中班主题《露齿的微笑》教案之一。

教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容，作为一名幼儿园的中班老师，我们要充分准备好教案课件，这样才能在面对小朋友们时心有成竹，为小朋友们解惑。中班教案的内容要写些什么更好呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《中班主题《露齿的微笑》教案之一》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

活动目标：

1、通过此活动，要幼儿知道牙齿的用途，怎样保护它，从而体会到牙齿健康很重要。

2、发展幼儿小肌肉及手眼协调的能力，培养幼儿剪贴技能。

活动准备：

1、粘有唇形的纸板，剪刀（与幼儿人数相等）。

2、长条形画线的纸若干（背面巾有胶条）。

3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。

活动过程：

一、教师引出课题教师用优美简单的语言指出“露齿的微笑”真的很美。

二、讨论牙齿

1、牙齿很重要，我们用它做什么？（吃饭、撕咬食物、咀嚼食物、帮助发音等）

2、如果没有牙齿会怎样？（食物不能咀嚼碎、你会生病、会胃痛；没有牙齿说话会不清晰；你的脸会不美丽，会变形等）

3、怎样保护牙齿；注意少吃甜的东西早晚要刷牙常涑口换牙期不要用手乱摸牙，等等

三、美劳活动：露齿的微笑

1、出示我“露齿的微笑”，引起幼儿的兴趣。

2、演示剪贴的方法：要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数。

3、要整齐不要放到外面会很难看

3、幼儿开始操作，教师巡回指导

4、取出典型作品简单小结自然结束美丽整齐的歪的、龋齿的上医院治疗延伸活动：我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。

中班体育百变纸箱

活动目标：

1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。

2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。

活动准备：在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。

活动过程：

一、准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。ZJAn56.coM

二、纸箱游戏：百变纸箱

地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。

玩法一：我是机器人。

出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。

玩法二：穿山洞。

请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。

玩法三：开小车比赛

将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。

三、放松活动

听音乐做放松动作，结束活动。

编辑推荐

[教案系列] 中班主题教案：十二生肖之一

教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于教案课件的前期设计，这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。那么，你有没有收集优秀的中班教案呢？下面是小编为大家整理的“[教案系列] 中班主题教案：十二生肖之一”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

设计意图

在几千年的中国传统文化中，生肖不仅是一种形象生动的纪年、纪月的方法，更已与每个人结合起来，赋予了一种神奇的性格。新《纲要》指出：要为幼儿创造宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿主动与教师、同伴或他人交往，体验语言交流的乐趣，学习用礼貌的语言进行交往。

最近我发现我们班的幼儿对属相非常感兴趣，常常在一起谈论有关问题，有的小朋友还会问：老师，你是属什么的呀？因此，我预设了这个活动，让幼儿了解十二生肖及其排列顺序。

活动目标

1．理解故事内容，能根据故事情节大胆猜测比赛结果，发展幼儿语言表达能力。

2．初步了解十二生肖及其排列顺序。

3．引发对属相的兴趣及民族自豪感。

活动准备

1．幼儿向家人了解他们的属相

2．故事投影

3．十二生肖图片一套，胸饰两套

活动过程

一、导入引起幼儿兴趣

出示小猴玩具。新年快到了，金老师收到了一件礼物，知道是什么吗？因为老师属猴，所以朋友送我了一个小猴玩具。小朋友，你们知道自己是属什么的吗？你的爸爸妈妈、爷爷奶奶又是属什么的呢？(根据幼儿回答出示相应属相）刚才小朋友非常能干，已经说出了许多属相，那么到底还有哪些属相呢？我们来听一听。

二、.理解故事内容，了解十二生肖的排列顺序

1．利用课件边讲述故事边提问：提问：牛、老虎、老鼠比赛钻山洞？你觉得谁会得第一？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）现在进行的是爬山比赛，你们看谁来参加了？你认为谁能最快爬到山顶呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）接下来动物们进行的是跨步比赛，你认为谁会跨的最远呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）咦，你们看，接下来动物们要进行什么比赛呀？谁能跳过去得第一呢？为什么？（幼儿猜想后继续讲述）

