大红枣的作文(合集20篇)_大红枣的作文
时间:2018-07-12 赵老师教案网大红枣的作文(合集20篇)。
【1】大红枣的作文
今天晚饭，我去餐厅迟了会儿，刚进门，就闻到一股特殊的香味儿：只见每张桌上都有一盘又大又红的枣，哈哈，这回我可要大饱口福啦！
我三步并做两步走，到了桌前，我愣住了：咦，怎么我面前的是一个空盘子？枣呢？要知道，这远近闻名的善堂镇大枣，我们每年才能独享一次啊！我，低头不语
“刘畅，真对不起，我们还以为你有事不来吃饭了呢。给，拿着！”
“刘畅啊，刚才我们5个人还商量着把枣给你带到班里呢！”
“……”
一颗，两颗……哇，有十二颗大枣哩，而一个盘子里总共才有多少颗呀……双手捧着这红红的大枣儿，我……我能掂出它的分量：想起初来科达的时候，人生地不熟的，主动拉着我熟悉学校环境的是魏金贝；整理内务，叠“豆腐块”被子，手把手教我的'是李帆；功课撵不上，每天都坚持给我吃“零食”的是王瑞普和王嘉辉……两年来，他们就像兄弟姐妹一样关心着我，帮助着我，使我无时无刻不在感受着班级的温暖！
“哦，真对不起，真的对不起，是我——错怪大家了！”我郑重地鞠了一个躬，将枣放在桌上，“咱们还是一起来吃吧！”
大家你瞅瞅我，我瞧瞧你，都会意地笑了。
走出餐厅，我的眼前总是浮现出那十二颗红红的枣儿。它们就像十二颗“小太阳”，映红了我的脸庞，暖透了我的心房！
【2】大红枣的作文
1 . 春姐姐已经悄悄地来到了我的身旁。太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。它们不再是干枯的土黄色，而是渐渐地变成了幽幽的绿色。马路也不再是冰冷的了，而是开始渐渐地变温暖了。
2 . 满天美丽闪耀的小星星，虽然不如太一阳一那样辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们把梦幻般的光洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索星空的期望。
3 . 春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了;河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。
4 . 正当你留恋于花海之时，一阵轻风拂过，一股股沁人心脾的花香扑鼻而来，花枝花朵轻歌曼舞，整个桃园悠悠荡漾，使人心旷神怡，遐想联翩。
5 . 你记住了，风水轮流转，万事都不要做太绝，有你求我的时候。
6 . 在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵两朵，一丛两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的红的黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
7 . 夏天真美好，“呱，呱呱呱!”是谁再喊。哦，原来是一只小青蛙再蹦蹦跳跳，好像很喜欢这美好时光。雨沥沥地下着，为夏季也织上了价值名贵的丝绵。
8 . 突然想起一句好霸气的话：“有没有，爱我的。站出来，让我爱。”
9 . 被在乎的人忽略，会难过。而更难过的是还要装作根本不在乎。
10 . 毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。
【3】大红枣的作文
大红枣
丁吉槐
年年秋后,母亲总是忙着拾掇乡亲们送给她的大红枣。母亲跟小山村的乡亲们始终保持热线联系,中秋节一到,知道母亲心思的那些乡亲,便把精心筛选出来的大红枣送到母亲家里来。母亲把它们一袋袋搬出,摊薄摆在阳台的地上、窗台上、条案上,秋阳明亮清爽的光线照射进来,阳台上红艳艳一片,母亲便站在一片红艳艳里咧着嘴笑。
刚摘下来的枣鲜红硬楞,还没有干,有的枣肉还有点发青,可生着吃起来又脆又甜,很有味道。便是蒸熟了吃,抑或用酒淹成醉枣,更是另有一番风味。然而,母亲却不去理睬这些,只是埋头继续着她晾晒大红枣的工作。
母亲工作起来很专一,很执着,从不偷懒。在屋里坐一会儿,到阳台上转一圈儿,出去遛弯儿回来,又去阳台上转一圈儿。她看着那些舒坦平静地躺在阳光里一颗颗大红枣,心情格外愉悦。
太阳偏西时候,她准时又来到阳台上,这次是来给大红枣翻身,让太阳照射大枣的另一面;母亲八十多岁了,老了,弯不下腰,便拿一根竹竿慢慢地扒拉,大红枣似乎心领神会便一骨碌翻了过来。
母亲的那些日子便在这样榆悦和忙碌中度过。
过了一段时间,大红枣接受了老人的爱抚,吸入了秋阳的精气,慢慢变软,青青的枣肉变成深红,鲜明光亮的枣皮也发了皱。甜甜的枣香悄悄地在空中弥漫,溢满阳台,又朝外涌散,周围的人家便让枣香包裹起来。有人从这里路过,总要嗅着鼻子东张西望,好像在问:这是哪里来的这般美妙的枣香?
