「课件模板」大班美术变脸教案模板。
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗?以下是小编为大家精心整理的“「课件模板」大班美术变脸教案模板”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
活动背景
本次活动源自大班主题活动“我是中国人”下的二级主题“了不起的中国人”中的一个内容——京剧脸谱。京剧作为我国的国粹,很多幼儿对它并不陌生,教师也经常在区角中创设绘制京剧脸谱的活动,如果再以集体教学的形式开展关于京剧脸谱的美术活动,可能无法引起幼儿的兴趣。因此,本次美术活动我们引入了中国具有悠久历史的传统戏剧——川剧,通过川剧特有的“变脸”,尝试在美术活动中实现游戏和教学的巧妙结合。
活动目标
1.迁移已有的绘画创作经验,创造性地绘制面具。
2.小组协商完成游戏,体验小组合作的快乐。
3、通过学习使幼儿的动手能力,协调能力及合作能力得到锻炼和提高。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
教学重点、难点
制作“变脸”面具。
活动准备
自制面具(眼睛和鼻子处挖洞)、炫彩棒、勾线笔、川剧表演的视频、供幼儿欣赏的面具作品等。
活动过程
一、欣赏川剧表演“变脸”
1.欣赏第一遍后讨论:这位演员在表演什么节目?他是怎么表演的?
2.欣赏第二遍后讨论:你们看见他变出了什么颜色的脸(红、蓝、黄、黑、白)?在那么短的时间里他一共变了几次脸?
3.教师小结:这位演员表演的节目是川剧的“变脸”,川剧的“变脸”就像我们中国的京剧一样,是我们中国特有的“宝贝”,人们把“变脸”称为绝活。
二、欣赏面具作品
1、认识不同颜色的面具。
2、提醒:什么颜色最多就叫它什么脸
3、说出这些不同颜色的名字吗(如深蓝色和淡蓝色)?
4、色彩的临近色。(如黄色的朋友有:橘红色和柠檬黄)
三、讨论面具的绘画方法
1.玩“五官变变变”的游戏。谁来说说眼睛能变成什么?
2.具体示范面具的画法,什么颜色最多就叫什么脸。
注意可以找一找颜色的朋友(如绿色的朋友淡绿色和草绿色)。
四、小组合作完成“变脸”游戏
1.交代游戏规则
2.幼儿自由创作,教师提醒绘画步骤
A、提醒幼儿进行“五官变变变”的想象创作,在面具上画好眼睛、鼻子和嘴巴。
B、用炫彩棒为面具上的五官进行勾线(提醒幼儿为面具涂上颜色)。
C、为面具涂颜色时,提醒幼儿不要只用一种颜色,可以使用多种相近色。
3.进行“变脸”游戏
四人一组拿好自己的面具背对观众,听着鼓声节奏依次“变脸”,每次“变脸”后同伴迅速说出面具的颜色。
4.延伸活动
师:变脸游戏可以四个人玩,也可以一个人玩(教师示范)。
扩展阅读
「教案模板」大班美术活动《花》教案最新模板
经验告诉我们,成功是留给有准备的人,幼儿园大班老师也是一样,教学之前都会提前准备好教案。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,小朋友们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“「教案模板」大班美术活动《花》教案最新模板”,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标:
1.认识秋天的菊花,了解菊花别致的外形特征,感受菊花的美。
2.鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动,激发幼儿的动手操作欲望。
3.提高幼儿的审美情趣,感受秋天、感受美。
4.培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。
5.在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。
活动准备:
1.PPT图片:菊花图片。
2.图画纸黑色卡纸、铅笔、胶棒若干。
3.音乐《童年》
活动过程:
一、导入活动,带领幼儿感受秋天的美。
师:小朋友们,今天我们班来了许多的客人老师,我们一起唱首歌欢迎她们,好吗?
师:刚才我们这首歌里唱得什么?
师:菊花是什么季节开放的?你们看见过菊花吗?你们都见过什么颜色的菊花?
二、引导幼儿欣赏菊花PPT图片,观察了解菊花的特征。
师:哇!菊花有那么多种颜色呀,真漂亮!让我们一起来欣赏一下吧!
教师引导幼儿观察、说一说。
师:这些菊花漂亮吗?