2．提问：故事中有哪些动物？（出示其余动物）我们一起来数一数吧(幼儿数)，对了一共有十二种动物，所以称为十二生肖。十二生肖只有我们中国才有的，外国是没有的，在很早以前我们中国人就发明了，每年都有一种小动物做为标志，我们中国人真了不起呀！

3．你们知道这十二种动物是怎么排队的吗？我们再来听一听。教师利用课件讲述故事第二遍。问：他们是怎么排队的？

三、做十二生肖排队的游戏

教师交代：今天我们也来做十二生肖排队的游戏吧。请小朋友自己来选一种生肖动物挂好，我们分成两组，看那一组先排好就是冠军，会有礼物哦！

四、延伸：今天小朋友知道了十二生肖，还知道了十二生肖的排列顺序，咦我们有的小朋友是属马的，有的大人怎么也是属马的呀，为什么年纪不一样属相却是一样的呢？下一次，金老师再和小朋友一起去发现吧。

课件范文: 幼儿园中班主题教案《我》之一

教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，身为一名优秀的中班老师，我们需要提前做好教案课件的准备，这样才能在面对小朋友们时心有成竹，为小朋友们解惑。那么，优秀的中班教案模板有哪些？下面是小编为大家整理的“课件范文: 幼儿园中班主题教案《我》之一”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

设计理念：

在如今多元化的幼儿教育领域中，我认为最富有中国特色的是“田野课程”。它把幼儿当作有特殊需要和兴趣的个体，看作问题的发现者与探索者，用多种方式表达认识和感受。注重幼儿的兴趣、生活、活动的延伸和联系。因此，根据“田野课程”的理念，结合本班幼儿的实际情况，设计了“我”这个主题，让幼儿去面对生活，在情境中学习，来促进幼儿各方面的发展。

主题选择：

中班幼儿的思维具有特有的自我中心化特点，不善于站在别人的立场上想问题，只知道维护自己的利益和快乐。在日常生活中，我发现由于幼儿社会交往技能的缺乏，很容易发生各种矛盾，并且不太会解决问题。鉴于幼儿上述一些情况，我选择了该主题，通过一系列的活动，帮助幼儿建立良好的人际交往准则，培养幼儿的社会性。

活动目标：

1、尊重幼儿，满足他们的需要，鼓励幼儿与环境互动。

2、体验“我”在游戏、生活中快乐的情感，帮助幼儿正确认识自己。

3、提供自由活动的机会，鼓励幼儿通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。

4、通过多种方式，充分利用家庭幼儿园等教育因素，来共同促进幼儿社会性的发展。

活动流程：

活动一：认知活动―我自己

通过认识自己的姓名、性别、测身高、自主绘画等一系列手段，从而让幼儿从多方面认识我的一些特征。

活动二：家园活动―我的家

让幼儿了解自己的生长环境，然后把它用绘画的形式记录下来，通过比较、讨论等形式，加深对“家”的印象，分享共同的情感体验。

活动三：生活活动―我会……

通过让幼儿自己去做一些力所能及的事：叠被、系鞋带……从而增强幼儿的自信心以及自我表现力。

活动四：语言活动―我喜欢……

通过语言描述和肢体语言来介绍自己喜欢的人、事、物，从而发展幼儿的语言表达能力。

幼儿的学习活动是一个进行中的、可以改变的、开放的过程，根据幼儿经常在盥洗室、走廊边讲一些小秘密这一特点，我改变了原定教学活动的形式，更改为活动区活动―悄悄话：用屏风隔出一角，让幼儿在这个小天地里说悄悄话，从而培养孩子交往的技能。

