幼儿园中班语言太阳教案汇总7篇。

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，这样才能达到预期的教学目标，让小朋友在课堂能互动起来。那么一篇好的中班教案要怎么才能写好呢？下面是小编为大家整理的“幼儿园中班语言太阳教案汇总7篇”，相信能对大家有所帮助。

幼儿园中班语言太阳教案 篇1

活动目标：

1.倾听并理解太阳发烧后发生的一系列故事情节，感受夏天炎热的气候特征。

2.感知树荫给大家带来的方便，了解各种夏天避暑的方法。

活动准备：

课件、图书

活动过程：

一、听听说说——在听辨声音的过程中梳理并感知夏天的气候特征

1.今天我带来了几个与夏天有关的声音，听一听，猜猜是什么？

听声音（蚊子、知了、雷雨声）

引导幼儿猜测，并根据幼儿回答演示ppT

小结：夏天来了，知了在枝头鸣叫；雷阵雨轰隆隆，轰隆隆，雨后的天空中有时还挂着一道美丽的彩虹呢，夏天真热闹！

2.你们喜欢热闹的夏天吗？夏天还给我们怎样的感觉？

3.是呀，夏天很迷人，但实在太炎热，火辣辣的太阳晒在身上快受不了啦，今天老师带来一则故事，猜猜太阳会发生什么变化。

二、理解感受——倾听并理解太阳发烧后发生的一系列故事情节，感受夏天的炎热并了解避暑的好方法

1.倾听故事前半部分

提问：太阳发烧了，发生了什么事？（大地和河水变得怎么样了？小树、鱼、狗、小鸟热得怎么样了？）

怎么办？大家快来想想办法。（鼓励幼儿想办法，发挥想象）

2.为什么大家要到大树下？大家为太阳做了什么？

3.夏天真热啊，躲到什么地方会比较阴凉呢？你还有什么办法让自己变凉快？

三、延伸——树荫下真凉快

教师和孩子一起到外面活动，感受夏天太阳底下的炎热，寻找树荫，感受树荫下的凉快。

幼儿园中班语言太阳教案 篇2

（2） 运用提问法：这是因为提问能引导孩子仔细、有目的地观察，激发他们积极思考。我运用启发性提问让幼儿将看到的具体形象的**或课件用语言描述出来，是解决活动重点的有效方法。

（3）采用角色游戏法是因为角色游戏是幼儿最喜爱的活动，在幼儿身心略感疲惫时，游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在进行角色表演中能充分地表现自我，大胆说话。

三、说学法

遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在《纲要》新理念的指导下，整个学习活动，始终以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”。遵循由浅入深的教学原则，让孩子在看、听、想、说、玩的轻松氛围中，掌握活动的重点和难点。活动采用观察法、讨论会话法等学习方法。

（1） 观察方法：儿通通过视觉和听觉主动参与活动，通过**情境表演直接获得印象。

（2）讨论谈话法：是幼儿在讨论、谈话中无拘无束地说出自己的理解与看法，是幼儿练习说话的好机会。

由于这是一个简单的故事。通过讲述一遍之后，幼儿都能复述了。因此活动的重点与难点，我放在了表演生动有趣，我发现幼儿都很有意愿上来表现自己，这也达到了语言活动的一个目的：

大胆地表达你的想法，大胆地表达你自己。我认为语言活动的重点是多说多想。作为教师就是尽量为幼儿提供一个宽松愉快的氛围，供幼儿来表现自己，让幼儿愉快学习，无形中发展了孩子的语言表达能力。