过了小雪,就把它们装进一个柳条篮子里,吊起来,让它们去接受清风的吹拂。那篮子很大,小保姆就过来帮忙,俩人合力把它挂到阳台上的`半空中。有时候风大,坐在屋里也能看见柳条篮在风中晃来晃去。母亲便招呼小保姆去照看,生怕篮子被风吹落。
其实,母亲一颗大枣也不吃,她老了,医生说她得了一种不能吃糖的病。生病之前,她特别爱吃大红枣。她和大红枣有着不解情缘。她出生在枣乡,在枣乡长大,在枣乡成家立业,在枣乡有了我。在她那魂牵梦绕的枣乡,方圆百里的山坡上,山沟里,都是枣树,漫山遍野。大红枣熟了的时候,这里的大山、村庄,这里的家家户户,便被大红枣染成深红。
年年秋天,她的妹妹——我的小姨——便来我家帮母亲拾掇大红枣。进山把大红枣从树上打下来,一颗颗拾进柳条篮子里,一担担挑回家,摊薄晾晒在门前的打谷场上,屋顶上,院子里。初冬时分,又把大红枣收拾起来,装进屋檐下的柳条笆里。闲着的时候,小姨便带着我在大枣树下捉迷藏,到山沟里去拣风落枣。那时候,我虽然还很小,但那红彤彤的枣红早已印染了我的心灵,让我终生难忘。
有时候我想,母亲一到秋天便把阳台弄得红艳艳的,或许是她一拾掇那些大红枣便觉得心情舒畅,或许是她看见片片枣红便回味起过去那些甜美的日子吧。
后来,母亲带着我们离开枣乡,她的妹妹也远嫁到南方。红枣只生长在干旱的北方,南方潮湿,不长红枣。自从小姨远嫁之后,母亲便开始了她的晾晒干枣的工作,几十年从不间断。
每到隆冬时节,在南方工作的小姨便会准时收到一大包来自北方的大红枣。老邮递员把包裹单送到小姨家的时候,总是一脸喜悦,十分羡慕地说:“大红枣又来啦!”
邮寄大红枣用的大包裹,是母亲精心缝制而成的。那是一块白色的纯绵布。母亲让找一块枣乡乡亲们织的土布,要用它缝制包裹。可如今枣乡早已没了织布机,只好弄一匹机织的纯棉布来做包裹了。每次把大红枣寄出去,小姨便把大包裹洗干净,又装上木耳、金针菜给寄回来,第二年母亲又用它把大红枣寄回去。几十年过去了,大包裹换了一回又一回,但每换一回,都遵照母亲的意愿挑选最纯的棉布做包裹。
南方小姨打开包裹的时候,一片红艳艳便呈现在面前。风干了的大红枣,一颗颗鲜艳饱满,丰厚敦实。拿在手里沉甸甸的,倒出来哗哗作响。急忙招呼孩子们把枣倒进柳条篮子里,吊在阳台上。那个柳条篮子是小姨去南方的时候带过去专门用来盛大红枣的。柳条篮子很大,孩子们齐心合力把它挂到阳台上的半空中。南方有时候也有风,坐在屋里便能看见柳条篮在风中晃来晃去。小姨便招呼孩子们去照看,生怕篮子被风吹落。
小姨家里每有客人来,小姨便用干透了的红艳艳的大红枣热情款待。每当此时,小姨便骄傲地说:“这是我老姐姐从遥远的北方寄给我的。”
多少年过去,小姨也搬过几次家,但每到一处,人们很快便知道,这里住着一户来自北方枣乡的人家,那里盛产的大红枣格外甜美。人们更清楚地知道,枣乡老家有一个老姐姐,这个老姐姐每年都会准时将甜美的大红枣寄过来。
【4】大红枣的作文
篇1：大红花<\/h2>
从前，美丽的森林里有一所别致的学校，里面又一对非常要好的朋友：小猪和小兔。
放学了，小猪回到家，马上把书包往桌子上扔，从玩具箱里拿出一个又大又圆的皮球玩。玩了一会儿，它觉得很没劲，它想：如果有人陪我玩那该多好啊。它马上想到了小兔，于是去小兔家叫小兔一起玩皮球。
到了小兔家，小猪看见小兔正在聚精会神地练字，每个字是那么工整，那么有力，如果拿上去比赛，准是第一。小猪说：“我们一起去拍皮球，好吗？”小兔说：“对不起，我要练字呢。我想不能多玩，这样会担误学习的。”说完，又继续练字了。小猪的脸“唰”的一下红了，低着头回到了家。
它拿纸和笔画起了小狗来。不一会儿，栩栩如生的小狗就展现在它眼前。小猪开心极了，它下决心要好好学习，期末的时候丰收胜利的果实。
这一翻景象被山羊老师看见了，山羊老师决定明天好好表扬它俩。
第二天，它俩平常地来到学校，却发现大家用羡慕的眼光看着自己。原来山羊老师当着全班同学的面表扬自己。这时，山羊老师给自己戴上了一朵又大有红的大红花。
它俩心里甜滋滋的。
松阳实验小学毓秀分校三年级:程欣雨
篇2：描写大红花作文400字<\/h2>
