教案资料|吴双艺自说自话读后感(集合13篇)_吴双艺自说自话读后感
时间:2019-10-12 赵老师教案网吴双艺自说自话读后感(集合13篇)。
◈ 吴双艺自说自话读后感
另一方面，我对自己认识不够。我想，凭借自己的专业知识和工作热情，一定能够产生漂亮的效果。当了老师之后，我发现教育水平不等于岗位水平，专业知识水平不等于教育教学水平。
正如于漪老师所说：“学历水平只能说明职前接受教育的程度，岗位上是要有综合素质、综合能力的。”我的带教师傅刘老师也提醒我，教育不单单是水平，还要靠艺术。
因为我对学生和我自己都不太了解，一开始，我的两个班很差，一年级的平均分是七八分，甚至接近十分。
于是我痛定思痛，积极反思，多向同事取经，努力改进教学方法，不断进行教学实践，终于开始摸出些教书的门道了。
以前我上课时候的板书很少，以为有了个课件就万事大吉了。后来，我把每节课的知识点都安排在黑板上，让学生记笔记，方便他们课后复习。我以前不是每天都用心写，但英语这个科目需要每天积累。因为我们通常没有英语这样的语言环境，所以有必要用心去写。
我以前不需要背诵课上讲的每一个对话，但是没有学生积累的材料很难写出一篇作文，所以现在每一个小对话都要求他们背诵。以前讲语法知识的时候总是一味地强调，有些学生记不住的就是怎么死记硬背都记不住，于是我就想法设法归纳出一些容易记的口头禅或者教他们如何用最简单的方法记住。比如，photo、potato、tomato、piano等这些o结尾的单词，有些是加s,有些加e s,没有规律可循，学生也总是记不住，搞不清楚，考试又喜欢考这些，于是我就想出了一个让他们容易记住的办法：
能吃的你就吃一些（eat some）——加e s，不能吃的你就不要吃——只需加s, photos（照片）, pianos（钢琴）, potatoes（土豆）, tomatoes（番茄），学生一下子就清楚了不少，练习出现的时候做错的同学明显少了许许多多。
大吴老师说：“要想成为一个受学生喜欢的老师，就得首先琢磨孩子的心思，不是让孩子一个劲的适应自己，而是让自己的教学适合孩子的心理。”我现在一直在努力这样实践着。
我以前几乎从不表扬学生，觉得读书认真用功，考试考高分都是学生应该做的本分，现在明白了“好孩子是夸出来的”，学生最渴望得到老师和家长的肯定和鼓励，这样才能使他们取得更大的进步，因此现在只要学生有一点进步，我就抓紧时机表扬一番，果然他们的积极性会明显地提高。我还特地在网上买了一套老师的点评，都是学生们最喜欢的史努比和喜羊羊的卡通形象。别看他们好像已经是初中生了，应该不吃这一套，可是他们的内心还是很天真的，许多学生都争着要敲章。
默写全对能得到喜羊羊的“值得表扬”，作业工整能得到史努比的“作业很漂亮”，考试有进步能得到懒羊羊的“有进步”，练习做得好能得到美羊羊的“善于思考”……学生们平时都会比谁拿的章漂亮、拿的章最多，这样一来，积极性就很好地被调动起来了。
大吴老师说作为一个优秀教师应该有“做学生生命中的贵人”这样一个理念，这个要求实在是太高了，至少我距离做学生的贵人还有很长很长的路要走。在今后的工作中，我会一直不停地思索和实践如何“做学生更好的老师”，如果一直能做到“更好”，那么我就是在成长、在进步了。
◈ 吴双艺自说自话读后感
内容简介：本书是柳宗悦先生四十年民艺之路的沧海拾珍。他最早提出“民艺”概念，创办杂志，著书立说，普及推广“民艺”的理念；并身体 力行，收集整理民间器具，将自己毕生收集贡献于社会和民众。四十余年中，柳宗悦先生及其同仁走过了一个无比漫长而艰辛的历程。没有这些渗透在字里行间一点一滴对于民艺的尊重与珍惜，日本人今日的审美意识或许会有很大不同。本书收录了17篇文章，内容涉及朝鲜光化门、日本大津绘、工艺社团和日本民艺馆的建立、“喜左卫门井户”茶碗、著名茶人千利休等，是对那个时代的民艺发展别开生面的记录。
民艺四十年读后感，来自淘宝网的网友：翻译非常顺畅。令人感动的专业著作。
民艺四十年读后感，来自淘宝网的网友：多年后闻听《民艺四十年》的书名，一种岁月流逝的感觉便沁入了身体，思绪亦飞到遥远的过去。回首往事，亦如昨日，历历在目。柳先生把“民众的工艺”缩略，从而创造了“民艺”一词。而民艺的萌芽期，大约可以追溯到大正十年（1921）前后。 收录在本书中的《致朝鲜友人书》，以及《艺术》杂志上所刊载的位于......
