[实用课件] 大班艺术活动教案：秋叶飞舞范例。

当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性，不仅要让孩子们听得懂，还要记得劳，这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，每个老师为了上好课需要写教案课件，作为一名幼儿园大班老师该怎么写好一份教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[实用课件] 大班艺术活动教案：秋叶飞舞范例”，希望能为您提供更多的参考。

一、活动目标：

1、能画出秋叶轻盈飘落的样子，感受秋叶飞舞的意境美。

2、尝试运用重叠遮挡的方法构图，表现画面的均衡和美观。

二、活动准备：

1．教师教学资源《秋叶飞舞》（视频）。

2、勾线笔、图画纸、水彩笔、油画棒

三、活动过程：

1、活动前请幼儿观察秋天树叶，组织幼儿交流自己发现的秋天树叶的变化。描述树叶是怎样从树上飘落下来的。重点引导幼儿从树叶的颜色、飘落的样子进行交流讨论。

2．欣赏《秋叶飞舞》视频，进一步感知树叶飘落的情景。

（1）观察树叶落在了什么地方。

可提问：飘落的树叶都到哪里去了？去做什么？

（2）观察树叶飘落时在空中的姿态。

可提问：树叶飘落时，在空中的样子有什么不同？

重点引导幼儿比较垂直和倾斜。请幼儿思考讨论：树叶为什么会斜着飘落下来。

小结：树叶又轻又薄，总是随着秋风飘动，不会重重的落地。

3．请幼儿讨论怎样用倾斜和重叠的方法表现树叶飘落的情景。

（1）请幼儿尝试用倾斜表现树叶飘落的情景。

可提问：你有什么办法让树叶飘动起来呢？

（2）尝试用重叠遮挡的方法安排画面构图。

可提问：许多树叶落下来，有什么办法在比较空的地方，再挤进去几片呢？

4．幼儿自由创作，大胆绘画，教师巡回指导。

1）引导幼儿大胆想象：我们是一群什么树上的叶？要飘到哪里去？会遇见什么朋友？对他说什么？画出树叶找到的朋友。

（2）提醒幼儿运用倾斜的方法表现树叶在空中飘动的姿态，适当添加数片树叶。

（3）幼儿作画，选择与秋叶相似的颜色进行涂色。zJAn56.coM

5、交流分享。

（1）观赏作品中的秋叶是否有飘动的效果。

（2）介绍各自想象的情景：树叶飘到哪里？他对朋友说了什么？

扩展阅读

[推荐课件] 大班艺术活动说课稿：插花范例

身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责，就要准备好教案，教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，教案课件是每个老师上课前都需要准备的，那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢？下面的内容是小编为大家整理的[推荐课件] 大班艺术活动说课稿：插花范例，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

导读：《幼儿园工作规程》幼儿园保育教育目标中明确指出美育的目标是萌发幼儿初步感受美和表现美的情感。

爱美之心，人皆有之。但人的审美能力不是天生的，而是在后天从小培养起来的。幼儿在日常生活中，在成人的正确引导下，感受和理解着存在于自然、社会中的美。无论是幼儿园环境的变化，还是大自然五光十色的景物和多姿多彩的变化都能引起幼儿的注意，激发审美情感，使他们受到美的陶治。有计划地引导幼儿参加美术实践活动，可以更有效地促进幼儿对美的感受力、理解力和表现力的发展。因为在美术教育中，教师引导幼儿欣赏的美是更集中、更典型的美、即艺术的美。幼儿在美术活动中将自己在日常生活中，美的印象和感受，通过美术手段具体表现出来，这不仅能加深幼儿对美的理解，而且能使其不断追求美，探究美和表现美。

一．说目标

《幼儿园工作规程》幼儿园保育教育目标中明确指出美育的目标是萌发幼儿初步感受美和表现美的情感。依据《规程》中指出的美育目标，结合大班幼儿身心发展的特点，确立了本次艺术活动的目标为：

目标一是情感目标，引导幼儿欣赏插花艺术，感受插花艺术的色彩美、造型美，体验成功的快乐。

目标二是能力目标，让幼儿尝试插花，掌握插花的基本方法，能初步表现出插花艺术的美。

二．说选材

插花艺术在我国有着悠久的历史，随着人民群众物质文化水平的提高，插花艺术已经成为人们的一种精神文明的需求。而幼儿也非常爱花、爱草、爱叶，经常画它、唱它、抚摸它，摆弄它，这是幼儿爱美情感的自然流露。我受花店里艺术插花的启发，何不把这些美丽的插花搬到我们的教育中来，从而美化我们的环境，陶冶幼儿的性情，使幼儿感受生活中的美，萌发审美、表现美的情趣。因此，我就选择了插花艺术活动。

