性,从儿童的生活实际出发,让他们感受到数学的亲密性,易于学生接受。

《数一数》

一、创设情境,给学生充分的观察和交流的时间。

生动、具体的教学情境,学生易于理解容易于接受,就易于激发他们的学习热情,提高学习的积极性。所以,这一节课,我运用创设情境,给学生充分的观察和交流的时间。展示“美丽的校园”图之后,先让学生随意看、随意说,自由发言,充分调动学生的积极性。再指定内容,让学生“看看,说说”,全面了解画面的内容,并把尊敬老师、爱护同学等思想品德内容渗透在其中。然后让学生由数画上的物体的数量到数身边的实物的数量,体验生活中处处要用到数学,对数学产生亲切感。在“数一数”的学习动中,注意关爱每个学生,及时给予鼓励,尤其特别关注学困生的培养,细心观察,及时发现,发现他们的进步和他们的优点,及时给予表扬和鼓励,让学生感到“我能行”,不断获得成功和体验,培养学生学习数学的兴趣和信心。

二、培养学生良好的学习习惯

一个好的习惯可以让人受益终身。所以我在教学过程中比较注重培养学生的良好的学习习惯。“数一数”这节课,也是入学教育课。在上这节课时,我充分利用“美丽的校园”的画面资源,指导学生看图数数。由学生自由观察数数到有序地进行观察数数,让学生领悟观察的方法。由老师反复提问“还有什么?”使学生明白要认真、仔细、用心地观察。引导学生观察、说说“画面中的学生在校园里看见老师时是怎么做的?”猜一猜“他们这时会说些什么?碰见同学时他们又是怎么做、怎么说的?”来培养学生讲文明、懂礼貌的习惯。把良好的学习习惯的培养融入到数数的活动之中,使学生在掌握数数方法的同时,受到良好的行为习惯的教育。

《比一比》

《比一比》

一、关注学生已有的知识经验

关注学生已有的知识经验,运用知识迁移的规律,回顾旧知引入新知。本课我通过主题的情境,一步一步地将学生引向学习内容,教学自然巧妙,有水到渠成之感,充分体现了新的教学理念。通过丰富的情景,引导学生用“同样多、多、少、大、小、长、短、高、矮”来描述事物之间的量的关系,让学生轻松自如地参与到教学中来,能主动地学数学。学生的观察能力、比较分析能力都得到了提高,建立起较强的数感。

二、尊重学生,鼓励学生

本课教学过程中,我尊重学生的见解,注重给予学生语言的鼓励,学生用词不当时委婉纠正。鼓励学生发表不同意见,尊重学生合理的选择,给学生一个宽松的学习空间,学生对学习数学的兴趣油然而生,学生逐渐地会用数学的眼光去观察生活了,提出的数学问题也能用所学的数学知识去解决了。

三、让学生在活动中学习数学

这一课的教学中,我尊重学生的主体地位,让学生在活动中学习数学。长短、高矮的比较并不是纯粹的知识性的学习,而是一种体验的活动。本节课,我通过“初步感知——直观比较——操作练习”几个环节的教学,使学生在活动中理解和掌握比较的方法。因此整个教学过程中,我虽作为活动的组织者、引导者,让学生进行有序的活动。在这些活动中,学生的学习兴趣很高,都能积极的参与,思维的火花不时的出现。

四、联系生活实际引导学习

在实际生活中,比较大小、多少、长短、高矮是经常遇到的,学生也较熟悉。所以在本课的教学过程中,我通过联系生活实际,在活动中引导学生进行猜想、观察、操作和交流,从而提高他们的学习能力,让他们学会用所学的知识去解决生活中的实际问题,如从矮到高排队、判断铅笔的长短和寻找最近的路、看谁做得多等。让学生在活动中培养能力,发展思维。

五、不足之处

在教学过程中,也存在着一些不足的地方。如:

1、有些学生性格有些内向,在活动的过程中不够主动,我在教学过程中有些忽略他们了。

2、给学生思考的思时不够充足,老担心内容上不完。

3、课堂的控制能力还有待提高。

[优质教案] 幼儿园老师个人教学反思范本(示范文档)


居安思危,思则有备,有备无患。作为一位幼儿园教师,我们希望能让小朋友们学到更多的知识,为了给孩子提供更高效的学习效率,教案是个不错的选择,教案有利于老师在课堂上与学生更好的交流。幼儿园教案的内容具体要怎样写呢?下面的内容是小编为大家整理的[优质教案] 幼儿园老师个人教学反思范本(示范文档),供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

