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幼儿园英语教学总结

幼儿园英语教学总结

时间:2022-09-28 赵老师教案网

热搜课件: 幼儿园英语教学反思怎么写。

作为老师的任务写教案课件是少不了的,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。只有提前准备好教案课件工作,才能让学生更加快速地理解各知识点。有没有好的教案课件可资借鉴呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《热搜课件: 幼儿园英语教学反思怎么写》,相信能对大家有所帮助。

学习语言特别是学习英语,兴趣是影响幼儿学习的重要因素。幼儿年龄小,在课堂上时常会出现厌倦情绪,所以老师应多发挥想象力、创造力吸引小朋友的注意,调动孩子的兴趣使幼儿爱学而不厌学,把孩子的童心、童真、童趣都调动起来。针对中班幼儿英语水平和接受能力,我谈谈自己在教学中的粗浅体会。

一、发挥想象力用多种方式调动幼儿的学习兴趣。

1、中班幼儿的注意力时间较短,理解和接受能力相对差是这个阶段幼儿的年龄特点。在课堂上老师的教学方法要多样化、教学手段要灵活化、课堂的内容要生动形象,()争取在幼儿注意力分散之前(15—20分钟)结束主课。例如:在学习一些交通工具名称时,我准备了各种交通工具的卡片和模型,用变魔术的形式让幼儿初步认识它们,然后使用卡片和模型让幼儿做各种游戏、抢答比赛、律动儿歌等调动幼儿的学习兴趣。

2、在教学活动中发挥想象力多采用游戏教学法,也就是我们园本课程里的以主题游戏活动为载体,即让孩子在玩中学,生活中学。比如小游戏:大小声音练习、Simon says、小和尚挑水等,以这种形式教学活动气氛很活跃,容易被幼儿所喜欢,并且有利于集中幼儿的注意力。

3、在英语教学中适当的加一些读唇环节,比如“你说我猜”和“传话”等,这里要求所谓的说和话都只是一个唇型,老师不出声音幼儿要根据老师所表现的唇型发出正确的读音,有利于促进幼儿发音的正确性和准确性。

二、发挥想象力、创造力,课堂上创造英语情境氛围。

在教学实践中,经常发现很多幼儿会说许多英语,既流畅又标准,但问这句话是什么

意思,便“哑”了。如,我对幼儿说:“May I come in?”幼儿会回答我:“Come in, please.”却从来不会自发性的使用,只是在别人对他说:“May I come in?”后回答别人:“Come in please.”,或者老师说汉语意思小朋友说英语,比如老师说:“我可以进来吗?”小朋友会说“May I come in?”造成幼儿只会说而不会用的现象,归根结底是因为幼儿不明白每一句英语的含义。针对这种现象,我们应该积极为幼儿创设英语情境。例如:幼儿在进入屋子里时先敲门再说”May I come in?”如果对方说”Come in please.”才能进入。比如:老狼老狼几点了?以这种方式学习英语,幼儿即理解又能学以致用。

总之,从小培养幼儿从生活中学,运用到生活中去的良好习惯,努力为幼儿营造一个学英语的氛围。

扩展阅读

[热搜课件] 幼儿园音乐活动教案怎么写


一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,每个人都要计划自己的教案课件了。准备好了教案课件的前期工作,这样才能实现预期的教学目标设计。网络有没有优质的教案课件以资借鉴呢?下面是小编帮大家编辑的《[热搜课件] 幼儿园音乐活动教案怎么写》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

教学内容:唱《划船歌》

听《沃尔塔瓦河》

教学目标:

1、通过学唱《划船歌》,能运用音乐力度变化来表达对歌曲的理解,在演唱过程中能体验作品的人文内涵与艺术魅力。

2、通过欣赏《沃尔塔瓦河》,得到丰富的情感体验,爱国主义情怀与作品产生共鸣,音乐视野得到开拓,加深学生对祖国及生活的热爱。

教学重难点:

1、能运用力度变化,唱出歌曲的摇曳感,把握歌曲的意境。

2、在欣赏中,体会将无限深情融入到江河大海,形象地体验对祖国的无限热爱之情。

教学过程:

一、导入

复习歌曲《让我们荡起双桨》

(课前三分钟放歌曲录音)

师:今天的音乐课,让我们坐上小船,荡起双桨,唱着优美动听的歌去享受大自然的美景

二、教唱《划船歌》

1、初听——感受歌曲情绪

(简介印尼的风土人情)

2、复听——理解歌曲内涵

师:听着这欢快的旋律,老师也情不自禁地想唱一唱,请同学们听一听,想一想,小船要驶向哪里?船公们心里在惦念谁?

