乐山大佛读后感(必备十三篇)
时间:2021-04-15 赵老师教案网乐山大佛读后感(必备十三篇)。
⬢ 乐山大佛读后感
1．远眺 崇敬 智慧
2．“略”
3．作比较
4．“略”
乐山大佛读后感(必备十三篇)。
1．远眺 崇敬 智慧
2．“略”
3．作比较
4．“略”
初夏时节，我们来到了世界文化遗产保护地—四川省乐山市乐山大佛景区。刚到景区门口，就看到川流不息的车流和公路两旁如织的人流，游兴一下子就被这种热闹的气氛勾了起来。
下得车来，一边走一边看着笑着谈论着，旅途的疲劳一扫而空。向大佛方向走去，右边是一座又一座拔地而起的高山，每一座都是那么险峻，每一座都是那么葱绿，每一座都让人想攀上去一探究竟。左边是滔滔的大渡河，这段是大渡河的末端，虽没有了“惊涛拍岸，卷起千堆雪”、“金沙水拍云崖暖”的奇观，但还是能看出这条英雄的河流一往无前的英雄气势，水流依然是那么洪大而湍急，直往大佛方向奔去。一艘艘顺流而下的游船则如离弦之箭，船上不时传来女性游客兴奋的娇呼声，想来感觉无比的惊险刺激吧。
不知不觉已到了大佛售票处，急忙购得门票寻找导游，引领我们向主要景点走去。
入口处是一个欧体大楷“佛”字，让人一下子神思澄明起来，每个人的表情都不自觉的肃穆起来了；不禁暗自感叹这座“东方佛都”的神奇，每一个佛家符号都充满了无比的灵性与神秘力量。拾级而上，踏着蜿蜒而上的三百三十三级青石台阶，就像是在走过人生的不同历程，酸甜苦辣一齐涌上心头，每上一级又有顺利越过人生又一道坎的轻松与喜悦。石梯右边临江，有石栏；左边是山体，岩石颜色绛红，表面粗糙，导游介绍说整座山体均为丹岩地貌，质地较疏松，易于雕刻，也容易风化，难怪山壁上雕刻的许多佛龛、佛像已经残缺不清了，但也更显出了岁月的沧桑与历史文化的厚重。
石梯上完，就到了一方开阔地，映入眼帘的是一座规模宏大的古庙——凌云寺（凌字是三点水）。相传为唐朝所建，历经千年，是一代又一代高僧大德修炼成佛的地方。导游介绍说，这也是世上唯一一座可以“只许愿而不必还愿”的寺庙，之所以“凌”字多了一点水，是因为清朝一位文士说这里为三条江的汇合处，水多了一点，得灵感而题。这也给后世留下了一段佳话。进得庙来，参拜弥勒佛法相，摸摸佛手，带着“福气”，在梵乐檀香中感受着佛教文化的精深博大与神奇超然，世俗的烦恼顿时消散，心境变得无比的空灵。
冥思遐想中，不觉已至后门，出得门来前往观佛排队处等待。见山顶下方有一石洞，名曰“海师洞”， 相传是唐朝高僧海空法师造大佛时静修居住的地方。大佛山和对面的乐山市区之间的广阔江面是清衣江、岷江、大渡河三江交汇处，过去洪水常常泛滥成灾，百姓深受其害。海空大法师行游到此，决定救民于水火，于是化缘造佛以镇之，后来得到官家支持，数年后大佛造成。据说从大佛落成的数千年中，该域洪水从未没至佛脚，当然也未成灾。所以有句民谣“大佛若洗脚，乐山必洗澡”。想到大师的丰功伟绩，不禁叹道：
海师已乘黄鹤去，唯留一洞凭追忆。
大佛造就千秋功，凡夫俗子哪敢比！
迂回曲折的等待人流终于缓慢的到了“九曲栈道”的顶部，这座栈道开凿于千年以前，呈之字形结构，在百米高的绝壁上劈出一道道
小凹，再在小凹里凿出一道道小石梯，靠外边装上护栏。原为木质结构，现在为了安全需要已改用混泥土浇筑为梯，铁杆为护栏，惊险应不如以前，但在这么高只能容一个人通过的、一眼就能看到底的绝壁小径上行走，还是令人股颤心惊、头晕目眩，再加上悬崖底下滚滚奔流大渡河水，更让许多胆小的游客迈不开步子了。栈道靠石壁一边都有小佛像和佛龛浮雕，也因为年代久远而有些模糊了，倒像是中国的写意画，游人边下边欣赏，可获得极大的安慰。经过九次折回之后，终于来到了大佛脚下，这也寄寓了造佛的艰辛和成佛修炼道路的坎坷与漫长。向上仰望，只见栈道如一条巨蟒直窜云端，下行的人流如一支蚂蚁军队蠕蠕而行。不禁吟道：
