热搜教案: 大班健康教案之一。
经验告诉我们,成功是留给有准备的人,幼儿园大班老师也是一样,教学之前都会提前准备好教案。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,一般给小朋友们上课之前,老师就早早地写好了教案课件,怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?小编特地为大家精心收集和整理了“热搜教案: 大班健康教案之一”,仅供您在工作和学习中参考。
活动目标:
1、训练幼儿手臂控制能力及目测能力。
2、要求幼儿遵守游戏规则。
3、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动准备:
彩球、球棒、弓形的门活动过程:
1、开始部分。
利用球棒做操,做上肢运动、下蹲运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、整理运动等。
2、基本部分。
(1)幼儿在线后站一横排,教师示范打球门的方法:将球放在地面,身体略弯,两手持球棒的一端,用另一端击球进门。
(2)幼儿先来年系击球动作,然后分组找一球门练习,要求站在线后。
(3)请个别击球较好的幼儿示范,然后再分散练习,可调整球与球门的距离。
(4)分组进行比赛,选一优胜者,以击准球门次数多者为胜。
3、结束部分。
让幼儿自由结合用球棒摆成直线、小树、房子等图形练习走、跑、跳等动作。教师巡回指导。
教后感:平时我们晨间活动的时候玩过打棒球,幼儿有了一定的基础,次此活动幼儿的手臂控制能力得到了发展。幼儿最后用球棒摆图形练跳跑走的时候,很感兴趣。
活动反思:
幼儿已经有了射门和射标靶的经验,但命中率并不高。定点射门分为多种方式,刚开始很多幼儿喜欢抽射,就是大力的将球射入门内。但几次之后,有人开始发现越是大力球似乎越是射不进门。于是幼儿开始调整力度。有的幼儿则力度太小,球都滚不到门框附近。幼儿在多次射门的练习后知道射门需要掌握好力度。本次活动培养幼儿独立自主、耐心专注、果断判断的能力。幼儿的兴趣也很高,充满了积极性。
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热搜课件: 《七色花》大班教案之一
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,教案课件是老师需要精心准备的,那么,你有没有收集优秀的幼儿园大班教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“热搜课件: 《七色花》大班教案之一”,相信能对大家有所帮助。
活动目标:
1、理解故事内容,学会说“飞哟,飞哟,小花瓣,请你···”
2、体验帮助别人的快乐
活动准备:
一朵自制的七色花(每片花瓣均可拆卸)
活动重点:
理解故事内容
活动设计说明:
先把幼儿引到七色花这个情景中;再讲故事,这样比较能让幼儿接受,一遍故事的大概讲述,几个问题的提出,让幼儿对故事有个初步的了解,第二遍的讲述加上提问,让幼儿深入了解故事的内容;最后的语言活动,通过自己对自己愿望的一个想象来体验帮助别人是快乐的
活动过程:
一:导入情境:
小朋友,你们有看到过很多花吧,有荷花,桂花,月季花,玫瑰花等等好多花,可是你们有没有见到过七色花呢?据说啊,得到它的人可以用它来实现自己心中的愿望哦,有一个叫珍妮的小姑娘,她就得到了一朵七色花,让我们来看看珍妮的七色花是什么样子的呢(出示七色花),我们一起数数七色花有几多花瓣吧,1234567,一共7朵,分别是什么颜色的呢?“红橙黄绿青蓝紫”。如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望,那么这朵七色花能实现几个愿望呢?你们想不想知道她实现了什么愿望呢?那让我们一起来听听这个故事吧
二:理解故事内容
1:教师完整地讲述一遍故事(声情并茂)
提问:这个故事的题目是什么啊?我们的小主人公珍妮是怎么得到这朵七色花的啊?珍妮的七色花帮她实现了几个愿望啊?
2:帮助幼儿理解故事,教师第二遍讲述故事(分段)
提问:第一段(从开头到“珍妮的话刚说完,已经回到了家”):珍妮迷路之后是怎么回到家的呢?这朵花瓣是什么颜色的啊?珍妮在撕下这瓣花的时候是怎么说的啊?
第二段(到“话刚说完,珍妮回到了花园里”):花瓶打碎了,珍妮当时会是怎么样的心情啊?那她想了什么办法啊?撕下这朵花瓣时珍妮是怎么说的呢?珍妮来到花园之后,为什么生气了啊?那要是有小朋友想跟你玩,你会答应吗?大家都是好朋友,有好玩的东西要一起分享。
第三段(到“飞哟,飞哟,小花瓣,请你让玩具都回去”):珍妮撕下青色花瓣时许了什么愿望啊?她是怎么说的啊?她撕下紫花瓣的时候许了什么愿望啊?她是怎么说的啊?
