热门教案: 中班教案《飞碟飞飞》之五。
教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境,作为一名优秀的中班老师,我们要需要重视教案课件的准备工作,这样才能实现预期的教学目标设计,让小朋友们感受知识的力量。中班教案,需要重点写哪些方面呢?以下是小编为大家收集的“热门教案: 中班教案《飞碟飞飞》之五”欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
材料:WwW.zjAN56.com
1.方形彩纸,彩笔,剪刀、胶水、棉棒等,废纸盒。
2“幼儿学习材料”《我的想象》。
玩法与建议:
1.鼓励幼儿用按中心线单对折后对称剪的方法制作各种虫儿,体验动手制作的快乐和作品完成后的成就感。
2.请幼儿阅读(我的想象》第8页,了解昆虫指偶的制作步骤,尝试自主制作启发幼儿创作不同的虫儿形象。
3.提醒幼儿灵活使用剪刀,剪掉作品多余的部分,将废弃物放人废纸盒中,养成良好的卫生习惯。引导幼儿用棉棒涂抹胶水,避免因胶水过多而无法将指偶套在手指上。
4.可将幼儿制作的各种虫儿投放到语言阅读区,供幼儿讲述、表演。
精选阅读
热门课件: 中班优秀游戏教案《营救喜羊羊》之五
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况,更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。那么,值得被我们借鉴的中班教案有哪些?下面的内容是小编为大家整理的热门课件: 中班优秀游戏教案《营救喜羊羊》之五,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!
[游戏目标]
1、巩固对常见动物主要特征的认识,并能根据动物的主要特征想出营救小羊的各种方法,体验帮助别人的快乐。
2、围绕话题积极参与讨论,大胆表述不同的营救方法,提高完整表述能力。
[游戏准备]
动物剪影八个,完整背景图一幅,局部背景图每组一幅。
[游戏过程]
一、运动员出场(重点:(教案出自:教案网)引导幼儿细致观察,巩固对常见动物特征的认识)
1、情境导入
2、观察动物剪影,根据主要特征猜动物。
3、观察动物编号,引导幼儿有意观察记忆。
二、营救喜羊羊(重点:在情境讨论中,大胆完整地讲述自己的不同方法)
1、情境变幻(喜羊羊缺席)让幼儿猜测可能的原因(鼓励想象)
2、揭示原因:背景展示:(教案出自:教案网)幼儿讲述处出现的场景(引导幼儿完整表述)如:XXX被灰太郎吊在树上,关在笼子里(丰富动词)
3、布置任务:怎么办?谁去营救他们,怎么救,谁去最合适?
4、分组续编故事(鼓励幼儿人人参与)
5、小组交流分享(引导幼儿完整讲述,安静地倾听,小组成员可以补充)
三、羊村运动会(重点:体验救出喜羊羊之后的快乐)
【热门教案】 中班语言根本就不脏嘛教案反思之五
教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,作为一名优秀的中班老师,我们都需要提前准备好教案课件,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。作为一名中班老师该怎么写好一份教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“【热门教案】 中班语言根本就不脏嘛教案反思之五”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
《根本就不脏嘛》
活动目标:
1.感知与理解画面内容,初步感知毛毛虫变蝴蝶的过程。
2.通过对画面细节的观察,找到并用完整地语言表述出其中不良的生活习惯。
3.知道勤洗手、讲卫生。
4.理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。
5.初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。
活动准备:
绘本《根本就不脏嘛》、PPT课件
活动过程:
一、封面导入。
1、出示绘本封面,引发幼儿猜想。
师:【PPT1】书的封面上,有一个小女孩儿。她在干什么?(她在看着自己的手。)
师:我们来猜一猜,她的手上会有什么?(细菌。)
师:细菌在哪儿?/你是怎么发现的?
2、介绍书名与作者。
师:这是两位德国的作家创作的作品,万枷欧尔特/文,玛努艾拉欧尔特/图,贾如/译。讲的是一个不爱洗手的小女孩儿的故事,书名叫《根本就不脏嘛》,我们一起来听听这个小女孩是怎么说的。
二、师幼共读,感知与理解画面内容。
(一)第一段
师:【PPT2】“为什么每天都要做些很无聊的事情呢”?在她的眼中,哪些事是无聊事儿?我们听一听:“必须要早点上床,端正的坐在桌子旁边,时时刻刻都要洗手!”
