《假如没有灰尘》读后感(必备十七篇)
时间:2017-09-07 赵老师教案网《假如没有灰尘》读后感(必备十七篇)。
〖一〗《假如没有灰尘》读后感
教学目标:
1.学习本课生字,理解和积累本课词语;知道灰尘的特点和作用。
2.理解课文主要内容,继续引导学生学习说明文的表达方法,体会假设、列数字、对比等说明作用。体会作者准确地用词、形象地表达。
3.懂得任何事物都有两面性,受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。
教学重难点:在理解课文内容的基础上,体会说明事物的表达方法。明白灰尘与人类的关系,懂得任何事情事物都有两面性。
课前准备:多媒体课件,搜集资料了解灰尘与人类生活的联系。 课 时:一课时
教学过程:
一、读题揭题,谈话导入
1、齐读课题。
2、找出课题中的关键词(灰尘)。
3、谈话交流灰尘的危害。
4、人们一般情况对灰尘的看法。
因此,古往今来,人们总是“时时勤拂拭,勿使染尘埃”。
二、学习灰尘的作用与特点
1、谈话过渡。
2、设疑激趣:假如自然界真的没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢?
3、“导”与“扶”,学范例。
通过学生回答的“作用”相机学习相联系的特点,体会说明方法怎样形象地表达。
⑴找出没有灰尘的情况。
⑵相机找出有灰尘的情况。
⑶朗读比较,体会作用。
⑷找出相对应的特点,并体会。
4、小组合作,完成表格。
⑴出示表格,提出自学要求。
⑵小组合作学习,教师巡视指导。
⑶全班交流汇报。
三、总结感悟
1、小结课文,学生感悟。
假如没有灰尘,________。
2、从灰尘的危害和作用中,你悟出了什么道理?
3、生活中还有哪些事物也像灰尘一样,具有两面性,举例说明。 板书设计:
12﹡假如没有灰尘
人类与灰尘密不可分
特 点 作 用
削弱阳光说明方法 假设、作比较 散射光线
散射七色光 改变天空颜色假设、作比较
具吸湿性 调节气候
假设、作比较
《假如没有灰尘》教学反思
《假如没有灰尘》这篇略读课文。本文层次分明,条理清晰。首段先从人们对灰尘通常的认识写起,指出灰尘的危害,接着笔锋一转,以问句设疑,发人深思,自然导入下文。第2自然段简要介绍了灰尘的'大小和主要来源。第3至5自然段从不同的角度详细说明了灰尘的特点和作用,解答了第一自然段所提出的问题。第5自然段是重点段,由“灰尘大多具有吸湿功能”这一特性入手,层层推进,说明了灰尘的重要作用。
此外,这三个自然段在结构上有一个共同特点,都是先介绍灰尘的特点,然后再具体说明灰尘的作用,结尾都运用“假如没有灰尘”这样的句式,对其重要作用加以强调和总结。
本文语言准确、生动,知识性、趣味性很强。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法,清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的重要关系。 这篇课文的教学重难点是在理解课文内容的基础上,体会作者用词的准确和说明事物的表达方法。
本课我用多媒体进行教学,整个流程是这样的:首先我口述了两个由于灰尘而引发的疾病事件,由此让学生初步了解灰尘对于我们人类生活的危害,进而导出“尘”,用说文解字方式解读“尘”字,概括出它的特点,即小,紧接着要求学生从文中找出描写灰尘大小的语句,并更中肯地概括其特点,即细小、微小;接着进入学文阶段,先出示自主学习要求,即“默读课文,找出描写灰尘特点和作用的句子”,再通过小组讨论交流想法,跟着全班交流,师相机引导学生通过抓住重点词语、语句把握灰尘的特点、作用及作者所使用的说明方法,同时借助自然风光图片(灰尘的杰作)使学生更直观地体会,并相机板书,在小结灰尘的特点和作用后,再联系实际,以此扩充学生的知识面;最后通过文章最后一句及第一段的学习,体会作者对灰尘的赞美及概括灰尘的两面性,从而得出生活中任何事物都具有其两面性的结论,并让学生举例,师生共评。 对于本节课的教学,我自认为教学思路很清晰,能把握住课文的重难点,特别利用多媒体进行教学使学生拓宽其知识面,跟学生很好地进行互动,在轻松的气氛中交流知识。在课堂上大胆放手让学生自主探讨,尊重学生的独特体验,培养其概括能力和表达能力。虽然本节课学生的概括能力还达不到很好的要求,出现不够精确的情况,在今后的学习中将再加大力度进行训练。同时今后的课堂要更舍得花时间让学生去读,创设出一种想读就读、会读就读的场面。
〖二〗《假如没有灰尘》读后感
教学目标:
⒈认识4个生字。正确读记然而、面临、颗粒、来源、分裂、飘浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、古往今来、庞然大物、气象万千等词语。
⒉正确、流利地朗读课文,理解课文内容,知道灰尘的特点和作用。
⒊领悟作者的表达方法,并学习运用。
⒋懂得任何事物都有两面性,受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。
教学重点:
在理解课文内容的基础上,体会作者用词的准确和说明事物的表达方法。
教学难点:
明白灰尘与人类的关系,懂得任何事情事物都有两面性。
课前准备:
收集资料了解灰尘与人类生活的联系。
⒈出示诗句:时时勤拂拭,勿使染尘埃。 读一读,谈谈你对这句诗的理解。
(拂拭是指掸掉或擦掉灰尘,勿是不要的意思,尘埃就是尘土。这句话的字面意思是:从古代到现在,人们总是经常擦拭灰尘,使(物品)不沾染尘土。)
⒉结合生活实际,谈谈灰尘有哪些危害?
⒊假如没有灰尘,人类和自然界将会怎样?
⒈自由读课文,要求读准字音,读通课文,并想想:自己的想法与课文的内容是不是一样?有哪些异同点?
⒉出示生字新词,引导学生读准字音。
模样(mú ) 尘埃(āi ) 直径(jìng ) 削弱(xuē) 散射(sǎn) 较(jiào)短
可恶(wù) 干涸(hé) 削(xuē)弱 朝(zhāo)晖 调(tiáo)节气候
⒊交流:自己的想法与课文的内容是不是一样?有哪些异同点?