天梯凌空架，怪蟒绝壁爬。
俯看魂魄惊，仰视颈脖麻。
终于可以看到大佛的全貌了！佛高71米，以弥勒佛为原型，融合了印度佛的外貌特点，所以不是笑眯眯的表情和大肚能容的造型，佛像用整座山体雕刻，气势极其宏伟。有诗云：佛是一座山，山是一尊佛。建成之初，佛被依山而建的数十层规模雄伟的楼阁遮掩着，清朝末年失火木楼被焚毁，佛像才露天显现出来，后来又有过很多曲折的经历，才被世人所流传广知。
乐山大佛游玩
乐山大佛是我们到四川游览的第一个景点。说真的，前几年修复乐山大佛时的电视我至今还记忆犹新。也就从那时起，我便对乐山大佛产生一种向往。没办法，我就是遗传了老妈的一点“迷信思想”，对佛非常虔诚与喜爱。因此对这次游览，感到非常期待。
我一直以为乐山只有一个大佛，没有其它景点，因此很纳闷为什么入口建在与大佛相隔半坐山的地方。为了赶紧看到大佛，我全速往前冲。哎，好奇怪的岩石，怎么这么像人，头身分明，后面有一个光圈，双手（尽管一点也不明显）合十，像是祷告些什么。我不由地将手伸去想要摸一摸，导游制止了我，并告诉我这些是佛像，守护着乐山大佛。只是长年的风化作用，使它们变成了这副模样。果然，再往前走，一路都是这种佛像。可有些佛像被侵蚀地很厉害，有些已经不成样子了。为什么呢？我也不知道。
很快，经过了青龙潭和白虎潭，我们来到了乐山大佛的有关资料所在地。它告诉我们一些乐山大佛显灵的事情。其中佛光是可以用科学角度来讲解的。可是佛像在人类的灾苦之年闭眼睛一事却没有正确的答复。虽说是可能被风化的，可是为什么其它更容易风化的地方没有风化，偏偏只风化了眼睛呢？这仍然是个迷。
过了博物馆，往前走去，呀！好大一颗脑袋啊！我终于看到大佛了。耳朵垂到了下巴，头上发冀数不清，鼻子挺直，嘴巴微笑着，只是这凿开的眼睛，呈八字型，好象带着一种悲伤。再往下走佛像就多了，大佛周围嘛！拉着扶手走过了陡峭的山路，啊！完整的大佛终于出现在我的眼前。它两手放在膝盖上，坐在山中，眼睛向外看去，守望着居民。它可大了，就拿我面前那双脚吧，仅一片小拇指，就可以放上一张正规的方桌，旁边再做四个人也很宽阔。前面的那个鼎太高了，香我插不上去，只得在大佛的前边插香，祷告全家平平安安。它四周的山上步满了大大小小的.佛像，可真谓是“佛是一座山，山是一尊佛”。
【写作指导：中学生作文如何做到语言流畅】
1、语言通畅的具体要求
语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
2、怎样做到语言通畅
第一、语言规范。
在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
第二、语言准确。
要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
第三、语言连贯。
要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
第四、语言得体。
要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