师:小女孩儿认为:只有手真的很脏时,我们才需要洗手,可是这种情况是很少见的哦。
师:【PPT3】我们看一看,她觉得什么时候是手脏的时候?(我要玩泥巴的时候,手才真的很脏!)
师:【PPT4】可是手脏了,她又是怎么做的呢?(可我在裙子上蹭蹭不就干净了吗?)
师:你们会不会把脏手往衣服上蹭蹭啊?这样做真的能干净吗?(这样做只能把衣服弄脏,而且小手也不会干净呦!
师:在画面上,我们看一看,小女孩儿还有没有其他的坏习惯?你有没有放到过嘴里?
(二)第二段
师: “每时每刻都要洗手,我真的很烦哎,因为我的手根本就不脏嘛!”小女孩儿这样说。【PPT5】“比如,我刚刚摸了只小兔子,它白白的,软软的,怎么会脏呢?【PPT6】玩水的时候摸摸小鱼,就不用洗手了啊!”小白兔白白的就能证明他不脏吗?(看看活泼的小白兔可是在地上跑来跑去的啊!)
师:小朋友们喜欢摸小猫小狗吗?摸完之后要不要洗手呢?
师:【PPT7】“比如,在吃饭前,妈妈叫我一定要洗手,可是我一直用餐具吃饭啊,怎么会脏呢?”小女孩儿又发问了。“只有吃豌豆的时候,才需要用手抓,可是我压根就不吃豌豆!”
师:我们发现,小女孩儿不但饭前不洗手,还有什么坏习惯?(挑食)
(三)第三段
师:【PPT8】小女孩儿总是不爱洗手,妈妈告诉她:你手上其实有好多好多的细菌!她盯着手看来看去。小朋友发现了吗?【PPT9】细菌无处不在呦,成群结队的生长在你的手纹里,手缝中间,手掌心里。
师:接下来,会发生什么事呢?(会生病)【PPT10】
师:宝宝生病了,妈妈是最着急的人,他一定会叫来医生叔叔!这意味着什么?
师:【PPT11】吃最苦的药汤,接受最痛苦的检查,会在胃里面找到那些小细菌吗?天啊,他真的在身体里生活着啊!打针,吃药,这些一点都不好玩,很疼很疼啊!要洗手还是要去医院呢?小朋友们有选择了吗?
三、二次阅读,知道勤洗手、讲卫生的重要。
师:听了这个故事,你想告诉你的朋友什么话?你想对自己说什么呢?
教学反思:
幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解。
【热门课件】 幼儿园中班美术教案《美丽的秋菊》之五
教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容,成为一名合格的中班老师,我们要提前做足教案课件设计环节的工作,这样才能在面对小朋友们时心有成竹,为小朋友们解惑。怎么才能让中班教案写的更加全面呢?以下是小编为大家精心整理的“【热门课件】 幼儿园中班美术教案《美丽的秋菊》之五”,大家不妨来参考。希望您能喜欢!
活动目标:
1.鼓励幼儿尝试用棉签画的方法作画。
2.鼓励幼儿大胆用色,表现出菊花的主要特征,并进行简单装饰。
3.激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。
活动准备:
1.棉签、颜料、盆子、抹布、纸
2.不同品种、不同颜色的菊花,每组一盆。电脑图片
3.参观过菊花,知道菊花有不同形状、不同颜色。
活动过程:
1.秋天到了,什么花儿开了?都有什么颜色?
2.你看这朵菊花的花瓣像什么?
