热门教案: 中班教案之五。
教案可以让上课时的教学氛围非常活跃,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹,更好的帮助小朋友们掌握所学知识。你知道怎么写具体的中班教案内容吗?为此,小编从网络上为大家精心整理了《热门教案: 中班教案之五》,仅供参考,希望能为您提供参考!
活动目标
1、体验丰收的喜悦,劳动的快乐,培养爱护劳动果实的意识。
2、能积极参加活动,大胆在集体面前发表自己的想法,并注意倾听同发言。
3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备
策划好路线,并联系好农家。检查幼儿的服装、鞋子。
活动过程
一、提出活动的任务、要求,鼓励幼儿仔细观察。
二、 参观田里的黄豆地,了解名称及主要特征。丰富相应的词汇。
看农民伯伯、阿姨割黄豆、拔黄豆。
三、幼儿来到联系好的农家
1、观看阿姨在打谷场上劳动。
2、幼儿帮助阿姨劳动,教师提出要求:注意安全,爱护劳动果实。
3、幼儿自己操作,运用多种方法取豆子。
教师引导能力较强的幼儿借助工具进行打黄豆,指导能力较弱的幼儿用手、脚等方法打黄豆。把地上的黄豆收集起来,放到筛中,把泥土、杂物捡掉。
四、 幼儿把收好的黄豆交到农民阿姨的手中。
五、 组织幼儿洗手、休息,回园。
活动反思
带孩子到大自然中去,让幼儿更进一步的走近大自然,亲身体验一次农民伯伯丰收时的忙碌,体会一下农民伯伯丰收的喜悦,感受农田里面真“热闹”。
扩展阅读
「热门课件」《好吃的芹菜》中班教案之五
教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,想要成为一名优秀的中班老师,我们要做足关于教案课件的前期准备,这样课堂的教学效率才能有大的提升,培养小朋友们的积极性。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“「热门课件」《好吃的芹菜》中班教案之五”,仅供参考,欢迎大家阅读。
活动目标:
1、认识芹菜,培养幼儿乐意探索。
2、知道芹菜对人体的有好处,知道芹菜的多种吃法,乐意吃芹菜。
活动准备:
带根、叶的芹菜一根。
活动过程:
1、出示芹菜,引起幼儿观察、认识芹菜的兴趣。
(1)提问:这是什么?这些都是芹菜的哪一部分?(教师分别指芹菜的根、茎、叶帮助幼儿进一步认识芹菜)
(2)请个别幼儿观察芹菜,并闻一闻芹菜的味道,说说自己的感受。
2、了解吃芹菜的好处。
(1)提问:你们喜欢吃芹菜吗?吃的是芹菜的哪一部分?(根据幼儿的回答,教师将芹菜的.根、叶去掉)
(2)提问:芹菜吃在嘴里什么感觉?(幼儿根据自己的经验交流)
(3)提问:为什么大家要吃芹菜?了解芹菜能帮助人们消化食物,顺利排便。
3、了解芹菜的多种吃法,了解包芹菜饺子的方法。
(1)提问:这么好的芹菜,你们平时是怎么吃的?(芹菜炒肉丝、芹菜炒胡萝卜、芹菜炒干丝等)
(2)介绍包芹菜饺子的方法。
芹菜去根、去叶——洗净——用开水烫下——切碎——放少许盐、糖、葱、姜——与肉末拌匀——包饺子。
(3)鼓励幼儿回去和自己的父母动手合作包一次饺子。说说吃芹菜的好处并爱吃芹菜。
热门课件: 中班优秀游戏教案《营救喜羊羊》之五
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况,更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。那么,值得被我们借鉴的中班教案有哪些?下面的内容是小编为大家整理的热门课件: 中班优秀游戏教案《营救喜羊羊》之五,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
[游戏目标]
1、巩固对常见动物主要特征的认识,并能根据动物的主要特征想出营救小羊的各种方法,体验帮助别人的快乐。
2、围绕话题积极参与讨论,大胆表述不同的营救方法,提高完整表述能力。
[游戏准备]
动物剪影八个,完整背景图一幅,局部背景图每组一幅。
[游戏过程]
一、运动员出场(重点:(教案出自:教案网)引导幼儿细致观察,巩固对常见动物特征的认识)
1、情境导入
2、观察动物剪影,根据主要特征猜动物。
3、观察动物编号,引导幼儿有意观察记忆。
二、营救喜羊羊(重点:在情境讨论中,大胆完整地讲述自己的不同方法)
1、情境变幻(喜羊羊缺席)让幼儿猜测可能的原因(鼓励想象)
2、揭示原因:背景展示:(教案出自:教案网)幼儿讲述处出现的场景(引导幼儿完整表述)如:XXX被灰太郎吊在树上,关在笼子里(丰富动词)
3、布置任务:怎么办?谁去营救他们,怎么救,谁去最合适?
