我们的心声作文|我们的心声作文（精选20篇）
时间:2017-05-02 赵老师教案网我们的心声作文（精选20篇）。
⬕ 我们的心声作文 ⬕
亲爱的爸爸，我在这阳光明媚万里无云的一天给您写下这些心里话，希望您认真倾听我的心声。上一次你的离开不知道是什么时候，只记得当时你提着行李对我们挥手说再见。至今，差不多一个月的时间，你的音容笑貌依然浮现在我的脑海中。我不知道你现在过得怎么样，开心多还是烦恼多。天冷了，记得穿件外套，别老是让妈妈提醒你。
我们身处两个城市，几个小时的车程很近也很远。家里的角落很少有你的痕迹，属于你的东西好像也屈指可数。想念你却见不到你的时候，我只能像古人那样望着你的东西睹物思人。这对我来说，已经见怪不怪了。
我隐约记得在我还不懂事的时候，我们一家住在北方。我们在夏天的时候摘莲藕；在冬天的时候打雪仗，冷了就一起钻被窝取暖。有一次我们在空地上打羽毛球，我和弟弟对打我却总是输，最后我撒手放弃的时候你告诉我：有人赢了你，你就要赢回去，认输是胆小鬼的行为。这句话燃烧了我的斗志，虽然最后还是因为技艺不精而屡次失败，但我却收获了人生的道理。
我在读小学的时候，就没有常见过您。当时我们在不同的城市，为了能够一家人在一起生活也为了工作方便，妈妈为我和弟弟转学。可等到我们来到了您所在的城市，您又辗转去了其他的城市，有时一个星期回来一次，有时一个月回来一次。我知道您很辛苦，这么努力的工作是想让我和弟弟过得更好。我知道您对我好，但不是我要的那种好。我和弟弟的生日您也总是缺席，这些遗憾是永远无法弥补的。
我感激您让我感悟人生中的哲理，也感激您一直对我这么疼爱。可我更希望您遇到了困难我也能够为您排忧解难；能够知道您的喜怒哀乐；能够和你畅谈古往今来。
我希望您可以不再那么忙，抽空陪陪我们，毕竟时间是永远无法回头的。
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快去学习，别玩了。你都玩了多长时间了，还不知道学习，你都看看放假那么多天作业写完了吗？就知道玩。快去学习。
老妈又在唠叨了，唉，赶快去学习吧，要不然一会耳朵都要起茧子了。
我坐在书桌前，想着：每个父母都是望子成龙望女成凤，应该说从识字开始吧就把我们送到学校去上学，每天在学校学到的东西还不够，放了学还要去语文辅导班、数学辅导班、英语辅导班、物理辅导班、音乐班、古筝班、钢琴班等等，有的父母希望自己的孩子拥有强健的体魄，就给孩子报了散打班、跆拳道班等这其实看着是您们对孩子的好，但是你们有没有想过孩子会怎么样想？每个孩子都希望有个快乐的童年，但你们都把他们那小小的愿望给扼杀了，使得孩子那么小就关上了房门，在房间里埋头刻苦学习，孩子只要出来玩一会，你们就大声呵斥，孩子那么小你们就给他留下了坏印象，你们不给孩子一点放松的时间，慢慢的孩子忍受不了了怎么办，孩子就会慢慢的不听话，然后你们就骂就打，有的孩子因为受不了而离家出走，你们都不反省一下吗？
我知道你们为我们做的一切只是为了让我们好好学习，长大后会有好工作。你们的一片苦心我们领了，但是，你们可不可以给我们一个放松的时间，让我们开开心心的学习，快快乐乐的成长好吗？
不知不觉一个小时过去了，我还没学习呢，又完了！！！！
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明月当空，不禁想起远方的亲人，不曾相见，只有身上的几颗星，他们都有自己的方向，也许会离你而去。
常常想拥有一切美好的东西，金钱，美酒，还有知心朋友，可能是自己的原因，总是失去，而不是拥有，这样的生活实在太累，真想逃脱内心的痛苦，它使我忘记了呼吸，真想大声呼喊，却又喊不出来，因为声音早已化为泪水，将所有的一切遗忘。
感情从泉水中流过时，我发现了那颗星，友谊之星，是它唤醒沉睡的记忆，梦中的一切都已消失，只有她--依然出现在我心中。
离去，此时的分别，是为了明天的相聚，合久必分，分久必合，一切都在变化着，只有那心中的星依旧照亮友谊的天空。