师:我们再来仔细观察一下:花朵里面是什么?(花心)
师:长在花心周围的叫什么?(花瓣)
花瓣长得什么样子?像什么?(妈妈的卷发、面条、烟花)
花瓣长得都一样长吗?(里面的短,外面的长)
花朵的下面还长着什么?(花茎,花茎上还长着叶子。)
三、引导幼儿探索用铅笔卷菊花瓣的过程,学习制作菊花的方法。
师:公园里要开一个菊花展览会,想请我们小朋友帮忙制作一些漂亮的菊花,你们愿意帮忙吗?
师:看,老师帮你们准备了一些材料。圆形可以做什么?(花心)各种颜色的纸条可以做什么?(花瓣)
师:这些纸条有的长有的短,短的可以做里面的花瓣,长的可以做外面的花瓣!
师:还有一个重要的工具,看,是什么?这个有什么用呢?(用铅笔把纸条卷一下,就变成了卷卷的菊花瓣了,这样就更像了!)
师:卷好的菊花瓣贴在哪里呢?(花心周围,先贴里面的短花瓣再贴外面的长花瓣)
四、幼儿操作,教师巡回观察指导(播放轻音乐《童年》)。
1、交代要求。
2、幼儿操作,教师观察指导。
五、作品展示,活动评价。
1、布置菊花展并欣赏。
2、师:你们觉得我们的菊花展漂亮吗?在所有菊花中,你最喜欢那一朵?为什么?
「热门教案」幼儿园大班美术教案《变脸游戏》 月度范文精选
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,怎么才能让幼儿园大班教案写的更加全面呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《「热门教案」幼儿园大班美术教案《变脸游戏》 月度范文精选》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
大班下学期美术教案《变脸游戏》
设计思路:
本次活动源自大班主题活动“我是中国人”下的二级主题“了不起的中国人”中的一个内容——京剧脸谱。京剧作为我国的国粹,很多幼儿对它并不陌生,教师也经常在区角中创设绘制京剧脸谱的活动,如果再以集体教学的形式开展关于京剧脸谱的美术活动,可能无法引起幼儿的兴趣。因此,本次美术活动我们引入了中国具有悠久历史的传统戏剧——川剧,通过川剧特有的“变脸”,尝试在美术活动中实现游戏和教学的巧妙结合。
活动目标:
1.迁移已有的绘画创作经验,创造性地绘制面具。
2.小组协商完成游戏,体验小组合作的快乐。
活动准备:
自制面具(眼睛和鼻子处挖洞)、炫彩棒、勾线笔、川剧表演的视频、供幼儿欣赏的面具作品等。
活动过程:
一、欣赏川剧表演“变脸”
1.欣赏第一遍后讨论:这位演员在表演什么节目?他是怎么表演的?
2.欣赏第二遍后讨论:你们看见他变出了什么颜色的脸(红、蓝、黄、黑、白)?在那么短的时间里他一共变了几次脸?
3.教师小结:这位演员表演的节目是川剧的“变脸”,川剧的“变脸”就像我们中国的京剧一样,是我们中国特有的“宝贝”,人们把“变脸”称为绝活。
二、欣赏面具作品
1.师:你们想不想玩一玩“变脸”的游戏?玩游戏之前我们先要认识不同颜色的面具。
2.师(翻开红脸面具):这种面具是什么脸(提醒:什么颜色最多就叫它什么脸)?这张面具上的红色最多,所以我们就叫它红脸。
3.师(翻开蓝脸面具):现在你们看到的是什么脸?蓝脸上有很多不同的蓝色,你能说出这些不同蓝色的名字吗(深蓝色和淡蓝色)?
4.师(翻开黄脸面具):黄脸面具上全是黄色吗?你们能不能找一找黄色的朋友(橘红色和柠檬黄)?
三、讨论面具的绘画方法
1.师(拿出空白的面具):刚才我们看到的这些面具做得真不错,可是面具上的眼睛、鼻子、嘴巴都没有变化,我们来玩“五官变变变”的游戏。谁来说说眼睛能变成什么?
2.师:左边的眼睛变成苹果了,右边的眼晴可以变成什么(当幼儿说不出来时,教师可以适当举例,为幼儿提供参考)?