4、分组续编故事(鼓励幼儿人人参与)
5、小组交流分享(引导幼儿完整讲述,安静地倾听,小组成员可以补充)
三、羊村运动会(重点:体验救出喜羊羊之后的快乐)
[课件]中班教案之五
教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,身为一位优秀的幼儿园中班老师,我们要将教案课件写好,才能充分实现教学意图,更好的帮助小朋友们更好的理解。那么一篇好的中班教案要怎么才能写好呢?以下是小编为大家收集的“[课件]中班教案之五”大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动目标:
1、愿意参加活动,对数学活动感兴趣
2、能正常说出“5”以内各数的相邻数
3、理解相邻数之间“少1”和“多1”的关系
活动过程;
一、幼儿尝试打开密码箱
1、请个别幼儿尝试打开密码箱,发现箱子的秘密
2、提问:
(1)能打开吗?为什么?
(2)箱子的'锁在哪里?和以前认识的锁有什么不一样?
3、小结:密码箱的锁是用数字控制的密码锁,不是一般的钥匙就能打开的。只有知道密码,对好相应的数字才能打开它。
二、观察思考破译密码
1、认识相邻数
(1)师:要想破译密码,我们要按照提示卡来完成,
使用相邻数打开密码锁
(2)提问:什么是相邻数?(按照提示卡来了解相邻数)
这个数字有两个相邻数
前一个数字比它“少1”,后一个数字比它“多1”
试着完成下面的提卡,你就知道相邻数了
(3)小结:每个数都有两个相邻数,它们必须是邻居、前一个数字比它“少1”后一个数字比它“多1”
2、破译密码箱上的密码
(1)请幼儿动手操作小密码卡,找出“4”,“5”的相邻数
(2)用密码打开密码箱
三、拓展经验,了解密码箱在生活中的广泛使用(课件)
1、提问:你还知道哪里使用密码锁吗?使用密码锁应该注意什么呢?
2、小结:不能忘记密码,注意保密
四、结束
不只是各种锁上使用密码,生活中还有很多地方使用密码。请小朋友回家和爸爸妈妈一起查一查,还有哪些地方时用密码,好吗?
「热门课件」幼儿园中班音乐教案《我会动》之五
教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,想要成为一名优秀的中班老师,我们要做足关于教案课件的前期准备,这样课堂的各种可能情况都尽在掌握,又能让小朋友们都参与进来。中班教案的内容要写些什么更好呢?下面是小编为大家整理的“「热门课件」幼儿园中班音乐教案《我会动》之五”,仅供您在工作和学习中参考。
一、活动目标
1.能感受音乐的不同性质,并根据音乐做出不同动作。
2.能大胆想象,创造性地运用形体表现。
二、活动准备 一段活泼的音乐,一盘剪辑好的音乐磁带(由活泼的、优美的、有力的等各种不同性质的音乐串连而成)、录音机。
三、活动过程
1.律动《健康歌》
2.感受音乐,并尝试用形体动作表现。提问:你听到这段音乐有什么样的感觉?请幼儿跟着这段音乐,用形体动作来表现一下。
3.韵律游戏:我会动播放串连的音乐磁带,请幼儿随着音乐得变化,变化不同的动作。老师随机按下暂停键,当音乐停止时,幼儿即停下,并摆出一个独特的造型,静止不动。
四、活动建议
剪辑的音乐的性质可以丰富一些,但不宜变化太快,每一段音乐都要有一定的时间,让幼儿充分感受和表演。
【热门教案】 中班语言根本就不脏嘛教案反思之五
教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,作为一名优秀的中班老师,我们都需要提前准备好教案课件,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。作为一名中班老师该怎么写好一份教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“【热门教案】 中班语言根本就不脏嘛教案反思之五”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
《根本就不脏嘛》
活动目标:
1.感知与理解画面内容,初步感知毛毛虫变蝴蝶的过程。
2.通过对画面细节的观察,找到并用完整地语言表述出其中不良的生活习惯。
3.知道勤洗手、讲卫生。
4.理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。
5.初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。
活动准备:
绘本《根本就不脏嘛》、PPT课件
活动过程:
一、封面导入。
1、出示绘本封面,引发幼儿猜想。
师:【PPT1】书的封面上,有一个小女孩儿。她在干什么?(她在看着自己的手。)
师:我们来猜一猜,她的手上会有什么?(细菌。)
师:细菌在哪儿?/你是怎么发现的?
