【热门课件】 中班音乐活动教案其四。
教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,身为一名优秀的中班老师,我们需要提前做好教案课件的准备,才能按质按量地达到预期教学目标,提升小朋友们的分析能力。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢?以下是小编为大家收集的“【热门课件】 中班音乐活动教案其四”希望对您的工作和生活有所帮助。
一、活动目标:
1、能随音乐合拍地做出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。
2、在音乐变化的时候,能根据教师的体态语或语言提示做出与音乐相匹配的动作。
3、在做螃蟹横行、躲藏动作时不影响同伴。
二、活动准备:
1、剪辑音乐,加入捉螃蟹的音乐。
2、自制一张螃蟹网。螃蟹一只。
三、活动过程:
1、引导幼儿学习a段音乐的动作。
(1)师:小朋友,你们见过螃蟹吗?螃蟹的脚是怎么动的呢?(请几位幼儿用手做动作)
(3)引导幼儿用脚自由练习
(4)集体练习用手脚跳螃蟹舞(a段音乐第一遍)
(5)用优美的动作再跳一遍(a段音乐第二遍)
2、创编、学习b段音乐的动作。
(1)教师:小朋友知道螃蟹生活在哪里吗?它最喜欢干什么?
(2)请个别幼儿示范螃蟹走路、吹泡泡的动作。
(3)集体练习螃蟹吹泡泡、走路的动作(b段音乐第一遍)
(4)提醒幼儿找空地方再做一遍(b段音乐第二遍)
3、创编、学习c段音乐的动作。
(1)教师出示螃蟹给老师挠痒痒。
(2)引导幼儿从不同方位创编多种挠痒痒动作。
(3)集体学习螃蟹挠痒痒动作。(c段音乐第一遍)
(4)提醒幼儿把动作做得整齐好看一些。(c段音乐第二遍)
4、听音乐完整地练习动作。
(1)教师:刚才,我们学了螃蟹的好多动作,下面我们一起来跳个螃蟹舞吧。(完整音乐第一遍)。
(2)再次听音乐跳螃蟹舞(完整音乐第二遍)。
5、倾听并感受尾声音乐。
(1)教师:听,是谁来了?他来做什么呢?(尾声音乐第一遍)
(2)出示鱼网,交代游戏规则,提醒幼儿仔细听好音乐,师幼玩捉螃蟹游戏(尾声音乐第二遍)
6、散点站位,听音乐完整做动作。
(1)请一位幼儿做捉螃蟹的人,听音乐完整做动作,再玩一次游戏。
(完整音乐一遍)
分析:最后的捉螃蟹游戏主要是引导幼儿能仔细倾听音乐,根据音乐的不同和变化做出相应的动作,注意在做躲藏动作时不影响同伴,这也在一定程度上培养了幼儿互相合作、互相谦让的精神
教案简析:
本次活动的音乐选自美国的儿童舞曲以及《水族馆》片段,这段音乐分为abc三段,a段音乐是学习螃蟹跳舞,b段音乐是学习螃蟹吹泡泡、走路的动作,c段音乐是创编挠痒痒的动作。由于螃蟹是小朋友很熟悉而且比较感兴趣的一种动物,所以活动主要是引导幼儿在自己已有的生活经验的基础上,来创编螃蟹的各种动作。
所以我把本次活动的目标定位在:
1)随音乐合拍地做出“螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒”动作。
2)在音乐变化的时候,能根据教师的体态语或语言提示做出与音乐相匹配的动作。
3)在做螃蟹横行、躲藏动作时不影响同伴。
在整个活动中,我发现孩子们的积极性较高,他们能大胆响亮地回答问题,把螃蟹跳舞、吐泡泡、挠痒痒的动作表现得优美、到位,完全沉浸在整个音乐活动中。
另外,我们也想通过让幼儿学习互相吐泡泡、挠痒痒的动作,使孩子互相帮助、互相合作的能力得到提高,这一点小朋友在活动中也很好地体现出来了。
在教学活动的组织方面还有很多不成熟的地方,望各位老师提出宝贵意见。
扩展阅读
热门教案: 中班音乐活动教案(篇二)
教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,身为一名优秀负责的中班老师,我们要写好教案课件,这样才能达到预期的教学目标,让小朋友在课堂能互动起来。我们要如何写好一份值得称赞的中班教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“热门教案: 中班音乐活动教案(篇二)”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动目标:
1、 初步分析音的高低,并用身体动作表现出来。
2、通过游戏产生对音乐活动的兴趣。
活动准备:
高人矮人图片、磁带、铃鼓
活动过程:
一、开始部分:
请小朋友为客人老师表演歌曲《小花、小树》。通过小树长高了引出主题。
二、进行部分:
1、 教师出视高人矮人图片引起幼儿兴趣。“图片上是谁,有几个人,他们有什么不一样?他们还给我们小朋友带来了礼物,一会儿老师就帮他们把礼物送给你们。”
2、 教师以讲故事的形式进入主题。“高人和矮人是一对好朋友,他们每天都要一起到树林里散步,可是今天他们来到树林时发现以前散步时的音乐被换了,他们不知道哪一段音乐是高人散步时用的,哪一段是矮人散步时用的音乐。小朋友你们能帮助他们吗?”