3、歌曲学唱

??解决附点节奏

教师范唱无附点的感觉,让学生体会,哪里不一样?

学生唱一唱歌谱,然后再唱词。

?处理重点乐句

师:在这段旋律中,你能找出表现小船在湖面上起伏比较大的乐句吗? ?解决换气,了解弱起特点

教师与学生讨论后,标出换气记号,简介歌曲的弱起特点。

学生再唱一唱

④歌曲细腻处理,情感升华

师:小船由远处慢慢地向我们划来,越来越近。我们可以用怎样的歌声表现?——提示:唱两遍,第一遍用怎样的力度来表现?

学生按要求明显地做出声音力度的对比。

师:你听,发生什么事情了?

呼呼的北风向小船吹来,我们的声音应该怎样呢?

面对北风的来袭,船公们不畏艰险,奋力向前划行,这句我们以怎样的力度来唱?f

学生把这两句唱一唱

师:请你找出歌曲中重复的乐句。这句为什么要重复出现?

教师小结,学生唱一唱

学生完整地演唱《划船歌》

三、欣赏《沃尔塔瓦河》

师:每一条河流都有一支动听的歌,让我们随着印尼划船的歌声,再划向沃尔塔瓦河——去感受捷克的“母亲河”带给我们的心灵震撼!

1、分段欣赏

片段一:

师:你听,这段音乐向我们展现了怎样的沃尔塔瓦河?

片段二:

师:接下来,沃尔塔瓦河又呈现出怎样的景观?

哼唱沃尔塔瓦河的主题旋律

师:其实,作曲家在写这首乐曲时,是这样来描述沃尔塔瓦河的,让我们来朗读一遍

作曲家是怀着一颗怎样的心来谱写乐曲的?

(学生朗读,发言)

简介作曲家——斯美塔那

2、完整聆听

(当听到主题旋律的地方,大家可以跟着哼唱或举手示意)

2、聆听合唱《沃尔塔瓦河》

师:斯美塔那用丰富的音乐语汇讴歌了祖国的光荣历史,抒写了祖国美丽的河山。让我们跟随这优美的主题旋律,再次感受沃尔塔瓦河深情的荡漾,进一步去体验作曲家对这“母亲河”、对祖国的热爱之情。

四、小结

音乐是无国界的,今天,我们感受了斯美塔那对祖国的那份挚爱,同学们,你们是否也像作曲家那样热爱自己的祖国呢?

老师相信,你们一定会成为我们祖国的栋梁!

热搜课件: 幼儿园艺术美术教案怎么写


教案课件是老师工作中的一部分,认真规划好自己教案课件是每个老师每天都要做的事情。只有将教案课件写好,这样可以避免很多因为准备不足导致的教学事故。写好教案课件,你目前遇到的问题是什么呢?下面是小编精心为您整理的“热搜课件: 幼儿园艺术美术教案怎么写”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

一、教学目标:

1、 通过观察不同形状的楼房,感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。

2、 让孩子学习如何观察事物顺序的方法。

3、 激发幼儿对拼贴活动产生浓厚的兴趣。发展幼儿的想象能力和创造能力。

二、教学重点和难点:

通过观察不同形状的楼房,感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。学习如何观察事物顺序。

三、教学准备:

不同形状、大小和颜色的各种图形的蜡光纸若干。胶水、白纸人手一份。各种不同楼房的课件。

四、教学过程:

1、教师出示小熊:今天森林里的小熊来到我们的城市,它没有家不知道位在哪?王老师帮它找到了几幢房子,你们帮它一起来选择,好吗?让幼儿观察楼房,并告诉小熊房子是怎样的?

