[教案范本] 大班幼儿社会活动教案(推荐一篇)。
作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,教案课件是老师不可缺少的课件,如何才能将幼儿园大班教案写的清晰而有条理呢?下面是小编精心为您整理的“[教案范本] 大班幼儿社会活动教案(推荐一篇)”,供您参考,希望能够帮助到大家。
各种各样的人
活动目标:
1、知道世界上有各种各样的人,每个人都是不一样的。
2、发现自己和别人不一样的地方,对自己充满自信。
活动准备:
1、观察画面:各种各样的人。
2、画板、画笔等。
活动过程:
一、出示“人”字
1、这是什么字?(一撇一捺组成一个字,这个字念“人”)
2、世界上有许多许多不同的人,你见过什么样的人?
3、发现世界上有许多许多的国家,每个国家的人都长得不一样,头发、皮肤还有许多许多不一样。
二、聊一聊“各种各样的人”
(一)出示课件图1
1、世界上有各种各样的人:有的人皮肤很黑,有的人皮肤很白,有的人脸上长着痣,有的人脸上长满了痘痘,有的人戴着眼镜,有的人喜欢留长头发,有的人喜欢留短发。
2、发现每个人都有自己特别的地方,即使是双胞胎只要你仔细观察他们也会有小小的不同,体会世界上每个人都是特别的,都是“独一无二”的。
(二)说说同伴“独一无二”的地方
1、用耳朵听辨:猜猜是谁的声音。
2、用眼睛看:每个人的五官、长相,还有许多不一样的地方。
3、说说班上小朋友“独一无二”的地方。
(三)讨论交流:哪些地方需要很长时间才能被发现
每个人的爱好、性格等也是“独一无二”的,但要很长时间才能发现。
三、交流各自最喜欢做的事情
1、每人在纸上用简单的图像画一画自己“独一无二”的地方。
2、看看说说大家的独一无二:
(1)看一看同伴的画面,说一说他的独一无二。
(2)猜一猜朋友的独一无二,从画上证实自己的猜测是否正确。
(3)找一找哪些朋友的画面相同,说一说他们有什么相同和不同(例如:都是爱弹钢琴,但是有的爱舞曲,有的爱摇篮曲等)。教师念开头和结尾,幼儿用“我喜欢……”“我和别人不一样”创编中间部分。
精选阅读
课件推荐: 大班优质社会活动教案
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件,我们要如何写好一份值得称赞的幼儿园大班教案呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《课件推荐: 大班优质社会活动教案》,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标
1.了解自己的外貌特征,兴趣爱好。
2.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
3.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。
4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备
1.每个幼儿从家中带一面镜子。
2.幼儿操作材料“这就是我”
活动过程
1.出示表格一份,与幼儿一同讨论操作方法。
介绍表格的名称、作用:这是一张介绍我们自己的表格。
与老师本身为例,引导幼儿观察了解表中的标记。
提问:表中眼睛的标记是起什么作用的?(请你选择)你们看看老师的眼球是什么颜色的?
