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中班艺术活动教案

中班艺术活动教案

时间:2022-10-26 赵老师教案网

[实用课件] 中班艺术活动教案:过年咯最新模板。

教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,成为一名合格的中班老师,我们要提前做足教案课件设计环节的工作,才能完成前期设计的教学目标,培养幼儿的思维、审美等能力。那么,优秀的中班教案模板有哪些?小编特地为大家精心收集和整理了“[实用课件] 中班艺术活动教案:过年咯最新模板”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

活动目标:

1.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

2.通过活动,使幼儿初步了解贺卡的内容,作用,并尝试自己制作贺卡。

3.通过幼儿相互交换贺卡,培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备:

卡纸,彩笔,蜡笔

活动重点:

用完整的普通话表述新年间的趣事

活动难点:

感受同伴间的真挚友情

活动过程:

一、导入情景

师:小朋友们再过一段时间,我们就要过新年了,你们高兴吗?

小结:难忘的事情很多,我们一起出去玩,一起学本领,一起吃饭睡觉。

二、联想交流

师:发生了这么多的事情,那你在幼儿园里交到好朋友了吗?

师:她是谁呢?为什么说她是你的好朋友呢?

师:好朋友在一起很开心,那马上要过年了,那你们怎么办呀?

小结:王老师以前过年的时候,好朋友们想了一个办法,过年的时候送了我一张卡片,上面画了很漂亮的烟花,还写了很多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来,看一看,给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。

三、实践操作

师:你们想不想一起试试看,自己做卡片作为礼物送给自己的好朋友呢?

师:那王老师为小朋友们准备了一些材料,你们可以自己选择,然后画上你喜欢的东西。

师:但是王老师有一个要求喔,你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔?想想办法吧。

延伸活动:

师:做完了以后,请把你的卡片送给你的好朋友?好不好?

师:两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片,商量一下以后怎么联系。

师:没有做完的小朋友也不要着急,我们等区角活动的时候继续做。

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最新课件: 中班语言活动教案模板


教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,身为一名负责的幼儿园中班老师,我们要做好严谨的教案课件,这样小朋友们才能高效地掌握知识点。怎么写好一份优秀的中班教案呢?小编经过搜集和处理,为您提供最新课件: 中班语言活动教案模板,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

活动要求:

1 在复习拍手歌的基础上,学习创编拍手歌。

2 培养幼儿学习儿歌的兴趣,发展创造性思维。

活动准备:

1 动物卡片与幼儿人数相同、玩具动物(小狗、梅花鹿、老鼠)

2 木偶架、春天的背景图一幅

3 学会歌曲《小朋友,想一想》

活动过程:

一 出示背景图,交待内容,引起幼儿的兴趣

师:小朋友知道,现在是什么季节?许多小动物也来到草地上,它们想找小朋友们做“拍手歌”的游戏呢,什么叫拍手歌?对了,拍手歌就是一边拍手,一边说儿歌。

二 复习“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”

问:小朋友,想一想,什么动物鼻子长?答:鼻子长,是大象,大象鼻子最最长。问:小朋友,想一想,什么动物耳朵长?答:耳朵长,是小兔,小兔耳朵最最长。

三 学习创编拍手歌

1 学编“小狗拍手歌”

老师出示小狗玩具,请幼儿说说小狗的特点(汪汪叫、爱吃肉骨头、嗅觉特别好等)请幼儿编儿歌,老师可以先问:小朋友,想一想,什么动物汪汪叫?让幼儿回答。然后再请幼儿独立创编。对编得好的,进行鼓励。2 学编“梅花鹿拍手歌”(过程同上)3学编“狐狸拍手歌”(过程同上)

四 自由创编拍手歌

出示春天背景图,请幼儿到草地上找一找藏了什么小动物,找一个自己编拍手歌。幼儿自由创编,老师进行巡回指导,鼓励幼儿互相说说自己编的儿歌。

五 游戏“点兵点将”

