美丽的祖国中班教案精选(5篇)。
每个老师在上课前会带上自己教案课件,就需要老师用心去设计好教案课件了。教案是教师备课的重要工作之一,老师应该从什么方面去写教案课件?本篇文章将为您全方位地介绍《美丽的祖国中班教案 》的基本信息,欢迎学习和参考,希望对你有帮助!
美丽的祖国中班教案 篇1
教学目标
知识目标:知道应该热爱祖国。
能力目标:引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。
情感、态度与价值观目标:抒发自己对祖国的热爱之情。
教学重点
引导学生用自己喜欢的方式赞美祖国。
教学难点
让学生愿意抒发自己对祖国的热爱之情。
教学过程
【导入新课】
(让同学们欣赏视频“我们的祖国”。)
老师:同学们,大家欣赏完这个视频有什么感想呢?
学生:(略)
老师:祖国是我们的家,在她的节日里,祖国人民举行了不同方式的庆祝活动,我们能做些什么呢?
学生:(略)
老师:我们今天组织一次“祖美祖国”的班会来庆祝她的节日,好吗?(过渡)
【讲授新课】
一、班会前的准备(板书)
老师:同学们,大家先打开课本第二十页,我们看一看图中的同学在做什么。
学生:(略)
老师:他们有的在画天安门,有的在做小红旗,有的唱歌等等,他们都在以各种形式赞美我们的祖国,他们这么做好吗?
学生:(略)
老师:祖国就是我们的家,她经历了多少沧桑,走到了幸福的今天,我们应该赞美她,祝福她,是不是啊!
学生:(略)
(让同学们欣赏视频“大中国”、“我爱你中国”、“亲爱的祖国”,渲染气氛。)
老师:大家打算用什么方式赞美我们的祖国呢?来说一说吧!
学生:(略)
(让同学们欣赏图片“爱祖国”、“歌唱祖国”、“庆国庆”、“热爱祖国”、“我为祖国添光彩”、“向祖国敬礼”、“祖国赞美诗”等。)
老师:下面就让我们行动起来,用自己的方法赞美我们可爱的祖国吧!(过渡)
二、“赞美祖国”班会(板书)
(进行“赞美祖国”班会。)
1.老师组织同学用准备的气球、丝绸等,装饰教室,营造喜庆的气氛。
2.将同学们以个性化方式“赞美祖国”的活动,如独唱、个人书法展示等和一些集体活动交叉进行,如集体制作小型国旗、集体舞蹈、每个学生写一句赞美祖国的话等。还可穿插一些祖国风光(如“河北风光”等)等视频或音频(如“祖国,祖国,多美丽”、“祖国像妈妈一样”、“祖国是妈妈”、“我爱北京天安门”等),让同学们欣赏。
3.根据实际活动灵活处理。
【课堂小结】
通过“赞美祖国”班会,大家用自己喜欢的方式赞美了我们可爱的祖国,抒发了大家对祖国的热爱之情。
反思:
本课活动先了解祖国伟大的成就,再赞美我们亲爱的祖国。课堂气氛活跃,学生欣赏了视频“大中国”、“我爱北京天安门”,最后写一句话来表达自己对祖国热爱的情感。不足之处,教材设置了以赞美祖国为主题、学生自主参与、以个性化方式赞美可爱祖国的班队活动,但由于时间关系,并未进行。今后要留心这种班会活动,进行对学生好处多。
美丽的祖国中班教案 篇2
活动目标:
1、结合:“十一”庆国庆活动,使幼儿知道祖国是个美丽的国家,有许多好玩的地方,激发幼儿热爱祖国的情感。
2、通过手工制作装饰天安门的活动,使幼儿知道初步理解“集体”和“合作”两个概念。
活动准备:
1、大蛋糕一个、51支蜡烛,小朋友在各地旅游的照片。
3、天安门的图片一张,各种颜色彩色纸一张、手工筐每组一个、胶水。
(1)在生日快乐的乐曲声中,教师点燃51只蜡烛,请小朋友猜一猜“十月一日”是谁的生日。
(2)出示天安门的图片,知道祖国妈妈有一个好听的名字——中国,知道自己是中国的小朋友。
(3)请小朋友逐一介绍自己在祖国各地的'照片,并把它贴在黑板上。使幼儿知道祖国很大,有许多美丽、好玩的地方。激发幼儿爱祖国的情感。
(1)请小朋友想一想用什么办法可以把天安门打扮的很漂亮,(花和气球等)
(2)教师示范撕的方法,并要求幼儿把碎制放在手工筐里。
(3)幼儿可撕花和气球,并贴在天安门图片周围。
(4)讨论:是谁把天安门打扮的这么漂亮?知道集体是由老师和一个一个小朋友组成的。集体的力量这么大,是和大家的合作分不开的。
(1)请几个小朋友上来,问“你一个人能吃完这个大蛋糕吗?”