幼儿园放学了，小兔哼着小曲踏着方步走在回家的路上。小猪从后面赶上来，看着小白兔戴着被山羊老师奖励的鲜艳的大红花羡慕的 说：“小白兔你真漂亮，戴着你的大红花更漂亮了，要是我有一朵大红花那该多好啊!”小白兔眉开眼笑，骄傲的说：“那是当然的!”他们边走边聊，走到一个十字路口，两人就分手了。小兔刚走一会儿，突然大灰狼不知从什么地方冒了出。
小兔看见大灰狼，拔腿就逃。大灰狼一边追一边张牙舞爪地叫：“小白兔你别跑，让本大王当晚餐!”这句话让刚走不远的小猪听见了。他想：“一定拾小兔出事了，”他三步并做两步，大步流星的向发出声音的地方跑去。就在小兔要被捉住时，小猪猛得冲过来，头朝下，闭上眼，咬紧牙关向狼撞去，“咚”的一声，狼被撞的四脚朝天，狼狈地在地上直打滚。过了一会，狼爬起身，拍了拍身上的灰尘。这时，小猪恶狠狠地盯着他，狼一看，就像老鼠看见猫似的，一溜烟逃得无影无踪。小兔感激不尽，他把大红花送给了小猪说：“你戴着这朵艳丽的大红花才好看呢!”大红花在阳光的照射下变得更美丽了。
篇3：描写大红花作文400字<\/h2>
大红花是我国的国花。有五片花瓣儿，包围着一束花蕊。由于花蕊突出，因此常吸引蜜蜂来采花粉。
我国原产的大红花以红橙为主，常见的还有橙黄色、黄白色、淡桃色等。而经过改良的大红花则有鲜红色、紫色、蓝色和白色。
至于大红花的用途，也相当多，如今处理后可当药材，具解毒，止咳的功能;它的汁可饮用，能消热解毒。
大红花贵为我国的国花。我们应该好好爱护它。
篇4：描写大红花作文400字<\/h2>
它是多么的美丽，它是多么的耀眼，他是我国的骄傲，它是我国的国花-大红花。大红花有五片花瓣儿，花瓣中长有美丽突出的花蕊。朵朵的花儿配榙着呈齿状的叶子，是多么的好看。
大红花有橙黄色，淡桃色，黄白色，红色等不同品种，但大多数的大红花以红色为主。
湿润的气候和有充足的阳光最适合大红花生长。除此之外，大红花必须在排水性良好的地方和通气较好的`泥土因为大红花需要大量的水分才会长得茂盛。
大红花是易开花的植物，所以常年盛开。大红花的花朵的颜色鲜艳，十分美丽。
由于大红花容易栽种，而且花朵迷人，所以它现在被当作观赏植物，可美化环境。不但如此，大红花还可当药材来使用。它具有解毒，治咳嗽，通便，消炎等功效。美丽的大红花花朵可制成花环及头饰以做为装饰物品。花瓣儿洗净后也可油炸而食之。
忠而言之，大红花有很多用途。我们应该要好好地爱惜它。
篇5：一朵大红花六年级作文<\/h2>
“走，放烟花去！”表哥一手拿着打火机，一手拿着两管烟花，从老家特有的红砖房里，慢悠悠地走了出来。
今天是南方的小年，按照我们老家的惯例，晚上吃完晚饭是要放烟花的。不出我所料，一吃完晚饭，表哥便拿着烟花和打火机走了出来。
“给！”表哥勉强从手中抽出一管很细的烟花递给我，“这种烟花叫做魔术弹，你别看它细，它可是能发射十几发烟花的哦。”
我接住表哥递过来的魔术弹，仔细端详起来：只见最上面的一端有着一根绿色的引线，这肯定就是发射口了。我死死地握住底部，等待表哥拿出打火机点燃。
“三、二、一——点火！”只听“嘶”的'一声，引线开始迅速地烧起来，我害怕极了，但我在心里告诉自己：这根本算不了什么。
不知过了多久，只听“砰”的一声，一朵绚丽的烟花从炮口飞出，活像一朵美丽的大红花，但随即到来的是一股巨大的后坐力，震得我的手都晃动了一下，我强忍住放弃的念头，继续举起手中的魔术弹，准备发射第二发。
“砰！”又传来一声巨响，只见一朵美丽的黄花从发射口中喷出，升到空中，在空中绽开了一个完美的笑脸。
篇6：幼儿园大红花剪纸步骤<\/h2>
幼儿园大红花剪纸步骤
准备好一张红色的纸，红色的纸剪出来的小花会更加美观哦。为了便于粘贴在孩子手上，我选用了背面带有粘性的纸张，文具店里就有卖的。
根据自己想剪的小花的大小，将纸折进去一部分，因为我想做的是左右对称的剪纸小花。
在折好的这里，用铅笔描出想画的半个小花的轮廓，然后要在有折痕的一边画连接的部分，这样将来才能剪出完整的小花。（我开始头脑晕了，在纸的`终点那边画了，结果剪出来半个小花，汗……）
慢慢的用剪刀沿着画好的痕迹剪切。注意在剪花蕊的时候，然后可以间断的剪，不要一剪刀剪坏了。