以此游戏请幼儿分别说说自编的儿歌

月度课件精选 中班艺术教案:《小树林变了》最新模板


教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,这样课堂的教学效率才能有大的提升,培养小朋友们的积极性。中班教案的内容具体要怎样写呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“月度课件精选 中班艺术教案:《小树林变了》最新模板”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。

一、活动目标:

1.尝试运用多种材料进行绘画,表现不同时段的树林景色。

2.大胆尝试,大胆表现,体验交流、合作的快乐。

二、活动准备:

1.在活动室铺上长卷大图画纸(分为三个小组)。

2.水粉、油画棒、画笔、鲜树叶和枯树叶。

三、活动过程:

(一)引导幼儿观察比较三个时间段(白天、傍晚、夜晚)树林景色的变化。

(二)讨论交流:如果请你来画不同时间段的小树林,你会使用哪些材料?你想用什么色彩来表现?

(三)选择感兴趣的材料,自主作画。

1.启发幼儿用不同的色彩来表现三个时间段树林的景色。如:夕阳--采用白色、土黄色、金黄色等。

2.激发幼儿想象力,调动已有经验,添画小树林的景物。

课件精选: 中班语言活动教案最新模板


教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,作一位认真的中班老师,我们要写好完备的教案课件,这样课堂的教学效率才能有大的提升,培养小朋友们的积极性。作为一名中班老师该怎么写好一份教案呢?以下是小编为大家收集的“课件精选: 中班语言活动教案最新模板”希望能对您有所帮助,请收藏。

中班语言活动:《家》

活动目标:

1、帮助幼儿理解诗歌内容,感受诗歌的画面美和语言美。

2、引导幼儿信编诗歌,培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。

3、让幼儿知道幼儿园是个大家庭,每个小朋友要关心爱护幼儿园。

活动准备:

1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。

2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒学具。

3、根据内容制作的头饰若干。

活动过程:

1、激发兴趣

今天老师给你们带来了许多小客人,你们看他们是谁呀?出示:白云、小鱼、小鸟、花儿、蝴蝶、小羊图

师:小朋友们都有自己的家,我们的小客人也有自己的家,那你们知道小客人们的家在哪里吗?

师:蓝蓝的天空是谁的家。

师:那小鸟的家会在哪里呢?

师:那绿绿的草地是谁的家呢??

师:那清清的河水是谁的家呢?

师:那蝴蝶的家又在哪里呢??

师:那到底是不是这样呢?请小朋友竖起小耳朵来听听这首好听的诗歌:

(2)出示挂图(放音乐)

师:一边做动作一边有感情的朗读。

蓝蓝的天空是白云的家,

密密的树林是小鸟的家,

绿绿的.草地是小羊的家,

清清的河水是小鱼的家,

红红的花儿是蝴蝶的家,

快乐的幼儿园是小朋友的家。

(3)理解诗歌内容。

师:小朋友们你们都在诗歌里听见了什么呀?要用诗歌里面的话来回答!

师: 她念的对吗?我们来一起学一学,念一念。(加上动作)还有谁听到不同的吗??

师:真棒!小朋友的耳朵挺的真认真!我们也来一起学学他。(加上动作)

师:这么好听的诗歌你们想学吗?那老师就再念一边给你们听,会的小朋友和老师一起边做动作边念。

师:说的真好!那为什么小羊喜欢住在绿绿的草地啊?

师:那为什么小鱼住在河水里呢?

师:小朋友们说的都很对动物出生的地方、喜欢去玩耍的地方、有它喜欢的食物的地方,都能让它快乐,让它有家的感觉!

师:小朋友们你们现在都会了吗?那现在老师不念了。我现在要请小朋友们用最好听的声音来念给大家听一听。

师:小朋友们真棒,都会读了,现在老师要请一个小朋友来念一念,看看谁最聪明已经学会了。

(幼儿念诗歌)

师:你们说他们念的好不好?

