[课件参考] 中班综合活动教案：金色的秋天其五。
教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐，作为一名优秀的中班老师，我们都需要提前准备好教案课件，这样才能让课堂的教学效果达到预期，提升小朋友们的分析能力和判断能力。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢？小编经过搜集和处理，为您提供[课件参考] 中班综合活动教案：金色的秋天其五，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
一、活动目标：
1．在活动中了解秋天是丰收的季节，并初步体验秋天与人们日常生活的关系。
2．在操作中锻炼自己的动手能力，并体验与同伴合作的快乐！
二、活动准备：
1．物质准备：与活动相关的课件、金色秋天的背景大图、各种彩纸、彩色蜡笔、胶水等。
2．经验准备：在家长平时引导下，孩子对秋天有所认识，已学习过歌曲《秋天》。
三、活动过程：
（一）出示文字“秋天”，激发孩子的兴趣。
师：小朋友们看看！这两个是什么字？你们认识吗？你觉得秋天是什么样子的？
（二）引导幼儿从“衣、食、玩”三方面来进行讨论和交流，进一步感知秋天和人们日常生活的关系。
1．以提问的方式讨论和交流
（1）秋天来了，小朋友们身上穿的衣服开始有些什么变化？（引导幼儿说出早晚温差较大，应适时增减衣物）（在幼儿交流的基础上以课件图片的形式进行小节和补充）
（2）秋天是什么的季节？有哪些果实成熟了？（并渗透多吃水果营养好）
（3）在秋天里我们可以玩些什么？（果园摘水果、拣树叶、赏菊花）
2．教师小结通过播放课件的形式进行小结，并引导幼儿再次感受秋天与人们日常生活的关系！
（三）出示“金色秋天”的背景图，引导幼儿通过小组合作的形式完成图画的制作，并让幼儿体验合作的快乐。
1．出示“金色秋天”的背景图，激发孩子操作的兴趣。
2．讲解分组操作的要求：一组幼儿进行各种果食的撕贴，一组幼儿进行树叶的绘画，一组幼儿进行活动中的人物的绘画，一组合作完成手工菊花的制作等。
3．幼儿操作，教师巡回指导。
4．将绘画、剪好后的材料粘贴到大背景图中。
四、跟随音乐在“金色的秋天”的大背景下进行《秋天》的歌表演。
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[教案]中班社会公开课金色的秋天教案反思篇二
教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，想要成为一名爱岗敬业的中班老师，我们要做好关于教案课件的前期设计，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，让小朋友们在课堂和老师互动起来。写好一份优质的中班教案要怎么做呢？小编收集并整理了“[教案]中班社会公开课金色的秋天教案反思篇二”，相信能对大家有所帮助。
活动名称：社会活动内容：金色的秋天活动目标：
1、感受、体验秋天给人们带来的丰收喜悦。
2、通过观察自然界的变化和人们的活动，进一步认识秋季特征。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：图片、水果。
活动过程：
1、回忆秋游的见闻。
2、观察图片。
(1)观察图片里面菊花、一串红等花卉。
(2)观察柿树、枣树、石榴树等结果的情况。
秋天，哪些花开了?许多树上都结了什么?秋天的树木和夏天的有什么不同?你知道哪些树落叶吗?
(3)幼儿讨论交流。
3、秋姑娘的礼物。
教师扮演秋姑娘，送来秋天的礼物，请幼儿品尝水果。
活动反思：
通过活动中的图片介绍，小朋友们能够感受到秋天自然界的变化，体会秋天是收获的季节，对秋天里的各种水果有了感官上的了解，体验秋天给人们带来的丰收的喜悦。
「课件参考」中班数学活动教案：好玩的数字其五
教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，想要成为一名合格的中班老师，我们要下足功夫做教案课件，才能让小朋友们更加快速地理解各知识点。那么一篇好的中班教案要怎么才能写好呢？以下是小编为大家收集的“「课件参考」中班数学活动教案：好玩的数字其五”但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标：
1、巩固对8以内数字的认识，感知6以内的数量关系。
2、积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知数量的游戏。
活动准备：
1、课件好玩的数字
2、幼儿每人一套1-6数字卡片。
活动过程：
一、找数字
1、数字宝宝藏在了小朋友的房间里，请小朋友找出数字并说出它藏在哪里?