第四段(到最后):珍妮的最后一瓣花是什么颜色的呢?她许了一个什么愿望呢?她是怎么说的呢?小朋友们有没有发现珍妮念的每句咒语里呢,都有一个“请”字啊,她这么有礼貌地讲话,小花瓣愿意帮助她了,所以啊,我们在请别人帮助的时候也要有礼貌,这样别人才愿意帮助我们的。那她这么多愿望里面,哪一个愿望给她带来了真正的快乐啊?小朋友们想一想,为什么她会这么快乐呢?因为她帮助了别人,让这个小男孩重新站起来了,这个小男孩心里充满了感激,他们在一起玩得特别开心,珍妮看到被她帮助的人这么快乐,她也快乐起来了。
三:开展创造性的语言活动
小朋友,珍妮许了哪些愿望啊?我们一起来想一想。前面的六个愿望都是为自己许的,最后一个她是许给了一个小男孩,她用自己的力量帮助了别人,自己也得到了真正的快乐了
那小朋友如果你们也有一朵七色花,你们会许什么愿望,才能像珍妮最后一样感到真正的快乐呢?大家要用上珍妮的咒语哦。我来请举手的小朋友回答。帮助别人是一件很快乐的事,我们要学会帮助别人,和每个小朋友都要友好地相处,这样所有的人都会快乐了。
今日教案: 大班健康教案之一
作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,小朋友们有一个生动有趣的课堂,离不开老师辛苦准备的教案,作为一名幼儿园大班老师该怎么写好一份教案呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“今日教案: 大班健康教案之一”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动目标:
1.尝试搬运货物的各种方法,发展肢体力量。
2.感受与同伴合作搬运的乐趣,敢于挑战并乐意分享。
3.锻炼平衡能力及快速反应能力。
4.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备:
1.货物:油画棒、A4纸整箱、洗洁精、卫生纸大包、洗衣粉大袋、矿泉水大瓶、涂料桶。
2.工具:扁担5根、圆盘推车3辆、绳子、独轮车2辆、整理大篮筐2个、自行车2辆。
3.路线示意图1张、站点标志2张、货物摆放标志3张、工具摆放标志1张、平衡凳3张、长木凳4张、粉笔。
4.经验准备:观看过搬运工工作视频,并且讨论搬运安全注意事项。
5.欢快音乐、扩音器一台。
活动过程:
1. 教师带领幼儿热身为游戏做准备。
师:今天我们一起来学一学搬运工,卷起袖子活动下手、腰,准备搬货。
2.在自主搬运货物过程中锻炼肢体力量。
(1)尝试徒手搬运货物至第一站。
师:接下来请你们自己动手先把这些货物搬到第一站,然后把货物整齐摆放在货物存放处,看谁能把货物安全送到第一站,出发吧!
师:你刚才搬了什么货物?用了什么方法呢?教师请幼儿示范搬运的动作,并说出自己搬运的方法。
师:刚才我看到XX搬不动时,他想出了一个好办法,请你介绍一下?
小结:当我们一个人力量不够大搬不动时,我们还可以和好朋友合作搬运,共同完成任务。
(2)交流运用工具合作搬运货物至第二站。
师:搬运工除了用手去搬运货物,还会用什么工具呢?为什么他们要用这些搬运工具搬运呢?
师:这次请你和好朋友合作用工具把货物安全送到第二站,还要把货物摆放整齐,用完的工具按标志摆放。
师:通过合作,搬运工具的帮忙,我们把货物安全整齐地运送到了第二站。你们是用了哪种工具、怎样搬运的呢?
小结:原来大家合作用工具搬运货物,不但可以节省力气还可以运送更多的货物。
(3)自主选择搬运方法运送货物至终点站。
师:更大的挑战来了,最后一站就是送到终点站,可是门前有台阶,你们会怎样搬货上台阶呢?接下来请你们选择喜欢的搬运方法搬运货物。
3.放松交流分享搬运故事。
师:搬了那么多的货物也挺累的,赶快躺下来让我来帮你们按摩一下,然后等会儿进教室和大家分享你的台阶搬运故事。
活动反思:
孩子们在活动中,走得很认真,玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力,使幼儿体会到了合作运动的愉悦,也增进了他们之间的感情。
[热搜教案] 大班健康教案模板
身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,准备好教案是每个老师的工作之一,那么,你知道幼儿园大班教案要怎么写呢?下面是小编为大家整理的“[热搜教案] 大班健康教案模板”,供您参考,希望能够帮助到大家。
设计意图
球儿球儿点点,球儿球儿转转,球儿球儿跳跳,球儿球儿跑跑,1、2、1、2、1——2,我们和小球一起做运动,真开心,大班幼儿跑,跳能力已基本形成,并能自主的参与到户外游戏中去。并且在跑。调和运动方面也有了很大的协调和提高。旨在强化幼儿的快跑,平衡和接球能力。使幼儿能够快速的反映,并对此作出相应的反应,培养了幼儿的自我保护的意识和能力。锻炼了幼儿积极参与意识。
活动目标:
1、萌发探索球类活动的兴趣,练习滚球、快跑,发展动作的协调性。
2、体验与同伴合作游戏的快乐。
3、增强了幼儿的自信心和勇气。提高了幼儿的自我保护意识和能力。
4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备:
儿童经验基础
有合作游戏的经验。
环境准备
大操场、幼儿每人一只皮球。
重点难点:
练习滚球、快跑,发展动作的协调性。
活动过程:
一、我和皮球玩一玩
大皮球,小皮球;
抱一抱,拍一拍;
球宝宝,球宝宝;
你是我们的好朋友!