那你们也要努力哦!我们来为自己鼓鼓掌。

4、角色游戏

师:接下来老师要和你们来玩一个游戏,我先请一个小朋友来扮演白云,再请四个小朋友扮演蓝蓝的天空。

师:扮演天空的小朋友要是听到老师和其他小朋友说“蓝蓝的天空是白云的家,就去把白云抱在怀里送到位置上坐好”

师:哪有谁想当密密的树林呀?再请个小朋友来当小鸟。

师:我要再请2个小朋友来扮演小鱼,4个小朋友来扮演小河。

师:扮演小河的小朋友要是听到老师和其他小朋友说“清清的河水是小鱼的家,就去把小鱼抱在怀里送到位置上坐好。

师:……………

4、仿编儿歌

(1)(说到各种动物时 教师可加上动作)

师:蓝蓝的天空除了是白云的家,还可以是谁的家?

师:说的很好!小朋友们我们来一起说说:蓝蓝的天空是太阳的家。

师:除了太阳呢?

师:我们都来一起说说:蓝蓝的天空是星星的家,蓝蓝的天空是月亮的家……

师:那密密的树林除了小鸟的家,还可以是谁的家?

师:好的那我们来一起说说,密密的树林是蝴蝶的家,密密的树林是兔子的家

师:那绿绿的草地除了是小羊的家还可以是谁的家呀?

师:对绿绿的草地时小牛的家 ….

师:那清清的河水除了是小鱼的家,还可以是谁的家呀?(教师可做动作如:小鸭嘎嘎

师:清清的河水是鸭子的家……

师:红红的花儿和快乐的幼儿园又是谁的家呢?

师:现在我们就用刚才小朋友说的太阳、松鼠、小牛、乌龟、蜜蜂和老师。一起来编出一手新的诗歌。

师:真厉害呀,都会编诗歌了。哪有没有哪个小朋友能够自己一个人编一首诗歌呢?

师:他真厉害,我们给他鼓鼓掌!

5、共同的家

师: 学了这首好听的诗歌后,我们知道了,每种一动物、植物和我们都有自己的家。而且世界上所有的动物、植物和人类,都有一个共同的家,我们一起生活在那里。你们知道那是什么吗?

师:对,就是我们赖以生存的地球。老师也编了一句诗,放在这首诗的最后:美丽的地球是我们共同的家,所以我们要爱护它。

现在就用我们最好听!最响亮!的声音最后来一次。表达我们对地球妈妈的爱。

集体朗诵。

6、结束

「课件模板」中班艺术活动教案:大自然的素描word版


教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,这样才能让课堂的教学效果达到预期,提升小朋友们的分析能力和判断能力。那么,你知道中班教案要怎么写呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《「课件模板」中班艺术活动教案:大自然的素描word版》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

一、教学目标:

1.探索用拓印来复制秋叶的方法,乐意大胆表述自己的探索发现。

2.对大自然中复制现象产生兴趣。

二、教学准备:

1、经验准备:活动前在户外捡过落叶;做过树叶粘贴画有一定的经验基础。

2、物质准备:油画棒、落叶、固体胶、纸、报纸、夹子、范例。

三、教学过程:

l游戏“变魔术”

——现在教师来变个魔术,仔细看变出了什么?

——想想这幅美丽的是怎么变出的?用到了那些变魔术的材料?

如果给你这些材料你能试着变一变吗/尝试变魔术

幼儿尝试教师指导

变出树叶了吗?你是怎么变出来

幼儿介绍拓印的方法

教师小结方法

许多物品可以进行拓印启发幼儿思考,还有那些物品可进行拓印

出示范例鼓励幼儿说说这副作品是怎么画出来的?