◈ 吴双艺自说自话读后感
我要疲乏，却不胆怯；我要失败，却不退缩。——题记
在别人眼里，他或许是一个光芒四射的明星；在别人眼里，他的成功或许来得很容易；在别人眼里，他或许生活得很舒适……但却很少有人知道他为了自己的梦想付出了多少，很少有人理解他的成功来之不易，而这本《而立24》则诠释了他在这些年为自己的梦想所承受的一切。
17岁时，张艺兴去韩国**公司实习。练***生涯并非那么容易，何况是在异国当练习生，每天不仅要练舞，还要练韩语。张艺兴的腰因为练习太多而受伤，整个人一个月都无法在床上起床。
当他的母亲哭着求他放弃时，他特别理解母亲的心情，但他不放弃，仍然用最大胆的心向前飞。他说：“就算全世界只剩下自己，也不要丢了梦想。
”刚开始，对张艺兴并没有什么特别喜欢。但渐渐地，我把他当作我的偶像，以他为榜样，面对生活。
步入初中后，难免会遇到许多道坎，而这些坎阻挡着自己向前。
第三天，特别认真学习，真想读好书。因为我心中的信念和每天的信勤工作，我的成绩正在迅速提高。但却免不了许多“闲言闲语”，我的心里很不是滋味，但却又毫无办法。
只能每天很不甘心的生闷气，不停地思索为什么他们要这样说别人努力的成果，成绩也下降了不少。偶然有一天，逛书店的时候看到了张艺兴的这本《而立24》，当我看完这本书时，我明白了许多。
其实，和张艺兴相比，我有什么体会？在这本书中，当他不被理解，当他的努力受到质疑和嘲笑时，他选择咬牙坚持下去。我开始学***兴，努力做好自己的本分，不在意他人的“闲话”。
终于，考上了自己心仪的高中。
进入高中后，我发现高中生活和初中生活真的不一样。我早上起的早，晚上夜把自习放得晚。这门课的内容也难多了。当我开始学化学时，我很困惑，一点也不懂。我的作业基本上是错的。白天化学课，因为不懂，不能融会贯通，昏昏欲睡。
夜自修做化学的时候，感觉整个人身心疲惫。对化学都绝望了。一次周末回到家里，看到书架放的那本《而立24》，沉思了一会，心想：
我会不会放弃的太早了？还没有努力就嫌累想放弃，那我的梦想不就变得很可笑？我的偶像是张艺兴。他经历的比我多，也比我累。他能坚持下去。为什么我不能？
我开始努力的学化学，把做错的每一题弄明白，我努力使自己能够渐渐地融入化学课，坚持了一两周，我学化学也轻松了起来，对化学也不再绝望。
没有尝试怎么知道自己不行，没有努力又怎么会成功？
他写这本书并不是为了炫耀自己的才华，只是希望大家能理解：当你慢慢长大，你会拥有属于自己的天空。现在你应该努力奋斗，在未来取得巨大成就。不管别人怎么说你嘲笑你，你都应该朝着你的梦想前进。
但只要努力过，就会有不一样的效果。每个人的对手只有自己，做最好的自己，实现自己的梦想，不要让自己的梦想永远只是一个梦想。
努力努力再努力，坚持坚持再坚持。
◈ 吴双艺自说自话读后感
《谈艺录》实际上是一部诗话，只是不涉及时人作品而已。不像《随园诗话》有假书传诗之嫌，亦有借人抬己之疑。钱先生对随园颇有微词，常有发难之语。如果单就趣味性而言，我以为《谈艺录》不及《随园诗话》，不搞专门研究者不一定要看。
《谈艺录》的特点是旁征博引古今中外的相关资料，书（中华书局1996年版本）中补遗、补订、补正篇幅超过原文，释道儒墨阴阳家，英德法意希腊文，信手拈来，其才情博学记忆力，无不令人叹为观止。资料的丰富罗列，为后人作某项专题研究提供了可贵的索引；但为了说明一个问题，有时是用不着举那么多例子的。（他自己在《管锥编》里说：贾谊《过秦论》席卷天下包举宇内囊括四海并吞八荒，四者一意，任举其二，似已畅足；多举犹一个孤僧独自行关门闭户掩柴扉一样可笑了。
