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中班主题教案

中班主题教案

时间:2022-10-05 赵老师教案网

[课件参考] 中班主题教案:“口罩”知多少(标准示范)。

教案可以保证小朋友们在上课时能够更好的听课,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,这样课堂的教学效率才能有大的提升,培养小朋友们的积极性。所以你在写中班教案时要注意些什么呢?下面是小编为大家整理的“[课件参考] 中班主题教案:“口罩”知多少(标准示范)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

一、设计思路:

非典悄悄来到上海,人们开始注意防护。常见的一种方法就是在人多密集的时候戴口罩。自从向孩子们介绍有关非典小常识以来,班里有一些孩子开始戴口罩上幼儿园。可孩子们并不是把戴口罩作为一种防非的手段,而是把口罩作为是同伴之间炫耀的资本。文文的脸很小,可偏要戴上妈妈的大口罩,说是戴口罩,不如说是挂在下巴上;静静戴的是印有蜡笔小新的卡通口罩,漂亮的外观引来了孩子们的关注,可卡通口罩的质地又是可想而知。孩子们在非典阴影的笼罩下,渐渐走进了戴口罩的误区。因此,我根据班里孩子的实际情况设计了本次活动,引导孩子了解戴口罩的意义以及正确选择、佩带口罩的正确方法,帮助孩子树立正确的防非心态。

二、活动目标:

1、纠正孩子戴口罩的误区,了解戴口罩的作用及意义。

2、了解选择与佩带口罩的正确方法。

3、帮助孩子进一步树立自我保护意识,确立正确的防非心态。

三、活动准备:

各种质地、式样的口罩若干。(如4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩等)

四、活动过程:

(一)、导入活动、引起兴趣:

1、猜谜。(谜底为口罩)

2、讨论:口罩有什么作用?(保暖、预防病菌侵入等)

(二)、集体讨论:

1、引导语:口罩朋友来我们班开展览会,看看它们有什么不一样?

2、幼儿参观,自由发表意见。

3、设问:为什么最近大家出门都要带口罩?

4、教师简单总结:口罩能不让病菌侵入我们的身体,保护我们的身体健康。常用的口罩是用纱布重叠而成的,4层的口罩能阻挡70%80%的细菌,但是非典的病原体很强,所以最好要戴12层以上的。卡通口罩虽然很漂亮,但它用的材料含有化学成分,对身体不好。

5、重点讨论:

(1)一直戴口罩对身体好吗?

(2)什么时候需要戴口罩?

(3)戴过的口罩怎样收放?

(三)、个别演示:怎样正确戴口罩。

(1)个别幼儿演示戴口罩的方法,引导其余幼儿判断正确与否。

(2)教师介绍:口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位,戴太大或太小的口罩,病菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。

(3)演示讨论收放口罩的方法。

(四)、扩展孩子预防非典的经验帮助孩子了解预防非典其他重要的方法:戴口罩是预防非典的一种重要方法,其他还有什么预防非典的方法呢?ZJAn56.Com

(五)、活动延伸:日常活动中密切关注孩子预防非典的所作所为,错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的个人卫生习惯。

精选阅读

[教案范本] 中班主题教案:《小小表演家》(标准示范)


教案可以让小朋友能够在教学期间跟着互动起来,身为一名优秀负责的中班老师,我们要写好教案课件,这样才能达到预期的教学目标,让小朋友在课堂能互动起来。我们要如何写好一份值得称赞的中班教案呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“[教案范本] 中班主题教案:《小小表演家》(标准示范)”,欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

一、主题的目标

1、了解表演的一些主要方式,学习一些基本的表演技巧,培养表现和表达的能力。

2、乐意在集体面前大方的表演,喜欢欣赏优秀的文艺作品,学习轮流做文明的观众。

3、能根据表演需要制作一些道具、创设情境,进一步培养想象创造的能力。

4、能在活动中与同伴合作表演,进一步培养团队合作的意识。

二、主题开场白

(给老师的话)中班的幼儿正处在自我意识逐渐增强、渴望独立的年龄阶段,我自己来是这个年龄段幼儿的共同愿望。幼儿正是在这种愿望的驱动下去了解周围的世界,协调自我与环境的关系。从而不断的完善自我、提高自我、建立初步的自信心,我们要做的是正是给他们提供更多的做自己的机会。

现在我们就让孩子们自己过他们自己的节日吧!