※ 教师出示图一:你们看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结:这些房子是一排排的;矮矮的;房顶都是三角形的等特征。

※ 教师出示图二:你们看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结:这些房子前后、左右的高矮不同,房顶的形状也不一样。这是高楼大厦。

※ 教师出示图三:你们看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。最后小结:这是独立的

※ 教师出示图四:你们看,这是什么?你觉得

它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。重点引导幼儿观察它的房顶与第一层与其它的房子有何不同。

※ 教师出示图五:你们看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论)。引导幼儿观察特别的建筑与房子的区别,说出自己心中认为最漂亮的房子是怎样的?

2、教师出示不同大小、形状、颜色的图形提问:谁能用这些图形拼出你认为最漂亮的房子。鼓励幼儿大胆开展想象。

※ 教师请幼儿上来拼贴,并说说自己拼了一间什么房子。

3、幼儿操作,教师巡回指导。

※ 教师巡视时及时表扬有进步和有创意的幼儿,并激发其他幼儿的积极性。

4、展示幼儿作品,教师进行综合评价。

※ 让幼儿把作品贴在后面的墙上,展示幼儿的作品并邀请家长一起来欣赏,相互交流。

[教案必备] 幼儿园音乐教学反思怎么写


我们常说,机会是留给有准备的人。杰出的幼儿教学工作者能使孩子们充分的学习吸收到课本知识,为了将学生的效率提上来,老师会准备一份教案,提前准备好教案可以有效的提高课堂的教学效率。那么如何写好我们的幼儿园教案呢?小编经过搜集和处理,为您提供[教案必备] 幼儿园音乐教学反思怎么写,相信您能找到对自己有用的内容。

活动目标

1. 感受音乐,用动作表现火苗舞蹈的姿态。

2. 体验学习舞蹈的乐趣。

3. 愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

4.欣赏歌曲,感受歌曲活泼有趣的特点。

重点难点

用动作表现看到的火苗,模仿火苗燃烧时的各种形态

活动准备

1,课前组织幼儿了解有关火苗的信息,欣赏音乐《蓝色狂想曲》

2,教学课件,音乐CD,录音机,电视机等

活动过程

1、听音乐《去郊游》跟老师做动作进入活动室。

2、欣赏音乐《蓝色狂想曲》幼儿自由表演。

3、学习舞蹈:快乐的火苗

(1)欣赏课件,谈话交流,请幼儿用动作表现看到的火苗。

师:你听到的音乐是怎样的?它和火苗的变化有什么变化?

(2)结合课件,幼儿自由结伴模仿火苗燃烧时的各种形态。

(3)整合幼儿模仿的动作,组织幼儿分段练习。

(4)幼儿完整表演舞蹈。

4、教师、幼儿分别表演大火苗、小火苗进行互动练习。

5、复习舞蹈《快乐的火把节》。

教学反思

1、本次活动从整个活动流程下来,总体感觉不是很理想。在活动前让孩子们对火和火苗的动态表现理解的不够全面,平时对幼儿在创编舞蹈方面的引导不够,故在本次活动中让幼儿自由跟音乐表演时,大多孩子没能用动作来很好的表现看到的火苗的形态。

2、在活动中提问的技巧不够,给孩子表现的机会和思考的时间太短。今后在这些方面该加强。

[热搜教案] 幼儿园关于参加社会活动教案优质范文怎么写


教案课件是老师需要精心准备的,每位教师都应该他细设计教案课件。只有优秀的教案课件,这样学生才能很好地理解教学中的知识点。要写好教案课件,有没有好的范文可借鉴呢?小编特地为您收集整理“[热搜教案] 幼儿园关于参加社会活动教案优质范文怎么写”,仅供参考,希望能为您提供参考!

活动目标:

1、认识鞋有反正,学会区分鞋的反正。

2、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

3、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

1、中午起床后,有意识引导幼儿认识自己的两只脚不一样,两只鞋也不一样。

2、拟人化鞋样两双,分别是高兴和生气的表情,剪好的鞋样及画好的鞋印若干,配乐儿歌磁带《小鞋朋友》。

活动过程:

1、引导幼儿认识鞋的反正。

教师出示拟人化鞋样,并提问:两双鞋有什么不一样?