凡读过《谈艺录》的人都会有这种感觉：不论名气多大的诗人，他都能在其诗作里找出沿袭前人的句子。如大诗人陆游，简直被他追得无地自容。
◈ 吴双艺自说自话读后感
《细节》读后感
吴瑞雪现在的孩子，绝大多数是独生子女，是父母的掌上明珠，在家里的温室里长大，而同龄的玩伴却寥寥无几。这就使孩子们入学时不知道如何与其他学生相处，产生了这样那样的矛盾。作为一名教师，如果处理不好，会影响学生之间的团结和友谊。
而且，低年级的孩子不知道如何学习。好的学习方法对他们来说几乎是零。因此，老师的职责是既要从小就培养学生怎样为人处事，又要关注学生的学习。老师年长于学生，知识？
处事都胜过学生，而且自古以来就有“一日为师，终生为父”的说法，所以我认为：老师=老妈+师长。作为班主任的我，在工作中勤勤恳恳，踏踏实实地履行老师的职责。
但毕竟我还年轻，工作时间也不长，所以在一些地方教育学生的成绩还不够好。有幸的是，假期里读：《卡尔·威特教育全书》，《1-2年级，决定孩子一生的100个关键细节》（以下简称《细节》）这两本书给我以后的教育教学带来了很多灵感。
卡尔·威特先生的书中说：“决定孩子成长的重要因素是教育而非天赋。”这句话我深表赞同，即使是资质平庸的学生，只要教育方法合理，也一样能成为杰出的人。
书中还谈到：“一定要尊重每一个学生，这是教育学生最重要的法则”。作为老师我深有感触，千万不能因为学生只有七，八岁或者他们有些幼稚的举动而伤害到他们的自尊心。
我从事低年级学生的教育工作，小学生的心敏感又脆弱，如果学生不小心犯错误了，在教育的过程中不可以当着许多学生或者家长的面批评，这样不仅达不到教育的效果，还会适得其反。可以采取单独和他谈话的方法，给他讲一些简单易懂的道理，用真心去教育他，让他认识并改正错误。当你用真诚的心对待学生时，学生会给你回报的。
也许，一个人的一生会因为你的一句话而改变。
书中讲述了一些当代的杰出人物曾经是父母、老师眼中的“差生”、“笨蛋”、“问题学生”等，但是他们后来却成功了。这让我从中悟到对每个学生都要充满爱，我是有亲身经历的，我们班有个小女孩，家里父母关系不是很好，对她的心理产生了影响，所以我就格外关心她、疼她。后来，她的性格越来越开朗，与同学的关系越来越好，学习也越来越专心，所以她的成绩也逐渐提高。
给孩子更多的宽容，让他们在老师的爱的眼中，自信健康地成长。对我们的老师来说，没有什么比爱更重要了。
书中给我印象最深的一句话是：“一节课最重要的不是看老师讲了多少，而是看学生接受了多少。”低年级的学生不可能做到四十分钟里精神集中。
如果老师不停地讲，学生们跟不上节奏，他们就会使去学习的兴趣。这样做是不可取的。这给我们的老师带来了巨大的挑战。他们必须在较短的时间内把最重要的时情讲清楚，力求简洁生动。然后让学生通过例题，做练习巩固，这样才能称之为高效课堂。
贪玩，上课开小差是低年级小朋友的天性。上课时必须吸引学生们的注意力，如果学生上课总是心不在焉，是很难教授课程的，也就根本谈不上效率。为了培养学生的注意力，本书提出要使课程设计丰富多彩、有趣。
将来教学生课文或古诗词时，我可以让他们闭上眼睛，想象课文中的情景，通过学习与思考的结合，抓住学生的注意力。
在书中，学生的创造力和想象力也是教育的重点。最常听到的一个例子是问学生什么是融化的雪？标准答案是水。然而，一个学生的答案是春天。老师认为他错了，因为他没有得到答案。
