实用课件: 幼儿园大班美术教案《自制连环画》(篇五)。
作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,教案课件是老师需要精心准备的,写好幼儿园大班教案,有哪些关键要点呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“实用课件: 幼儿园大班美术教案《自制连环画》(篇五)”,相信能对大家有所帮助。
大班优秀美术教案《自制连环画》
活动目标:
1、进一步熟悉和理解《小蝌蚪找妈妈》的故事内容,了接故事的主要情节。
2、会区分故事中不同的情节内容,知道其先后顺序。
活动准备:
1、白纸裁成32k,数量6倍于幼儿人数。
2、事先熟悉《小蝌蚪找妈妈》的故事内容。
3、水彩笔,油画棒
活动过程:
1、回忆故事《小蝌蚪找妈妈》的主要情节。
(1)播放录音,师幼共同跟着录音讲述故事。
(2)提问:小蝌蚪刚生下来是什么样子?
小蝌蚪把哪些动物当成自己的妈妈了?
小蝌蚪找妈妈,先碰到了谁?后来又碰到了谁?最后它找到自己的妈妈了吗?
2、讨论:怎样制作连环画?
(1)师:我们能把小蝌蚪找妈妈的故事变成一本连环画吗?
(2)怎样来做连环画呢?
①画故事。每张纸画一个故事情节,有几个情节就画几张纸。
②把画好的故事内容按照先后顺序排列并写上页码。
③装饰封面。选出故事中最有代表性的角色,画在封面上,让别人一看就知道这本连环画告诉我们的是什么故事,写上自己的名字。
④装订。
3、幼儿绘画,制作连环画,老师巡回指导,给予及时的帮助。
4、分享交流。幼儿拿着自己制作的连环画到小班给弟弟妹妹讲《小蝌蚪找妈妈》的故事。
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实用课件: 幼儿园大班美术教案《漂亮的盘子》(篇五)
当一名优秀的大班老师在教学时都会提前准备好教案,教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,准备好教案是每个老师的工作之一,优秀有创意的幼儿园大班教案要怎样写呢?以下是小编收集整理的“实用课件: 幼儿园大班美术教案《漂亮的盘子》(篇五)”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
大班美术公开课教案《漂亮的盘子》
活动目标:
1、鼓励幼儿用不同的方法在盘子上彩绘漂亮的图案。
2、制作架子,让盘子站起来3、积极参与活动,大胆地向同伴或老师介绍自己的设计方法。
活动准备:
1、盘子范画用布遮住
2、幼儿人手一份蜡笔,勾线笔
3、每人一只纸盘,一张硬板纸
活动过程:
1、师:今天我要开一个个人作品展,我邀请你们大三班的小朋友来参观。
现在展览会即将开始,进入倒计时"5、4、3、2、1、0"
2、师掀开布展示作品。
3、师:哇,我的作品漂亮吧!你们瞧瞧这些都是什么呀?(盘子)
4、师:我在盘子上画了漂亮的图案,这叫盘子彩绘。
5、师:那请你们看看我都画了些什么?(刺猬、荷花、袋鼠、蜜蜂……)
6、师:你们有没有发现我都用了哪些不同的方法?
7、幼儿:有线描画8、师:对了这是线描画,那你们再找找有没有线描画了,请你帮它找到好朋友,将他们放在一起。
9、师:除了线描画还有什么方法了?
10、幼儿:色彩画、对称画、花边画…(以同样的方式请幼儿归类,将同种方法的作品放在一起)
11、师:欣赏完这么多漂亮的盘子,你们有没有信心也来设计一只呢?
12、幼儿:有!
13、师:好,请你们开动脑筋,彩绘出一只最漂亮的盘子,然后运用我给你们的材料,想办法让盘子跟我的一样站起来。
14、师:我的要求听清楚了吗?小设计师么开工吧!
