热门教案: 中班科学有力量的空气教案反思其三。
教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,成为一名合格的中班老师,我们要提前做足教案课件设计环节的工作,这样才能达到预期的教学目标,让小朋友在课堂能互动起来。写好一份优质的中班教案要怎么做呢?下面是由小编为大家整理的“热门教案: 中班科学有力量的空气教案反思其三”,希望对您的工作和生活有所帮助。
目标:
做做小实验,感知空气的压力。
对实验中发生的现象产生兴趣。
培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。
准备:
无色透明玻璃杯若干,水、厚卡纸和脸盆若干。
桌上铺上一次性塑料桌布。
过程:
倒不出来的谁。
--出示玻璃杯和厚卡纸。给玻璃杯倒满水,盖上卡纸,然后把杯子倒过来。你能使杯子里的水不倒出来吗?
--幼儿分成若干组,在脸盆里进行实验,探索不使杯子里的水倒出来的方法。
--请成功和失败的小组各派一名代表来演示。通过对此,幼儿知道只有使杯内无气泡(杯内无空气),才能将杯子倒过来。
--幼儿再次进行实验,直到获得成功。
是谁在帮忙。
--为什么杯子里没有空气,谁才不会倒出来?
--究竟是谁在帮忙?谁那么有力量?
--引导幼儿交流:杯子里没有空气,外面的空气就会不让水从杯子里流出来。zjaN56.com
活动反思:
通过这一活动,幼儿都能很好地认识空气并知道空气的重要性,活动中主要通过多次实验,探索利用小纸片使杯子里的水倒过来而不流出来的方法,来感知空气的压力。环节中粘钩的运用合理、形象,也增加了趣味性,活动效果很好。本次活动围绕目标进行,每个环节紧紧相扣,层层递进,从而激发幼儿保护空气,保护大自然的意识。符合中班孩子的年龄特点。
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热门课件: 中班语言给朋友快乐教案其三
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,作为一名优秀的中班老师,我们要需要重视教案课件的准备工作,才能让小朋友们更加快速地理解各知识点。那么,你知道中班教案要怎么写呢?下面是小编精心为您整理的“热门课件: 中班语言给朋友快乐教案其三”,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标:
1、引导幼儿理解画面内容,并能用自己的语言较完整的表述出来。
2、引导幼儿爱自己的朋友,并愿意主动帮助朋友,给朋友带来快乐。
3、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动准备:
1、音乐《找朋友》
2、PPT活动过程:
一、游戏导入,引出故事主题播放音乐《找朋友》,鼓励幼儿找到自己的好朋友,并积极参与游戏
二、播放PPT图片,引导幼儿仔细观察图片,并鼓励幼儿大胆讲述图片内容1、观察图
(1),问:图片中有谁,你们觉得他的心情怎么样?
2、观察图
(2),问:谁出现了?
3、观察图片,引导幼儿表述图片内容,老师梳理图片内容
4、老师完整讲述故事内容并小结
三、结合实际,引导幼儿讨论。
1、你还见过谁不快乐吗?你是怎样帮助他们的?
2、你不快乐时,别人是怎样对待你的?你心里是怎样的感受?
教案范文: 中班音乐下蛋啰教案反思其三
教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,身为一名优秀负责的中班老师,我们要写好教案课件,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。作为一名中班老师该怎么写好一份教案呢?小编收集并整理了“教案范文: 中班音乐下蛋啰教案反思其三”,仅供参考,希望能为您提供参考!
