[教案必备] 中班艺术活动教案：彩色树叶大变身(推荐一篇)。
教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于教案课件的前期设计，这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢？下面是小编为大家整理的“[教案必备] 中班艺术活动教案：彩色树叶大变身(推荐一篇)”，仅供您在工作和学习中参考。
活动目标：
1、能大胆地尝试用点、线、色块等来装饰树叶。
2、感受色彩的美，体验玩色活动的乐趣。
活动准备：
1、课件、音乐
2、涂好背景色的广玉兰树叶
3、展示用的草盘、红黄蓝绿水粉及棉签
活动过程：
一、树叶宝宝来了——激趣
教师用视图、声音把幼儿带入色彩的世界，引出树叶宝宝。
二、树叶宝宝穿彩衣——操作
1、第一次尝试：
简单认识作画材料和工具，引导幼儿用棉签在小树也身上进行打扮：你会用什么方法打扮呢，赶紧去试试。
2、选几张小树叶集中看一看，引导发现幼儿的装饰方法：看看这几片树叶是怎么打扮的？
3、第二次操作：引导幼儿学学同伴的方法再次给树叶打扮。
三、树叶宝宝变花朵——展示
1、欣赏作品，感受美：树叶宝宝待在这里变成了什么？
2、重点引导幼儿看些作品，然后进行评价：你觉得哪片小树叶好看？哪里好看呢？
延伸阅读
2022课件推荐 中班艺术活动教案：京剧欣赏篇一
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，作为一名优秀的幼儿园中班老师，我们要做好完善的教案课件，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况，更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。优秀有创意的中班教案要怎样写呢？小编特地为大家精心收集和整理了“2022课件推荐 中班艺术活动教案：京剧欣赏篇一”，希望能为您提供更多的参考。
活动目标
1、欣赏京剧表演，感受中华传统文化的魅力。
2、尝试用简单的动作表演京剧。
3、学唱京味歌曲，感受京剧韵味。
活动准备
京剧片段、《说唱脸谱》音乐。
活动过程
一、激发兴趣。
——播放京剧选段，请幼儿欣赏并讨论：这是什么表演？你最喜欢哪部分？为什么？（音乐、脸谱、服装、唱法等）
二、学习京剧表演。
1、再次观看京剧选段，提醒幼儿注意主人公出场亮相动作，感受京剧唱腔。
2、教师带领小朋友们一起学学京剧亮相动作。
1、教师带领幼儿学唱一句京剧，感受京剧唱腔。
三、欣赏京味歌曲《说唱脸谱》。
1、教师引导幼儿感受歌曲的京剧韵味。
2、请幼儿跟随歌曲和教师进行学唱。
四、结束活动。
——教师带领幼儿一起做京剧亮相动作，用京剧唱腔一起说“下课”，结束课堂。
活动应变
第三个环节可以在第二个活动中进行。
活动延伸
1、有条件的情况下，带领幼儿一起观看现场京剧。
2、用京剧唱腔，简单地编排一部舞台剧。
区角活动
表演区：投放京剧音乐片段或《说唱脸谱》音乐、不同的脸谱，鼓励幼儿戴上脸谱，进行表演，注意突出对应的人物性格。
美工区：为幼儿提供脸谱形状纸张，请幼儿进行脸谱创作。
环境创设
将京剧剧照、京剧服装、脸谱、乐器图片贴在主题墙上。
家园同步
1、家长跟幼儿一起观看京剧等其他中国戏曲形式，介绍各种戏曲形式的特色给幼儿。
2、请幼儿利用幼儿用书向家人进行简单的京剧表演。
随机教育
京剧是我们的国粹，时刻给幼儿传授传统文化知识，让幼儿喜欢中国的传统文化。
相关链接
1、跟幼儿一起欣赏其他中外艺术形式，感受各个艺术独特的表现力，提高幼儿的艺术表现力。
2、欣赏李玉刚歌曲《新贵妃醉酒》，感受传统艺术形式与现代艺术形式结合的魅力。
附录：中国戏曲
中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成。它起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，约有360多个种类。它的特点是将众多艺术形式以一种标准聚合在一起，在共同具有的性质中体现其各自的个性。中国的戏曲与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老的戏剧文化，经过长期的发展演变，逐步形成了以“京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧”五大戏曲剧种为核心的中华戏曲百花苑。中国戏曲剧种种类繁多，据不完全统计，中国各民族地区戏曲剧种约有360多种，传统剧目数以万计。其他比较著名的戏曲种类有：昆曲、粤剧、淮剧、川剧、秦腔、晋剧、汉剧、河北梆子、河南坠子、湘剧、黄梅戏、湖南花鼓戏等。
[教案必备] 中班社会活动生病的楼房教案反思（一篇）