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今天刚从外面游玩回家，一回到家却很莫名其妙地被人说了几句。据说导火线，是学校寄来的成绩单。在那列满必修和选修的科目中，我看到了，有两行红字。这代表了我又被当了......但看了分数，我不禁感佩自己。因为我晓得我尽力了，我为自己的成绩打拼过，虽然结果还是有些不堪入目，但是我进步了，所以我应该得到鼓励才是！但可惜的是，我得到的并不是那句再接再厉，而是双亲为我决定，要替我转学一事。在他们脸上，我忽然觉得他们有些失望......他们究竟放了多少期望在我身上呢？看着他们渐渐老去的容颜，我突然觉得陌生。他们的态度冷得让我觉得可怕。是谁曾经告诉过我，成绩不重要，重要的是有没有用心？我已经开始忘记......那人究竟是学校的老师，还是在我记忆中一如往昔和蔼的父母？我不记得了，我只晓得，我让他们很失望......可是，我进步了！但是，为什么他们还是不满意？我已经努力过了，难道他们不知道吗？为什么一定要用成绩来评定我的认真，否定了我在他们背后付出的代价？我真的不是故意的，我不是故意要在考试时忘记那一题的答案......但是，我确定的是，那一题我在昨晚有看过，我还研究过。只是我不小心忘记了，我要和你们说对不起，因为我老是记不得课本中所讲的。
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猫和鼠，你喜欢哪个外婆给金玲200块钱，金玲把钱给了妈妈，妈妈转身上了街，抱了一大堆复习材料回家。金玲以经见怪不怪了：反正是做呗，不停的做，做死算数！金玲每天都沉在题海中……妈妈老是数落她：“我已经注意不让你的学习负担太重了，你看看人家文峰，每天做功课外还要练琴……”
她没注意到，金玲已经哭了。金玲在一张纸上写了几个乒乓球大小的字：猫和鼠，你喜欢哪个？（家里发现过老鼠）妈妈一眼就看到了，
说：“还能喜欢什么？当然是猫喽！”“我就知道你会这么说”“难道有人喜欢老鼠？”“我。。喜欢”妈妈伸手去摸金玲的头：“你没发烧吧！！”金玲猛地甩开妈妈的手，满脸是泪的大声叫道：“因为我就是可怜的老鼠！没人想到我！楼上的文峰、我们班上的好学生，他们都是讨人喜欢的猫！”。。
。在现实生活中，或许还有这样的人，父母和老师真正理解、呵护我们吗？如果是，那那些成人化的小孩还能出现吗？被“社会激素”催熟的果子能像有孩子气的果子一样香甜吗？孩子也有自尊！！听听我们孩子的心声！！！
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90后，从我们一出生开始，我们的生活环境相对就比前几代优越许多，我们没有经历经历过历史和政治上的动荡，也没有经历过经历的波动，所以，90后的大部分都是独生子女，除开父母外，90后的我们亲情观相对淡薄。我们在这样的生长环境里就有相当一部分人比前几代人来说更显得有些孤僻。
对于有些人而言，一说到90后就联想到“叛逆”“问题少年”之类的词汇，一提到我们90后就是“火星文”“非主流”似乎我们个个就是弱智，其实在我而言：现实有我们这一代我们拥有张扬的个性，非凡的创造力和优越的生活条件，我们懂得享受人生，我们可以看透许多的关于人生，人际关系甚至是爱情问题，并且可以把它们解析得头头是道，我们便是90后。
现实的世界里，很多的家庭是富有的，所以父母的生活态度也随着有了很大的改变，他们开始追求成功的事业与高质量的生活，很多的家长也自以为是的认为是认为只要给我们富足的物质生活，我们就能够很幸福，所以对我们这些孩子的教育开始脱离不了金钱，再也不能从情感去感化我们这些无知的孩子，从而使我们产生了严重而自私的叛逆心理，与此同时，90后有着许许多多的家庭都有过’“拆散重组”的现象，这样的组成无疑是带给我们情感上和心理上很多的创痕，使我们也要开始学会造忘，开始学会容忍，开始缺乏那伤应有的温暖感和亲切感。
有大部分的家长在对我们这些孩子的教育过程中感到迷茫，你们很无私的成为我们的“钱色”，然后再指责我们的自私从而家长与我们之间的沟通也开始存在很大的问题。
爸爸妈妈，在你们眼里真的只有钱吗？在你们眼里只有乖乖听话的还在才是好孩子，在们眼里我们真的那么糟糕么？我们知道你们很辛苦，也很累，我们知道因为时代的变迁，不得不是你们重新选择职业从新开始去靠自己奋斗。
可是爸爸妈妈，我们也需要你们的关系，哪怕是一点点也好，我们想要不是物质，想要的是你们的正视，我们只想，在做错事的时候可以和你们聊聊，而不是沉默不语，可是，这对我们而言也是奢侈，你们总是把所有的安排好，你们总是自己就下决定为我们画写人生。你们总是否决我们的观点是，我们嗤之以鼻，其实你们也不会知道有多难过有多伤心。
