[优质课件] 大班教案《体育区域运动研究》反思一篇。
成为一名合格的大班老师要充分考虑学习的趣味性,为了让小朋友们开心的学习,怎么少得了教案呢。教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,教案课件是老师不可缺少的课件,怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?以下是小编为大家精心整理的“[优质课件] 大班教案《体育区域运动研究》反思一篇”,希望能为您提供更多的参考。
在日常生活中,发现孩子们喜欢利用器械机械进行体育活动,尤其对具有弹性的垫子情有独钟,在上面打滚,跑、跳、爬着玩,乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出:要用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣,根据大班幼儿年龄特点的发展需要,我设计了一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。不但吸引幼儿参与,而且通过垫子的不断变化,锻炼幼儿的运动技能,发展身体动作的协调能力和灵活性。增强幼儿战胜困难,勇于挑战的信心,充分体验到"一物多玩"及运动的快乐。
【活动目标】
1、锻炼钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能以及身体动作的协调能力和灵敏性。
2、在《好玩的垫子》户外游戏活动中能够战胜困难,勇于挑战,体验合作游戏的快乐。
3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
【活动重点】
让幼儿掌握钻、爬、跑、跳、前滚翻等运动技能。
【活动难点】
幼儿在活动中能够战胜苦难,勇于挑战。
【活动准备】
1、材料准备:垫子若干,音乐。
2、经验准备:幼儿有基本的前滚翻经验。
【活动过程】
一、开始部分
谈话导入
师:小朋友们请你们看一看老师今天给你们准备了什么?(垫子)那我们今天要和垫子做游戏,小朋友,想不想玩一玩呢?
幼:想。
师:那让我们一起试一下吧……
跟音乐,带领幼儿做热身活动。
二、基本部分
游戏一:幼儿主动探索游戏,发挥想象。
(1)教师:那现在请小朋友,想一想自己在垫子上可以怎么玩呢?(幼儿自由探索。)
教师总结:请幼儿说一说自己的玩法,并示范。
(2)教师:那现在请小朋友和你旁边的好朋友共同探索一下,两个人怎么在垫子上合作玩游戏呢?(幼儿共同探索。)
教师总结:请幼儿说一说自己的玩法,并示范。
游戏二:快速通过小路
教师:垫子摆成一排,像一条小路一样请小朋友们用自己的方法通过垫子。(方法不限,安全第一。)
教师总结:小朋友们的方法真多,但是记住一
定以安全为前提通过小路。
游戏三:
教师:小朋友们都太厉害了,恭喜你们通过上 一关,接下来的关卡可没有这么容易啦。
一组小朋友趴在垫子上,中间留出空隙,另一组用自己的方法以最快的速度通过。玩1-2次,交换。(要求:注意安全)wwW.ZJaN56.COm
教师总结:我们小朋友们都很棒,给自己鼓鼓掌吧,加油!
游戏四:谁是胜利者?
幼儿分成两组,利用垫子进行比赛,比赛内容让幼儿先利用垫子双脚跳向对面(不能踩空),然后再绕垫子用S形跑回来,先到达的一组即为获胜者。
三、结束部分。
1、获胜的一组幼儿可以获得奖励,让另一组幼儿为他们进行按摩、放松。(幼儿趴在垫子上,一组幼儿为趴着的幼儿放松腿部肌肉。)
2、教师总结本节活动。
3、幼儿有序带回。
【活动延伸】
小朋友们这节课你们真的很棒,让我们在回家之后和你的爸爸妈妈一起探讨一下,我们还能利用垫子做什么游戏呢?
