[教案必备] 幼儿园大班《十二生肖》教案。
身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,每个老师为了上好课需要写教案课件,那么,值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些?下面是小编帮大家编辑的《[教案必备] 幼儿园大班《十二生肖》教案》,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标
知道每个人都有自己的生肖。
熟悉十二生肖的排列顺序。
体验表演及游戏的乐趣。
活动准备
经验准备:知道自己及家人的生肖。
课件准备:《十二生肖》、十二生肖动画视频、歌曲音频。
纸面教具:《十二生肖操作单》
活动过程
与幼儿谈论生肖的话题,引发课堂兴趣。
—— 你知道你的属相吗?wWw.ZJAN56.COM
—— 你知道爸爸妈妈或兄弟姐妹的属相吗?
教师逐一点开图片,引导幼儿初步了解十二生肖都有哪些动物。
—— 除了你们的和家人的属相,你还知道有哪些生肖吗?
—— 所谓十二生肖,就是有十二种动物组成,我们一起来看看吧。
播放童谣视频《十二生肖》,引导幼儿了解十二生肖的顺序及每个动物的特征。
1.观看歌谣,思考以下两个问题。
—— 十二生肖的`顺序是什么呢?
—— 每个动物的特点是什么呢?
2.重复听歌谣,鼓励幼儿用肢体动作表现动物特点。
玩十二生肖排序游戏,巩固儿歌内容。
1.出示十二生肖图。
2.请12名幼儿当十二生肖的动物,按十二生肖图的位置站好。
3.一起念儿歌,念到的生肖小朋友按顺序站到前面来,并用动作表现出生肖。
4.所有幼儿轮流依次玩游戏。
小结:我们发现了,十二生肖的动物依次连起来就是“鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪”。
活动延伸
区域活动
1.打印十二生肖图卡,并提供吸管、剪刀和双面胶,鼓励幼儿制作十二生肖展示牌。
2.打印十二操作单和图卡,引导幼儿按照顺序贴上数字和动物。
编辑推荐
2022课件推荐 幼儿园大班《十二生肖》教案
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学情分析
属相是孩子们在生活中常接触的一个有趣而又神秘的话题。然而,因其抽象性(如十二生肖的轮回)和复杂性(如十二生肖的顺序),使孩子对它的认识有一定难度。针对上述情况,结合本班幼儿实际,我设计了观摩活动“十二生肖”。其间,把认识生肖和认识时钟巧妙融合,将钟点数字与生肖顺序相匹配,让时间的延续与生肖轮回相对应,引导幼儿把对时钟的认识迁移到认识十二生肖之中。通过一系列活动,让幼儿在观察中发现,在发现中思考,在思考中概括,在自主活动中,逐步获得相关的十二生肖的知识。
活动目标
1、让幼儿感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序;了解十二生肖一年一种属相,12年一个轮回的规律。
2、提升幼儿的观察力,培养幼儿简单的推理能力。
活动准备
1、材料准备:教师自制的生肖钟,山洞、大山、脚印、标尺等小图片,蛋糕盒制作的钟面、十二生肖动物图片、固体胶若干。
2、经验准备:幼儿已认识时钟。
活动过程
1、引导幼儿了解十二生肖的12种动物,感知其顺序,理解其含义
(1)教师出示生肖钟,激发幼儿兴趣:猜猜钟面上有多少种动物?我们来数数看是不是12种。从哪儿开始数呢?老鼠第一,谁第三?谁第六?小猪第几?
(2)小朋友当中有没有属猪的?为什么说自己属猪?(引出“属相”一词,丰富词汇)小朋友还有什么属相的?
(3)小朋友的属相为什么有的是猪,有的是狗,不一样呢?(幼儿交流讨论)
小结:同一年生的孩子属相一样,猪年生的属猪,狗年生的属狗……每一年
年一个属相。
(4)幼儿结合生肖钟观察:一共有多少种属相?十二属相的一个轮回,要多少年?
小结:原来,钟面上的12种动物就是人的十二属相。十二属相的一个轮回,要12年。
分析:教师富有激情的提问能够激发幼儿的思维,使幼儿开动脑筋,积极回答问题。教师适时的追问,能够充分调动幼儿参与的积极性,使幼儿注意力集中。结合生肖钟的观察,幼儿能够感知十二生肖的顺序。
2、发现十二生肖12年轮回一次的规律
(1)你还知道什么人的属相?(幼自由讲述)
(2)想不想知道幼儿园中各位教师的属相?一起去采访吧!
(3)幼儿交流采访结果。
(4)结合采访结果,引导幼儿思考:有的老师的属相和小朋友的属相一样,这是怎么回事?
启发幼儿结合“生肖钟”进行思考,鼓励幼儿说出“老师的属相‘狗’是以前轮到的,小朋友的是以后轮到的”“属相是不停地轮回的,一年一种属相”等推理结果。
(5)十二属相的一个轮回要多少年?