我们要求并不高，只是静下心来和你们聊聊，像个朋友一样说着天南地北，我们的希望不多，只是希望您们可以听听我们的心里话，只是想要你们知道我们并不期盼自己可以有很多的物质，我们只想在学习失利之时可以有你们的鼓励，我们只想在难过不开心时有你们陪在身边，我们都希望你们可以抽出一点点的时间听听我们的心里话:就像天空没有鸟儿的点缀变得空旷而孤独，而自由的鸟儿也需要蔚蓝的天空展翅飞翔一样。
我想对同时90后的你们说:我们这一群正在不断长大的少男少女，我们要用自己的语言向世界宣告，我们的到来，我们要学会自己爱自己，当我们面对人们羡慕或嫉妒目光是，我们更要大声说:我们不是坏孩子，我们都是还孩子，我们都是自己的代言人。
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在我的记忆中，我似乎从来没有和你度过快乐的时光。每当同学和爸爸谈幸福的时候，心里总有一种看不见的痛。总觉得只有姐姐是你正经情况下的开心果，所以心里从来不敢靠近你。
我知道你总是很忙，都是为了我们家。你不愿意让家人过上好日子，但我觉得最重要的是让孩子过上好日子。你在家太辛苦了。你总是要求我做这个做那个，却从来不考虑我的感受。每天看着你和你妹妹，心里总是那么痛苦。我不能有爱吗？你总是爱你的妹妹，但我不知道我爱什么。只听同学讲爸爸的事，不知道怎么开口，怎么评价。在家里，我们没有共同的语言。每当我想和你说话的时候，我姐姐就在你身边，看到你的宿舍那么开心。和我在一起，你总是板着脸，没有快乐。有时候我在作文里告诉自己，可能没必要。每天你用那种没心没肺的眼神看我，我都觉得很可怕。一种痛，一种看不见的痛，在我心里，我无法表达，只有痛，只有泪。
住院期间，我看到了希望，看到了你为我奔波。这时，我意识到你也爱我。当时心里好激动。我真的很想对你说，爸爸。我爱你，却知道你是如此善良。我不禁流下了眼泪。我跟你说了几天几夜的心里话，把我藏在心里的话都跟你说了。我看着你的眼睛，充满了关心和关心。
有一次，一个人问我：中国人和外国人有什么区别？他们很少对亲戚说我爱你！我就是这样的人，但是爸爸，我真的很爱你，谢谢你给了我另一种生活。我只想用一颗纯洁感恩的心来回报你。
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为什么呢？为什么你们总是这样呢？从小到大，不管我做什么都要经过你们的同意才行，你们说不行就是不行：但是，不管你们做什么，只是告诉我而已，从来不问我愿不愿意。从前是这样，现在是这样，以后恐怕还是这样。你们为什么不问我不愿意去南高读书的原因呢？你们只是问我愿不愿意去南高读书，我说不愿意，但是你们却告诉我说，不管我愿不愿意，都必须去。即然这样，为什么还要来问我呢？我不愿意去那里，是因为那里不属于我。在那里，没有我熟悉的人，没有我熟悉的风景，没有我熟悉的街道没有我熟悉的一切。但是，既然你们已经决定了，那我也没办法，我也只能来。但是我现在不想住在红星大院，因为那里离南高太近，让我感到反感。所以，我去奶奶那里住，为什么你要反对呢？你为什么要一脸的不满意呢？我去奶奶那里有什么不对吗？你说，哪里不是我的家。对，我承认。我14岁，我在奶奶身边呆了13年，我依赖他们，难道不可以吗？你告诉我啊？
你知道吗？
我有自己的朋友，交际圈。我有自己需要做的事，而你的一句话，却剥夺了我一切所熟悉的。
我能反抗？我可以反抗吗？
你们是天。那高高在上的天因为你只知道按照自己的喜好施云布雨，从不在乎人间的冷暖。
你们，难道不能施舍给我一点，一点我需要的阳光，一点我需要的雨露，一点我需要的微风吗？
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【教材版本】
义务教育课程标准实验教科书《美术》七年级上册，人教版。
【教学对象】
初中一年级学生
【授课时间】
45分钟
【课型】
设计·应用
一、教学目标
（一）认知目标：
了解美术字的基本知识，认识宋体字的基本特征和实用价值。
（二）技能目标：
1、通过欣赏对比，分析黑体字和宋体字的特点与区别。
2、掌握宋体字的结构特征、笔画特点和书写方法。
（三）情感目标：
通过对宋体字的学习，感受汉字的结构美和笔画美，提高对汉字的审美能力。
二、教学重点：
宋体字的结构特征和笔画特征
三、教学难点：
用正确的方法书写宋体字
四、课前准备：
1、教师准备