老师示范,在对应的地方打钩。
2.幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。
3.小朋友相互介绍自己。
分小组互相讲述。
请个别幼儿讲述。
4、每个幼儿将表格贴在墙上,相互观察、比较。进一步感知自己的特征。
(1)祖国各地特产活动
目标使幼儿了解祖国各地的土特产品,知道我国地大物博资源丰富。
激发幼儿热爱祖国的情感。
活动准备一张大的中国地图平放在桌上。
幼儿操作材料“祖国各地特产”。
请家长给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与家长一同收集土特产布置成“特产觉”
活动过程请幼儿看中国地图,.来源教案网;启发谈话,引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。
这是哪个国家的地图?(中国)请你在地图上找出中国首都——北京及自己家乡的位置,并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。
请你在地图上找出长江、黄河的位置。
(2)认识祖国各地的特产。
教师先作示范,介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些(如新疆的葡萄干,景德镇瓷砖),与挂图对应起来。
请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产,要求幼儿说出他的名称、产地、特点、用途等,引导幼儿在地图上找到相应位置。
(3)游戏“小小旅行家”
让幼儿在地图上相应的地方摆放各地的特产,并介绍哪些城市有哪些特产。
出示教学挂图,请幼儿说出挂图上各种题材的产地。
活动反思:
这就是“我”这一活动,是《幼儿健康的心理素质教育》中的亲社会行为的培养,即培养形成良好的社会情感和积极的生活态度,乐观向上的情绪,丰富幼儿的社会经验,发展幼儿的认知能力和交往能力。
幼儿教育中最重要、最关键的问题是幼儿的健康心理素质教育。本次活动的眼睛以《幼儿园适应性发展课程》为指导思想,以主题活动《我在长大》为线索,在整个活动实验过程中,意识利用环境创设。二是利用家园联系。使我班的的此项研究活动取得了一定的效果,幼儿的参与性很高。
整个活动中,不免有毛病的出现,主要是活动中有幼儿动手的内容少,需要教师讲的内容多,所以在活动过程中出现了老师讲个不停的毛病。
[推荐课件] 大班社会活动教案:魔术小屋(篇七)
凡事预则立,不预则废。在每学期开学之前,幼儿园大班老师们都要为自己之后的教学做教案准备。教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西,优秀有创意的幼儿园大班教案要怎样写呢?下面是小编为大家整理的“[推荐课件] 大班社会活动教案:魔术小屋(篇七)”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
活动目标:
1.根据废物的外形特征和自己的生活经验进行大胆想象和创造,并乐于表达自己的观点。
2.培养幼儿从小树立环保意识。
3.体验帮助别人的快乐。
活动准备:
1.多媒体课件。
2.实物:核桃、西瓜皮、废纸做成的礼物。
3.各种废旧物品若干。
活动过程:
(一)导入:观察干净的森林和变脏的森林。
1、播放ppt1,欣赏干净的森林。
教师:这是什么地方?(森林、公园)教师:这里都有什么?(花、草、树木、许多小动物)教师:你觉得这个地方怎么样?(非常干净、很漂亮)我们一起到森林公园去玩好吗?
2、播放ppT2变脏的森林。
教师:森林公园到了,我们坐下来休息一下吧,你们看,森林公园怎么了?(变脏了,地上有果皮、废纸,都是垃圾)教师:森林公园怎么会变成这个样子?(一定是大家不爱护环境,乱丢东西造成的)教师:你看到这种情况你会怎么做?(会把垃圾捡起来扔到垃圾桶;会去跟小动物说情他们不要乱丢垃圾……)(二)魔术小屋:变废为宝。
1、播放大象伯伯录音:小朋友们好,我是魔术师大象伯伯,小朋友说的都很好,为了使我们的森林恢复从前的样子,我也动了不少脑筋呢。
教师:想知道魔术师大象伯伯是怎么做的吗?
教师:大象伯伯在森林里开了个"魔术小屋"它打出了广告:魔术小屋真奇妙,能把废物变成宝,废物怎么能变成宝呢?(请个别幼儿说一说)幼儿讨论:废物怎么能变成宝呢?(请个别幼儿说一说)3.逐幅出示小动物变废为宝ppt。
教师:大象伯伯说:"只要你交给我一个废物,我就可以把它变成漂亮的礼物送给你。"小动物们都非常高兴,看谁来到了魔术小屋?(出示ppt3魔术小屋)(1)ppT4:出示小猴、核桃。
教师:小猴拿着核桃想变成什么?它会怎么跟大象伯伯说呢?大象伯伯会把核桃变成什么礼物呢?(请幼儿说一说,引导幼儿根据事物的外形特征进行大胆想象)出示核桃做的小船ppt5教师:想一想小猴拿着大象伯伯做的小船礼物会怎么表示?