大班幼儿的动手能力已有一定的基础，让幼儿尝试插花，能使幼儿的动手能力进一步得到发展，满足幼儿尝试的欲望。

三．说教学方法

在活动设计中我主要运用了邱学华先生提出的根据浓度教学法先练后讲的尝试原则组织教学。先练――是让幼通过看看，试一试来发现问题，解决问题，学习知识技能。后讲――是教师给予幼儿操作者的正确指导、启发、评价与鼓励。

第一．激发幼儿主动尝试的愿望

运用创设尝试环境的方法，让幼儿观察各种插花，激发幼儿愿意尝试的积极情感。

第二．给幼儿各种尝试材料

丰富的尝试材料是幼儿进行尝试的物质基础，我让幼儿根据观察后的感受尝试插花，鼓励幼儿想一想，试一试，让幼儿自己选择、操作。幼儿尝试后，让幼儿自己比较、讨论、讲述。

第三．教师讲解

帮助幼儿解决难点，帮助幼儿归纳整理，也就是尝试教学理论中的先练后讲，经过我的讲解示范，总结出正确的插花方法，幼儿在正确方法指导下再进行尝试。

四．说教学过程

首先设置丰富的插花艺术环境，让幼儿观察插花的造型、颜色等感受其艺术美，懂得怎样插花才好看，从中体味大自然可以创造美，人们通过劳动也能创造美。其次在幼儿观察认识的基础上，我提供插花的材料与工具，介绍其功用。让幼儿尝试插花，从中了解幼儿感受和理解插花的程度，在操作中，我提醒幼儿有秩序，互相谦让，按需要选取材料。幼儿操作完毕，我从幼儿的作品中挑出几盆，对照范样讨论，怎样才更好看？幼儿通过观察对比，寻找答案。然后教师示范，知道花朵颜色有深和浅，大花插在下，小花要偏上，选三个主枝为宜，三主枝插法不一，或直或斜，或高或低，并选择合适草，叶类搭配衬托。在老师示范后，幼儿再次尝试，放上轻柔悦耳的音乐，让幼儿置身于优美的听觉艺术中，对个别忽略插花规律的幼儿及时予以帮助，让他停下来，与范样做比较，找出自己作品的不足之处，及时修改，使每个幼儿的作品比前一次都有所提高。最后，展示幼儿插花作品进行欣赏，自由讨论，然后再请三、四名幼儿在集体前讲讲自己认为最好的一盆作品的优点和理由。通过欣赏与讲评，进一步提高幼儿对美的欣赏与创造能力，体验成功的喜悦。同时我启发幼儿把自己创作的插花布置在幼儿园的各个地方，让大家欣赏通过自己劳动创造的美。

整个教学活动让幼儿自己去观察、欣赏、尝试、比较、讨论、讲述，通过幼儿的自身的活动掌握了插花的要点，使幼儿感受美、表现美、创造美的能力得到提高。

[精选教案] 大班艺术活动教案：《美丽的花纹》范例

经验告诉我们，成功是留给有准备的人，幼儿园大班老师也是一样，教学之前都会提前准备好教案。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，提前准备教案课件是老师工作中的一部分，幼儿园大班教案你知道怎么写更好呢？以下是小编为大家收集的“[精选教案] 大班艺术活动教案：《美丽的花纹》范例”欢迎大家与身边的朋友分享吧！

设计意图：

根据《纲要》中艺术领域方面的目标，要求在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。还要避免重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。依据这些目标，我为本班幼儿设计的这个美术活动主要让幼儿享受参与绘画活动的快乐入手，发展幼儿运用美术进行艺术表现的能力，提高幼儿的绘画的技能，同时让幼儿感受到动物皮毛纹路的神奇和美丽，给幼儿美的体验。