（1）学习宋体字的多媒体课件
（2）尺子、宋体字基本笔画范例挂图
2、学生准备
（1）搜集美术字的图片、资料
（2）绘画本、铅笔、橡皮、尺子、颜料
五、教学设想：
美术字是初中美术设计应用课教学的重要内容之一。宋体美术字的教学是以追求文字的美感为目的，以提高学生对文字的审美能力和掌握书写的技巧为目标。
宋体美术字在生活中有广泛的应用，在学生能够辨认宋体字的.基础上寻找身边图书资料上的宋体字，可以让学生对宋体字产生亲切感，也可以自然而然地引入新课。
这堂课内容较多，有许多技法需要教师讲解，在讲解的过程中怎样调动学生的主动性，让学生参与到课堂中来，真正体现学生的主体性，最终和学生形成良性互动，是教学设计的关键。在本节课中，在多个重要知识点的地方巧妙设计了生动有趣的多媒体游戏，在做游戏的过程中，学生在不知不觉中，感受到了汉字的结构美和笔画美。
美术技法课的教学，教师的现场演示是必不可少的，教师准确的演示，可以让学生直观的了解书写过程中的技巧，让学生有了参考的依据，在惊叹赞美老师演示技法的过程中，自己有了操作的兴趣和信心。把作业定为用宋体美术字书写自己的姓名，可以极大地调动学生的积极性和完成作业的热情。
同学间相互评价和老师的指导与肯定，可以增加学生的成就感，可以让学生的作品更成熟，更完美。
六、教学活动设计：
活动一：新课导入
1、多媒体展示搜集的宋体美术字，简要介绍宋体字。
2、游戏：练眼力。（在众多字体的范字中找出哪些是宋体字）。
3、动手找一找：在身边的图书上找出哪些地方用到了宋体字。
4、出示课题：传递我们的心声──宋体字
活动二：宋体字的特点
教师出示黑体字和宋体字范例，引导学生观察比较，找出两种字体的特点和异同。
学生观察、讨论并回答（3分钟）
教师归纳总结：
黑体字：方头方尾，粗细一致，庄重醒目
宋体字：横平竖直，横细竖粗，起落笔有棱角，俊俏秀气
活动三：宋体字的来历
提问：你知道宋体字的来历吗？
学生讨论并回答。（2分钟）
教师总结讲解：宋体字源于宋代，在明代确立。宋体是起源于宋代雕版印刷时通行的一种印刷字体。宋体字的字形方正，笔画横平竖直，横细竖粗，棱角分明，结构严谨，整齐均匀，有极强的笔画规律性，从而使人在阅读时有一种舒适醒目的感觉。创始人据说是南宋秦桧，人们恶其行，对于他创造的字遂不以其姓氏命名而称“宋体字”。
活动四：结构和笔画
同学们，怎么样才能把字的结构合理的搭配呢？我们共同从以下的游戏中来找出答案！（此处课件用游戏的形式设计一些具体例子，让学生分析比较，教师加以引导，再共同得出结论）
1、汉字的间架结构
（1）字体匀称，大小统一
（2）结构严谨，比例得当
（3）上紧下松，上小下大
（4）有争有让，适当穿插
2、宋体字基本笔画的特点
（教师拿出事先准备好的基本笔画的道具让学生观察比较，也可在黑板上演示一下）
（1）横（2）竖（3）撇（4）捺（5）横折（6）竖勾（7）三点水（8）竖弯钩（9）点
活动五：宋体字的书写步骤
（以“永”字为例，教师在黑板上当场演示）
1、打格：要求学生在纸上打三个边长为4CM的“田”字格。（教师在黑板上打两个边长为30CM的“田”字格）
2、骨架：用单线条画出字的骨架。
注意：“顶天立地，左右碰壁”。
（教师在黑板上用粉笔写出“永”的骨架）
3、勾边：在骨架上用宋体字的笔画勾边。
（教师在勾边时，可以让学生先说一说某一笔画应该怎么勾，让学生参与其中，师生共同完成，形成良性互动）
4、填色：可以填成单色也可用其他方法填色。
活动六：动手做一做
在作业本上打好的方格内用宋体字写出自己的姓名。
学生完成作业，教师巡回指导。
学生展开自评、互评。优秀的作业可以拿到展台上展示。
活动七：课堂小结，课后拓展
看了同学们书写的宋体字，老师觉得非常好。希望同学们能把今天所学的东西应用到日常的生活中。有兴趣的同学可以就以下问题进行探究：
1、宋体字为什么横画细，竖画粗。
2、宋体字的笔画和楷书书法笔画有什么联系。
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以前，我非常健康，能呼吸到新鲜空气，可以喝到清水，血液也非常清澈。可现在——唉！现在的我每天都很痛苦。最近我感到头晕，四肢无力，呼吸困难。
