竞赛计划(汇编十二篇)

二、竞赛活动主要内容

"安康杯"竞赛活动贯彻"安全第一,预防为主,综合治理"的方针,以"全面树立以人为本的思想,切实加强安全生产教育"为主题,确保全面完成安全生产考核目标.

1."安康杯"竞赛考核项目中,对"安全管理"的10条考核内容以领导小组为主进行,由活动办公室负责实施和落实.

2开展2011年“安全生产月”活动。活动将于6月进行，活动办公室组织，各部门参加

三。积极有效地开展“十个一”活动：

(1)读一本安全生产知识的书.通过学习提高安全法律意识,依法管理安全生产,依法维护安全生产权益,自觉遵守安全生产制度,规定.

(2)写一条安全生产体会:结合学习安全生产知识和安全生产实际,谈你感触最深的体会.全体员工参与.

(3)提一条安全生产建议:结合本车间安全生产实际进行.形**人关心安全,时时注意安全的氛围,并且通过"建议"发现安全生产中存在的问题.全体员工参与.

(4)查一起事故隐患或违章行为: 结合本车间"建议"中提到的不安全因素,认真进行检查,核实.

(5)做一件预防事故的实事：结合本车间安全生产实际,针对"建议"和自查中发现的安全隐患,认真进行整改,防患未然.

(6)看一场安全生产录像或电影：由公司工会或车间工会统一组织,全体员工参与.

(7)进行一次安全生产知识培训:由安环科或车间安全员负责联系组织,全体员工参与.

(8)忆一次事故教训:以一次典型事例为材料，提高全员的安全意识。

(9)当一天安全检查员。

(10)组织一次安全生产知识测验：由安全环保科负责组织实施,全体员工参与.

4积极开展安全卫生、消防知识普及教育等安全生产活动，由安全环保部组织实施

5.重视"安康杯"竞赛信息化建设.收集"安康杯"相关知识,**,宣传资料等,放于车间的宣传栏供员工学习.

6.加强安全生产监督,健全工会劳动保护监督检查网络;教育职工遵章守纪,杜绝违章指挥,违规操作,违反劳动安全纪律的"三违"现象;广泛开展群众性劳动保护监督检查,及时发现隐患,报告险情,督促整改.

三、时间安排

15月，完善竞赛组织领导，下发“安康杯”竞赛通知，制订“安康杯”竞赛活动计划

24月份开展“安全生产百日”活动，逐步开展“十个一”活动

三。4月15日至5月31日，车间举办技能竞赛，提高员工个人技能和安全操作技能。

4. 8月21日---8月30日,按照"安康杯"竞赛考核项目,由车间工会小组进行自查,针对查出的不足加以改进.

四、开展竞赛活动的措施

1做好宣传发动工作。一是召开会议，传达上级和医院开展竞赛活动的通知，部署竞赛工作

二是各部门召开会议传达精神和《"安康杯"竞赛活动计划》,使每一个员工都了解竞赛活动的安排和要求.三是在车间广泛宣传"安康杯"竞赛活动的主题和主要内容,竞赛的意义和考核目标.

2.实施竞赛活动.开展安全知识培训,参加安全竞赛,自查安全隐患等"十个一"活动.按"十个一"活动的要求,在具体内容,活动方式,时间安排上,可结合本车间的性质和特点进行.

3.注意竞赛活动情况的收集,并向竞赛活动办公室反馈信息,对涌现出的好人好事及突出事例,及时进行宣传和推广.

4.总体要求:通过竞赛活动的开展,进一步提高广大员工的生产安全意识,生活健康意识,消除麻痹大意思想,整改安全事故隐患,杜绝安全责任事故发生,形成"人人讲安全,事事讲安全,时时讲安全"的自觉性,实现各项工作都安安全全地生产,员工都健健康康地生活.

五、考核与奖励

1.考核办法:根据竞赛活动内容,对班组及员工均以100分为基础分,在此基础上根据考核办法规定进行相应评分.

2.奖励办法:

(1)设班组奖两名,对考核分前两位的班组进行表彰,奖励.