设计意图:
设计意图 歌唱是人类音乐活动的重要领域之一,也是人类表达、交流感情的最自然的手段之一。唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式,也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情,同样也是他们显示自己能力,获得成功体验的重要途径。 每个孩子都有音乐天赋。《母鸡下蛋》的音乐很有节奏,所以我选择了这个课。在活动中,我和孩子们一起感受欢快的音乐,并尝试用创编舞蹈动作来表现音乐,体验教学相长的乐趣,从而发展孩子的音乐智能和身体运动智能。
一、活动目标:
1、学习接唱感叹词,体验歌曲中诙谐的生活情趣。
2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。
3、感受大家在一起游戏的美好情感。
4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。
5、在学会歌曲的基础上初步掌握()的玩法,学习按游戏和音乐的要求,相应的按节奏变换动作,感受游戏的乐趣;
二、活动准备:
1、母鸡生蛋、孵蛋的动画片。
2、录音机、磁带《母鸡下蛋》歌曲。
3、草窝、鸡蛋、鸡冠,每人一个三、活动过程:
一、活动导入1、以主人给母鸡和小鸡喂食,引起幼儿活动的兴趣并利用母鸡和小鸡的叫声进行自然练声。
2、师:"小朋友们,你们说说小鸡是从哪来的?""今天呀,黑板后有一只奇怪的小母鸡又想生蛋了!你们听……"二、熟悉歌曲1、教师演唱歌曲,并用图片演示母鸡下蛋的情景。
师:"这首歌里唱了些什么呀?"教师根据孩子的回答用歌词进行归纳。
2、教师扮演"小母鸡",再次演唱歌曲,孩子熟悉旋律。
三、学唱歌曲1、出示图谱,师幼共同回忆歌词。
(1)、"小母鸡坐在哪儿下蛋呀?"(2)、"小母鸡下蛋的时候心情是什么样的呀?"教师引导幼儿表现高兴的心情。
(3)、"小母鸡生完蛋之后怎么告诉人们呀?"教师引导幼儿发出不同的声音。
2、教师引导幼儿边看图谱边有节奏地说唱。
3、幼儿以个别和小组的形式表演母鸡下蛋情景,其他幼儿随乐伴唱,师将"小母鸡"下出的鸡蛋逐一放入竹篮中。
四、演唱歌曲,表演小母鸡下蛋的动作,体验活动的快乐。
师:"今天呀,老母鸡为大家准备了许多草窝,请所有的小母鸡一块来下蛋。你们可以用自己喜欢的动作来表演。"五、尾声师:"小母鸡们生了许多的鸡蛋,我们赶紧去告诉好朋友们快来捡蛋吧!"课后反思:
本次活动,为幼儿营造了一个温馨,宽松的活动气氛,孩子们对这个活泼、欢快的音乐也很感兴趣,符合孩子们的心理特点,非常急切地表现出自己的感受,老师也提供给了孩子自由表现的机会,尊重了每个孩子的想法和创造,较好地调动了其参与活动的积极和主动性,使其每个孩子在活动中都得到了发展和提高。
但在听辨强弱和表现强弱的环节里学习中,如果用结合歌曲情节进行的先听辨后学唱的教学策略,帮助幼儿理解了,使之后的学唱变得轻松。
仔细分析歌曲我发现,歌曲内容非常简单,在动作表演上基本没有什么难度,鼓励幼儿"唱唱、想想,为歌曲配上动作",使这一环节的学习变得自主,同时,也为表演的多样化创造了条件。如果让幼儿提出自己学习中的困难,通过相互的学习帮助解决,这里既体现了一个自主学习的理念,也是在帮助幼儿丰富一个学习方法。
[教案系列] 中班教案:美丽的花朵其三
教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,身为一名优秀负责的中班老师,我们要写好教案课件,这样才能实现预期的教学目标设计,让小朋友们感受知识的力量。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢?下面是小编精心为您整理的“[教案系列] 中班教案:美丽的花朵其三”,相信能对大家有所帮助。
活动目标:
1、积极与花艺吧人员交流,并主动表达自己的想法
2、自选不同操作台,完成相应花卉的制作。
3、在花的海洋感受艺术美。
活动准备:;
钱币
活动过程:
一、自选角色,按照自己意愿活动
师:孩子们,今天的活动你想应聘什么岗位?和我们说一说吧。
幼儿自由回答。
师:大家都有自己的想法,现在按自己的想法去游戏吧。
幼儿自选角色进行游戏活动,游戏时间30分钟。教师观察指导。
二、师幼交流,说说顾客活动内容
活动结束,幼儿整理好物品,围坐在一起。
师:我看大家玩得都很开心,现在和大家说一说,刚刚你扮演了什么角色?
个别幼儿回答。
师:现在谁愿意到前面说一说你去芬芳花艺吧都做什么了?
扮演顾客的幼儿回答。
师:作为一名顾客,我们来到芬芳花艺吧,既可以买自己喜欢的花朵,也可以根据自己的意愿制作美丽的花朵。
三、分享活动,聊一聊做花的技巧
师:谁来说一说你是如何买花和制作花朵的呢?