"大家好!我是带你们游玩的导游，我姓胡，大家可以叫我胡导，我们这次的旅行社是大熊猫旅行社。我的电话是：1345060712。这次为我们服务的司机是林师傅，我们的车型是国际大巴，车号是：粤A·049C。我们的旅游时间是早上8点出发，地点是乐山大佛，我们的整个游玩过程安排是：游玩一天，然后明天中午回广州。
乐山大佛，又名凌云大佛，地处四川省乐山市，岷江、青衣江和大渡河三江汇流处，与乐山城隔江相望。乐山大佛雕凿在岷江、青衣江和大渡河三江汇流处岩壁上，依岷江东岸凌云山栖霞峰临江峭壁凿造而成为弥勒佛坐像，是唐代摩岩造像的艺术精品之一，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。
传说唐朝初年，凌云山上有一座凌云寺，凌云寺里有个老和尚叫海通。当时凌云山下岷江、青衣江、大渡河三江汇流处，水深流急，波涌浪翻，经常吞没行船，危害百姓。所以海通老和尚决定在这岩石上刻造佛像，使来往的船只不再受害。
好了，乐山大佛的游览就到此结束了，希望你们在游玩的过程中玩的开心。请大家拿好自己的物品，谢谢你们的配合，再见。"
大家好！我是你们的导游，现在带大家去参观世界著名的遗产——乐山大佛。它位于乐山市城东岷江、青衣江、大渡河三江汇合处，是依凌云山栖霞峰临江峭壁凿造的一尊弥勒坐像。据说，始凿于唐开元元年，历时90余年方建成，其意义是消减水患，造福民众。它有“山是一尊佛，佛是一座山”之称，是世界上最大的石刻大佛。大家看，大佛，体态匀称，雍容大度，神势肃穆，依山凿成，临江危坐，气势磅礴。乐山大佛头与山齐，足踏大江，双手抚膝，通高70余米，头高约15米，头项上可置圆桌。耳长7米，眼长3。3米，耳朵中间可站两条大汉。肩宽28米，可做篮球场。它的脚背上还可围坐百余人，是一尊真正的巨人。大佛顶上的头发，共有螺髻1021个。远看发髻与头部浑然一体，实则以石块逐个嵌就。
大家跟我来，大佛左侧，沿“洞天”下去就是凌云栈道的始端。大家庭小心一点，路很窄，人很多。注意安全。看啊，栈道全长近500米。右侧是九曲栈道。前几年，有游客发现它所处的凌云山整体又如一尊硕大无比的卧佛，乐山大佛正好建在睡佛的心胸之处，寓意更加深刻，其壮美堪称天下一绝。
游客们，现在我们顺着又窄又高的栈道往下看，呵呵，你看，下面的游人像不像小不点？好了，大家跟我来，现在我们到了大佛的脚下。我们抬头仰望，大佛简直顶天立地啊！你看，那些摆着的照片为什么游人能摸着他的鼻子、脸、耳坠？哦，大家明白吗？其实，选个好角度，就可以构造出来了！大家跟随我来，呵呵，摸着大佛的脸了，照张相吧！好了，就地解散拍张照啊！二十分钟后在这里集中。
今年暑假，我和妈妈去成都旅游，游览了一个著名景点：乐山大佛，它是目前世界上最大的一座石刻佛像，联合国遗产专家评价乐山大佛“堪与世界其他石刻，有如斯芬克斯和尼罗河谷的帝王谷媲美。”我对乐山大佛充满了好奇。
早上6点我们就起床了，妈妈说早点去不用排队买票，我还不相信，不相信会有那么多人。到了乐山，已经快7点了，我们马不停蹄地赶往乐山大佛风景区。到了那儿，买票的队伍已经排得像蜿蜒的长龙，看来还是妈妈有先见之明。经过漫长的等待，票终于到了手，呵呵，可以一睹乐山大佛的真容喽！