幼儿说一双高兴,一双不高兴。

教师接着部:为什么一双鞋高兴,一双鞋不高兴呢?

2、引导幼儿发现一双鞋穿对了,小鞋高兴;一双鞋穿反了,小鞋不高兴。

教师:我们听一听小鞋朋友是怎么说的。然后边演示边引导幼儿听配乐儿歌《小鞋朋友》(两只小鞋,一对朋友。穿错生气,噘嘴歪头。穿对微笑,点头拉手),使幼儿明确判断小鞋穿得对不对的办法是看看两只小鞋是点头还是歪头。

3、游戏:给脚印穿鞋。

幼儿自选脚印和鞋样进行操作。教师适时进行引导,用儿歌中的关键话语噘嘴歪头、点头拉手来帮助幼儿学会分辨鞋样的正确摆放方法。鞋样上的苹果、树叶标志可以帮助幼儿判断自己是否穿对了。

4、游戏:找鞋穿鞋。

幼儿脱下自己的鞋,用手捂住眼睛。教师将幼儿的鞋打乱后,用布盖上。

教师:你们的小鞋朋友跑到布下面藏起来了。快把亿们找出来,然后摆成两个好朋友。

教师边朗诵儿歌边指导幼儿按儿歌的提示将鞋摆好,然后鼓励亿们自己穿上鞋。

再次欣赏配乐儿歌《小鞋朋友》。

[热搜课件] 幼儿园教学反思季度范文精选


居安思危,思则有备,有备无患。作为幼儿园老师的我们的课堂上能更好的发挥教学效果,教案的作用就是为了缓解学生的压力,提升效率,教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。写好一份优质的幼儿园教案要怎么做呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[热搜课件] 幼儿园教学反思季度范文精选”,相信您能找到对自己有用的内容。

上课时,我就跟孩子们说今天我们要来比一比谁的小手最能干,这时我一边敲小铃铛一边说谁的小手最能干,大家都说我的小手最能干,这样一说效果还真不错都拍起了小手,注意力也集中了,充分激发幼儿的活动兴趣,发挥其积极性、主动性。有的说我的小手能穿衣服,有的说我会做飞机,有的说我还会跳舞等等,都七嘴八舌的说开了,我加重了语气,你们知道吗老师的手也很能干,“看,我变了什么”这个问题对孩子来说,是他们生活中经常会回答的问题,所以孩子的热情很好,都很积极的回应老师。如何把孩子的思路拉回来到老师这里时,老师就加重语气,使得孩子要关注接下来老师要问的问题中了。老师告诉孩子,她的手会变魔术的时候,孩子的兴趣给吸引了。学念儿歌这一环节,并不是老师直接告诉小朋友内容,而是老师做动作,请小朋友自己根据理解把儿歌的内容编出来了。学会儿歌以后,孩子对手影游戏还是很感兴趣,教师马上满足孩子这一愿望,请小朋友自己学做魔术师,边玩边说。教师就在旁边适当的引导,把孩子说的话整理一下,仿编成完整的儿歌。

创设良好的语言环境,让幼儿有话愿意说。教师可以根据教学的需求比如让小孩子围成一个圈子,可以根据故事情节给幼儿提供一个轻松和谐的环境,让他们自由畅想、表演,老师改变以往的身份以魔术师出现在孩子面前。时而用神秘的声音,时而用重重的声音吸引着孩子。给孩子一个表现自己的机会,让他们可以没有顾虑的边做边说,不怕说错,只要把自己喜欢的说出来就可以了。

热门教案: 幼儿园课件怎么写


居安思危,思则有备,有备无患。每一位任课幼儿园的老师都希望小朋友们能在幼儿园学到知识,大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案,教案为学生带来更好的听课体验,从而提高听课效率。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗?以下是小编为大家收集的“热门教案: 幼儿园课件怎么写”供大家借鉴和使用,希望大家分享!