四、说活动准备

背景**：太阳，蚂蚁，狗，青蛙

五、说活动过程

结合幼儿园教育的工作原则和本次活动的目标，我设计了以下四个环节：

1.出示主要角色，引起幼儿兴趣，引出课题。

2.结合**，理解故事内容。

三。根据故事情节进行角色对话。

4.幼儿表演故事。

（我课前先做好“太阳”从“大海”里升起的直观图，活动中通过直观图的操作，能激发幼儿听故事和情景表演的兴趣。）

（一）太阳宝宝的故事

1.教师出示大海背景

老师：一天早上，大家都在等太阳宝宝升起。然而，等了很久，天空还是一片漆黑。太阳宝宝呢？

2.教师边出示**边讲述故事

师：太阳宝宝在睡懒觉吧？小动物们很着急，叫太阳宝宝快点起床。

（老师引导孩子们安静地听，理解故事内容，为下一个角色对话做准备。这一环节我讨论谈话法让幼儿发挥想象。）

（二）出示**，理解故事内容

1.教师有感情的讲述故事，幼儿仔细倾听。2.故事中出现了哪些小动物？逐一出示**。

三。请学习：小动物和太阳宝宝说了什么？

（3） 根据故事情节进行角色对话

1.师：谁去喊太阳宝宝起床？幼：小蚂蚁去喊太阳宝宝起床。

老师：小蚂蚁是怎么对太阳宝宝喊叫的？它叫太阳一起玩什么游戏？

师：我们来学学小蚂蚁，喊太阳宝宝起床，看看太阳宝宝听得见吗？幼：

太阳，快起床！我要和你一起玩！师：

玩什么呀？

幼：我们一起玩跑步的游戏吧

老师：引导孩子认真听，掌握蚂蚁与太阳的对话方式。)

2孩子们试图按照角色对话模式继续讲故事

师：谁来了？小花狗会怎么叫太阳宝宝起床呢？师：我们一起帮小花狗喊太阳宝宝起床。

老师：太阳还没升起。小青蛙来叫醒太阳了。它会说什么？老师：我们帮助小青蛙唤醒小太阳。

幼儿集体学说三个小动物的话，教师配合着拉升“太阳”，使之露出“海平面”。

（老师通过提问引导孩子回忆故事中角色的对话，并提示孩子复述角色对话。让孩子根据老师的提示学习故事中角色的对话，并愿意大声表达角色对话。此环节我运用了直观法和提问等方法，把故事进行分段讲述。

）（四）幼儿表演故事

1.请四位幼儿先表演：一幼儿扮演太阳宝宝，另外三位小朋友分别表演小蚂蚁，小花狗，小青蛙，教师串词，引导幼儿说出个角色的语句。

2.分角色全班幼儿进行表演

老师：这一排是小蚂蚁，这一排是小狗，这一排是小青蛙，我们去叫醒小太阳吧

师：故事旁白的部分我来讲，当讲到“我们一起玩xx吧”的时候，要把动作做出来，让太阳宝宝看看你们要跟它玩的游戏。

3.加上太阳宝宝的角色表演

师：请一个太阳宝宝，太阳宝宝开始是在睡懒觉的，听到小动物好听的声音才一点一点升起来的。

师：小动物们别忘了讲到“我们一起玩xx吧”的时候，要把动作做出来。老师总结：每天和太阳一起玩真好！我们也要早早起床，每天运动。

（教师引导孩子大胆表达，进行角色对话，帮助孩子回忆，激发参与表演未化的热情。让孩子尝试独立大胆地表达角色对话，在故事情境表现中体验角色对话的乐趣。这一环节我采用角色游戏法。）

各位老师：俗话说：“教无定法，贵在得法”。

能使一个语言活动成功需要不断地尝试和探索，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长!不当指出，望各位老师给予批评指正，谢谢!