师：数字宝宝可顽皮了，今天他们都躲在了朵朵的家里，多多邀请我们去找找看。(引导小朋友逐一找出藏在房间里的数字。)
2、引导幼儿逐一找出躲在火车上的数字。
师：他们又躲在了多多的玩具火车里，快来找找吧!
二、数字和图形做游戏
1.出示图形及数字图，请小朋友找出在长方形里的数字并把找到的数字在数卡上指出。
师：又被你们发现了，数字宝宝找到图形宝宝做游戏。
师：请你们在数卡上找到出现在长方形里(三角形里)的数字。
师：接下来，请你们看仔细了，长方形和三角形有什么变化?
(合在一起，变成一个大图形)
2.找出三角形和长方形里的数字。
师：还记得刚刚长方形里(三角形里)的数字吗?
3、以同样的方式找出在长方形又在三角形的数字。
师：哪两个数字又在长方形里又在三角形里。
师：哪两个数字一直在长方形的外面。
三、数字排排队
1、请小朋友观察出示的数字方格图，找出缺掉的数字?
师：做完游戏数字宝宝都忘记自己刚刚是怎么排队的了?
请你们帮帮忙吧!
2、分别说说每条队伍里的数字是按照什么办法来排队的。
小结：从小到大，从大到小，间隔法。
四、小组竞赛填数字
以竞赛的方式请小朋友在指出相应的数字。
结束：幸运大抽奖
屏幕上摇的数字和你的数字卡一致时，请到达老师这边来领奖品。
[推荐教案] 中班社会公开课金色的秋天教案反思(示范文档)
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，作为一名优秀的中班老师，我们要需要重视教案课件的准备工作，才能让小朋友们更加快速地理解各知识点。那么，你知道中班教案要怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“[推荐教案] 中班社会公开课金色的秋天教案反思(示范文档)”，但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标
1.在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的语言表达，感受秋天树林色彩的变化美。
2.能够运用、撕、粘、印染、等多种方式进行创造性美术创作。
3.尝试与同伴共同合作完成作品，并体验合作带来的快乐。
4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5.感受作品的美感。
教学准备
秋季基本认知、背景音乐、多媒体、黑色底纸、浅色蜡笔、颜料、泡沫垫、剪刀、胶棒、报纸。
活动过程
一、引入：感受叶子的变化与色彩
1.谈话倒入。
教师：“听说中班小朋友的耳朵可灵了，那我现在可要试一下，看你们能不能听出来这段语音里的声音是什么!”(播放落叶的语音)
教师：“你们听到了什么声音，落叶被风吹落下来是什么季节?现在我带领小朋友们一起欣赏一下秋天大自然的景色吧!”(播放秋日视频)
教师：“小朋友们，你们看到视频里是哪个季节?你是怎么知道的?(引导幼儿从树开 始落叶、树叶开始变色去感知)
调动幼儿的已有经验，进一步了解各种各样的树。
教师：“在这个视频里你认识那棵树?下面请我来介绍一下他们吧”
①这棵树的树叶是什么颜色的?叶子的形状像什么?(银杏树)它有一个好听的名字，叫做银杏树。
②看着棵树树叶是什么颜色的?这棵树的树枝和树干在哪里?(红枫树树干在下，树枝在上。)
③这个树我经常瞧见，你见过吗?有谁认识他吗?他叫做梧桐树。看他的树叶是什么颜色的?他的树干在哪里?树枝呢?你觉得如果用我们身体的一个部分来假装树枝，应该是哪一部分?
④你看这些秋天的树都是一样的吗?(有粗有细、有大有小)
⑤所有的树叶颜色都一样吗?(引导幼儿观察、回忆，感知秋天是彩色的)
教师：把各种颜色的树种在一起变成树林，这个树林会是什么颜色呢?