将剪好的小花，放到纸上看看，这是半个小花的图案，然后基本出来了。下面打开对折部分就可以了。
展开看一下吧，是不是很逼真。有花，有花蕊，还有小叶子。当然大家可以在折叠的时候，就折叠的比较多，这样可以一次剪出很多小花，然后也可以贴在墙上做装饰用。
篇7：幼儿园剪纸大红花剪法<\/h2>
幼儿园剪纸大红花剪法
幼儿园剪纸大红花剪法
一、工具/原料
剪刀
铅笔
二、方法/步骤1
准备好一张红色的纸，红色的纸剪出来的小花会更加美观哦。为了便于粘贴在孩子手上，我选用了背面带有粘性的纸张，文具店里就有卖的。
根据自己想剪的小花的大小，将纸折进去一部分，因为我想做的是左右对称的剪纸小花。
在折好的这里，用铅笔描出想画的半个小花的轮廓，要在有折痕的一边画连接的部分，这样将来才能剪出完整的小花。（我开始头脑晕了，在纸的终点那边画了，结果剪出来半个小花，汗……）
慢慢的.用剪刀沿着画好的痕迹剪切。注意在剪花蕊的时候，可以间断的剪，不要一剪刀剪坏了。
将剪好的小花，放到纸上看看，这是半个小花的图案，基本出来了。下面打开对折部分就可以了。
展开看一下吧，是不是很逼真。有花，有花蕊，还有小叶子。当然大家可以在折叠的时候，就折叠的比较多，这样可以一次剪出很多小花，也可以贴在墙上做装饰用。
篇8：中班美术活动大红花教案<\/h2>
中班美术活动大红花教案
活动目标
1、学习用皱纹纸通过正反折叠、层层拨开的方法制作大红花。
2、在图示的帮助下自主学习大红花的制作方法与步骤。
3、感受关爱妈妈的情感。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备
1、经验准备：已经学会正反折叠扇子，又看图示操作的经验。
2、材料准备：大红花的制作图示、裁成方形的皱纹若干、包装上的软铅丝若干、剪刀。
3、幼儿用书第8页。
指导要点
1、活动重点：学习用皱纹纸通过正反折叠、层层拨开的方法制作大红花。
2、活动难点：在图示的帮助下自主学习大红花的制作方法与步骤。
3、指导要点：通过经验迁移、情境引导、观看步骤图等方法让幼儿大胆地进行折叠工作。
活动过程
1、谈话导入，激发幼儿的自作的兴趣。
提问：小朋友都有自己的妈妈，妈妈是什么爱你的啊？妈妈每天都做什么呢？
2、观察自作图示，师幼共同探索制作大红花的步骤和方法。
师：这就是作大红花的步骤图，看看第一步是做什么？第二步呢？图上第几步和扇子的.折法是一样的呢？
3、师示范，幼儿再次感知制作方法。
4、幼儿操作，师给予个别指导。
（1）引导幼儿自觉看图示进行制作。
（2）鼓励能力强的幼儿多制作几朵大红花，送给家里的其他成员。
（3）关注能力弱的幼儿，可在固定皱纹纸环节，引导同伴间协调。
5、分享交流。
（1）展示自己的作品。鼓励幼儿送红花的时候，用语言表达对妈妈的爱。
活动反思
中班幼儿对折纸方面没什么经验，通过这节课让幼儿自己动手、启发幼儿在看一看、听一听、说一说、玩一玩中学会折纸的最基本的折纸技巧。
篇9：大红花献给熊永一作文<\/h2>
我们班的熊永一是一只热爱劳动的`小蜜蜂。他热爱劳动的事情多的数不清，下面由我来介绍一下吧！
熊永一每天都来得很早，他吃完饭放好书包就去打扫卫生。有一次我上作文班，苏老师问：“谁愿意留下来打扫卫生，”熊永一总是把手举得高高的，嘴里说：“我愿意，我愿意。”还有一次，我打扫卫生，我不想打扫了，就大声喊：“我不想打扫了，”熊永一急忙过来说：“我帮你扫吧！”而且每次熊永一都很晚走，等大家都走了，熊永一发现黑板没擦干净，就自己擦干净了。
熊永一是一个热爱劳动的同学，他会抢着帮同学们打扫卫生等等，而且有时候他会默默无闻的帮别人打扫卫生，他就像一个田螺姑娘。你们说这朵热爱劳动的大红花该不该奖给熊永一。
大红花献给熊永一作文300字篇10：反思：孩子眼中的“大红花”到底是什么？<\/h2>
在我们成人的眼中，也许一朵红花并不意味着什么，最多也就是一项荣誉，或者是一件小奖品，但是在孩子们的眼中，一朵红花就是一种积极向上的动力，一种坚持的精神，这几天在给孩子们发红花的过程中，也为孩子们的精神感动着.......