附：故事《太阳起床喽》

一天早上，大家都在等太阳宝贝一起锻炼。然而，天空一片漆黑，太阳宝宝没有出来。

小蚂蚁来到大海边，大声喊：“太阳，起床了！我要和你一起玩！”

“玩什么呀？”太阳宝宝问。

“我们一起玩大力士游戏吧！”

“好啊！”太阳宝宝升起来了一点点。

小花狗来到大海边，大声喊：“太阳，快起床！我要和你一起玩！”

“玩什么呀？”太阳宝宝问。

“我们一起玩飞镖吧！”

“好啊！”太阳宝宝升起来了一点点。

小青蛙来到大海边，大声喊：“太阳，起床了！我要和你一起玩！”

“玩什么呀？”太阳宝宝问。

“我们一起玩跳高吧！”

“好啊！”太阳宝宝往上跳一跳，哈哈，太阳出来了。

太阳宝宝大声说：“谢谢你们！我每天早起，和大家一起锻炼身体！”

从那时起，太阳宝贝每天早起和大家一起做运动。

《太阳起床喽》教案

活动目标:

1理解故事内容，根据故事情节，表演人物对话。2对运动感兴趣，愿意早起参加锻炼。

活动准备：背景**：太阳，蚂蚁，狗，青蛙活动过程：

一、太阳宝宝的故事

1有一群小动物喜欢每天和太阳宝贝一起做运动。

一天早上，大家都在等太阳宝宝升起。可是等了很久，天还是黑的，太阳宝贝？

3.太阳宝宝在睡懒觉吧？小动物们急了，叫太阳宝贝快点起床。

二、出示**，理解故事内容

1.教师有感情的讲述故事，幼儿仔细倾听。2.故事中出现了哪些小动物？逐一出示**。

三。请学习：小动物和太阳宝宝说了什么？

三、根据故事情境表演角色对话

1.小蚂蚁是怎么叫它的？太阳宝宝是怎么问的？太阳宝宝会玩什么游戏？

2.小花狗是怎么叫它的？太阳宝宝是怎么问的？小狗接太阳宝宝做什么游戏？

3.小青蛙是怎么叫它的？太阳宝宝是怎么问的？小青蛙接太阳宝宝做什么游戏？

4孙宝宝终于大声对动物们说了什么话？5.我们为什么要天天做运动？请幼儿逐一讲述

四、表演故事

1.请四位幼儿先表演：一幼儿扮演太阳宝宝，另外三位小朋友分别表演小蚂蚁，小花狗，小青蛙，教师串词，引导幼儿说出个角色的语句。

2.全体幼儿分角色表演故事。

3，老师总结：每天和太阳一起玩真好！我们也早早起床，每天运动吧！

现在，让我们和太阳一起做运动吧！

幼儿园中班语言太阳教案 篇3

中班语言活动课《晒太阳》适用于以中班为主题的语言教学活动,使幼儿在添加绘画的活动中体验成功的喜悦,激发学习兴趣,学习儿童歌曲,了解意思是“温暖”,感受冬天的阳光.温暖,来看看幼儿园中班语言活动《晒太阳》的教案.

教学目标：

1.学习儿童的歌曲,了解“温暖”的含义,感受冬日阳光的温暖.

2在加画活动中体会成功的喜悦，激发学习兴趣

三。有节奏的语言和动作可以帮助你表现得更稳定

4.体验集体合作游戏的乐趣.

教学准备：

认知准备：在散步时晒日光浴.

材料准备：在晴天和晴天，用红色圆形纸和蜡笔打印

主要难点：

感受并理解“温暖”.

教学过程：

首先,找到冬日的阳光

1让孩子们出去找阳光，在阳光下找到后座

老师：每个人都找到了冬天的阳光。我们在阳光下坐一会儿，吸收阳光

问题：（1）冬天的阳光怎么样？ （学习词-温暖）

（2）触摸自己会感到温暖吗？（根据孩子们的故事总结老师的歌）

二,欣赏学习歌曲

老师给大家编了一首太阳歌，我们都听了

问题：您听到了什么？（指导儿童在儿童歌曲中说句子）

2.让我们一起谈论日光浴吗？（鼓励孩子跟着老师学歌）

三。每个人都说得很好。太阳之父也在这里（展示圆形印刷纸）。欢迎你吗？

4孙公恭年纪大了。我刚才没听到几个字。我们能再说一遍吗？

第三,我和太阳玩游戏.