通过以上一系列的活动，幼儿对于“我”的一些特征、生长环境、兴趣爱好等方面都有了一定认识，并且在自信心和自我表现力方面都有所增强，但是合作、交往的技能还很不够，因此，我又设计了一项社会性活动：好朋友。这是我重点要讲的，设想通过这项活动来培养幼儿合作能力。在此，我设置了一个自由、宽松、愉快的环境，采用音乐游戏的形式进入场景，通过《小鸡和熊》的故事，让幼儿知道要相互合作，接着让孩子分别扮演角色来进行“好朋友”的游戏。幼儿两人一组，一人蒙眼一人睁眼，互相帮助，共同跨过由多只可乐罐设置的小矮墙，到达小城堡。

第一次游戏：失败。小矮墙被撞翻了，请幼儿讲一讲怎么会发生这种情况？有的说：“他没扶住我。”有的说：“他没说清楚。”再此教师引导孩子们展开激烈的讨论：怎样才能使小矮墙不被撞倒？然后进行第二次尝试，结果还是失败，再讨论、再尝试，通过反复的尝试来解决问题，鼓励幼儿克服困难。当发现有个别幼儿能顺利地通过时，我及时让他们来讲一讲：你是怎样跨过小矮墙的，然后再让大家一起来试一试，通过尝试，几乎所有的孩子都顺利通过到达了小城堡，好朋友手拉着手欢呼雀跃，在此同时既锻练了幼儿的身体，又增强了幼儿的合作能力和交往技能，孩子的情感得到了升华，使学习成为一种享受。

活动七：采用家庭的教育因素，进行双休日“幼儿家庭结伴游戏”活动，让孩子们自由地、愉快地通过家庭结伴游戏活动，进一步促进幼儿社会性的发展。

活动八：美工活动―我的朋友

让幼儿通过美术活动，制作小镜框―我的朋友，进一步促进幼儿之间的情感。

活动效果：

经过这次活动以后，我班幼儿在社会性方面、交往方面明显有不少进步。在活动中，开始会共同协商，解决同伴间发生的矛盾，家长们也反映，在家庭中自己的孩子与伙伴在玩时争吵的现象减少了，通过一系列活动，基本达到预期所定的目标。

[热搜教案] 幼儿园中班语言教案《微笑》之一

教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，身为一位优秀的幼儿园中班老师，我们要将教案课件写好，这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。那么一篇好的中班教案要怎么才能写好呢？考虑到您的需要，小编特地编辑了“[热搜教案] 幼儿园中班语言教案《微笑》之一”，仅供参考，欢迎大家阅读。

中班语言教学反思《微笑》

本周我上了一节语言课《微笑》。现在的孩子都是独生子女，在比较以自我为中心，都比较欠缺怎样给别人送去微笑。所以我觉得上这节课很有必要，通过这个活动，让幼儿体会到朋友之间的友爱之情。

在活动的第一个环节，我出示了两张表情图（一张笑脸、一张哭脸）并提问：你喜欢哪张表情图？为什么喜欢微笑的表情？通过师幼间的问答环节，引出《微笑》这个内容。第二个环节，我通过猜一猜、听一听、说一说，充分理解故事内容，真正感受到了小蜗牛把微笑送给大家，让大家快乐的情感。这个教学策略抓住幼儿喜欢故事的兴趣和特点，注意了动静交替，让孩子在猜一猜、听一听、说一说的活动中获得有关经验。

活动的第三个环节，我采用的是看图讲故事，每位幼儿一本书，先自己看，自己想，然后请个别语言表达能力比较好的幼儿来讲，再是我来结合幼儿活动材料和那几位小朋友讲的来完整的讲述这个故事。通过这个环节，我发现我班幼儿的语言表达能力还是非常不错的，结合图片，能讲述整个故事的基本内容。但是幼儿的倾听习惯不好，有小朋友在讲故事的时候，其他的小朋友听的不认真，接下来我们要注重培养幼儿的倾听习惯。

活动的第四个环节时是“把微笑送给你”先请个别幼儿说说你想把微笑送给谁?为什么要送给他?结合纸工《小蜗牛的微笑信》，幼儿自制“微笑信”。在这个环节中，孩子们的积极性都非常高，幼儿的动手能力都还不错，都能独立完成作品，并能把“微笑信”送给朋友。通过幼儿间互送“微笑信”，让幼儿真正体会到幼儿间的友爱之情。