3、 初步分析高低音。“我们这里有他们散步时的音乐,仔细听听现在是谁在散步,是高人在散步,仔细听听这是谁在散步,是矮人在散步。高人走路的声音很高,矮人走路的声音很低。”
4、 幼儿和老师共同来创编高人与矮人的动作。“我们一起来学高人矮人走路。”
5、 教师为小朋友发礼物――铃鼓。全体小朋友起立手拉手,围成一个大圆圈,安顺时针方向,听音乐学高人矮人走路,边走边拍打铃鼓。
三、结束部分
教师和幼儿一起跳健康操。“高人矮人今天特别高兴他们想请小朋友和客人老师一起跳健康操,你们愿不愿意?”大家一起跳健康操结束本次活动。
教师自评:
幼儿在活动中能积极配合老师,老师的语言不够严禁,在音乐的选择上应考虑幼儿的接受能力。乐曲选择过难,对小班孩子来说应选一些高低音区别较明显的乐曲,效果会更好。由于准备的不充分,使用铃鼓时,老师应强调如何使用铃鼓。在动作创编上,如果老师能进一步引导幼儿,幼儿会更投入于活动中。
幼儿园中班音乐活动教案:多愉快
幼儿园中班音乐教案:多愉快
有益的学习经验:
1.感受乐曲欢快的情绪,熟悉歌曲内容及曲调,会用欢快的情绪演唱。
2.学习四分、八分、十六分音符混合节奏型,并能按节拍做拍手、跺脚的动作。
3.增强身体的协调性,学习踏点步、跑跳步、横跨步。
4.在音乐的伴奏下能合拍、自如地表演动作,并巩固节奏感。
准备:
课前带幼儿练习踏点步、跑跳步、横跨步。
活动与指导:
1.听音乐《多愉快》用“手腕花”“跳跳步”等组合合拍的步入音乐室,要求动作优美,脚步轻快。
2.节奏练习,四分、八分、十六分混合节奏。
Х ХХ
中班音乐活动教案:鲜花开
幼儿园中班音乐教案:鲜花开
有益的学习经验:
1.学习用欢快的情感演唱歌曲,接好前奏,并能用动作表现歌曲。
2.感受音的厚与薄,发展听音能力。
准备:
各种节奏乐器、磁带、手偶燕子。
活动与指导:
1.幼儿听音乐《小声轻步》,用前脚掌练习轻步走,愉快地进入教室。
2.听音练习:要求幼儿注意力集中,反应准确。
(1)教师在钢琴上弹单音、合弦让幼儿听,比较哪个音薄,哪个音厚,感知单音与合弦的不同,反复听练习。
(2)用动作表现单音:轻拍(弱),合弦音厚强。
3.歌曲:鲜花开
“花园里的花开的可漂亮了,一朵朵,特别的可爱,像我们小朋友漂亮的脸蛋,咱们快来用最好听的歌声来唱鲜花开吧!”