幼儿相互交流。
幼儿回答。
师:大家说的都很好,如果是买花就可以选择自己喜欢的花朵,了解花朵的价格后就可以购买了,如果是想做花,可以选择自己喜欢的材料、种类、进行制作。
四、观看视频,知道做花朵的步骤
师:顾客来到芬芳花艺吧,是怎样做的呢?咱们一起来看一看。
观看视频。
师:谁来说一说,视频中的顾客是怎样做的?
师:如果是买花就可以选择自己喜欢的花朵,了解花朵的价格后就可以购买了,如果是想做花,可以选择自己喜欢的材料、种类、进行制作。
五、经验提升,高效率完成美丽的花
师:我们怎样才能做出自己喜欢的花朵呢?
幼儿回答。
师:首先要选择自己喜欢的材料和自己喜欢的花朵样子,按照步骤图就可以做出美丽的花朵了!
【热门教案】 中班科学活动教案:螃蟹的奇遇之四
教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,身为一名优秀的中班老师,我们需要提前做好教案课件的准备,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。那么怎么才能写出优秀的中班教案呢?下面是由小编为大家整理的“【热门教案】 中班科学活动教案:螃蟹的奇遇之四”,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动来源
故事《螃蟹的奇遇》源于大班《学习活动》,主题活动《动物大世界》小主题“千奇百怪”中的线索点。故事讲述了螃蟹在挤出鱼篓的过程中,掉了一只大鳌后非常伤心,遇到有再生本领的壁虎,壁虎安慰螃蟹,并把自己曾经遇到大青蛇,断其尾巴成功脱险后能长出新尾巴的经历告诉了螃蟹。在螃蟹长出新大鳌后又遇到有再生本领的蚯蚓。蚯蚓笑谈自己两个半段身体都会长成一条蚯蚓,自己的再生本领比蚯蚓大。故事形象生动的将不同动物、不同部位的再生本领展示在幼儿面前。
幼儿现有经验
喜爱动物是孩子的天性,动物是孩子们的朋友、是生活中能最常接触到的伙伴,因此动物对孩子们来说比较熟悉,他们对一些动物的生活习性、基本特征有所了解。但是在孩子们的心中,动物的世界却是既有趣又神秘的,仅仅了解动物的名字,知道它们的生活习性已远远不能满足了他们的好奇心了,如:小鸟为什么会飞?鱼儿为什么会游?大雁为什么会认识回家的路?等等,这些都是大班孩子想要了解的知识,他们对动物的世界充满兴趣和好奇。
环节思考
受孩子年龄特点所限,直观的教学方法才能引起他们的兴趣,因此在此次活动中,我用故事结合ppT的方式进行导入,直接引起孩子的兴趣,并将故事分段欣赏提问,除了能让孩子及时回忆故事内容,还能在讨论中逐渐发现动物所拥有的奇特的再生本领,而且动物之间的再生本领也是有强弱之分的。
在活动最后ppT的欣赏中,让孩子欣赏其他具有再生本领的动物,发现我们身边一些常见动物也有并不常见的奇特本领,感受动物世界的奇妙之处,并且启发孩子寻找动物除了有再生本领外还有其他什么本领吗?留下悬念激发孩子探索动物世界的兴趣和愿望。
1、理解故事内容,知道动物有再生的本领。
2、对动物再生的特殊本领有了解与探索的兴趣。
ppT、故事一则
引起兴趣
重点提问:1、猜猜故事的主角是谁?
2、故事的名字叫《螃蟹的奇遇》,什么叫奇遇?
预设小结:“奇遇”就是指遇到了一些有趣、特别,很不一样的事情。
二、分段理解故事内容
1、故事第一段:
重点提问:1)你觉得螃蟹遇到了什么特别的事情(奇遇)?
2)这个奇特的本领叫什么?
3)什么是再生?你听懂了吗?
2、故事第二段:
重点提问:1)螃蟹还遇到了什么(奇遇)?
2)你按什么顺序来看图片的?看懂了什么?
3)蚯蚓遇到的更奇特的事情是什么?
预设小结:螃蟹长出一只鳌还是一只螃蟹,可是蚯蚓断开后,它的头部可以长出新尾巴,尾巴可以长出新的头,变成2条完整的蚯蚓,真是太奇妙啦!这可是不一样的再生本领。
三、完整欣赏故事
重点提问:1、这是一个关于动物再生本领的故事,故事里有哪些有再生本领的动物?