(2)出示小猪,实物西瓜皮ppT6教师:如果你是大象伯伯,你会把西瓜皮做成什么礼物?
出示西瓜皮帽ppt7,让幼儿戴一戴教师:你们喜欢这顶瓜皮帽吗?为什么?
(3)出示狐狸、一包葡萄籽ppt8教师:小狐狸项用葡萄籽换礼物,这可难倒了大象伯伯,我们帮大象伯伯想象办法吧!(引导幼儿猜测)出示葡萄籽项链ppt9教师:小狐狸看到这么漂亮的项链,会怎么做呢?
(4)出示小鹅,一团纸ppt10教师:小鹅的这些废纸还有用吗?用废纸能做什么礼物?
出示制作的风车ppt11,并请幼儿上来玩一玩。
4.引导幼儿讨论:变废为宝的意义。
教师:(出示小马)小马觉得大象伯伯做的是赔本的生意,他不明白大象伯伯问什么这样做。
教师:大象伯伯开这个小屋有什么用呢?他辛苦的为小动物们做精美的礼物值得吗?(引导幼儿说一说)教师:我们来听听大象伯伯怎么说的?(播放:如果森林能像从前一样美丽,我愿永远做下去)大屏幕出现大象伯伯形象和声音:ppt12(三)请幼儿到"魔术小屋"帮忙,制作变废为宝的东西。
1.幼儿制作变废为宝的东西。
教师:自从大象伯伯开了"魔术小屋",现在森林变得又干净又漂亮,现在森林里的小动物再也不乱扔废物了,他们有了废物都交到"魔术小屋",大象伯伯忙不过来,想清小朋友帮忙用废物制作礼物,请你想一想这些废物可以做成什么?下去试试看吧。
2.教师引导幼儿介绍自己制作的东西。
(四)了解生活中的变废为宝。
1.教师播放ppt,引导幼儿了解生活中的变废为宝。
【教案收藏】 大班幼儿社会活动教案
想要成为一名优秀的大班老师就要对每一课堂负责,当然少不了提前准备教案。教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,作为老师的任务写教案课件是少不了的,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?小编经过搜集和处理,为您提供【教案收藏】 大班幼儿社会活动教案,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标:
通过感知故事情节、画面等,理解简单的禁令标志。
初步懂得遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
活动准备:
课件准备:七只小猪旅行故事的相关图片,禁令标志图、禁令对应的生活情境图。
纸面教具:打印禁止标志牌,人手一套
经验准备:幼儿初步了解生活中一些“禁止”的事
活动过程:
观察图片,让幼儿了解禁令标志。
1.激发幼儿兴趣。
——有一群小猪也要出去旅行啦,看,他们来喽。有几只小猪呀?七只小猪在旅行的时候会发生什么事情呢?我们一起来看看。
2.出示图片,请幼儿说一说发生故事,并尝试引导幼儿看懂禁令标志。
1)片断一:摘花,了解禁止摘花标志。
——第一站小猪来到了一个美丽的大花园。花园里除了有花,还有一块牌子。牌子上面提示了什么?(禁止摘花)
——可是也许是花朵实在太美了,小猪们还是忍不住去摘花了。你们看,他们每人摘了一朵花,戴在了头上,小猪变漂亮了,可是你们看,花园怎么样?(不漂亮了)
2)片断二:过危桥,了解禁止通过此桥标志。
——第二站,小猪们要通过一座桥,大家仔细看桥上的绳子和木头有什么不一样的地方?(绳子都断了,木头可能也有点松动了,这是座危桥)在桥头,有一块牌子,是什么意思呢?(禁止通过此桥。)
——小猪依旧没有听提示牌的话,一个一个过桥了。
——他们刚过桥,桥就断了,小猪们差一点就危险了。
3)片断三:钻木桶,了解禁止进入标志。
——这时,小猪们闻到了香味,跑到木桶旁边一看,原来是甜甜的蜂蜜。可是,在木桶的旁边又竖了一块牌子。什么意思啊?(禁止进入木桶)
——可是蜂蜜太香了,太诱人了,七只小猪还是没有听提示牌的,它们一个一个进了木桶。
——之后木桶咕噜噜噜,滚到山坡下面去了。结果七只小猪全都受伤了。
小结:禁令标志都有一个圆再画上红红的斜杠,这个斜杠就表示禁止,就是不可以。小猪们就是因为没有遵守规则,所以就不断地出现问题。
4)片段四:过马路,了解禁止通行标志。
——七只受伤的小猪继续往前走,他们来到了什么地方?哦,一条又长又宽的马路,小猪们要过马路了。
——在马路旁边又有一块提示牌,什么意思?对,禁止穿行。宽宽的马路肯定车辆特别多,随便穿行有危险,那你们说小猪这一次会按提示牌上的去做吗?那怎样过马路才安全的?听了小朋友的建议,这一次,小猪按照了提示牌的要求,没有乱穿马路,它们看着红绿灯,走着斑马线,排着队安全地快乐地回到了自己的家。看来啊我们只有遵守规则,才会安全又快乐!