[将生活与课文对比联系,将自己的大胆设想与课文内容之间进行比较,引起学生思想上的震撼。为下文的学习奠定情感的铺垫。]
〖三〗《假如没有灰尘》读后感
假如没有灰尘读后感我曾经有一个朋友是一个读书狂,他家的书房里摆满了各种不同的藏书,每当我去他家作客,他总是会把他最喜欢的书籍分享给我,让我跟着他一起读。不过有一天,在他给我介绍一本经典的小说时,我却在书籍上发现了一些让人感到不适的灰尘。这让我产生了一个问题:假如没有灰尘,读后感会是怎样的呢?
当灰尘存在于书籍之中,我们读书时总会不由自主地去发掘那些已经被埋在封面下面、书页中间甚至书籍角落/护封以及包装盒里的积尘。这些积尘会很容易打破读书的连续性,让我们感到烦躁和不适。但假如没有灰尘产品,我们读的就会更加流畅,更加愉悦。
另外,让我们望而却步的灰尘也可以影响我们的视觉体验。一本封面上色彩鲜亮的书籍因为上面堆积的灰尘,看起来就变得昏暗、褪色,让我们感到沮丧。但如果没有灰尘,我们能够真正欣赏到书籍的美感,能够把更多的注意力放在理解书籍本身上。
此外,灰尘甚至会影响我们的身体健康。长期接触灰尘会导致一系列的不适症状,如过敏、哮喘、喉咙疼等等。所以如果我们没有一些防护,长时间接触过多的灰尘会对我们身心健康产生影响,这样我们对读书的热情也会因此受到影响。
当没有灰尘和颗粒物污染,我们读的就能够更加集中精力,可以更加专注于阅读书籍,并从中获取最大的收益。我们的思考回路也会得到进一步的扩展,因为我们不再被环境本身的影响所打断,我们能够更清晰地思考和理解书籍内容,从而增加我们的知识储备。
总之,假如没有灰尘,我们读后感会更加愉悦、更加流畅、更加健康和更有收获。对我们而言,读书是一种享受,学习是一件大事情,我们希望每一次阅读,都是美好而愉快的体验!
〖四〗《假如没有灰尘》读后感
假如没有灰尘读后感如果没有灰尘,我的生活将会变得如此轻松,因为我不需要花费大量时间来清洁家里。但是,如果这样的情况真的发生了,我们可能会失去许多东西,包括一些日常生活中的重要经历。
生活中,灰尘是很难避免的。它可以从很多来源产生,比如灰尘在空气中漂浮,从土地,树林或道路上飞扬,也可能是来自家中的皮屑、宠物毛发、纸屑等等。当这些灰尘聚集在一起,形成了强大的力量,会把我们的环境包裹在一个脏乱的泡泡中。
但是,如果不存在这个世界上的任何灰尘,我们会失去很多事物。例如,当我小时候,我喜欢在我家的长沙发上跳来跳去留下一些些美好的回忆。沙发上的灰尘和绸缎材质的沙发总是让人感到特别兴奋。如果没有灰尘,那将意味着我不会再那么轻易地留下那种美好的回忆了。
灰尘也是一种艺术。当有光线照在它们上面时,灰尘粒子会以一种美妙的方式发光和反射。许多艺术家在他们的创作中使用了灰尘,以此来追求独特和美妙的效果。例如,艺术家Kerry Skarbakka创造了一种名为“尘世”的作品,这是一组照片,展示了她自己在各种地方和场景中全部裹着灰尘。如果没有灰尘,我们会失去这些美妙的艺术创作。
此外,灰尘还具有意义。保存历史文物和文化遗产是非常重要的。如果没有灰尘,那么这些文物就会失去它们的自然、真实的存在感,让我们无法领略真正的历史文化遗产。
当然,没有灰尘是一件理论上不可能的事情。但是,如果我们可以保持清洁、整洁,并且将环境中的灰尘最小化,那么我们可以在不失去它所带来的一切同时,拥有一个洁净、健康和舒适的生活环境。
〖五〗《假如没有灰尘》读后感
教学目标:
1.认识4个生字。正确读记“忽而、面临、庞然大物”等新词。
2.正确、流利地朗读课文,理解课文内容,知道灰尘的特点和作用。
3.领悟表达方法,并学习运用。
4.懂得任何事物都有两面性,受到辩证唯物主义启蒙教育。
教学重点、难点:
在理解课文内容的基础上,体会作者用词准确及说明事物的表达方法。
明白灰尘与人类的关系,懂得任何事物都有两面性。
教具准备:
多媒体课件
主备设计
个人备课
一、预习探究
1.激发兴趣.导入新课
教师走进教室,连续地咳嗽,手在空气中扇着,然后说;“屋里有土可太不舒服,我猜大家一定和我一样都讨厌灰尘。那假如没有灰尘是不是很好呢?今天我们就来学习第12课《假如没有灰尘》”板书课题。
2、初读感知课文
朗读课文,读完说说没有灰尘行不行?
边读边画出生字词,读一读体会在课文中的意思。
二、合作交流
1.出示生字词指名带读。
2.读完课文,说说没有灰尘行不行?
