奇妙的树叶大班教案精选。
成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,教案课件是每个老师上课前都需要准备的,您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗?为此,小编从网络上为大家精心整理了《奇妙的树叶大班教案精选》,仅供您在工作和学习中参考。
奇妙的树叶大班教案(篇1)
教学目标:
1. 学习歌曲《奇妙的树叶》,了解树叶的种类和特点。
2. 学习观察树叶的方法,培养观察能力。
3. 培养合作精神,能够与同伴一起观察树叶。
教学内容:
1. 歌曲《奇妙的树叶》
2. 观察树叶的方法
3. 树叶的种类和特点
教学准备:
1. 教师准备课件、树叶图片、音乐。
2. 学生准备眼睛、手帕、树叶、相机等。
教学过程:
一、导入(5分钟)
老师出示树叶图片,问学生:“你们看到这是什么树的叶子?”引导学生回忆本节课的主题。
二、歌曲教学(20分钟)
老师播放歌曲《奇妙的树叶》,让学生跟着歌曲唱。在唱的过程中,老师出示歌词,问学生:“歌词里唱的是什么树的叶子?”学生回答后,老师出示树叶图片,让学生观察歌词里的树叶。
三、观察树叶(15分钟)
老师让学生自己找一找周围的树,看看它们有什么叶子。学生找到后,老师出示树叶图片,让学生观察这些树叶的特点。
四、游戏环节(5分钟)
老师出示一张树叶图片,问学生:“谁能把图片转几圈,让图片变成其他种类的树叶?”学生回答后,老师出示其他种类的树叶图片,让学生模仿。
五、总结(5分钟)
老师出示歌词《奇妙的树叶》,问学生:“你们还有什么问题?”引导学生回忆本节课的内容。
六、作业(5分钟)
老师让学生自己找一找周围的树,看看它们有什么叶子。学生找到后,老师出示树叶图片,让学生观察这些叶子的特点。
教学评价:
1. 学生能够按照歌曲的节奏唱出歌词。
2. 学生能够通过观察歌词里的树叶,找到周围的树,看看它们有什么叶子。
3. 学生能够模仿老师的游戏,观察其他种类的树叶。
4. 学生能够自己找一找周围的树,看看它们有什么叶子。
奇妙的树叶大班教案(篇2)
主题:奇妙的树叶
目标:
1. 认知:知道树叶是绿色的,认识各种不同类型的树叶。
2. 表现:能够用画笔表现出不同种类的树叶,以及它们的特征。
3. 情感:对树叶感兴趣,愿意探索树叶的奥秘。
材料:
彩色笔、画笔、树叶、水、调色板
教学过程:
1. 引入:通过图片或视频,引导幼儿认识树叶是绿色的,并知道它们的特征。
2. 感知:通过触摸、观察、询问等方式,让幼儿感知树叶的不同。
3. 表现:启发幼儿用画笔表现树叶,引导幼儿了解不同类型的树叶,并尝试用画笔将它们表现出来。
4. 分享:鼓励幼儿将自己的作品分享给家长或其他人,让他们了解更多关于树叶的知识。
5. 总结:通过提问的方式,让幼儿总结他们所看到的树叶,并尝试回答老师提出的问题。
6. 拓展:教师可以带领幼儿到户外去寻找更多的树叶,并让他们尝试用画笔将它们表现出来。
7. 结束:引导幼儿回顾整个活动,对树叶的知识和表现方式有一个初步的了解,并让他们再次尝试用画笔表现树叶。
注意事项:
1. 在教学过程中,可以通过提问、游戏等方式,让幼儿更深入地了解树叶的知识和表现方式。
2. 在教学过程中,可以鼓励幼儿多尝试,不断挑战自己,让他们在探索中发现自己的优点和不足。
3. 在教学过程中,可以引导幼儿关注树叶的特征,让他们更加认真地观察和表现。
