教案范文: 小班游戏教案范本怎么写。

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。那么，写教案课件是老师上课前最重要工作之一，教案的作用就是为了缓解老师的压力，提升教课效率。小班教案，需要重点写哪些方面呢？小编为此仔细地整理了以下内容《教案范文: 小班游戏教案范本怎么写》，但愿对您的学习工作带来帮助。

目标：

1. 根据物品的颜色寻找相同颜色的火车车厢给火车装东西。

2.认识颜色、学习认读数字和点数。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

游戏活动准备：

1.火车轨道场景。

2.有刺毛扣和按钮的不同颜色牛奶盒子;数字卡;点子卡;有刺毛扣和按钮的长条纸;颜色不同的蔬菜、水果图片等。

游戏指导要点：

1.是否能找到匹配的刺毛扣和按钮，并进行连接。

2.观察幼儿是否根据颜色、数字等进行装物品。

游戏观察与反思：

由于平时我们练习扣按钮和刺毛扣是利用衣服进行，所以利用“接火车”的方式让孩子来进行匹配和练习，孩子兴趣非常高，而且在操作过程中孩子们还发现一样的是扣不上的，要找不一样的正反才能扣，使幼儿在操作中学会发现。

为了满足不同层次幼儿的需要，我在“装物品”时隐藏了几个要求，低层次的幼儿可以根据自己的意愿随意的在车厢里装物品，进行点数。中层次的幼儿可以根据车厢上的数字装相应数量的物品，高层次的幼儿可以根据车厢的数字和颜色装相应颜色和数量的物品。在幼儿操作时有的幼儿还出现了同一颜色不同种类物品的拼装，这里还蕴藏着一个分类的概念在其中。最后装好幼儿进行开火车运送物品等活动。

结合小班幼儿的年龄特点，我们将一些知识融入到自主性游戏活动中，使幼儿在轻松、愉快的游戏活动中发现问题、解决问题，最终掌握这一知识内容。同时在材料设计上考虑一个一物多玩，将一些知识蕴含其中。通过自主性游戏活动使幼儿学会了学习，同时也能更好做到促进不同层次幼儿的共同发展。

精选阅读

[课件范本] 小班语言寄小猫教案反思怎么写

幼儿园小班老师需要保证小朋友们能好好听课，老师日常工作中不可缺少就是准备教案课件，教案有助于让小朋友们很好的吸收课堂上所讲的知识点。那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？小编经过搜集和处理，为您提供[课件范本] 小班语言寄小猫教案反思怎么写，希望对您的工作和生活有所帮助。

设计意图：

结合读本《淘气的小猫》让孩子在游戏中加入方位词的练习。让幼儿充分体会阅读的快乐心情，并通过多种形式的朗读活动带领幼儿体会语言的优美。

环境创设：

把活动室布置成童话中的森林小屋。有立体的草地、房子、大树、花丛、皱纹纸制作的小河等。

活动目标：

1、练习“淘气的……在……”的句型。

2、根据图片线索分析判断的能力。

3、正确运用上、下、里、外等方位词。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

活动准备：

1、大读本、小猫，小狗，小鸡，小鸭，小兔的头饰，以及这些小动物能活动的藏起来的挂图一幅。

2、幼儿已经进行了第一阶段的大书阅读第二阶段的小书阅读。

活动过程：

1、大书阅读

引导幼儿回忆读本内容：书中的小猫都藏在什么地方

2、小动物捉迷藏

老师出示挂图，提问：图中有哪些小动物?他们藏在什么地方?

练习句型：淘气的……在……

例如：淘气的小狗在房子后面;淘气的鸭子在池塘里;淘气的小兔在草丛里……

3、游戏：捉迷藏

我们也来学这些小动物玩捉迷藏的游戏。请小朋友戴上小猫，小狗，小鸡，小鸭，小兔的头饰藏好，老师一个个把他们找出来你是淘气的什么小动物?你在哪里?小朋友练习句型“淘气的……在……”

结束部分：

玩一玩捉迷藏游戏，看看外面有哪些让你躲的地方。

活动延伸：

规定一定范围让孩子随意躲藏。

活动反思：

都能用“淘气的……在……”的句型回答老师的问题。有少数孩子在回答时不够连贯，在我的提示下注意了也能达到。在看“捉迷藏”的图时，由于绘画的动物特征比较明显，孩子能够很快的发现动物所在把小动物找出来，对其躲藏地的方位词运用也比较准确。在开展游戏部分，孩子很感兴趣，但带头饰用了一些时间，今后有类似的环节，可以让动作快的孩子去帮助动作慢的，这样有助于孩子之间的交流和协作，也为我的教学节约了时间。孩子很喜欢模仿动物身临其境地躲起来，玩得很投入。所以在自己躲的同时，倾听别人躲在哪里的部分较弱，今后有要注意让孩子也关注别人的动作，加强倾听习惯的培养。

教你写教案: 幼儿园小班游戏教案《拉个圈圈走走》怎么写

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。老师经常写教案课件是少不了的，教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友们吸收，您是不是不太清楚小班教案怎么写呢？为此，小编从网络上为大家精心整理了《教你写教案: 幼儿园小班游戏教案《拉个圈圈走走》怎么写》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班游戏教案：拉个圈圈走走

