奇妙的树叶大班教案集锦。

作为一位幼儿园大班老师，保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，就要提前准备教案课件。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢？下面是小编为大家整理的“奇妙的树叶大班教案集锦”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

奇妙的树叶大班教案 篇1

教学目标：

1. 学习新词汇：树叶、颜色、种类等。

2. 能够根据图片描述不同种类的树叶。

3. 能够说出树叶的的作用。

教学准备：

1. 树叶图片或视频。

2. 教学材料：树叶、教具、图片、音乐等。

3. 教学工具：黑板、白板、画笔、颜料等。

教学过程：

一、引入(5分钟)

1. 播放音乐《树叶跳舞》，让孩子们跟着音乐的节奏跳舞。

2. 问孩子：“你知道这是什么吗？”

二、学习新词汇(15分钟)

1. 出示树叶图片或视频，让孩子们观察并说出关键词。

2. 提问：“树叶有什么特点？”

3. 让孩子们写下自己发现的新词汇。

三、学习描述树叶(20分钟)

1. 出示树叶图片或视频，让孩子们观察并说出关键词。

2. 让孩子们描述树叶的颜色、形状、大小等。

3. 让孩子们说出树叶的作用。

四、练习(20分钟)

1. 让孩子们画出自己喜欢的树叶。

2. 让孩子们说出自己喜欢的树叶种类。

五、游戏(10分钟)

1. 让孩子们分成小组，每组选择一种树叶，用画笔或颜料画出自己喜欢的画面。

2. 让孩子们比赛，看哪个小组的画作最美。

六、总结(5分钟)

1. 总结本节课学习的新词汇和知识点。

2. 问孩子：“你知道怎么保护树叶吗？”

七、结束(5分钟)

1. 问孩子：“你最喜欢哪种树叶？”

2. 问孩子：“你还有什么想学的东西吗？”