15、幼儿操作,教师巡回指导。
16、师幼一起参观幼儿的作品,让幼儿自己说说他的盘子是怎么设计的。
游戏:盘子秀播放音乐,孩子拿着作品走秀,也可以走下去跟客人老师讲讲你的作品是用什么方法设计的。
[推荐课件] 幼儿园大班美术教案《积木画》一篇
作为一名幼儿园大班老师,我们会认真负责对每一堂课做好课件教案的准备。教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,教案课件是老师上课中很重要的一个课件,关于好的幼儿园大班教案要怎么样去写呢?以下是小编为大家精心整理的“[推荐课件] 幼儿园大班美术教案《积木画》一篇”,希望能为您提供更多的参考。
大班优质美术教案《积木画》
【活动目标】
1、能在规定大小的积木上画线条画,注意画面的布局与线条的流畅性。
2、尝试用多种颜料在线条里涂色,能独立完成作品。
【活动准备】
方块积木人手一块,记号笔,棉签,湿毛巾,颜料。
【活动过程】
一、引题激趣。
师:我们平时都在纸上画画,今天呀老师带来了好多积木哦,猜猜看我们能在积木可以用来画画吗?今天我们要在积木上画画哦,你觉得可以怎么画呢?(引到线条画)我们可以用到什么工具呢?(引出记号笔、颜料)
二、出示范画。
师:今天老师带来了很多好看的图画,我们一起来欣赏一下吧。(教师出示事先做好的范画,和很多优秀幼儿作品,拓展幼儿的想象和思维)
师:我们可以画小动物,旁边画一些小花小草装饰物,也可以画房子等风景类的,你可以把你想到的都画上去,不过请注意要根据积木得大小来画里面的内容,不要画得太大也不要太小了。
三、教师示范。
1、教师简单做示范,不需要全部画好,重点引导幼儿注意画面的布局与线条的流畅性。
2、教师提出操作要求:
第一、根据积木大小选择你画的大小,不要太大也不要太小。
第二、两面都要画,先全部用记号笔画好,第二面再涂色,涂色后不要翻过来。
第三、涂色时注意不要碰到记号笔的地方,(屈老师 )一种颜色用一根棉签,颜色不要混在一起了。
第四、材料放在中间大家一起用的,学会谦让与等待。
四、幼儿作画,教师巡回指导。
五、作品赏析。
[实用课件] 大班美术活动教案:《画狮子》精选
身为一名优秀的大班老师在每次教学前有自己的事先计划,当然少不了教案,教案可以让小朋友能够听懂老师所讲的内容,老师工作中的一部分是写教案课件,所以你在写幼儿园大班教案时要注意些什么呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[实用课件] 大班美术活动教案:《画狮子》精选”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
一、教学设计的背景与思路:
传统的美术教学模式,出示范例-讲解范例-幼儿模仿—讲评;对幼儿来说,枯燥的形式缺少领会艺术品的美的感知,幼儿的作品往往千篇一律,依样画葫芦,而信息化技术的融入,是活动声色并茂、动静联合、高度智能化等强大的技术,使传统教学中没有办法或难以表达的内容,形象直观地展示在幼儿的面前,幼儿在其中按照自己的意愿和兴趣来表达自己的体验和情感,获得满足,激发表现美、创造美的兴趣。根据我班幼儿的年龄特点和发展水平,我把本次活动的重点设置为尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子,活动的难点则是能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。
二、教学实录及分析:
(一)活动目标:
1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。
2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。
3、对绘画活动感兴趣,能独立完成绘画作品。
(二)活动准备:
剪好的狮子头、身体(椭圆形)、狮子脚、尾巴、狮子ppT等
(三)活动过程:
1、以念“顺口溜”导入活动。
师:小朋友,今天老师给大家带来了一首“顺口溜”,请你们仔细听听“妈妈有个买菜
的篮,两个手把在上面,买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边,两个大饼放下面,点
点芝麻香又甜,三根葱,三根蒜,啊呜一口味道鲜”。
(1)提问:这么好听的“顺口溜”我还可以把它变成一只动物呢,你们猜猜看,会是谁?
(2)幼儿猜测。
(导入部分我以“顺口溜”的形式引题,吸引了幼儿的注意力,激发幼儿参与活动的兴趣,调动了幼儿的已有经验,为接下来绘画狮子做好铺垫。)
2、教师讲解示范。
师:到底是谁呢?我们一起来看看吧!(教师边念顺口溜边画)
妈妈有个买菜的篮,两个手把在上面。
买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边。
两个大饼放下面,点点芝麻香又甜。
三根葱,三根蒜,“啊呜”一口味道鲜。
篮子四周加花边,一只狮子就出现了。
(1)提问:它是谁?(狮子)
师:这个顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变呢?
(2)师幼一同念顺口溜,教师再示范一遍并变换“花边”。
(3)提问:A、有了狮子头,还缺少什么呢?
B、狮子的身体像什么?