让我们来看看这些例子吧：
一是那些每天都勇敢地自己走着进园的小朋友，刚开始只有李祖熠自己，慢慢地王昭翔、李森做到了，再后来诺诺、凡凡、柏柏自己走进来了，一直到今天的颜、郭、王，就是这短短的距离，让老师们从孩子们身上看到了努力的影子，看到了家长殷切的目光！
二是高兴入园不再流泪的小朋友。原来的时候，柏岩来幼儿园之后虽然能够主动地跟爸爸妈妈说再见，可是每次眼里都含着泪花，在我们第一次给孩子们发红花的时候，柏岩着急地拍着自己的胸脯说：“我！”老师知道他想要，于是老师跟他说：“这朵红花，老师先留着，明天你要是勇敢地自己走着进幼儿园了，咱们就把它贴到你的胸前，好吗？”柏岩点了点头，再也没说什么，第二天早晨，老师们一直在期待着：他真的能做到吗？当第二天，柏岩眼里含着泪花自己一个人走进来的时候，让老师们感到心疼的同时也为孩子的努力感到骄傲，孩子做到了！从那以后的每一天柏岩都是高高兴兴地自己走着进来，当得到那朵红花时，柏岩的脸上更是笑靥如花！
三是默默注视，努力去做的小朋友。我知道每次发红花，在对孩子进行肯定的同时也是激励其他孩子努力地去做，像凡凡、颜伽润、李森、王昭翔这几个小朋友他们看到其他小朋友有红花时，并没有说什么，但是第二天都是自己一个人走进来的。孩子真的是努力了，不需要太多的语言，却用行动表明了自己的能力！
四是大胆表达，积极争取的小朋友。“我要红花，我会努力！”。看到其他小朋友得到小红花，王润梓、郭耀圣、曾惠妍很着急，拉着老师的手说：“老师，我也要红花！”，我跟曾惠妍、郭耀圣说的是：“明天你如果能够做到自己走着进来，这朵红花就贴在你的胸前！”两个人看了看我，没再表示什么，就都回到自己的座位上去了。我给丫丫定的目标要难一些：就是不带奶嘴和小褥子，然后自己走着进来！这对孩子来说真的是一个很大很大的挑战！但是孩子做到了！我担心孩子中午因为没有了奶嘴和小褥子会难受，睡不着。所以在睡前，我特意问了一下孩子：“丫丫，今天中午可是没有奶嘴和小褥子陪你睡，你能行吗？要不要老师拍着你？”孩子看了看我，很肯定地说：“行！”，躺下以后，丫丫很主动地跟我说：“周老师，你来拍着我睡吧！”。其实我的心里挺担忧的，一下失去两件陪自己那么长时间的物品，孩子心里的那种失落以及“无助”可想而知，孩子真的能承受吗？可是孩子做到了！孩子身上所体现出的那种毅力不亚于任何一个成人！
五是以大红花为目标的小朋友。浩浩上一周几乎都是哭着来幼儿园，而且不喜欢吃水果。自从我们有了小红花以后，他开始尝试着吃各种水果了，早晨来幼儿园以后也不再哭了！也许他并不明白红花究竟意味着什么，但是他有目标了！
为了更好地激励孩子们大胆地尝试着去做各种事情，比如说勇敢地自己走着进幼儿园，吃饭不让老师喂，睡觉不让老师拍，原来不爱说话的宝宝主动、大胆地去当小小通讯员等等！我们的“红花行动”还会继续，相信我们的“小不点们”也会更加努力的去实现一个又一个的目标。
篇11：“大红花”说写课教学实录──于永正<\/h2>
“大红花”说写课教学实录──于永正
“大红花”说写课教学实录──于永正第一节
师：今天，于老师给大家带来一样东西。（俯身从提包中取出一朵大红花，举起来给同学们看）这是什么？
生：大红花。
师：（板书：大红花）下面的红带上写的什么字？
生：热爱劳动。
师：这朵花该献给我们四（1）班在哪位同学？请你们推荐一下。
第二部分
生：有一次，在大扫除当中，老师安排刘媛媛抹桌子，她抹完以后，看见一块玻璃脏，她就拿起抹布擦玻璃。
师：那块玻璃没人擦？
生：有人擦，是擦得太不干净。
师：这件事你记得这么清楚，那块玻璃原先是不是你擦的？（生笑，摇头）哦，不是你擦的，那你是怎么知道的？是亲眼看见的？
生：是的。所以我认为应该把这朵大红花佩戴在刘媛媛胸前。
师：把你的话记下来，就是一段很好的文字，有头有尾，前后照应。把事情说得很清楚，而且话说得跟诗一样美。
第二部分
师：嗬！这两个小家伙和我斗心眼儿呢。本来是想让大家认识你们的，没想到把作文带来了。好，王刚先读。
生：把大红花献给李磊。李磊很乐于助人，所以我选他。记得有一次，我又要打扫卫生区又要拖地。李磊看见了，什么话也没说，拿起拖把跑上楼，把地拖得干干净净。我打扫完卫生区上楼一看，感到非常奇怪：“李磊，今天又不摊你打扫卫生。”（师：“摊”是方言，改成“该”。）李磊高兴地说：“虽然不该我拖地，你那么忙。”（师：把话说完整，加一句“可是你那么忙，我应该帮帮你。”）我说：“谢谢你。”他打住了我的话：“我不是帮你，我是为大家服务。”我听了很感动。希望老师把大红花献给他。