《你家怎么走》是一首诙谐的歌曲,整首歌是用说唱的形式。由于中秋节调休,因此有几个班已经在我班前面上过这节课了,大一班的李老师是用让孩子认节奏,再分组对唱的形式来上这节课的,大四班的郝老师则是用图示的形式让孩子看图学唱的。

仔细分析这首歌,我觉得目标应该定位在“学会有节奏地说唱歌曲,并尝试根据节奏创编歌词。”因为这首歌并没有什么难度,在孩子熟悉了它的节奏之后,可以让孩子尝试创编歌词。

准备:

原本是想用实物展台,也从郝老师那里找来了她画好的图,但比较之后,我觉得还是在磁性黑板上画一幅更大些图,这样能让孩子们看得更清楚。

实录:

1.活动开始,复习上次学习的歌曲《小孩不小歌》。

2.接着,我就告诉孩子们,“今天老师又带来了一首好听的歌,但是这首歌跟我们以前学过的歌不一样,请大家仔细地听,说说哪里不一样?”将电脑中的录音放给孩子们听,然后根据孩子们的回答,总结出两点,一是这首歌没有唱,而是念出来的,二是歌曲里加上了“1,2,3”。

3.我请孩子们边听歌曲边用手拍出节奏,熟悉歌曲的节奏。

4.看图理解歌词。

5.用对唱的方式练习歌曲。

6.创编歌词。

正如我预料中一样,孩子们很快就学会了这首歌曲,并能熟练地根据节奏进行表演,而在后面的创编环节,我在地图上分别标出喜羊羊和小兔的家,请幼儿扮小兔创编歌词,邀请喜羊羊来帮做客。由于每个孩子都想尝试,我先让孩子们分组,组内进行交流。在集体交流时,我提醒孩子们要根据音乐的节奏来说唱,我扮演喜羊羊和他们进行对唱。因为黑板上有图画的提示,孩子们很容易就创编出了歌词,在几次修改之后,终于变得顺口了。这时,我又将邀请的对象改为“村长”,再次请孩子们创编。

7.延伸,我请孩子们想想去自己的家怎么走,可以编一首歌,邀请自己的好朋友去自己家做客。

反思:

1.这节活动的教案设计是用路线图,我经过权衡,在黑板上画出了一幅较大的路线图,但是孩子不能感受到方位的变化,对“左、右”的方位不太了解,而是用“向上、向下”来表示。如果改到地面上,在地板上画出路线图,也许孩子们会更清楚方位的变化。

2.这首歌曲其实和当下比较流行的rap有些相似,在活动结束时,可以让孩子欣赏一两首rap歌曲,感受艺术的不同表现形式。

[教案范本] 幼儿园教案范本


为了促进学生掌握上课知识点,老师需要提前准备教案,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。只有提前准备好教案课件工作,这样学生才能高效地掌握知识点。好的教案课件是从哪些角度来写的呢?以下是小编为大家精心整理的“[教案范本] 幼儿园教案范本”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

活动目标

1、探索椅子的各种玩法,充分练习跳等动作。

2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与欢乐。

活动准备

椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)

活动过程

一、准备活动,引起幼儿的兴趣。

运动员们可棒了,在运动场上获得了很多金牌,我们也来学学他们。

幼儿与师一齐学做运动员的动作(跳水、举重、游泳等)。

二、探索椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)

1、幼儿每人一只小椅子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作,能够合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。

教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。

2、集中,说说你是怎样玩的

3、练习在练习时从中抽去小椅子,或把椅子背横过来,构成障碍,提高游戏的难度。

4、休息,擦汗。

三、游戏:运动员大夺金

幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放运动员进行曲)

四、整理场地、结束。

反思

椅子是孩子们最熟悉,每一天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,但由于研究到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。班内幼儿的动作发展都较好,有的幼儿受家长的影响,对体育新闻有必须的了解,明白很多运动员取得金牌为国争光。在《纲要》中也指出,要进取开发运动资源。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则,利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

教案范本: 幼儿园教案范本


做好教案课件是老师上好课的前提,按要求,每个教师都应该在准备教案课件。只有写好教案课件,这样学生才能更快地理解各知识要点。我们需要从哪些角度来写教案课件呢?下面的内容是小编为大家整理的教案范本: 幼儿园教案范本,希望能为您提供更多的参考。