(2)设个人将三名，对积极参与表现突出的个人进行表彰奖励。

齐ⅱ工会

2011-4-22

■ 竞赛计划

一、指导思想

体现新课程标准的精神，渗透新世纪新的教育理念，立足于课本知识，以教学大纲所明确的系统数学知识为载体，在巩固基础知识、优化知识结构的同时，刻意为学生深刻领会、掌握和运用数学思想方法创设良好的情景，使他们具备想数学、用数学的习惯、意识和能力。使一些对数学感兴趣，成绩优异的同学在学好课本知识的同时，进一步拓宽他们的知识面，提高他们对问题的分析、思考能力，为以后的数学学习打好基础。为了迎接数学竞赛泾川县三科联赛，并能在竞赛中取得好成绩，特制定此计划。

二、辅导学生

确定优秀的参赛选手，是比赛成功与否的关键，因此最重要的是选好苗子。由于该两项竞赛难度较一般的课本测试题大，因此参加这两项比赛的学生必须要有相当好的基础和灵活的头脑，这就要求我们科任教师要选准优秀学生参赛。

三、辅导时间：每周第八节课

四、辅导地点：物理实验室

五、辅导形式：集中辅导和个别辅导相结合

六、辅导内容：初中知识：实数、方程、三角形、函数、四边形、圆等。

七、辅导措施：

1、注重基础知识训练。

由于该竞赛命题大多以课本为依据，因此在辅导时要紧扣课本，严格按照由浅入深、由易到难、由简到繁、循序渐进的原则，适时联系课本内容。

2、不拘泥于课本，适当扩展深度。

由于该竞赛题目往往比平时考试卷难，教师必须在课本的基础上加以延伸、拓宽，或教给学生新的知识

3、精讲赛题，启迪思维。

竞赛是一种高思维层次、高智力水平的角逐，一种独立的创造性活动。因此，竞赛试题可以多方面地培养人的观察、归纳、类比、知觉的方法，它能给学生施展才华、发展智慧的机会。教师在讲解竞赛题时，应向学生强调认真审题的重要性，并提醒学生适时联系以前解过的题，用其已掌握的方法或解题思路，以求对竞赛题作出合理的解答和更全面深刻的理解，并通过解题后的回顾，教会学生总结，研究自己的解题过程，培养学生发现问题、发现规律的能力。

4、设计专题训练，帮助学生掌握知识。

竞赛题以其难度大、新意浓的特点考查学生的灵活性，解竞赛题虽然没有常规的思维模式可套，但因其源于课本而高于课本，所以它离不开基础知识和特有的思维规律，因而在辅导中需要确定一些专题进行讲授和训练。但指导教师在设计专题时，应注意题目要有一定的梯度和新鲜感，这样才能真正达到培养能力的目的。

八：具体安排时间

略

为增强我校学生的数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，我数学教研组特定于5月25日下午第二节课在全校七、八年级学生中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

一、竞赛组织教师：

七年级组：、、(出卷：;监考：;改卷：)

八年级组：、、(出卷：;监考：;改卷：)

由于九年级临近中考故不参加，九年级教师做好复习迎考工作。

二、参赛人员：

由七、八年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。

■ 竞赛计划

东北师范大学政法学院学生会学习部文件

政法学院第3届党史知识竞赛活动计划

一．活动名称：政法学院第3届党史知识竞赛

二．活动级别：院级

三．活动目的：

为了加强党校学员对党史知识的了解，丰富学员的党校学习生活，增进各党支部学员之间的交流学习，学院团委、学生会将继续举办以往的特色活动---党史知识竞赛。本次活动旨在认真学习和贯彻党的“十八大”精神，激励青年党员积极投身创建先进基层党组织的建设,争做优秀共产党员,发挥先进集体模范作用，继续发扬和传承革命时期的优良传统和艰苦奋斗精神。

四．竞赛宗旨 为庆祝党的“十八大”胜利召开，并在党校开展的过程中促进党校学员进一步学习中国共产党的革命精神和突出成就，同时保持党员先进性，加强学生思想政治教育，学院团委、学生会和学生党支部联合举办第三届党史知识竞赛，竞赛活动开展目的和意义在于提高我院党校学员思想政治素质，感悟建党以来的革命历史和辉煌成就，砥砺前行。

五．组织部门

政法学院团委、学生会主办，学习部承办，相关部门负责活动宣传并配合现场调度。

六．活动时间地点

东北师范大学政法学院学生会制

2013年某月某日，政法学院多功能厅【暂定】

七．参赛对象

比赛为集体项目，以党支部学习小组【包括2012级、2011级、2010级、2009级以及研

一、研二】为单位组队，每组经组内选拔由三人组成。

八．活动形式

知识竞赛 才艺展示 颁奖典礼

九．出题范围

党团基本知识、党史、党的“十八大”会议精神以及时事政治、红色经典歌曲。

十．比赛流程

暖场音乐 观众入场

各团队开场才艺展示表演

主持人开场 介绍嘉宾 介绍各队选手---选手简介用PPT，风格统一【包括选手正装照、照片、人生格言等】展示，选手上场亮相，并和台下观众呼应口号。

主持人宣布比赛开始

以下是竞赛环节

1.互选必答

每队选手各派一名代表，统一听从主持人口令现场抽签。抽到的编号，就是本队为对手选题的所在队伍，【如：第一队的代表抽到的是“编号3”那么第一队就为第三队选题。若代表所抽到的编号与自