3.师:眼睛变好了,该轮到鼻子变变变了(鼓励幼儿大胆想象,每当幼儿说出一个图案时,教师就在空白的面具上进行填画)。
4.师:“五官变变变”的游戏真有趣,嘴巴已经等不及了,你们快想想嘴巴能变成什么?
5.师:现在面具上的五官都画好了,我们已经有了红脸、蓝脸和黄脸面具,现在我们来画绿脸面具,绿脸面具上什么颜色最多?
6.师:先找一支绿色的勾线笔将刚才画过的五官勾一下。然后,我们可以找一找绿色的朋友(淡绿色和草绿色)。
四、小组合作完成“变脸”游戏
1.交代游戏规则
师:四个好朋友,每人完成一张面具。可以事先通过小组协商,每个人完成不同颜色的面具。
2.幼儿自由创作,教师提醒绘画步骤
◆提醒幼儿进行“五官变变变”的想象创作,在面具上画好眼睛、鼻子和嘴巴。
◆用炫彩棒为面具上的五官进行勾线(提醒幼儿为面具涂上颜色)。
◆为面具涂颜色时,提醒幼儿不要只用一种颜色,可以使用多种相近色。
3.进行“变脸”游戏
四人一组拿好自己的面具背对观众,听着鼓声节奏依次“变脸”,每次“变脸”后同伴迅速说出面具的颜色。
「课件模板」大班美术教案其一
成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,教案课件是老师上课中很重要的一个课件,您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“「课件模板」大班美术教案其一”,希望能对您有所帮助,请收藏。
活动目标:
1.通过参观、制作布置“小小民间工艺展”,引导幼儿体验制作民间工艺品的乐趣,激发幼儿热爱民间艺术的情感。
2.发展幼儿的观察、想象、合作、动手操作以及表现美的能力。
3.引导幼儿运用捏、剪、染、画等技能大胆尝试制作简单的民间工艺品。
4.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
1.知识准备:幼儿在日常生活中有对民间工艺品的粗浅认识。
2.物质准备:录像、课件、录音机、磁带、展车6个(扎染、面塑、剪纸、脸谱、风筝、贝壳饰品)、操作材料、6个民间小艺人助教。
活动重难点:
重点:引导幼儿了解几种常见的民间工艺品的名称、用料、制作方法和过程,学习欣赏其独特的美。
难点:鼓励幼儿大胆尝试制作简单的民间工艺品,并从中体验操作带来的乐趣。
活动过程:
一、导入
1.激发幼儿对参观“小小民间工艺展”的兴趣。
2.在民族音乐的衬托下,教师引导幼儿自主参观民间工艺展。
二、展开
1.引导幼儿欣赏六类民间工艺品,配合教师的示范、讲解和小朋友的现场操作。
(1)面塑。讲解:用面做的民间工艺品,叫面塑。教师现场示范捏小鸟。
(2)扎染。引导语:这件衣服上的图案是怎样制作上去的?请这位小朋友来染一下。
(3)风筝。提问:你放过风筝吗?风筝有各式各样的,这个风筝是什么样式的?
(4)脸谱。提问:这是什么?讲解:这是京剧中的脸谱,京剧是我们中国的国粹,红脸在京剧中代表忠臣,白脸代表奸诈。
(5)贝壳。提问:你还看到什么了?你看这些贝壳穿起来变成什么了?
(6)剪纸。引导语:一张纸怎样能剪出奇妙的图案呢?教师现场示范。
小结:“今天我们看到的这些都属于民间工艺品,你喜欢它们吗?为什么喜欢?”激发幼儿参与制作民间工艺品的兴趣。
2.幼儿分组操作,教师巡回指导。
A组:剪纸B组:扎染C组:面塑
D组:贝壳饰品E组:风筝F组:脸谱
3.欣赏作品,交流评价。
提问:谁给大家说一说你最喜欢那个展区?为什么?
