「热门课件」大班科学活动教案《认识小麦》其四。
身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,如何在幼儿园大班教案中全面的总结课程内容呢?为此,小编从网络上为大家精心整理了《「热门课件」大班科学活动教案《认识小麦》其四》,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
1.了解小麦的特征及用途。
2.知道农民伯伯劳动的艰辛,了解粮食的来之不易。
3.幼儿通过观察、想象、动口、动手及语言表达,进一步加强对小麦的认识,教育幼儿爱惜每粒粮食。
小麦生长期图片,实物麦子一小捆、麦粒一盘、面粉一小袋。
1、出示小麦生长期图片,让幼儿了解小麦的生长过程。
2、出示实物麦子,让幼儿观察小麦的外形特征,知道小麦生长在土地里。小麦的茎俗称麦秸、空心、有节、光滑,麦叶狭长。茎的顶端长麦穗,麦穗有象针一样的麦芒,麦穗上的麦粒整齐地排列着,小麦未成熟时呈绿色,初夏成熟时是金黄色的。
3、发给每个幼儿一个麦穗,让幼儿看、摸,了解麦粒是椭圆形的,知道麦粒磨成面粉可以做馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、油条、面包等等。
4、让幼儿知道麦秸可用来烧饭、烧水,也可用来盖房子、造纸,还可编各种用品,如:草帽、扇子、凉席子、草包等等。
5、教师引导幼儿了解农民伯伯收割麦子的情景。
教师讲解炎热的夏天,农民伯伯收割麦子、捆麦子、搬麦子时汗水直淌,满脸是红的、衣服是湿湿的,腰酸悲痛,让幼儿从中感受收割麦子是辛苦的,应当尊重农民伯伯的,爱惜粮食。
结束部分:智力游戏《看谁说得快》
教师提问:
1.小麦的茎叫什么?(麦秸)麦叶是什么形状的?(狭长)茎的顶端长什么?(麦穗)小麦未成熟是什么颜色?(绿色)初夏成熟时是什么颜色?(金黄色的)面粉可以做什么?(馒头、油条、饼干等等)麦秸可以做什么?(草帽、扇子、凉席子等等)。
2.以回答速度快,正确的小朋友为胜。
1、启发幼儿到有面粉厂的地方看麦粒如何磨成面粉的
2、引导幼儿回家观察妈妈加工馒头的过程。
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[课件范本] 大班科学活动教案:《身高比一比》其四
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,一般给小朋友们上课之前,老师就早早地写好了教案课件,优秀有创意的幼儿园大班教案要怎样写呢?下面是小编帮大家编辑的《[课件范本] 大班科学活动教案:《身高比一比》其四》,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标
(一)尝试用多种方法测量自己和同伴的身高并进行比较。
(二)大胆地与同伴分享交流自已的比较方法。
活动重难点
重点:学习测量自己和同伴的身高。
难点:用绳子测量、比较身高。
活动准备
(一)和保健医生联系,取得配合。
(二)测量用的绳子和其他可以帮助幼儿进行测量比较的材料。
(三)记录纸和笔。
(四)幼儿用书第1册第25-27页。
活动过程
(一)比比谁高(设计意图:大班幼儿对测量有一定的经验,而身体的成长让他们对自己到底有多高、班里的同伴谁高谁矮都有了探索的兴趣。先让幼儿用自己的方式比较身高,从而引发他们对本活动的兴趣。)
1.测量身高方法多。
(1)今天我们来比比大家的身高,请你找个朋友想办法比一比,看看谁高谁矮。(鼓励幼儿结伴后用各种方法比较身高。)
(2)交流分享经验。
说说你和好朋友是怎样测量身高的。(引导幼儿大胆交流分享自己的方法,如:背靠背站立后目测比较;躺下来后请其他同伴在地上画记号,再进行比较;使用教室里的身高尺图进行测量比较。
(二)绳子量身高(设计意图:使用绳子作为统一的活测量工具来测量和比较身高,让孩子们突破测量这一难点。)
1.量一量。
(1)这里有绳子,请每人拿一根,和你的朋友互相用绳子来量量身高吧!(幼儿使用绳子量身高:一名幼儿笔直站立,其他幼儿帮助把绳子从头顶垂落下来,到地面后在绳子的相应部位做上记号或者直接把多余的部分剪掉。)
2.比一比。
请一个组的小朋友把量出你们身高的绳子放在一起,比一比谁高谁矮。(引导幼儿把记录身高的绳子一头对齐,排列在地板或者固定到墙面上,进行比较。)
3.高矮来排队。
把你们的绳子按从高到矮的顺序排成一排,然后你们也来排队!(每一组幼儿把绳子按顺序排列,再按从高到矮或从矮到高的顺序排队,让其他小组检查是否正确。)
4.谁最高?