活动目标：

1.欣赏几种常见动物身上的花纹图案，感受动物皮毛纹路与色彩的神奇与美丽，了解动物斑纹与环境的关系。

2.尝试用用涂染的画法画有斑纹的动物。

活动准备：

1.挂图27号；《小朋友的书.美工》。

2.水粉颜料及水粉笔。

3.活动前丰富有关动物皮色花纹与环境关系的知识。

活动过程：

一、欣赏动物身上的美丽花纹

1.教师用一张留有小洞的纸覆盖在图片上，引导幼儿观察斑纹，猜猜是什么动物？

看看老师这里有什么。

2.仔细观察动物，说说这种动物的斑纹是什么样的？

二、你还知道哪些动物身上有斑纹吗？

你们还知道哪些动物身上有斑纹，是什么样的吗？

三、画一画有斑纹的动物

1.欣赏《小朋友的书.美工》第21页“有斑纹的动物”上小朋友的画，说说他们画什么了？每一种动物身上的斑纹是怎样的？像什么图案，有什么颜色。

2.幼儿作画。

四、展示幼儿作品，幼儿介绍作品。

[实用课件] 大班数学活动教案写作范例

当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性，不仅要让孩子们听得懂，还要记得劳，这怎能少得了教案呢。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，每个老师在上课前需要规划好教案课件，你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗？小编为此仔细地整理了以下内容《[实用课件] 大班数学活动教案写作范例》，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

活动目标：

1、 教幼儿认识梯形，正确说出其名称，知道梯形特征。

2、 发展幼儿的观察力和想像力，培养幼儿的分析比较等能力。

3、 引发幼儿学习图形的兴趣。

4、 引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、 引发幼儿学习的兴趣。

活动准备：

1、磁性教具：各种几何图形

2、长方形、梯形纸各一张（人手一份），彩色纸条若干

3、吹塑纸做的梯子，纸折的轮船

4、画有各种几何图形的纸幼儿人手一份，油画棒若干

活动过程：

一、复习几何图形

师：小朋友，大家学过许多几何图形，现在老师说儿歌，大家猜一猜它是什么图形，好不好？

1、圆溜溜，胖乎乎，滚来滚来真可爱。

2、三条边，三个角，站着像小山，样子真漂亮。

3、四条边一样长，四个角一样大，稳稳当当最像样。

4、四条边，四个角，上下对边一样长，左右对边一样长。

师：小朋友真聪明，认识了这么多图形宝宝，今天老师给大家带来了一个新图形，它和长方形很像，现在我们一起来认识它。（出示梯形）大家看它像什么？（梯子），这是梯形宝宝，我们叫它梯形。（幼儿跟说）

二、认识梯形

1、现在大家一起数数，梯形有几条边？（4条边）梯形有几个角(4个角),对，梯形有4条边，4个角，，长方形有4条边，4个角，那梯形和长方形有什么地方不一样呢？

引导幼儿观察上下两条边的长短（师：长方形的上下两条边一样长，梯形的上下两条边长短一样吗？）小结：梯形上下两条边一条短，一条长。

大家再看看梯形上下两条边的距离怎么样？（一样长）

师：它到底一样不一样，我们来做个实验。老师这儿有许多彩色纸条，咱们用它来量一量。先从上边这条边开头量，上边的边到下边的边是这么长，我们把多余的部分剪掉。再从上边这条边的中间量，上下两条边的距离是这样长，我们把多余的部分剪掉。最后从上边这条边的后面量，上下两条的距离是这样长，我们把多余的部分剪掉。好，现在我们把三条彩纸比一比，看看它们是不是一样长呢？（一样）这说明上下两条边的距离是一样长，也就是上下两条边是平行的。（幼儿反复说）

大家再看看梯形旁边两条边是怎样的?(斜斜的，像个小坡一样的)

教师小结;梯形有4条边，4个角，上下两条边一条长，一条短，并且是平行的，旁边的边是斜的。其实梯形有好多种，今天咱们认识的是特殊梯形，等小朋友长大后再认识其它的梯形。

2、幼儿动手操作，体验长方形和梯形的关系。

师;小朋友的桌子上有老师给每个人准备的长方形和梯形，大家把它们两个重叠在一起，折一折，变一变，看看发现了什么？

引导幼儿说出自己得到的结果。梯形两边比长方形多出两个三角形。请小朋友把多出的两个三角形折到后面，梯形变成了长方形。再把折到后面的三角形打开，长方形又变成梯形。

3、今天我们认识的梯形宝宝真调皮可爱，喜欢翻跟头。瞧，它翻呀翻，这样站立，是不是梯形？??? 它又翻呀翻，这样站立，是不是梯形？?????? 这样呢？?? 这样呢?对，调皮的梯形宝宝，不管怎样站立，它都是梯形。