三、品读体验
1.出示自学提示:
学案:默读课文,看看灰尘有什么特点?用“──”画出来。灰尘有什么作用?用“﹏﹏”画出来。
2.与同组同学互相交流。
3.小组合作完成表格。教师巡回指导,要及时表扬合作很好的小组。
灰尘的特点
灰尘的作用
使用的说明方法
4.全班交流汇报。
〖六〗《假如没有灰尘》读后感
1、特别是在夜间行车时,玻璃上的灰尘会散射光线,这时候就需要喷一喷玻璃水,让前挡风玻璃保持在最佳透明状态。
2、首先说一下自来水,也许有人会说一定不能加,否则容易起水垢堵塞喷水口,长时间使用确实会出现结水垢的问题,但偶尔几次是没什么关系的,完全可以用来应急,而纯净水就不会有这个问题,只是在清洁效果上相对差一些,也可以加入少量的洗洁精来充当玻璃水用,需要注意的是自来水和纯净水都会结冰,不能在冬天使用,降温之前记得提前更换成冬季专用玻璃水,当然就算是夏天买玻璃水也花不了多少钱,遇到促销的一般十块钱能买三瓶了。
3、你好!我是汽车领域创作者,很高兴能够回答你的问题。
4、对于大多数人的开车习惯而言,汽车玻璃水属于那种不用完不去添加的,平时只是心里大概知道还有没有,具体什么时候用完却并不清楚,当然就如问题所说空了以后不加,个人感觉不至于有什么“后果”可言,无非就是玻璃脏了以后不能及时的清理干净,虽然会对开车产生一定影响但不是很大,毕竟开车过程中前挡风玻璃不是一下子就脏了的。
5、如果行驶环境恶劣,前风挡非常容易沾染灰尘等污物,那就需要及时喷射玻璃水,随时清理一下。如果这个时候玻璃水缺失,而前风挡特别脏的话,对于行车安全极为不利,因为玻璃太脏导致驾驶员看不清前方路况。
6、防冻液等会出现损耗,你不用他就不会减少,也不是其他零部件的辅助油液,不过重要性一样高。比如走泥巴路,前车轮溅起的泥点子很容易粘到我们前风挡玻璃上,这时候玻璃水的作用就体现出来了。
7、润滑、防冻等效果,这些都是特殊的效果,在自来水中是不具备的。
8、结合自己的生活实际说说灰尘的作用和危害
9、就是如果玻璃水用完了,如果不添加,那么当你驾驶车辆的时候。你的前挡玻璃比较脏的话,就会看不清前方的路况,并且还不能够清洗,这样行驶车辆是非常危险的。
10、渗透、增溶等功能,
11、酒精、缓蚀剂及多种表面活性剂组成。汽车挡风玻璃水俗称玻璃水。
12、不能喷水清洗玻璃
13、玻璃水没了就买2瓶自己加吧。
14、汽车玻璃水的主要用途,是帮助清洗前风挡,保证驾驶员有一个清晰的视线。如果说空气环境比较好的,或者说平时洗车比较频繁的,前风挡可以保持很长时间的干净,玻璃水也就基本上用不到了。
15、纤尘能使工人患上各种难以治愈的职业病,过多的灰尘还会造成环境污染,影响人们的正常生活和工作,诱发人类呼吸道疾病等等。
16、其实在生活当中,如果说自己的车有所损坏的话,那么很有可能就是由于我们操作不当引起的很小的一个问题,很有可能就导致车辆损毁在生活中如果说自己加玻璃水会有什么影响呢?当老司机解释过后,很多车主说幸亏自己没家,因为如果加玻璃水操作不当的话,很有可能会引起车辆损坏,严重的直接需要到维修厂去修理,所以说在这种情况下一定要记住,像这种有可能会损害自己汽车的事情,一定不要做。
17、玻璃水主要用于清洗我们的玻璃,配合雨刷使用。
18、所以,玻璃水用完了,还是请及时添加,毕竟玻璃水也不贵,如果没有玻璃水,可以暂时用自来水或者纯净水代替。
19、如果没有玻璃水,行车过程中玻璃脏了不能及时清理,影响安全驾驶。建议还是要时刻检查玻璃水是否还有。
20、当您感觉车的前挡风玻璃透明度差了,这时候喷一喷玻璃水,就能够给你一个明朗清晰”视野。特别是在夜间行车时,玻璃上的灰尘会散射光线,这时候就需要喷一喷玻璃水,让前挡风玻璃保持在最佳透明状态。
21、清洗性能:
22、玻璃水空了,如果不加,就不能用玻璃水清洗前挡风玻璃。
23、玻璃水空了,如果不加,就不能用玻璃水清洗前挡风玻璃。视觉效果会差些,玻璃水存贮器本身不会有问题。
24、综上所述,玻璃水与其他油液不同,比如防冻液是用来散热的,一旦缺少很容易会影响到发动机的散热,从而对发动机造成一定的损坏,而玻璃水只是用来起到清洁作用的,没了可能会遇到一些小小的问题,但是真不至于用“后果”这个词来形容,平时可以在后备箱备一瓶,需要时及时添加。
25、汽车挡风玻璃水俗称玻璃水。
26、玻璃水功能:
27、为什么要有这些特性,那是因为车子需要。要知道,抗静电是为了减少前挡风玻璃上的静电,也就能减少吸附在上面的灰尘,还有润滑,润滑是必须要的,要知道雨刷在前挡风玻璃上经常摩擦,这样一来就能很大程度的减少它们之间的摩擦力,防止前挡风玻璃被刮出划痕来。
28、酒精、缓蚀剂及多种表面活性剂组成。
29、其实玻璃水对开车影响最大的不是彻底没了,而是还剩一点点的时候,因为开车过程中感觉前挡风玻璃不干净需要清理时,如果还剩一点就会把前挡风玻璃擦花了,从而对视线造成较大的干扰,遇到这种情况建议尽快找合适的地方停车然后买玻璃水加上,如果不好买的话去超市买最便宜的纯净水就可以,或者用自来水也行,先把前挡风玻璃清洗干净,之后尽快换玻璃水加上,如果完全没有了反而还不会出现这个问题,那就像有人问的玻璃水可以用纯净水或自来水来代替吗?
30、为什么说,人类的生活离不开灰尘
31、生活有什么关系
32、所谓玻璃水就是汽车挡风玻璃清洗液的俗称。
33、属于汽车使用中的易耗品。
34、喷不出来水,哪有那么复杂
35、因为人类自身就会产生灰尘!很正常!
36、使我们在看到的天空不只是是蔚蓝色的。
37、璃水空了其实不会造成什么后果,如果玻璃壶没有玻璃水车主却长时间的使用清洗功能,这就会造成喷水电机的损坏。
38、车窗净是由多种表面活性剂及添加剂复配而成。
39、比如在冬季等气温较低环境下,普通玻璃水会出现无法喷出的情况,这时候可以适应更低温度范围的高端玻璃水就能轻松喷出来了。所以玻璃水不加,对于行车不利,因为行驶过程中很多突发情况我们是无法提前预知的,平时注意检查,随时添加最好。
40、这个对车辆是没有损害的,但是驾驶车辆的时候比较危险。
41、汽车玻璃水,是车辆必不可少的一种清洗剂,随着使用次数的增加,车主需要每隔一段时间就需要添加,但是很多车主容易忘记添加玻璃水,那么玻璃水如果不添加对车有没有危害呢?接下来了解一下:
42、当您感觉车的前挡风玻璃透明度差了,这时候喷一喷玻璃水,就能够给你一个明朗清晰”视野。
43、结合自己的生活,说说灰尘有哪些危害。
44、但是当玻璃脏了以后,没有水来清洗了,如果玻璃脏的比较厉害,就会影响安全。
45、玻璃水空了,如果不加,有什么后果?