1.孙公说：这次我听得很清楚,你真好.太阳公公可以开心,我想和大家一起做一个游戏：你看,太阳还是不发光,请帮助我,让太阳发光,好吗？

2老师示范加阳光：（引导孩子们学会用各种线条加阳光）

3,阳光普照！太阳普照！ （打手势并引导孩子模仿）

4阳光明媚，我们又可以享受日光浴了（老师捧着灿烂的阳光，照耀着孩子们，引导孩子们朗读歌曲）

第四，儿童手术，增加阳光

v.结束活动

整理学校用品.

小百科全书：避免阳光直晒可以预防**疾病.适当的紫外线暴露于**可以有效杀死**上的细菌,并增加**的抵抗力.

幼儿园中班语言太阳教案 篇4

教学目标：

1、学念儿歌，理解“暖和”的词意，感受冬天阳光的温暖。

2在加图活动中体验成功的快乐，激发学习兴趣。

三。有节奏的语言和动作能帮助你及时完成任务。

4、体会集体合作游戏的快乐。

教学准备：

认知准备：散步时晒太阳。

材料准备：晴天和晴天，红色圆形纸，蜡笔。

重点难点：

感受并理解“暖和”。

教学过程：

一、找一找冬天的太阳

1.让孩子们到外面去寻找阳光，找到并坐在阳光下。

2老师：每个人都找到了冬日的阳光。我们在阳光下坐一会儿，晒太阳。

问题：（1）冬天晒太阳是什么感觉？（学习词——暖和）

（2） 摸摸你自己。你觉得**暖和？(根据幼儿的讲述，教师用儿歌小结)

二、欣赏学习儿歌

1老师编了一首关于晒太阳的儿歌。让我们听听。

提问：你听到了什么？（引导幼儿说出儿歌中的语句）

2、我们一起来说说晒太阳的事情好吗？（鼓励孩子们和老师一起学读儿歌）

三。大家都说得这么好，太阳公公也来探望（出示印有圆圈的纸），欢迎吗？

4太阳公公老了。他刚才没听清楚几个字。我们再跟他说一遍好吗？

三、我和太阳做游戏

1.太阳公公说：这次我听得很清楚，你说得真的很好。太阳公公心里可高兴了，想和大家做一个游戏：你们看，现在太阳还没有发光，请你们帮个忙，让太阳发光，好吗？

2教师示范，添加阳光：（引导孩子学习如何使用各种线条添加阳光）

3、太阳发光喽！太阳太阳放光芒！（手势，并引导幼儿模仿）

4、太阳发光了，我们又可以晒太阳了（教师手拿发光的太阳，照着幼儿，引导幼儿集体念儿歌）

四、幼儿操作，添画太阳光。

五、结束活动

整理学习用品。

幼儿园中班语言太阳教案 篇5

活动目标：

1、了解太阳对于人们生活的重要性。

2、理解故事，大胆猜测并讲述故事的情节。

活动准备：教学课件，太阳图片，眼罩

活动过程：

一、故事导入

--中班的小朋友都长的特别漂亮，你们还记得自己小时候长的也这么漂亮吗？今天何老师给你们带来的故事说的就是小时候的故事，看看是谁小时候的故事。

--太阳公公也有小的时候，猜猜太阳小时候会是什么样的？（出示太阳小时候的图片）

二、阅读理解故事故事的名字叫《太阳和小鱼》，那是很久很久以前的事了，那时候太阳公公，哦不，那时候它还小不能叫太阳公公，是太阳宝宝，太阳宝宝每天都在天上陪着人们幸福的生活，给人们带来温暖给人们带来光明，有了太阳宝宝的照料，人们能种出很多粮食，吃的饱饱的，日子过的可好了，可是那时候的太阳宝宝太小了，在天上待着待着就没力气了，嗨哟，好累啊，它伸个懒腰，打了个哈欠，意想不到的事情发生了，太阳宝宝从天上掉下来，掉到了河里，这可把人们吓坏了，人们都到处喊着：不好了，不好了，太阳宝宝掉到水里去了，瞧，那个白胡子的老村长说，这下可不好了，太阳掉进水里，我们就快活不了了。