幼：就是五颜六色的。
3.引导幼儿欣赏图片上树林的布局。(有的高，有的低，有粗有细，有的树只能看见半棵。)
教师小结：看来秋天的树叶是彩色的，那么秋天的树林也是彩色的。在树林里，有的大，有的小，还有的相互碰在一起。
二、幼儿创造
1.我想请小朋友们帮我一个忙，利用这些材料把这片五颜六色的大森林搬到我的画纸上好吗?我来介绍一下今天的材料。
2.今天的作画方式是小组合作，所以小朋友们要共同合作完成。首先，请你用手比量一下你想要制作一颗多大多粗的树，想要把树放在什么位置上。
那现在请拿出底纸，用报纸撕出来。在撕的时候请注意不要用力过大，将报纸撕断。撕好之后请用胶棒一起贴到大底纸上，注意收好胶棒的盖子。底纸很长，小朋友们可以多做几棵树干。
3.做好树干我们要做什么了?对!树枝。刚才我们说树枝像什么?那请你将你的左手放在树干上，用右手拿蜡笔，画出你小手的轮廓，来充当树枝。可以画几个不同方向的小手树枝
画好树枝在画什么?我这里有两种材料。你可以拿出泡沫垫粘上颜料，在树枝上印出五颜六色的小树叶。也可以使用太空泥，选择一种颜色，揪出一小点，自手心里团成团，按在你觉得适合的位置上。
教师巡回指导，辅助个别幼儿，共同完成作品。
三、展示作品、评价作品
1.用钉书机将各组的画纸连接起来，形成一幅长画卷。
2.展示幼儿作品。
教师：“那请小朋友们和我一起在这片大森林中漫步吧。”
教学反思：
作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
【教案参考】 中班综合教案：《小刺猬的项链》(篇五)
教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，这样才能让课堂的教学效果达到预期，提升小朋友们的分析能力和判断能力。那么，你知道中班教案要怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《【教案参考】 中班综合教案：《小刺猬的项链》(篇五)》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1．在绘本故事中，巩固间隔排序的经验。
2．大胆尝试自编规律，并学习按规律排序。
3．懂得并感受到助人为乐是一件快乐的事情。
活动准备：
物质材料准备：绘本PPT、小动物项链图若干、穿项链材料若干。
幼儿经验准备：有按规律排序的经验。
活动过程：
一、故事导入，巩固间隔排序
1．观看PPT第一段，了解故事大意。
今天我要向大家介绍一位新朋友小刺猬拉亚。
2．巩固间隔排序拉亚想出了一个什么好办法？它的项链是怎样穿起来的？小结：原来拉亚用一颗红豆、一颗绿豆这样有规律的方法把豆子串起来，穿成了一条漂亮的项链。
二、大胆尝试，学习按规律排序1．观看PPT第二段，学习按规律接着往下排（1）拉亚带着漂亮的项链，小动物们不再害怕它了，而且还希望拥有一条像拉亚一样漂亮的项链。（2）交代操作要求小动物们齐动手，拣来了红豆、黄豆、绿豆，请你按照规律，帮小动物们完成它们各自的项链。（3）幼儿操作，并讲述操作结果你帮助了谁？穿了一条怎样的项链？小结：通过小朋友们的帮助，小动物们都带上了漂亮的项链，可高兴了。
2．观看PPT第三段，尝试自编规律并排序
（1）过渡：看，大象也赶来了，看到小动物们都有了自己的项链，好羡慕！可是它个子大，想要一条特别的项链。
（2）尝试自编规律，并按规律排序。
请你用小动物们找来的豆子穿一条特殊的、有规律的项链。
（3）展示、讲述操作结果
三、情感延伸，体验互帮互助的快乐
1．讨论：小动物们在你们的帮助下都有了一条属于自己的项链，你帮助了小动物，你有什么感受？
2．音乐中结束活动。
「教案参考」中班综合活动教案：噪音的危害精选
教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，作为一名优秀的中班老师，我们要需要重视教案课件的准备工作，才能让小朋友们更加快速地理解各知识点。那么，你知道中班教案要怎么写呢？下面是小编精心为您整理的“「教案参考」中班综合活动教案：噪音的危害精选”，但愿对您的学习工作带来帮助。
活动目标：
1.知道噪音对人们健康的危害。
2.了解减少噪音的简单方法。
3.认真倾听故事，理解其内容。
活动准备：
1.准备录音机、故事《他们为什么生病？》的录音磁带。
2.准备学习包《主题活动·小小设计师》。
活动过程：