播放图片,组织幼儿进行游戏《看谁举得对》。
1.播放图片,请幼儿根据图片内容,举起对应的禁令标志。
2.引导幼儿了解禁止抛物、禁止触摸、禁止攀爬、禁止游泳的标志。
[优质教案] 大班社会活动教案:《我的家乡》(篇一)
工欲善其事,必先利其器。身为幼儿园的大班老师,想要在课堂上让小朋友们学到知识,就必须提前准备好教案,教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,教案课件是老师不可缺少的课件,幼儿园大班教案,需要重点写哪些方面呢?下面是小编帮大家编辑的《[优质教案] 大班社会活动教案:《我的家乡》(篇一)》,供您参考,希望能够帮助到大家。
教学目标:1.知道自己家乡是陕西省汉中市宁强县,是羌族居住地。
2.知道自己的家乡有风景优美的青木川、金刚侠、东山观公园、羌博园。
3.通过讲述,热爱自己的家乡。
教学重点:知道自己的家乡风景优美,知道出名的几个景点。
教学难点:通过讲述讨论,激发孩子爱家乡的感情。
教学准备:一面旅游旗。
教学过程:1.讲故事进入:一个台湾的老兵死了都要回来的故事,引出爱家乡的主题。
2.我们的家乡在是哪里?引导幼儿说出省、市、县的名称。
3.我们爱不爱自己的家乡?为什么?引导幼儿说出家乡风景优美的景点。(重点四个)
4.家乡还有哪些美食?(麻辣鸡、核桃馍、根面角)
5.为什么过年人人都想回家?(家乡有亲人、有朋友、老祖宗)
6.我们会不会忘掉自己的家乡?
7.游戏《去旅游》,让幼儿在活动中复习巩固家乡的景点和美食。
[热搜课件] 大班优质社会活动教案(篇五)
作为一位幼儿园大班老师,保证课堂知识能够吸引小朋友们的注意力,就要提前准备教案课件。教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,教案课件是老师不可缺少的课件,那么一篇好的幼儿园大班教案要怎么才能写好呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[热搜课件] 大班优质社会活动教案(篇五)”,希望对您的工作和生活有所帮助。
教学活动目标:
1.通过故事培养幼儿学会主动与人交往的能力,知道帮助别人是件快乐的事情。
2.让幼儿知道微笑是生活中不可缺少的一种表情,懂得微笑的意义。
活动准备:
1. 故事课件。
2. 笑得照片一组。
3. 照相机。
活动过程:
1.教师导语,引出主题.