我的血液被污染，各个工厂的工业废水，都排进了我的血液里。由于这些废水含有大量营养物质，水体的“营养”就变得丰富起来。但是，一旦营养物质含量过高，水中的微生物·藻类植物等生命力极强的水生生物就开始大量繁殖，占据了大片水域。这些生物在迅速生长的同时，也消耗了水中大量的氧气。鱼虾等生物因缺氧而死亡，造成我的血管严重堵塞！
这些年，我呼吸非常困难，有时甚至晕倒。这是因为大气中含有各种各样的有害气体，其中的硫氧化物绝大部分来自煤和油的燃烧，它们会诱发各种呼吸道疾病，危害身体健康。
汽车尾气是城市中氮氧化物的主要来源。一氧化碳是排放量最大的大气污染物之一。一氧化碳与血红蛋白结合会减少细胞体内氧气供应，从而造成体内缺氧，其危害性更大！
大家快来拯救我吧！让我变回以前的自己！这是地球发自内心的呼唤，让我们携起手来，共同保护地球吧！
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小学三年级时，我迎来了人生第一个转折点，父母为我请来了一个保姆，她二十岁不到，第一次从乡下来到城里。
小保姆第一次从乡下来到大城市，对周围一切充满好奇，内心也充满喜悦。父母非常信任她，便让她带领我参见各种大大小小的活动，她体验陆奥很多在老家永远也无法接触的事。
那一年春节，是保姆第一次在大城市过年，新鲜的、华丽的节日气氛，让她陶醉其中，沉浸在欢乐里，心中充满兴奋和喜悦。
时间流逝飞快，第二年我和保姆的感情逐渐加深，圣湖走红很多繁复琐碎的事情都依赖于她，她对我的照顾也是无微不至。
又临近春节了，家里依旧是一片喜气洋洋。爸爸妈妈为小保姆买了很多新衣服，她快乐之余，心里却有一丝惦记，私下里她常问我：“你爸爸妈妈可不可以让我回去过年？”我却回答说：“你不可以回家过年，我不让你走，你不可以回家过年？”
看到我不愿意她回家过年，小保姆马上对我说：“不会的，我不会走，我不回家过年。”尽管她嘴上如此说，但每次似乎都心事重重，时常摸着挂在脖子上的玉坠。
光阴似箭，日月如梭，转眼第三年春节来临。我已经是五年级的学生，但依旧离不开小保姆，随着学习生活节奏的加快，小保姆在我的生活中越发不可或缺。
这年春节前，我家开了一个小型家庭派对，亲朋好友如约而至，在祝福声中欢笑着……然而我却时常不见保姆的身影，只见她不断走进厨房拿东西又再回去。
派对过后，夜已深。我们拖着快乐而疲惫的身影回房间睡觉。
半夜，我因为喉咙干涩而起床喝水，我离开房间，向客厅走去，经过小保姆的房间时，却发现房门半掩着，我透过门缝，看见小保姆还没有睡觉，她跪在床头，清冷的月光披在她单薄的肩上，她或许听见了我的脚步声，便示意我进来。
我问她：“姐姐，你怎么还不睡觉？”
她望着窗外，声音略带沙哑地说：“我三年没有回家了，虽然在这里生活很好，我和很开心，你们对我也像亲人一样，但我真的很想我的爸妈……”她手里拿着那块玉坠，“这是我妈妈在我一出生时就给我的玉坠，看见她就想起妈妈，妈妈昨天打电话给我，让我在这里好好干，我确实希望继续陪着你，但是我也……”她欲言又止，我想安慰她，但不知道该说些什么，因为我心里真不想小保姆走。
但一个星期后的一个早晨，小保姆惊讶地发现自己的床头柜上有一张车票，爸爸对小保姆说：“今年过年你就回家过吧，回去陪陪自己的爸爸妈妈，如果年后想回来，随时欢迎！”
听到爸爸的话，看到车票，小保姆惊讶地说不出一句话，但是眼睛里有一种发自内心的感激，我在一旁对她眨了眨眼，他也没有忍住，眼里流下了眼泪。
这之后，我再也没有见过小保姆，回想起那个晚上，我心里重复着小保姆的话，顿时明白了，此前我一味地考虑自己的感受，却从来没有想过小保姆的心声，一个二十岁不到的小女孩，背井离乡，也是很想念自己的家乡亲人的。尽管我家人对她很好，却也无法代替她心中对家人的牵挂。
生活中，我们常常按照自己的想法去做事情，总是希望别人倾听我们的心声，却从未设身处地、将心比心为他人着想，更不能去细细倾听别人的心声，小保姆最后没有再回我家，让我明白了：善于倾听别人的心声，是多么重要！
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请聆听我们的心声
老师，请聆听我们的心声。
我们不想被厚厚的作业压下头，
也不想因为作业而熬红了双眼。
我们想有一个阳光下的世界，
而不是灯光下的世界。
我们想有一个在青草上的世界，
而不是在作业本中的世界。
爸爸妈妈，请聆听我们的心声。
我们不想再向你们的高压手段低头，
也不想因为你们的高压手段而全身酸痛。
我们希望有一个和蔼可亲的父母，