奇妙的树叶大班教案(篇3)
主题:奇妙的树叶
目标:
1. 了解树叶的特点和种类。
2. 能够用绘画的方式表现树叶的形态和色彩。
3. 喜欢树叶,愿意与同伴分享自己观察的树叶。
准备:
绘画材料:彩色笔、水笔、水彩颜料、画纸
音乐《树叶的声音》
活动过程:
1. 导入:播放音乐《树叶的声音》,引导幼儿说出树叶的声音。
2. 感知树叶:请幼儿观察自己家里的树叶,并说出它们的特征。
3. 讨论:树叶的种类很多,请幼儿说出自己认为最奇妙的树叶种类。
4. 展示绘画作品,引导幼儿观察并说出树叶的形态和色彩。
5. 操作:准备画纸和颜料,让幼儿用绘画的方式表现树叶的形态和色彩。
6. 结束:请幼儿分享自己的绘画作品,并说出自己对树叶的感受。
7. 活动延伸:带领幼儿去公园或者树叶茂密的地方,继续观察和发现更多的树叶。
注意事项:
1. 在教学过程中,引导幼儿注意绘画工具的选用,以绘画水彩颜料为主,颜色鲜艳,易于表现树叶的形态和色彩。
2. 在教学过程中,鼓励幼儿大胆表现自己的绘画作品,并给予肯定和鼓励。
3. 在教学过程中,注重幼儿绘画技巧的提升,引导幼儿注意细节的表现,如线条的流畅度和构图的合理性等。
奇妙的树叶大班教案(篇4)
教学目标:
1. 学习新词汇:树叶、颜色、种类等。
2. 能够根据图片描述不同种类的树叶。
3. 能够说出树叶的的作用。
教学准备:
1. 树叶图片或视频。
2. 教学材料:树叶、教具、图片、音乐等。
3. 教学工具:黑板、白板、画笔、颜料等。
教学过程:
一、引入(5分钟)
1. 播放音乐《树叶跳舞》,让孩子们跟着音乐的节奏跳舞。
2. 问孩子:“你知道这是什么吗?”
二、学习新词汇(15分钟)
1. 出示树叶图片或视频,让孩子们观察并说出关键词。
2. 提问:“树叶有什么特点?”
3. 让孩子们写下自己发现的新词汇。
三、学习描述树叶(20分钟)
1. 出示树叶图片或视频,让孩子们观察并说出关键词。
2. 让孩子们描述树叶的颜色、形状、大小等。
3. 让孩子们说出树叶的作用。
四、练习(20分钟)
1. 让孩子们画出自己喜欢的树叶。
2. 让孩子们说出自己喜欢的树叶种类。
五、游戏(10分钟)
1. 让孩子们分成小组,每组选择一种树叶,用画笔或颜料画出自己喜欢的画面。
2. 让孩子们比赛,看哪个小组的画作最美。
六、总结(5分钟)
1. 总结本节课学习的新词汇和知识点。
2. 问孩子:“你知道怎么保护树叶吗?”
七、结束(5分钟)
1. 问孩子:“你最喜欢哪种树叶?”
2. 问孩子:“你还有什么想学的东西吗?”
教学评价:
1. 孩子们能够根据图片描述不同种类的树叶。
2. 孩子们能够说出树叶的作用。
3. 孩子们能够画出自己喜欢的树叶。
奇妙的树叶大班教案(篇5)
大班美术活动奇妙的树叶教案
活动目标:
1. 知道树叶有各种各样的颜色和形状。
2. 能够用树叶制作简单的小工艺品。
3. 喜欢美术活动,能够积极参与其中。
活动准备:
1. 树叶若干。
2. 美术工具:画纸、画笔、彩笔、颜料等。
3. 多媒体课件。
活动过程:
1. 出示多媒体课件,了解树叶的多样性。
教师播放多媒体课件,引导幼儿观察树叶的颜色和形状,师:老师今天给大家带来了各种各样的树叶,有红色的、黄色的、绿色的、橙色的、紫色的等等。大家看看这些树叶,它们的形状都是什么样的?
2. 教师引导幼儿观察并分享。
教师引导幼儿观察并分享,师:大家看看这些树叶,它们的颜色都是什么样的?有什么特殊的颜色吗?