[课件范本] 中班语言活动教案:咪咪最新模板


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目标:

1、理解故事内容,能清楚地说出故事的主要情节。

2、愿意克服困难,做一个勇敢的小孩子。

准备:

图片、故事磁带。

过程:

1、聆听故事开头。

——咪咪很胆小,故事的开头是怎样讲咪咪胆小的?(不敢自己出门,总是要妈妈陪)

2、看图片完整倾听故事。

——猫哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。妈妈怎样鼓励咪咪自己出门去?(别害怕,也许路上会碰到小伙伴们)

——咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎样想的?(帮助幼儿重点欣赏第九小节至最后,理解咪咪的心理活动变化)

——被萤火虫吓了一跳,心里想:一定是伙伴的眼睛;看见树叶上露珠映出的月亮光,心里想:一定是小伙伴躲在树上。

——咪咪走着走着,为什么会觉得一个人出门没什么可怕?(黑暗里到处是自己的伙伴)

——咪咪回家时,心里是怎么想的?为什么他已经是只勇敢的小猫了?(他自己敢在黑夜里走路了)

3、谈话:你怕黑吗?

——你敢一个人留在黑暗的房间或在黑暗的地方走路吗?

——你希望自己成为勇敢的小孩子吗?怎样才是勇敢的小孩子呢?

——引导幼儿回忆自身的事例进行讲述。

「课件模板」中班艺术教案:木兰闯关


教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,作为一名敬业幼儿园的中班老师,我们要做出优秀的教案课件,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。优秀有创意的中班教案要怎样写呢?小编收集并整理了“「课件模板」中班艺术教案:木兰闯关”,相信能对大家有所帮助。

教材分析:

本次活动是让幼儿通过对花木兰人物的回忆,将自己扮成花木兰,激发幼儿对活动的兴趣,活动以闯关的形式呈现,以游戏的形式让幼儿进行走、跑、平衡、爬、跨越、跳等综合活动。

中班幼儿已有了初步的竞争意识和合作精神,孩子们应该非常喜欢参与该类活动。

重点:

提高幼儿的走、跑、平衡、爬等身体技能。

难点:

克服自己做不敢做的动作。

活动目标:

通过游戏,提高幼儿的走、跑、平衡、爬等身体技能。

活动准备:

小棍子(可用竹棒代替)音乐活动过程:

一、回忆花木兰人物小朋友,你们知道花木兰吗?她是一个怎么样的人?

二、花木兰闯关今天,我们有一个任务,要闯过很多关,然后会找到一个宝藏,我们要学花木兰,不怕困难去找到这个宝藏,有信心吗?

要找到宝藏必须按照我手上的锦囊做,让我来看看第一个锦囊,看看我们要过的第一关是什么?

(1)过竹林:走将竹棒布置成竹林状(事先布置)要用四种不同的方法穿过树林,要求饶过每一棵竹子(中班降低难度,一行一行的穿,在穿竹林的时候教师可以让幼儿按节奏变化的速度走)--------------------

(2)过小沟:跳。将竹棒摆成小沟状,要求幼儿双脚并拢跳过小沟,(沟可逐步扩大距离,增加难度)

(3)过旋涡:平衡。每人拿一根竹棒,原地正反方向转各5圈,要求幼儿原地手持竹棒点地然后头*近竹棒顶端,正反方向各转5圈。

(4)骑竹马:夹物跳。将竹棒夹于双腿之间,向前行进跳,要求夹注竹棒向前跳。

(5)过铁丝网:爬。将竹棒放于两把椅子上,然后从下方穿过,要求身体不能碰到竹棒。

(6)团结协作。所有小朋友将竹棒放成平行状,并要求按长短放,然后竹棒上出现宝藏所藏的位置,幼儿即可得到要找的东西。

实用教案:《秋天的颜色》中班教案最新模板


教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,作为一名优秀的中班老师,我们都需要提前准备好教案课件,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《实用教案:《秋天的颜色》中班教案最新模板》,仅供您在工作和学习中参考。

秋景迷人的季节里,孩子们运用感官发现秋天的变化,亲身体验感知美丽、丰富的色彩藏在哪里?在他们平时的观察中,逐步体验到是秋天使大自然变得更加美丽,并感受到秋天是多姿多彩的。