事实上，我们老师不应该拘泥于标准答案，对学生进行思维上的限制，而是应该让学生自由发挥，充分发掘学生的创造和想象力，我们能做的只有引导学生，而不是简单的对学生说“不”、“不能”。
《细节》一书中讲到要重视对学生品德的培养。作为一名教师，我认为最基本的要求是培养学生的诚实和善良。试想，如果一个学生没有良好的道的品质，即使他的学习成绩很好，他将来也不会成功，甚至误入歧途。
我提倡每人每周做一两件力所能及的好事，要有“勿以善小而不为”的精神。比如，校园里的废纸学生可以主动捡起来，放到垃圾桶里。我会立即给予表扬，即使当我遇到学生家长时，我也会表扬他们的孩子。
这会让学生认识到，好的行为事可以表扬的，学生也会愿意去做。他们从小就会养成助人为乐、正直善良的性格。
这本书是我提高素质和工作水平的重要阅读材料。有了它，我会请一位老师来帮助我。在育人问题上，每个学生的性格都是不同的，不能采取同样的教育方法。而是要充分了解每一个学生，根据他们的不同特点，因人施教。
我们老师还要对学生的行为进行细致的观察，并以平等，坦诚的态度来对待学生，形成学生热爱老师。老师关爱学生的和谐师生关系。同时，对于我们的青年教师来说，青年是一种财富。我们应该珍惜它，不要因为工作繁忙而忘记学习和充实自己。
对于正常的教学工作，除了认真听课、课后备课、做笔记外，还要多看一些专业刊物和一些教育书籍，作读书笔记。这些都是积累精神财富，帮助自己成长的有效途径。只有这样，才能改进教学方法，适应时代的发展。
2016年3月
◈ 吴双艺自说自话读后感
“不要乱，一个一个下，站在路边。”这是吴斌所说的最后一句话。因为他用尽气力说完这句话后，于20xx年6月1日凌晨3点45分去世，享年48岁。
他去世时正当壮年，在杭州长运客运二公司已经工作了整整10年，在这10年里，他把旅客的安危放在第一位！从没有发生过一次交通事故！旅客投诉率为零！这一切的一切无不来源于他强烈的责任心！
这样的吴斌可能是当今社会上少有的有人性的人了！少女毁容！儿童被虐待！小悦悦事件，十八位路人袖手旁观！这一切的一切无不显现出人们人性的缺失！少女在哭泣！儿童在哭泣！小悦悦在哭泣！我在哭泣！你呢？当我们面对种种麻木不仁时，是否应为吴斌喝彩！生死一分钟，他承受着超越人类生理极限的剧痛，那一刻，他成为了车上24位乘客的守护神！
人们常常感叹道德的缺失，人情的冷漠！那为什么不从自身找找原因？当我们在斥责别人的道德缺失，为什么不想想我们自己？将心比心，如果你是正在驾驶车辆的吴斌，你会怎样做？是置车中24名乘客的安危于不顾？还是放弃自己的生命，承受生理极限，保证24名乘客的安全？吴斌选择了后者！他选择的不仅仅是承受生理极限，保证24名乘客的安危，同样选择了用生命诠释人性的真谛！如果人人都像吴斌那样奋不顾身，想他人所想，谴责声恐怕早已被阵阵喝彩声所代替！
吴斌去世那天是儿童节，当我们在欢度属于我们自己的节日时，吴斌叔叔却再也看不见自己孩子的笑脸！请记住这个特殊的儿童节，请记住这个平凡而又伟大的名字——吴斌！
◈ 吴双艺自说自话读后感
暑假里，我除了完成暑假作业，还看了一本沈石溪的动物小说《双角犀鸟》。一直以来我都非常喜欢他写的动物小说，故事情节曲折感人，赋予了动物们人的性情。
读了这个故事，文中双角犀鸟的坚定信念令我的敬佩之心油然而生。