46、南方朋友,可直接加矿泉水,为什么不加自来水呢?因为自来水有水垢,会把细小的喷水口堵住,得不偿失。
47、使阳光经过灰尘的反射,变得柔和。
48、后果是没有水擦玻璃
49、只要不长开喷水,没一点问题,如果没水长开,有可能烧坏喷水电机,但是你不可能没水还长开吧。
50、汽车玻璃水的作用就在于清洗前挡风玻璃,去除灰尘用的,如果你经常洗车的话或者说经常手动擦前挡玻璃的话,那就用不着玻璃水清洗了,这样你不用它的话,玻璃水壶空了也就空了,没什么影响的,像北方的话,冬天还要换成冬季防冻型的玻璃水-20℃,东北,新疆,内蒙等非常寒冷的地方还要换成特殊防冻型玻璃水-40℃,这样可以保证不结冰。像题主这样的不加的话反倒省事了,不过个人建议还是加注的好。
51、除了不能洗玻璃,高档点的还不能洗大灯,有的车还会有报警提示,其它没什么影响
52、下雨,会影响农作物的收成,雨水及时,农作物会丰收,雨水缺少或者太大,农作物会减产。下雨会降温,在夏天,会变得凉快,在冬天,会更加寒冷。雨水太大会造成洪涝灾害,每年都能看到各地有雨水太大影响交通甚至造成各种人员伤亡的新闻。雨可以灌溉农作物,利于植树造林。雨能够减少空气中的灰尘,能够降低气温。下雨利于水库蓄水,可以补充地下水,可以补充河流水量,利于发电和航运。下雨了可以隔绝嘈杂的世界营造安宁的环境,可以催眠,可以洗刷街道。雨能冲走地面垃圾,稀释有毒物质,净化环境。扩展资料:下雨主要是依靠两个手段:其一是凝结和凝华增大,其二是依靠云滴的碰并增大。
53、玻璃水没了,没有直接影响。
54、空转烧毁电机,加上吧,谨防遗忘空转,当然偶尔空转是没事的
55、不能洗玻璃而已
56、视觉效果会差些,玻璃水存贮器本身不会有问题。
57、雨形成的机会;调节地表的气温,使之适合于生命的生存和繁衍。假如大气中没有灰尘,太阳光就得不到吸收、散射和折射,天空就会是一片蔚蓝的,没有风雪雨露,没有霞光,彩虹。由于灰尘是吸湿性微粒,没有它这个核心,空中的水汽无法凝结,天上的云就难以形成,地表失去了云层的覆盖,就会变得干旱贫瘠,天气不是太热,就是太冷。没有灰尘,宇宙中的许多有害射线会毫无阻挡闯进地球表面,并对人类和各种生物产生致命的威胁。坏处:灰尘是人类健康的大敌,所以人们特别讨厌它,因为它带着许多细菌病毒和虫卵到处飞扬,传播疾病。工业粉尘、纤尘能使工人患上各种难以治愈的职业病,过多的灰尘还会造成环境污染,影响人们的正常生活和工作,诱发人类呼吸道疾病等等。
58、乙二醇的存在,能显著降低液体的冰点,从而起到防冻的作用,能很快溶解冰霜。3.防雾性能:玻璃表面会形成一层单分子保护层。这层保护膜能防止形成雾滴,保证风挡玻璃清澈透明,视野清晰。4.抗静电性能:用车窗净清洗后,吸附在玻璃表面的物质,能消除玻璃表面的电荷,抗静电性能。5.润滑性能:车窗中含有乙二醇,粘度较大,可以起润滑作用,减少雨刷器与玻璃之间的摩擦,防止产生划痕。6.防腐蚀性能:车窗净中含有多种缓蚀剂,对各种金属没有任何腐蚀作用,汽车面漆、绝对安全。
59、希望我的答案对你有用。
60、北方的朋友还是买玻璃水加,因为要应对低温的天气。防止液体结冰。
61、有什么后果?玻璃水是清洗前挡风玻璃的,如果你经常开车的话,玻璃不清洗肯定视线不好,而且不喷水就使用雨刮器的话对雨刮器使用寿命也会缩短,而且不喷水玻璃也刮不干净哎,所以玻璃水没有了也没什么后果,就是视线不好,雨刮器容易刮坏
62、特点:灰尘是污染环境,传播病菌,危害人类健康的罪魁祸首,同时,人类的生息也离不开灰尘。
63、灰尘过多会引发的频繁“死机”一台新电脑在我国的一般城市中使用一年左右后,其内部就会有很多灰尘了,如果进入到某个板卡的插槽中就可能引起该板卡接触不良而出现死机或其它故障,而且常是无故死机。另外,机器内灰尘过多就会对某些重要电脑硬件设备的散热问题造成坏的影响,CPU和显卡等重要硬件如果散热不良自然就会引起蓝屏或花屏或定格或黑屏死机故障,此类死机现象虽然通常并没有什么规律可言,但使用时间越长其死机次数就越频繁。如果软驱磁头或光驱激光头上的灰尘过多的话,那么就会会导致读写盘困难,严重的就会引起电脑蓝屏死机。建议买个小毛刷或吸耳球把电脑里面的灰尘清理干净,不要用布巾尤其不能是湿的。注意一定要先把手放在墙上电池正极上等其他地方接触几下卸掉手及身上的静电,否则一不小心静电会把什么元件击穿你自己也不知道.主机不要直接放在地上,这样可以减少机箱进入灰尘的机会所以说您最好是一年对电脑进行一次除尘,当然,如果您只是个初学者的话,您就要找一个老手来为您操作,以免造成其它故障,当然,平时保持电脑室的洁净也是一个非常不错的措施。
〖七〗《假如没有灰尘》读后感
《假如没有灰尘》这一篇课文里面讲了如果没有灰尘,世界会变成什么样,还有灰尘的重要性。虽然人人讨厌灰尘,人们都灰尘感觉很脏,都不喜欢,灰尘会妨碍卫生,影响健康,对人很不好,但是灰尘它的好可比不好要多得多,如果没有它的优点,都不知道世界会是什么样。
如果没有灰尘对阳光的散射,阳光的热量会把地球上的所有水烤光,各种动物植物如果水充足但是也有可能被太阳烤成烧烤,地球这个充满生命的星球也将像水星一样热的不得了。
而且我们看见的灰尘算很大很大,一般的灰尘都很小很小肉眼是看不到的,只有通过显微镜在可以看得见,可想而知世界上有多少灰尘啊!我们肉眼能看到的都已经很多了,而且还有更多小灰尘!看来灰尘是无处不在。
如果没有灰尘,白天不分朝霞和晚霞,白天只有蓝色。而且一些蒸汽可以吸附在灰尘上,会从气体转变成液体,变成水滴,不然的话,所有物体都是湿漉漉的,木头因为全身都覆盖着水,而变得软软的,可能有些冬天都会结冰的城市,所有东西都是冰块儿。如果要插电源的话很可能导致漏电,可能有人还会被电死!如果因为漏电不能开灯,火柴、打火机,各种生火用的东西都会因为太湿了而生不了火,晚上就会跟很早的人一样漆黑一片了。这就像食物链一样,灰尘没有了木头湿漉漉的点不了火,晚上就是漆黑一片。而且铁不久也会生锈,也用不了刀具,这样,我们同样会死掉。
而且灰尘还可以制造彩虹呢!真正亲眼看到彩虹的人是非常幸运的,可是制造彩虹的工作,一直有一位默默无闻的工人担任,那就是灰尘。
我要像灰尘学习,像灰尘一样对别人有好处,但是我可不要让人们都讨厌我!