2、他们的再生本领一样嘛?
预设小结:螃蟹、壁虎、蚯蚓再生的本领有大有小,再生的部位也不一样,不过,它们都可以用这个本领来保护自己。
四、延伸
重点提问:1、你还知道哪些动物有再生本领呢?
热门课件: 幼儿园中班体育教案《红绿灯》其三
教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,想要成为一名合格的中班老师,我们要下足功夫做教案课件,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。如何才能将中班教案写的清晰而有条理呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“热门课件: 幼儿园中班体育教案《红绿灯》其三”,仅供参考,希望能为您提供参考!
教学目标:
1、提高按信号活动的能力及应变力。
2、提高钻、爬能力,培养对体育活动的兴趣。
教学准备:
1、红绿灯标志各1个,呼啦圈8个,拱形门6个。
2、平坦、无障碍物的室外大场地,在场地中用粉笔画出人行道、车道和停车场等。
教学过程:
一、将幼儿分成两组,一组扮车辆(手持呼啦圈做开车状),另一组扮行人,两个小组同时进行游戏。
二、教师手持红绿灯标志,站在人行道的一侧,发出游戏开始的指令后,幼儿念儿歌:"路上车多人也多,红绿灯呀来提示,遵守规则靠大家,安安全全过马路。"教师出示红灯标志的时候,汽车可以开过马路,行人必须停下来;教师出示绿灯标志的时候,车辆立即停止(幼j娇),行^开始过马路。在场地的一端画一条起点线,另一端画一条终点线(停车场)。幼儿分成两个小组同时进行游戏。起点线前方场地上摆放两列拱形门,每列3个,各间隔3米。(见图3-1)教师出示绿灯标志,两组幼儿同时手脚着地爬行穿过拱形门。在爬行的过程中,听到教师发出"红灯"的口令时,幼儿要以最快的速度双手离地站起来。教师再次出示绿灯标志,幼儿以同样的方法进行游戏,直至到达停车场。
注意事项:
1.游戏前做好各个关节的热身活动。
2.对违反游戏规则的现象,教师要及时纠正。
3.游戏结束时要进行简单的点评。
效果反馈:游戏前做好各个关节的热身活动,对于违反游戏规则的现象,老师及时纠正。
[教案系列] 中班科学教案:可爱的小蜗牛之三
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹,更好的帮助小朋友们掌握所学知识。那么,有哪些可以值得参考的中班教案呢?下面的内容是小编为大家整理的[教案系列] 中班科学教案:可爱的小蜗牛之三,欢迎您参考,希望对您有所助益!
一、活动背景
中班幼儿的好奇心强,喜欢对新鲜的、感兴趣的事物询问、探索,特别喜欢寻找草丛里的小虫子、小动物。在一次散步的时候,幼儿无意中在围墙的草坪里发现了一只小小的蜗牛,就大声喊:快来看,小蜗牛。大家都围过去:真的是蜗牛呀!小蜗牛身上有壳!小蜗牛的身子一爬一爬的。于是这个有关蜗牛的话题引起了大家的兴趣。我们发动幼儿、家长一起寻找蜗牛,并搜集关于蜗牛的一些资料,为了让幼儿对蜗牛有一个比较清楚的认识,我们设计了这一活动方案。
二、活动目标
1.认识蜗牛,初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。2.萌发对事物的探究兴趣。三、活动准备1.有关蜗牛的图片、VCD、录像、放大镜等;
2.课前捕捉蜗牛。
四、活动过程
1.了解蜗牛的外形特征。师:蜗牛的身体是怎样的?
幼A:蜗牛的背上有壳,像小房子。
幼B:它的壳是一圈一圈的。
幼C:蜗牛还有两根细细的脚呢?师:蜗牛头上的角叫触角,那蜗牛的眼睛长在哪里呢?
幼A:不知道。师:就长在触角上。师:蜗牛是怎样走路的呢?它有脚吗?
幼A:蜗牛没有脚,它身体一动一动的就是在走路。
幼B:蜗牛没有脚也能走路,它本领真大。
幼C:不是,蜗牛有脚的。师:你怎么看见蜗牛有脚的?