三、幼儿操作，巩固对梯形的认识。

我们的生活中许多东西都是梯形，（出示梯子。轮船）梯子是不是梯形？(对，它每一个格子都是梯形)再看看轮船，船身是不是梯形?(对，它是一个倒立的梯形)

小朋友的桌子上有许多漂亮的图片，选一张自己喜欢的，看看图片上哪部分是梯形，把它用好看的颜色涂出来。

四、作业展评

请幼儿相互说说自己图片上画的什么？你涂的是那一部分？为什么?

活动反思：

本次活动能通过幼儿的观察 比较，从而得出梯形的基本特征。运用“梯形宝宝翻跟头”,变化不同的位置，增强幼儿方位感。用“涂”的方式使学会的梯形，在实际生活中得到进一步的应用，科学和艺术有机整合，提高了幼儿的学习兴趣。

不足之处：

1、量梯形的上下两条边的距离时，教师应先让幼儿自己想办法该怎样量，再与同伴相互讨论，最后得出结论，这样效果会更佳。

2、“涂”画的时候，个别幼儿的行为习惯较差，应加以纠正。

[实用课件] 大班语言活动教学反思写作范例

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，提前准备教案课件是老师工作中的一部分，关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[实用课件] 大班语言活动教学反思写作范例”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

从今天的《男孩女孩》的活动中，我发现了一点。我们的孩子善于观察。他们能把生活中所看到的事物拿到课堂上来。活动开始时我问了一个问题：小朋友你知道这个是男孩还是女孩？（我手中拿着一张穿裙子的简笔女孩）孩子们都回答说是女孩。于是我又问了他们那为什么呢？这个时候月月跟我说："因为她穿着裙子。"这个时候大家都纷纷告诉我是穿裙子的是女孩的，公共厕所上的标志也是这样的。之后我又给他们玩了一个游戏，游戏的方法很简单就是男孩女孩分类，是男孩的站左边是女孩的站右边，小朋友都上来站好了。没多少时间都站好了，我来检查。发现男孩一边有一个是女孩。我走过去问她你是男孩还是女孩啊？她很无辜的跟我说："老师我没有穿裙子啊，我是男孩子啊。"我微微一笑对她说："但你也有穿裙子的时候啊，那你应该是女孩的哦。"听完我的话之后她就慢慢走到女孩字那边去了。

[课件分享] 大班艺术教案：织网范例

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，每个老师为了上好课需要写教案课件，优秀有创意的幼儿园大班教案要怎样写呢？下面是小编为大家整理的“[课件分享] 大班艺术教案：织网范例”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

活动意图：湖州是太湖边上有名的鱼米之乡，让幼儿能够了解家乡人们是怎样生活的？渔民伯伯是如何捕鱼的？新鲜的鱼儿是从何而来的？而且，平时在学校期间，我发现幼儿也很喜欢饲养一些小鱼等水生动物，我根据幼儿的兴趣，设计了这个教学活动。

活动目标：

1、 初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密；

2、 能绘画出几种基本的网状图形；活动准备：自制图片 宣纸 毛笔 颜料

活动过程：

一、 教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。（配乐）

二、 出示图画

1、 师：（1）从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看！（出示图片）他为什么他能抓到这么多的鱼呢？（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么样的？（观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？（注意观察网眼的疏密）

2、 师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了？（一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小）

3、 教师补画

三、 颜色1、 师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？（理解好朋友颜色，这样鱼不容易辨2、 教师出示蓝色鱼示范编网

四、 创编鱼网

1、 师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过其他的网吗？是怎么样的

2、 尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网

3、 幼儿操作练习编网师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干！出发！

五、 评价活动

1、 展示幼儿作品师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今天是不是大

丰收？有没有都网住鱼呢？（观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的最好？

2、 戏结束活动师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧！好吗？活动延伸： 继续创编不同的网。

[实用课件] 大班综合活动说课稿：有趣的检查范例

作为一位幼儿园大班老师，保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，一般给小朋友们上课之前，老师就早早地写好了教案课件，你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[实用课件] 大班综合活动说课稿：有趣的检查范例”，希望对您的工作和生活有所帮助。