师：（吴航举手）你也想读？
师：哟，吴航自荐，真有你的。
吴航：他平时关心集体，帮助同学。有一次，赵省在体育课上，不小心跌倒了。他连忙跑过去把他扶起来。赵省一边哭一边说：“我的腿好疼呀。”吴航一看，呀！他的腿上划掉了一块皮，鲜血淋淋，忙把他扶到卫生室，王老师先把他的伤口清洗了一下，然后敷上药，用绷带包扎伤口，最后，吴航把他扶到了教室，说：“赵省你好好休息吧。”你这种乐于助人的事情还有很多。我们班的同学都叫他小雷锋。（生笑）这朵大红花应该戴在乐于助人的吴航身上。
师：说了半天又说到他身上了。（生笑）看来，这些同学就难以决定这朵大红花载在谁在身上，怎么办？把它劈两半？（生笑）
师：你怎么知道的？让我看看书包还有没有。（师又从包里拿出一朵大红花）还真有，这两朵大红花怎么办？
生：（吴航抢着说）一人一个。
师：你就不能谦虚一点？
生：（想了一下，笑着说）这朵大红花应该戴在我的胸前。
生：我觉得大家说得都很感人，我觉得谁都可以佩戴这朵大红花。
篇12：“大红花”说写课教学实录──于永正<\/h2>
“大红花”说写课教学实录──于永正
“大红花”说写课教学实录──于永正第一节
师：今天，于老师给大家带来一样东西。（俯身从提包中取出一朵大红花，举起来给同学们看）这是什么？
生：大红花。
师：（板书：大红花）下面的红带上写的什么字？
生：热爱劳动。
师：这朵花该献给我们四（1）班在哪位同学？请你们推荐一下。
篇13：凸眼睛，阔嘴巴， 尾马要比身体大， 碧绿水草衬着它， 好象一朵大红花打一<\/h2>
凸眼睛，阔嘴巴， 尾马要比身体大， 碧绿水草衬着它， 好象一朵大红花（打一动物名）
谜面：凸眼睛，阔嘴巴， 尾马要比身体大， 碧绿水草衬着它， 好象一朵大红花（打一动物名）
谜底：金鱼
篇14：两眼外秃大嘴巴，有个尾巴比身大，青草假山来相伴，绽放朵朵大红花打一动物名<\/h2>
两眼外秃大嘴巴，有个尾巴比身大，青草假山来相伴，绽放朵朵大红花（打一动物名）
谜面：两眼外秃大嘴巴，有个尾巴比身大，青草假山来相伴，绽放朵朵大红花（打一动物名）
谜底：金鱼
篇15：作文<\/h2>
近了近了，春的脚步声近了。
多么迷人的春呀，看，春天的脚步正在向咱们走来，向咱们正在展示春的美。小草偷偷的冒出它那尖尖的头，正在探视着春天的脚步到了哪里。柳树随着春风妹妹的到来，它那纤细的小手臂也随之迎风飘扬，好象在告诉咱们春天的脚步近了。冰冻的河水随春天的到来融化了，一条条溪流向东而去……看，这充满生机的一切都在告诉咱们春天的脚步近了，春天已经到咱们身边了。
多么悦耳的春呀，听，春天的脚步近了，她迈着轻碎的小步伐向咱们走来，同时她也带来了滋润万物的春雨弟弟。淅淅沥沥，淅淅沥沥……有节奏的下着小雨，竹笋弟弟妹妹们听见雨弟弟的脚步声都不约而同的探出脑袋好奇的望着周围的一切，听那节奏般的音乐吸引着他们努力向上生长着。冬眠的动物听见雨弟弟的呼唤声，都睁开那明亮的眼睛，随着雨弟弟的到来去寻找春天的脚步声。听，一曲美妙的声音，向咱们宣示春天的脚步近了，春天到了。
多么香浓的春呀，闻，便可以得到沁人心脾的香，那种香是多么令人心醉，春天脚步带来了芳香。桃树开了花，嗅一嗅，满鼻飘香，香的让咱们感受到春天为咱们的生活带来了欢笑和快乐。躺在开满花香的草地上，使劲用鼻子嗅一嗅，便猛然间觉得清新的空气中弥漫着花香的味道，让咱们沉醉于鸟语花香的世界，让咱们感受到春天的脚步近了，让咱们感受到春天带来温暖和安慰。
近了近了，春天真的近了，广阔的农田里有了农民伯伯们那忙碌的身影，燕子们纷纷从南方飞回来了，麦苗泛青了，河水唱起悦耳的步伐向前冲了。
春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节做好了自己的打算。俗话说得好：一年之计在于春，每一日之计在于晨。春天的脚步近了，春天的到来就已经暗示了咱们应该从今天做起，从现在做起，从一年中春的到来做起，好好学习，发挥自己最好的潜力，取得一个好的成绩，长大后成为祖国的栋梁之才，努力建设祖国的美好未来。
篇16：假如作文<\/h2>
啊，终于可以睡觉了，但愿做一个好梦。