教学评价：

1. 孩子们能够根据图片描述不同种类的树叶。

2. 孩子们能够说出树叶的作用。

3. 孩子们能够画出自己喜欢的树叶。

奇妙的树叶大班教案 篇2

奇妙的树叶大班教案主题：认识各种树叶

教学目标：

1. 学生能够说出常见的树叶种类。

2. 学生能够识别并说出不同种类的树叶的特点。

3. 学生能够学会如何制作树叶手工艺品。

教学内容：

1. 树叶的种类：介绍常见的树叶种类，如梧桐叶、树叶、枫树叶等。

2. 树叶的特点：介绍不同种类的树叶的特点，如颜色、形状、大小等。

3. 树叶的制作过程：介绍如何制作树叶手工艺品，如树叶书签、树叶画等。

教学准备：

1. 教学材料：各种常见的树叶、剪刀、彩色笔、纸等。

2. 教学工具：PPT、图片、视频等。

教学过程：

Step 1：引入

1. 教师出示PPT，介绍奇妙的树叶大班教案的主题。

2. 教师提问：小朋友们，你们知道今天教师要和你们介绍什么吗？

Step 2：学习树叶的种类

1. 教师出示各种常见的树叶，让学生观察并说出它们的种类。

2. 教师总结：今天教师给你们介绍了10种常见的树叶。

Step 3：学习树叶的特点

1. 教师出示PPT，介绍不同种类的树叶的特点。

2. 教师提问：小朋友们，你们知道这些树叶的特点吗？

Step 4：学习树叶的制作过程

1. 教师出示PPT，介绍如何制作树叶手工艺品。

2. 教师提问：小朋友们，你们知道如何制作树叶手工艺品吗？

Step 5：游戏环节

1. 教师出示各种树叶，让学生观察并说出它们的种类。

2. 教师组织游戏：找不同，让学生和同伴一起找到不同种类的树叶。

Step 6：总结

1. 教师总结今天学习的内容。

2. 教师提问：小朋友们，你们学到了什么？

教学评价：

1. 学生能够说出常见的树叶种类。

2. 学生能够识别并说出不同种类的树叶的特点。

3. 学生能够学会如何制作树叶手工艺品。

4. 学生能够在游戏中学习和掌握知识。

奇妙的树叶大班教案 篇3

大班美术活动奇妙的树叶教案主题：树叶的奇妙世界

活动目标：

1. 认识常见的树叶，知道它们的特点。

2. 能够用简单的画笔画出树叶的形状和特点。

3. 能够感受树叶的奇妙世界，对自然产生兴趣。

活动准备：

1. 课件或图片：树叶的形状、颜色、大小等。

2. 画笔和画纸。

活动过程：

1. 引入活动：通过谈话的方式，向幼儿介绍树叶的奇妙世界，引起幼儿的兴趣。

2. 观察树叶：教师带领幼儿观察生活中常见的树叶，并说说它们的特点。

3. 绘画树叶：教师提供画纸和画笔，让幼儿用简单的画笔画出树叶的形状和特点。

4. 展示作品：教师将幼儿的作品展示出来，鼓励幼儿继续画下去。

5. 游戏：教师和幼儿一起玩“树叶游戏”，让幼儿用树叶做玩具，感受树叶的奇妙世界。

6. 总结活动：教师总结活动，鼓励幼儿对树叶产生兴趣，并介绍明天的活动主题。

活动延伸：

1. 让幼儿在日常生活中观察树叶，发现更多的树叶。

2. 组织幼儿参观博物馆或自然公园，了解不同的树叶。

3. 让幼儿观看有关树叶的动画片或纪录片，激发幼儿的兴趣。

奇妙的树叶大班教案 篇4

教案主题：奇妙的树叶大班教案

教学目标：

1. 学习如何将树叶分类，了解不同种类的树叶特征。

2. 培养幼儿对自然事物的观察能力和兴趣。

3. 提高幼儿的动手能力和表达能力。

教学准备：

1. 树叶图片或模型。

2. 教学材料：树叶标本、树叶音乐、树叶画等。

3. 教学工具：画纸、画笔、剪刀等。

教学过程：

一、引入(5分钟)

1. 教师出示树叶图片或模型，引起幼儿兴趣。

2. 教师问幼儿：“你们喜欢什么树叶？”

3. 教师通过简单的语言和动作，引导幼儿说出自己喜欢的树叶种类。

二、观察分类(15分钟)

1. 教师出示各种树叶图片或模型，引导幼儿观察并说出每种树叶的特征。

2. 教师给幼儿提供分类机会，鼓励幼儿自己观察并进行分类。

三、树叶手工制作(20分钟)

1. 教师提供各种树叶材料，引导幼儿进行树叶手工制作。

2. 教师鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，制作自己喜欢的树叶作品。

四、树叶音乐表演(25分钟)

1. 教师出示树叶音乐，引导幼儿听辨不同的音乐和树叶的声音。

2. 教师引导幼儿根据音乐的节奏和旋律，用画笔和剪刀制作出自己喜欢的树叶形状和样式。

五、结束(5分钟)

1. 教师引导幼儿回顾本节课学习的内容，并回答教师提出的问题。

2. 教师总结本节课的学习重点，鼓励幼儿在以后继续探索自然世界。

教学评价：

1. 观察能力：幼儿是否能够根据教师提供的树叶图片或模型，准确的说出每种树叶的特征。

2. 动手能力：幼儿是否能够用画笔或剪刀制作出自己喜欢的树叶作品。

3. 表达能力：幼儿是否能够根据音乐的节奏和旋律，用画笔和剪刀制作出自己喜欢的树叶形状和样式。

奇妙的树叶大班教案 篇5

大班美术活动奇妙的树叶教案

活动目标：

1. 知道树叶有各种各样的颜色和形状。

2. 能够用树叶制作简单的小工艺品。

3. 喜欢美术活动，能够积极参与其中。

活动准备：

1. 树叶若干。

2. 美术工具：画纸、画笔、彩笔、颜料等。

3. 多媒体课件。

活动过程：

1. 出示多媒体课件，了解树叶的多样性。

教师播放多媒体课件，引导幼儿观察树叶的颜色和形状，师：老师今天给大家带来了各种各样的树叶，有红色的、黄色的、绿色的、橙色的、紫色的等等。大家看看这些树叶，它们的形状都是什么样的？