教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容，身为一位优秀的幼儿园中班老师，我们要将教案课件写好，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。中班教案的内容要写些什么更好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[教案必备] 中班社会活动生病的楼房教案反思（一篇）》，供您参考，希望能够帮助到大家。
活动目标
1、理解故事内容。
2、理解词语：乐呵呵、楼房、摇摇晃晃、严严实实。
3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备
一架录音机、一盒故事录音磁带、教育挂图、大猩猩、熊爷爷、兔妹妹、鼹鼠弟弟、花狗大叔、啄木鸟、熊猫等布偶
活动过程
一、导入：
1、小动物吗在干嘛呢?
2、他们在帮谁治病呢？为什么?
二、教师有感情的朗读故事并提问？
1、你觉得他们是做得对吗？（不对）
2、你从哪里看出来他们是不对？
3、后来房子怎么了？
4、最后请谁来看啦？
指导：幼儿自由讨论。
5、让我们一起听听故事的小动物是怎样帮楼房看病的
6、教师有表情的讲故事。
7、你听到故事中的楼房是怎么生病的？最后又怎么治好的呢？
三、教师可围绕怎样让保持楼房的健康这一问题，组织幼儿讨论，结合进行品德教育。
引导幼儿为故事取名后，欣赏故事录音，结束活动。
活动反思
通过此项活动，幼儿开始关注周边环境的变化。同时幼儿也感受到了现代生活的方便与便捷。
[课件范本] 中班艺术热带雨林中的树叶教案
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，想要成为一名优秀的中班老师，我们要做足关于教案课件的前期准备，这样课堂的教学效率才能有大的提升，培养小朋友们的积极性。我们要如何写好一份值得称赞的中班教案呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[课件范本] 中班艺术热带雨林中的树叶教案”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
设计背景
在 “秋天”的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。于是我设计本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。
活动目标
1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。
2、掌握树叶贴画的基本方法。
3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
教学难点
1.培养幼儿的动手能力。
2.能够完成树叶贴画作品。
活动准备
1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类(制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类)树叶材料。
2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。
3、白纸、剪刀、乳胶各4;几种彩色卡纸若干。
活动过程
一、 谈话引入
老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗?(秋季)
出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。
老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗?(幼儿由发言、表述)
二、欣赏树叶贴画作品
老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。你们想看吗?
出示树叶贴画作品(金鱼帖画和葡萄帖画)
问：我们来看看，叶子变成了什么?(金鱼和葡萄)
这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢?(想)
三、认识几种常见的树叶。
出示枫叶。请幼儿观察它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子?(枫树叶)
老师：枫树叶是怎么样的?谁来说说?
引导幼儿说出枫叶有红的，有黄的，像鸭子的小脚丫一样可爱。
出示柳叶。请幼儿说说它的特征。
问：小朋友，这是什么叶子?(柳叶)
老师：柳叶又是怎么样的呢?
引导幼儿说出柳叶有绿色的，也有黄色的，细细的薄薄的真好看。
用上述同样的方法让幼儿了解大叶榕树叶、小叶榕树叶、葡萄叶等外形特征。
老师小结：这些叶子宝宝都是小朋友和爸爸妈妈所收集到的，经过处理后，我们可以把叶子贴成一幅幅有趣的画来。小朋友们能做到吗?