幼C:反正我看见的。师:蜗牛到底有没有脚,让我们一起去找找,仔细地看一下。
(评析:通过观察,幼儿发现蜗牛真的有脚,而且是一只脚,就像鞋底一样,大家为这惊人的发现而欢呼。幼儿通过共同探索活动,增长了知识、开阔了眼界。
2.观察蜗牛,观看VCD,了解蜗牛的生活习性。幼:(观察)蜗牛爬行。师:刚才你们发现了什么?蜗牛走过的地方会留下什么?
幼A:蜗牛走过的地方有一根白线。幼B:这白白的东西是什么?
幼C:是小蜗牛的唾沫。
师:这可不是唾液沫,你们看,小蜗牛在爬的时候身体在蠕动,它的腹部就会分泌出这种白色的沾液,看上去就像白线一样。
幼A:那为什么要分泌这种白色的东西呢?师:让小蜗牛自己来告诉你们吧。(观看VCD趣味动物小百科)师:原来蜗牛是靠身体蠕动来爬行的,它分泌这种白色的沾液,是为了让身体更润滑,这样在爬行的时候就不会擦伤皮肤了,而且前进的更快。
3.交流信息,继续了解蜗牛的生活习性。在前一次蜗牛大搜索活动中,孩子们都产生了一个问题。师:
最近我们怎么找也找不到蜗牛?幼B:蜗牛是不是都躲起来了。幼C:蜗牛怎么老喜欢睡觉,它冬眠了吗?师:老师也觉的奇怪,蜗牛好像很少,让我们一起来揭开这个秘密。幼A:我爸爸帮我去图书馆查了,蜗牛要冬眠的。幼B:我妈妈对我说,她在网络上看到的,蜗牛不但要冬眠,还要夏眠。师:蜗牛真有趣,我们观察很仔细,了解的也很多。让我们再到自然角去看看螺蛳,跟蜗牛相比,有什么相同或不同的地方?五、活动延伸用橡皮泥做蜗牛。
(评析:在这次活动中,幼儿自己去寻找问题的答案,而不是大人灌输。出一个问题,然后让孩子自己去图书馆找书、上网查资料,这样孩子获得的知识更系统、全面、深刻,学习能力由此增强。无疑,网络是一本大百科全书,提供知识更为快捷、方便。在这次活动中,幼儿还初步了解到网络给学习带来的好处,这为他们成为信息时代的合格人才产生了极大的影响。)
【课件收藏】 中班教案其三
教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,身为一名幼儿园中班老师,我们要准备好教案课件,这是必备的前期工作,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。那么,有哪些可以值得参考的中班教案呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“【课件收藏】 中班教案其三”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动目标:
①知道自己的优点和长处并对此感到骄傲、自豪。
②对大家都喜欢的东西能够学会分享。
③会帮助长辈做力所能及的事情。
活动重点:发现、接受自己长大,并为此感到骄傲。
活动难点:长大了学着自觉做力所能及的事情。
活动准备:相册、照片。
活动过程:
一、相册展示、图片导入
师:请小朋友仔细观察,然后我们来说一说明明发生了哪些变化。
从相片中小朋友们会发现,明明越来越高了,并且身边的小伙伴越来越多了,小的时候只是爸爸妈妈的陪伴,自己玩耍,长大后,有更多的好朋友了,还有也会帮爸爸妈妈干活呢!
教师总结:身体长高了,身边的小伙伴越来越多了,变得越来越懂事了。
二、自由探索长大的秘密,发现自身成长的变化。
①小朋友自己想一想自己有哪些变化,和周围的人相互讨论
②代表发言、教师帮助总结我们长大的变化
教师总结:我们长大了,越来越有礼貌了,我们长大学会分享了,学会与小朋友友好相处了,因此拥有越来越多的好朋友了,我们长大了还会帮爸爸妈妈,长辈们做更多力所能及的事情了。
结束部分:
游戏环节:我是小帮手
小朋友们长大了,是爸爸妈妈和老师的小帮手了,现在我们大家一起来为我们的教室洗洗澡,换换衣吧!(让小朋友相互合作摆凳子,擦桌子等,共同参与清洗教室,美化环境,小朋友会对自己的能干感到自豪也因此更热爱班级环境!)