小结:十二属相12年一个轮回,一年一个属相,不停地向前轮回。
分析:采访与交流这一环节安排得特别好,使幼儿在采访与交流中发现了十二生肖12年轮回一次的规律。
3、讲解故事,帮助幼儿了解生肖排列的由来并熟悉排列顺序。
(1)十二属相为什么会这样排列?(鼓励幼儿按经验讲述)
(2)介绍一个神奇的有关生肖由来的故事(附后),引导幼儿复述故事。
4、制作生肖钟
(1)小朋友在生肖钟上发现了许多秘密:人的属相有12种,属相12年轮回一次,一年一种属相。
(2)今天,我们自己来做生肖钟。
教师观察、指导、参与制作活动。
分析:教师通过生动形象的故事,让幼儿了解生肖排列的由来。通过让幼儿亲手制作生肖钟,使幼儿了解十二生肖的排列顺序,12年一个轮回的规律。
[推荐教案] 大班社会领域教案《十二生肖》(篇二)
身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[推荐教案] 大班社会领域教案《十二生肖》(篇二)》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动要求:
1.通过活动,知道十二生肖的名称。
2.知道属生肖是我国特有的民族风格。
3.培养幼儿用语言大胆与人交往的能力。
活动准备:
1.十二生肖贴绒教具一套。
2.舞龙道具二套。
3.小的玩具十二生肖六套
活动过程:
一、了解十二生肖并引起兴趣:你知道自己属什么?
你还知道谁是属什么的?看谁能说得最多。
请猜一猜老师是属什么的?
在幼儿说的过程中,逐一出示十二生肖的贴绒教具。
二、想不想知道这十二生肖是怎样来的?请听老师来讲一个小故事。
讲十二生肖的故事。
知道十二生肖是我国特有的民族风俗。
人为什么要属生肖?(为了表示人与动物是好朋友)十二生肖是怎样属法的呢?(一年一个生肖,这一年是何种动物生肖,生下的孩子也就属这种动物了。)
三、十二生肖的排队。
问一问:请问您是属什么的?(鼓励幼儿大胆地用语言与周围的客人老师交往)
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活动目标:
1、感知十二生肖所包括的12种动物,十二生肖的排列顺序,知道十二生肖一年一种属相,xx年一个轮回的规律。
2、发展幼儿的观察力,敏捷的反应能力、培养简单的推理能力。
3、知道属生肖是我国特有的民族风格。
活动准备:
生肖钟自制一个,每人一套十二生肖图卡,每人一个生肖胸饰,爬大山钻山洞绕跨步比跳高图片。
活动过程:
一、了解十二生肖的12种动物,引起兴趣。
1、谁知道自己是属什么的?
2、师逐一出示十二生肖图卡。一共有几个属相呢?(教案出自:教案网)十二个属相分别是哪些动物呢?
二、听故事《十二生肖》感知十二生肖所包括的动物及它们的排列顺序。
1、十二生肖包括哪些动物呢?
2、它们的顺序是怎么样的?(幼儿操作十二生肖排队)育婴会
3、小结:十二生肖是我国特有的民族风格。
游戏:仔细听。
三、理解生肖的含义同一年出生的人属相是相同的,十二生肖xx年轮回一次的规律。
1、小朋友的属相为什么有的是猪,有的是老鼠,不一样呢?(幼儿交流讨论)老师小结:同一年出生的孩子属相就一样,猪年生的属猪,鼠年生的属鼠,一年一个属相。
2、出示生肖种观察。
一共有多少属相?12种属相一个个轮下来要多少年?
3、发现感受十二生肖xx年轮回一次的规律。
课件范文: 《十二生肖》大班活动教案之一
身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,写好幼儿园大班教案,有哪些关键要点呢?下面是由小编为大家整理的“课件范文: 《十二生肖》大班活动教案之一”,仅供参考,欢迎大家阅读。
【活动目标】
1.通过操作,了解十二生肖所包括的动物、顺序及十二生肖的循环特点。
2.在常识活动中激发大班幼儿的尝试兴趣,培养幼儿的尝试精神。
3.培养幼儿对属相的兴趣,激发幼儿的民族自豪感。
【活动准备】
1.投影仪及十二生肖的投影片。
2.幼儿每人一件属相挂件及头饰。
3.操作卡片人手一套。
4.录音机及磁带。
【活动过程】
一、了解十二生肖
1.教师指着胸前的挂件,问:小朋友你们知道老师胸前挂的是什么小动物?因为刘老师属蛇所以我挂了一条小蛇的挂件,小朋友谁知道自己属什么?你们家里人属什么?
2.人的属相有哪些动物?一共有多少?边出示投影边认识十二生肖的名称。
3.这些属相中哪些动物是我们看到过的,为什么会有“龙”这个属相呢?幼儿自由讨论。
教师小结:十二生肖是我们中国人在很早以前就发明的,每年都用一种小动物作为标志,一共有十二种生肖,生肖就是属相,知道了自己的属相就能推算出自己的年龄。
学习词:生肖、属相。
二、通过投影、故事,尝试了解十二生肖的排列顺序
1.听录音故事“十二生肖”。
教师边放投影边提问:故事的名称是什么?十二生肖包括哪些动物?它们是按什么顺序排列的?
2.幼儿尝试讲述十二生肖的顺序。
3.欣赏儿歌“十二生肖”。
鼠、牛、虎钻山洞,
兔、龙、蛇爬大山,
马、羊、猴练跨步,
鸡、狗、猪练跳高,
按着次序排好队,
锻炼身体争第一。
三、讲解十二生肖的循环规律
1.一个属相表示多长时间?十二生肖排完了怎么办呢?
2.放投影提问:小红属马,姚爷爷也属马,这是怎么回事呢?
3.今年出生的人属什么?去年呢?明年呢?
老师小结:一年是一个属相,同一年出生的人属相相同,十二个属相排完了,又从头排起,十二年循环一次。
四、幼儿操作尝试
给十二生肖排队,看谁排得又对又快,老师巡回指导。
五、音乐游戏“十二生肖”
幼儿带上头饰,进行表演,游戏结束后,幼儿模仿十二种动物的任何一种动作走出教室。