星期三，我坐在办公室里，边喝着咖啡，边翻着电子书。突然，电话响了，我连忙跑过去。只见里面传来了低沉的男中音：节能大使，你到环保局一趟，有急事！说完，就挂掉了电话。我心里一阵窃喜：自从上次整顿白色污染工作结束，几个月都没事干，今天总算有事干了！于是，我坐着一架飞艇，赶往环保局。
来到了环保局门前，只见几个暗淡无光的塑料大字：泰州市环保局。下面还写着一行小字：环境污染、能源等各种环保问题俱能解决。看到这儿，我感到有一点儿好笑：连制作金子招牌的材料都没了，环保问题怎么能解决？
到了局里，局长林聪先生对我十分热情，可当我问起他什么能源不够了，他却尴尬极了，吞吞吐吐地说：是是是。到底是什么能源？我既着急又有些不耐烦地问道，纸！站在一旁的副局长韩建平说道。听到这个消息，我暴跳如雷，大吼道：几个月前你们就找过我谈论纸的问题，怎么今天又是纸？韩建平见我发怒，连忙说：人民需要纸呀，虽然现在科技十分发达，但生活中的许多地方还是得用到纸，可树却是个很严峻的问题。这事不能全怪我们，现在的树是供不应求，我们每一个月就种一次树，可往往才不到半个月，树就被造纸厂的工人们砍了。我们已经竭尽全力了！我仔细一想，说的也是。于是态度平和了许多，说：二位局长，你们为什么不执行《节纸法》呢？林聪的脸上顿时露出了瞧不起我的神色，洪节能使，您也太天真了吧！说完随意拿起一张草稿纸，我们已经执行了让市民们每天只用3张纸的法律。我面露愧色，苦思冥想，突然想出了一个好点子，于是对他们说：恕吾失陪，在下回家画张草图。
我坐着飞艇回到了办公室，忙活了半个小时左右，又回到环保局。手上带着3份资料：草图、草稿以及备注。
林聪展平草图，摊在桌子上。只见第一幅草图上，画着一条繁华的大街上，有一堆纸；第二幅图上，画着一个大大的机器；第三个图上，有一个男人，他把那些废纸都投进了再生纸回收器里面；第四幅图上，男人拿出几张崭新的大白纸，高兴地回家了。大街都看不明白，韩建平连忙拿起草稿，上面写着林韩二位先生及环保局所有人：
最近树少，纸需求量又大，不得已造出再生纸回收器，这种机器可以将普通白纸变成再生纸。再生纸使用过后，投入再生纸回收器，它就会变成一张新的再生纸。
洪节能使
林聪又拿起备注，大声念出内容备注
给半猜半懂者：
从前的再生纸设计存在缺陷，我这种再生纸，可以无数次循环使用。
林聪和韩建平看完十分高兴，说：这才是长远之计，真心感谢你帮助我们解决了这个棘手的问题。
要想练就绝世功，就要忍受常人难忍受的痛我正准备接电话，突然，我惊醒了，原来这是南柯一梦啊！但是我会为这个目标努力下去的。
篇17：假如作文<\/h2>
世界上有各种各样的力，弹力、回力、引力、吸引力、……可是我最喜欢的还是巧克力。
假如我来到巧克力世界我会，我该怎么办？
我有一次在睡觉时，突然，我到了巧克力世界，我还穿着衣服口带里的5元钱还在呢！我看见那里的人都像地球人他们什么都东西都是巧克力做的，房子、车子都发出阵阵香气，我在也经不起这样的诱惑了，看到一个补胎场，抱起一个轮胎就吃，那个老板说：“小朋友我的轮胎有那么好吃吗？快赔钱，不然我要叫警察。”我把5元给了他，他看了又看说：“这是什么东西呀？”我看到一个人拿出了钱才知道他们的钱是巧克力做的，那个人掉了五块钱我就捡起来给了他我发现一个牌子上面写着“自动参加环保卫生，”我去参加了，他给了我一个扫把我想着这些垃圾也是巧克力做的那么，也就可以吃呀！我没有要扫把自己把那垃圾狼吞虎咽的吃掉了，后来我告诉他们我是地球人，他们说：“地球人怎么喜欢吃我们的垃圾啊？”
突然，我醒来了，原来这是梦，但我觉的，巧克力世界很有意思，希望下次还有机再次进入巧克力世界！
篇18：作文<\/h2>
快乐与他人分享，就2份快乐；痛苦与他人承担，便减轻1份痛苦。分享是美丽的，分享是爱的包容。学会分享，是心灵的寄语。
学会分享美景，是情操的陶冶。古时陶弘景就与友人分享“晓雾将歇”，“沉鳞竞跃”的山中美景；苏轼也与张怀民分享“水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的月下之色；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，磅礴的气势，不正是李白在与他人分享这天之绝色吗？学会分享美景，是对心的洗礼，是对境界的提升，让人生对生命有不同的感悟。