4.利用课件,开阔视野,激发幼儿热爱民间艺术的情感。
老师:这是麦草画、烙画、蛋雕、木雕….这些民间工艺品都是人们用生活中常见的材料,用捏、剪、画等方法制作出的,不但中国人喜欢,外国人更是拿着当宝贝,很多中国的民间艺人还被邀请到全世界进行表演呢,瞧,我们中国人多了不起啊!虽然小朋友年龄小,还作不出那么精细的工艺品,但是你们可以从小多去发现、多去尝试用小手制作一些东西,我相信,等你们长大了,也会制作出更精致、更美观的民间工艺品,让我们中国的民间工艺在世界上越来越有名,你们说好不好?
三、延伸
活动反思:
整个活动,幼儿们的兴趣和热情度都很高,他们仿佛更喜欢这些活动,这些活动对自主创造性高的一些幼儿来说,相对于比较简单,而且他们更喜欢去帮助那些不怎么会的,在以后的日子里,我们会更多的准备这些活动,让孩子们在锻炼中成长,在学习中进步。
课件范本: 大班美术教案实用模板
成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,教案课件是老师上课中很重要的一个课件,您知道幼儿园大班教案应该要怎么下笔吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“课件范本: 大班美术教案实用模板”,希望能对您有所帮助,请收藏。
活动目标:
1.在了解水仙花外形的基础上学习用水墨画形式绘画水仙花。
2.初步掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。
3.激发幼儿对水墨画的兴趣。
活动重难点:
重点:掌握勾线填色的方法来表现水仙花的形态。
难点:用毛笔作画时线条大胆流畅,能初步运用留白方式。
活动准备:
1.经验准备:了解水仙花的基本部位特征。
2.宣纸、毛笔、墨、颜料、水桶、抹布若干。
3.ppt课件、示范画。
活动过程:
一、回忆导入
师:(出示水仙花图片)小朋友,我们都认识过水仙花,那你能说说水仙花由哪几个部分组成的吗?它们分别是长什么样子的呢?(请个别幼儿回答)
教师小结:水仙花有圆圆的球茎,弯弯长长的根,绿绿长长的叶子,还有白白的六瓣花。
二、学习勾画水仙花的外形
1、介绍作画材料
师:今天,我们就来画画水仙花。看看老师为你们准备的材料。(毛笔、墨汁、颜料、宣纸和毛巾)
小结:今天我们就要用水墨画的方式画水仙花。
2.出示范例,讨论绘画方法
(1)师:你看我们应该先画什么呢?(引导幼儿按照生长规律进行绘画:先画球茎)
(2)师:水仙花球茎像什么?(引导幼儿说出像大蒜头一瓣瓣)
教师示范画出水仙花球茎。(边画边说出蘸墨及握笔注意点)
(3)师:球茎上慢慢长出什么?(细细长长的根和绿绿长长的叶子)我先请一位小朋友来画画水仙花的根和叶子(幼儿尝试)
(4)老师也想来画画的,看好老师和他画的方法一样吗?(教师示范)现在我们一起来把剩下的叶子画一下吧,我们要把毛笔竖起来轻轻的画哦。
提醒:你们要记住了哦,画叶子的时候要用一笔完成,这样才可以把水仙花变得更加漂亮。
(5)师:最后再画上水仙花的花朵,水仙花的花朵是什么样的呀?(水仙花由圆圆的花心和6片花瓣组成的)
教师小结:我们按照水仙花的生长方式从球茎、根、叶子和花朵,现在我们把画好的水仙花装到花盆里吧。(教师添画花盆)
三、学习为水仙花上色
1.师:你们看,一盆水仙花画好了,现在我们再来给它穿上漂亮的衣服吧。蘸颜料的时候要把颜料蘸的饱满一点,从上往下进行涂色。
2.师:谁愿意来试一试呢?(个别幼儿示范)你看这应该怎么上色呢?(强调从上向下一笔涂色,留有空白没关系,不要反复填涂)
教师总结:一副漂亮的水仙花就完成啦,看看水仙花大大的茎块应该画在纸的什么地方呀?(靠下方,但要留出花盆的位置)
四、幼儿动手画水仙花,教师巡回指导
1.要求:
(1)根据水仙花的生长规律进行绘画,要注意留出花盆的位置。
(3)画的时候要把毛笔宝宝竖起来。
(4)换颜色的时候要把毛笔洗干净,洗干净了再在毛巾上舔一舔
2.幼儿绘画教师巡回指导
五、作品展示、点评