事情是这样的：在西双版纳的森林里，有一座葫芦岛，上面生活着许许多多的鸟类，其中就有一对双角犀鸟，它们住在一棵古老的菩提树上，生活了两年。不久，雌双角犀鸟生了五枚蛋，雄双角犀鸟运来了泥土和木渣造出了一个土墙，只留了一个小小的`洞口来喂食雌鸟和小鸟。小鸟出生了，在雄犀鸟的辛苦喂食之下小鸟长大了，准备飞翔了，可一条大蟒蛇却吃掉了雌鸟和小鸟，雄鸟回来后不见了小鸟和雌鸟，忠贞的雄鸟想自杀，可它想如果它也死了谁来报儿女和妻子的仇呢？于是它找到了蟒蛇和它搏斗，可打斗中却被捕鸟网网住，被人带回家，它三天三夜不吃不喝，人不忍心就放了它，雄犀鸟继续找那条蟒蛇，几天后它终于找到了这个凶神，又开始了一场大战，打了五天五夜，终于雄犀鸟杀死了蟒蛇，它的左脚也扭断了，“戈哈木——戈哈木”叫声响彻森林。其中的艰难困苦只有它自己知道。
这坚定的信念让我想起了大发明家爱迪生，他无数次尝试着发明电灯，可都失败了，但他有坚定的信念，终于他的努力有了回报，成功地发明了电灯，这是震撼全世界的发明，让全世界的夜晚不再黑暗！
有一年暑假，爸爸教我骑自行车，我骑在车上，直冒冷汗，我根本就不能保持平衡，我想放弃，可是爸爸说“别人都可以学会，为什么你不会？”后来我静下心来鼓起勇气，终于我在歪歪扭扭之中缓缓前行了，慢慢的我越骑越快了，我成功了。坚定的信念使我尝到了成功后的喜悦！
坚定的信念和决心是成功的法宝，只有坚定才能成为真正的胜利者！
◈ 吴双艺自说自话读后感
勾践灭吴讲述了越国国危时，计谋与吴国讲和，达成协议以后，委身于吴国，用了十年的时间招集人口，扩大势力，赢得人心，十年之后，与吴国拼战，报了越十年之辱的一个故事。
越王勾践卧薪尝胆的故事是春秋末叶的着名史实，不但史书上有记载，而且有关它的民间传闻更为丰富。记载这一史实的古代历史典籍很多，而以《国语》中的《勾践灭吴》写得最为简练、精彩、富于文学意味。统观全篇，故事情节之曲折委婉，人物形象之鲜明生动，外交辞令之巧妙传神，经验教训之发人深省，确实达到了骤读之而心惊，潜玩之而味永的境界。
越十年生聚，十年教训就是言出于此。君子报仇，十年不晚。越王勾践就忍辱偷生地用了十年的时间来报旧之仇。可见，勾践是一个十分沉得住气，也极稳重的一个国君。
天时不如地利，地利不如人和勾践深明这个道理。用奖赏分明的方法激励每个老百姓，自己也下田耕地，栽稻与脂于舟以行更为亲近老百姓。使君赢得了民心，老百姓们愿全心全意为越王孝力。
大丈夫能屈能伸，勾践卑事夫差，宦士三百人于吴，其身亲为夫差前马这正体现出勾践不俱小节，以大局为重的难得精神。 知己知彼，百战不殆。勾践若不是对吴国的国情了如直掌，又如何能如此顺利地打胜那一战呢？
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《勾践灭吴》的故事是对学生进行意志教育的绝好范本。可以催生出自强不息、不屈不挠的生命意志。
◈ 吴双艺自说自话读后感
“不要乱，一个一个下，站在路边。”这是吴斌所说的最后一句话。因为他用尽气力说完这句话后，于2012年6月1日凌晨3点45分去世，享年48岁。
他去世时正当壮年，在杭州长运客运二公司已经工作了整整10年，在这10年里，他把旅客的安危放在第一位！从没有发生过一次交通事故！旅客投诉率为零！这一切的一切无不来源于他强烈的责任心！
这样的吴斌可能是当今社会上少有的有人性的人了！少女毁容！儿童被虐待！小悦悦事件，十八位路人袖手旁观！这一切的一切无不显现出人们人性的缺失！少女在哭泣！儿童在哭泣！小悦悦在哭泣！我在哭泣！你呢？当我们面对种种麻木不仁时，是否应为吴斌喝彩！生死一分钟，他承受着超越人类生理极限的剧痛，那一刻，他成为了车上24位乘客的守护神！