我们全班,谁的个子最高?(每个组选出自己组里最高的幼儿,再次进行比较。)
(三)到底谁最高(设计意图:用标准的仪器进行测量,一方面是让幼儿获得关于自己身高的准确数据,另一方面有助于他们了解正确的测量方法。)
1.带幼儿到保健室,请保健医生使用测身高的仪器给每名幼儿进行测量,让幼儿用纸笔记录下自己的身高数据。
2.再来比一比。
医生为我们每个人测出了精确的身高数据,这次我们再来比比,全班小朋友到底谁最高?(共同比较数据,并在幼儿用书上记录下自己的身高和好朋友的身高,找出全班最高的幼儿。)
[精选教案] 大班科学活动教案:《我来穿项链》其四
工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,一般给小朋友们上课之前,老师就早早地写好了教案课件,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[精选教案] 大班科学活动教案:《我来穿项链》其四》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
设计意图
对于小班的孩子来说,有规律的排序是一项比较具有挑战性的数学活动,它需要幼儿进行系统、连贯的思考。为了帮助幼儿更好的理解和掌握按规律排序的概念,我设计了本次活动《穿项链》,活动中,幼儿在观察、发现、动手操作、集体检查中反复学习并掌握按规律排序。
活动目标
1.学习观察与判断对象的排列特点。
2.尝试运用ABAB排列的规律穿项链。
活动准备:
1.吸管、雪花积木和其他材料交替排列串成的项链2—3串,画有简单间隔图案的实物或图片2—3张。
2.小筐内装若干长短粗细不同的吸管、用泡沫纸卷成的管子、雪花积木,每组一筐;穿绳人手一份、小碗每人一只。
活动过程:
(一)好看的项链,观察项链材料排列的特点
1.出示有间隔图案的实物,引导幼儿观察交替排列的特点。
这是什么?是什么图案组成的?这些图案是怎样排列的?
2.出示交替排列的图片,引导幼儿观察图形ABAB排列的特点。
这些图片上有什么图形?它们是怎样排队的
3.出示项链,请幼儿观察项链的特点(材料、颜色、排列方法等)。
这些是什么?让我们来看一下,这几根项链是用什么材料穿的?是怎样排列的呢?(重点引导幼儿观察项链两种材料间隔排列的特点)。
4.如果请你来穿一串项链,你会选哪两种材料间隔穿呢?
(二)我们都来穿项链,尝试运用两种物体间隔排列的规律进行制作。
1.引导幼儿观察各种材料。
2.幼儿选择自己喜欢的两种材料,将它们从小筐中取出来放在碗里。
3.幼儿按两种物体间隔排列的方法制作项链。
(三)项链展览会,体验成功的喜悦
1.以展示会的方式将幼儿穿好的项链展示给大家看,请幼儿介绍排列的方法。
2.检查幼儿的展品,看看是否按两种物体间隔排列的规律进行操作。
[课件]大班科学活动教案:《认识螃蟹》(篇三)
成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,教案课件是老师上课中很重要的一个课件,写好一份优质的幼儿园大班教案要怎么做呢?下面是小编精心为您整理的“[课件]大班科学活动教案:《认识螃蟹》(篇三)”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1.认识螃蟹的外形特征,能辨别雌雄。
2.了解螃蟹的生活习性:横着走、吐泡泡。
3.能用多种方式表达探索活动的发现。
活动准备:
1.与螃蟹相关的资料。
2.螃蟹的图片。
活动过程:
一、谈话:你吃过螃蟹吗?说一说:你吃的螃蟹是什么样子的?味道怎么样?是从哪里来的?
了解我们的家乡赣榆就在大海边,大海是螃蟹的家,螃蟹是我们家乡的特产。
三、观察、认识螃蟹
1.请幼儿仔细观察螃蟹的图片并说出螃蟹有哪些特征?
(1)8只脚。
(2)1个壳。
壳壳是什么形状的?(椭圆形)壳壳摸上去是什么感觉?(硬硬的)
硬硬的壳壳是螃蟹的盔甲,保护着螃蟹不能伤害它。
(3)2只“螯”
两只大钳子有好听的名字叫做“螯”。螃蟹的螯有什么作用呢?