1.倾听故事。
向幼儿讲述故事《他们为什么生病？》，要求幼儿认真倾听，并说一说故事里讲些什么。
2.组织讨论。。
引导幼儿结合故事的内容及已有的经验在小组里与同伴谈一谈、议一议噪音的危害，如噪音污染会损害人的听力，严重的甚至会导致永久性耳聋；噪音使人心情烦躁、易怒、易激动；噪音也可能引发心脏病、高血压等疾病。
3.寻找噪音。
A引导幼儿分为若干个小组，找一找幼儿园里是否有噪音，并用图画的形式记录。
B与同伴交流自己寻找的噪音，并说一说噪音是从哪里来的。
4.减少噪音。
A引导幼儿讨论：我们怎样减少噪音？
B鼓励幼儿将减少噪音的办法用图画的形式表现出来，并主动与同伴交流分享。
活动延伸：
1.科学区中提供学习包《小小设计师》，引导幼儿设计各种噪音标志图。
2.教幼儿学习歌曲《噪音大了不得了》，并启发幼儿自编动作进行表演。
3.邀请五官科的医生向幼儿介绍噪音的危害及怎样保护耳朵。
4.引导幼儿在日常生活中发现产生噪音的原因，启发幼儿从我做起，减少噪音。
教案推荐: 《秋天的水果》中班教案其七
教案可以让小朋友更好的吸收课堂上所讲的知识点，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，又能让小朋友们都参与进来。作为一名中班老师该怎么写好一份教案呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“教案推荐: 《秋天的水果》中班教案其七”，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动目标：
1、通过观察、触摸、品尝等方法，充分感知各种水果的外形特点及味道，从而比较水果的异同。
2、愿意与大家共同分享水果，鼓励幼儿大胆交流获得的经验，培养幼儿观察，动脑，动手及口语表达能力。
3、体验用橡皮泥制作各种水果的乐趣，及制作后的成功感和喜悦感。
活动重点：
感知各种水果，通过看、摸、闻、尝等方式感知水果。
活动难点：
水果的异同。
活动准备：
1、空间准备：把教室布置成水果超市的情境。
2、水果准备：苹果、香蕉、桔子、桃子、菠萝、葡萄等水果、盘装插上牙签的水果块。
3、其它准备：擦手湿巾若干、水果筐一个、水果电脑课件、音乐磁带。
活动过程：
一、激趣。
小朋友们，你们爱吃水果吗？老师也爱吃水果，现在秋天到了各种水果都丰收了，它们被叔叔阿姨们搬到了水果超市，下面老师要带你们到水果超市去看看好吗？（律动进入）
二、认识水果。
现在我们到了水果超市，你们看到了什么水果？
我们看到了这么多的水果，选一个你最喜欢的水果吧！宝贝们你们选好了吗？选好了可以回到自己的座位，看谁最先回到自己的座位。
宝贝们都选到了自己最喜欢的水果，谁来用最美的语言说说你选的是什么水果？
你选的是苹果，我们看看这些水果它们都穿了什么颜色的衣服？
原来每种水果都穿了不同颜色的衣服。
现在让我们看看它们都是什么形状的？动手摸一摸，谁来说说？
这么多的水果，它们是什么味道的？它们有酸的，有甜的。说了这么多我知道小朋友肯定想吃这些睡过了对吗？
老师为你们准备了切好的水果，现在把你手中的水果放入到这个筐里，用纸巾擦下小手，现在可以拿一块水果吃了，注意小牙签不要扎到自己的小手和嘴巴。
怎么样？水果好吃吗？和你刚才说的味道一样吗？
小结：小朋友们，水果好吃，而且含有丰富的维生素，我们一定要养成爱吃水果好习惯。
课间操：宝贝们，我们上超市认识了这么多的水果，你们高兴吗？现在让我们带上高兴的心情跳上一段美美的舞蹈吧。（音乐）宝贝们跳的可真美，快回到自己的位置休息下吧。
三、拓展。
小朋友们除了超市看到的水果，你还认识哪些水果？老师也带了很多的水果，（看课件）这是什么水果？这个小朋友可能知道，它是什么？老师告诉你这是火龙果。。
各种各样的水果除了直接吃还可以怎样吃呢？可以做成葡萄干、榨成果汁、水果沙拉、罐头小结：宝贝们，除了超市里的水果和老师带来的水果外，生活中还有许多水果呢。你们要用一双善于发现的眼睛去观察，去发现，然后告诉老师介绍给小伙伴们，好吗？
四、动手实践。
水果超市的阿姨们看到我们今天表现这么好还给我们带来不少礼物呢，你们看这是什么？橡皮泥，用橡皮泥可以做什么？捏小人，捏水果。
那我们现在就来捏一捏各种各样的水果好吗？
小朋友你捏的是什么？可真棒，你的小手真灵巧，说说你捏的是什么？
现在把我们捏好的水果送到超市里吧，让超市里的阿姨们看看我们有多了不起。（音乐出室）