己所在的队伍编号相同，即为自己的队伍选题。】同时为对方选题。

【在比赛现场，备有A、B、C、D四块题板。每题均为十分题，每组有四道题】每队选手必须按照对手为其选择的题目进行答题。答对加分，答错不扣分。

2.红歌联唱 实事连线

各队按第一轮比赛的得分排名，决定本环节的比赛顺序。分数高的队伍优先进行比赛。每队可在自己的亲友团中选择一名同学，与三名选手组成四人合唱团。现场设有一名领唱，选手在两分钟之内，根据音乐旋律和领唱所唱内容迅速猜出歌名并接唱。不会的歌曲可以选择放弃，猜出并顺利接唱的歌曲数量就是实事连线的可画线条数。猜对并接唱一首歌加10分，答错或没有正确接唱不扣分。画对一条线加10分，答错不扣分。

3.视频演绎

选手从屏幕上选择一段视频(电影剪辑、时政片段等)并根据所看视频在规定时间里合作将视频表演重现,迅速演绎具有新时代中国特色的红色经典。表演时间不得少于五分钟,本环节30分,由到场嘉宾评委根据选手的表现打分,计算得分的平均分，为各队最后得分。

4.风险竞技

此部分设30分、20分、10分三项,每项三题，分数越高，题目越难。给相应的时间为532分钟,第三部分结束后,各参赛队可以根据本队得分情况选择答题。答对加上所选分数,答错扣该题所选的分数。注：如果比赛结果分数相同，则进行加试

参赛团队进行表演，同时工作人员统计分数。

主持人公布比赛结果，评委颁奖，嘉宾致辞。

十一、奖项设置：

奖项分别为一等奖、二等奖、三等奖、优秀组织奖以及精神文明奖。备注：

1.各参赛团队选定口号，事先排练。

2.每个团队确定一位负责人，方便与主办方现场沟通，帮助维持秩序，带头鼓动士气。

3.宣传部在赛前配合学院的海报宣传工作，于活动的前2--3天张贴于政法大厅。

4.每队赛前确定1到3个智囊人员。

5.表演环节的节目各队事前自行准备，并于彩排时进行审核。

6.各参赛选手准备AE视频或PPT，交到专门负责人员处汇总。

7.对比赛环节有任何疑议请于正式比赛前提出，对正式比赛中问题有疑议请赛后与我们沟通，请大家配合却不比赛现场有序。

8.比赛最终解释权归主办方政法学院团委、学生会所有。

政法学院学生会学习部

2013年3月某日

■ 竞赛计划

一、活动目的：

通过有趣的比赛活动，让同学们感受到自己长大了，懂得自己的事情要自己做，认识到承担家务劳动不仅能培养生活自理能力，掌握劳动技能，而且是家庭成员不可推卸的责任;增强学生的动手操作能力，掌握正确使用刀具等危险用品的方法，养成劳动的好习惯，同时满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神。

二、比赛内容：

A组：高、中年级：切萝卜丝

B组：低年级：切萝卜片

学前班：切火腿片

三、比赛时间：XX年10月26日

四、比赛地点：学生食堂

五、比赛用品准备及要求：

1、将准备好的白萝卜去皮，切成大小差不多的几块，备用。

2、每组进行四名选手，学校为每名选手准备一块菜板、一把刀、一个盘子和一块萝卜(学前班同学准备火腿)。

3、每组计时1分钟，1分钟之后所有选手停止比赛，评委团对选手的比赛情况进行评审，并选出一名优胜者，进入决赛。

4、通过决赛，A、B两组各评出5名“刀工小达人”，颁发奖品和奖状。

六、注意事项：

1、各班在赛前认真做好赛前组织训练工作，强调安全性，力争在安全的情况下赛出好成绩，提高学生的劳动技能。

2、各班主任积极动员和鼓励学生报名参加比赛，并做好比赛前的安全教育工作。根据学生的实际能力如实上报参加项目，不得欺报瞒报，以切实达到提高学生能力的目的。

3、请各位评委准时到场，认真公正地做好裁判工作。

4、学校根据学生表现出来的实际能力，针对班主任上报的参赛名单和项目进行适当地调整，以期达到提高学生能力的目的。

5、每组比赛学生名单，由现场随机抽取。

6、比赛过程中，班主任要在选手旁边做好保护，轻声提醒注意安全。

7、比赛中，各科任老师负责未参加比赛的学生管理工作。

七、评委组人员：

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XX年10月19日

■ 竞赛计划