螯是螃蟹的武器,当螃蟹遇到敌人时,它就挥舞着两只大螯反抗,让敌人常常它螯的滋味。
(4)我们生活中常用的很多物品就是根据螃蟹的两只大螯发明的,你知道是什么东西吗?(夹子,老虎钳,剪刀)
5.利用图片,让幼儿辨别雌雄。
(1)每只螃蟹长的都一样吗?其实螃蟹还有它的小秘密呢。不过这样可看不出来,我们把它翻个个儿。(腹部图片)
(2)你发现了什么秘密,告诉大家。
一只螃蟹的肚皮是椭圆形的,一只螃蟹的肚皮是尖尖的。
(3)认识螃蟹的“脐”。
我们每个人都有小肚脐,可爱的螃蟹也有啊。两只螃蟹的脐长的一样吗?
一只螃蟹的脐是尖尖的,像什么形状?(三角形)
一只螃蟹的脐是什么形?(椭圆形)
(4)我们人类分为男生和女生,小鸡分为公鸡和母鸡,那么螃蟹呢?我们说雄、雌。
三角形脐——雄螃蟹
椭圆形脐——雌螃蟹
(5)出示多张图片,快速回答图中螃蟹的雄雌。
四、了解螃蟹的生活习性。
1.播放螃蟹吐泡泡的图片。
螃蟹这是在干什么呢?它为什么要吐泡泡呢?
教师小结:人们都是用鼻子呼吸的,而螃蟹呢,是用腮呼吸的,它的腮就藏在它硬壳壳的里面。腮里装着好多水。当螃蟹呼吸的时候,连腮里的水也带了出来,呼成了小泡泡,看起来就像一个调皮的孩子在吹泡泡。
五、了解螃蟹的营养价值和使用方法:
你吃过螃蟹吗?螃蟹的味道怎样?
了解螃蟹是一种肉味鲜美,营养丰富的美食以及食用螃蟹的注意事项,如:死了的螃蟹不能吃;螃蟹是寒性食物,吃的时候蘸姜和醋吃可以驱寒。
螃蟹的鳃、沙包、内脏含有大量细菌和毒素,吃时一定要去掉;吃螃蟹不可饮用冷饮会导致腹泻等等。
六、音乐游戏:
学学小螃蟹,在音乐声中幼儿学学螃蟹横着爬行以及在水里吐泡泡的样子。
活动延伸:
将师生收集的关于螃蟹的资料和图片放在科学区里,让幼儿了解更多的与螃蟹相关的知识。
[优质教案] 大班科学教案其四
身为一位优秀的幼儿园大班老师不打无准备之仗,会提前做好准备教案,教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容,老师工作中的一部分是写教案课件,你有了解过幼儿园大班教案应该怎么写吗?为此,小编从网络上为大家精心整理了《[优质教案] 大班科学教案其四》,相信能对大家有所帮助。
活动目标:
1、认识小麦的生长过程及与人们生活的密切关系。
2、教育幼儿尊重农民的辛勤劳动,养成珍惜粮食的习惯。活动重难点:让幼儿了解小麦的生长过程和用途。
活动准备:
1、准备一整棵小麦,课件(麦粉制成的食品、麦秆制品、小麦生长过程挂图一幅)。
2、准备录音机、磁带、头饰等。
活动内容:
一、开始部分:
以变魔术的方式导入活动,激发幼儿学习的兴趣。
二、活动过程:
1、出示实物小麦,引导幼儿观察小麦的外形特征。了解小麦的组成部分:根、茎、叶、麦穗。
2、出示挂图,结合提问帮助幼儿了解麦子的播种和收获季节。 ⑴ 小麦在什麽季节播种?(秋季)⑵小麦在什麽季节收获?(春末夏初)小结:秋天农民把麦子播种在地里;第二年春天麦子长的绿油油地;到了夏季,麦子抽穗开花、结果,麦粒由白变黄,由软变硬,说明麦子已成熟,农民伯伯要开始收割了。
3、找一找,说一说。面粉能制作出什磨食品,你还知道小麦的其他用途吗?了解麦子的用途。小结:麦粒可磨成面粉。面粉可以做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等。麦秆可编各种用品,如草帽、扇子、席子、提包。
4、游戏“麦爷爷找孩子”。请一个幼儿戴上小麦头饰,当麦爷爷。其余小朋友当面粉制品(把面粉制品的图片挂在幼儿胸前)。麦爷爷说:“我的孩子不见了,他们都变了样,那些是我的孩子呀?”幼儿依次说:“我是面包,我是麦爷爷的孩子。”“我是饼干,我是麦爷爷的孩子。”……
5、联想活动:在夏季里,小朋友还见过那些粮食作物?(豆子等)
6、思品教育:听儿歌《大馒头,哪里来?》。