“秋天到了,大自然穿上了什么颜色的衣裳?你看到了什么?它们是什么颜色的?”(红色的、黄色的、绿色的、紫色的。。。。。。)通过老师的提问鼓励幼儿大胆的讲述秋天的色彩。

“ 你认为秋天是什么颜色的?”孩子们根据已有的知识储备积极回答老师的提问。接着我出示磁性图片,利用图片画面便于幼儿的学习和理解。“你知道菊花、枫叶、松树、和大地会说秋天是什么颜色的吗?”鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明描述简单的事物或过程,发展孩子们的语言表达能力和思维能力。

“为什么菊花(枫叶、松树、大地)说‘秋天是黄色的’(绿色的、红色的、彩色的)?”最后在理解的基础上,再请幼儿看着完整朗诵诗歌,这样能更好地加深幼儿记忆。

结合经验仿编诗歌,仿编诗歌的目的是让幼儿发挥想象,联系实际运用已有的生活经验,在生活中让幼儿说说:“还有谁能告诉我,秋天还有什么?它们是什么颜色的?”我将孩子们的回答用简笔画记录在黑板上,以此来激发孩子们的想象、回答的兴趣,并将新编的诗歌融入到原来的诗歌中,让幼儿朗诵,使诗歌内容升华!

中班幼儿有了一定的生活经验,在秋景迷人的季节里,孩子们运用自己的感观发现秋天的变化,亲身体验、感知美丽、丰富的色彩藏在哪里,在他们平时的观察中,逐步体验到是秋天使大自然变得更加的美丽,并感受到秋天是多姿多彩的

培养孩子从小按科学和对科学地兴趣,

是一首契合该季节的优美的诗歌。正是这样的生活经验,为本次的活动做了很好的铺垫。

请幼儿结合课件来欣赏诗歌,让幼儿将头脑中零散的画面组合成一幅完整的图画,更便于幼儿的学习和理解。幼儿在有了前面各项活动的基础上,教师再引导幼儿大胆地讨论,他们就能很快清楚地说出秋天小草为什么是黄色的,枫叶为什么是红色的等等,进而来感受秋天的绚丽多彩。最后在理解的基础上,再请幼儿看着完整朗诵诗歌,这样能更好地加深幼儿的记忆。

仿编诗歌的目的是让幼儿发挥想象,联系实际运用已有的生活经验。在活动中让幼儿来说说:“还有谁会告诉我们?它会说秋天是什么颜色的呢?”教师将幼儿的回答用简笔画记录在黑板上,以此来激发幼儿想象、回答的兴趣,并将新编的诗歌融入到原来的诗歌中,让幼儿朗诵,使诗歌内容升华!

《秋天的颜色》

秋天是一幅美丽的图画,

我乘上一片落叶做的小船,

要去看看美丽的秋天。

一阵秋风吹来,我感到凉丝丝的,

秋天到底是什么颜色呢?

我问小草,小草轻轻地告诉我:秋天是黄的,

我问枫叶,枫叶轻轻地告诉我:秋天是红的,

我问菊花,菊花轻轻地告诉我:秋天是白的,

我问松树,松树轻轻地告诉我:秋天是绿的,

啊!我看到了,秋天是五颜六色的。

[课件系列] 中班数学教案:乘地铁咯(经典版)


教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,作为一名优秀的中班老师,我们都需要提前准备好教案课件,才能完成前期设计的教学目标,培养幼儿的思维、审美等能力。您知道中班教案应该要怎么下笔吗?小编收集并整理了“[课件系列] 中班数学教案:乘地铁咯(经典版)”,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1、能看懂地铁轨道交通线路图,感知空间的位置。

2、初步认识线路图上的简单标记;能用数数的方法来确认站数。

3、体验生活与数学的密切联系,激发幼儿的学习兴趣。

活动准备:

地铁标记图苏州地铁轨道交通线路图(大的)幼儿人手一份苏州地铁轨道交通线路图数字卡苏州建筑标志图小动物图(小猫、小狗、小猪)

活动过程:

一、回忆乘坐地铁的经验

1、出示地铁标记:今天老师带来个标记,看是什么?