(1)为了帮助幼儿记住歌词,按内容画一幅《鲜花开》的图片。
(2)集体听前奏演唱歌曲,提示幼儿要接好前奏、间奏。分清蜜蜂采花蜜、蝴蝶采花粉。
(3)教师用清唱的方法辅导幼儿唱准音调和吐字。
4.复习歌曲《小燕子》
(1)歌曲中的前两句请一名幼儿领唱,后两句集体接唱,接唱要衔接紧凑,唱准,唱齐。一字两音要唱清歌词。
(2)幼儿利用手偶边唱边表演,还可以自编动作来表现歌曲活泼欢快的情绪。
5.节奏故事:小老鼠和大狮子
(1)老师编故事,幼儿用乐器打节奏,讲到狮子得意的时候停下,让幼儿继续编故事,打节奏。
辅导幼儿选择乐器要符合模拟的声音。
如:大鼓(雷声)x x─
中班音乐活动教案:庆六一
幼儿园中班音乐教案:庆六一
有益的学习经验:
1.知道六一节是全世界儿童的节日。
2.学习唱十六分音符及间奏,体验节日快乐的心情。
准备:
走与跑录音带、《小鸭子的舞》录音带、小鸭头饰。
活动与指导:
1.幼儿听音乐,《走着去,跑回来》,引导幼儿感受音乐的变化,知道走的音乐慢,跑的音乐快一些。
2.幼儿在音乐的伴奏下走着去,跑回来练习走与跑的动作,音乐反复的变化,加强幼儿对快慢的感受与辨别能力。
3.歌曲:“庆祝六一儿童节”
(1)“六月一日是全世界小朋友的节日,我们生活在今天感到无比的幸福和快乐,六一的歌是甜甜的,六―的花是香香的,六一的小朋友个个都是美美的。”
(2)幼儿欣赏老师范唱《六一的歌》。
(3)随老师有节奏的朗读歌词。
(4)学唱全曲,辅导幼儿唱准歌曲中的十六分音符、间奏,体验节日的快乐,用歌声表达愉快的情感。
4.复习《我有玩具大家玩》、《大雨小雨》
(1)《我有玩具大家玩》吐字要清楚,声音由弱到强,表现出我有玩具大家玩,友好的情感,利用领唱,齐唱练习。
(2)《大雨小雨》
幼儿分组,一组唱大雨,―组唱小雨,分组唱时注意衔接的要紧凑、自然,节奏准确合拍。
5.欣赏:《小鸭的舞》
(1)幼儿安静的欣赏《小鸭的舞》
提问,这首乐曲表现的是哪一种小动物的事?对是小鸭子的故事。你们仔细听听小鸭子在干什么?
(2)分段听:⑴─⑾要求幼儿集中精力听音乐,从欢快活泼的音乐声中听出小鸭子在高兴的跳舞,速度稍快。
⑿─⒇启发幼儿从音乐的表现手法上听出小鸭子很高兴的游泳,速度较慢。
(21)─(25)小鸭子们游泳后又继续愉快的跳起舞来,速度稍快。
结束部分:幼儿戴上小鸭头饰,在老师的引导下听音乐做动作,感知音乐的快慢与表达的内容关系。幼儿自然地离开
[课件分享] 中班教案其四
教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,才能很好地达成要求的教学目标设计,更好的帮助幼儿更好的理解。中班教案的内容具体要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“[课件分享] 中班教案其四”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1.巩固对8以内数字的认识,感知8以内的数量关系。
2.感知数字从小到大或者从大到小的排列顺序。
3.积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量游戏。
活动准备:
ppt课件
活动过程:
一、情景导入,引起幼儿学习的兴趣。
1.点击画面,谈话导入。
师:今天有个叫亮亮的小朋友邀请我们去参观他的新家,想去吗?(想去)不过进去后可要用你们的眼睛仔细观察哦,在他的新家里藏着很多的数字朋友,看看你能找到它吗?"
二、通过展示课件"亮亮的新家",集体复习认识8以内的数字。
1.课件出示:亮亮的新家(1-8的数字隐藏在房间中)
2.观察、发现、寻找数字。
操作提示:幼儿说出一数字,教师点击相应的数字图标,使数字由原来的颜色变成黑色。
3.课件出示:亮亮的新家(黑暗的家)师:"哎呀,停电了,快快找找数字都跑到哪里去了?"(操作提示:教师用聚光灯功能,寻找数字)找到5个数字后,请幼儿从身边操作盒中找出相应的数字贴在操作板的前5格上。
师:刚才看到这个房间里都有哪些数字呢?请你把它们找出来贴在你的操作纸上。
4.课件出示:亮亮的新家。(房间内有数字3.4.5.6.8)教师进行验证。
5.引导幼儿观察、操作,补贴少的的数字(1.2.7)师:"咦,怎么这里只有5个数字呀?还少了哪些数字?"幼儿自己操作,在操作纸的后3格贴上相应的数字。(操作提示:幼儿介绍,教师根据幼儿介绍用白板笔从我的资源里拖出已经放置好的数字1.2.7)
三、幼儿操作:为数字排队,课件验证。
1.教师语言提示,布置任务。
师:"看看这些数字的排队方法你喜欢吗?那应该怎样排才对呢?"