[实用教案] 中班主题小老鼠打电话教案反思之一

教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，作为一名优秀的中班老师，我们要需要重视教案课件的准备工作，这样才能实现预期的教学目标设计，让小朋友们感受知识的力量。中班教案，需要重点写哪些方面呢？以下是小编为大家收集的“[实用教案] 中班主题小老鼠打电话教案反思之一”欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标：

1、初步学唱歌曲，能进行有节奏的打电话，体验歌曲诙谐幽默的情趣。

2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

节奏卡、音乐、猫头饰

活动过程：

一、音乐游戏《小老鼠上灯台》

(价值取向：用音乐游戏引起幼儿兴趣，带领幼儿进入角色)

1、幼儿听音乐进行音乐游戏。

二、欣赏歌曲《小老鼠打电话》

(价值取向：在打电话的情景中熟悉歌词、掌握打电话的节奏)

提问：这么多朋友在一起唱歌跳舞真开心，可小老鼠一个人在家真没劲，怎么办呢?

1、完整欣赏一遍歌曲《小老鼠打电话》

提问：小老鼠想的是什么办法?

2、学习歌曲中的新节奏

(1)幼儿学习拨号的音乐节奏

提问：小老鼠打的电话号码是多少??小老鼠是怎样有节奏地按电话号码的?

幼儿欣赏歌曲前半部分

出示节奏图谱，幼儿学习小老鼠按电话号码的节奏

(2)幼儿学习对白节奏

提问：电话通了，小老鼠会对好朋友说什么呢?

(3)个别练习拨号码、打电话

三、学唱歌曲《小老鼠打电话》

(价值取向：完整学唱歌曲，体验歌曲诙谐幽默的情趣)

1、幼儿再次完整欣赏歌曲。

2、幼儿有表情地跟唱歌曲，表现出小老鼠的开心和害怕。小

小结：拨打电话号码时一定要看仔细，但是小朋友在家不能随便玩电话。

课后反思：

这首歌曲活泼欢快，幽默诙谐，音乐情节让人始料不及，小老鼠形象活灵活现，游戏性、表演性极强，深受孩子们的喜爱。新《纲要》提出：教师应支持、鼓励幼儿积极参与各种艺术活动，激发她们大胆表现美、创造美的情趣。

歌曲本身就给幼儿带来了很强的感染力，所以我运用了前置的教学方法在带领幼儿重点学唱电话号码，学说对话，让幼儿自然的学唱歌曲，在这一环节中突破了活动的难点，又通过老师的表演，配上木琴，以轻松愉快的学习方式，突出教学的气氛和情趣，最后让幼儿参与表演，鼓励她们用自己的方式表达内心的感受，顺利完成了重点。整节课给幼儿创设的氛围很好，幼儿参与活动的兴趣也很高，通过气氛的渲染，引起幼儿情感的共鸣。

[课件范本] 幼儿园中班主题教案《香甜月饼》之一

教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，作为一名幼儿园的中班老师，我们要充分准备好教案课件，这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。那么如何写好我们的中班教案呢？小编收集并整理了“[课件范本] 幼儿园中班主题教案《香甜月饼》之一”，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标：

