「课件模板」幼儿园中班英语教案《变脸》壹篇。
教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,当一名爱岗敬业的中班老师,我们要认真做好教案课件的工作计划,这样才能让课堂的教学效果达到预期,提升小朋友们的分析能力和判断能力。如何才能将中班教案写的清晰而有条理呢?下面是小编精心为您整理的“「课件模板」幼儿园中班英语教案《变脸》壹篇”,希望能为您提供更多的参考。
活动背景:
1、在中班开学之初的教学活动中孩子们就初步接触到了我国的国粹--京剧,孩子们对京剧中的黄脸、白脸、黑脸、红脸、绿脸等有了一定的认知。为了引导孩子更深入的了解国粹、爱上国粹,体现国粹的博大精深,我专门给孩子找了一些京剧"变脸"的视频以及其他相关资料,这极大地激发了孩子的兴趣。
2、综合我班幼儿特点,我将京剧中的"变脸"迁移到英语教学中,为孩子设计了这节英语活动--变脸。与之不同的是我将京剧中的不同脸谱转化为生活中常见的三种表情:笑、生气、伤心。在教学过程中,深入浅出的将以上三种表情的英语名称、有趣的游戏呈现给幼儿,使孩子在轻松、愉悦的氛围中将所学的东西内化为自己的知识。
教学目标:
1、激发幼儿学习英语的兴趣,积极主动地参与英语活动,体验英语活动的乐趣。
2、学习单词Laugh笑、Cry哭、Angry生气的发音,能运用所学单词进行游戏。
3、尝试运用英语进行简单交往,初步萌发英语思维。
教学重点:
学习单词Laugh笑、Cry哭、Angry生气的正确发音,理解其意义。
教学难点:
能运用所学单词进行游戏。
教学准备:
1、物质准备:小兔手偶一个,可以制作各种人物表情的图卡12份、黑板。
2、知识准备:幼儿已有一定英语交往经验,能完成基本的日常对话。
教学过程:
1、故事导入--《小兔子的一天》,教师一边讲解故事,一边做出三种夸张的表情:高兴、生气、伤心。
2、请幼儿回答故事中小兔子都有那些表情,幼儿说出表情的名称,教师在黑板上一一将幼儿所说的表情画出来,并逐个说出该表情的英文名字。
3、游戏环节:
①动作传真:将幼儿分成两组,教师给每一组排头的幼儿做一个表情动作,请幼儿依次传下去,看谁的表情最夸张,最准确。
②无声筒:将幼儿分成两组,教师给每一组排头的幼儿小声说一个单词,依次传下去,请最后一名幼儿将单词说出,并将单词用面部表情表现出来。
③DowhatIsay:教师说出表情词语,幼儿说出与之对应的英文,并给出相应的表情。
4、请幼儿欣赏教师利用表情图卡制作的表情小人,激发幼儿制作表情小人的兴趣,鼓励幼儿两人合作一边制作表情图卡,一边说出与之对应的英文单词。
一人制作涂卡,另一名幼儿说出表情的英语;第二轮图卡制作过程中,两名幼儿角色互换,教师视情况分别指导。
5、活动延伸:什么中还有那些表情,你可以用图卡制作出来吗?让孩子自己玩一玩,说一说。
鼓励幼儿利用教师所提供的材料创新图卡拼搭,感受英语活动的乐趣,激发幼儿学习英语的兴趣。
课后反思:
以兴趣为主体,以充满趣味性的游戏为载体是幼儿乐于学习英语的动力和源泉所在。所以在整个教学活动的设计过程中我遵守三个"动态"教学的原则,即趣味性原则、活动性原则、变化性原则。活泼、好动的年龄特征在中班幼儿身上表现的更为明显。他们学习的动力来源于有趣的教学内容和富有吸引力的活动形式,英语口语课的"动态"教学,目的就是要让幼儿在无任何心理压力的状态下轻松愉快地学习,并且能够享受英语活动带来的无限快乐。
第一环节:故事导入。通过一则小故事将课程的主题展开,吸引幼儿的有意注意。通过回忆和再现,将本活动定在"变脸"即脸部表情这一主线上。
第二环节:结合我园幼儿简笔画特长,请幼儿和老师一起完成三个表情的简笔速写,激发幼儿对表情图示的兴趣。在绘画的过程中,每完成一个粉笔表情画,就在下面写上与之相应的英文名称。
第三环节:通过有趣的游戏环节引导幼儿有意识记各个表情的英文名称。幼儿分组进行合作与竞争相结合的游戏,在动静结合中记住以上英文名称。
第四环节:在游戏过程中幼儿对游戏的规则还不是特别熟悉,需要教师协助他们进行小组分配或者简单的提示,才使得游戏顺利进行。在以后的教学活动中,应增强幼儿游戏主体性、自主安排活动等方面的锻炼,鼓励幼儿更积极、主动地进行游戏,增加幼儿自信。
扩展阅读
今日教案: 幼儿园中班英语教案《shapes》其七
教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,作为一名幼儿园的中班老师,我们要充分准备好教案课件,小朋友们才能更好地接受各知识要求。怎么才能让中班教案写的更加全面呢?小编收集并整理了“今日教案: 幼儿园中班英语教案《shapes》其七”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、通过各种游戏形式学习单词rectangle, triangle, square,体验英语活动的乐趣。
2、听懂句型:“What shape is it?”