反思:
本节课幼儿能够按照老师的要求,一步步探索垫子的玩法,在玩的过程中还学习了其他小朋友的一些方法,也能够掌握垫子基本玩法,但还存在一些不足之处:
1.留给幼儿探索的时间不够多。
2.没有积极地去引导幼儿去探索垫子的玩法。幼儿只是用简单的一些方法在探索,教师应给与适当的提示。
3.在幼儿玩的过程中可以增加难度,让幼儿大胆去参与挑战。
扩展阅读
[优质课件] 《房子》大班教案精选一篇
作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,为了让小朋友在课堂快速进入状态,老师们早早就写好了教案,那么如何写好我们的幼儿园大班教案呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《[优质课件] 《房子》大班教案精选一篇》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
设计意图
本堂课结合了社会,语言和美术等方面、第一环节是通过一系列提问,来引导幼儿认识建筑工人,从而知道建筑工人的工作内容,提升幼儿的知识体系,此环节是从社会性方面着手;第二环节穿插入散文诗《画房子》,让幼儿学会欣赏散文诗,体验散文诗的美感,陶冶幼儿情操,此环节是从语言方面着手;最后一个延伸活动采用了美术形式,让幼儿充分发挥想象力,发展幼儿的动手操作能力,引导幼儿将所画作品赠送给他人,培养幼儿的交往能力,体验与人交往的乐趣!
活动目标:
1、初步熟悉散文诗《画房子》的内容,学会看图念出散文诗;
2、能够用“XX颜色笔——画的XX——送给XX”的句式完整表述;
3、欣赏不同风格的房子,体验创造作品的无限乐趣。
活动准备:
1、图片“建筑工人”;
2、散文诗《画房子》的内容;
4、各类奇异的房子照片;
5、白纸,蜡笔
活动过程:
(一)教师出示图片“建筑工人”进行引题
1、师:小朋友们,今天我们班来了这么多的客人老师,王老师这里也给你们请来了一位特别的客人,你们想不想知道他是谁呀?
2、那王老师把他变出来好不好?
3、师:变变变,呀,你们说,他是谁呀?(请个别幼儿回答)
4、师:那我们来听听看,他到底是谁?“小朋友们好,我是建筑工人,我的名字叫贝贝”
5、师:你们要和他怎么说呀?
6、师:贝贝刚刚说自己是什么呀?
7、师:那你们知不知道,建筑工人要做些什么?(造桥,造路,造房子,修水库,造电站,鸟巢,机场)
(二)教师展示图片,讲解示范念散文诗《画房子》
1、师:可是呀,贝贝今天不是来造房子的,那他究竟来做什么呢?
2、师:咦,他来做什么呀?(画房子)
3、师:贝贝拿了五支彩笔,坐在窗前画房子(他拿了哪几种颜色啊)
4、师:他拿了一支红色的笔,画了一间瓦房,你们知道他要送给谁吗?(幼儿自由回答)
5、师:他说,这是送给布娃娃的房子
6、师:绿色的笔,画一个池塘,这回又是送给谁呀?
7、师:他说,这是送给青蛙的房子
8、师:蓝色的笔,画一片天空,你们猜送给谁?
9、师:他说,这是送给星星的房子
10、师:黄色的笔,画一只小竹笼,他说,这是送给小鸡的房子
11、师:紫色的笔,画一个小鸟窝,他说,这是送给小鸟的房子
(每句之后引导幼儿完整表述)
(三)教师完整念散文诗
1、师:现在请小朋友听王老师完整的来念一次,会念的小朋友和王老师一起来念
(四)引导幼儿看图学念散文诗《画房子》
1、师:刚刚小朋友们已经听王老师念了画房子,现在我想请小朋友们也念给王老师听一听,好不好?(请一个小朋友)
2、师:他念的好不好啊?那你们想不想也念给王老师听一下?那你们一起来念好不好?
(五)教师展示一些奇异的房子
1、师:刚刚小朋友们念得都很棒,那王老师请你们看一些很特别的房子,小眼睛可要看好了,看看它们到底特别在哪里?