一、活动目标。

1、引导幼儿初步了解猜谜语的方法。

2、体验猜谜语的乐趣。

二、活动准备。

1、跟谜底有关的各种秋天的果实。

2、每位幼儿已学会1—2种谜语。

三、活动过程与指导要点。

1、猜谜语,引出主题。

谜语:上边毛,下边毛,中间一个黑葡萄,打一五官。

2、介绍谜语。

教师:“谜语,最早来源于我国民间,它由谜面、谜目、谜底三部分组成。谜面就是描述谜底的话语,比如“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄’’就是谜面;谜目就是对谜底限定的范围,它的作用就想路标一样,给我们指明要猜的方向;谜底很简单就是谜面所提出问题的答案。

3、引导幼儿跟大家一起分享自己知道的谜语。

4、游戏:“猜谜语”。

(1)师:美丽的秋天是一个丰收的季节,有好多好吃的食物要请小朋友玩猜谜语的游戏,让我们一起猜猜它是谁,好不好?

(2)教师出谜面,引导幼儿猜谜语,每次猜完后,教师出示实物确定幼儿猜测正确,引起幼儿兴趣。

①谜语一:小小坛子,装满饺子,吃掉饺子,吐出珠子。(谜底:橘子或芦柑)

②谜语二:一位先生,天生傲慢,解开纽扣,露出白肚皮。(谜底:香蕉)

③谜语三:麻屋子,红帐子,里面有个白胖子。(谜底:花生)

④谜语四:有个老头子,头上长胡子,脱掉绿袍子,满身是珠子。(谜底:玉米)

5、猜谜比赛。

(1)将幼儿分为两队,进行猜谜语比赛。

(2)教师讲述游戏规则:游戏开始,其中一组的幼儿说谜语,另一组的幼儿来猜,在规定的时间内,看看哪一组说的谜语多,哪一组就获得胜利,给予表扬。

四、活动延伸。

幼儿继续学习更多的谜语,跟父母一起玩猜谜语的游戏。

课件范本: 幼儿园科学优秀教案反思之二


学生们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,又到了写教案课件的时候了。每位老师都需要重视教案课件的准备工作,这样可以避免很多因为准备不足导致的教学事故。如何从优质的教案课件中借鉴有益的知识呢?小编为此仔细地整理了以下内容《课件范本: 幼儿园科学优秀教案反思之二》,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1、在猜猜、找找、说说的过程中了解动物与生活中常见物品的关系,获取初浅的科学经验。

2、能在集体面前大胆表述,积极发表自己的见解。

3、乐意用自己的本领表达对朋友的祝福,体验礼物的意义。

4、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。

5、发展幼儿的观察力、想象力。

活动准备:

1、PPT

2、分组操作材料:礼物与动物的图片

活动过程:

(一)情景创设,导入活动。

1、今天是狮子大王的生日,让我们去参加他的生日派对吧!

2、过生日我们可以做些什么事?

(二)集体讨论,观看PPT:想想、猜猜,获取动物与物品的相关经验。

导入语:今天狮子大王过生日,森林里的小动物会送什么礼物给他呢?让我们一起来看一看。

情景一:猜一猜奶牛会送什么礼物?

情景二:想一想蜜蜂会送什么礼物,为什么?

情景三:母鸡有什么本领呢?想一想母鸡会用鸡蛋做了哪些不同的礼物呢?

小结:奶牛送了香香的牛奶,蜜蜂送了甜甜的蜂蜜茶,小母鸡把鸡蛋做成各种各样的蛋制品。他们都用自己的本领,做成礼物送给狮子大王。

(三)分组操作:找找、说说,分析动物与物品之间的关系。

1、情景四:讨论动物的本领。

又来了几个小动物,他们是谁?会送些什么礼物?

2.幼儿分组操作并交流:配对游戏找一找,分析动物与物品之间的关系,并进行配对。

3、集体展示并交流:理解动物与物品的关系。

(四)表达祝福,理解礼物的意义。

情景五:小鸟用清脆的歌声作为礼物,送给狮子大王。

延伸活动:

用自己的本领表达祝福,进一步理解礼物的意义导入语:小动物们能用自己的本领作为礼物送给狮王,那你们有什么本领可以送给狮子大王作礼物呢?

小结:

小朋友,其实礼物不需要有多么贵重,只要你用心去准备,用自己的本领去表达祝福,这就是送给别人最珍贵的礼物!