3、听力练习:“Draw a triangle…”
活动准备:正方形,长方形,三角形的彩纸。黑板(画有由三角形,正方形,长方形组成的房子,以及一些学过的小动物等),录音机,CD
活动过程:
一、Warming-up:
1、师幼问好
2、律动Walking Walking.
二、Presentation
1、出示黑板,并提问:“What’s in the blackboard?”指导幼儿说出黑板上都有些什么。当幼儿说到house时,教师做神秘状,将房顶三角形取下来并教授单词rectangle, 并做手势。(triangle, square的教授方式同rectangle)
2、GAME:I say, You do.教师说单词,幼儿做手势。
3、用不同的声调和语调分别教读单词rectangle,triangle, square,注重幼儿发音。
4、GAME:What’s mi ing?
三、Co olidation
1、GAME:Walking, walking. 当唱到Now, Let’s stop时教师发出指令touch something triangle幼儿在活动室内找到三角形的物体触摸…or 教师出示形状并提问:“What’s shape is it?”
2、发给幼儿白纸,教师发出指令:“Draw a triangle…”,幼儿听指令画出图形。
热门教案: 幼儿园中班英语教案《pets》最新范文
教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,想要成为一名优秀的中班老师,我们要做足关于教案课件的前期准备,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。写好中班教案,有哪些关键要点呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“热门教案: 幼儿园中班英语教案《pets》最新范文”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动内容:英语pets
活动目的:
1、学会部分动物的英文名称Ra it Turtle Cat Dog。
2、培养保护动物的意识。
活动准备:
1、本课教学大卡一套。
2、4个动物头饰;人手一张动物车票。
活动过程:
1、热身:律动《Working runing》。
2、单词教学:
(1)以猜谜的形式引出动物:“有只可爱的小动物,它有长长的耳朵,红红的眼睛,短短的尾巴。它是谁?”(小白兔)
Ra it Ra it 蹦蹦跳。
游戏:教师说单词,幼儿做动作。
(2)师表演,幼儿猜,引出乌龟Turtle。
游戏:幼儿随卡片位置的高低用大小声说英语单词。
(3)用叫声的形式引出小猫Cat。
注意纠正幼儿的发音。
幼儿边说“cat cat 是小猫”边作动作。
(4)猜谜的形式引出小狗Dog。
边说边拍卡片,拍到了奖励dog一根“肉骨头”。
3、通过游戏,复习英语单词:
(1)捉迷藏:师藏起一张卡片,请幼儿看看是谁不见了,并念出它的英文单词。
(2)动物火车:师带上动物头饰,幼儿手持动物车票上车,并说英语口诀。
4、叮咛:
回家后观看VCD,并当个小老师把所学本领教给爸爸妈妈。
实用教案:幼儿中班英语教案《I See…》
教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,才能完成前期设计的教学目标,培养幼儿的思维、审美等能力。怎么才能让中班教案写的更加全面呢?下面是小编为大家整理的“实用教案:幼儿中班英语教案《I See…》”,仅供参考,大家一起来看看吧。
英语活动:ISee(中班)
活动目的:
通过反复感受,理解问句Whatdoyousee
通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的兴趣,鼓励幼儿开口说英语。
活动准备:
捉迷藏背景图
大转盘,图片
人手一份操作用具
活动过程:
一、复习
1、歌曲《Hello!》
2、游戏《快乐郊游》
3、招呼语
二、看图片,感受并理解对话:
T:Look!Whatdoyousee
Iseearait/am;#111nkey/aduck/twoelephants.
三、欣赏儿歌、歌曲《WhatDoYouSee
四、游戏《大转盘》:
教师旋转转盘后,幼儿根据指针的指向,尝试集体输出Isee.