幼儿交流分享,教师巡回指导。
3. 教师指导幼儿用树叶制作小工艺品。
教师指导幼儿用树叶制作小工艺品,教师:1. 老师给大家提供一些树叶,你们可以用这些树叶做什么?2. 你们喜欢什么样的树叶工艺品?3. 你们能不能用其他材料来制作小工艺品?
4. 幼儿制作,教师巡回指导。
教师鼓励幼儿大胆尝试,注意安全。
5. 教师组织幼儿交流展示。
教师组织幼儿在班级内交流展示,教师:1. 你们制作的小工艺品什么样的?2. 你们喜欢这样的小工艺品吗?3. 其他小朋友有什么想法?
6. 结束活动,教师总结。
教师总结,教师:今天,我们通过美术活动,学习了树叶的多样性,大家用树叶制作了各种各样的小工艺品,下次我们还可以通过其他方式,来了解更多有关树叶的知识。大家今天表现非常好,以后还有很多机会,让大家更加喜欢美术活动。
奇妙的树叶大班教案(篇6)
活动名称:大班美术活动奇妙的树叶
活动目标:
1. 认知目标:了解树叶的多样性,认识不同种类的树叶。
2. 技能目标:通过绘画表现树叶的多样性。
3. 情感目标:对树叶感兴趣,愿意与同伴分享树叶。
活动准备:
1. 物质准备:树叶、彩色笔、画纸。
2. 经验准备:幼儿以前从未见过真实的树叶。
活动过程:
1. 导入活动:播放树叶的音乐,引导幼儿观察树叶的音乐表现。
2. 树叶认知:出示各种树叶,请幼儿说出树叶的名称,并告诉幼儿树叶的多样性。
3. 树叶绘画:请幼儿选择自己喜欢的树叶,用彩色笔进行绘画表现。
a. 教师引导幼儿观察不同种类的树叶,并告诉幼儿树叶的颜色、形状、大小等。
b. 教师提供绘画工具,并引导幼儿进行绘画。
4. 分享树叶:请幼儿把绘画的树叶带回班级,与同伴分享树叶的故事。
a. 教师鼓励幼儿与同伴交流绘画心得。
b. 教师给予幼儿肯定与鼓励,增强幼儿的自信与兴趣。
活动延伸:
1. 教师引导幼儿在日常生活中观察树叶,并尝试用绘画表现。
2. 教师组织幼儿参加树叶比赛,鼓励幼儿用绘画表现树叶。
活动反思:
通过本次活动,幼儿对树叶有了更深入的了解,也增强了对树叶的兴趣。在绘画活动中,幼儿能够根据自己喜欢的树叶进行绘画表现,也展示了自己的创造力和想象力。
奇妙的树叶大班教案(篇7)
主题:奇妙的树叶
目标:
1. 大班学生能够通过观察树叶的形状、颜色、纹理等特点,初步了解树叶的多样性和美丽。
2. 大班学生能够使用画笔和颜料,将自己喜欢的树叶画下来。
3. 大班学生能够探索树叶的收集和保存方法。
材料:
画笔、颜料、树叶、画纸、画板
教学过程:
1. 导入活动:通过图片或视频展示树叶的多样性和美丽,吸引学生的注意力。
2. 观察树叶:教师带领学生观察不同种类的树叶,了解它们的形状、颜色、纹理等特点。
3. 绘画树叶:教师提供一些不同的树叶,让学生用画笔和颜料将它们画下来。教师可以引导学生使用不同的颜色和线条,表现树叶的多样性和美丽。
4. 分享树叶:教师可以邀请一些学生分享他们收集的树叶,并介绍他们如何收集和保存树叶。
5. 结束活动:教师可以与学生一起回顾今天的活动,并提醒学生保护树叶的多样性和美丽。
注意事项:
1. 提供足够的材料,让学生能够自由选择和发挥自己的创造力。
2. 教师可以在绘画过程中,为学生提供一些指导,帮助他们更好地表现树叶的特征。
3. 教师可以鼓励学生将自己喜欢的树叶画下来,分享自己的作品。
4. 活动过程中,教师需要注意学生的安全,确保他们的身体和财产安全。