〖八〗《假如没有灰尘》读后感
《假如没有灰尘》读后感三篇《假如没有灰尘》读后感一
“时时勤拂拭,勿使染尘埃。”同学们,你们一定还记得上学期学的那篇《假如没有灰尘》这文章吧。生命中微不足道的尘埃产生了如此巨大的影响。
人们都非常讨厌灰尘,可有谁会想过,生活怎么也离不开灰尘。
当我上学期学到这一课时,它使我了解了许多灰尘的作用。灰尘吸收太阳光并散射周围的光线,就像无数的点光源一样。阳光经过灰尘的散射,强度大大削弱,因而变得柔和。
如果大气中没有灰尘,强烈的阳光会使人睁不开眼睛。在大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光,天空则呈蔚蓝色状。我们之所以看到天空是由蓝变白的,是因为空气中的尘埃含量很高。
如果天空没有灰尘,天空永远是暗蓝色的。空气中的水蒸气必须附着在灰尘上,形成稳定的水滴并从空气中落下。地面潮湿,水分被灰尘完全吸收,地面就会干燥。
如果空气中没有灰尘,地球将永远是湿的。因为小水滴的折射,会有千姿百态的自然风光。她像个母亲,给孩子们一个好的环境。
湿漉漉的地面,会影响到生物的生存。人们长时间呆在潮湿的地面上,会导致呼吸困难,甚至危及生命。太可怕了!看似微不足道的尘埃产生了如此巨大的影响。
现在再阅读《假如没有灰尘》那一课,真令我永生难忘啊。
《假如没有灰尘》读后感二
灰尘是人人讨厌的东西,它有碍环境卫生,危害人类健康。因此,古往今来,人们总是“时时勤拂试,勿使惹尘埃。”人类万万没有想到的是,人类的生息离不开灰尘。
如果世界上没有灰尘,对人类来说是好事,也可能是坏事。
尘埃颗粒的直径一般在千分之一毫米到百分之一毫米之间。肉眼能看到的尘埃是尘埃中的巨大尘埃,而细小的尘埃只能在高倍显微镜下才能看到。灰尘的主要**是土壤和岩石。
风化后,它们会变成细小的颗粒,与其他有机颗粒一起漂浮在空气中。
人只看到灰尘的坏一面,却看不到好的一面。用我们的话来批评自己就是“看问题不要片面,要全面”。
灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周反射光线,如同无数个点光源。阳光经过灰尘的反射,强度大大削弱,因而变得柔和。如果大气中没有灰尘,强烈的阳光会使人睁不开眼睛。
有趣的是,灰尘还有个”怪脾气”,容易反射光波较长的紫、蓝、青三色光,而“喜欢”吸收光波较长的其他色光。由于低层大气含尘量高,我们在地面上看到的天空是蓝色的。如果大气中没有灰尘,天空就会变成白色。
灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气必须附着在灰尘上形成小水滴。这样,当空气中的水蒸气达到饱和时,分散的水蒸气就会附着在尘埃上,形成稳定的水滴,在空气中可以飘浮很长时间。
如果空气中没有灰尘,地面上的一切都会湿的。更重要的是,天上不可能有云,不可能形成雨和雪来调节气候,从地面蒸发到天空的水也不能再回到地面。如果地球上的水越来越少,最后完全干涸,生物将无法生存。
此外,由于这些小水滴在太阳上的折射,还会出现日落、晨光、闲云、雾气、彩虹光晕等自然景观。
假如空中没有灰尘,大自然将多么单调啊!
一提起灰尘,人们总是退避三舍。因为灰尘污染环境,有害环境卫生,容易引发疾病,危害人类健康。人们讨厌灰尘,希望世界上没有灰尘。
通过学这篇课文我觉得灰尘并不不是百突害而无一利。我认为它的利大于弊。虽然它有许多缺点,但它在自然界中也发挥着巨大的作用。
例如:世界各地的动植物和各种各样的动西都会受到影响而没有灰尘,因为越来越多的水蒸气蒸发到报纸上,而大气中的温度上升将影响生物的生存。如果没有灰尘,天空中将只有一种颜色。
因为大气中的气体会散射紫罗蓝色、蓝色和蓝色的光,而尘埃会散射七色的光,所以天空的某些部分是蓝色的,有些部分是白色的。但如果没有尘埃,天空中就只有一种颜色。
灰尘对我们来说是十人重要的,假如没有灰,人们的生活会是什么样?
如果没有灰尘,强烈的阳光会使人睁不开眼睛。如果没有灰尘,地面就会潮湿。假如没有灰尘就难以形成云雾也难以形成雨雪,假如没有灰尘,就不会有晚霞朝晖、闲云迷雾等气象万千的自然现象。
灰尘对我们有好处。让我们正确地知道。
〖九〗《假如没有灰尘》读后感
【教学目标】
1、认识4个生字,正确读写然而、面临、颗粒、来源等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道灰尘的特点和作用。
3、领悟作者的表达方法,并学习运用。
4、懂得任何事物都有两面性,受到初步的辨证唯物主义启蒙教育。
【教学重点】
体会作者用词的准确和说明事物的方法。
【教学时间】
一课时。
【教学过程】
第一课时
一、导入
灰尘,请你结合生活在括号里填上一个动词。从中我们可以体会到灰尘在人们的眼中是:肮脏、不受欢迎。其实人们只看到了它的缺点,假如自然界没有灰尘,我们将面临怎样的情形呢?答案就在课文里。
二、初读课文,感知内容
1、自由读文,要求读正确。
2、默读课文,思考:
课文中写了灰尘的哪些特点和作用?