(3)在《我爱北京天安门》的音乐声中,吃蛋糕,分享祖国妈妈生日的愉快。
美丽的祖国中班教案 篇3
教材分析
中国是一个地域广阔、美丽富饶的文明古国,其中有太多的奥秘等待着幼儿去探索和发现。本次活动旨在通过收集幼儿的旅游照片,与同伴交流、共享,引发幼儿的个别交流;仔细观察、讨论图片上景物的特点,将其进行分类,布置成“祖国山河展”,进行“小导游”游戏,请幼儿介绍祖国山河,并欣赏“世界之最”的名胜古迹,让幼儿感知祖国山河的壮丽与伟大。出示地图,让幼儿找一找中国及台湾在地图上的位置,了解有关台湾岛的基本知识,知道台湾是中国的一部分。最后通过欣赏歌曲《大中国》,引发幼儿情感共鸣,激发幼儿热爱祖国的情感。
活动目标
1、知道我国是一个人口众多、拥有56个民族的国家;了解我国的名胜古迹及有关台湾岛的知识,知道台湾是中国的一部分。
2、能将带来的照片、图片用清楚的语言与同伴交流,并能根据景色特点进行分类。
3感知祖国山河的壮丽与伟大,感受做一名中国人的自豪。
活动准备
1、物质准备:课件,幼儿带的旅游照片。
2、经验准备:幼儿有与家人到祖国各地旅游的经验。
活动过程
1、与同伴介绍、分享自带的旅游照片,初步感受祖国山河美。
提问:这是什么地方?有什么特点?
教师从中寻找著名的建筑或风景,引导幼儿个别交流。
2、鼓励幼儿按景物特点分类布置“祖国山河展”,并开展“小导游”的游戏,感知祖国山河的壮丽与伟大。
(1)引导幼儿观察、讨论图片上景物的特点,将其进行分类,布置成“祖国山河展”。
提问:这是哪里?图片上都有什么?可以分为哪一类?
小结:建筑类、自然风光类、民族风情类、节日庆祝类等。
(2)进行“小导游”游戏,请幼儿介绍祖国山河。
3、结合图片,引导幼儿了解祖国的名胜古迹,知道中国人口众多,拥有56个民族,台湾是祖国的一部分。
(1)出示图片,引导幼儿了解祖国的名胜古迹。
提问:这是哪里?上面都有哪些风景?
小结:喜马拉雅山的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰,长江是亚洲最长的河流等。
(2)出示少数民族图片,引导幼儿了解祖国的壮大。
提问:他们的服装和我们有什么不—样?我们祖国有多少个民族?
小结:中国很大,人口很大,共有13亿多人口,有56个民族,是目前世界上人口最多的国家。、
(3)出示图片及中国地图,幼儿了解有关台湾岛的基本知识,知道台湾是中国的一部分。
提问:台湾岛是什么样的?在地图上的哪个位置?
小结:台湾是我国的宝岛,不仅风景秀丽、物产丰富,而且那里的人民善良、勤劳,他们用双手把台湾打扮得更加美丽。
(4)通过欣赏歌曲《大中国》,引发幼儿情感共鸣:我们都有一个共同的家-中国。
美丽的祖国中班教案 篇4
1、借助图片,帮助幼儿初步了解诗歌的内容。
(1)分别出示小白鹅、小山羊、小燕子、小蜜蜂等图片,请幼儿说说动物的名称及其生活的地方。
(2)分别出示河流、山坡、泥窝、花朵图片,请幼儿说说是什么地方,分别是谁的家。
2、结合教师教学资源完整感知诗歌内容,尝试用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。
(1)教师有感情的朗诵诗歌,幼儿欣赏。
(2)教师尝试接龙朗诵诗歌,如教师朗诵前半句,幼儿接后半句。
(3)完整朗诵诗歌,用轻柔、优美的声音表现诗歌的美感。
3、理解诗歌中事物之间的关系,引导幼儿尝试仿编诗歌。
(1)尝试仿编诗歌。
为什么小白鹅说,祖国有清清的河流?(因为河流是小白鹅生活的家。)
用同样的方法仿编出其他诗句。
(2)尝试创编诗歌。
出示小鸟、小猴等的图片,请幼儿说说它们生活在哪里,它们会告诉我们祖国有什么?
(3)师幼结合图片,共同朗诵所仿编、创编的诗歌。
美丽的祖国中班教案 篇5
目标:
1、知道五星红旗是中国的国旗,代表我们的国家,有热爱祖国,尊敬国旗的情感。
3、能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。
过程:
1、让幼儿找出我国国旗,激发幼儿的兴趣。出示各国国旗的图片,让幼儿找出我们国家的国旗。
2、观察、认识五星红旗,知道五星红旗是我们国家的国旗。 国旗是什么颜色的?(红色)上面又什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星?
回忆:你有没有看到过升旗?(有,奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学
的哥哥姐姐们早上也要升旗的,他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的,一动也不动的……)在什么地方见过国旗?(在电视上面,在小学里面……)
3、模拟升旗活动,知道升国旗时要立正,不讲话,向国旗行注目礼。
教师演唱,幼儿欣赏。
出示歌曲图标,理解歌曲内容。
听音乐拍节奏。
幼儿看图标学唱。
5、幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。
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国 旗 国 旗 多 美 丽, 天 天 升 在 朝 霞 里,
国 旗 国 旗 多 美 丽, 五 颗 星 星 照 大 地。
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1 3 5 5 6 5 6 2 3 1 小 朋 友 们 爱 祖 国, 向 着 国 旗 敬 礼 敬 个 礼
祖 国 前 进 我 长 大, 我 向 国 旗 敬 礼 敬 个 礼。