五、游戏《传球取宝》:
幼儿听音乐传球,音乐停,持球者击破纸面取出宝物,并集体说:Isee.
六、分组操作游戏:
(教师提供:转盘、魔方、图书、彩色眼镜等)幼儿边玩边尝试个别输出Isee.
[课件借鉴] 中班英语教案:Insects(篇五)
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,身为一名幼儿园中班老师,我们要准备好教案课件,这是必备的前期工作,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢?小编收集并整理了“[课件借鉴] 中班英语教案:Insects(篇五)”,相信能对大家有所帮助。
活动目标
1、引导幼儿了解掌握单词ant、cockroach、fly、mosquito的发音
2、了解各种昆虫的特性
活动准备
4种昆虫挂图、介绍各种昆虫的材料、投影仪、玩具锤子
活动过程
一、Warm up
Hello everyboby !Lets sing a song ,OK?Sing a song (BINGO)
二、Topic
师:孩子们,今天老师给你们带来了4只昆虫朋友,你们想不想看看它们?
师:咱们先来看看第一位是谁?
1、 学习ant
出示ant卡片
师:孩子们,你们认识这是什么昆虫吗?
师:对,是蚂蚁,那你们知道蚂蚁的英语怎么说吗?
2、请幼儿跟读几次,注意n的发音,还要发一个清晰的t音。
师:你们看ant的最上面的两只手是不是横着放的,那咱们来学学他们横着放的样子。
3、模仿ant 的动作
4、学习cockroach、fly、mosquito同上。
三、Exsice
[教案借鉴] 幼儿园中班英语教案《春天来了》精选一篇
教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹,更好的帮助小朋友们掌握所学知识。怎么写好一份优秀的中班教案呢?以下是小编收集整理的“[教案借鉴] 幼儿园中班英语教案《春天来了》精选一篇”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
游戏种类:智力游戏
游戏目的:练习用英语数数,复习学习过的人体器官的英文单词,锻炼幼儿的注意力,快速反应力。
游戏过程:
首先告诉幼儿,老师说"one"时,小朋友手指头发并讲出hair。老师说:"two"时,小朋友手指脸并说 出face。老师说:"three"时,小朋友手指耳朵并说出ear。老师说:"Four"时,小朋友手指眼睛并说出ey e。Five-一鼻子-一nose,Six-一嘴-一mouth,seven-一双肩-一shoulder,eihgt-一腿-一leg,nine -一手-一hand,ten-一脚-一foot。经过反复练习,熟练以后可以让一名幼儿来数数,其余幼儿找出相应的 器官,讲出英语单词,并且可以抢答。要求幼儿手口一致,教师数数时应由慢至快,并注意幼儿讲的是否正确 。
春天来了
游戏种类:表演游戏。
材料准备:头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
游戏过程:
教师旁白:春风吹来了。(风上场)
"春风"说:I'm wind.(回头,招手)Sping is coming.(春姑娘上场)
"春姑娘"说:I'm sping.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)
树开始发芽,小草也钻出了地面,花儿也长出了花苞。
"树"说:"I'm tree. I'm green!"
"小草"说:"I'm grass. I'm green,too."
教师旁白:花儿也穿上了美丽的衣裳。
"一朵花儿"说:"I'm red flower."
另一朵花儿说:"I'm yellow flower."
另一朵花儿说:"I'm white flower."
小鸟在窝里,听到了小草、花儿和大树们的谈话,也飞来了。(小鸟上场)
"小鸟"说:"I'm a bird.(小鸟飞来飞去看春天的景色)I like spring."
"小草"、"小花"和"树"一齐喊:"bird,bind."(小鸟飞到它们跟前)
"树"说:"Let's go to play."
"草"、"花儿"、"鸟儿"齐说:"Let's go to play."
「热门课件」中班英语教案《Insects》范例
教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,想要成为一名合格的中班老师,我们要下足功夫做教案课件,才能充分实现教学意图,更好的帮助小朋友们更好的理解。写好中班教案,有哪些关键要点呢?下面是小编帮大家编辑的《「热门课件」中班英语教案《Insects》范例》,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动内容:英语:Insects
活动目标:
1、学习四种昆虫的说法。
2、学习说出所在位置的英文用语。
活动准备:
1、Keywords:butterfly,ant,caterpillar,bee.
2、MainSentences:Ant,antisonthegrass.Bee,beeisontheflower.Caterpillar,caterpillarisontheleaf.Butterfly,butterflyisinthesky.
