中班科学教案:学习垃圾分类其四。
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动,作为一名敬业幼儿园的中班老师,我们要做出优秀的教案课件,才能按质按量地达到预期教学目标,提升小朋友们的分析能力。你知道中班教案可以从哪些方面来写呢?下面是小编为大家整理的“中班科学教案:学习垃圾分类其四”,供您参考,希望能够帮助到大家。
一.情况分析:
随着社会上分类垃圾桶的出现,媒体对环保的宣传,幼儿对这一事物产生了兴趣。针对环保是当今一大热点问题,为了更好地利用资源,减少资源浪费,满足幼儿对环保知识的好奇,进行垃圾分类的学习。使幼儿通过主动讨论、操作,知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾,并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类,所以根据幼儿的需要开展了活动《垃圾分类》。
一.活动内容:《垃圾分类》
二.活动目标:
1.学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识。
三.活动准备:
1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家
2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。
活动过程:1.教师带领幼儿观察小熊家和小兔家,请幼儿说说自己的感受,比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。
2.教师介绍垃圾箱,幼儿清理垃圾,放入垃圾箱。教师观察幼儿分类投放情况。在操作中学习正确分类。
3.根据幼儿投放垃圾的情况,提问:
(1)你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里?
(2)什么叫可回收?
延伸阅读
[教案分享] 幼儿园中班科学教案《蜂蜜果汁》其四
教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,成为一名合格的中班老师,我们要提前做足教案课件设计环节的工作,这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况,更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。那么怎么才能写出优秀的中班教案呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“[教案分享] 幼儿园中班科学教案《蜂蜜果汁》其四”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标:
知道蜜蜂与蜂蜜的关系。
了解蜂蜜的味道及其在生活中的用处。
认识养蜂行业。
活动准备:
"社会":《养蜂人家》。
挂图:《蜂蜜是怎么来的》。
有关养蜂的小知识。
蜂蜜、可做果汁的蔬果,如胡萝卜、黄瓜等。
活动过程:
将蜂蜜放在碟子里,请幼儿尝尝味道,然后猜一猜:
--这是什么?
--你们知道它是哪里来的吗?
观察挂图《蜂蜜是怎么来的》,介绍蜂蜜的由来。
--蜂箱是养蜂场里养蜂的地方。
--收蜜时,采蜜人先戴好面罩打开蜂箱盖;然后用喷烟器喷一喷,让蜜蜂飞走。
--再取出一片片蜂巢。
--用刷子刷下还留在蜂巢上的蜜蜂。
--最后将一片片蜂巢放到机器上旋转,把蜂蜜甩出来。。
--流出来的蜂蜜,经过处理,就可以装瓶上市了!
大家一起来榨果汁啦!
--请幼儿选择一中事先准备好的蔬果,放入果汁机,加入适量的水,盖好盖子,开始榨果汁。
品尝果汁,并进行比较。
--把榨好的果汁倒出来,请幼儿品尝,说说是什么味道。
--加入蜂蜜后再请幼儿品尝,并说说又是什么味道;加蜂蜜前后哪一种更好喝。
--大家一起享用好喝的蜂蜜果汁。
【教案参考】 中班幼儿社会教案《垃圾分类》.doc
教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,作为一名优秀的中班老师,我们要需要重视教案课件的准备工作,这样才能达到预期的教学目标,让小朋友在课堂能互动起来。中班教案的内容要写些什么更好呢?以下是小编收集整理的“【教案参考】 中班幼儿社会教案《垃圾分类》.doc”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。
1.认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识。
1、前期经验准备,初步了解可回收垃圾的用途
2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学ppT
3.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
教学重点:可回收垃圾和不可回收垃圾的认识
教学难点:可回收垃圾和不可回收垃圾的分类
一、故事图片导入。
--出示小鱼图片,讲述故事,小鱼的家教师带领幼儿观察小鱼的家(教案出自:教案网),请幼儿说说自己的感受,比较两幅图片的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望
二、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。
(出示可回收标记),提问:什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?(旧报纸、饮料瓶、废纸盒)(出示不可回收标记),(教案出自:教案网)提问:为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?(废电池、果皮、枯树叶、菜叶)
三、考一考(教学ppT)--垃圾的分类,通过ppT的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。
--游戏《帮小鱼整理家》
集体检查,进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。
四、观看ppt图片,了解环境污染的危害,进一步加深幼儿的环保意识。
课后延伸:组成环保小分队,检查幼儿园的垃圾分类情况。
月度教案精选 幼儿园中班科学教案:青蛙的衣服其四
教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,作为一名敬业幼儿园的中班老师,我们要做出优秀的教案课件,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。中班教案的内容要写些什么更好呢?小编经过搜集和处理,为您提供月度教案精选 幼儿园中班科学教案:青蛙的衣服其四,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目的:
1.知道绿色是青蛙生存的保护色。
2.了解动物的衣服有保护作用。
3.培养孩子的语言表达能力和思维能力。
活动准备:青蛙头饰、故事磁带《青蛙的衣服》、彩笔、挂图《动物的衣服》
活动过程:
一 、 猜谜导入。
1.情景创设:笃笃笃!什么声音?(敲门声)你们知道外面来的是谁吗?我这里有一个谜语,看你们能否猜出来,身穿绿棉袄,唱歌呱呱叫,蹦跳捉害虫,丰收里功劳。孩子们猜谜(青蛙),师开门因迎客人,一名幼儿戴着青蛙头饰来到活动室。(对话略)
2.观察青蛙的衣服,重点突出绿色和黑斑。
二、听录音故事《青蛙的衣服》。
三、引导幼儿讨论:小青蛙为什么捉不到害虫?