动手学会自制月饼。

知道做月饼都需要的材料。

活动准备：

澄粉、糖浆、食盐、调和油、各种馅、月饼模、烤箱。

活动过程：

1、小朋友们中秋节要到了，我们过中秋吃什么了？

2、小朋友记忆力真好，知道要吃月饼。

3、我们在家吃的月饼是不是都是买好的，回来开袋就能吃啊？

4、买一袋月饼就一种馅，那我们想吃别的馅是不是还得买，吃不了就会坏掉。

5、月饼坏了，还能吃了吗？不能吃了怎么办？扔掉还浪费。

6、咱们今天就把这个问题解决了好不？那应该怎么办哪？

7、有办法了，想知道是什么办法不？我们自己在家做就行了。

8、小朋友们不会做啊！那我们学会就行了，想不想学啊？

9、我们来准备做月饼需要的材料——有澄粉、糖浆、食盐、调和油、各种馅、月饼模、烤箱。

10、小朋友们材料都准备好了吗？都认识了在做的时候不要用错哦！

11、中秋月饼的做法——把糖浆和水搅拌均匀，最后掺入澄粉揉和在一起。

——拿出准备好的馅，把准备好的都揉成圆团。

——拿起面团进行包馅，要把馅完全包好。

——包好的要放在月饼模压好，成型后拿出放在烤盘上，放进烤箱。

12、小朋友手中的月饼都做好没啊？我们一起放进烤箱里吧！你们自己在家的时候，可不许用烤箱，烤箱会烫坏小手的。

13、你们听烤箱叮的一声，我们的月饼烤好了，你们靠边老师把月饼拿出来，你们离远点小心烫到你们，闻闻香不香啊？

14、自己做的月饼好吃不啊？那回家要教家人做月饼，这样中秋节就不用买月饼了。

活动结束。

「教案模板」幼儿园中班主题教案：什么是害怕之一

教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，作为一名幼儿园的中班老师，我们要充分准备好教案课件，这样才能实现预期的教学目标设计，让小朋友们感受知识的力量。中班教案你知道怎么写更好呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“「教案模板」幼儿园中班主题教案：什么是害怕之一”，相信能对大家有所帮助。

活动目标

1、克服害怕情绪，学习正确处理负面情绪的方法。

2、知道害怕是人的一种正常反应。

3、学习用调查统计的方法了解小朋友关于害怕情绪的情况。

活动准备

幼儿用书。

活动过程

一、谈话导入。

与幼儿讨论：你害怕过吗？遇到什么事情会害怕？害怕的时候你会想什么，做什么？

二、采访调查。

1、激发幼儿调查兴趣。

你想知道别人有害怕的东西吗？有什么办法知道别人害怕什么呢？什么东西是最多小朋友害怕的东西？什么是大人最害怕的东西？（访问、调查）

2、出示调查表，提示提问方法和记录方法。

提问方法：礼貌用语：“请问你有害怕的东西吗？你最害怕的是什么？谢谢。”

记录方法：有害怕的东西，就用打勾记录，然后用简笔画记录被采访人最害怕的东西。

采访完后，送一个贴纸给被采访人。其他幼儿如果看到有贴纸了，就不能再采访这个人了，以避免重复采访。

3、教师带领不同的小组到不同班级进行采访调查。

4、共同交流。

教师和幼儿一起统计会害怕的人有几个？（教师用记录表记录）

教师和幼儿一起统计小朋友最害怕什么？（教师用记录表记录）

5、教师小结。

师：我们想了解某件事情时，可以通过调查的方式进行了解。今天，我们通过调查，了解了害怕是人的一种正常反应和小朋友们最害怕的东西，真了不起！

三、寻找解决方法。

请幼儿想一想说一说，害怕的时候可以怎样处理，有什么好办法可以让我们勇敢一些？

请幼儿阅读幼儿用书，学习小熊害怕时的处理方法。

教师和幼儿一起分析归纳：害怕的时候，可以让别人大声说出来，可以抱抱自己心爱的玩具，也可以让别人抱抱自己等。

四、改编《幸福拍手歌》，例如:“假如害怕的话，请你大声说出来”……

与幼儿讨论，大人会害怕吗？说一说自己的爸爸妈妈遇到什么事情会害怕？他们怎么做的？

【教案模板】中班国庆节主题教案：快乐的节日之一

教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，成为一位认真负责的中班老师，我们要将教案课件提前准备充分，才能很好地达成要求的教学目标设计，更好的帮助幼儿更好的理解。那么一篇好的中班教案要怎么才能写好呢？以下是小编为大家收集的“【教案模板】中班国庆节主题教案：快乐的节日之一”相信您能找到对自己有用的内容。

目标：

1、让幼儿认识我国的国旗、国徽，知道十月一日是我们国家的生日—国庆节。

2、使幼儿懂得尊重国旗、国徽，激发幼儿热爱祖国的情感。

准备：

1、幼儿操作材料“国庆节”