而不是一个只会打和骂的父母。
我们想有一个人与人之间和蔼可亲的世界，
而不是一个人人都只会打和骂的世界。
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这是发生在一年前的事了。事虽已过一年，但现在想起来却依然历历在目。
那一天，期中考试的分数出来了，成绩很不理想。考卷发下来，我捧着试卷心情沉重地回到家。
我坐在红木椅上，望着黑黑的天空，我哭了。看着面前的试卷，那触目惊心的分数，我的心就像被别针刺过一样，在流血。我不禁想到放学回家路上的一幕：几个同学在背后对我指指点点的，小声地嬉笑，不，应该是嘲笑。我不明白，为什么一次失败，竟令人如此心酸。我向后一仰，“啪”地一声，跌了个跟头。在我最需要帮助的时刻，连陪伴我多时的红木椅也欺负我。我鼻子一酸，滚烫的泪珠变像断了线的珍珠似的洒落下来，泪水模糊了双眼……
月，幽而静。再也抵挡不住梦的诱惑，我睡着了。我做了一个好长好长的梦。朦胧中，我仿佛看到了天使给我留下的六个字：做坚强的自己。字好大好大，好刺眼。我被惊醒了。突然间，我想到了《笑对困难》中的一段话：“人生就像一座独木桥，桥下是湍急的河水，胆小的人过桥之前就害怕了，懦弱的人过桥之后也害怕了，而勇敢的人无论什么时候都不会害怕，遇到困难只会勇敢地站起来！”
事后，没有人知道我是如何努力的。除了窗前的明月，陪伴我的红木椅。皇天不负有心人。我做的一切都没有白费。学校橱窗的光荣榜上终于挂上了“陈倩媛”这几个字。
我笑了，笑得好甜。我想对自己说，只要勇敢坚强一点，用自己的微笑去面对任何事，用坦然的心态去迎接挑战，困难就会被你踩在脚下。
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思绪如折扇般打开＇，和风过处，吹动了我的心。
总想让天空盈满自己的心思，想让绿树感染自己的萌发，然后把悄悄话说给无法的心灵。我暗淡的容颜中透着淡淡的忧伤，但我炯炯的目光中藏着静静的寻求。我让心灵的染质浸在纯真的泪水中洗刷，只剩下苍白惨白的皮郛。我把哀痛、苦楚、无法与怅惘深深的压到心底，而用高兴、开畅、达观与浅笑来装修日子――笑面心疼的虚伪日子。总想找个人陪自己担负；总想找个办法让自己高兴；总想把自己推想真实的日子，却又万般无法的被日子的实际裁剪成罪恶的碎片。在一次次的摧残中激出了烈烈火焰，把自己烧成一团灰烬，灰飞烟灭，无影无踪，人哀痛盈满整个国际。
冷酷啊冷酷！我的心开端成落，永久，一去不复返；苦楚啊苦楚！我的心开端滴血，永久，直到尸横遍野。“本来花团簇拥开遍，似这般都授予断井颓垣。良辰美景，赏心乐事谁家院。”我屋檐，寒雪窗外飘，狂
风山间啸，寒气逼人，怒气冲天，凉到心寒，冷到心死！曾几何时，我有独领风骚的豪壮；曾几何时，我又多了份一泻千里的悲痛；曾几何时，我有止水般的心境；曾几何时，我又多了份烦躁不按的徘徊；曾几何时，我
自傲人生将光辉；曾几何时，我又感叹世事的无法。我开端信任“人生如花”。花开花落后是静静的等候，等候概率迷茫的硕果；人生是风流往后的寻求，寻求一次次波折后的闪亮。鲜艳独绝的花，在回绝昆虫的访问后只留残枝败叶；老少皆宜的花，在接收蜂蝶的收集往后结出累累硕果。
我信任，在风雨的纠缠往后，日子仍然充溢阳光。
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小羊羔，
有孝心，
跪下身子来喝奶，
感谢妈妈哺乳情；
小乌鸦，
真懂事，
拍拍翅膀飞天下，
献上食物心意浓。
学小羊，
要听话，
送给妈妈一份爱，
报答妈妈养育恩；
学乌鸦，
勤学习，
留份精彩给祖国，
创造未来好时光！
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告别了黄昏走进了黑夜的寂寞，告别了喧闹走进了孤独，因为，黑夜与寂寞永远是一对默契的伴侣。也许，更多的人不喜黑夜、不爱寂寞，而我却相反地喜欢黑夜，珍爱寂寞。黑夜使我和寂寞靠的更近。
寂寞的黑夜总有一丝灯光，在人与灯的世界里，常常会感到凄凉。一切由点燃的那一瞬间起便不再由自已控制，灯燃烧着，我们也在现实的社会里起伏着。由黑暗到光明，又由光明又到黑暗，随着火苗的升起和起伏，人生也为现实的生活不段的拼搏，永无尽头
人生本就如此，没有痛苦的人生，会淡的没有味道，痛苦中会渗露出一丝甜味。从失败和痛苦中走向成熟。在成熟中享受人生。