1.小青蛙穿上漂亮的衣服,害虫为什么马上就逃掉了?
2.小青蛙为什么只有穿上绿色衣服,才不会被大灰狼发现?
3.了解绿色是青蛙的保护色。
四、出示挂图《动物的衣服》,请幼儿观察画面。
组织幼儿讨论:动物的衣服是动物的保护伞。
五、请幼儿说说我们生活中穿着的衣服具有的保护作用。
提示幼儿:解放军叔叔穿的迷彩服和防弹衣具有保护作用;医院里医生穿着无菌服装,很有作用;交警叔叔的衣服晚上放光,以免被车撞倒;
六、游戏我们都是小青蛙。播放歌曲,幼儿模仿青蛙舞蹈:唱歌、跳舞、蛀虫。
七、请幼儿给青蛙穿上绿衣服。(播放轻音乐)
1.情景创设:一幼儿扮演一只没穿衣服的小青蛙,蹲在地上哭。师提问:小青蛙遇到了困难,我们应该怎么做?(帮助它)
2.请幼儿给小青蛙穿上绿衣服(添绿颜色)。
八、游戏青蛙回归大自然。
1.对孩子进行环保教育,爱护青蛙的教育。
2.把画好的青蛙送到事先准备好的庄稼地里。
[课件范本] 幼儿园中班科学教案:小蚂蚁生日会其四
教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,身一位负责的中班老师,我们要作好教案课件的准备,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。怎么写好一份优秀的中班教案呢?小编经过搜集和处理,为您提供[课件范本] 幼儿园中班科学教案:小蚂蚁生日会其四,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
一、教学目标
1.借助故事情节,激发幼儿的探究,让幼儿对昆虫的认识产生兴趣;
2.通过直接观察认识昆虫的身体部位并总结昆虫的身体特征,获得一定的自然科学知识;
3.根据昆虫的主要特征,能准确地判断哪些动物就是昆虫。
二、教学重、难点:
重点:总结、概括昆虫的主要特征。
难点:准确判断昆虫。
三、教学准备
1.经验准备:认识昆虫各部位名称(触角、头、胸、腹、腿)
2.物质准备:蚂蚁模型一个(可分拆)、常见动物模型各6个(蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、苍蝇、瓢虫)、若干小动物的图片、记录卡、ppT课件
四、教学过程
(一)故事情景引入
1.播放生日歌,老师带小朋友进场
师:听,这是什么歌?今天是谁生日呀?(ppT出示小蚂蚁图片)
师:今天是小蚂蚁的生日,它说要邀请像它一样的昆虫来参加它的生日会,结果有很多小动都来了,看有谁来了?(ppT出示小动物:蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚊子、蟋蟀、蜈蚣、蜘蛛),可是小蚂蚁说:“对不起小蜈蚣、小蜘蛛你们不是昆虫,不能参加我的生日会,你们请回吧?”
师:小朋友,怎么样的动物才是昆虫呢?今天我们就一起来认识昆虫。
(二)利用蚂蚁模型探究昆虫的身体特征
1.认识蚂蚁各部位的名称(头、触角、胸、腹、腿)
2.出示记录表,老师讲解观察、记录的方法和要求
3.幼儿两两合作观察小动物,并作观察记录,老师对有需要的组进行指导。
4.总结观察结果
(1)请各组说说自己的观察结果
(2)总结昆虫的外部特征:我们把身体分为头、胸、腹,头上有两条触角,有6条腿的小动物叫昆虫,蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚊子、蟋蟀都具有这些特性,所以它们它们都是昆虫。
(三)运用昆虫的身体特征判断身边的小动物是否是昆虫
1.结合昆虫的外部特征讨论蜈蚣和蜘蛛为什么不是昆虫?
2.师:小蚂蚁说我们的小朋友也可以参加它的生日会,但是我们必须到树林里找一只昆虫和它一起才能参加。小朋友你们想去吗?好,我们一起进树林找昆虫吧。
3.小朋友进入树林根据昆虫的身体特征寻找昆虫
4.判断小朋友找的是否是昆虫。
(四)结束离场。
师:小朋友都找到了昆虫,我们就带着这些昆虫一起去参加小蚂蚁的生日会吧!(师幼离场)
课件范文: 幼儿园中班科学教案《花儿大不同》其四
教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,身一位负责的中班老师,我们要作好教案课件的准备,这样小朋友们才能很好地理解教学中的知识点。怎么写好一份优秀的中班教案呢?小编经过搜集和处理,为您提供课件范文: 幼儿园中班科学教案《花儿大不同》其四,欢迎大家与身边的朋友分享吧!
活动目标:
1、观察各种花朵的外观,学习从颜色、形状等多角度观察物体特征。
2、大胆想象,感受将花朵形状与具体的物品形象结合在一起进行感知。
活动准备:
1、各种花朵图片。
2、幼儿用书、教学挂图。
活动过程:
一、观察、认识花朵的外观。
二、请教师扮演成春姑娘,手持装有各种花朵图片的布袋,请幼儿每人从布袋里摸一张花朵图片。观察它的外形特征。
1、鼓励幼儿仔细观察自己手中的图片。
2、幼儿独立观察,教师引导幼儿从花朵颜色、形状等方面进行观察。
3、集体交流。
三、激发幼儿想象力,用花朵形状与具体形状对应的方法,巩固对花朵特征的了解。
1、教师出示挂图,引导幼儿观察。
2、请幼儿仔细观察幼儿用书上花朵的形状特征,想象它像什么,并用完整的语言进行描述。
3、幼儿在组内分享自己的想法。
4、鼓励幼儿比较花朵之间的差异。
5、鼓励幼儿画出自己最喜欢的花朵,并说说它的特征。