[课件分享] 大班艺术教案：织网范例。

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容，每个老师为了上好课需要写教案课件，优秀有创意的幼儿园大班教案要怎样写呢？下面是小编为大家整理的“[课件分享] 大班艺术教案：织网范例”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

活动意图：湖州是太湖边上有名的鱼米之乡，让幼儿能够了解家乡人们是怎样生活的？渔民伯伯是如何捕鱼的？新鲜的鱼儿是从何而来的？而且，平时在学校期间，我发现幼儿也很喜欢饲养一些小鱼等水生动物，我根据幼儿的兴趣，设计了这个教学活动。

活动目标：

1、 初步了解横线、竖线交叉形成的效果，能大胆编制自己喜欢的网，注意线与线之间的疏密；

2、 能绘画出几种基本的网状图形；活动准备：自制图片 宣纸 毛笔 颜料

活动过程：

一、 教师做小鱼游动作，带领幼儿进入活动室。（配乐）

二、 出示图画

1、 师：（1）从前有个捕鱼人，他非常厉害，他捕了好多好多的鱼。看！（出示图片）他为什么他能抓到这么多的鱼呢？（捕鱼人用网抓鱼）这些鱼能不能从网里跑出来？为什么？他的网怎么织的？怎么样的？（观察网的特点，认识横竖线交叉的编织方法）为什么能牢牢网住鱼不会跑掉呢？（注意观察网眼的疏密）

2、 师：小朋友你们仔细看看这张图上，有没有发现鱼是不是都被抓到了？（一条鱼跑得出来，说明编织时注意控制网眼大小）

3、 教师补画

三、 颜色1、 师：这个捕鱼人很聪明，你们看看他是用什么颜色的线织网的？那他捕到的鱼是什么颜色的？为什么他要这么做呢？（理解好朋友颜色，这样鱼不容易辨2、 教师出示蓝色鱼示范编网

四、 创编鱼网

1、 师：除了这样的编织方法编网，还可以怎么编？你还见过其他的网吗？是怎么样的

2、 尝试让若干幼儿讲述、表现创编的鱼网

3、 幼儿操作练习编网师：现在请你们也做一个小小捕鱼能手，去编织一张和别人不同的鱼网，看谁捕的最多最能干！出发！

五、 评价活动

1、 展示幼儿作品师：捕鱼人都很累了，我们现在来休息一下！看看今天是不是大

丰收？有没有都网住鱼呢？（观察幼儿编织的网有没有注意疏密和颜色，最主要肯定不同编织方法的网）你觉得谁的网编织的最好？

2、 戏结束活动师：今天我们也大丰收了，抓了这么多的鱼，我们拿回去吃鱼大餐吧！好吗？活动延伸： 继续创编不同的网。

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2022课件推荐 大班工艺艺术教案：提梁壶

凡事预则立，不预则废。在每学期开学之前，幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，教案课件是老师上课前必须要做的工作之一，作为一名幼儿园大班老师该怎么写好一份教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“2022课件推荐 大班工艺艺术教案：提梁壶”，希望能为您提供更多的参考。