2、介绍书名与作者。
师:这是两位德国的作家创作的作品,万枷欧尔特/文,玛努艾拉欧尔特/图,贾如/译。讲的是一个不爱洗手的小女孩儿的故事,书名叫《根本就不脏嘛》,我们一起来听听这个小女孩是怎么说的。
二、师幼共读,感知与理解画面内容。
(一)第一段
师:【PPT2】“为什么每天都要做些很无聊的事情呢”?在她的眼中,哪些事是无聊事儿?我们听一听:“必须要早点上床,端正的坐在桌子旁边,时时刻刻都要洗手!”
师:小女孩儿认为:只有手真的很脏时,我们才需要洗手,可是这种情况是很少见的哦。
师:【PPT3】我们看一看,她觉得什么时候是手脏的时候?(我要玩泥巴的时候,手才真的很脏!)
师:【PPT4】可是手脏了,她又是怎么做的呢?(可我在裙子上蹭蹭不就干净了吗?)
师:你们会不会把脏手往衣服上蹭蹭啊?这样做真的能干净吗?(这样做只能把衣服弄脏,而且小手也不会干净呦!
师:在画面上,我们看一看,小女孩儿还有没有其他的坏习惯?你有没有放到过嘴里?
(二)第二段
师: “每时每刻都要洗手,我真的很烦哎,因为我的手根本就不脏嘛!”小女孩儿这样说。【PPT5】“比如,我刚刚摸了只小兔子,它白白的,软软的,怎么会脏呢?【PPT6】玩水的时候摸摸小鱼,就不用洗手了啊!”小白兔白白的就能证明他不脏吗?(看看活泼的小白兔可是在地上跑来跑去的啊!)
师:小朋友们喜欢摸小猫小狗吗?摸完之后要不要洗手呢?
师:【PPT7】“比如,在吃饭前,妈妈叫我一定要洗手,可是我一直用餐具吃饭啊,怎么会脏呢?”小女孩儿又发问了。“只有吃豌豆的时候,才需要用手抓,可是我压根就不吃豌豆!”
师:我们发现,小女孩儿不但饭前不洗手,还有什么坏习惯?(挑食)
(三)第三段
师:【PPT8】小女孩儿总是不爱洗手,妈妈告诉她:你手上其实有好多好多的细菌!她盯着手看来看去。小朋友发现了吗?【PPT9】细菌无处不在呦,成群结队的生长在你的手纹里,手缝中间,手掌心里。
师:接下来,会发生什么事呢?(会生病)【PPT10】
师:宝宝生病了,妈妈是最着急的人,他一定会叫来医生叔叔!这意味着什么?
师:【PPT11】吃最苦的药汤,接受最痛苦的检查,会在胃里面找到那些小细菌吗?天啊,他真的在身体里生活着啊!打针,吃药,这些一点都不好玩,很疼很疼啊!要洗手还是要去医院呢?小朋友们有选择了吗?
三、二次阅读,知道勤洗手、讲卫生的重要。
师:听了这个故事,你想告诉你的朋友什么话?你想对自己说什么呢?