三、主题线索。

原有的主题教学活动以《小小表演家》为中心点。投射了四条线索:具体为-表演准备-扮演角色-表现方式-开始表演。那么经过多每个相关的主题活动的审核之后,发现经过如下的主题更改或更有利于教师实施,并与孩子的已有经验更会有切合点,并且我们会发现表演这个主题对于中班的孩子来讲,更适合于从不同的表现方式上入手,于是,新的主题线索便诞生了=====具体如下:

节目(6.1)--表演

@表演的方式(舞台表演、故事大王、身体变变、巧手花样《游戏、魔术》

@---表演的准备(服装、道具、舞台、化妆)

@-表演的角色(表演者和观众)

@-表演的进行

@----表演的效果

四、活动可行性的审核

「课件参考」中班教案(标准示范)


教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,作为一名优秀的中班老师,我们都需要提前准备好教案课件,这样才能让课堂的教学效果达到预期,提升小朋友们的分析能力和判断能力。那么,有哪些可以值得参考的中班教案呢?以下是小编为大家收集的“「课件参考」中班教案(标准示范)”相信您能找到对自己有用的内容。

【活动目标】

1、了解穿着冬衣御寒的作用,知道一些常用的取暖用具。

2、尝试根据根据服装不同的功用分类。

【活动准备】

(认知准备)知道冬天需要穿戴的服装。

(材料准备)童易软件、操作包。

【教学重点】认识冬天穿的服装和取暖用具。

【教学难点】选择适宜冬季穿着的衣服和帽子。

【活动过程】

一、谈论,引出主题:

说说新年音乐会上新年老人的衣着。

问:他什么要穿这么多的衣服?

冬天到了,你们都穿上了什么?穿上这些服装有什么感觉?

到了冬天,除了穿上这些衣服,还有什么办法暖和一些?(引导幼儿联系自己的生活经验讲述)

小结:冬天来到了,大家都穿上了厚厚的棉衣,厚厚、高高的靴子,出门时还戴上了帽子、口罩和围巾,这样就能挡住寒风,不怕冷了。到了屋子里,还可以用热水袋、取暖器、电热毯、洗澡的时候还可以用浴霸,这样就不会冷了,这些就是取暖用具,但是在用这些取暖用具的时候要注意安全,要在大人在家的时候才可以用,避免烫伤。

二、暖洋洋的商店:

(出示童易软件)冬娃娃也想和新年老人一起来,想一想她能出门吗?为什么?

请你到暖洋洋的商店帮她买冬装吧。(出示图片:冬天和夏天的服装)

引导幼儿将服装根据不同的功用分类。(冬天和夏天)

三、动手操作:

介绍方法:为宝宝选择适宜冬季穿着的衣服和帽子,穿上(撕贴)后涂色。

幼儿操作,教师进行个别指导。

四、活动结束,整理物品。

教案推荐: 幼儿园中班社会教案《拜年知多少》范例


教案可以让小朋友们能够在上课时充分理解所教内容,作为一位幼儿园中班老师,我们要提前准备好教案课件工作,这样心中对于各种可能的情况胸有成竹,更好的帮助小朋友们掌握所学知识。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢?下面是小编帮大家编辑的《教案推荐: 幼儿园中班社会教案《拜年知多少》范例》,希望能对您有所帮助,请收藏。

活动目标:

1、感受过年的热闹、欢乐,养成讲礼貌的好习惯。

2、学习一些做客、拜年时的礼仪,会使用礼貌用语。

3、了解中国特有的春节习俗,并能围绕拜年主题大胆表述。

活动准备:

1、请幼儿收集有关过年的图片资料;活动前练习拜年的情景表演。

2、教学挂图《拜新年》;阅读材料1《新年》

活动过程:

1、出示教学挂图,请幼儿看一看,说一说。

--提问:你看到了什么?这是什么时候?他们去干什么?

--教师小结:原来这是什么时候,大家在堆雪人、放鞭炮、准备去亲朋好友家拜年。

--集体讨论:过年的时候有没有出去拜年?去哪拜年?怎么拜年。

--向幼儿介绍春节拜年的礼仪。

2、观看情景表演:我们去拜年。

--学习一些做客的礼节,学会使用礼貌用语。

--向幼儿介绍表演者的不同角色。

--请幼儿思考:爸爸妈妈带小朋友去谁家拜年?小朋友是怎样做客的?他们之间说了哪些祝福的话?