究竟甜美生活的全部内涵有多么迷人？我探索着。很多人向我伸出援助之手，平凡的人给我很多启示，终于，我一步步地体验到现实生活中的趣味。我没经历过生活的磨练。事业，爱情，这两个生活中的标准，需要我去寻找最完美的容纳点。年轻真好，前辈们不段的放出羡慕的目光，年青是甜蜜生活的本钱。但不可对爱情过于缠绵，爱情是美好的，同时也是神圣的，必须以一种严肃的态度去对待，或者是期待
我曾看过一本书，上面说自信是成功的护身符，我很赞同这句话，骄傲虽然不好但没有自信就连自己唯一能战胜困难的法宝都没了。我想这需要勇气，自信的勇气。不管风吹浪打，都以百折不挠的自信去面对困难，以一种平常心去面对挫折。人生难免有起伏，没有经历过失败的人生不是完整的人生。当播洒的汗水结出丰盛的果实，必然会体会到成功的喜悦，从而自信会史人更加坚定的奋斗不息。
人的一生，需要奋斗，虽然奋斗不一定会成功，好人不一定一生平安。只求问心无愧，人都有年老体弱的时候，等到那个时候，不管我们的奋斗会不会成功，我们都可以挺着胸膛相苍天呐喊：我们问心无愧，青春无悔。
毕业高三：刘雁飞
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我希望有人能够聆听我们的心声，听我们诉说内心沉淀已久的话。下面是关于我们的心声作文，欢迎阅读参考。
高中，我们人生新的一页。
我是高一新生，在许多同学眼中是新奇品种!
我们不是那些浓妆艳抹踏着厚底鞋的一族，却是在最热的天理仍不肯脱下厚厚的牛仔裤，自以为很型的短装的那一类。
有些人认为我们很自私，很有傲气，又有时下青年的匪气。你们认为我们戴着酷酷的耳塞，就一定对学习没有兴趣，就是不尊重别人吗?其实不是的，我们是用它来解压的。因为人们往往把掌握知识的程度归纳到考试的分数上。家长，老师一定要高分，强迫学生必须考上重点的学校。俗语说：物极必反。这样下去，学生对学习生活的逆反心理就会不断增长，反而达不到顶期的学习效果。
读高中比小学，初中多压力，有时会喘不过气来，你别说我们下溜冰场，玩电脑，就不像个高中生。又不会跳舞。做一个十足的呆子，这不是我们的特色。我们知道现在是儒要掌握知识和技能，但决不仅限于课本，应该多渠道吸取个种营养。爱唱爱跳，爱玩爱闹就我们青少年的天性，我们知道什么该做，什么不该做!谁说高中生一定没一心读圣贤书呢?我们这叫全面发展，这不是吗?如果没有我们，班上的那些电脑配置怎么会如此先进?我们爱玩，但更会玩时代需要的新人，刻有机器人般的全面技能和变形金刚似的变形的能力。这一点，我们比谁都清楚。作为家长，老师，不应该强行抑制学生的正当活动，而应该支持并给予正确的引导，从中发现各种人才，培养学生各方面的兴趣。学生只要处理好课内课外的关系，对课堂学习不仅不会有什么坏影响。相反，还可以促进课内内的学习，社会生活是丰富多彩的我们生活应该充满阳光。正如一首歌中唱的：一张一弛是文舞之道，不必把自己弄得那么紧张，只要精力充沛，学的知识，永远不会忘。我想，多开展一些学生兴趣的课余活动，既能丰富学生生活，又可以使课内学习顺利完成这样两全的事，家长，老师又何乐而不为呢?
在这样的一个世纪之交，我们必须张扬个性，更必须活出自身的价值。今天，全面的素质，不羁的个性是我们的追求。明天，多变的世界将是我们施展的天地，适当的压力是成功的动力永远是我们用来安慰自己的话语。
快去学习，别玩了。你都玩了多长时间了，还不知道学习，你都看看放假那么多天作业写完了吗?就知道玩。快去学习。
老妈又在唠叨了，唉，赶快去学习吧，要不然一会耳朵都要起茧子了。
我坐在书桌前，想着：每个父母都是望子成龙望女成凤，应该说从识字开始吧就把我们送到学校去上学，每天在学校学到的东西还不够，放了学还要去语文辅导班、数学辅导班、英语辅导班、物理辅导班、音乐班、古筝班、钢琴班等等，有的父母希望自己的孩子拥有强健的体魄，就给孩子报了散打班、跆拳道班等这其实看着是您们对孩子的好，但是你们有没有想过孩子会怎么样想?每个孩子都希望有个快乐的童年，但你们都把他们那小小的愿望给扼杀了，使得孩子那么小就关上了房门，在房间里埋头刻苦学习，孩子只要出来玩一会，你们就大声呵斥，孩子那么小你们就给他留下了坏印象，你们不给孩子一点放松的时间，慢慢的孩子忍受不了了怎么办，孩子就会慢慢的不听话，然后你们就骂就打，有的孩子因为受不了而离家出走，你们都不反省一下吗?