3、接读课文,随文识字解词。
4、交流:
灰尘的特点和作用。
三、研读课文重点段(第6段)
1、自由读第6段。
2、灰尘的吸湿特点具有什么作用?
3、这让你感受到了什么?
4、读出你的感受。
四、升华主题
从人们在生活中对待灰尘的看法,你有什么话想说的吗?
五、领悟文章的表达特点
说明的方法及作用:对比、假设、列数据,使文章更具体生动。
〖十〗《假如没有灰尘》读后感
《假如没有灰尘》这篇课文我在五年级上册就学了的,但是,只要有时间,我还是会阅读这篇课文的,因为这篇课文让我明白了:所有的事物都是两面性的!
《假如没有灰尘》这篇课文里讲到:灰尘是人人都讨厌的东西,但是,可文中也提到灰尘对于我们来说,也的确是有好处的。在地球上,如果没有灰尘,那么强烈的阳光会使人无法睁开眼睛;如果没有灰尘,那么整个天空终将会是蔚蓝色的;如果没有灰尘,那么地面上的万物都将会是湿漉漉的;如果没有灰尘,那么所有的动植物都将会受到影响……这些,难道还不足以说明灰尘的重要性吗?
我们人类原本以为灰尘是危害人类健康的主要敌人,是百害而无一利的。但是,事实却告诉我们:人类的生存,万物的生长全部都离不开灰尘。由此可见,所有的生灵,事物都是两面性的。而我们,并不能单凭一种事物最为显著的方面去判断那种事物的好与坏。
我在这儿,就用网络举几个简单的例子吧!我们现在,每天都在使用着网络,例如:网络电视,电脑,手机等等。有些人,利用网络电视看自己感兴趣的节目;有些人,利用电脑查询资料;有些人,利用手机打电话,打给家里人,问候他们的身体状况……可是,有些心思不正的人,利用这些网络电器去干一些坏事,不务正业的事。例如:有些人沉迷在电脑的游戏之中,无法自拔;有些电脑**,利用电脑去捣毁一些商业机密,使机密外泄;有些人利用手机打电话,去恐吓别人,然后勒索钱财等等。像这样子的.事情不计其数。
总得来说呢!就是这在个世界里,没有十全十美的事物,也没有完全是不好的事物,只要我们好好的利用好一切,那么我相信,利一定会大于弊的。
〖十一〗《假如没有灰尘》读后感
[教学目标]
1.指导学生认识4个生字。
2.指导学生正确、流利地朗读课文,理解课文资料,明白灰尘的特点和作用。
3.指导学生领悟作者的表达方法,并学习运用。
4.指导学生懂得任何事物都有两面性。
[重点难点]
领悟说明文的表达方法。
[课时安排]1课时
[教学过程]
一、谈话激趣,引入新课
灰尘无时无刻不在,与我们的生活息息相关。在同学们的印象中,灰尘都有那些危害呢?(学生发表看法。)
灰尘既然有这么多害处,大家可能在想,如果自然界中没有灰尘就好了。假设一下,如果没有灰尘,人类和自然界会是什么样?(指名作答。)
真是这样吗?让我们打开课本,去深入认识一下灰尘吧!(板书课题。)
二、阅读提示,明确要求
这是一篇略读课文,请同学们详细阅读自读提示,看看都给我们提示了哪些要求,根据要求自学课文,进行批注。
三、自读自悟,把握课文资料
1.读了课文,你发现你的想法和课文的介绍有什么不同吗?对此,你有什么感受?
2.那么灰尘有哪些特点和作用呢?作者是怎样说明的?请同学们自读课文第三至第五自然段,用自己喜欢的符号画出相关的词句。(学生自读自悟,进行批注,教师巡视指导。)
3.全班交流。
(1)“灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线,如同无数个点光源。阳光经过灰尘的散射,强度大大削弱,因而变得柔和。”
特点:吸收光线,反射光线。
作用:削弱阳光强度。
说明方法:透过作比较进行说明,突出了灰尘的重要作用。
(2)“灰尘大多具有吸湿性能。空气中的水蒸气务必依附在灰尘上才能凝结成小水滴。这样,当空气中的水蒸气到达饱和时,分散的水汽便依附着灰尘而构成稳定的水滴,能够在空中长时间地漂浮。假如空气中没有灰尘,地面上的万物都将是湿漉漉的。”
特点:具有吸湿性能。
作用:使地上万物不都是湿漉漉的,使生物得以生存,使大自然更加丰富。
说明方法:使用假设,清楚明白而又生动形象。
四、拓展延伸
1.从灰尘的危害和作用中,你能悟出什么道理?
2.生活中的哪些事物具有两重性?举例说说。
〖十二〗《假如没有灰尘》读后感
阅读如果没有灰尘的教训,我明白每件事都有两面性。
灰尘是人人讨厌的东西。它不仅随处可见,而且阻碍环境健康,危害人类健康。然而,它可以闪光并减弱太阳,改变天空的颜色,并凝结水蒸气飘浮在天空中。
所以,从另一个方面讲,他的“工作”很重要。
管中窥豹,坐井观天,这些成语都在说观察东西不全面,结果没有明白自己想要了解的对象的全部特性。它提醒我,我的生活中有很多活生生的例子。
班级中,有个人,我很讨厌。每次遇见他,都只看到他的不良行为:得意忘形、字迹潦草、不讲卫生于是我决定,永远不跟他交朋友。
他也在种种行为中,表现出不跟我交朋友。就这样,每次我俩碰面时,都是在“哼”的一声中,相互把头背过去,再从对方的肩部闪过。但是,我自从看了“灰尘”这个启示后,也偷偷地、认真地留意了他的优点,看到他优秀的一面。
他勤奋、博学、坚忍不拔。我做了一个新决定:试着和他交朋友。现在,我一直在努力工作。
万物都有两面性,我们要全面看待它,不要只看到它的单个方面,从而马虎地下决定。
〖十三〗《假如没有灰尘》读后感
《假如没有灰尘》课堂实录 教案教学设计
【教学目标】
1、知识目标:
⑴认识四个生字:勿、埃、漉、晕。
⑵正确认读:
然而、面临、颗粒、来源、漂浮、削弱、柔和、性能、依附、稳定、朝晖、单调、湿漉漉、古往今来、庞然大物、气象万千。
2、能力目标:
⑴正确流利的朗读课文,理解课文内容,知道灰尘的特点和作用。
⑵领悟作者的表达方法并学习运用。
⑶懂得任何事物都有两面性。
【过程与方法】
通过朗读和默读课文,了解文章大意。通过思考讨论和交流,领悟文章的表达方法,总结学习收获。
【情感态度价值观】
通过学习课文,懂得世界上的存在都是有两面性的。
【教学重点】
知道灰尘的特点和作用,领悟说明文的表达方法。
【教学难点】
领悟说明文的表达方法;了解点光源、散射、日晕等词的大致含义。
【教学过程】
一、引入
师:你们喜欢灰尘吗?