师幼共同观看屏幕,欣赏秋菊。
3.重点介绍花的颜色和花瓣形状。边欣赏秋菊边引导幼儿在观察的基础上用棉签画的形式表现菊花。
(1)简单介绍绘画工具——棉签及其使用方法。
(2)师幼共同讨论绘画菊花,感受菊花的美。
(3)教师提示棉签换色的方法:一个棉签蘸一种颜色。提示幼儿保持桌面、画面整洁干净。
4.幼儿作画,教师巡回指导。
鼓励幼儿画出不同颜色、不同形状的菊花。
5.展览作品,讲评作品。
(1)幼儿欣赏自己和同伴的作品,说说自己的画、体验作画的快乐。
(2)学习从形态、颜色上进行简单评价。
月度教案精选 中班教案之五
教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,作一位认真的中班老师,我们要写好完备的教案课件,这样课堂的教学效率才能有大的提升,培养小朋友们的积极性。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢?下面是小编为大家整理的“月度教案精选 中班教案之五”,欢迎您参考,希望对您有所助益!
活动目标:
1、 在画面中体会“高矮、胖瘦、上下、长短、轻重”等词的对比关系,尝试用短句表达。
2、感受画面中瘦天使、胖天使形象的夸张和有趣。
3、愉快地加入游戏活动,大胆用动作表现瘦瘦和胖胖的形象。
活动准备:
1、《棒棒天使》PPT
2、幼儿对相反有一定经验。
活动过程:
一、谈话导入,引出课题
师:孩子们你们见过天使吗?你觉得天使是什么样子的?
今天夏老师就请来了一位天使,他的身体长得有点特别哦!我们一看。
二、欣赏绘本,感知反义词
1。幻灯一 师:她长得怎样?像什么呢?鼓励孩子用完整的话说。(长长的身体像·······)因她的身体细细长长,很瘦很瘦,所以我们叫她 “瘦瘦”
2。幻灯二 师:瘦瘦,还有一位朋友,他长得怎么样呢?我们来看看吧!
胖胖的身体像什么?鼓励孩子用完整的话。(圆圆的身体像······)
师:一个胖胖,一个瘦瘦,他们的名字就是一对相反的词哦!
3。幻灯三 胖胖和瘦瘦是一对好朋友。看看他们有什么不一样?鼓励孩子用完整的话说出来。瘦瘦高高的(细细的),胖胖矮矮的(粗粗的)。棒棒和胖胖长得不一样,一个长得又高又瘦,一个长得又矮又胖。谁来学学天使的样子?(请一幼儿做动作,大家猜猜。集体模仿)
师:胖胖和瘦瘦一个高,一个矮,高和矮也是一对(相反词),一个粗,一个细,粗和细也是一对反义词。
4。幻灯四 胖胖和瘦瘦还玩了很多有趣的游戏呢?我们一看,找找。
(1)瘦瘦和胖胖在哪里?你怎么知道的?(有云,还有小鸟)
(2)瘦瘦在云的?胖胖呢?谁来用完整的话说一说?集体说说(瘦瘦在云的上面飞,胖胖在云的下面飞。)
(3)师小手演示:我们的小手也会玩他们的游戏哦!一朵白云飘来了,谁在云的上面飞?鼓励幼儿边说边用小手演示。上和下也是一对(相反的词)
5.幻灯五 胖胖和瘦瘦还玩了什么有趣游戏,中间又会藏着哪些反义词呢?我们一看,找找。
(1)长——短
①这是谁变得彩虹?那胖胖的呢?
②他们的彩虹比比怎么样? 3。谁的彩虹长?你也来画条长长的彩虹?还能再长一点吗?你的彩虹最长哦!
③胖胖的彩虹怎么样?你能画出短短的彩虹吗?你的彩虹很短,还有更短的吗?长和短也是一对相反的词。
长长的彩虹真好玩,棒棒和胖胖像彩虹做游戏。长长的彩虹可以怎么玩呢?(幼儿猜测)我们来看看他们是怎么玩的?
(2)轻——重
①谁坐的一头往上翘?谁坐的一头往下沉?
②为什么瘦瘦坐的一头往上翘?胖胖的一头往下沉?
③(请一幼儿)如果我和他一起坐上彩虹船,会怎样?为什么?
我重,他轻。轻和重也是一对相反的词。
三、游戏:说相反
你们想不想也来当一回天使,玩玩他们相反的游戏。
如:师:我是瘦瘦的 幼:我是胖胖的 ( 巩固故事中的相反词。)
四、拓展延伸
看到我们小朋友把他们的游戏玩得这么好,胖胖和棒棒还给你们带来了一个大大的礼物哦!里面会有什么呢?我们打开看看
请你们从中找出反义词。比比谁的小眼睛最亮哦!