(4)小结:有了狮子头,还缺少身体、脚、尾巴,狮子的身体像椭圆形。
(这个环节中,我边念“顺口溜”边用日常生活中与狮子形象相似的物品代替,幼儿
一边欣赏儿歌一边观看课件中的物品一个个有序的装进篮子里,这时候教师提出问题
“你们猜他是谁?”孩子们纷纷猜测是狮子或老虎,教师又以神秘的口吻带领幼儿继续
观看课件,只见画面中跟着儿歌一步步地画出了一只狮子出来,帮助幼儿更形象的认识
狮子。)
3、观看课件,引导幼儿观察狮子的不同动态。
师:今天,狮子们开了个party,我们一起去看看吧!
(1)提问:A、它们在什么地方?在干什么呢?
B、都有哪些姿势?
(2)小结:狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的,原来狮子有各种各样的姿势。
(这时的孩子已经兴奋不已,教师又以“森林舞会”的情境,鼓励幼儿大胆想象狮子的姿势,孩子们的想象力真是丰富,有趴在地上休息的、还有站着跳舞的……)
4、幼儿作画,教师巡回指导。
(1)提问:你的狮子会在什么地方,会发生什么事呢?
(2)重点指导:提醒幼儿狮子要画大,整个画面要画饱满。
师:画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说:“我可是森林里的百兽之王,你们
可别把我画成了小病猫。我的本领可大了,小朋友们要画出我不同的本领哦,画好
以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。谢谢!
(在绘画中发现,由于教师只示范画狮子头,而且整个狮子头将纸涨得满满的,导致许多孩子绘画时出现狮子身体没地儿画的现象;建议在课件上做些调整或是将《画狮子》编成两个课时,第一课时专攻绘画狮子头,第二课时在深入到绘画狮子的各种姿势。)
5、展示幼儿的绘画作品。
重点:引导幼儿选自己喜欢的画,说说为什么
(这个环节中,通过引导幼儿相互欣赏同伴的绘画作品,提升幼儿欣赏美、感受美的能力。)
[2022课件] 幼儿园大班美术教案《玻璃水墨添画》之五
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,老师工作中的一部分是写教案课件,你知道怎么写具体的幼儿园大班教案内容吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“[2022课件] 幼儿园大班美术教案《玻璃水墨添画》之五”,仅供参考,欢迎大家阅读。
大班优质美术教案《玻璃水墨添画》
活动目标:
1.体验水与墨在玻璃上的融合,感受色彩渐变。
2.尝试用宣纸与水墨对印,感受水墨的表现效果。
3.能大胆地添画水墨之景,体验创造的乐趣。
活动准备:
1.教具:多幅PPT水墨画、范画、未完成的添画。
2.学具:墨、水、玻璃桌、宣纸、围裙、毛笔、国画颜料、水桶。
活动过程:
一、导入环节:欣赏水墨画作品,引起幼儿的兴趣
1.通过幻灯片引导幼儿观察水墨画中色彩深浅变化。(近景怎么样?远景怎么样?色彩有什么不同?)
2.鼓励幼儿大胆表达自己的发现。
教师总结:小朋友们发现了近处的景物清晰、远处的景物模糊,近景色彩深、远景色彩浅,近景大、远景小。
二、出示未完成的添画作品与范画,讲解作画的方法
三、教师示范:引导幼儿观察水与墨在玻璃上的深浅变化
1.先在玻璃桌上均匀浇水,将墨滴入水中,可用手指或毛笔将水与墨相接形成渐变。
2.将宣纸与水墨对印,待宣纸干后再添画场景。
四、幼儿创作,教师巡回指导
1.幼儿自由创作,感受水墨相接的变化。
2.引导幼儿运用各种方法与色彩来表现自己的画面。
3.帮助动手能力弱的幼儿,及时肯定幼儿的创意。
五、作品展示交流
[教案分享] 幼儿园大班美术教案《画水果》一篇
当一名爱岗敬业的大班老师要充分考虑小朋友的理解性,不仅要让孩子们听得懂,还要记得劳,这怎能少得了教案呢。教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,您是不是不太清楚幼儿园大班教案怎么写呢?小编特地为大家精心收集和整理了“[教案分享] 幼儿园大班美术教案《画水果》一篇”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
五、教学过程
(一)导入:运用水果实物等导入新课。
(二)新课
1、引导学生欣赏水果图片。如:
(1) (2)
2、引导学生分析不同水果的形状和画法。
3、老师演示几种水果的画法。
(三)指的学生练习画水果。
(四)课时小结(口述)。
六、教学反思