2、国旗一面

过程：

1、认识国徽

（1）请幼儿看幼儿操作材料，引导幼儿认识国徽的外形特征。

（2）出示带有国徽的帽子，启发幼儿说说哪里见过国徽。

2、认识国旗

（1）出示国旗，组织幼儿讨论：我国国旗是什么颜色的？有几颗大五角星？几颗小五角星？

（2）让幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。

3、告诉幼儿国徽、国旗是我们国家的标志，尊重国旗、国徽是热爱祖国的表现。

4、介绍国庆节

（1）你们知道哪一天是人们国家的国庆节？

（2）组织幼儿讨论，激发幼儿对祖国的热爱之情。

大家怎样庆贺我们国家的生日呢？大家为什么这样热情地开展庆祝活动？

活动二：快乐的国庆节（谈话）

活动目标：

1、学习清楚地谈论自己在国庆节经历的事情，并能用较响亮的声音表达自己的感受。

2、乐意在集体面前谈话，与同们分享节日的快乐。

3、能耐心地倾听同伴说话，培养有倾听的能力。

活动准备：

收集国庆节外出游玩的照片和带回的一些物品。

活动过程：

1、创设谈话情境，激发谈话兴趣。

观察幼儿带来的物品。这里有些什么？是从哪里来的？

2、引导幼儿围绕话题自由交谈。

国庆节你过得开心吗？说说你最高兴的一件事是什么？幼儿分小组交谈，提醒幼儿注意倾听别人谈话，学习同伴的经验。

3、每组请两名幼儿在集体面前讲述自己的经历，内容可涉及游玩、劳动、学习等。

4、教师小结幼儿谈话，与幼儿共同分享快乐。

主题活动总结：

幼儿通过活动，知道10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日，认识了国旗、国微、国歌，知道国旗、国徽、国歌就代表中国，为自己是中国人而感到骄傲。国庆节放假期间，有些幼儿外出旅游，我们及时地创设机会让幼儿与同伴交流自己在国庆节中的见闻与感受，增进幼儿与同伴间的交流，幼儿的表现欲望很强烈，都很乐于进行讲述。

【教案收藏】 中班主题教案：春天的主题

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于教案课件的前期设计，才能充分实现教学意图，更好的帮助小朋友们更好的理解。中班教案的内容要写些什么更好呢？以下是小编为大家精心整理的“【教案收藏】 中班主题教案：春天的主题”，仅供参考，欢迎大家阅读。

设计思路：

四季春、夏、秋、冬是一个永恒的话题，而一年之计在于春，春天代表着希望，充满了生机。为了培养幼儿对科学活动的兴趣与参与积极性，使孩子们通过初步认识春天，逐渐过渡到了解春天，从而进一步到热爱春天，特选择这一活动主题。本主题从三个环节入手，具体如下：