2. 教师引导幼儿观察并分享。

教师引导幼儿观察并分享，师：大家看看这些树叶，它们的颜色都是什么样的？有什么特殊的颜色吗？

幼儿交流分享，教师巡回指导。

3. 教师指导幼儿用树叶制作小工艺品。

教师指导幼儿用树叶制作小工艺品，教师：1. 老师给大家提供一些树叶，你们可以用这些树叶做什么？2. 你们喜欢什么样的树叶工艺品？3. 你们能不能用其他材料来制作小工艺品？

4. 幼儿制作，教师巡回指导。

教师鼓励幼儿大胆尝试，注意安全。

5. 教师组织幼儿交流展示。

教师组织幼儿在班级内交流展示，教师：1. 你们制作的小工艺品什么样的？2. 你们喜欢这样的小工艺品吗？3. 其他小朋友有什么想法？

6. 结束活动，教师总结。

教师总结，教师：今天，我们通过美术活动，学习了树叶的多样性，大家用树叶制作了各种各样的小工艺品，下次我们还可以通过其他方式，来了解更多有关树叶的知识。大家今天表现非常好，以后还有很多机会，让大家更加喜欢美术活动。

奇妙的树叶大班教案 篇6

奇妙的树叶大班教案

一、教学目标

1. 知识目标：通过本节课的学习，学生将能够认识不同形状、颜色和纹理的树叶，并了解树叶的结构和功能。

2. 技能目标：培养学生观察、比较和分类的能力，以及简单的创造力和想象力。

3. 情感目标：激发学生对大自然的兴趣和好奇心，培养他们保护环境的意识。

二、教学准备

1. 教具准备：树叶标本、放大镜、白板、彩色粉笔、幻灯片或图片等视觉辅助工具。

2. 材料准备：各种形状、颜色和纹理的树叶，纸板、剪刀、胶水、彩色铅笔。

三、教学过程

1. 导入（10分钟）

教师拿着一片标本树叶走进教室，引起学生的注意。教师展示树叶，并询问学生是否知道这是什么。接着，教师提问学生关于树叶的知识，如“树叶有什么作用？”“树叶的种类有哪些？”等。

2. 学习（30分钟）

教师用幻灯片或图片展示不同形状、颜色和纹理的树叶，并解释每个树叶的特点和功能。教师可以采用问答、讨论或展示的方式引导学生主动参与。学生也可以用放大镜仔细观察树叶的纹理和结构。

3. 活动（30分钟）

a) 树叶比较与分类：教师将准备的各种形状、颜色和纹理的树叶分发给学生，让他们用放大镜观察并比较树叶的差异。学生将树叶按照形状、颜色或纹理进行分类，并用彩色粉笔在白板上画出分类图表。

b) 制作树叶画：教师将纸板、剪刀、胶水和彩色铅笔分发给学生。学生可以根据自己喜欢的树叶形状，将纸板剪成对应的形状，再用彩色铅笔将树叶的纹理绘制在纸板上，最后用胶水将树叶粘贴在纸板上进行创作。

4. 总结（10分钟）

教师指导学生小结本节课所学内容，总结树叶的结构、功能和分类方法。鼓励学生发表自己的观点和体会。

五、教学反思

通过这篇文章，我们详细地设计了一堂关于树叶的大班教案。通过观察和比较树叶的形状、颜色和纹理，学生能够提高他们的观察、比较和分类能力。同时，通过制作树叶画，学生能够培养他们的创造力和想象力。这节课既有理论知识的学习，又有实践操作的活动，能够促进学生的主动参与和探索精神。通过这一系列的学习活动，我们能够引起学生对大自然的兴趣和好奇心，培养他们对环境保护的意识。希望学生通过这节课的学习，不仅能够了解树叶的奇妙之处，还能对大自然产生更多的热爱和关注。