进了景区，向远处望去，首先映入眼帘的是绵延的群山，山上覆盖着大片的绿，有树还有草，有的山上还坐落着小亭子，为绿色的青山上点缀了一点红，显得格外醒目。随着人流，我和妈妈继续往里走，来到了一个悬崖边上，沿着崖边的小路往崖壁上看，看见了一个巨大的坐着的石佛——乐山大佛。我瞪大了双眼，惊奇地看着这巧夺天工的石像，竟说不出话来。这个石像高71米，刻得栩栩如生。大佛慈祥地看着我，看起来很有灵气，我在它的面前许下了心愿，渴望这个愿望能够实现。除了这尊大佛，在山的另一面还有一尊卧佛，不过这尊卧佛现在只能看见头和脚，身子的那一部分被茂密的树木给遮住了。
幸运的是，这次的导游是一位佛学知识很渊博的阿姨，她给我们讲述了很多佛学知识，其中蕴含了不少人生哲理，让我们的旅途避免了像一些游客那样“上车睡觉，下车拍照，回了家啥都不知道”情况的发生。观赏了乐山大佛，还了解了许多佛学知识，我感到这次旅途很开心。
大家好!我是你们的导游张佳蓉。我们的目的地是举世闻名的乐山大佛,乐山大佛是世界文化遗产之一。佛是一座山，山是一座佛，它是一尊最大的佛象，也是刻石大佛。
大家看乐山大佛体态均匀，头与山齐，通道70米余，它的鼻子长20米，眼睛长1.5米，高150米余，高大坚固。是用世界最坚固的泥土筑成的。大佛头顶有螺髻1021个，实则以石块一个一个的嵌成的。
从大佛的左侧看，它的耳朵是不是很大呢。它的楼道长5000米，高有50多米。游客们站在上面千万要小心呀，摔下来可就不好办了，听到了吗？
游客们站在乐山大佛上面是不是想拍照呢？现在全体解散，一起拍照吧，20分钟后在这里集合。
乐山大佛的风景说也说不尽，希望你有机会再去细细游赏。对了，不要乱丢果皮纸巾……要爱护环境。
乐山大佛地处四川省乐山市，岷江、青衣江、大渡河三江汇流处，与乐山城隔江相望。乐山大佛雕凿在岷江、青衣江、大渡河汇流处的岩壁上，依岷江南岸凌云山栖霞峰临江峭壁凿造而成，又名凌云大佛，为弥勒佛坐像。
乐山大佛是唐代摩岩造像中的艺术精品之一，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。大佛双手抚膝正襟危坐的姿势，造型庄严，排水设施隐而不见，设计巧妙。佛像开凿于唐玄宗开元初年(公元713年)，是海通和尚为减杀水势，普渡众生而发起，招集人力，物力修凿的，海通死后，海通的弟子接手修筑。直至唐德宗贞元19年(公元803年)完工，历时90年。 被诗人誉为“山是一尊佛，佛是一座山”。
乐山大佛景区由凌云山、麻浩岩墓、乌尤山、巨形卧佛景观等组成，面积约8平方公里。景区属峨眉山风景名胜区范围，是国家5A级风景名胜区，闻名遐迩的风景旅游胜地。古有“上朝峨眉、下朝凌云”之说
景区主要景点
乐山大佛景区包括乐山大佛、灵宝塔、凌云禅院、海师洞、九曲—凌云栈道、巨型睡佛、东方佛都、佛国天堂、麻浩崖墓、乌尤山等
乐山大佛位于四川省乐山市。大佛头与山齐，足踏大江，双手抚膝，依山凿成。雄伟的身姿引得众多游人前来观赏。
最初想修建乐山大佛的是海通和尚。他看到岷江，青衣江，大渡河三江水患严重，于是想修一尊大佛镇住水势。经过十年化缘，海通和尚终于筹得善款，却又造官员为难。为保住善款，情急之下海通和尚自剜其目。经过九十年的开凿，大佛最终修成。
我选择了船游乐山大佛。站在船的甲板上，细雨蒙蒙，如一根根牛毛，落在脸上，身上，慢慢打湿了我的头发。船随着水流缓慢前行，近了，近了！我终于看到了乐山大佛的真容！他庄严肃穆，双目半睁，体态匀称。一种敬畏之情在我心中油然而生。乐山大佛是用来镇水的，这种平稳，安定的坐式能带给人以莫大的信心。行船的人看到大佛就有了战胜激流险滩的决心和勇气。
乐山大佛是中国最大的一尊摩崖石刻造像，高七十一米。海通和尚的功德也让世世代代都铭刻于心。