生1:喜欢。
师:我相信你一定有喜欢灰尘的道理。
生2:不喜欢。
师:灰尘污染污染环境,危害健康,没有它行不行呢?今天我们一起学习《假如没有灰尘》。
(板书:假如没有灰尘。)
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二、朗读与理解
师:朗读全文并思考“灰尘有哪些特点和作用”,用直线画出“特点”,用曲线画出“作用”。
(学生活动。)
师:默读第一段,说说灰尘有哪些特点?
(生1读画出的句子:灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米中间。)
师:如果拿极小的灰尘和排球比,就如同拿排球和地球比。谁能用一个词概括这个特点?
生1:细小。
生2:极小。
生3:微小。
师:你怎么知道的?
生:百万分之一毫米,几百分之一毫米。
师:这些是什么?
生:数字。
师:用数字说明物体的性质和特点,这种方法就叫──列数字。
(板书:列数字。)
师:作者又介绍说:“人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物”。庞然大物是什么意思?
生:很大的东西。
师:为什么作者要称细小的灰尘为“庞然大物”?
生探讨。
师辅助:作者说哪些灰尘是“庞然大物。”
生:肉眼看到的。
师:拿看得到的灰尘和谁比?
生:和小的灰尘比。
生:和用显微镜才能看到的那些灰尘比。
师辅助:大的灰尘直径几百分之一毫米是小的灰尘直径一百万分之一毫米的多少倍?
生计算:一千倍。
师:一千比一,大的灰尘自然是“庞然大物”了。
师:这里用了什么方法?
生探讨,师辅助:作比较。
(板书:做比较)
师:还有其它特点吗?
(生2:灰尘在吸收太阳部分光线的同时向四周散射光线,如同无数个点光源。)
(师板书:散光。)
师:有什么作用?
生1:假如大气中没有灰尘,强烈的日光将使人无法睁开眼睛。
生2:使阳光变柔和。
(师板书:柔和。)
师:怎么说明灰尘这一作用的?
生:如果光太强,人就睁不开眼。
师:“如果”是什么意思?
生:假如。
师:假设一种情况,这种方法就叫“假设。”
(师板书:假设。)
师:灰尘能散射那些颜色的光?
生:不加选择的散射七色光。
(师板书:白光)
师:用了什么什么方法说明这一特性的?
生探讨。
师辅助:“遥远的天空随着高度降低而逐渐由蓝变白”中有一对反义词,请找出来。
生:高和低。
师:这是作者在作……
生:作比较。
(师板书:作比较。)
师:灰尘除了微小散光还有其它作用吗?
生:灰尘大多具有吸湿性能。
(师板书:吸湿。)
师:吸湿有什么作用?
生1:凝结成小水滴,地上不会湿漉漉的。
生2:最终形成云雾,雨雪调节气候,保护生物。
生3:形成晚霞朝晖,闲云迷雾,彩虹日晕的美景。
(师板书:干燥
保护生物
气象是万千。)
师:说明干燥作用时,用了那个词?
生:假如。
师:这是什么方法?
生:假设。
(师板书:假设。)
师:还有哪里也是假设?
生探究:更严重的是──生物的生存。
师:这是真的吗?
生:是假设的。
(师板书:假设。)
师:灰尘吸湿形成小水滴,还能形成什么景观?
生齐读课文倒数第二句。
(师板书:气象万千。)
师:全文只有一个叹号,作者为甚用叹号?
生:感情强烈。
师:读读这唯一一句有叹号的话。
生齐读最后一句。
师:同学们,作者用叹号要表达什么?很讨厌灰尘吗?
生:赞美灰尘。
师:读第一段。
生读第一段。
师:灰尘古来让人讨厌,为什么作者要赞美它?
生:它有它的作用。
师:是啊!小小灰尘,有危害人们的一面,也有造福万物的一面。看来世界上的存在都是有两面性的啊!
三、拓展
师:谁来用简短的一段话概括灰尘的特点、作用?用“假如……”的形式。
生尝试概括文章大意。
师:虽然灰尘有碍环境,危害人类健康,但是人类生息离不开灰尘。假如没有灰尘散射强烈的阳光,人无法睁开眼睛,天空将只有单调的蓝色;假如没有灰尘凝结小水滴,就没有云雾雨雪来调节气候,会影响生物的生存。有了灰尘,才有气象万千的美景。)
师:换个方式说。用“正因为……”的句式。
生尝试叙述。
师:虽然灰尘污染环境,危害人的健康,让人讨厌,可是正因为有了灰尘散射强烈日光,人才能睁开眼睛,天空才五颜六色;正因为有了灰尘吸湿,万物才不会湿漉漉的,才形成云雾雨雪,生物正常生长;正因为有了灰尘,才有气象万千的自然景色。看来让人讨厌的灰尘是不可少的,世界上的物质都有它存在的理由和价值啊!
师:在摘录本上摘抄描写灰尘的特点和作用的句子。
学生活动。
〖十四〗《假如没有灰尘》读后感
【导语】以下是为大家整理的关于《假如没有灰尘》读后感,欢迎大家阅读,希望能够帮助到大家!