五、联系幼儿实际生活
其实生活中还有很多相反的词,只要我们小朋友细心地观察就一定能够找到。我们一起到外面去找一找还有哪些反义词吧!
【教案参考】 中班的教案之五
教案可以让小朋友更好的消化课堂内容,作为一名优秀的中班老师,我们都需要提前准备好教案课件,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。作为一名中班老师该怎么写好一份教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“【教案参考】 中班的教案之五”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!
活动目标:
1、感受袜子的不同用途和特征,逐步形成“双”的概念。
2、能大胆表达自己生活中的经验。
3、尝试自己整理袜子。
活动准备:
各种袜子、放袜子的盒子或篮子2~~3个、干净的活动场地、贴有袜子的画面、一个装有一双袜子的漂亮盒子。卷筒纸心、橡皮经。
活动过程:
一、 引题,激发幼儿兴趣。
1、教师和幼儿席地而坐,教师取出装有各种质地、大小不等袜子的盒子并做晃动状,请幼儿猜猜里面有什么宝贝。
2、今天,老师带来了一样东西,你们瞧,这是什么呀?
3、你们猜猜这盒子里面有什么宝贝?
4、你为什么这么猜?
5、猜了那么多我们看看里面到底是什么吧。(教师取出盒子里的袜子。)
二、 认识袜子,感受袜子。
1、原来盒子里装的是袜子,你们今天穿袜子了吗?把脚伸出来让我看看。我们来比比谁的袜子好看。(教师每个幼儿的袜子看一遍)
2、小朋友的袜子都很漂亮,我们来比比谁的袜子好看。
3、你的袜子哪里好看呀?
4、我今天也从家里带来了好多双袜子,请小朋友帮我说说哪一双最好看?为什么?
5、原来我们的袜子上有花纹、图案,还有美丽的花边,真好看。可是为什么我们要穿袜子?
6、原来穿袜子可以保暖、把小脚保护好;穿上袜子很卫生,让脚变得干干净净;袜子还很漂亮,穿在脚上很美。我也穿了漂亮的袜子,给你们看看好吗?
三、 欣赏老师的袜子。(教师脱掉鞋子,一只脚穿了袜子,一只脚未穿。)
1、老师的袜子漂亮吗?
2、哦,原来袜子要两只一起穿的,那我得穿上另一只。(教师从箱子里取出一只小袜子套在脚上。)
3、样对了吗?
4、原来袜子的大小也要一样呀,那再换一只吧。(教师箱子里取出一只同样颜色但是花纹不一样的袜子套在脚上。)
5、这样对了吗?
6、你们有没有不穿袜子的时候?
四、整理袜子。
1、教师作接电话状,提供盒子或篮子供幼儿整理袜子用。
2、喂,你好,我是李老师,你找我有事吗?哦,可以的,我相信他们会愿意帮助你的,好的,再见!
3、知道刚才是谁打我电话吗?告诉你们,是妞妞家的妈妈打我电话了。她要我们帮她一个忙,整理袜子,把袜子叠好放进篮子里。因为她家的袜子好多,而且很乱。我们一起来帮妈妈整理袜子好吗?(幼儿从分散的筐里取出袜子配对并折叠。)
4、学习如何折叠袜子!
5、我们小朋友真聪明,整理的真棒,那么你们能告诉我你们是怎么整理的吗?()
6、小朋友整理的都很好,妈妈说谢谢你们,夸你们都是孝顺的孩子。这些袜子乱了整理起来真不方便,以后妈妈洗干净晒干后的袜子就要像小元宝一样的放在一起,这样找起来就方便了。
四、活动延伸:
1、每天袜子朋友都和我们在一起,可是袜子穿脏了怎么办?
2、你会洗袜子吗?
3、上次我们大哥哥大姐姐们进行了自理能力比赛,下次我们也一起进行穿袜子比赛好吗?