教学反思:

幼儿在全身心投入到探究活动中后,往往很多幼儿仍沉浸在先前的兴奋中,如教师用强制转换的方法使其的注意力集中到一个新的探究活动中,很难使幼儿达到良好的状态,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的学习活动,形成受益终身的学习态度和能力。

[课件范本] 幼儿园教学思考范文


宜未雨绸而缪,毋临竭而掘井。幼儿园的老师都希望自己讲的课学生们爱听,能学习的更好,为了更好的学习,一般教师都会在授课前准备教案,有了教案才能有计划、有步骤、有质量的完成教学任务。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?小编收集并整理了“[课件范本] 幼儿园教学思考范文”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

《颜色变变变》这一科学活动是根据幼儿在认识基本颜色红、黄、蓝的基础上设计的,孩子对颜色很敏感,他们除了对红、黄、蓝基本颜色清楚外,对其它颜色也很感兴趣,有时也会说出桔黄色、绿色、紫色等,为了初步让幼儿知道这些颜色是怎样变过来的,我设计了这样一节活动。

本节活动的目标是:

1、在认识红、黄、蓝的基础上,乐意参加变色的操作活动,体验变色的乐趣。

2、知道不把颜色涂到别的地方。主要以幼儿兴趣为主,让其感受颜色变化的神奇。

科学活动主要是让幼儿自己摸索、探究,让孩子去发现问题,整节活动上下来,孩子们总体来说还是很感兴趣的,都能积极的参与活动,感受颜色变化的快乐,从这一点看基本完成了活动目标。但由于个别颜色变化不明显如:红色和黄色变橙色,有的幼儿红色沾太多而黄色又太少,使得整个颜色没太大变化,使其对颜色会变的概念还不清楚。这点在今后的活动中还需让幼儿继续探究。

通过参加科学教研组,让我对科学教学活动有了初步的了解,知道幼儿为主体,主要是孩子动手操作,在操作中发现问题,解决问题。而教师只是一个引导者,创造科学环境让幼儿探索。

课件推荐: 幼儿园教学思考范本


前辈告诉我们,做事之前提前下功夫是成功的一部分。作为一幼儿园的老师,我们需要让小朋友们学到知识,大部分的教案都是为了让学生的学习效率得到提升,教案的作用就是为了缓解老师的压力,提升教课效率。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“课件推荐: 幼儿园教学思考范本”,仅供您在工作和学习中参考。

幼儿园集体舞不仅能帮助幼儿感受和理解音乐,掌握舞蹈的基本动作、记忆动作顺序,更能让孩子们获得愿交往、善合作、守规则、能创造、增强自信心等舞蹈知识、技能以外的品质。但集体舞一直以来是众多教师望而生畏的教学内容,因为它不仅需要教师自身的舞蹈素养、调控能力,更需要孩子的'纪律、乐感、合作能力、空间方位感等诸多方面的配合,而幼儿空间方位感的培养更是难上加难。为了挑战自我,抛砖引玉,在本次公开活动中我选择了大班集体舞《花之舞》为活动内容。

本活动的教授过程孩子非常投入、专注:

1.简单、重复的动作编排让孩子易于接受,而儿歌的有效利用便于幼儿掌握动作顺序;2.节奏明快的乐曲让幼儿非常喜欢,我选用了旋律结构简单,节奏清晰的圆舞曲作为集体舞的伴奏曲,孩子们一下子就听懂了乐曲的结构,动作变换不忙乱,当孩子在简单重复的动作中获得成功感后,他们喜欢上了跳集体舞;3.逐步累加,不断丰富的动作让幼儿感到有挑战。如果在活动中不断地重复过于简单的动作,时间长了,孩子肯定会感到厌烦,失去兴趣,为了让幼儿在活动中始终保持兴趣,我在教授的过程中采用动作不断累加,逐渐丰富的形式进行,让孩子在每个环节中既能感到成功的快乐也能获得新的体验;反思不足:

1.因为时间紧凑,准备不够充分,具体体现在:对幼儿的前期知识经验的了解仍显不够(还不能较好的区分左右);

2.课堂容量过大,可以调整为两课时;

3.手花的使用可以改为手腕花,节约时间;

4.同时对幼儿的个别关注仍有待进一步的提升,对于规则的交代仍可以更为清晰、明了。

本文来源:http://www.zjan56.com/jiaoanziliao/32012.html