四、分组制作树叶贴画。
1、老师演示小鸭子的制作过程：用黄色大叶榕树叶做鸭子身子，叶梗做鸭子的长腿，红色枫叶做鸭子的小脚丫，小叶榕树叶做鸭子的头部，剪些彩色卡纸做眼睛，这样一幅生动的树叶贴画就做成了。
2、将幼儿分成四个小组，10个小朋友为一组。每组小朋友根据老师给的树叶材料来共同完成四种不同的贴画作品(金鱼贴画、葡萄贴画、鸭子贴画、孔雀开屏帖画)。老师巡视指导。
五、总结
今天，小朋友通过团结协作，共同完成了树叶贴画作品，你们觉得漂亮吗?其实，美就在身边。生活中有许许多多像树叶一样的自然材料，如布头，瓜子，蛋壳等，只要我们能像今天这样多观察、多动脑、多动手，将它们拼一拼，剪一剪，贴一贴就一定能做出美妙有趣的东西来。
教学反思
本次活动能很好的达到目标要求。首先，我设计本次活动的内容对于中班孩子来说是很新鲜的很有吸引力的，因此，幼儿在整个活动过程中兴致高昂，始终保持着浓厚的探究状态，形成活跃的课堂氛围。其次，活动围绕主题环环相扣，形成良好的师幼互动形势。再次，本活动以10个小朋友为一小组进行集体制作，每一位幼儿都能很好地融入其中，提高团结协作的能力，增强幼儿集体荣誉感，作品效果不错。不足之处：1、幼儿初次尝试树叶帖画活动，手工粗糙，不够细致。2、动手制作时间较长，针对这些不足，教师应多开展帖画这方面的活动，俗话说：“熟能生巧”嘛。
[精选课件] 中班健康活动教案：连体人(推荐一篇)
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，成为一名合格的中班老师，我们要提前做足教案课件设计环节的工作，这样才能在面对小朋友们时心有成竹，为小朋友们解惑。那么，值得被我们借鉴的中班教案有哪些？为此，小编从网络上为大家精心整理了《[精选课件] 中班健康活动教案：连体人(推荐一篇)》，但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标
1、体验与同伴合作游戏的乐趣。
2、学习与同伴合作完成一件事情。
3、发展协作能力。
活动准备
报纸（挖两个洞）、各种障碍物若干。
活动过程
一、活动热身。
——随音乐一起跑一跑，跳一跳，跟同伴互相拍拍手，碰碰屁股，靠靠背。
二、活动探索。
——教师请幼儿观察报纸特点（两个洞），然后请两个幼儿在教师引导下进行示范：将头分别放
进两个洞里，根据教师指令做相应的跑跳等动作。
——请幼儿两两结伴，分别将头放进报纸的两个洞里变成连体人,尝试一起运动,但不弄破报纸。
——全班一起根据部分幼儿探索的玩法，一起做运动：如一人右手跟同伴的左手扣在一起齐步向
前走、两人面对面拉手然后学螃蟹横着走、两人一前一后蹲着学虫虫走等。
——教师小结：连体人的游戏需要两个人之间互相配合才能成功，小朋友要学会和同伴配合。
三、组合比赛。
——游戏规则：教师将幼儿分组，两两结伴，头戴报纸，请幼儿按照特定的路线快速前进，最短
时间到达且报纸不破者获胜。（路线设计自定，可多障碍物，也可要求幼儿以某一特定动作通过
某一障碍物，如跨越横杆等）
四、放松活动。
——随轻柔音乐请幼儿之间互相揉一揉、拍一拍等。
活动应变
1、报纸要备多一点。
2、游戏过程中提醒幼儿注意安全。
活动延伸
1、可进行多人连体比赛，将人数增至两人以上。
2、开展同类游戏，如双人三脚（两人一组，分别将两人的一只脚捆在一起，进行快步走比赛）
、搭积木（两人一组，分别将两人的一只手捆在一起，进行搭积木比赛）。
区角活动
角色区：在该区域摆放已挖洞的报纸，鼓励幼儿日常进行游戏。
家园同步
请幼儿跟家长一起进行连体人游戏或类似游戏。
随机教育
在日常生活活动中，提醒幼儿协同合作的重要性。
[课件必备] 中班安全教案冬天别在冰上走教案(推荐一篇)
教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，身一位负责的中班老师，我们要作好教案课件的准备，这样课堂的教学效率才能有大的提升，培养小朋友们的积极性。您知道中班教案应该要怎么下笔吗？小编特地为大家精心收集和整理了“[课件必备] 中班安全教案冬天别在冰上走教案(推荐一篇)”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1.能尝试用滴洒的方法绘画,能表现冬天的雪景,感受滴洒画呈现的独特效果。
2.能控制手部力量创作滴洒画。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.感受作品的美感。
活动准备：
水粉笔 水桶 水粉颜料 图片 挂图
活动过程：
1.教师引导幼儿欣赏名作,激发幼儿兴趣.