2.幼儿在操作纸上重新排队,教师巡回观察。
3.幼儿介绍操作结果。(操作提示:教师根据幼儿的操作,用白板笔拖动数字至相应的方框中,若幼儿说得不对,则数字在拖到方框时自动弹回原位)
4.课件展示:点数匹配。
师:现在我们给这几个数字送上巧克力,它们可以拿到几个呢?
操作提示:幼儿介绍,教师点击黄色竖条,在黄色竖条内会出示相应的咖啡色圆点,并通过白板笔拖动每个咖啡色圆点,达到点数确认数量的目的。
5.通过课件的观察,引导幼儿发现数字的排列顺序(从小到大)师:看看这一排巧克力,你发现了什么?操作提示:教师从我的资源里拖出已经放置好的大小标记。
教师小结:原来我们的这些数字是按照从小到大的顺序排列。
师:那么除了从小到大的排序,还可以怎样排呢?(操作提示:幼儿介绍,教师从我的资源中拖出排列好的数字从大到小)
四、在分组的竞赛游戏中,帮助幼儿巩固对数量和排序的理解。
游戏:找朋友。
教师出示展板,介绍游戏规则。
1.复习对数物匹配的理解。
操作提示:寻找少了的数字,并且匹配相应的物品。
2.巩固对数字排列的认识。
操作提示:已经排列好的数字,找一找少了的数字。
3.教师进行一一验证,发奖。使每个幼儿感受数字游戏带来的乐趣。
[优质课件] 中班音乐教案及教学反思《蝴蝶找花》其四
教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,身为一位优秀的幼儿园中班老师,我们要将教案课件写好,这样课堂的教学效率才能有大的提升,培养小朋友们的积极性。那么,你有没有收集优秀的中班教案呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“[优质课件] 中班音乐教案及教学反思《蝴蝶找花》其四”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动目标:
1.进一步感知6/8拍节奏的音乐,初步了解乐曲优美、抒情的性质。
2.学会表现蝴蝶飞舞的优美动作,能随音乐与同伴合作游戏。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
蝴蝶胸贴、音乐《蝴蝶找花》。
活动过程:
一、教师带领幼儿随音乐做蝴蝶飞舞的动作入场上位。
师:温暖的春天到了,公园里开满了鲜花,你们想不想变成蝴蝶去花园里翩翩起舞啊
二、学习歌曲《蝴蝶找花》。
1.教师演唱歌曲,幼儿熟悉曲调。
师:刚刚我们听得这首曲子叫《蝴蝶找花》,想不想再听一听
2.提问:听了这首歌曲你有什么感觉
3.教师再次演唱歌曲,引导幼儿根据节奏打拍子,进一步熟悉、理解歌词。
师:这是一首六八拍的曲子,那我们可以怎么打拍子呢
4.教师演唱歌曲第三遍,出示蝴蝶胸贴。
师:现在,我来做蝴蝶,你们都是漂亮的花,那你想做什么花呢
师:哇,这朵花开的真漂亮,这么美丽的花,怎么吸引蝴蝶来呢
三、游戏蝴蝶找花。
1.师:你看,一只蝴蝶太孤单了,现在我要再请几只小蝴蝶。
(教师请个别幼儿扮演蝴蝶,其余幼儿都是花。)
师幼共同跟着音乐进行游戏。
2.交换角色,再次进行游戏。
师:刚刚我看到的花呀,都是小小的,你也可以和旁边的小朋友合作扮演一朵花。
3.重复游戏。
再次强调游戏规则:蝴蝶是在什么时候飞到花身边去的
当花儿们说完蝴蝶蝴蝶真美丽,飞到东,飞到西,快快飞到我这里,快快飞到我这里蝴蝶才能飞过去。
四、活动结束。
课后反思:
在本次活动中,我做好了充分的准备工作,在物质方面的准备有创设春天小花园的情景蝴蝶胸贴,让孩子充分感受音乐形象,使抽象的音乐内容变成有形、有情的生活情景。活动的第一环节我让幼儿都变成一只小蝴蝶飞到花园里,幼儿在听第一遍音乐的时候,我让幼儿猜小蝴蝶在音乐里做了些什么,都飞到了什么地方
最新教案: 中班教案其四