2、欣赏奇异的房子,引导幼儿说出特别在哪里
(六)活动延伸:引导幼儿展开想象,画出各类房子
1、师:小朋友们,刚刚贝贝画了好多房子送给他的好朋友们,那你们想不想也画房子送给别人呀?
2、师:你们想画哪样的房子,送给谁?(请个别幼儿回答)
3、师:那现在我请小朋友们把自己心里的房子给画下来,送给你想送的人好不好?
4、幼儿开始作画,教师巡视作画情况
(七)展示幼儿作品
1、师:请小朋友们把画好的房子拿到王老师这边来,把蜡笔整理好,把小手洗干净
2、教师将所有作品贴在黑板上,引导幼儿分析作品
师:我请某某小朋友说说看,你最喜欢哪间房子,为什么?(请个别幼儿回答)
3、师:小朋友画得都很棒,待会儿你们可以把画拿过去送给自己想送的人了
另附:
散文欣赏:画房子
贝贝拿了五支彩笔,坐在窗前画房子
红色的笔,画一间瓦房
他说,这是送给布娃娃的房子
绿色的笔,画一个池塘
他说,这是送给青蛙的房子
蓝色的笔,画一片天空
他说,这是送给星星的房子
黄色的笔,画一只笼子
他说,这是送给小鸡的房子
紫色的笔,画一个蜂巢
他说,这是送给蜜蜂的房子
五个好朋友都有了自己的房子,
他们高兴的对贝贝说:“谢谢你,贝贝!”
[优质课件] 大班美术教案精选一篇
作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,做好教案课件是老师上好课的前提,写好幼儿园大班教案,有哪些关键要点呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[优质课件] 大班美术教案精选一篇”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!
设计意图:
对于大班上学期的孩子来说,孩子的绘画水平有了一定的提高,会画一些简单的图形、人物。线描画这种作画形式,有独特的美感,孩子们很喜欢,但是接触得比较少,特别是在作画方面缺少经验,因此,我设计了线描画《美丽的手套》。
活动目标:
1、欣赏线描画,了解线描画设计手套的特点,感受线描画的独特美感。
2、能大胆想象,尝试用线描画的形式设计各种手套。
3、能够了解对称的特点。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
5、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
活动准备:
PPT课件 (一些线描画的手套图片),幼儿每人一支黑色水笔、一支黑色记号笔、一张画纸。
活动过程:
(一)谈话导入——生活中的手套
1、小朋友现在是什么季节?(冬天)冬天到了,我们外出时会感觉怎么样?(很冷)是的,有些小朋友的手摸上去都是很冷的,你有什么办法保护自己的小手?(戴手套)
2、你见过什么手套?它是什么样子的?(从花纹、颜色等引导)
5、(继续欣赏线描画手套PPT)你觉得哪一个图案、装饰得方法很漂亮,我们可以学习的?(从粗细线条、点、线、面等几个方面来引导幼儿观察)
6、小结:所以在画线描画时一定注意要用粗线条和细线条搭配来装饰,只用一种线条,就比较单调。此外,还要注意画面中要有适量的面的装饰,有规律的设计会让你的画更加有立体感。
(三)设计我的手套
1、先想一想,你要设计什么样的手套?上面可以有哪些图案?可以用哪些线来装饰?(幼儿自由讨论,可以和同伴讨论)(波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线)
2、提醒幼儿作画时要将手套的轮廓画得大一些,这样就能有更多的空间去装饰。
3、装饰注意点、线、面的设计尽量都要有。
4、幼儿作画,教师巡回指导。
(四)展示幼儿作品、讲评请幼儿把自己的作品送到主题墙上展览。
活动反思:
纲要强调,在提高幼儿知识面的同时,还要以能力为主,在活动中,幼儿的兴趣高涨。教师在范画的设计上,充分考虑幼儿的观察能力,由简单到难,这样幼儿能保持注意力的集中。教师引导的步骤明确,幼儿能仔细观察,并主动发现花纹的排序规律左右手套对称。以游戏的方式,也符合幼儿活动的能力,师幼互动方面也比较好,给孩子展示的空间,同时又让不太理解的小朋友思考的空间,兼顾到所有的小朋友,让每一个小朋友都能得到不同的提高,让幼儿参与作画,幼儿设计的积极性很高,幼儿没有被教师的范画牵着,而是大胆地按照自己的思路设计,幼儿表现出了极大的热情,还选择自已喜欢的图形和颜色。喜欢交流欣赏,同时也欣赏别人的作品。
[优质课件] 大班社会教案(一篇)
经验告诉我们,成功是留给有准备的人,幼儿园大班老师也是一样,教学之前都会提前准备好教案。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,写好幼儿园大班教案,有哪些关键要点呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[优质课件] 大班社会教案(一篇)”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
教学目标:
1、认识人民英雄纪念碑。
2、认识清明节,表达对革命烈士的敬仰之情。
教学准备:
1、油画棒、电光纸、剪刀、胶水。
2、教学挂图《鲜花送给谁》、《健康。社会》。
教学过程:
1、介绍清明节。
告诉幼儿每年四月五日前后是清明节,介绍清明节的小知识。
让幼儿了解清明节是人们为先人扫墓、寄托哀思的节日。
询问幼儿是否见过家里的长辈在清明节时为先人扫墓。
2、出示挂图,引出话题。
介绍人民英雄纪念碑,告诉幼儿纪念
碑是为无数革命先烈建立的。
向幼儿简单介绍纪念碑上的浮雕的内容:"武昌起义"、"胜利渡江"等。
3、介绍一些革命烈士的故事。
教师简要讲述刘胡兰、董存瑞、黄继光和雷锋的故事。
4、剪贴鲜花。
引导幼儿在画册《鲜花送给谁》上,为革命烈士献上鲜花(剪贴鲜花)。
[优质课件] 大班教学思考精选一篇
作为一幼儿园的大班老师,能够保证课堂的顺利开展,就要提前准备好教案教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,提前准备教案课件是老师工作中的一部分,怎么写好一份优秀的幼儿园大班教案呢?小编特地为您收集整理“[优质课件] 大班教学思考精选一篇”,仅供您在工作和学习中参考。
为创设一个自由的语言交流情境,让幼儿将自己快乐完美的旅行经历分享给小伙伴的同时发展语言表达潜力与思维潜力。使得幼儿在其他同伴的旅行经历中,了解到祖国各个旅行景点的壮美,并产生对其的向往,我设计了一堂语言课:《娃娃游中国》。
为了使课的资料更加丰富生动,我课前让小朋友们带来了自己旅行时的照片,由谈话导入,紧密联系幼儿生活实际,充分调动幼儿已有经验和头脑中储存的相关信息,并适时进行提问,帮忙幼儿丰富其语言和培养思维表达潜力。很多小朋友都能拿着自己照片介绍自己去过的地方是哪里,和谁一齐去的,在那里看到了什么,吃了什么。但还是有些小朋友存在问题。当我问道:你明白照片上的你和爸爸妈妈是在什么地方吗他们却支支吾吾回答不了。这立刻让我有所思考,我想到事先的准备工作是否做的不够充分,事先的通知说明不够清楚。有些小朋友跟着爸爸妈妈去旅行时,爸爸妈妈没有告诉他这是什么城市,只是说去了哪个游乐园或动物园……,所以小朋友只记得自己去过某某游乐园,或某某动物园,却不明白具体是在什么城市。我就应在事前通知小朋友拿照片询问爸爸妈妈照片上的城市。这样就能解决课堂上的问题了。
让小朋友们在游戏情境中体验旅行的快乐。在进行延伸活动:开飞机游戏时,小朋友把自己旅行时去过的地方说出来。因为刚上完课的关系,小朋友们明白了很多中国的城市,所以游戏时兴趣很高涨。