人们常常感叹道德的缺失，人情的冷漠！那为什么不从自身找找原因？当我们在斥责别人的道德缺失，为什么不想想我们自己？将心比心，如果你是正在驾驶车辆的吴斌，你会怎样做？是置车中24名乘客的安危于不顾？还是放弃自己的生命，承受生理极限，保证24名乘客的安全？吴斌选择了后者！他选择的不仅仅是承受生理极限，保证24名乘客的安危，同样选择了用生命诠释人性的真谛！如果人人都像吴斌那样奋不顾身，想他人所想，谴责声恐怕早已被阵阵喝彩声所代替！
吴斌去世那天是儿童节，当我们在欢度属于我们自己的节日时，吴斌叔叔却再也看不见自己孩子的笑脸！请记住这个特殊的儿童节，请记住这个平凡而又伟大的名字——吴斌！
◈ 吴双艺自说自话读后感
《吴双艺自说自话》是作者50多年艺术人生的记述，是一本饶有趣味的回忆录。上海解放不久，50年代初，我就认识双艺了。那时，滑稽界的服务对象已起了变化，原来以唱堂会、电台、酒楼为生的滑稽从业人员纷纷组班，转到剧场演出。从此，说唱、表演“独脚戏”的曲艺转变为舞台演出的滑稽戏。滑稽名家姚慕双、周柏春兄弟组织蜜蜂滑稽剧团演出于红宝剧场。我因工作关系常去看戏，就看到双艺活跃在舞台上。当时他20岁出头，人们以为他是刚从艺的小青年。其实，早在上海解放的前一年，他已拜姚慕双为师，成为姚氏门下最初的弟子之一，跟着老师跑堂会、上电台了。姚慕双的学生，艺名当中都有一个“双”字，滑稽界就有了一个“双”字辈的演员群，而双艺是其中的老师兄。双艺经历了滑稽说唱到滑稽戏演出两个截然不同的阶段，使他既熟悉传统滑稽的说唱和“独脚戏”，后又长期在舞台上磨炼，这对他一生取得突出的艺术造诣和成就，不无密切关系。
双艺好学。在戏曲界我熟识的朋友中好学的不少，而双艺的好学，给我的印象特深。他为提高自己的表演水平，探求滑稽戏的革新道路，数十年如一日，勤奋学习，孜孜不倦，从多方面吸取营养。他除了读书，每读到报刊上有关喜剧的文章，必抄录、剪贴，保存起来，可见他钻研业务的刻苦认真。我读了他的这本书，知道他从小就酷爱戏曲曲艺，更热爱京戏，尤其是周信芳的麒派，不但看，而且学，许多麒派名剧的唱段他都会演唱，而且被公认为颇有麒味的。
双艺是建国后成长起来的有理想、有文化、有修养的滑稽演员。他不仅能演，而且还能编、导，是滑稽界集编、导、演于一身的不可多得的全才。他曾编写了许多独脚戏和滑稽戏，他用业余时间在这方面的劳作，可说不逊于专业编剧。他也是一位艺术青春常驻的演员，虽已过古稀之年，但仍然活跃在舞台上、屏幕上，光彩不减当年，我为他高兴。
《吴双艺自说自话》既记述了作者自己的艺术人生，又几乎写到了整个滑稽界老、中、青三代人，因此，我觉得它不单是双艺个人的艺术档案，也是滑稽界一份难得的资料。双艺在舞台上、屏幕上拥有广大观众，我相信，这本书也将会赢得众多读者的喜爱。
◈ 吴双艺自说自话读后感
历史也可以这么有趣
戴小清暑假老师向我们推荐了《吴姐姐讲历史故事》，我特别喜欢这套书。吴姐姐用21年心血，倾心撰写了1075个历史故事，让历史的光芒照彻孩子的心灵。
《吴姐姐讲历史故事》内容上起远古，下终明代中叶，选取这段漫长历史中富于教益的人和事，写成一系列轻松而富于情致的短篇故事。故事之间相互勾连，前后贯通，连缀起来，即成一部规模甚大的中国通史。
这本书中既有我熟悉的《盘古开天辟地》、《女娲造人》、《管鲍之交》等大家耳熟能详故事，也有我刚知晓的《唐玄宗六兄弟共枕同眠》、《颜杲卿的舌头》等新鲜有趣的故事。