导读：对于自己的身体，幼儿一直充满认识的兴趣。我们教师需要做的仅仅是创造必要的学习情境帮助他们了解身体，逐步提升自我认识的水平。因此我选择这一主题，和幼儿一起在有趣的游戏中实现情景化的展示。通过这一活动，会让幼儿觉得体检既神秘又有趣，利用幼儿这一心理特点，引导幼儿了解人的身体以及体检的部位与方式。

我今天说课的篇目是大班综合活动《有趣的检查》。

一、说教材：

对于自己的身体，幼儿一直充满认识的兴趣。我们教师需要做的仅仅是创造必要的学习情境帮助他们了解身体，逐步提升自我认识的水平。因此我选择这一主题，和幼儿一起在有趣的游戏中实现情景化的展示。通过这一活动，会让幼儿觉得体检既神秘又有趣，利用幼儿这一心理特点，引导幼儿了解人的身体以及体检的部位与方式。

二、说教学目标：

1、初步认识人体的某些健康体征。

2、了解体检的部位及方法。

三、教学重点：让幼儿了解体检的方法及健康体征。

四、说教法：

针对这次教育活动的教学目标，根据幼儿对身体的认识了解情况，整个活动过程以游戏为主要形式，整个过程动静结合，让幼儿在轻松、愉快的环境中学习，做到师幼交融互动。整个活动教师与幼儿协调着、合作着，并在有组织、有规范、有秩序中完成。

五、说教学过程：

1、各种各样的病人。

教师讲述故事第一部分，让幼儿了解故事中有哪些奇怪的病人。

2、有趣的检查。

教师讲述故事第二部分，让幼儿了解有哪些有趣的检查。

3、我知道的身体检查。

4、情境表演：有趣的检查。

教师完整地讲述故事，幼儿表演。

5、游戏：有趣的检查。

整个活动坚持以幼儿为主体，教师为幼儿创设宽敞自由活动的环境，充分发挥幼儿的自主性，鼓励幼儿积极参与活动，在活动中做到师幼交融，让幼儿步步行进，逐渐成长为身心健康的个体。

今日课件: 大班音乐教案《秋叶儿》反思范本

作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备，教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，教案课件是老师不可缺少的课件，怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“今日课件: 大班音乐教案《秋叶儿》反思范本”，供您参考，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1.初步感受歌曲，进一步体会秋天的特征

2.自主创编歌曲动作，愿意用肢体语言表现歌曲

3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备：

音乐，图片

活动过程：

一、谈话，加深幼儿对秋天的印象小朋友，你们知道现在是什么季节吗?"屈,老师.教案,网出,处!你是从哪些方面知道秋天来(幼儿自由讲述秋天的特征，教师在幼儿讲述基础上进行总结)

二、欣赏歌曲

1.今天，老师给小朋友带来一首好听的歌曲，也是讲述秋天的，请小朋友仔细听，一会请小朋友说一说歌词是怎样写的。

2.播放音乐，欣赏图片

3.幼儿自由讲述歌词，教师拍手打节奏领读歌词，加深印象。

三、学唱歌曲这首歌写的这么美，现在我们来学一下，请小朋友跟音乐一起试唱。

四、创编动作

1.幼儿根据歌词边唱边表演。观察幼儿表演，将动作整合统一，全体幼儿一起做。

2.全体小朋友加动作演唱歌曲。

五、游戏《开火车》

每一排小朋友唱一句，轮唱歌曲

教学反思

1、能根据幼儿的兴趣生成教育活动，使幼儿能积极的参与活动。幼儿在与同伴、老师的活动中获得了全新的体验。

2、提供了良好的质疑环境，用鼓励的方式引导幼儿大胆提问，踊跃释疑。改变了传统的教师讲，幼儿听的模式。让幼儿成为活动的主体，大大增强了幼儿提问的信心;一席鼓励表扬的语言、动作进一步提高了幼儿释疑的兴趣。

3、为幼儿提供了运用语言的机会。采用小组或三三两两自由讨论的方式，让每个幼儿都有说话的机会，他们说话的愿望得到了满足。

改进的方面：

1、 教师自己的提问设计还要更精练，简单，让幼儿一听就懂。

2、课堂教学中当孩子们的回答，有点跑题的时候，自己有些急躁，语言组织也不严谨了。在以后的教学中，我会不断的反思，取长补短，让自己成长得更快!