2、师:你坐过地铁吗?为什么要坐地铁?(没有红绿灯、不堵车、下雨打车不方便)

3、小结:坐地铁不堵车而且还很环保。

二、认识地铁轨道交通图及简单的标记

1、(出示地铁轨道交通图)师:瞧,我还带来了什么?你看到有几条地铁?你怎么看出来有四条的?(数字、颜色)

2、小结:这是我们苏州的地铁,其中一号线已经开通,我们乘坐的就是一号线,2、3、4号线还在建造中,很快也可以用了,这样我们就更方便了。

3、师:地铁轨道交通图上一个个圆圈是什么?(站头)

是站头,到了这地方地铁要停下来,那交叉的地方也有圆圈,和它们怎么不一样?(换乘站)

4、大大的圆圈表示换乘的站,小小的圆圈表示停下来的站头。每一个圆圈都是一个站,都有一个名字,我们苏州有很多有名的地方,看,这是什么地方?(苏州乐园)坐几号线可以到达?这是?(苏州火车站)坐几号线可到达,还可以坐几号线和几号线也可以到达。(摩天轮)

三、学习用数数的方法来计算站数问题

计算单程站数问题

1、师:现在我们坐地铁去逛逛苏州吧?我要去的第一站是苏州乐园(出示小红旗),告诉我要坐几号线可以去苏州乐园,要坐几站路?

2、请幼儿来说说自己是怎么数的。

3、师帮助幼儿理解“坐了几站”怎么数。

4、师在黑板上记录结果。(坐的是2号线,用数字2来记录下来,到苏州乐园坐了7站,用7来记录。)

5、师:接下来我要去第二个地方了,我有几个朋友来苏州玩,我要去火车站接他们,我从这里出发是几号线,能到火车站吗?(不能)那怎么办呀?

6、师小结:我们坐地铁到不了目的地可以换乘。到了一个地方我换另一条线路就能到目的地了。

7、谁能告诉我,我换几号线就能到目的地火车站。我们来试试(第一种),还有其他的乘坐方法了吗?(第二种)师将两种结果记录在黑板上。

8、比较两种方法那种比较快。“为什么?”(哪个比较少就比较近。)

计算换乘的站数问题

1、现在我要去接人了,接到是谁呀?(出示:小猪、小兔、小猫),他们都要去摩天轮,从不同的站上了地铁,这些地铁都能帮助他们到达摩天轮吗?请你们帮他们想办法。看看小猪和小兔是从起点站出发的,小猫是从中间站出发的。

2、老师帮你们准备了一个和我这儿一样的轨道交通图,请你一人找一块,记录好了带过来。

3、检查幼儿完成情况。(根据每种小动物乘坐的情况逐一检查)

四、活动结束:

师:由于经验不同,所以坐的方法也不同,以后等地铁全完工了,我们出门就可乘坐地铁了,真是太方便了。

[实用课件] 中班艺术活动教案:《五谷杂粮画》其五


教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,成为一名合格的中班老师,我们要提前做足教案课件设计环节的工作,这样课堂的各种可能情况都尽在掌握,又能让小朋友们都参与进来。写好一份优质的中班教案要怎么做呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[实用课件] 中班艺术活动教案:《五谷杂粮画》其五》,大家不妨来参考。希望您能喜欢!