（一）认识春天

活动一：

儿歌春芽芽

活动目标：

1、通过组织幼儿观察、知道植物发芽是春天的主要特征。

2、初步培养幼儿观察和发现事物变化的能力。

3、激发幼儿探索大自然的兴趣，教育幼儿爱护花草树木。

活动准备：

1、课前尽早在自然角种上种子至发芽。

2、种子由播种到发芽、长大的图片一套

活动过程：

1、观察自然角中的种子发生了什么变化，讨论：发出的小芽像什么？是什么颜色？

2、出示种子发芽的图片，鼓励幼儿大胆说出种子发芽长大的过程并讨论：种子长大会变成什么？

3、看图片学习儿歌《春芽芽》。

4、带幼儿到室外寻找植物都发生了什么变化。

活动二：歌曲春雨沙沙

活动目标：

1、在认识春芽的基础上理解歌词，唱准音调。

2、引导幼儿去感受和表现声音力度的强弱。

3、鼓励幼儿乐于在集体面前大胆演唱和做动作。

活动准备：

1、课前有意识地引导幼儿观察下雨的情景；歌曲磁带。

2、种子在雨中发芽长大的图片。

活动过程：

1、讨论下春雨的情景并用声音和动作来表现。

2、观察图片说出种子的发芽过程。

3、教师根据图片讲解歌词内容并用手势和动作表现种子说话的声音是弱的。

4、幼儿学唱歌曲。

5、在熟悉歌曲的基础上进行齐唱、分组唱、领唱。

效果分析：

孩子们虽然对春天这个季节概念有点模糊不清，但通过观察实物芽芽以及观察图片，能大胆说出图片内容，表达自己的看法，张文豪小朋友在看到种子刚刚露出尖尖的小芽的图片时，幼稚地大声叫着：种子冒尖了！还有的孩子在讨论种子发出的小芽像什么时说出像小虫子、象枣核、象小兔的耳朵。在到室外寻找植物发生的变化时，由于是初春，很少能发现植物的变化，但细心的孩子还是通过拨拉草坪上的枯草发现了刚刚露出点点绿意的小芽芽。有的孩子在泥土中发现了昆虫，经及时教育，孩子们了解了春天气温逐渐上升，各种昆虫都会相继出来活动。在进行完活动一的第三天早晨，第一场春雨就淅淅沥沥地下了起来，由于初春的寒意，小班幼儿体质又差，我们马上组织孩子在室内隔着门、窗进行观察、倾听，利用各种感官来感受沙沙的春雨。孩子们积极性很高，争着抢着往前挤，伸手用手接，还有的说：春雨落到地上，地上起了水泡呢。我们紧接着进行第二个活动。有了认识春芽和观察春雨的基础，孩子们在学习歌曲的时候很轻松就学会了歌曲。有的孩子在学习歌曲的过程中，自己主动用动作表现出了歌词种子发芽部分的内容。孩子们都能够用声音、手势和动作表现出春雨的沙沙声和种子说话的弱的声音。通过这两个活动，孩子们基本上掌握了植物发芽是春天的主要特征。

（二）寻找春天

活动一：迎春花

活动目标：

1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。

2、发展幼儿的观察力。

3、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。

活动准备：

几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。

活动过程：

1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义。

2、观察实物，利用多种感官感知和体验迎春花。

3、讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。

4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌迎春花并讨论：如何爱护花朵。

5、到室外观察迎春花。

活动二：诗歌钻泥巴

活动目标：

1、要求幼儿在理解诗歌内容的基础上完整背诵诗歌

2、通过体会小豆芽钻出泥土时激动兴奋的情感，向幼儿进行热爱春天、热爱大自然以及活泼向上的教育。

活动准备：

1、课前组织幼儿种植种子，观察其发芽过程。

2、种子从播种到发芽长大的图片一套。

活动过程：

1、幼儿讨论自己观察到的种子的变化。

2、出示图片让幼儿进一步观察种子是如何钻出泥土不断长大的过程。

3、学习诗歌钻泥巴。

4、引导启发幼儿用肢体动作表现出种子发芽的经过

5、谈话：怎样热爱春天，热爱大自然。

效果分析：

幼儿园的操场一角盛开的迎春花为孩子们的观察提供了方便。由于每天进行户外活动，有的孩子虽然叫不出其名字，但对此已有印象，在上课进行认识的时候都知道是外面操场上开的花。经过教师的讲解，孩子们大多都了解认识了迎春花的基本特征及名字的含义。有的孩子在到室外观察时主动提醒在后面向前挤的小朋友：别挤了，别把迎春花碰掉了。教师上课所折的几枝开了的只有六朵花，其余上面满是花骨朵，课后将其插到了花盆里，孩子们每天都来观察、数数，发现：第二天开了十二朵，第三天开了二十二朵，到第四天全部开放，孩子们那细心的眼神、认真而小心翼翼的点数以及发现每天不同的变化而流露出来了惊喜也深深地感染了我们。这个时候到户外已能寻找到好多春芽了。为了让孩子们通过自己动手种种子进行观察得到感性认识，我们组织孩子从家里带来了空酸奶盒和花生、大豆种子，指导孩子通过亲手操作，种上了种子。孩子们在种植过程中又学会了种植的基本常识，我们又组织孩子在沙盘中种上了蒜瓣。孩子们那积极性之高、那好奇心之浓是我们所料不及的，之后将其放置到自然角，孩子们每天都来观看，耐心地等待着自己的种子发出小芽芽。终于，在种上种子的第四天，孩子们发现了第一盆刚刚冒出土的小嫩芽------在观察、等待的过程中，我们顺利地进行了第二个活动，诗歌《钻泥巴》的教学。