我知道你们为我们做的一切只是为了让我们好好学习，长大后会有好工作。你们的一片苦心我们领了，但是，你们可不可以给我们一个放松的时间，让我们开开心心的学习，快快乐乐的成长好吗?
不知不觉一个小时过去了，我还没学习呢，又完了!!!!
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光阴似箭，日月如梭，转眼间本学期即将结束。这学期，我学到了很多新知识，也认识到自己的不足之处。
记得刚开学时，赵老师、陈老师就告诉我们三年级是最关键的一年，如果基础知识掌握的不扎实，到了高年级学起来就有些吃力，三年级更是培养学生行为习惯最关键的一年。
今年妈妈没在家，放学回家后就没有人监督我，因此学习成绩有所下降，这让我感到很内疚，也很沮丧。最近几次测试成绩也都不太理想，唉！都怪我太粗心大意了，丢分的都是最简单的题。后来在老师的帮助和悉心指导下，我的成绩又名列前茅。我暗下决心，一定要改掉这个坏毛病，把首要任务放在学习上。
当然这学期我的收获还是很大的。首先我变得坚强勇敢了，偷偷告诉你们哟！一二年级时同学们常叫我小气鬼，因为我以前老爱哭鼻子，现在的我，同学惹我、逗我，我也不跟他们计较了。哈哈！妈妈看到我这样，就会说我家妞长大了！
这学期即将结束，在近期的复习阶段，我一定要紧跟老师的步伐，温故而知新，争取考出优异的成绩。在新的一年里，我一定要认真努力学习，与同学们搞好关系，改掉粗心大意的毛病，做一个老师和父母心中的好学生！好孩子！
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唉，怎么又出现战争了我在电视机前无奈的叹道。每次看新闻时，总会看到哪里和哪里打战这样的报道。可因为一些不是特别重要的事儿发生的战争却绝不在少数
对于我们来说，最重要的事情无非就是希望整个地球没有硝烟，没有战争。试问一下，一个没有任何私心，没有任何企图的人，他会希望发生战争吗？答案是否定的。对于一些自私而又有权力的人，他们如果可以从战争中得到好处，那他就会毫不犹豫地发起战争。当然，打仗不是他们达，而是他们指挥那些可怜的平民去打。
战争一旦爆发，对于平民百姓来说，绝对是有害无益的。原子弹就是为了战争而被生产出来的，它一旦投下，那轻则使许多人无家可归，重则死伤无数。出现了战争，被强行加入战争的人十有八九会死亡，白发人送黑发人的事情一个接一个，许多已逝壮年还来不及安葬，只能匆匆忙忙地在烈士碑上写上一个名字。
现在成立了联合国，虽然战争变少了，可还是有存在的。我们渴望和平，讨厌战争。这是我们的心声，也是所有热爱和平的人的心声！
偶尔，我也会打开电视机看新闻，电视上正在播放两国进行友好访问，两过领导人在一起。和平处处存在，因为大家心里有一个共同的声音：我们渴望和平，我们讨厌战争！
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就像那振翅飞翔的鸟儿一样，我们有翱翔蓝天的渴望；就像那千帆竞发的航船一样，我们有遨游大海的冲动。年少的我们，有太多的渴望与冲动，想放肆的大声笑大声哭。但我们不想要的是，想要的飞翔取而代之是操纵的航线，梦想的遨游是在题海中无奈的奋斗。
青春，是灿烂的花季，本应是充满着激情与澎湃，而不应在书本中被埋没。那堆积如山的书本下藏着高高的寂寞，掩盖着一张张害怕受伤的脸，我们会把这一切当成是理所当然，因为这是我们的责任，成长，意味着承担责任。
但——不要以为我们真的长大了，其实我们还是很脆弱的，小小的心灵承受不了成长的压力。因此我们学会了逃避，这是人的一中本能。我们想远离书本，远离这不属于青春的忧愁。其实，我们也知道这样做不对，是有违于成长的。所以，我们又逼自己：学会接受，学会面对，但不知不觉中，我们又学会了叹气。至少，在叹气的瞬间我们得到暂时的解脱。
其实，我们的要求不会那么苛刻，我们要求的不多，只是希望在深夜中收到一杯暖暖的热茶；在泪水滑过脸颊是接触到一丝轻柔；在心灵脆弱时听到一阵掌声……这些都足以让我们害怕受伤的心灵得到慰藉，让我们深深感受到那爱的温度，让我么知道其实我们不是自己一个人。
我们只是需要一个倾诉的对象，需要有一个人微笑着对我们说：“不要放弃，你能行的！”
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