活动目标：

1、引导幼儿初步感受紫砂提梁壶的造型、装饰、工艺的美，体验它的实用美。

2、积极主动地参与欣赏活动，增进对陶艺的喜爱及对家乡的自豪感。

活动准备：

师幼共同收集各式提梁壶；名家设计制作的提梁壶作品图片；东坡提梁壶一把；提梁壶茶具每组幼儿一套；旧时房梁的图片一张；古典背景乐曲一段；投影仪。

活动过程：

1、听提梁壶的由来

带领幼儿将收集来的各种提梁壶摆在展览柜上。

⑴共同讨论：这几天我们收集了许多的提梁壶，你知道它们为什么叫提梁壶吗？

幼儿讨论，发表自己了解到的或猜测的答案。

⑵讲述东坡提梁壶的故事。（出示旧时房梁的图片，东坡提梁壶的实物已加深幼儿的印象）故事附后

提问：提梁壶是谁设计出来的？这把提梁壶叫什么名字？是由什么想到的？为什么叫它提梁壶？

2、赏提梁壶的美

幼儿自由欣赏收集的提梁壶，自由地看看说说。

⑴各自挑选一把自己喜欢的提梁壶放在手里仔细欣赏把玩。（教师提醒幼儿注意保护）

⑵请幼儿谈谈自己为什么喜欢手里的这把提梁壶，说说它美在哪儿？（此时教师及时进行小结，充分引导幼儿从造型、装饰、工艺等方面去发现它们的美）

总结：提梁壶的造型很美：象小船、象荷叶、象青蛙装饰很美：刻着漂亮的书法、画着美丽的画、工艺很精美：摸起来很光滑，做工很精致

⑶为自己手里的提梁壶取名字，并重新将提梁壶摆放到展柜上。

⑷介绍工艺大师设计制作的提梁壶。（展示作品图片）

告诉幼儿这些提梁壶在世界陶艺博览会上得了奖，有些还被博物馆保存，发扬了家乡的陶艺事业。为祖国赢得了荣誉，鼓励大家向大师学习。

3、品提梁壶的实用美

⑴欣赏茶道过程。

⑵幼儿分组尝试。感受体验它的实用之美。

活动后继：

幼儿设计制作提梁壶

故事：东坡提梁壶

很早以前，有一个很有学问的人叫苏东坡。他很喜欢和朋友们在一起喝茶聊天做学问。以前的人，喝茶都是把茶饼放在茶壶里一边煮，一边喝。东坡先生的朋友可多了，小小的茶壶煮的茶总是不够喝，怎么办呢？他决定亲自做一把很大的茶壶。

做成什么样的呢？他看到小书童晚上提着的灯笼有了主意。就把壶身做成灯笼形状吧。可是这么大的壶身该怎么给它装个把呢？东坡先生想啊想，晚上他仰躺在床上还在想呢。

看到屋顶上的房梁从这头跨到那头。有了！我就把它做成梁的样子吧，这样一把拎起来方便，造型奇特的茶壶就做好了。从此以后，东坡先生就总是挑着他的这把壶去和朋友们喝茶好不快活。东坡先生还给它取了个名字叫东坡提梁壶以后的陶艺师们根据东坡提梁壶的这种造型设计出了各种各样的不同的提梁壶。

[推荐课件] 大班活动教案写作范例

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，小朋友们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢？以下是小编为大家精心整理的“[推荐课件] 大班活动教案写作范例”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标：

1.了解人吃了食物后，食物在身体内经过的路线，以及身体内一些器官的作用。

2.愿意用表演的形式来介绍食物在身体内经过的路线。

设计思路：随着人民生活水平的提高，家长为孩子提供的饮食也越来越富有营养，但依然有许多家长抱怨孩子不能好好吃饭，孩子的健康不能得到保证，原因是许多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大量喝饮料、吃冷饮、不定时大便等。为了使孩子们明白食物在体内消化吸收的过程，养成良好的饮食和卫生习惯，学习保护自己的健康，结合教材并设计了本次活动《食物的旅行》。

活动准备：

1、影像资料，嘴、食道、胃、大肠、小肠等角色头饰。

2、翻牌

活动重点：了解身体器官的作用，知道食物在身体内经过的路线。

活动难点：难点：在集体协商的基础上进行合作表演。

活动预设流程：

一、观看影像：了解食物在身体里旅行

1、知道我们每天吃的食物都到那里去了吗？

2观看影像，了解食物在身体里旅行。

二、表演活动：跟着食物在身体里旅行

1、分组商讨、表演

（1）共同商量、探索怎样表现食物在身体里旅行过程。

（2）分角色进行尝试，教师进行指导。

（3）幼儿进行角色表演（分组）

2、讨论，演示

（1）对照人体内脏模型图，食物在身体里行进的路线：口—食道—胃—小肠—大肠—便便。（进行纠正）

（重点指导一个点：如：进入胃的一个表现）

（2）再次演示

3、合作表演

进行完整表演（1—2次）

三、知识竞赛

抢答题：

烧烤美味又营养

小孩也可以喝酒

运动后马上喝水

饭后剧烈运动

吃汤泡饭好又快

必答题：

（1）如何保护牙齿？

（2）可以边吃饭边讲？

（3）大便以后要洗手？

（4）怎样保护我们的胃？

价值分析：影像资料观看，了解食物进入人体的过程。

价值分析：从表演活动中进一步获知食物在身体里经过的路线。

[课件必备] 大班艺术教案：梦之船

身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划，当然少不了教案，教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，教案课件是每个老师上课前都需要准备的，你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[课件必备] 大班艺术教案：梦之船》，欢迎您参考，希望对您有所助益！

活动目标

1．引导幼儿用正确的呼吸及歌唱方法，表现出歌曲中连与跳的演唱形式，能较流畅地吟唱出歌曲。2．学唱并唱准C大调音阶,能区分三种高音及节奏型,初步认识四种音符。

3．在优美的旋律及故事的陪衬中，激发幼儿的想像力和创造力。

活动准备

钢琴、磁带、撞钟、节奏型和音符的卡片，《梦之船》和《三个小矮人》歌片。

活动过程

1．幼儿在活动室门口等侯，音乐响起(圣桑的《天鹅》)。

(教师旁白)在一个幽静的湖边，有一只美丽的小天鹅，正在轻轻地拍着它的翅膀，慢慢地跳着舞，因为这个夜晚实在是太美了。

2．幼儿随音乐进入教室，轻轻入座，音乐渐弱。

(旁白)啊!这儿的空气太好了!小天鹅高兴地叫着，紧接着就深深地吸了口气，然后又慢慢地将它呼了出来。它一共吸了三次，呼了三次。

3．气息练习，慢吸慢吐三次。

(旁白)yayｏ一yi一，小天鹅唱起了歌我们跟它一起唱吧!