一、 教学目标:

1. 认知目标:引导幼儿学习用胶水在纸上粘贴细沙或大米、小米、 芝麻等点状材料。

2. 能力目标:培养幼儿手眼协调的能力。

3. 情感目标:体验粘贴活动的乐趣, 鼓励幼儿遇到困难敢于求助,并在讨论过程中相互学习。

二、 教学重、难点:

1. 重点:培养幼儿的手眼协调能力。

2.难点:让幼儿制作学具。

三 、教学准备:

胶水、毛笔、盘子、洗净的细沙或大米、小米、芝麻、湿抹布。 材料可以由教师和幼儿共同准备。

四、 教学方法:讲解法、讲述法、观擦法、练习法。

五 、教学过程:

1. 开始部分:

教师提问,引起幼儿兴趣:每天早上,小朋友都高高兴兴地 来到学前班,请你告诉大家,你来到学前班的路是怎样的?你还走过什么样的路?

2. 基础部分:

教师出示准备好的粘贴材料,提出活动内容:今天,老师请 小朋友用细沙(或大米、小米、芝麻等材料)来修一条上学前班的路。

学习制作方法:

引导幼儿探索怎样用胶水、细沙等材料粘贴出上幼儿园的路。

(1)引导幼儿观察幼儿用书第1页,说出上学前班的路在哪里。

(2)激发幼儿已有经验,互相讨论粘贴步骤。(先在"路"上涂胶水,撒上细沙。)

(3)交代粘贴要求:粘贴前先用毛笔将胶水均匀地涂在"路"上,但不能涂到"路"的外面。再把细沙或其它粘贴材料均匀地撒在涂有胶水的"路"上,用手掌轻轻压几下,稍等一会,把幼儿用书竖起来,轻轻地把多余的细沙抖落在准备好的盘子里,再修补一下没有细沙的地方,上学前班的路就修好了。

(4)幼儿操作,教师指导:

教师提醒幼儿正确地涂胶水,遇到困难主动找老师或者旁边的小朋友商量解决。做好后,压和抖落多余的细沙时,动作要轻,便于收拾。

3. 结束部分:

欣赏评价作品

请小朋友将作品放在自己的桌上,以小组为单位,轮流欣赏评价同伴的作品。

六、 教学延伸:

让幼儿充分利用自己的想象制作出一幅更加形象、完整的画面。

七 、教学评价:

本节课小朋友们都能融入到教学活动当中,课堂气氛较活跃,让教师比较满意希望继续努力。

[实用课件] 幼儿园美术教案怎么写


教案课件是老师不可缺少的课件,每位老师都要用心的考虑自己的教案课件。只有将教案课件提前准备充分,这样才能让课堂的教学效果达到预期。你有没有关于教案课件撰写方面的苦恼呢?以下是小编为大家精心整理的“[实用课件] 幼儿园美术教案怎么写”,相信能对大家有所帮助。

活动目标:

1、能用太空泥等材料创造性地装饰不同的瓶子。

2、感受彩泥等不同材料装饰瓶子所带来的美的体验。

3、幼儿能向同伴大胆介绍自己的创意作品,产生做事的成就感。

活动准备:

1、各色太空泥和不同样子的透明塑料瓶。

2、装饰好的花瓶图片。

3、幼儿用书(一)第6~7页。

活动过程:

一、出示图片,激发活动兴趣

教师出示已装饰好的瓶子图片,引导幼儿观察,激发活动兴趣。 提问:

你最喜欢哪个瓶子?为什么?

二、欣赏幼儿用书,掌握装饰方法

引导幼儿欣赏幼儿用书(一)第6~7页,了解并掌握装饰瓶子的方法。 讨论交流:瓶子漂亮吗?说出你觉着它最漂亮的地方。

引导幼儿了解装饰的要点:可将主要花纹装饰在瓶腹、瓶颈;还可在瓶口、瓶颈上配各种有规律的花纹。

三、幼儿动手装饰、教师指导

1、鼓励幼儿互相之间进行合作。

2、启发幼儿对瓶子进行创造性地装饰。

四、欣赏作品

布置小展台“多彩地瓶子”,幼儿相互介绍自己的作品,欣赏同伴的作品。 活动延伸:

还可以怎样装饰瓶子?与爸爸妈妈合作用不同材料装饰瓶子。

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