热门课件: 中班科学活动认识四季教案反思最新范文
教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,身为一名优秀的中班老师,我们需要提前做好教案课件的准备,才能按质按量地达到预期教学目标,提升小朋友们的分析能力。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢?以下是小编为大家收集的“热门课件: 中班科学活动认识四季教案反思最新范文”希望对您的工作和生活有所帮助。
活动目标:
1、了解四季里常见的花。
2、知道四季变化的顺序,初步感知四季是不断变化的。
3、学会表达自己对四季变化的认识。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
5、培养探索自然的兴趣。
活动准备:
幼儿用书《四季的花儿》、笔。
活动重点难点:
活动重点:了解具有季节代表性的花朵。
活动难点:用连线的方法将各季的花儿与相应的季节连起来。
活动过程:
1、各种各样的花。
看图:你认识这些花吗?你见过吗?你喜欢什么花?为什么?引导幼儿从花的形状、颜色来表述。
2、教师指导幼儿阅读幼儿数学用书,并讨论:春、夏、秋、冬各季有季节代表性的花分别有哪些?
你家里或幼儿园里是否种植过这些花呢?
3、请幼儿用连线的方式将各季的花儿与相应的季节连起来。
活动反思:
在这节课中,我能照顾到幼儿的理解能力。都是用一些幼儿经常接触到的颜色和幼儿比较容易做的动作来上课。用幼儿容易想到的花朵来代表每个季节,做到层次分明,容易区分。趣味性强,能挑动起幼儿的学习兴趣。
最新教案: 中班科学有趣的数字教案反思模板
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,想要成为一名爱岗敬业的中班老师,我们要做好关于教案课件的前期设计,这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况,更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“最新教案: 中班科学有趣的数字教案反思模板”,仅供您在工作和学习中参考。
活动目标:
1、在操作、探索活动中,发现转动的很多有趣现象。
2、积累有关转动的经验,了解转动是运动的一种方式。
3、为自己和同伴的成功而高兴,在活动中获得成功的喜悦。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动准备:
1、玩具汽车、塑料玩具、牙签、圆纸片、风车、线圈、棍子、卷笔刀、各种瓶盖、钟表、纸杯、雨伞等
2、录音机、DVD、电视、电脑
3、榨汁机、瓶水
活动过程:
(一)、我首先设计情节来引出转动并揭示课题:
1、老师想喝水了,谁能帮我把瓶盖打开?刚才你是怎样把盖子打开的?(引出“动”,再引出“转动”。)
2、教师再次演示几样能转动的物体,(伞、钟)让幼儿找找他们的共同点,让幼儿找的同时引出“转动”。
(二)、让幼儿参观“转转转”展览会,(准备:伞、钟、自行车、纸杯、风车、硬纸片、牙签等),幼儿通过操作、探索,直接感性地获得经验。但是在操作前我提了几个要求,让幼儿带着问题去操作,培养幼儿边操作边思考问题的习惯。我设计的题问是: (1)哪些东西能够转动? (2)它们又是怎样转动的?
1、幼儿分组探索、操作时,教师适时介入,观察引导。
2、等幼儿操作完后进行交流,请部分幼儿上来说说你是怎么玩的,把幼儿的玩法呈现出来,初步让幼儿了解转动原理。
3、最后教师进行小结:这些物体的转动都是围着一个转动轴作圆周运动。(但考虑到中班幼儿对转动轴不是很理解,于是我再次演示伞的转动,让幼儿找找转动轴在哪里,以加深印象。)
(三)、提问:
1、生活中有哪些东西运用了转动?引导幼儿说出电风扇、钟、自行车、门等。然后我制作了课件,让幼儿从图片中更直观地得到启发。
2、转动给人们带来了哪些好处?
(四)、运用转动的原理,享受现代科技带给我们的好处。我出示榨汁机,并进行演示,让幼儿品尝果汁。
活动反思:
新《纲要》强调:“科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”因此,我以幼儿的科学教学为切入点,尝试了通过生活化的幼儿科学教育。在活动设计和组织实施中,我也遵循了纲要中的多种原则。在本活动中,我以谈话导入,调动了幼儿已有的经验,激发了幼儿活动的兴趣。通过提供多种幼儿身边熟悉的操作材料进行操作、观察、猜想、思考中体验、获取有关转动的知识经验。在交流中,我采取了自由交流、小组交流、集体交流的形式,让幼儿去探索发现。但在交流时,我对幼儿的问题太单一,只是问问孩子是怎么把物体转起来的,忽视了物体转动时的有趣现象,没有作很仔细的观察。