幼儿园中班健康教案及反思(集锦7篇)。

教案课件是老师上课预先准备好的，教案课件里的内容是老师自己去完善的。 认真编写教案和课件能让教师掌握内容和教学方法。很高兴告诉您您需要的“幼儿园中班健康教案及反思”已经就绪，如果你有时间可以看一下本文希望你喜欢！

幼儿园中班健康教案及反思(篇1)

活动目标：

1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量。

2、激发对体育活动的兴趣，充分体验游戏的快乐。

活动准备：

可乐瓶若干，塑料圈人手一个，斜坡一个，杂物若干，录音机，磁带。

活动过程：

1、准备运动：兔子舞

师戴头饰：孩子们，我们一起来跳个舞吧!(音乐起)

2、基本动作：游戏《狼来了》

师：这儿真美，我们在这儿安家吧!(取下圈，放在地上当家)我们还有很多粮食没搬，得把它们搬到仓库里。(指定一个地点为仓库)示范：走到场地一侧，取一件物品，用双腿夹住，跳到仓库处放下，再继续。(请个别幼儿示范，强调动作要领：在搬时一定要用夹物跳的方法。)当大灰狼出现时，小兔要立即在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再继续搬东西。

幼儿在音乐伴奏下练习两次。

3、游戏：小兔搬家

师：大灰狼真讨厌，经常欺负我们，我们还是搬家吧。

讨论：怎样把这么多的东西都搬走?引出夹物跳。

(1)造新家

兔妈妈介绍路线，与几只小兔示范夹物跳的搬家方法：背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成)，褡个新家，将粮食放在指定位置，再冲上山坡，跳下，返回原地。

(2)搬家

(音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。

4、整理活动：

师：哈，终于搬完了，这里很安全，大灰狼再也不会欺负我们了!(幼儿做高兴状：耶!)

真累呀，让我们放松一下吧!(互相敲敲腿，捶捶背，揉揉肩)

天快黑了，妈妈给你们讲个《小兔搬家》的故事吧!(幼儿边听故事边作休息状结束)

活动反思：

〈纲要〉中指出的：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在游戏过程中，学会轻轻的跳来避免招来大灰狼，让整个活动充满了趣味性、活动性、寓教育于游戏之中。

幼儿园中班健康教案及反思(篇2)

每天在对幼儿进行知识技能学习的同时，我发现幼儿有很多不容易察觉，却很不好的一些坏习惯，这些坏习惯天长日久就会习以为常，不容易改变，因此我设计了这节课，意在让幼儿认识到哪些行为是好的，是值得提倡的和学习的，哪些行为是不好的，不值得学习，应该改正的。