（三）装扮春天

集体粘贴：

春天真美丽

活动目标：

1、引导幼儿感知春天气候和树木、花草的变化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。

2、培养幼儿的观察能力、口语表达能力及动手操作能力和集体协作的能力。

3、激发幼儿热爱大自然的情感。

活动准备：

1、课前带领幼儿外出感受春天的变化；歌曲磁带《春天来了》。

2、大背景纸一张；剪好的春天各种景色的小图片若干（太阳、云朵、燕子、布谷鸟、小草、各色花儿，柳树叶儿，迎春花、蝴蝶、蜜蜂）。

活动过程：

1、谈话：春天有什么变化？春天的美体现在哪些地方？

2、欣赏歌曲《春天来了》并讨论：歌曲中的春天是什么样子的。

3、把春天搬到画面上：教师在背景纸上示范贴出太阳、云朵和小燕子；幼儿自选并说出所喜爱的景色图片，粘贴到背景纸上。

4、全体幼儿共同欣赏自己的作品，鼓励幼儿大胆评价。

5、和小朋友们一起将作品贴到走廊的墙面上装饰环境。

效果分析：

孩子们此时已不象以前那样畏手畏脚，在讨论时大胆发言，在自选图片时也是积极主动，有的一下子选出好几张小卡片，都争着下来帖到背景纸上。当欣赏自己的作品讨论春天的美丽时，有的孩子一口气说出好多春天的美景。大多数孩子都会说出我喜欢春天的------孩子的作品贴到了活动室外面的走廊上，在家长来接孩子离园时，有的孩子自豪地告诉自己的家长：快来看，这是我贴的春天的花儿！------在亲子同乐的笑声中，我们完成了所选课题的任务。

附：

1、延伸活动：

（1）引导幼儿观察种子的发芽情况并做好详细记录。

（2）请家长利用休假日领孩子到野外寻找春天或植树。

2、环境创设：

（1）将室内墙饰换成春天。

（2）利用孩子的作品装饰走廊。

中班主题生活中的数字教案（一篇）

教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，才能充分实现教学意图，更好的帮助小朋友们更好的理解。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢？小编经过搜集和处理，为您提供中班主题生活中的数字教案（一篇），欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

活动目标：

（1）初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性经验。

（2）学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的活动。

（3）激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

（4）理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

（5）理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

中班科学公开课教案《生活中的数字》

活动重点：初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性经验。

活动难点：学习运用数字解决生活中的一些实际问题。

活动准备：

（1）收集生活中常见的有数字的物品进行展览。

（2）教具：09数字卡以及物体卡片若干套。

（3）录象资料：如汽车牌照、居民住宅楼、红绿灯

活动过程：

（一）参观数字展览区

1、通过参观展览，让小朋友发现物品上的数字。

2、相互交流：你发现哪些物品上有哪些数字？（组织幼儿用语言进行表述）

3、请你们猜猜：如果这些物品没有了数字会怎么样？

（二）了解数字的用途

1、这些物品上的数字有什么用呢？

2、你觉得数字在我们生活中还有那些用处呢？（请幼儿回忆讲述生活中见过的数字）

3、观看录象，了解生活中常见的数字。

（三）数字游戏（找座位）

要求找到比手里的数字多1的座位号坐下。

（四）延伸活动：

你能用这些数字组合成一个有意义的编码吗？（比如：1、1、0、组合成110）

（五）小结：原来我们生活中到处有数字，可以说我们生活在一个数字的世界中，而且，数字对我们又是那么重要。