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,当一名爱岗敬业的中班老师,我们要认真做好教案课件的工作计划,这样课堂的各种可能情况都尽在掌握,又能让小朋友们都参与进来。中班教案你知道怎么写更好呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“最新教案: 中班教案其四”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
目标:
1、能按从高到矮或从矮到高的顺序排列7个以内的物体。
2、知道可以通过两两比较解决排序中的困难。
3、能仔细观察物体的差异,并进行调整。
准备:
1、经验准备:幼儿接触过排序活动,有一定的排序经验。
2、物质准备:教具数学排序:大图片两张;学具:《幼儿用书》(P4——5页),幼儿人手一支笔。
过程:
1、排队坐火车去旅游。
——教师:我们今天来做“开火车去旅游”的游戏。教师请5个个子比较明显差异的孩子:我是火车头,我想请一个最矮的旅客排在第一个,请下面的小朋友帮我找一找。
——幼儿指认,找出最矮的一个孩子排好队。
——教师:剩下来四个小朋友也请你们按照从矮到高的顺序帮他们排排队。请个别幼儿帮助排队,并请他们说一说用了什么方法。
——教师小结:从矮到高排队时可以每次都找最矮的来一个个排队。那从高到矮排队呢?帮助幼儿一起总结方法:从高到矮排队时可以每次都找最高的。并进行验证。
——教师:还有两个小朋友也想一起来坐火车去旅游呢,我们帮他们来排排队,那现在的队伍应该怎么排了呢?请小朋友按照从矮到高和从高到矮的顺序重新排列。
2、幼儿操作活动。
——教师出示大图片:排排队。观察画面上的长颈鹿,说一说那个长颈鹿最高、哪个最矮,然后按从高到矮的顺序在圆圈中给长颈鹿标上数字。
——教师出示大图片:给放对的打勾。请幼儿逐一观察每一排的物体,说一说他们有什么不一样,看一看他们是怎么排列的。给按从大到小排的物体涂上红色;按从小到大排的`物体涂上绿色;给从长到短排的物体画圈;给从短到长排的物体打勾。
3、活动评价。
——请幼儿示范从高到矮排队的方法,引导幼儿在排序有困难时,将两个物体放在一起比一比。
——表扬活动中仔细观察的幼儿。
【教案收藏】 中班教案其四
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,作为一名优秀的幼儿园中班老师,我们要做好完善的教案课件,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。中班教案,需要重点写哪些方面呢?下面是小编为大家整理的“【教案收藏】 中班教案其四”,但愿对您的学习工作带来帮助。
目标:
1、初步理解熟悉儿歌的内容,了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思。
2、懂得团结友爱朋友多,进一步体验朋友多的快乐。
目标:
1、游戏《乒板儿》,激发幼儿参与活动的兴趣。
(1)师:“刚刚我和某某小朋友做了《乒板儿》的游戏,你们觉得怎么样啊?”
(2)师:“我们大家一起来做《乒板儿》这个游戏。”
(3)你们觉得一个人玩游戏怎么样?有许多小朋友一起玩又觉得怎么样?
师:“那老师要问小朋友了,你一个人玩游戏是什么感觉?
教师:一个人玩的时候觉得孤零零,冷清清的,想找朋友一起玩。小朋友们都觉得有许多小朋友们在一起玩比较的开心,我们可以用一个好听的词来说——喜盈盈。
2、展示课件,激发幼儿学习儿歌的兴趣。
(1)教师展示课件,有感情地朗诵儿歌,请幼儿欣赏儿歌的内容。
师:“现在我们来看一段录像,看看录像里都有些什么?”(教师一边播放课件,一边念儿歌)
(2)用问答的方式引导幼儿学儿歌。
师:“你们刚刚都听到了什么啊?谁愿意来告诉大家!”
教师幼儿回答
(3)引导幼儿依据儿歌中的数字变化规律来记忆儿歌。
师:“儿歌中说到一颗星怎么样啊?两颗星呢?接下来一句是什么?”
师:“说完了星星说到什么了?一个人怎么样?两个人怎么样?最后两句说了什么?”