孩子们今天爸爸妈妈来和我们一起做游戏,你们开心吗?你们开心的时候脸上会有什么表情呢?(教师及时抢拍孩子开心的表情)当你遇到伤心难过的表情时,你又是什么表情呢?(教师拍孩子难过的表情)
2.幼儿欣赏两组照片,提问:你们喜欢开心时的表情还是喜欢难受时的表情呢?(喜欢开心时的样子)
教师小结:当你看到同伴微笑的时候,你有什么感觉?让幼儿知道微笑能给别人带来快乐。
3.讲述故事《微笑》的前半部分。
森林里的小动物也想把快乐带给别人,它们是用什么方法给别人带来快乐的呢?让我们一起听一个好听的故事吧!
教师边引导幼儿看课件,边讲述故事。
提问:故事的题目叫什么?
小鸟是用什么方法给别人带来快乐的?它为什么会想到用这个方法的呢?
大象是用什么方法给别人带来快乐的?大象为什么会想到用这个方法的呢?
小兔是用什么方法给别人带来快乐的?它为什么会想到用这个方法的呢?
小动物们运用自己的方法让同伴带来了快乐,它的朋友感觉怎么样?
只有小蜗牛不开心,它为什么不开心?引导幼儿交流、讨论,帮助小蜗牛想出各种给别人带来快乐的方法。
4.教师讲述故事《微笑》的后半部分。
提问:小蜗牛是用什么方法给别人带来快乐的呢?
小结:小蜗牛虽然能力小,爬得慢,但它有一颗爱心,它想给同伴带去快乐,就把微笑送给了大家,给大家带来了快乐,所以大家都觉得它了不起。
5.拓展幼儿的思维,联系实际让幼儿说说,怎样把快乐带给周围的人。
提问:你喜欢故事里的哪个小动物?你们也想把快乐带给别人吗?你会用什么办法给别人带来快乐?带给谁呢?
小结:小朋友想出了这么多好办法,给别人带来了快乐,真了不起。老师送给你们一个甜甜的微笑。
6.欣赏一组“笑得照片”。
小结:是啊,生活中到处可以看到微笑,微笑能给别人带来快乐,它是我们人与人之间的一种尊重,体现了我们相互友善的态度。
教案范本: 大班数学活动教学思考(推荐一篇)
作为一名优秀的大班老师在教学方面都要有教学计划和教案准备,教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,一般给小朋友们上课之前,老师就早早地写好了教案课件,那么,值得被我们借鉴的幼儿园大班教案有哪些?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“教案范本: 大班数学活动教学思考(推荐一篇)”,供您参考,希望能够帮助到大家。
本次活动的重难点都应该是学习简单的统计数据的方法,这样统计方法在我班幼儿过去接触得非常少。所以,虽然课前我也对活动教案仔细阅读过,活动准备也相对比较充分,但活动开展中还是出现了许多的问题。比如,孩子们在剥花生的时候,有很多孩子的兴趣都会落在别的小朋友身上,有的幼儿会玩弄花生,还有的幼儿记录的时候还不知道分清记录表上的格子……诸如此类的小问题。活动结束后,我也对本次活动进行了思考,数学活动中除了要关注教学活动本身,还要关注其他什么呢?
一要尊重幼儿发展的个体差异。今天提供的花生与记录单都是一样的,这样的结果势必对不同能力幼儿的发展有一定的局限性。特别是第一次记录的表格明显太大了,而第二次记录的表格则相对小了。所以在数学活动中的操作材料提供上,也许不能仅仅依赖于数学操作材料上提供的现成的表格,而应该设计相对合理,便于幼儿看懂和操作的记录表。最好还能满足不同幼儿能力的需要,能激发一部分幼儿接受自我挑战。
二是重视幼儿操作技能的养成。在活动中,可以看出孩子们在数学操作中的习惯与技能。良好的操作习惯与操作技能也是顺利达成教学目标的保障。所以每个环节中,我都事先提清楚要求,然后让幼儿进行操作,这样往往会收到比较好的效果,而假如教师的要求不清,幼儿则无法顺理成章地完成要求的任务。今天的花生很充足,我保证了幼儿人手一份花生,这样减少了幼儿在操作中相互的争抢、等待的时间,为活动争取了一定的时间。