乐山大佛导游词_600字
游客们，这里是乐山的港码头，请看对面的山，那就是凌云山。请仔细观察，那就是乐山的巨型睡佛，又叫隐形睡佛。它位于乐山城侧的三江（岷江、大渡河、青依江）汇流处，形态逼真的佛头、佛身、佛足由乌尤山、凌云山、东岩连襟而成，南北直线距离约1300余米，头南足北仰卧在三江之滨。巨型睡佛的胸部就是世界有名的乐山大佛，形成了“佛中有佛”的奇观。
游客们，我们来到了大佛的脚下，请往上看，大佛通高71米，肩膀宽24米，头直径10米，耳朵有7米，劲高3米，指长8.3米，眉毛和鼻子的长度是5—6米，嘴巴和眼睛的长度3.3米，头上有1021个发根。现在大家亲眼目睹了，名不虚传吧！据传：乐山大佛开凿于唐玄宗开元初年（公元713年）。当时，岷江、大渡河、青依江汇合于此，水流直冲凌云山脚，势不可挡，洪水季节水势更猛，过往船只常触壁粉碎。凌云寺的`名僧海通见此甚为不安，于是发起修造大佛。一使石块坠江减缓水势，二借佛力镇水。海通募集20年，筹得一笔款项。
海通去世后，剑南川西节度使韦皋，征集工匠，继续开凿，朝廷也诏赐盐麻税款予以资助，至到803年，历时90年大佛终告完成。 “佛是一座山，山是一尊佛；带领群山来，挺立大江边。”他造型广严，设计巧妙，以他不变的体态和姿容，给人以无穷的思索和遐想。据传：他老人家为镇住水妖，历经千年风霜雪雨，自今仍端坐在滔滔江水畔，静观人间沧海桑田。他老人家建国后两次显灵，1963年乐山地区饿死人无数，飘尸从老人家眼前流过，老人家不忍看，一夜之间闭上了眼睛。所以，现在你们手里拿的大佛是闭上了双眼。
1996年被联合国教科新文组织列为世界级的文化与自然遗产，他当之无愧的成为世界级的璀灿明珠。我的介绍到此结束，以下请你们慢慢欣赏大佛。请不要在景区乱涂乱画，爱护景区的一草一木，谢谢。
教学目标：
1、认识生字7个。
2、积累词语6个，句子2句。
3、正确朗读课文。
4、了解海通和尚造乐山大佛的传说，并了解乐山大佛的外貌。
5、能借鉴课文语言介绍乐山大佛。
教具准备：电脑媒体
教学时间：1课时
教学过程：
教学过程 教师活动 学生活动 媒体演示
一、谈话导入，揭示课题
1、今天，老师要带你们去四川省南部的岷江，观赏一下举世闻名的乐山大佛。
2、刚才我们看到了乐山大佛，它给你的感觉是什么？
3、揭示课题：今天，我们一起来学习第21课，就是给大家介绍这座乐山大佛的。
学生观看 学生交流 学生读课题 演示整座大佛形象
出示课题
二、整体感知，自学字词三、读短文，了解内容
1、播放动画思考：你对乐山大佛了解了多少？
2、自学字词要求：1)自读课文，划出生字及带生字的词语。
2）读准生字子音，记住字形。
（一）学习第一节轻声读课文第一节
想一想：你读懂 了什么？
（二）学习第二节 抽生读 想一想：要建造这样一座大佛容易吗？从哪里看出？
（三）学习第三节
1、小组合作学习：为什么说乐山大佛是世界上最大的石刻雕像？
2、找一找，划一划课文描写乐山大佛“大”的有关句子。
3、指导朗读第三节
（四）学习第四节
1、正是由于古代石匠超人的智慧和高超的技艺，乐山大佛经历了一千一百多年，你想对这些古代石匠说些什么呢？
2、有感情地朗读学生边看边思考学生交流学生自学后小组交流全班交流学生朗读 学生交流学生朗读学生交流小组学习，交流 全班交流 学生交流 学生朗读 出示画面出示生字、词语出示第一节课文内容出示第二节课文内容出示第三节课文内容出示第四节课文内容