学会分享最珍贵的礼物，是爱的传播。东南亚海啸时期，英国小毅然捐献出最爱的小布娃娃。她说：“它让我感到快乐，也灾孩子感到快乐的！”纯洁的童心！布娃娃在灾区眼中，连一滴水都，但它身上却承载了无私而纯洁的爱！我，娃娃落在哪个孩子手上，她能感受到大洋彼岸的亲切问候，春日的阳光温暖而充满甜蜜。学会分享最珍贵的礼物，是分享着真诚与炙热的爱，像阳光雨露般撒入心田。
学会分享生命，是的高尚。你可曾，当你的鲜血被注入垂死的病人身体里时，你就与他分享了你的生命！邓小平老人至死都将角膜捐献，又是何等的高尚？他与别人分享了光明，更分享了光辉灿烂生。
分享是美丽的。，与他人分享快乐，是跳动的音符，叮叮咚咚，组成悦耳的乐章；是五彩斑斓的颜色，跳动着，在人与人心间搭起爱的彩虹。学会分享，学真诚的爱撒满于地间。
篇19：假如作文<\/h2>
有一天，我正在大街上走着，看见大人们正在吵闹，因为一点儿小事，吵得不可开交。我在旁边看着，喃喃自语：“假如大人都消失了那该多好啊！”当我真在想象那个画面的时候，一阵奇怪的风吹俩，耳边也清净了，抬头一看，身边竟然一个大人都没有，都是些小孩。他们和我都愣住了，但没过几秒，又变得热闹起来，因为不会再有大人管着我们了。
会到家中，我高兴极了，连忙邀请同学到家里“做客”。于是，大家开始疯玩，有的站在电视机前面唱歌，有的在客厅里手舞足蹈，大家都高兴地唱啊、跳啊！有几个男生，围成一团玩扑克牌，不争个你输我赢决不罢休。还有的坐在电脑前面目不转睛地玩着游戏。客厅、房间等地都挤满了人，热闹极了，就算在隔壁，也能听到我们的欢呼声、笑声。
同学走后，家里变得乱七八糟，没人收拾。“咕噜”我的肚子饿了，我又不会做饭，只好去买些东西解饿了。在面包店门口，一大群小孩在抢面包，谁也不让着谁，有的甚至打起来了。在超市里，东西全被抢完了，空空的，一点也不剩。
总而言之，大街上全是吵闹的声音，根本不会停歇似的，没完没了。我实在受不了了，大声喊到：“还是大人在的好啊！”
那阵风又吹来了，一切都恢复了原样，我走回家，看到妈妈在做饭，爸爸在看电视，一切都没变。
还是有大人在的日子好啊！
篇20：假如作文<\/h2>
假如我是一位语文老师，我就不会在下课的时候，还在那里拖课。我会让他们下课，好好去休息。这样下节课才有精神听课。
假如我是老师，就会让每一个同学当上运动员，去参加运动会。而不会让他们觉得自己没有希望，感到自己十分没用，而只有在那里羡慕的分。我不会让他们感到孤独，要让他们融入到我们这个大家 庭中。
假如我是老师，我就不会没收他们那些十分心爱的玩具。我会讲道理给他们听，让他们更加珍惜玩具，可是也得遵守纪律，孝顺父母。
假如我是老师。我就会把家庭作业布置得少一些，减轻他们的负担，让他们每天快乐地成长。
假如我是老师我就会这样做。
篇21：假如作文<\/h2>
话说当年西楚霸王骑着乌骓马来到了乌江边上。下面的场景不是《项羽本纪》中的自刎，而是西楚霸王想通，过了乌江，骑着他的乌骓马，来到了乌江对面……
项羽是个性情至极的人，望着江对面的刘邦和他的红衣汉军。以及自己的几百名黑衣楚军。伤感至极。这时，史书中的乌江亭长冒出来说：“大王，他们为国殉职，死得其所。咱们还是快回楚地，等我们东山再起之时再祭奠他们也不迟啊。”项羽想了想，还是扬鞭而去。
项羽回到楚地，对众江东父老大喊：“现天下，已被汉贼夺去，我欲东山再起，众江东父老，可肯助我一臂之力？”
这史书中所说的江东人民，自然是一堆正常人。暴秦刚亡，天下想修生养息，谁会与你一起造反？你是项羽又怎么样？就算你是朱棣，我也不会舍命陪君子。
江东人民中自然少不了代表，这代表也不能没有个名字，就给他路人甲的光荣称号吧。这路人甲就对着这西楚霸王大喊：“我们凭什么相信你，当初你也说会带领我们夺得天下，结果怎么样？八千人就换你了你胯下的那匹马！？”话音刚落，大笑声四起。当然霸王有霸王的风范。立刻回道：“要不是当初我轻信刘邦那小人，我怎么会落到如此田地？”
路人甲说：“几句话就让你交出了几千人的性命，我们又凭什么相信你的话呢？你的命值钱，我们的命就不值钱吗？”霸王无言。在他所信任、相信的楚人没想到这么无义。
这就是乌江亭长所说的江东人才。项羽想要东山再起，可惜西山不准他的小伙伴被一个人所操控。其实现在想想也释然，谁会在太平盛世的时候为了一个“义”而丢掉自己的性命，不是所有的人都是孟圣人，舍生取义者只有乱世才有，舍生取义者是乱世的特产。
霸王再次来到了乌江边上。提刀自刎。苟延残喘几年又有什么意义？换来的只是史书上的一个较大的数字和“霸王于乌江自刎之。”而不是“霸王不肯过江东，自刎之。”