1、让幼儿知道哪些行为是好的，应该坚持，哪些行为是错的，应该改正。

2、让幼儿尝试用完整话来回答问题，培养幼儿的语言表达能力。

教学重点：让幼儿知道哪些行为习惯是不好的，要改正，哪些行为习惯是好的，应该坚持。

大的骰子 红旗蓝旗各若干个 大的跳棋一个 教学用挂图若干 好习惯 坏习惯 字条若干 录音

1、教师一边讲解故事，一边逐幅图的出示挂图。

1、幼儿看图用完整话回答教师问题。

3、问幼儿我们应该学习这个小猪的这些坏习惯吗？

4、鼓励幼儿说出相应的好习惯，用完整话说出应该怎样做？

例如：

5、小猪知道自己错了，也知道以后应该怎么做，他编了一个好听的《数字歌》送给幼儿，放录音，小朋友们听，然后有节奏的两人一伙拍手说：“数字歌”。

你拍二我拍二，洗手洗脸要勤快。

你拍三我拍三，刷牙洗脚在睡前。

你拍四我拍四，天天早睡又早起。

你拍五我拍五，自己收拾好床铺。

你拍六我拍六，保护鼻子不乱抠。

你拍七我拍七，衣服袜子自己洗。

你拍八我拍八，清洁卫生靠大家。

你拍九我拍九，饭前便后要洗手。

你拍十我拍十，清洁卫生是大事。

6、延伸：在我们的幼儿园，或家里还有哪些小朋友认为是不好的行为呢，我们应该怎么样做呢？

7、幼儿踊跃回答，提倡说完整话。

个别幼儿上下楼梯打闹，有的幼儿浪费水，有的幼儿骂人，有的幼儿吃零食，有的幼儿午睡说笑打闹……等等。

好习惯：应该上下楼梯安静，不浪费水，不打人不骂人，不吃零食，不挑食，安静睡午觉 ……等等。

游戏规则：地上放一个大的跳棋，教师自制的，上边有一些图片，有的图片是好习惯，上边有提示，好的习惯向前走，不好的图片就后退。将幼儿按人数分成红，蓝两队，每对每次选出一名幼儿掷骰子，然后找到相应的图片，在分析是好习惯还是坏习惯，比比哪队最先到达终点。

三、结束部分，拓展延伸：请小朋友们回到家里以后找一找，看看家里有哪些是不好的习惯，哪些是好习惯。

本节课，很贴近生活，是对幼儿进行品德教育的一节课，意义深远，本节课运用了大量的图片教具，直观易懂，使幼儿易于理解和接受，因此教学目标基本完成。重难点突出，尤其是游戏环节的设置，让幼儿情绪高涨，都踊跃参与其中，感受成功的喜悦，和团队精神，幼儿在玩中学，在学中玩，即愉悦了心情，又巩固练习了新知识，效果很好，只是在回答问题时，仍有表述不完整的幼儿，需加强练习。

幼儿园中班健康教案及反思(篇3)

【活动目标】

1. 让幼儿了解牙齿的结构与功能，明白保护牙齿的重要性。

2. 学习正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。

3. 通过故事、互动游戏等形式，让幼儿认识到甜食过量和不良口腔清洁习惯可能导致蛀牙，从而树立起预防蛀牙的'意识。

【活动准备】

1. 牙齿模型、牙刷、图片（展示健康的牙齿和有蛀牙的牙齿对比）、动画视频等教学用具。

2. 刷牙歌或儿歌，用于教授正确刷牙步骤。

【活动过程】

一、导入环节：

故事引入：“小兔的蛀牙历险记”，讲述小兔因为爱吃糖且不注意刷牙，导致了蛀牙的故事。

二、讲解环节：

1. 展示牙齿模型，向孩子们介绍牙齿的种类和各自的功能，并指出蛀牙的危害。

2. 观看关于蛀牙形成原因及预防措施的动画视频，引导孩子理解保持口腔清洁的重要性。

三、实践操作环节：

1. 演示并指导孩子们学习“巴氏刷牙法”，使用牙刷在牙齿模型上模拟刷牙，确保每个孩子都能掌握正确的刷牙方法。

2. 组织幼儿进行刷牙比赛，巩固刷牙技能，同时在游戏中增强对良好口腔卫生习惯的认识。

四、反思讨论环节：

1. 鼓励幼儿分享自己平时是如何保护牙齿的，以及听完故事和参与活动后的感受和收获。

2. 引导幼儿认识到日常生活中应少吃糖分高食物，定时定量进食，餐后及时漱口，早晚认真刷牙的重要性。

【活动反思】

本次活动中，教师需关注每位幼儿的参与情况，观察他们在学习过程中的理解程度和行为改变。对于难以掌握正确刷牙方法的孩子，后续可以通过个别辅导加强训练。同时，还需积极与家长沟通，共同监督孩子的口腔卫生习惯，将课堂所学知识转化为日常生活实践，真正实现“战胜小蛀牙”的目标。

幼儿园中班健康教案及反思(篇4)

活动目标：

1、学习在间隔的物体上行走，要求幼儿走稳，上身保持平衡。

2、引导幼儿能自觉的遵守游戏规则。

3、培养幼儿勇敢的品质，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

活动准备：

做模仿操：今天老师要带小朋友去春游，先到儿童乐园玩，看谁玩得认真。荡秋千（上肢）、跷跷板（下蹲）、划船（体侧）、登月火箭（平衡）、跳上平梯（跳跃）。

1、刚才玩过了儿童乐园，现在我们再到草地上去做游戏。可是前几天下了一场大雨，低洼地上有许多水，过不去，怎么办呢？（从“木块”上走过去）

眼睛看准，身体不摇，一步一步走在“木块”上。

表扬走得稳的小朋友；放松活动，自由分散走回活动室。

（反思：这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程、而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识。教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。）