3、分组表演,感受也节日气氛。

4、教师带幼儿到其他班,想其他班的老师、小朋友拜年。

活动建议与提示:

1、建议家长提醒孩子走访亲友时注意使用礼貌用语。

2、提供表演的道具,鼓励孩子自选角色扮演拜年。与幼儿一起进行环境创设,增添教室的节日气氛,感受过年的乐趣。活动后,提供阅读材料1《新年》,指导幼儿阅读并仿编,感受新年的欢乐气氛。

「热门课件」中班主题我爱大树和小花教案(标准示范)


教案可以让小朋友能够听懂教师所讲的内容,作为一名优秀的幼儿园中班老师,我们要做好完善的教案课件,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。那么如何写好我们的中班教案呢?下面是由小编为大家整理的“「热门课件」中班主题我爱大树和小花教案(标准示范)”,仅供您在工作和学习中参考。

活动名称:

我爱大树和小花活动目标:

1、产生爱花和数的情感。

2、积极参与讨论,注意倾听同伴的发言。

3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。

4、能学会用轮流的方式谈话,体会与同伴交流、讨论的乐趣。

活动过程:

1、我爱大树和小花每位小朋友都有自己的树朋友,你喜爱你的树朋友吗?为什么?

你为树朋友做了一些什么事?

谈谈自己为什么喜爱大树和小花?

2、怎样爱大树和小花请幼儿扮演大树和小花,根据教师设想的情节进行表演,建立爱树和花草的情感。

教师扮演大树和花,说说自己的快乐事。

我们应该怎样爱护花草树木

教学反思

1、我从教学目标上我有认知、情感、技能、但是科学活动应落在探索上,这是我以后科学活动中应注意的。

2、活动中我应考虑在幼儿的水平上来安排内容。如理解光合作用这是难点,应建立在平时经验之上来教学。

3、通过游戏活动幼儿对花草树木的情感提升了,了解了保护花草树木的方法。

「热门教案」中班主题毛毛虫变蝴蝶教案反思(标准示范)


教案可以让小朋友们能够更好的找到学习的乐趣,身为一名优秀负责的中班老师,我们要写好教案课件,这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。所以你在写中班教案时要注意些什么呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的《「热门教案」中班主题毛毛虫变蝴蝶教案反思(标准示范)》,仅供参考,希望能为您提供参考!

活动目标

1.初步感受音乐,体验大家一起做游戏的快乐。

2.能随音乐及儿歌的变化较准确而有节奏地完成韵律动作。

3.能积极大胆地与同伴分享猜"蝴蝶"的经验。

4,通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动重难点感受和理解音乐,能较准确而有节奏地进行韵律表现。

活动准备经验准备:了解蝴蝶的生长过程。

物质准备:幼儿围坐成一个圆圈,方巾,音乐。

活动过程1.故事引入《毛毛虫变蝴蝶》

指导语:

(1)我是一只毛毛虫,我最爱吃不同的动物饼干。今天我要吃兔饼干,吃呀吃,我吃了很多个,长大后变成了一只漂亮的蝴蝶。蝴蝶一边唱歌,一边飞,飞呀飞,飞到了美丽的花园做游戏。你们愿意和老师一起玩毛毛虫变蝴蝶的游戏吗?

(2)我吃的是什么饼干?我吃了几次兔饼干以后变成了蝴蝶?

2.感受音乐,并尝试用动作、声音表现音乐(1)完整欣赏音乐,感受音乐与动作的变化。

指导语:我吃了几次兔子饼干?然后,我又做了什么?我说了什么?

(2)再次感受音乐,做基本动作。

指导语:除了吃兔子饼干,毛毛虫还会吃什么动物形状的饼干?(小猫饼干、小狗饼干……)(3)尝试用声音、动作有节奏地表现音乐。

指导语:如果你是小蝴蝶,你能一边唱歌一边做游戏吗?蝴蝶是怎样飞的?

3."蝴蝶找花"游戏(1)在舒缓的乐段绕圈做蝴蝶跳舞的动作,在歌词"美丽"词结束时,立刻找椅子停在"花"上。

指导语:每一只蝴蝶在花园里都会停在一朵花上,那朵花就是它的家,看看我这只蝴蝶会在音乐的哪个词上停下来?

(2)再次玩"蝴蝶找花"的游戏,进一步熟悉乐段。

4."躲猫猫"游戏(1)表述:不一样的蝴蝶指导语:刚才有美丽的蝴蝶,有帅气的蝴蝶。如果你是一只蝴蝶,你是一只什么样的蝴蝶呢?