有一次我在读《张骞出使西域》的时候，妈妈叫我刷牙洗脸睡觉，我正好读到张骞就快要回国了，于是便跟妈妈说：“等一会儿，马上就来”，5分钟、10分钟......过去了，我还再看，妈妈催我快点，我便跟妈妈说我要上厕所，顺便把书悄悄的带到厕所偷偷看，直到把这个故事看完才悄悄的溜出来**睡觉。
中国教育报上这样评价到：“翻开书，人们看到一个低眉俯首，倾心以待孩子的妇人，一个严守史学精义，深具才华良知的学者，看到一条孩子走向经典的大路，这条路本身已成为经典。”
林清玄说：“读《吴姐姐讲历史故事》一改我们对历史枯燥乏味的定位，使历史成为有血又肉的身边人和事。如果人人都被历史认知，就会有更多人培养出伟大的怀抱。”
吴姐姐自己说：“我就像一个串珠的人，把历史上的细珠碎玉连成一串，期盼家庭老老小小，共同寻根探源，在轻松愉快的阅读中，紧密了家庭的温暖。”
我喜欢读《吴姐姐讲历史故事》这套书，她让了解了很多历史名人，历史事件。让我们一起来读吧！
◈ 吴双艺自说自话读后感
今天我读完了《双角犀鸟》这本书，书里的故事精彩动人，让平时几乎不哭的我都禁不住流下了眼泪，不用问都知道我感触最深的肯定是梅里山鹰的故事。
这个故事主要讲述的是生活在日曲卡雪山地区的梅里山鹰如何喂养小鹰的故事。
梅里山鹰为了让雏鹰活下去，它们采用了种内竞争的方式，一般情况下是只有一个雏鹰会活下来，这样做的好处是，存活下来的那只雏鹰，从小就接受生与死的考验，会促使它变得更雄壮，更强悍，更凶蛮，更霸气十足，当然也就更有利于在日曲卡雪山这样艰苦的环境中生存下去。
经过反反复复的训练哥弟鹰，母亲辛苦没有白费，它所付出的巨大心血终于有了可喜得回报，梅里山鹰开创了同窝养育俩只雏鹰的新纪元。
看完这个故事，我意识到我母亲的思想是宽宏大量的。
为了成功带来的喜悦，我们一起努力吧！
◈ 吴双艺自说自话读后感
《三双鞋》是一本创业传记，记录了作者谢家华一生的缩影，给我感触颇多的是作者美国式的人生和作者运作企业时遇到的点滴。事实上我看完这本书已经有好几个月了，书中那些有价值的东西我一直在反复思量，这其中有很多观点完全颠覆了我过去对企业的认知，我想这些东西是值得记录下来的。
一、文化
过去我一直在思索，由马云带领的阿里巴巴集团何以打败斥资上亿美元的E-bay中国，接着又突破了腾讯的魔咒，遥遥领先于中国电子商务领域。在我印象中没有任何一家公司能够抵挡腾讯的模仿，而阿里巴巴不仅从核心业务B2B上领先于世界前端，甚至连旗下的C2C（淘宝网），电子支付（支付宝）都让竞争对手望尘莫及。他们是怎么做到的呢？想必这样的成功定是夹杂了许多因素，而我之前一直认为阿里巴巴的成功在于他们的产品和人才的杰出，但反复琢磨后又觉得不靠谱，倘若当真如此，那么对于一个企业来说最重要的是什么呢？无论什么样的产品都是可以被模仿的，无论什么样的人才都是可以被挖走的。有这么多不定因素的阿里巴巴是如何走到现在的呢？《三双鞋》的作者给了我正确的答案，那就是企业文化。
实际上第一次认识到这个字眼是在观看阿里巴巴总裁马云在国外接受采访时。一个女记者很犀利的问马云为何要拷贝美国的产品到中国，马云反问为什么要说我是拷贝？我有自己的企业文化，有自己的员工也有自己的产品模式。女记者知难便转移了话题。虽然只是短暂的一段对话，却使我初识了企业文化是企业灵魂的概念，就像《三双鞋》中描述的，企业文化是企业的灵魂所在，一个企业如果有了良好的企业文化，那么客户，品牌，人才，创意都会自动找上门来。虽然书中并没有提及企业领导人CEO的重要性，但我却从作者的公司美捷步中看出了作者的缩影，他的人生观和价值观等等，完完全全的映射在了他的公司里，而这驱动着整个公司的东西，就是企业的文化。
