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影子教案幼儿园

影子教案幼儿园

时间:2022-10-26 赵老师教案网

实用课件: 幼儿园大班教案《影子》范文。

身为一名幼儿园大班老师,要使孩子们充分的学习吸收到课本知识,都会提前做好教案准备。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,作为老师的任务写教案课件是少不了的,你知道如何去写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?小编收集并整理了“实用课件: 幼儿园大班教案《影子》范文”,希望能为您提供更多的参考。

一、活动目标。

1、激发幼儿探索影子各种变化的兴趣,体验观察发现、探索学习的乐趣。

2、培养幼儿合作学习的意识,并能用语言、绘画等方式表达、交流、分享探索的过程和结果。

3、知道影子的变化与光和物体的位置变化有关。

二、活动准备。

1、投影仪一台,手电筒、照明灯若干。

2、立体和平面玩具若干。

3、画有各种物体的练习纸四张,油画棒若干。

三、重点难点。

1、重点引导幼儿积极参加探索活动,激发幼儿的认知兴趣和探究欲望。

2、难点是使幼儿获得对影子变化的经验,并用较清晰的语言表述自己的发现。

四、活动过程。

1、游戏导入法。 玩“捉影子”游戏导入活动,激发幼儿参与活动的兴趣。

2、启发回忆法。 “你们玩儿过什么样的影子游戏?”“为什么会有影子?”启发幼儿回忆已有经验,进一步了解影子产生的原因。

3、探索发现法。幼儿自由操作材料,进行探索学习,发现影子变化的秘密。

4、讲述演示法请幼儿将自己发现的影子的秘密,讲述或演示给大家看,进行经验分享,体验探索成功的喜悦。

5、操作实践法幼儿分组讨论,根据探索到的影子的秘密,合作画出光源或影子的位置,进一步理解光源与影子位置的变化关系。

6、录像启示法通过观看录像“怎样把影子藏起来”,引导幼儿互相讨论,激发进一步活动的愿望,生成下次活动的内容。

五、活动延伸。

依据幼儿的意愿,户外进行“捉影子”游戏或者“藏影子”游戏。

精选阅读

教案范本: 幼儿园大班音乐教案《找影子》范文


作为一幼儿园的大班老师,能够保证课堂的顺利开展,就要提前准备好教案教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,教案课件是老师需要精心准备的,你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“教案范本: 幼儿园大班音乐教案《找影子》范文”,但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标:

1、通过演唱歌曲,创编歌表演,强化幼儿对影子现象的认知。

2、提高幼儿对音乐的感受力及表现力。

3、懂得遵守规则,培养竞争意识。

活动准备:

选好平坦的场地,户外阳光要充足;录音机、磁带等。

活动过程:

一、开始部分:

猜谜游戏法导入活动:小朋友最喜欢做游戏了,今天我们要做的这个游戏,请小朋友们动脑猜一猜,是什么?(哪一个好朋友,你走它也走。)(影子),真聪明,这个游戏的名字就叫《找影子》。

二、基本部分:

1、欣赏歌曲《找影子》。

1)放录音《找影子》,请孩子们欣赏,让孩子们感受歌曲的旋律和节奏,说说歌曲是几拍子的,旋律给人什么样的感觉。

2)教师示范唱歌曲《找影子》。

3)老师弹琴,孩子们听着音乐拍打节奏。

2、学习歌曲《找影子》

1)、小朋友,刚才我们听到的歌曲中讲的是什么?怎样才能产生影子?使幼儿熟悉歌词。

2)、好,现在请小朋友们跟着老师一起唱起来吧。

1)老师演唱歌曲,幼儿小声跟唱,跟唱时注意倾听歌词与旋律的配合,让幼儿记住歌词。

2)幼儿完整演唱歌曲。提醒幼儿唱准歌词,歌曲中对白与旋律的衔接要自然,注意"嗨"字的发音要洪亮、有力,以愉快的情绪进行演唱。

3)老师弹琴,孩子们跟唱。

4)听音乐录音,集体演唱。

3、为歌曲创编动作。

1)、刚才小朋友们唱的很好,现在让我们一起为歌曲编上动作吧。看哪个小朋友想的动作跟别人不一样。

请幼儿根据歌曲的内容在学会演唱的基础上自编动作。老师将幼儿的动作进行规范整理。

2)、集体听音乐,师生进行歌表演《找影子》,表扬积极参与的幼儿。

3)、听音乐,孩子们表演《找影子》,可分组上台表演,也可自由组合进行表演。

4、室外游戏《找影子》。

1)、游戏《找影子》:带幼儿一起到室外找影子(树的影子、房子的影子、小朋友的影子、自己的影子等等),观察影子,初步学习光与影子的关系,了解影子大小的变化特点。

2)、集体听老师的口令练习:影子变大、影子变小、影子不见了的游戏。

提醒孩子们注意听老师的指令来完成,培养孩子们的集体合作意识。

三、结束部分:

音乐游戏《踩影子》:带幼儿游戏,提醒幼儿必须唱完"嗨"时才能开始踩对方的影子,分组进行,数数哪组幼儿踩到的影子次数多。

四、活动延伸:

请幼儿观察:影子在一天中是怎样变化的,让家长帮助记录下来。

思维延展点:

能在音乐活动中大胆创编动作来表现歌曲内容。

教案范文: 幼儿园大班美术教案《画影子》其七


当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,做好教案课件是老师上好课的前提,那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢?小编经过搜集和处理,为您提供教案范文: 幼儿园大班美术教案《画影子》其七,仅供您在工作和学习中参考。

大班上学期美术教案《画影子》

【活动目标】

1、练习画人的影子,发展手的动作。

2、知道物体在阳光下有影子,影子是会变化的。

【活动准备】

粉笔,色笔,白纸或报纸。

【活动过程】

1、玩手影游戏。做手影给孩子看,如用手影做兔子,做狐狸,做小鸟等,引起幼儿操作的兴趣。

教幼儿做手影游戏,让幼儿试一试,在阳光下有手影,在背阴处没有手影,从而知道太阳发出光亮,光亮被挡住了,就会有影子。

分组玩手影游戏,可进行手影表演,手影编故事等。

2、画影子。让幼儿站到阳光下看身体的影子,知道身体挡住阳光就有影子。

两个人合作画影子,甲在阳光下映出自己的影子,乙用粉笔沿影子边画下影子。然后甲再画乙的影子。也可以把纸铺在影子上,用笔画下影子。

还可以让幼儿画不同时间的影子,同一个人站在同一个地方,画下上午的影子;再画下中午的影子,看看不同时间影子不一样,知道是太阳在不同位置的原因。

课件范文: 影子大班教案(篇七)


作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,一般给小朋友们上课之前,老师就早早地写好了教案课件,那么,值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“课件范文: 影子大班教案(篇七)”,供您参考,希望能够帮助到大家。

活动目标:

1.幼儿练习在一定范围内四散跑,提高跑的能力。

2.知道在奔跑过程中不与人冲撞,注意灵活躲闪。

3.进一步了解光和影子的关系,体验游戏的乐趣。

活动准备:

阳光灿烂的户外场地、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈

活动过程:

1.热身活动

2.玩游戏“踩影子”

(1)踩自己的影子

玩法:让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着,让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。

(2)踩好朋友的影子

玩法:两个幼儿一组,一个踩另一个的影子,另一个边跑边躲闪。

(3)老鹰踩小鸡

玩法:老鹰要想方设法踩到小鸡映在地面上的影子。小鸡必须不停地跑来跑去,尽量不让老鹰踩到自己的影子。当自己的影子要被踩到的时候,赶紧蹲下,使自己的影子变小,或者躲在房子、大树的阴影里,藏起自己的影子。只要被老鹰踩到一丁点儿影子,就算输了,输了的人就要接着做老鹰,游戏重新开始。

3.整理放松活动

活动延伸

学习测量不同时段的影子,看看有什么变化,为什么。

[教案借鉴] 幼儿园大班教案《影子》模板


身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,写好幼儿园大班教案,有哪些关键要点呢?下面是由小编为大家整理的“[教案借鉴] 幼儿园大班教案《影子》模板”,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动目标:

1、萌发幼儿探索科学的兴趣及求知欲望。

2、引导幼儿主动参与实践操作活动,并获得有关“光和影子”的感性经验,即:光线照射在物体上,物体挡住光线就产生了影子。

3、发展幼儿的观察、比较、合作、判断能力。

4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

知识准备:

1、知道镜子会反光,了解平面镜的特征。

2、知道产生影子所需要的条件。

物质部分:

1、白志、手电筒、固体胶若干。

2、乌龟、小鸟、牙孜、风车,电扇、蝴蝶等各种形象若干。

3、教师范例一份。

组织形式:集体教学

活动过程:

一、激发幼儿学习兴趣

打开应集灯,照在墙上同幼儿一起玩手影,并教幼儿几种手影,如:孔雀、小鸟、小狗等手影,以故事《小孔雀的一天》使幼儿知道在不同方位的光性照射出不同长短的影子。

教师关掉灯,提问:“为什么会产生影子呢?”