教师出示波洛克的作品,请幼儿观察特殊的绘画效果.教师:“你看到什么?这样的画见过吗?猜猜看画家用什么方法画出来?”
2.教师讲述并演示滴洒画的方法。
(1)教师出示画好大树的画纸，边用水粉笔演示滴洒边讲述。教师：“看，冬天的风呼呼地刮着，把树叶都吹走了，带来很多雪花。”(启发幼儿将滴洒的颜料想象成雪花。)
(2)教师：“滴洒在树上的颜料像什么?让你想到了什么?(激发幼儿使用其他颜色进行滴洒。)
(3)找一找还可以在哪里滴洒颜料。(鼓励幼儿在树上、树下、空中、地面上洒上各色颜料。)
(4)教师鼓励幼儿用水粉笔滴洒，并注意控制手部力量及甩动方向。
3.教师强调活动注意事项，幼儿创作。
(1)教师：“这种作画的方法有意思吗?你想不想试一试?
(2)教师：“试一试向不同的方向甩，画面会出现怎样的不同的变化。(引导幼儿向不同方向甩)
(3)教师：“在滴洒过程中颜料不要太多，使颜料滴下来画面就不美观了 。“
(4)鼓励幼儿使用不同颜色作画。
4.欣赏与评价。
(1)教师引导幼儿相互欣赏作品，感受画面的特殊效果。
(2)教师：“谁来说说你分别在哪些地方进行滴洒?这种绘画方法给你怎样的感受?
[课件必备] 中班科学活动教案：糖和盐哪去了精选一篇
教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容，成为一位认真负责的中班老师，我们要将教案课件提前准备充分，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。那么怎么才能写出优秀的中班教案呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[课件必备] 中班科学活动教案：糖和盐哪去了精选一篇》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、能对糖的溶解现象有好奇心，产生浓厚的观察兴趣。
2、能用搅拌的方法了解溶解的现象，知道有的东西放在水里会溶解，有的不会。
活动准备：杯子、勺子、温水、米、、盐、糖。
活动过程：
一、谈话引入主题
老师这里有一杯饮料，谁来尝尝告诉大家你喝到的饮料是什么味道的？（甜的）知道为什么是甜的吗？（因为里面有糖）
那你有没有在里面看到糖呢？糖到哪里去了？
二、通过实验了解溶解现象
1、教师示范小实验，观察糖溶解的现象。
师示范操作方法：先用勺子舀一勺子糖放入水中，老师用勺子来搅拌一下，看糖到哪里去了？（躲到水里去了）
师小结：通过刚才的实验我们都知道糖能在水里溶解。
2、幼儿进行实验，教师提出操作要求：
老师为你们每个人都准备了一上杯子、一个勺子、盐、糖、米。
操作时可以自己选其中一样东西放到你的杯子里，用小眼睛看看
你倒的这些东西会不会像糖一样藏在水里看不见，溶解了呢？
小结，小朋友真能干，都发现了有的东西能在水里溶解，有的东西不能溶解。
三、结束部分
在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的，也有好多东西是不可以溶解的，小朋友们可以回家后跟爸爸妈妈们一起观察哦。
教案推荐: 中班语言领域教案（一篇）