1、提问：小朋友都测量好了吗？我们幼儿园到哪儿最远？到哪儿最近？你是怎么知道的'？

2、教师小结，鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离。

（反思：交流的过程可以帮助幼儿感受到数学活动的乐趣、更好地认识周围环境。）活动延伸在数学区提供东山不同景点的标记，让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录。

幼儿园中班健康教案及反思(篇5)

活动目标：

1、培养幼儿按时睡觉、按时起床的良好生活习惯。

2、幼儿懂得关心自己的身体。

4、初步了解预防疾病的方法。

5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

活动准备：

1、幼儿操作材料“早睡早起身体好”（一）、（二）、（三）、（四）。

2、水彩笔人手一盒，剪刀每人一把。

在观察图片的基础上，知道早睡早起的重要性。

活动难点：

培养幼儿学会关心自己的.身体，懂得要早睡早起，养成好习惯。

活动过程：

一、引导幼儿观察图片（一）、（二）。

1、幼儿观察图片说出：这是一个晚上，小刚已经上床睡觉了，小红还在看电视、玩玩具。

2、幼儿辨别说出谁做的对，谁做的不对。（要求幼儿完整讲述并说出理由。）

二、引导幼儿观察图片（三）、（四）。

1、幼儿观察图片说出：这是一个早晨，小刚已经起床了，小红还在睡觉。

2、幼儿辨别说出谁做的对，谁做的不对。（要求幼儿完整讲述并说出理由。）

3、请幼儿说说自己每天是否按时睡觉、按时起床，应该向哪位小朋友学习。

4、老师表扬按时睡觉、按时起床的幼儿，并对幼儿提出要求：小朋友年龄还小，正在长身体，晚上要早睡，早晨要按时起床上幼儿园，这样才能长得又高又壮，身体健康。

三、请幼儿为操作材料（一）、（三）画面涂色。

1、幼儿知道小刚的表现好，能做到早睡早起，为小刚的画面涂上漂亮的颜色。

2、幼儿涂好色后，用剪刀把画面轮廓剪下来，贴于主题墙展览，让幼儿相互交流、督促自己养成早睡早起的良好习惯。

活动反思：

幼儿通过形象生动的故事以及讨论明白了养成良好的睡眠习惯非常重要，了解了正确的睡眠姿势和习惯。对于有不良睡眠习惯的幼儿起到了教育意义。但是活动中幼儿亲身体验睡眠姿势的较少。

幼儿良好的睡眠习惯不是一天、两天可以养成的，它需要老师细心、耐心的指导。纠正幼儿不良睡眠习惯更是需要时间，并要老师和家长共同来完成。因而今后我们这项工作要持之以恒坚持去做。

幼儿园中班健康教案及反思(篇6)

幼儿园中班健康小熊拔牙教案反思

在幼儿园中，拔牙是一项重要的健康教育内容之一。为了帮助幼儿建立正确的口腔卫生习惯，我们设计了一堂名为“健康小熊拔牙”的课程。在本文中，我将详细反思这堂课的设计和实施过程。

首先，我们在课程的前期进行了充分的准备工作。在选择教材时，我们精心挑选了适合幼儿的绘本《小熊洗牙记》作为教学素材。这本绘本通过生动的插图和简单易懂的文字，向幼儿展示了刷牙的正确姿势和洗牙的重要性。我们还准备了拔牙模型和牙刷等教具，以便在课堂上进行动手操作。这些准备工作确保了课程能够生动有趣地展开。

在课堂上，我们首先通过观看绘本《小熊洗牙记》来引发幼儿们的兴趣。我们利用绘本中的插图，向幼儿们展示小熊拔牙的过程，并向他们解释为什么要拔牙以及如何保持口腔卫生的重要性。接着，我们让幼儿们动手操作拔牙模型和牙刷，让他们亲身感受到刷牙的正确姿势和力度，培养他们正确的口腔卫生习惯。同时，我们还组织幼儿们进行游戏活动，如传递牙刷等，以增加课堂的趣味性和互动性。