[教案系列] 中班美术教案之五
教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,身为一名优秀的中班老师,我们需要提前做好教案课件的准备,小朋友们才能更好地接受各知识要求。写好一份优质的中班教案要怎么做呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“[教案系列] 中班美术教案之五”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1、在拼贴过程中享受创造的乐趣。
2、能用蛋形拼出老鼠的不同动态,并进行简单的添画。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动重难点:
活动重点:通过操作创作老鼠的不同动态。
活动难点:老鼠耳朵的部位和头部动作的对应。
活动准备:
1、物质准备:纸、笔、操作卡片、双面胶、教师示范用大卡片。
2、经验准备:看过有关老鼠的动画片,对老鼠的动态已有一定的了解。
活动过程:
一、初步认识老鼠的外形特征。
师:今天我要用这两个蛋形来变个魔术,瞧,大蛋和小蛋是一对好朋友,总喜欢在一起。小蛋在前引路需要眼睛,小头画上小鼻子,大头画上大耳朵;再画两根长胡子;大蛋画上四条腿和一条细细长长的小尾巴,小老鼠就变好了!
(教师边讲述边演示图片,并添画上老鼠的四肢和尾巴。)
二、感知老鼠的各种动态。
1、通过变化老鼠头部方向,感知鼻子和耳朵的正确位置。
2、游戏“小猫抓老鼠”,丰富老鼠更多的动态。幼儿在游戏中变化老鼠造型,教师即时用图片摆出相应造型。
三、幼儿作画,教师巡回指导
要求:1、摆弄卡片变出老鼠造型,粘贴后并添画五官、四肢和尾巴。
2、鼓励幼儿大胆作画,画出老鼠的不同动态。
3、画好之后,说说你画的老鼠在干什么?
四、评价
1、动态评价: 在幼儿作画的时候,教师及时引导、评价。
2、将作品张贴在展示板上,请个别幼儿讲述:“你画的老鼠在干什么?”
活动反思:
本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。
教案精选: 花中班教案之五
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,作为一名优秀的中班老师,我们要需要重视教案课件的准备工作,才能让小朋友们更加快速地理解各知识点。那么,你知道中班教案要怎么写呢?下面是小编精心为您整理的“教案精选: 花中班教案之五”,但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标
掌握20—30米的追逐跑的基本要领,能够动作灵敏地与同伴游戏。
了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
引导孩子乐于接受治疗。鼓励、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。
活动准备风儿与花的标志牌;活动前让幼儿了解一些花的名称。
活动过程引导幼儿自由选择风儿与花的角色,并按标志牌自己分组,每组10人左右。
提醒幼儿注意游戏规则,花跑到终点后就不能再追了,追逐时要注意安全。
活动评析:
幼儿们对体育课比较感兴趣,他们的跑的能力发展的不错,也能遵守游戏规则,有几个幼儿的反应比较慢,需要多练习。
活动评析:体育活动真的是幼儿最喜欢的活动,幼儿们的积极性一直很高,通过体育活动也增强了他们的体质。
活动反思:
在教学风这一课时我想,风在孩子们的世界里并不陌生,现在正好是春天,春风娃娃无时不在身边,何不借此机会让学生亲自感受一下风娃娃的存在呢?所以,课前,我和孩子们一起在操场上与风玩耍,看一看飘扬的五星红旗、热电厂斜斜的烟柱、翻飞的小纸屑、舞动的柳条……这一设计,体现了语文既生活,生活既语文,让学生感受到学习语文不一定非在教室中学,生活处处皆语文。另外,通过学生亲身感受,再结合平时的生活积累,能一下开拓学生的思维,所以,孩子们说出了许多精彩的语句,如:风娃娃象魔术师,他一点,小草就绿了;风娃娃象姐姐的手,摸在脸上软软的、暖暖的;风娃娃象春姑娘的小弟弟,正因为孩子们对风有了亲身感受,有了深刻的体验,所以他们能很快把思维融入到课文文本中,做到了学生情感与文本合二为一,达到了较好的教学效果;教学中,通过多种形式的朗读训练,更深的体会到了风娃娃的调皮与可爱。在理解课文内容的基础上,我又设计了“寻找风娃娃”的活动,把学生的思维引向纵深,进而续写诗歌,让孩子们体会到小作家的快乐与满足。
总之,整节课,我以学生为主体,以兴趣引导,学生想象丰富,感情充沛,充分体验到了语文学习的快乐。