3、MultipleIntelligence:Song:《Insects》
4、Material:Flashcards自制的放大镜butterflybeeant和caterpillar图片洞洞夹昆虫手环海报纸antbutterflycaterpillarbee头套CDTextbookWorkbook
活动指导:
一、presentation:(教学)
1、Teacher先问kids在公园或是户外玩耍的时候有没有见过昆虫?让kids自由自主的表达一下。之后Teacher拿出自制的放大镜(见图),开心的告诉kdis这一节课要介绍四种可爱的昆虫给kids认识。
2、先将butterfly的图片贴在放大镜上,然后教kids说Abutterfly.Yeah!再用Whatdoyousee
3、以同样的方法教ant,bee,和caterpillar.
4、Teacher随意说出昆虫的名称要kids做出动作和复诵三次。
二、presentation:
1、Teacher先将flower,grass,leaf和sky的图片贴放在白/黑板上,带着kids复习一次。再拿ant的图片由白/黑板的边缘向中央爬行,爬到garss上并问
Whatdoyousee
2、Teacher指着草上的蚂蚁教Ant,antisonthegrass.让kids练习说几次。
3、以同样的方式将bee放在花上,将毛毛虫放在叶子上,将蝴蝶放在空中,教kids说Bee,beeisontheflower.
Caterpillar,caterpillarisontheleaf.
Butterfly,butterflyisinthesky.
4、将bee,ant,butterfly,caterpillar放在不同的位置,Teacher用Whereistheant/Caterpillar/butterfly/bee
三、Workbook:
1、Teacher引导kids拿出本课的贴纸,先看第四页左边的单字,Teacher协助kids念出单字然后将贴纸贴上,Teacher在引导kids辨识第四页左边的图并将对应的昆虫连起来。
2、Teacher先用图卡教dragonfly,worm,snail,heladybug,之后将图卡贴在白/黑板上,问Whereisthedragonfly
3、引导kids看第五页,Teacher以Whereistheworm
活动反馈:
本次活动教师以游戏的形式贯穿始终,充分调动了幼儿的学习兴趣,生动有趣的活动形式紧紧抓住了幼儿的注意,在认读新单词时,教师采用了集体、个别练习的方式,并用游戏的形式加以巩固,整堂课气氛活跃,教学效果好。
【课件收藏】 幼儿园中班英语教案《霓裳嘭嚓嚓》其四
教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,身一位负责的中班老师,我们要作好教案课件的准备,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹,更好的帮助小朋友们掌握所学知识。那么怎么才能写出优秀的中班教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“【课件收藏】 幼儿园中班英语教案《霓裳嘭嚓嚓》其四”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
一、设计意图:
秋天是个绚烂多彩的季节,各种美丽的秋装也纷纷上市,根据这一季节的特点,我利用学过的英语单词来复习巩固幼儿对汉字的认识,同时渗入动感的音乐和丰富的游戏,让孩子在欢乐的氛围中自主快乐的学习。
二、活动目标:
1、通过游戏巩固复习学过的单词,会简单进行英语问候。
2、能初步知道三原色的英语单词,并培养幼儿自主学习的习惯。
三、活动准备:
各种衣服裤子袜子的图片若干,夹子、洗衣机模具,磁带等。
四、活动过程:
(一)听音乐进场边做律动,幼儿半圆形坐好。
(二)问候语:
1、What is your name ? My name is !
2、How old are you ?I am !
3、How are you?
I’m fine , thank you.(I’m terrible\sink\just soso \great)
4、What day is today? Today is !
(三)进行部分:
1、放迪斯科音乐,师边跳边从洗衣机中逐一拿出各色的clothes、trouser、sock,师问:What′sthis?这是什么?幼:clothes、trouser、sock!师一一用夹子晾起来。
2、师指着晾起来的clothes、trouser、sock说:It′s red; It′s yellow!……让幼儿跟读。
3、游戏:奇妙的口袋
老师将各色的clothes、trouser、sock的图片装进“奇妙的口袋”内,幼儿坐成圆圈,教师持有装图片的口袋点幼儿:“one、two、three、four、five、six、seven,马上就要轮到你。”被点到的幼儿摸出袋中的图片,说出是什么颜色的clothes、trouser、sock,认读正确后拿回自己的位子上,游戏反复进行。
4、听节奏感强的音乐幼儿跳律动,当音乐停时,师从口袋中拿出一张图片请幼儿回答,然后音乐起继续跳律动,音乐停后再次回答,游戏反复进行。
(四)结束活动:设计好看的秋装。