活动目标：

1.学会歌曲

2.体验游戏的快乐

重点难点：

重点：体验游戏的快乐

难点：学会游戏的规则

活动准备：音乐准备

游戏方法：幼儿拉成圆圈，边唱歌（或教师唱）边朝一个方向走（或跑），唱到“看谁最先蹲下”的“蹲”字时，大家立即蹲下；唱到“看水最先站好”的“站”字时，大家又立即站好。看谁的动作最快。

游戏规则：必须唱到“蹲下”或“站好”时，才能做蹲下或站好的动作。

注意事项：游戏结束后，应有放松动作，如绕圈散步等。

音乐：拉个圆圈走走

1= F2/4

1 1 2 3 丨 1 5 丨 1 1 2 3 丨 1 5 丨

拉个 圆圈 走 走， 拉个 圆圈 走 走，

1 1 2 3 丨4 3 2 1 丨 7 5 6 7 丨1 1 丨丨

走走 走 走 走 走 走 走 看 谁 最 先 蹲 下。

热门课件: 小班说课稿范文大全怎么写

在上课时幼儿园小班老师为了能让小朋友们都跟着互动起来。教案课件是老师需要精心准备的，教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣，如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？下面的内容是小编为大家整理的热门课件: 小班说课稿范文大全怎么写，仅供您在工作和学习中参考。

活动目标：

1、 了解吃各种食物时要注意安全事项，学会正确的进食方法。

2、 明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话。

3、 初步了解健康的小常识。

4、 初步了解预防疾病的方法。

5、 培养良好的卫生习惯。

活动准备：

1、 各种零食和饭菜图片或包装袋

2、 幼儿用书、教学挂图、练习册

3、 搜集有关进食不当造成事故的图片

活动过程：

1、 通过与幼儿谈话，引出主题(小朋友们都爱吃零食吗?都吃过那些呢?

2、 引导幼儿了解进食时可能遇到的危险。

3、 让幼儿自己发现由于进食不当所产生的危险，并进一步了解进食时要注意的安全。

4、 引导幼儿了解进食时的卫生保健知识。

[课件必备] 幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》怎么写

每一位幼儿园小班老师，为了能够给小朋友们给一个最简单易懂的教学思路。小朋友们们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，教案可以让小朋友们更好的吸收课堂上所讲的知识点，如何在小班教案中全面的总结课程内容呢？以下是小编收集整理的“[课件必备] 幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》怎么写”，仅供参考，希望能为您提供参考！

幼儿园小班游戏教案《小鸡捉虫》

活动目标：

1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞

2、能在游戏中感受到快乐

材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、"虫子"若干、 录音机、磁带、"小鸡家""狐狸家"的场景

活动过程：

一、开始部分（准备活动）

1、鸡妈妈带幼儿在"老母鸡"音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说："鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！"幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。

2、鸡妈妈边巡视边问："宝宝、宝宝长多大了？"

幼儿答"我们伸出小脑袋！"（ 带幼儿活动头部）

3、鸡妈妈问："宝宝、宝宝长多大了？"

幼儿答："我们伸出小翅膀！"（带幼儿活动肩、臂部）

4、鸡妈妈又问："宝宝、宝宝长多大了？"

幼儿答："我们跳出蛋壳了！"（带幼儿活动腰、腿部）

5、鸡妈妈问："谁知道我们出去玩时应该怎样走？"（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）

二、中间部分（跑的动作练习）

1、鸡妈妈："宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。"

2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。

3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。

4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。

5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。

[教案]小班教案怎么写

身为一句幼儿园小班老师，不仅要让小朋友们听懂老师讲的内容，还要能记住。老师为了上好课需要写教案课件，教案有利于老师在课堂上与小朋友们更好的交流。那么，值得被我们借鉴的小班教案有哪些？经过搜索和整理，小编为大家呈现“[教案]小班教案怎么写”，供您参考，希望能够帮助到大家。

游戏目标：

1、进一步让幼儿大胆介绍自己及同伴。

2.初步培养幼儿间的合作能力。

活动准备：

图书角的幼儿相互介绍自己的朋友；手工区共同制作好朋友树时准备卡纸/海绵纸；游戏区玩点兵点将游戏；娃娃家开展招待好朋友游戏。

活动过程：

一、找朋友。

1、幼儿园里真快乐，我们小朋友已经在一起有几个月了，一定交了很多的.朋友。我们一起来说说都有哪些好朋友。

2、介绍朋友：

①请你们来介绍一下，你和谁是好朋友，他叫什么名字？（请能力相对较弱、胆小的幼儿）

②你的好朋友是谁？你为什么喜欢他？他有什么本领吗?（请能力一般的幼儿）

③让大家猜猜你的好朋友是谁？请你先说说好朋友的特征：男孩还是女孩？头发怎么样的？今天穿什么颜色的衣服？他的是哪个小动物？（引导幼儿从不同的角度描述好朋友的特征）你为什么会和他成为好朋友呢？（请能力相对较强的幼儿）

3、教师小结：原来好朋友会和你一起玩，快快乐乐地做游戏；当你不开心的时候会来安慰你，让你感到快乐；当你生病的时候，会惦记着你，盼着早点见到你；当你碰到困难时会来帮助你，互相帮助真快乐！

二、介绍各个区域。