四、复习字词， 说话训练
1、复习字词
2、有感情地朗读全文
3、说话训练：告诉大家一个好消息，现在乐山大佛游览区急需一名导游，你们谁愿意试一试？ 学生朗读 小组合作 学生交流出示字词，做抢读的游戏出示乐山大佛的画面及提供的词语
教案说明：
通过本文的学习，要让学生知道乐山大佛的来历及高大，并对古代石匠高超的智慧与技术表示赞叹。在教学设计中，我主要从以下几方面入手：
一、充分发挥多媒体教学形象直观的功能。本文我将多次运用多媒体把乐山大佛的画面清晰地展示在学生面前，给学生以身临其境的感觉，充分调动学生学习的兴趣，从而提高课堂教学的效率。
二、注意发挥学生的主体作用。在教学中，我多次采用小组合作学习，真正把学习的主动权还给学生，让每个学生都有参与学习的机会，促使学生积极、愉快、主动地学，我就能顺利愉快地完成教学任务。
三、注重对学生朗读和说话能力的培养。在教学中，朗读始终贯穿于教学之中，并在学生对课文理解的基础上，我设计了以小导游的方式进行介绍乐山大佛，把读和说有机地结合在一起，充实学生的语言储备仓库。
欢迎来乐山大佛。大家在浏览时得注意了：有时游客很多，请不要挤挤攘攘。好了，我们出发吧。
这是乌尤山为秦时蜀郡守李冰开凿，以避沫水之害。山上有创建于盛唐的乌尤寺，就是我们面前的这座寺庙。我们进去看看。你们看，这中间是旷怡亭，上面是尔雅阁，右面进去就是佛殿……布置真是巧妙啊。接下来，我们去麻浩看看崖墓。
崖墓是1800年前乐山地区流行的一种凿山为墓的埋葬形式。从外面看，是一个个山洞。麻浩崖墓规模宏大，被誉为“南安各墓之冠”。
我们现在来到了被誉为“世界最大弥勒”的乐山大佛处。它开凿于公元173年，公元803年完工，是海通和尚看到许多船在此处沉没，于是师徒三代召集人力，经历90年才完成的。大佛高71米，头有14。7米长，10米宽，嘴和眼都长3。3米，耳朵长7米，鼻子5。6米长，发髻1021都有1021个，一只脚上可站几百人，就连一只手上都能停几辆车。修完后，此处果真不再沉船。乐山大佛也有“显灵”的时候。相传19＋62年，三年灾害期间，无数尸体从江上流过，大佛痛苦地闭上了眼……
关于乐山大佛的介绍讲完了，此次旅行也结束了。谢谢大家的支持和配合！
各位旅客朋友们：
大家好！
首先
乐山大佛位于在四川省乐山市，坐落在岷江、乌衣江、大渡河的三江交汇处。
乐山大佛高71米，肩膀宽24米；大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个漩涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么大；耳朵眼儿比碗口还要大，小孩子都能钻进去；他那大鼻梁犹如高高隆起了一座桥梁；圆圆的.脸蛋有钟楼那么大；又宽又大的嘴巴足有一米宽；再看看大佛的上身，足有三层楼房那么高；他的大腿七八个人合抱也抱不过来；大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车。
乐山大佛建于公元713年，是一个叫海通的和尚发起建造的。因为当时江水常常淹死坐船路过的人，海通和尚不忍心看下去，于是他筹集巨款来修筑乐山大佛。这座大佛是用无数古代劳动人民的血汗和智慧凝结成的，非常不容易。
下面请大家自由参观，一个小时后咱们在这里会合。
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