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，作为一名敬业幼儿园的中班老师，我们要做出优秀的教案课件，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况，更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《教案推荐: 中班语言领域教案（一篇）》，希望能对您有所帮助，请收藏。
活动目标
1．学习边念儿歌边玩手指游戏。
2．理解儿歌内容，感受儿歌的趣味。
3．体验与小朋友一起游戏的快乐。
活动准备
1．准备一些幼儿在幼儿园游戏的照片。
2．活动前在班上反复插放儿歌录音，使全班幼儿熟悉儿歌内容。
3．根据儿歌内容，与配班教师排练好动作，并制作好动作示范图。 活动过程
1．请教师和幼儿一起观察幼儿在幼儿园游戏的照片。：
请幼儿看一看小朋友在幼儿园游戏的照片。
教师：照片里有谁？他们在干什么？谁是你的好朋友？
2．教师边有感情地朗诵儿歌边做示范动作。
说到“金钩钩，银钩钩，请你伸出小指头”时，主班教师和配班教师分
别伸出左手和右手的小指动一动。
说到“结结实实勾一勾，勾一勾，点一点”时，两位教师把小指互相勾
一勾，点 一点。说到“一起唱歌又跳舞，我们都是好朋友”时，两位教师互相拉手，拍手。
3．教师与幼儿边念儿歌边玩游戏。
教师边说儿歌边做动作，配班教师出示相应示范图，幼儿尝试边说儿歌边
做动作。两个幼儿一组，说儿歌玩游戏。
鼓励幼儿互换好朋友，边说儿歌边玩游戏。
[课件必备] 中班科学游戏教案《蛛网商店》一篇
教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来，身为一名幼儿园中班老师，我们要准备好教案课件，这是必备的前期工作，这样才能让课堂的教学效果达到预期，提升小朋友们的分析能力和判断能力。您是不是不太清楚中班教案怎么写呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“[课件必备] 中班科学游戏教案《蛛网商店》一篇”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
设计意图：
在一天的下午,我带我们班的孩子门来到幼儿园的种植区.突然有个小朋友喊了声:老师有好多蜘蛛网,孩子们便都一拥而至.小朋友们在积极的讨论着老师,蜘蛛会咬人吗
目标：
1、理解故事内容．并能认识常见的益虫和害虫。
2、结合已有经验续编故事，发展想象力和创造力。
准备：
1．故事活动教具，动物图片．昆虫图片。
2．事先丰富有关昆虫的知识，以及益虫、害虫的有关知识。
重点：认识常见的益虫和害虫
难点：区分常见的益虫和害虫
过程：
一、理解故事内容
1．出示活动教具，引导幼儿观察：这是什么地方
2．小蜘蛛开了一家商店，你们猜猜它卖的是什么？（引出故事题目----蛛网商店。）
二、借助活动教具教具，完整讲述故事。提问：（引导幼儿运用蜘蛛的话回答）
（1）蜘蛛店里卖的什么？哪些小动物来买蛛网？（小狗，小熊，小兔）
（2）小狗买蛛网干什么？它是怎么来买蛛网的？它是怎么说的？小蜘蛛是怎么回答的？
（3）谁又来买蛛网了？它是怎么来买蛛网的？它是怎么说的？小蜘蛛是怎么回答的？