1、幼儿自由玩球,探索球的不同玩法。
我们一起来玩皮球,皮球可以怎么玩?
(滚抛拍等动作)
2、幼儿分享、交流不同的玩法。
你是怎么玩球的?
3、幼儿选择自己喜欢的方式玩球。
把球滚出去再自己去追。
小结:玩的好的幼儿,请他们来示范。
二、做游戏“和球赛跑”
请你们和你们的皮球赛跑吧!
1、教师讲解游戏规则。
怎么做才能让你的球跑的远?而你又如何超过它?
2、幼儿单独游戏。
三、幼儿尝试结伴游戏
刚才小朋友是一个人玩了和球赛跑的游戏,现在找个朋友一起游戏,你打算怎么玩?三个朋友玩又可以怎么玩呢?
四、游戏结束
听音乐,师生共同收拾场地,随教师一起做放松运动。
活动反思:
在组织户外活动时,我通常示范活动方法以后,就让幼儿自主玩,我再进行巡回指导。组织幼儿户外活动时,教师的视线不能顾及到每个幼儿,而且幼儿在户外活动比在室内活跃,加之幼儿自我保护意识差,动作控制能力有限,自主玩的能力较弱,很多地方需要老师去引导。
热搜教案: 大班健康活动教案精选一则
身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,为了让小朋友在课堂快速进入状态,老师们早早就写好了教案,那么如何写好我们的幼儿园大班教案呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“热搜教案: 大班健康活动教案精选一则”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
活动目标:
1. 认知目标: 培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。
2.技能目标: 引导幼儿练习从高处往下跳,发展幼儿腿部肌肉的力量,提高幼儿身体的平衡能力。
3.情感目标: 在学青蛙跳的活动中,让幼儿体验参与体育活动的乐趣。
活动重点:
发展幼儿身体平衡能力
活动难点:
引导幼儿练习从高处往下跳
活动准备:
前经验准备:热身运动
物质准备:半月摇若干,装饰成池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干
活动过程:
一、导入
二、热身运动
——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。
三、基本环节
1.幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”,再往下跳。
2.请能力强的幼儿示范,幼儿仔细观察,教师讲解并示范。
3.引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点:脚并拢、膝盖)
4.比比谁跳得轻、跳得远,幼儿再次尝试。
活动延伸:
每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳
热搜课件: 大班语言活动狐狸又见乌鸦教案反思之一
身为一名优秀负责的大班老师对每一位小朋友尽职尽责,就要准备好教案,教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,优秀有创意的幼儿园大班教案要怎样写呢?小编收集并整理了“热搜课件: 大班语言活动狐狸又见乌鸦教案反思之一”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标
1.对生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣,能理解图示符号的含义。
2.根据故事结局大胆创编故事情节,并初步尝试用图示符号表达。
3.发展想象、推理和大胆表达的能力。
4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。
活动准备
1.结合故事情节的图片:(图一)狐狸抬头看见乌鸦嘴里叼着肉;(图二)跟情景表演相符的简笔画图;(图三)狐狸和小乌鸦在一起分享美食。
2.操作图:分别表示狐狸和乌鸦不同表现的对比图,上贴角色头像。
3.用于角色表演的狐狸、乌鸦头饰各一。
活动过程
一、回忆故事情节,初次感知图标
师:小朋友们,你们还记得狐狸和乌鸦第一次见面的故事吗?
师:那狐狸为骗到肉,对乌鸦说的第一句话是什么?当时乌鸦的反应是怎样的?
师:狐狸在问候乌鸦,现在老师用一个简单的图标来表示一下(教师在狐狸的头像旁打上?),那乌鸦的反应是怎样的?