一提起灰尘,人们总是退避三舍。因为灰尘污染环境,有害环境卫生,容易引发疾病,危害人类健康。人们讨厌灰尘,希望世界上没有灰尘。
通过学这篇课文我觉得灰尘并不不是百突害而无一利。我认为它的利大于弊。虽然它有许多缺点,但它在自然界中也发挥着巨大的作用。
例如:世界各地的动植物和各种各样的动西都会受到影响而没有灰尘,因为越来越多的水蒸气蒸发到报纸上,而大气中的温度上升将影响生物的生存。如果没有灰尘,天空中将只有一种颜色。
因为大气中的气体会散射紫罗蓝色、蓝色和蓝色的光,而尘埃会散射七色的光,所以天空的某些部分是蓝色的,有些部分是白色的。但如果没有尘埃,天空中就只有一种颜色。
灰尘对我们来说是十人重要的,假如没有灰,人们的生活会是什么样?
如果没有灰尘,强烈的阳光会使人睁不开眼睛。如果没有灰尘,地面就会潮湿。假如没有灰尘就难以形成云雾也难以形成雨雪,假如没有灰尘,就不会有晚霞朝晖、闲云迷雾等气象万千的自然现象。
灰尘对我们有好处。让我们正确地认识它。
〖十五〗《假如没有灰尘》读后感
读完《假如没有灰尘》这篇文章,我惊讶不已,灰尘竟在大自然中扮演着重要的角色!
古往今来,人们都认为灰尘是最讨厌的东西,是它污染了环境,便有了“时时勤拂拭,勿使然尘埃”的诗句。但是,人们有没有想过,灰尘却是大自然不可缺少的“宝贝”呢!它能折射阳光;使水蒸气在天空中凝结成云。所以气象万千、生物存活、七色阳光......都是归功于灰尘的.存在。
从这一篇文章,我悟出了一些道理:任何事物都有它的两面性,都有好处与坏处,都不可能是完美无瑕的。
先从狼说起。人们都说狼是最凶恶的动物,要消灭他们。但是如果狼在世界上销声匿迹了,兔子就没有了天敌,便在草原上横行霸道,大吃特吃。兔子繁衍的速度极快,不久,美丽的大草原将被成千上万只兔子的狂妄毁灭,变成一片光秃秃的荒地。
再说人吧。有的人善于绘画,可以开一间自己的画廊;有的人不善于绘画,但是厨艺一流,可以开一家大酒店;还有的既不擅长绘画,厨艺也不怎么样,但是计算又快有准,他就可以成为商店里的收银员。不同的人有不同的擅长和爱好,有不同的事业。因此,我们不要一直惦记别人的缺点,要不断挖掘别人的优点,去感悟,去学习。
〖十六〗《假如没有灰尘》读后感
1、同学们,你们在哪些地方看见过灰尘?
那灰尘在人们眼中有什么样的印象呢?
2、灰尘像你们说的有那么多缺点、坏处,那么“耀武扬威”,那我们就索性不要它好了,你们说行不行啊?(不行。)
那假如没有灰尘会怎么样呢?没有了它,会对我们的生活造成什么影响吗?
今天我们就来学习第12课《假如没有灰尘》。
1、点动作按钮,看幻灯片视频:接下来,请同学们把你们的目光移到幕布上,调动起你们所有的感官,来用心地听、认真看一下这篇课文的情境性朗读。
2、刚才同学都很认真,老师从你们专注的表情上就可以看出你们都在用心地听、用心地看。刚听读了这篇课文,同学们在课前也朗读过了,还有一些生字词老师需要特别提醒一下。
1、自己范读1、2段,当中由生读“时时勤拂拭,勿使惹尘埃”。
出示幻灯片,提问:古往今来、拂拭、勿、尘埃和整句诗的意思。(3分钟)
(请同学们默读3―5自然段,思考:灰尘有什么特点和作用以及它所使用的说明方法。)
3、自己都思考好了吧,接下来小组间再讨论一下,看看自己的答案是不是跟别人的不一样,小组讨论出一个最好的答案,再由小组合作完成这个表格。
教师巡回指导,要及时表扬合作很好的小组。(这个小组的表现非常好,我看到了他们小组之间的合作非常有默契,每个人都在用心地思考。)
4、学生在思考时提示:
①可以从文章寻找有关灰尘特点的形容词。
②第5段的特点和作用要用自己的语言稍微组织一下。
③第6自然段有两个灰尘的特点和作用。
接下来,请同学们汇报一下自己的讨论结果,每个小组派一个人回答。老师看看哪个小组的集体智慧最高、最厉害。
1、出示幻灯片,指名读4、5、6段的最后一句话和第6段第4句话。
说话练习:
①人们看成有害的东西,往往有其不可忽视的存在价值,要正确对待。
③有碍环境卫生,危害人体健康。
④对人类、地球的生存及大自然,都具有巨大的作用。
灰尘一面危害很大,一面人类又离不开它,说明灰尘具有两面性。(板书:两面性)
3、生活中还有哪些事物具有两面性呢?请你们举个例子来说明。
人类生活离不开水,但洪水泛滥,给人们的生命财产造成威胁。
危害大――两面性――人类离不开。
作业设计:
1、周记(我是“小小推销员”)。
2、摘记(平时就可以先写好,看一点内容就一点,把优美词句背住)。
3、错题本 《课时特训》单元三。
4、复习第三单元,做复习提纲,读背(让学生勾一下)。
〖十七〗《假如没有灰尘》读后感
古代,人们讨厌灰尘,人们总是时时勤拂拭,勿使染尘埃。可是,灰尘对人类还是有许多用处。
假如没有灰尘,天空没有灰尘制造的云雾,没有七色彩虹,大自然将变得十分单调,天空只有蔚蓝的一片。灰尘可以挡住一部分阳光,可以吸收一部分水源。假如没有灰尘,阳光耀眼得人睁不开眼睛,地面始终是湿湿的,天空也十分乏味。
任何事物都有它的两面,灰尘也不例外。只要你尽量避开这个事物的缺点,而利用它的优点,这个世界将会变得非常美丽。灰尘虽然包含着许多病菌,使人得许多疾病,但是它可以在大气层中形成云、雨、雾、雪,缤纷的彩虹也有功劳,所以人们正充分利用它的好处。
人无完人,金无足赤,万物随着自然的变化而变化,生物既有优点,又有缺点。只要我们充分发扬自己的优点,尽量避开缺点,那么世界就会因此而变得美妙!
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