（4）最后谁又来买蛛网了？它是怎么来买蛛网的？它是怎么说的？小蜘蛛是怎么回答的？
三．幼儿讨论：
现在，老师有个问题想不明白，为什么小狗小熊没有买到蛛网？而小兔能买到蛛网呢？（小结昆虫与人类的关系）对人类有益的昆虫叫做益虫，对人类有害的昆虫叫做害虫。
你还认识那些昆虫？它是我们的朋友还是我们的敌人呢？（幼儿自由回答）（由幼儿喜欢的文学形式，故事导入，幼儿更容易接受。有生动的蜘蛛形状，有它捕捉的昆虫形象。幼儿在听故事，看活动教具的过程中对其能有了初步的感知。为下一步骤的实施做铺垫。）
四、续编故事
1．启发幼儿思考：还有谁会来买蛛网
2．请幼儿把自己想象、创编的情节续编到故事中去。
五、了解昆虫，区分常见的益虫和害虫。
小蜘蛛编织了许多蛛网，它在森林里开了一个蛛网商店。
小狗摇着尾巴来买蛛网，它说：我要用蛛网捉蜻蜓。小蜘蛛摇摇头说：不卖不卖，蜻蜓捉害虫，它是人类的好朋友！小狗红着脸走了。
小熊舔着嘴巴来买蛛网，它说：我要用蛛网捉蜜蜂。小蜘蛛摇摇头说；不卖不卖，蜜蜂采花蜜，它是人类的好朋友！小熊红着脸走了。
小兔一蹦一跳来买蛛网，它说：我要用蛛网捉蚊子。小蜘蛛点点头说：可以可以蚊子吸血，它是人类的敌人。小兔高兴的买到了蛛网。
蛛网编的又牢又好，小兔用它捉蚊子，蚊子一只也跑不了。
后来小动物们都来买蛛网捉蚊子，蛛网商店的生意可好啦！
益虫：蜜蜂、七星瓢虫、螳螂害虫：苍蝇、蚊子、椿象、天牛、蝼蛄
①害虫的危害大致可以分为两类：一类危害人体与其它动物，传染疾病，例如蚊、臭虫、蝇、蚂蚁、蟑螂、蚂蝗、血吸虫等；另一类危害庄稼、水果、林木等植物，如蝗虫、蚜虫、蝼蛄、苹果钻心虫、稻螟虫、松毛虫等。视频《苍蝇的危害》下载、《蚊子传染疾病》下载
②益虫有多种：有的益虫可以为人制造食物和用品，例如蜜蜂、桑蚕、柞蚕等；有的益虫可以帮助人类消灭害虫，例如蜻蜓、七星瓢虫、金小蜂等。
我们要保护益虫，不要随便乱捕蜻蜓等有益昆虫。为了防止害虫的危害，一要积极预防，二要积极除治。可以采取以下措施：
①搞好环境卫生和个人卫生，不让害虫有生存的环境。
②发现害虫要及早采取措施，捕杀、喷洒杀虫药等。
螳螂是益虫，以捕食别的小昆虫为主。
蝗虫害虫，危害庄家。
害虫：1.危害人类生产的蚜虫，红蜘蛛等
2.危害人类生活的蟑螂，苍蝇，蚊子等益虫：有益于生产和生活的蜜蜂，螳螂，蜻蜓等蚜虫是害虫的一种，危害大部分农作物和观赏植物。
益虫和害虫是相对而言的，益虫会做对人类有害的事，害虫也会做有益的，只是程度不同罢了。如：蚂蚁是害虫。占45%那是因为蚂蚁老是在人类食物乱爬、乱啃，很不卫生。
蚂蚁是益虫。占20%，有人冰蚂蚁吃了有益身体健康，对一些病者治序帮助。
蝴蝶在幼虫期是害虫，因为它啃食植物；在成虫期是益虫，因为它通过飞行给花传粉知了害虫因为它吸食树的树汁对树有伤害螳螂是一种名副其实的益虫。
螳螂是一种食肉性的昆虫，它的食物有棉蚜虫、红铃虫、玉米螟、菜螟、菜青虫、金龟子、苍蝇、蚱蜢等60多种害虫的成虫和幼虫，螳螂还是蝗虫的死对头。所以说，螳螂是一种有益的昆虫。
对人类有益的是益虫,对人类有害的是害虫.害虫吃对人类有用的农作物,害虫会危害我们的生命,影响我们的生活,我们要消灭它们.
蝉是一种较大的吸食植物的昆虫，通常大约有五六公分长。它们象针一样中空的嘴里可以刺入树体，吸食树液。蝉也有不同的种类，它们的蚂蚁害虫。