(4)幼儿边看着课件,边念儿歌,帮助幼儿巩固儿歌内容。
师:“小朋友们都会念儿歌了,现在我们看着课件来念一念我们刚学的儿歌。”
3、教师。
师:“我们每个小朋友都要学会关心别人,帮助别人,与别人团结友爱,这样你的朋友就会越来越多的。朋友多了,你就会觉得很快乐、很开心的。
4、游戏:《好朋友》
热门课件: 中班科学活动认识四季教案反思最新范文
教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,身为一名优秀的中班老师,我们需要提前做好教案课件的准备,才能按质按量地达到预期教学目标,提升小朋友们的分析能力。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢?以下是小编为大家收集的“热门课件: 中班科学活动认识四季教案反思最新范文”希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标:
1、了解四季里常见的花。
2、知道四季变化的顺序,初步感知四季是不断变化的。
3、学会表达自己对四季变化的认识。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备:
幼儿用书《四季的花儿》、笔。
活动重点难点:
活动重点:了解具有季节代表性的花朵。
活动难点:用连线的方法将各季的花儿与相应的季节连起来。
活动过程:
1、各种各样的花。
看图:你认识这些花吗?你见过吗?你喜欢什么花?为什么?引导幼儿从花的形状、颜色来表述。
2、教师指导幼儿阅读幼儿数学用书,并讨论:春、夏、秋、冬各季有季节代表性的花分别有哪些?
你家里或幼儿园里是否种植过这些花呢?
3、请幼儿用连线的方式将各季的花儿与相应的季节连起来。
活动反思:
在这节课中,我能照顾到幼儿的理解能力。都是用一些幼儿经常接触到的颜色和幼儿比较容易做的动作来上课。用幼儿容易想到的花朵来代表每个季节,做到层次分明,容易区分。趣味性强,能挑动起幼儿的学习兴趣。
【课件模板】中班音快乐洗澡教案反思其四
教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,才能让小朋友们更加快速地理解各知识点。那么怎么才能写出优秀的中班教案呢?小编收集并整理了“【课件模板】中班音快乐洗澡教案反思其四”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、在感受音乐的基础上,有节奏地表现各种洗澡动作,并使动作具有美感和表现力。
2、在自主想象、创造中享受自由舞蹈的快乐,体验与同伴合作表演的乐趣。
3、知道在夏季应勤洗澡,让自己健康快乐地度过炎热的夏天。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备:
1、幼儿已有洗澡的生活经验。
2、洗澡用具若干。
3、自制"流水"(银色亮丝制作)。
4、音乐磁带、录音机。
活动过程:
一、感受音乐,激发活动兴趣。
1、师生听音乐进场。
2、通过提问,引出活动:
(1)教师:"这么热的天,跳了舞后,老师都出汗了,你们呢?出汗后怎么办呢?""让我们听着音乐洗澡吧!"
(2)幼儿感受音乐,自由地做洗澡动作。
二、大胆表现洗澡动作,使动作具有节奏感、美感和表现力。
(一)引导幼儿有顺序地进行洗澡。
1、感受音乐,引导幼儿讨论:
(1)"刚才你洗了身体的哪些地方?"(幼儿自由表达)
(2)"洗澡时我们先洗哪儿?再洗哪儿?最后洗哪儿?"(幼儿自由讨论)
2、听音乐有顺序地进行洗澡。
教师:"让我们随着音乐把全身洗一下,看谁的动作好看,能和音乐合拍。"
(二)引导幼儿有节奏地进行洗澡。
1、幼儿听着音乐洗澡,鼓励幼儿表现出节奏感和美感。
2、请个别幼儿大胆展示自己的动作,其他幼儿集体模仿。
3、听音乐有节奏地完整表演洗澡。
三、享受自由舞蹈的快乐,体验与同伴合作表演的乐趣。
(一)添加洗澡用具"洗澡",享受自由舞蹈的快乐。
1、教师:"洗澡时我们还需要用到哪些东西?"(洗澡巾。洗澡球。沐浴露等)
2、个别幼儿表演。
(二)幼儿互相洗澡,体验与人合作的快乐。
1、引导幼儿相互搓洗。
教师:"我发现有的小朋友洗不到后背,怎么办?"
2、幼儿听音乐互相洗澡。
(三)互相冲洗,再度体验合作洗澡的快乐。
教师:小朋友的身上搓出了许多泡泡,我来帮你冲一冲。(教师抖动"流水")我冲到哪儿,你就洗哪儿。
四、让幼儿在音乐声中放松身体和心情。
1、幼儿听着舒缓的音乐做柔软的动作或者休息。
2、让幼儿知道洗澡是一件快乐。舒服的事情,可以让我们变得更干净。小朋友们要勤洗澡,做一个爱清洁、爱卫生的孩子。
活动反思:
对幼儿来说,4岁是个分水岭,绝大多数的艺术特长都是从年满4岁了才开始培养的。兴趣是最好的老师。艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进孩子健全人格的形成。避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视孩子在活动过程中的情感体验和态度的倾向。