----理解、讨论为什么太阳宝宝掉进水里，人们就活不了呢？

瞧，没有太阳，每天都下雪，人们把所有的棉衣服都拿出来穿在身上也不管用，还是很冷哟，没有太阳，周围就没有光明，到处一片漆黑，人们要出门，只能借助蜡烛灯笼那一点点光芒，没有太阳，地上什么庄家都种不出，人们眼看就要被饿死了，人们就全体开了个会，要把太阳宝宝从水里救出来，

-----看看他们想出的是什么办法呢？三个办法里，你看懂了几个呢？这三个办法你觉得哪个会成功？

人们找来了很多的大力士，找个一个最粗的绳子，牢牢的绑在了太阳宝宝的肚子上，能行吗，你瞧，刚升起一点来，绳子一下就断了，太阳宝宝又掉到了河里。

他们又找来了很多粗粗的缆绳，织了一个世界上最大的网，太阳宝宝整个都在网里，所有的人一起用力气，太阳宝宝就要快被拉出水面的时候，网底下破了一个大洞，太阳宝宝又掉进水里了。

勇敢的水手在船上放了很多炸药，点着了炸药，太阳宝宝被炸药的力量炸到了天空，太阳宝宝说，太吵了我刚睡着，说完就又掉到水里了。三个办法都不管用，大家都吓坏了。

三、小鱼救太阳

-------这些办法都不行，这时候有个人要出来救太阳宝宝了，你猜是谁呢？

故事的名字叫《太阳和小鱼》，小鱼在水里救太阳可以吗？

故事讲到这里，也该是小鱼出场的时候了，是一条很小很小的小黑鱼，它说，大家别着急，我有办法帮你们把太阳给放到天上去，可是我也有个困难，太阳掉进水里，周围漆黑一片的，我什么也看不见，我也不知道太阳宝宝在哪里，你们能帮帮我的忙，帮我找太阳吗？漆黑一片的时候，我们就要用嘴巴来帮忙了。

-------实践体验，找小朋友带上眼罩做小鱼，台下小朋友告诉他太阳的方向来找到小鱼的位置。

小鱼跟你们一样，漆黑一片，继续往前游，太阳太阳你在哪里呢？先往后再往下游，小鱼有你们的帮忙终于找到太阳了，这回小鱼要想办法让小鱼回到天上去，小鱼就是找到了太阳宝宝，在它的咯吱窝里轻轻的挠了挠，太阳宝宝高兴的笑了，这回它睡醒了，一下子就升到了天上，一直都没掉下来过，这样过了很久很久，变成了今天的太阳公公，它要跟你们在一起，跟你们待很长很长的时间。

四、故事结束

我们都很喜欢这个找太阳的游戏，我们再来找一次吧，找太阳之前先跟后面的老师说再见吧！

幼儿园中班语言太阳教案 篇6

活动目标:

1、了解太阳对于人们生活的重要性。

2、理解故事，大胆猜测并讲述故事的情节。

活动准备:

教学课件，太阳图片，眼罩

活动过程:

一、故事导入

--中班的小朋友都长的特别漂亮，你们还记得自己小时候长的也这么漂亮吗？今天何老师给你们带来的故事说的就是小时候的故事，看看是谁小时候的故事。

--太阳公公也有小的时候，猜猜太阳小时候会是什么样的？（出示太阳小时候的图片）

二、阅读理解故事

-----看看他们想出的是什么办法呢？三个办法里，你看懂了几个呢？

三、小鱼救太阳

-----这些办法都不行，这时候有个人要出来救太阳宝宝了，你猜是谁呢？

-----实践体验，找小朋友带上眼罩做小鱼，台下小朋友告诉他太阳的方向来找到小鱼的位置。

活动结束:

我们都很喜欢这个找太阳的游戏，我们再来找一次吧，找太阳之前先跟后面的老师说再见吧！

幼儿园中班语言太阳教案 篇7

活动目标：

1、理解诗歌的内容，学习大胆朗诵诗歌。

2、学会观察周围事物，想象小草、稻子、苹果与太阳之间的关系。

3、根据诗歌的句式特征，学习仿编诗歌。

活动重点:理解、掌握诗歌内容。

活动难点:学习仿编诗歌,发展创造性思维,培养口语表达能力。

活动准备：

1、知识经验准备：教师在活动前利用散步、谈话引导幼儿观察太阳和我们的关系。

2、物质准备：与诗歌内容有关的课件，各种各样的简笔画，背景音乐。

活动过程：

一、提问导入，出示不健康的小草和健康的小草进行观察。

师：今天何老师给小朋友带来了一些图片，看看到底发生了什么？

师：咦，这两张小草的图片有什么不一样的吗？（幼儿自有其说，例颜色方面）师：为什么一张小草看起来是绿绿的，而一张小草看起来是灰灰的，很不健康呢？（幼儿自有其说）到底是怎么回事呢？我们一起来看看吧!（出示太阳）教师小结：原来有了太阳的照射，小草看起来会更加的绿，更加的健康，下面我们就来一起听听儿歌《晒太阳》！

二、欣赏诗歌，理解诗歌内容。

教师一边朗读诗歌，一边演示图片，让幼儿从视觉上直观地接触到诗歌的内容，以及小草、稻子、苹果和娃娃的形象变化，并学说句子。

提问：刚才你听到了什么？（根据幼儿的回答把图片定位）师：你能用刚才听到的儿歌里好听的话来说说吗？（完整的来说句子，再让全体幼儿跟念）你还听到了什么？

师：小朋友念得真不错，何老师很想和小朋友一起来念这首好听的儿歌，你们愿意吗？（愿意）

三、幼儿跟老师有感情地朗诵诗歌，感受理解诗歌。

（1）为什么它们会穿上有颜色的衣服呢？（晒太阳）小结：哦！原来它们晒了太阳，颜色会更加的漂亮，看起来更加有精神。

（2）讨论：为什么说娃娃晒了太阳才健康？请你们说说自己的看法，教师再小结。

教师小结：晒太阳可以让我们的骨骼更加的健康，所以我们所有的动物、植物、人们都离不开太阳的照射，有了太阳我们才会健康成长！

四、根据诗歌的句式特征，学习仿编诗歌。

师：刚才小朋友表现真棒，所以太阳送给我们一个魔法箱，魔法箱里装着许多的水果和蔬菜，那到底有哪些水果和蔬菜呢，何老师也不知道，等会我会请小朋友上面来摸一摸，摸到的小朋友要看着你手中的东西，用刚才听到的好听的话来说一说哦！何老师等不及，先请何老师来摸摸好吗？师：看！何老师摸到的是什么呀？（香蕉）香蕉晒太阳会穿上什么颜色的衣裳呢？（黄色）那我们就用儿歌里好听的话说：香蕉晒太阳，穿上黄衣裳。

师：现在谁愿意上面来摸摸！（教师示范，再请个别幼儿上面）五、活动延伸师：何老师手上还有许多水果和蔬菜还没有晒到太阳呢，等下回到教室我们把魔法箱里的水果或蔬菜被太阳晒过后会穿上什么颜色的衣裳一边说好听的话一边用颜色涂上去吧！

中班儿歌：《晒太阳》

小草晒太阳，穿上绿衣裳。

稻子晒太阳，穿上黄衣裳。

苹果晒太阳，穿上红衣裳。

娃娃晒太阳，身体才健康。