二、客户
刚看到这本书时，我一味的认为这是一本故事书或者小说之类的。我想大家都和我一样，很难从《三双鞋》这样的书名中联想到企业。我很好奇这书名的原由，所以看书时一直怀揣着这个疑问。作者运作的公司叫美捷步，是全美最大的专注于鞋类的电子商务企业，他们企业文化的首要信条就是客户服务。 在书中作者讲述了美捷步提供的许多令人赞叹的客户服务，其中使我印象最深的就是三双鞋。当一个客户在美捷步的网络上订购了鞋子，美捷步便会把同一款式的鞋子带给客户三双。也就是说送货上门时给客户额外的两次尝试的机会，以便客户能够买到最适合自己的鞋子。我想如此细致和贴心的客户服务也完全可以诠释美捷步何以发展成今日的行业先锋。然而优质的客户服务是需要巨额投资的，至于有没有必要去投资客户服务，我想用以下的数据可以充分说明。据国际权威机构调查：对客户服务不好，造成94%客户离去；因为没有解决客户的问题，造成89%客户离去；每个不满意的客户，平均会向9个亲友叙述不愉快的经验；在不满意的用户中有 67% 的用户要投诉；通过较好的解决用户投诉，可挽回 75% 的客户；及时、高效且表示出特别重视他，尽最大努力去解决了用户的投诉的，将有95% 的客户还会继续接受你的服务；吸引一个新客户是保持一个老客户所要花费费用的6倍。
三、员工
马云说过，对于阿里巴巴最重要的是客户，接着是员工，最后是股东。这和《三双鞋》这本书中的观念是相同的。从宏观的角度来看实事确是如此，客户才是用钱兑换你的企业价值的人，而员工则是企业的身体，股东只是暂借给了机会的人。最终股东们还是会把他们给出的机会换成钱要回去的，所以把客户和员工排在第一第二位是理所应当的。
美捷步的CEO谢家华为了使员工感到幸福用了各种各样的方法，从字里行间可以看出谢家华是真心的站在员工的角度去想的。这也给了我一些启示。然而即便让员工感到幸福，即便给员工再多的工资，即便领导多么有魅力，员工们还是有可能离开的。像我刚才形容的，员工是企业的身体，既然员工如此重要，那么如何才能保证一个企业长年肢不离身呢？《三双鞋》中谢家华对此作出了很详细的解答。他说他从来不强迫员工的去留，但并不代表他不害怕人才流失，而是他有一套人才筛选和培训的机制。他们筛选出符合美捷步的人才后便开始培训，以便时刻保证在任何情况下都能有优秀并熟练的人才即刻上线工作。
四、产业链
美捷步从刚开始的几人创业到最后被亚马逊以12亿美元收购，这一路上遇到了许多艰难险阻，其中最令我回味无穷的是核心产业链的权衡。作为发展迅速的电子商务型企业，谢家华意识到美捷步需要独立的配送系统，于是他们开始和一家快递公司合作，然而那家快递公司根本没有能力承受美捷步如此庞大的销量，在加上不是自家的东西不在乎的恶劣态度，以至于美捷步的销量受到大幅影响。迫使谢家华中断了与第三方快递公司的合作，自己建起了仓库和配送系统。然而这样的举动需要花费大量的精力和财力，美捷步到底有没有必要走这一步呢？要知道在后面的一段时期，由于资金短缺美捷步几近破产。但后来美捷步的地位告诉我们这样做是完全有必要的，作为电子商务型企业，除了产品的采购以外最重要的就是产品的销售了。把这样的核心产业链交付给第三方是根本不靠谱的，一个企业如果对自己的核心产业链没有多少操纵权的话，那么这个企业要么一直都是小公司，要么就面临破产。
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