幼:乌鸦没有回答。
师:对,老师也用一个简单的图标来表示一下。(教师在乌鸦头像旁打上x)
师:接着狐狸又是怎么说的?乌鸦的反应呢?你们想用怎么样的图标来表示?(教师根据幼儿的回答画相应的图标或请幼儿画)
师:第三次狐狸又是怎么说的?乌鸦呢?(在狐狸头像旁画上羽毛及音符,在乌鸦头像旁画往下的箭头。)
师:画上简单的图标,故事一看就明白了。在这个故事里你觉得这是一只怎样的乌鸦?
二、根据结局创编故事,初步运用图标
师:上当受骗的乌鸦心情也不太好。日子就这么一天天地过着。有一天,狐狸又在树林里逛。一抬头,他发现了什么?是怎么想的?
师:你觉得狐狸这次还能骗到肉吗?觉得能的坐这边,觉得不能的坐那边。
师:请大家说说理由。
师:看来是各有各的理啊。这中间到底发生了什么样的事情呢?请你也给狐狸三次机会,编成一个故事,并用简单的符号记录下来,然后讲给后面的客人老师听。
师:谁愿意到上面与我们分享一下你的精彩故事?
三、接受继续创编任务,巩固运用图标
师:你想对乌鸦说什么?
师:你们说的都很有道理,其实故事还没完呢,请看这张图(出示分享图)。他们之间又发生了什么事情呢?请大家回去再编一编,并用图标把它表示出来,讲给爸爸妈妈听。
活动反思
这节活动很适合大班幼儿的年龄特点,孩子们能踊跃参加续编活动,想象力丰富、大胆。也能运用符号记录自己的故事。并且给故事续编了很多不同的结局。
[热搜课件] 大班健康活动教案
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,教案课件是老师不可缺少的课件,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《[热搜课件] 大班健康活动教案》,供您参考,希望能够帮助到大家。
活动目标:
1、激发保护弱小的情感,树立竞赛意识。
2、发展上肢的力量和动作的控制力,积极探索通道的摆放方法。
3、知道扇扇力量大小与气球运动的关系。
活动准备:
1、幼儿熟悉故事情节。
2、长条积木、气球、扇子。
3、场地布置:用长条积木摆成宽25厘米、长10米的通道4个,每个通道放1个气球。
重难点突破:
指导幼儿快速、用力、连续扇,不能将气球扇出通道,气球到终点才能往回扇。
活动过程:
一、导入活动
1、故事情节——教师:卡梅利多的弟弟被杰克、皮特兄弟俩偷走了,该怎么办呢?
2、我们把蛋救回来吧!
二、游戏活动
1、搭建通道:幼儿分成四组,用积木搭成通道,但要注意积木搭建时的摆放方法,以免气球从两边有空隙的地方跑出去。
2、尝试用扇子将气球扇过通道。
提问:
怎样用积木搭通道才能保护鸡蛋不被扇出去?
怎样搭建通道最省材料?
怎样用力鸡蛋跑得又快又好?
4、扇子扇球比赛。
幼儿分成4组,在通道两旁面对面站好,将4把大扇子分别交到每组第一个小朋友手里,4个气球分别放在同一边4个通道的边线上。第一人开始,拿扇子用力将气球扇到对面终点线后,对面幼儿接到气球再用力将气球扇回来。
5、活动提示。
扇气球时可用双手或单手。
[课件借鉴] 大班教案健康日之一
成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[课件借鉴] 大班教案健康日之一》,仅供您在工作和学习中参考。
活动目标:
1、运用身体不同部位移动身体,提高身体的灵活性和身体动作的表现力。
2、发展活动的想象力和创造力,养成活泼开朗、勇敢、积极的良好个性品质。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、能根据指令做相应的动作。
5、鼓励幼儿积极参与游戏,体验游戏带来的快乐。
活动准备:
音乐磁带、数字卡,垫子。布置场地。
活动过程:
一、准备活动。
1、在音乐伴奏下进行走、跑、跳等基本动作训练。
2、情景引入:“脚丫累了,让他们休息一下。‘围着教师坐下。
3、念儿歌活动小脚。
二、启发幼儿自由联想,解决问题。
1、提出问题:“如果不用脚,可以用身体其他部位移动身体吗?”
2、幼儿自由尝试活动。
3、组织集体练习:请个别幼儿示范典型动作,集体学习
三、游戏:到数字王国去
1、激发兴趣。
2、教师示范玩法:上山(坐后撑),下山横躺滚等
3、幼儿自由游戏,用各种办法到达数字王国。
四、放松活动
1、幼儿个人或两人合作,用肢体动作表现数字。
2、教师小结。
3、听音乐出活动室。
活动反思:
活动开始,孩子们在轻松的音乐中,对脚趾有感性认识,产生活动兴趣。在愉快的表演中,让脚趾充分活动,迅速吸引了幼儿的注意力;在经验交流中,引导幼儿尝试用完整的语言进行大胆地表述,通过讲述脚趾能做什么,与孩子们共同搭建了认知的平台。