教学反思:
幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。
[教案范本] 中班教案之五
教案可以更好的帮助小朋友们打好基础,身为一名负责的幼儿园中班老师,我们要做好严谨的教案课件,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。中班教案你知道怎么写更好呢?下面的内容是小编为大家整理的[教案范本] 中班教案之五,希望能对您有所帮助,请收藏。
教育活动目标:
1、 通过尝试使用多种刷子,了解刷子的不同名称,探索刷子的使用方法。
2、 在亲身体验的基础上,增强幼儿对刷子构造、种类及用途的认识,并按刷子不同用途进行分类。
3、 激发幼儿对生活中小工具产生兴趣,体验刷子给人们生活带来的方便。
活动准备:
1、 发动家长和幼儿共同收集各种各样的刷子,如牙刷、杯刷、鞋刷、长柄刷、眉刷、衣刷、浴缸刷等
2、 杯子、瓶、娃娃、衣服、裤子、抹布、皮鞋、盆、标记等。
活动过程:
一、 操作实践活动,让幼儿亲身感知各种刷子的不同用途。
1、 出示刷子,引发幼儿使用刷子的兴趣
2、幼儿自由选择、观察、摆弄、交流、尝试使用各种刷子,相互合作模仿成人的活动。(用牙刷给宝宝刷牙,用鞋刷相互刷皮鞋,用衣刷模仿妈妈刷衣服,刷裤子,用杯刷刷杯子,用长柄刷刷地用眉刷相互化妆等等)。
二、 鼓励幼儿讨论表达自己的操作过程与发现。
1、 幼儿逐一上来交流对刷子的认知,教师引导幼儿说说:你刚才玩的是什么刷子?它可以用来干什么?
2、 比较一下你们的刷子,有哪些地方不相同及相同点?
3、 教师小结各种各样的刷子。
4、 游戏《送刷子回家》,引导幼儿根据刷子的不同用途进行分类。(引导幼儿将牙刷送给牙宝宝,将鞋刷送给鞋子……)
三、 拓展经验:
1、 你还见过哪些刷子?在什么地方看到的?教师出示锅刷、长柄刷让幼儿了解。
2、 幼儿观看录象:随着刷子科技的不断发展,我们生活中又出现了许多电动刷子为我们的生活带来了更多的便利。
3、 小朋友长大后自己设计更先进的刷子为人类服务。
区角延伸:
1、选择一些常用刷子放在生活区内,并投放相应材料,供幼儿练习使用。
2、收集一些旧牙刷,放在动手区,供幼儿玩刷画游戏。
3、自制娃娃读画报“刷子的一家”,供幼儿在语言区点读,巩固对各种刷子的认知。
【热门课件】 幼儿园中班美术教案《美丽的秋菊》之五
教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,成为一名合格的中班老师,我们要提前做足教案课件设计环节的工作,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。怎么才能让中班教案写的更加全面呢?以下是小编为大家精心整理的“【热门课件】 幼儿园中班美术教案《美丽的秋菊》之五”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动目标:
1.鼓励幼儿尝试用棉签画的方法作画。
2.鼓励幼儿大胆用色,表现出菊花的主要特征,并进行简单装饰。
3.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
活动准备:
1.棉签、颜料、盆子、抹布、纸
2.不同品种、不同颜色的菊花,每组一盆。电脑图片
3.参观过菊花,知道菊花有不同形状、不同颜色。
活动过程:
1.秋天到了,什么花儿开了?都有什么颜色?
2.你看这朵菊花的花瓣像什么?
师幼共同观看屏幕,欣赏秋菊。
3.重点介绍花的颜色和花瓣形状。边欣赏秋菊边引导幼儿在观察的基础上用棉签画的形式表现菊花。
(1)简单介绍绘画工具——棉签及其使用方法。
(2)师幼共同讨论绘画菊花,感受菊花的美。
(3)教师提示棉签换色的方法:一个棉签蘸一种颜色。提示幼儿保持桌面、画面整洁干净。
4.幼儿作画,教师巡回指导。
鼓励幼儿画出不同颜色、不同形状的菊花。
5.展览作品,讲评作品。
(1)幼儿欣赏自己和同伴的作品,说说自己的画、体验作画的快乐。
(2)学习从形态、颜色上进行简单评价。