二、了解影子是怎样产生的

出示小兔并对幼儿说:“今天优质调皮的小兔子想和自己的影子做游戏,可他找不到自己的影子,小朋友帮小兔找到他的影子,并看看有什么变化。”

让幼儿用手电照在小兔身上,观察光线角度不同,影子有什么变化,幼儿自由发表意见,师选一幼儿代表进一步强化“光和影子”的感性经验:只有光线照射在物体上,物体挡住了光线才能产生影子。

三、跳舞的影子

1、游戏:蝴蝶跳舞,教师操作游戏材料表演,幼儿观察蝴蝶飞起来跳舞,但不结实操作过程。

2、为幼儿提供材料:手电、纸、蝴蝶、固体胶等材料,通过实验操作启发幼儿想办法让蝴蝶跳舞。

3、请个别幼儿把自己探索结果告诉大家,并掩饰过程。

4、讨论:为什么有的蝴蝶会跳舞?而有的蝴蝶不会跳舞?

5、小结:要升蝴蝶跳舞,他的翅膀与纸之间必须有距离,也就是只把蝴蝶的身上粘住即可,翅膀不必粘上。

四、进一步探索“影子”跳舞的奥秘

1、提供各种形象,请幼儿任选一种或几种材料,想想这些物体的那些部分适于活动,然后设法让他们动起来。

2、幼儿探索根据情况指导,如当幼儿未能让风车转起来,可以启发幼儿思考,“风车”的角度折叠得是否合适?手电移动的角度方向是否与“风车”的活动有关。

3、幼儿讲述方法并交流,引导幼儿观察和体验,物体是怎样活动的?

4、你们发现什么秘密?(手电上下移动时,影子也上下移动,手电左右移动时,影子也左右移动)

5、教师小结:当手电移动时,光线的位置发生了变化,这是影子的位置也会发生变化,这样它们就跳起舞来了。

五、活动延伸

1、到户外去寻找各种物体和自己的影子,并玩踩影子游戏,在欢快的气氛中结束本次活动。

2、引导幼儿在日常生活中继续观察“光和影子”的有趣现象。

3、组织幼儿在区域活动中继续探索有关内容,以保持幼儿浓厚的探索兴趣。

教学反思

活动开始,我以猜猜迷导入,是喜闻乐见的一种方式,可以迅速的集精神,很快的进入课堂角色来.接着让孩子从实践感悟出真知,让孩子自己去探索,去发现,培养主合作探究的能力,在积极的讨论交流和细心的观察弄明白影子的奥秘。第一次操作后,孩子们获得了“在太阳光下、月光下、路灯下、灯笼照着时、 烛光下、房间开着灯的时候……都会有影子。”的道理.接着第二次探索的重点是引导从不同的方向照物体,发现影子的方位及大小变化。在这次操作,并不是所有的孩子都成功地发现了影子变化的秘密,我进行引导小结,最后引导幼儿讨论。

本次科学探索活动,我抓住了孩子对科学现象好奇、好动手的特点,让孩子们在充分主动的实践探索发现科学道理,活动效果好。

[热搜教案] 幼儿园大班教案《影子》其六


身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,提前准备教案课件是老师工作中的一部分,我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢?下面是小编为大家整理的“[热搜教案] 幼儿园大班教案《影子》其六”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

本次活动,旨在将幼儿生活中的有趣现象与幼儿年龄特点结合起来,为幼儿创造条件,激发幼儿的探索兴趣。引导幼儿通过动手操作、直接感知、亲身体验,发现影子的各种有趣现象,感受影子带来的乐趣。

活动目标

1.初步感知光和影子的位置关系。

2.能够将幼儿生活中的有趣现象与幼儿年龄特点结合起来。

3.在探索过程中,使幼儿感受到发现的乐趣,激发幼儿探索自然奥秘的兴趣。

重点难点

重点:感知光和影子的位置关系。

难点:在探索过程中能够小组合作找到影子消失的办法。

活动准备

幼儿:踩影子的前经验。

教师:城堡模型,大的记录表,手电筒,幕布,纸,笔,积木,毛绒玩具,PPT。

活动过程

一、开始部分

1.用影子讲述“影子王国”的故事,引出主题,激发幼儿兴趣。

二、基本部分

(一)影子的形成

1.请幼儿猜想影子是怎么形成的。

2.小结:想要变出影子,要有光,有被光照射的物体,还要有接住影子的地方。

(二)影子的变化

1.师:影子王国要开一个城堡影子派对,想请小朋友帮忙变出城堡不同的影子。

2.操作规则:两人一组,在规定时间内,将物体放在纸中心的圆点上画出不同的影子,发现光与影子的秘密。

3.引导幼儿从不同的方向照物体,发现影子的位置及长短变化。

4.小结并在记录表上做记录:

(1)光在左,影子在右;光在右,影子在左。

(2)手电照物体的方向、位置改变了,影子的方向、位置也会发生改变。

(三)影子的消失

1.师:正当影子们狂欢的时候,巫婆悄悄的从下水道潜入了影子王国,他要把所有的城堡影子都抓起来,影子们害怕极了,她们想把城堡影子都藏起来,你们能帮帮他们吗?

2.操作规则:两人一组,要在有光源的情况下,利用老师提供的材料探索影子消失的办法。

3.幼儿分享实验结果:

(1)可以使小积木藏在其他物品的后面。

(2)多束光照物体时,影子会越来越淡,最后可能会消失。

4.你们把城堡影子都藏起来了,巫婆一个影子都没找到,失望的离开了。

三、结束部分

师:在我们的生活中,影子每天都会出现在我们身边,会给我们带来很多乐趣,比如影子戏,手影游戏,皮影戏等。但是影子也会带来很多不方便的地方,我们写字时影子会投影到本子上,影响我们写字;医生在做手术时,影子会让医生看不清楚病人的患病处,所以人们利用小朋友刚才发现的,用多个手电照物体让影子消失的方法造出了无影灯。

四、延伸部分

将材料投放到科学区,让幼儿发现更多影子的秘密。

活动反思

幼儿在区域活动和生活中已经对影子有了前经验,明白影子的形成原因,我在第一环节中,帮助幼儿梳理了影子的形成的三要素,所以我的活动重点落在了感知光和影子的位置关系,活动难点是让幼儿小组合作探索影子藏起来的办法。

在导入部分,我采用了影子与幼儿互动的方式,直接引出了影子的主题,“未见其人先闻其声再观其影”,幼儿迅速带入影子王国的故事情境中,引发幼儿的探索兴趣。第一次探索光与影子的关系环节中,从孩子的认知出发,交流刚才实验中发现的秘密,让他们畅所欲言,发展语言和思维的同时引发了对影子位置、大小、变化的兴趣,从中引发第二次探索的兴趣。在第二次探究影子消失的环节中,我选择了开放式的投放材料,幼儿自由选择材料完成实验,整个活动中幼儿参与度很高,积极探索出了光和影子的位置关系和长短关系,幼儿都在科学探索活动中体验到了成功的乐趣,培养了自信心。

教案范文: 大班《影子》教案之一


身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,教案课件是老师上课前必须要做的工作之一,幼儿园大班教案的内容具体要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“教案范文: 大班《影子》教案之一”,希望对您的工作和生活有所帮助。

活动目的:

1、体验手影游戏的愉悦情绪;

2、动手探索影子形成的科学现象,初步了解影子在民间艺术中的运用;

3、大胆发挥想象,创造有趣的影子。

活动准备:

1、 台灯、手电筒、应急灯若干 布3-4块

2、 手影及镂空图片、树干、书本等若干,

3、 音乐片段

活动过程:

1、以教师自编的手影故事引题

2、与幼儿共同讨论手影形成的科学原理

a、 刚才故事里的小动物是怎么变出来的?(小动物是手的影子变出来的)

b、那影子是怎么形成的呢?

教师小结:影子的形成是东西挡住了光就形成影子,如果我们把灯关了,看看还有没有影子,所以影子的形成需要光的帮助。

3、自由探索,鼓励幼儿发挥想象,尝试手影游戏

a、提供各种工具及图片,鼓励幼儿大胆想象尝试影子游戏

b、边玩边交流探索发现影子的科学想象

4、集中幼儿共同讨论,交流总结

a、你发现了什么?

b、你还在什么地方发现影子(借助图片丰富幼儿的知识经验)

5、播放《皮影戏》片段,欣赏影子在民间艺术中的运用,加深对影子的了解

师:我们的民间艺人根据影子的现象发明了皮影戏,让我们一起欣赏吧!

6、与幼儿共同跟着音乐表演影子,结束游戏

活动延伸:

1、剪画影子,表演影子

2、制作并表演皮影戏

本文来源:http://www.zjan56.com/dabanjiaoan/36766.html