课后，我们进行了及时的反馈和总结。通过观察幼儿们的学习情况和表现，我们发现他们对于拔牙和口腔卫生有了更深入的理解。但我们也发现，有些幼儿在刷牙时力度过大，容易导致牙齿受伤。因此，我们准备了一份《正确刷牙指南》给家长，希望他们能在幼儿刷牙时提供正确的指导和监督。此外，我们还提醒家长们要定期带幼儿到口腔医生那里检查牙齿。

通过本堂课的设计和实施，我们取得了一定的效果。幼儿们对于牙齿健康有了更加清晰的认识，并开始形成正确刷牙的习惯。同时，家长们也意识到了牙齿健康的重要性，并积极参与到幼儿的口腔保健中。然而，我们也发现了一些不足之处。首先，在课堂上，有些幼儿没有很好地参与到活动中来，他们的注意力不够集中。这可能是因为课程内容过于简单，没有足够的吸引力。其次，我们在反馈和总结时，没有充分了解每个幼儿的掌握情况，无法对他们进行个别指导。

为了改进这些问题，我们计划在下次课堂上增加更多互动游戏，以更好地吸引幼儿们的注意力。同时，我们还会增加一些扩展活动，如制作刷牙计划表和刷牙奖励卡片等，以提高幼儿对于口腔卫生的参与度。在反馈和总结时，我们会更加关注每个幼儿的学习情况，及时纠正他们的错误，并提供更多的个别指导。

总的来说，幼儿园中班健康小熊拔牙课程有助于幼儿们建立正确的口腔卫生习惯。我们将继续改进课程的设计和实施，以提高幼儿们的学习效果。通过教育幼儿养成良好的口腔卫生习惯，他们能够拥有健康洁净的牙齿，从小就培养良好的生活习惯，为他们的健康和成长打下坚实的基础。

幼儿园中班健康教案及反思(篇7)

1.初步了解蛀牙形成的原因，知道保护牙齿的重要性。

2.学习预防蛀牙的相关知识。

3.树立保护身体健康的意识和养成爱护牙齿的良好习惯。

4.初步养成良好的卫生习惯。

课件制作牙齿模型;饼干若干、牙刷若干把、小镜子若干。幼儿观察鸡蛋放在醋中浸泡的实验。

(一)播放动画视频《涛涛牙疼》激发幼儿活动兴趣。

1.淘淘为啥不吃草莓蛋糕?他的牙齿为什么会疼吗?

2.你的牙疼过吗?把你牙疼时的感受跟大家说一说。

(二)播放课件，了解龋齿形成的原因。

1.播放课件，显示蛀牙虫的形象，进行自我介绍。

2.播放龋齿形成过程的课件，幼儿看课件重点了解蛀牙是如何形成的以及它的危害。

(2)是什么东西把牙齿变成一种酸腐蚀掉的?造成蛀牙的细菌又叫什么-牙菌斑。

(3)得了蛀牙后牙齿会变的'怎么样了?

4.观察实验：

(1)请幼儿吃饼干，然后漱口，并将漱口吐到一次性塑料杯中，观察原本干净的水有什么变化?

(2)将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿进一步感知蛀牙形成的原因。

(3)通过观察蛋壳浸醋的实验和吃饼干的活动，谁能说说蛀牙是怎么形成的?

(三)探讨怎样保护牙齿，帮助幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

1.刚才看了蛀牙虫的片子后，小朋友我们觉得蛀牙可怕吗?那我们应该怎样预防呢?

2.幼儿自由讨论防止龋齿的方法。

(四)学习正确的刷牙方法。

1.教师出示牙模，请个别幼儿上来演示自己是怎样刷牙的。

2.教师讲解和示范正确的刷牙方法，幼儿学习。

3.师幼共同边念儿歌边学习正确的刷牙方法。

(五)延伸活动发《幼儿刷牙记录卡》给幼儿，师：这是小朋友在家里刷牙的记录卡，这个太阳表示早上，月亮表示晚上，你们回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太阳的下面打个“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打个“√”，请爸爸妈妈监督，看看我们小朋友们能不能做到坚持天天早上晚上都刷牙，好吗?

教学反思

通过本次活动，幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。