4．发声练习：1353︳1‖(1＝C、D、E)yayｏyi

(旁白)小天鹅有点儿累了，想睡觉了。它刚刚闭上眼睛，就看见有一只船划了过来，小天鹅一下子变成了白雪公主，高兴地喊了起来：梦之船，可以带我去旅行吗?(当然。)小音符，你们想上船和我们一起去吗?(幼儿扮小音符：想。)那我们就一起上船吧!

5．教师示范唱：摇啊，摇啊，摇啊，我的梦之船，在那遥远的天边轻轻飘荡。

(旁白)喂!你们快来看呀!白雪公主兴奋地叫了起来，那就是神秘的椰子岛。

6．教师唱：喂!你快来看，那就是神秘的椰子岛。

(旁白)船长拿着望远镜看了看：哇!太神奇了，太漂亮了!哎岸边还有人在跳舞!是小矮人!

7．教师唱：可爱的小矮人正在岸上快乐地跳舞、歌唱。

(旁白)我真想去椰子岛和七个小矮人一起玩，你们想吗?可是白雪公主说：梦之船需要我们唱出最好听的歌声，它才会开门，我们一起来试试吧!用最好听的歌声!

8．幼儿跟唱《梦之船》两遍。

(旁白)门打开了，我们真的来到了椰子岛。看!那边来了几只大象，它的脚步好沉啊，咚一咚一咚一。兔子也跳了过来：你们好!欢迎来到椰子岛!来吧!请跟我们往这边走。头上一群五颜六色的小鸟要给我们领路。尊贵的客人们，你们别害怕，其实我最喜欢笑了!一只狐狸突然窜了出来，狡猾地笑着，嘿一嘿一嘿一。

9．律动《动物世界》：教师带领幼儿模仿大象走、小兔跳、小鸟飞、狐狸走

(旁白)五彩鸟把我们带到一座宫殿面前，进入宫殿必须上七个小台阶，每个小台阶都有一个很好听的名字，第一个台阶叫Do，第二个台阶叫Rai

10．学唱C大调音阶(上行及下行)。

(旁白)真好玩!我还想再玩一次，这一次请小音符跟我一起上来，好吗?白雪公主说。

再学唱一次音阶(稍慢)，让幼儿唱准每一个音。

(旁白)五彩鸟用它的嘴巴敲起门来当当当一当当当一谁呀?你们必须多等会儿，我走得慢。一个粗犷的声音从屋子里传了出来，接着传来了咚一咚一咚一的脚步声，门打开了。咦!怎么有两个这么大的柱子挡在门口呀?白雪公主抬头一看，啊，原来是一个大巨人的腿。有客人来吗?一个可爱的小矮人哒哒一哒哒一地走了过来。

12．听辨三种音高及节奏型(出示卡片)

(旁白)白雪公主高兴地喊着：小矮人，你好!真高兴又能见到你们，这是我的好朋友小音符们，他们还给你们带来了礼物。它叫全音符，吃四碗饭，睡四张床，它最喜欢四了，所以它也唱四拍；它叫二分音符，吃两个苹果，喝两碗粥，它最喜欢二了，所以它唱二拍；它叫四分音符，吃一个桔子，坐一把椅子，它最喜欢一了，所以它唱一拍；它叫八分音符，吃半个西瓜，睡半张床，它最喜欢半个的东西了，所以它唱半拍

13．认识四种音符：（出示卡片）

(旁白)谢谢小音符和白雪公主，我们会把它当成最好的朋友的!小矮人一起说，对了，我们现在不是七个小矮人了，又多了三个，是十个小矮人啦!来吧!咱们一起来跳个舞吧!

14．音乐游戏《十个小矮人》：请幼儿拉成圆圈，第一遍弯腰一个跟着一个走，边走边唱；第二遍蹲着走，边走边唱。

(旁白)叮当一叮当一呀!不好了，时间已经到了，梦之船要关门啦!我们要抓紧时间回去了。来!一个跟着一个上船，要系好安全带

活动结束：

带领幼儿站成一队，唱着《梦之船》离开音乐教室。

[课件范本] 大班音乐艺术教案：新年的笑声其七

作为一位幼儿园大班老师，保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力，就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，老师职责的一部分是要写好自己的教案课件，关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[课件范本] 大班音乐艺术教案：新年的笑声其七”，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：1、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。

2、感受新年的热闹，快乐的情绪。

活动准备：鼓、钹、鞭炮的声音。

活动过程：1、练声

根据533|15|531|60|幼儿先听，然后用啦来唱出来。

2、理解歌词，学习歌曲。

教师：前几天我们过的什么节日啊？为什么要过这个节日呢？（幼儿讨论）

教师总结：因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。

教师：你知道人们是怎样庆祝的呢？（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）

教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。让幼儿模仿声音。

教师：为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？

（教师示范完整的唱一遍）