一、活动目标:

1、在教师的引导下,能够学会用手指一颗一颗地粘贴较大的杂粮(如绿豆、黄豆),用手指捻撒较小的杂粮(如芝麻,小米)对蝴蝶轮廓进行装饰。

2、通过讨论和尝试,创造性地对蝴蝶进行装饰。养成细致作画、清洁作画的习惯。

3、在作画的过程中,体验自由作画的快乐。

二、活动准备

1、供幼儿欣赏的范画几幅。

2、各种五谷杂粮每组若干。

3、每人一幅印有未装饰的蝴蝶图。

三、活动过程

1、故事导入:(师)中一班的小朋友们下午好,我是严老师。今天,森林里来了一群美丽的蝴蝶,他们聚到一起举行一个比赛:比一比,谁最美!于是,第一只蝴蝶飞来了。它说呀,我是最美的蝴蝶。(展示)小朋友们你们看,这只蝴蝶漂亮吗?(生)漂亮。(师)那哪个小朋友能告诉我,它身上的花衣裳是用什么做的呀?(生)豆子、绿豆、红豆、黑米、玉米片。。。。(师)小朋友们都回答的很好。哦,原来啊,蝴蝶是用这么多五颜六色的粮食给自己做的衣裳。那平时,小朋友们吃过这些粮食吗?(生)吃过,妈妈做过粥。。。(师)恩,看来小朋友们在家里都吃过这些粮食。其实呀,这些漂亮的粮食不仅可以吃,还可以用来做美丽的图画哦。

2、教授作画技巧:(展示)你们看,这是什么呀?(生)向日葵。(师)它的叶子是用什么做的呀?(生)绿豆。(师)这位小朋友说对了,老师是用绿豆来给向日葵做叶子的。这张纸上啊,是涂有胶的,豆子啊,是可以粘在上面的。那有哪个小朋友知道,老师是怎样把绿豆粘上去的呢?(生)用手一颗一颗的拿。然后粘上去。(师)好,请一位小朋友上来示范一下。。。。这位小朋友做的很好,那其他小朋友看清楚了吗?是不是都会了呀?(生)是。(师)好,那它的花瓣是用什么粮食做的呀?(生)。。。(师)可能小朋友们没有吃过,那老师告诉你们,这种圆圆的,黄黄的,小粒小粒的粮食叫做小米。那小米这么小,我们的小手一颗一颗拿起来粘在纸上,是不是很难呀?我们可以怎么办呢?(生)。。。(师)我们可以用大指哥和二指哥轻轻地捻起一小把,再慢慢地撒在图画上。(示范)再请一个小朋友示范。

注意点:但撒的时候我们要注意,能不能乱撒呀?(生)不能(师)恩,要把它们轻轻的散在图画的框子内。粘豆子的时候我们的小手也不能放在图画的框子里。如果我们经常把小手放在图画的框子里,粘粮食的时候会怎么样?(生)……(师)哦,胶都粘到我们的手上,豆子是不是就粘不上去啦。

(展示)小朋友们再看看这幅画,是什么呀?(生)梅花(师)恩,好的,那它的花瓣是怎么做的呀?(生)是用玉米片拼成的。(师)那它的花蕊呢?(生)是用红豆做的。(师)小朋友回答得很好。(师)哦。我们除了用粮食来填充颜色,还可以把它们拼成各种各样的形状。

4、指导作画:好,现在小朋友们已经学会粘粮食的方法了,大颗的粮食我们可以一颗一颗拿起来粘上去,小颗的粮食我们可以用大指哥和二指哥捻起一小把,轻轻撒在图画上。好现在每个小朋友按小组回到自己的座位上,给你们自己的小蝴蝶做一件漂亮的衣裳,然后我们飞到森林里比一比谁最美。

结语:今天中一班的小朋友都学会了用各种各样的粮食,给我们的蝴蝶穿上漂亮的衣服,衣服上有各种形状和颜色。它们比了比分不出胜负,都太漂亮啦。于是它们开心的在森林里跳舞。好啦,小朋友们,等你们回家的时候,也可以和你们的爸爸妈妈一起,用这些彩色的粮食做出更多漂亮的图画来哦。

本文来源:http://www.zjan56.com/zhongbanjiaoan/36387.html