师:我们小朋友的水仙花好了,真漂亮!你最喜欢哪一盆水仙花呢?为什么?(评讲点放在用水用墨上。)
活动反思:
本次活动是由我们大班组共同讨论、设计的的大班美术一课三研活动。我们围绕冬天这个主题,选择了用水墨画的材料和勾线填色的方式绘画冬天的水仙花。在进行教案设计时,我们大家积极表达自己的想法,尽力让教案符合本园的大班幼儿,成预设的活动目标。
我有幸承担了本次活动的第一研,为了更好的到教学效果,我为本次活动准备了范画和水墨画水仙花的幻灯片。通过试上我们发现了很多漏洞和不足,立刻对教案进行了修改。我们主要做了以下修改:
1、由于本次活动的讲解点很多,在课上了解水仙花的构成导致教师讲解时间超出预设,于是我们决定把水仙花的构成作为了幼儿的已有经验。
2、由于本园幼儿接触水墨画较少,对水墨画的用笔等方式不是很熟练,我们决定把绘画材料放在投影仪上,幼儿能清晰地看到教师在示范时对沾墨、用笔等方式的讲解。
3、在试上时,我没有强调要按照水仙花生长的步骤绘画,导制能力较弱的幼儿把不了整体的布局,不知道该如何下手。我在第二次试上注意了这个问题。通过大家的商讨和研磨,一研正式上课时的教案已经比较完善了。整个活动的目标简洁明了、层层递进,更加符合了本园的大班幼儿绘画水平;教学思路也很清晰,具有针对性。在正式上课时我发现,幼儿基本能把握整体布局勾画出水仙花的轮廓,最后的整体效果也比较好,基本达到了预设目标。但我们也发现了问题:部分幼儿对水墨画的用笔方式还很陌生,勾出的轮廓线很粗甚至成了一个个黑团;没有留白的概念,反复涂色等。针对以上问题,我们大家继续讨论、修改,争取在二研是时解决幼儿用笔方式的问题。
【课件模板】大班美术各种各样的鱼教案反思模板
身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,教案课件是每个老师上课前都需要准备的,有没有更好的办法让自己的幼儿园大班教案有一定的深度呢?以下是小编收集整理的“【课件模板】大班美术各种各样的鱼教案反思模板”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1、欣赏各种各样的椅子,理解感受这些椅子的创意理念。
2、能大胆的设计创意的椅子。
活动准备: 椅子PPT、半成品椅子、各种废旧材料、手工材料、油画棒、白纸活动过程: 一、谈话导入活动——师:生活中你都见过什么样的椅子呢?
——师:椅子是我们生活中,必不可少的东西,今天我们就来看看各种各样的椅子。
创意椅子大集合 不同种类的椅子造型:快来找一找,你最喜欢哪一张椅子?为什么?
材料:这把椅子最适合送给谁?他是用什么材料做的?
妙用:这几把椅子有什么特别的地方?
幼儿创作交流想法师:熊伯伯最近新开了一家创意椅子店,想请小朋友们帮忙设计一些椅子,刚刚我们看了这么多,设计师们你们想设计一个怎样的椅子呢?
二、幼儿操作,教师指导师:熊伯伯这里有一些做了一半的椅子,你可以改装一下,让它看上去更特别;你也可以用这些材料自己做一把了不起的椅子;如果熊伯伯这里没有你需要的材料,你还可以用纸和笔画出你的设计图,我们让熊伯伯的工厂做出来!
三、作品交流将做好的椅子陈列在前面,将自己的设计想法说给大家听!
四、延伸活动,播放录像播放“台湾设计师邱启审设计的伸缩椅”
师:小朋友们猜一猜这是什么?这把椅子什么地方最吸引你?
五、小结:这把椅子打开可以很多人坐,缩短以后可以一个人坐、方便携带,所以这是一把伸缩椅
活动反思:
整个教学活动环节由易到难,对孩子来说非常具有挑战性、趣味性。设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯关游戏中兴趣十足,感受到闯关成功后的喜悦。在活动开始,幼儿对小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间,不要草草收场。在组织活动的语言组织上还需进一步精简语言,尤其是在游戏规则的介绍上,既能表述清楚,又能让幼儿明白。这是需要注意的问题。