(2)猜蝴蝶玩法:音乐结束时,教师用纱巾遮住一只"蝴蝶",这名幼儿要大声说:"我是××的蝴蝶",大家一起猜出这只"蝴蝶"是谁,猜对了游戏重新开始。

指导语:

(1)哪只蝴蝶不见了?我们把他喊出来。喊对了,蝴蝶就会出来的。

(2)你是用什么方法把他猜出来的?(听声音、看鞋子、看他旁边的同伴等)。

(3)如果你是那只被盖住的蝴蝶你用什么办法不让别人猜不出你?(变声)

活动反思:

活动开始部分,教师以"毛毛虫"的身份营造故事情境,以游戏化的口吻提问:"我吃了几块兔子饼干后变成了蝴蝶?"明确提出欣赏音乐的要求,激发幼儿的学习动机和参与兴趣。

第二个环节,教师借助音乐、儿歌、动作的同构,将抽象的音乐意义化,帮助幼儿感知和体验音乐的节奏、结构、情绪,教学过程得以优化,师幼共同获得快乐体验。

第三个环节,教师在幼儿初步熟悉音乐和基本动作模式的基础上,设置了"蝴蝶找花"的游戏情景。教师的指导语是:"在花园里,每一只蝴蝶都会停在一朵花上。这只蝴蝶会在音乐中的哪一个字上停下来宁"这就要求幼儿要学会仔细倾听,发现"蝴蝶找花"的关键字,从而培养幼儿在活动中积极主动、认真专注的学习品质。

[教案参考] 中班教案《昆虫》(标准示范)


教案可以让小朋友们充分体会到学习的快乐,作为一名优秀的中班老师,我们都需要提前准备好教案课件,这样才能让课堂的教学效果达到预期,提升小朋友们的分析能力和判断能力。你知道如何去写好一份优秀的中班教案呢?小编经过搜集和处理,为您提供[教案参考] 中班教案《昆虫》(标准示范),欢迎您阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

活动目标:

1. 亲近自然,培养发现能力和对自然的热爱之情。

2. 找昆虫、放昆虫,培养爱心。

3. 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

4. 培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

5. 培养探索自然的兴趣。

活动准备:

(1)把幼儿分成5—8人一组。

(2)每人一个动物头饰,一只小纸盒或胶卷盒。

特别提醒:

1、事先和农民联系好,以免活动时受到阻碍。

2、田野的周围没有大河和深水塘,尽量离居住区近一些,以免发生安全事故。

活动过程:

1、幼儿每人戴一个动物头饰,拿一只小纸盒。教师提出要求:今天,我们这些小动物要自己去寻找食物,我们的食物就是草地上的小昆虫,老师要看看哪些小动物本领最大,能找到食物。

2、每组幼儿在组长带领下去寻找小昆虫。

特别提醒幼儿:

1、为了保证安全,各组应共同商量,集体活动,千万不可一人单独行动。

2、要爱护小昆虫,捕捉时小心,不可把小昆虫弄死。

3、幼儿以教师为中心围成圈,每一组先互相交流,观看各自找到的食物。然后,每组选派一名代表站到圈中间,以响亮的声音告诉大家:“我们找到的食物是××”。教师对找得多、说得好的小组给予表扬奖励。

4、教师带头把小昆虫全部放归大自然,同时鼓励幼儿也效仿,并注意不踩死一只昆虫。

活动延伸:

1、幼儿利用双休日继续寻找各种昆虫,然后带到幼儿园给大家看。

2、编一些有关昆虫的儿歌、故事,互相讲述。

3、画“我最喜欢的昆虫”。

注意事项:

1、天气要求:在雨后秋高气爽的日子里,泥土稍稍有点湿润,适宜昆虫生活,幼儿容易捕捉到。

2、捕捉螳螂、蚱蜢等昆虫时,注意相互合作,必要时教师可以帮忙,以免幼儿因捕捉不到而失去信心;

3、把昆虫放归大自然时,可能有些幼儿会舍不得,提出要带回家养着。应尽量引导幼儿放归,如果他实在不愿意,可以让他带回家或放到幼儿园自然角饲养,以培养幼儿的责任心和爱心。

活动反思:

本次活动从幼儿兴趣出发,结合幼儿的实际发展水平逐步深入,既满足了幼儿发展的需要又提高了幼儿参与活动的积极性、主动性。但是,在活动中也有个别环节由于知识性强而导致部分幼儿难于理解。如何把幼儿掌握知识的环节游戏化,更好激发幼儿的兴趣,将是下一个主题中应探索的课题。

「教案参考」中班美术教案(标准示范)


教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,成为一名合格的中班老师,我们要提前做足教案课件设计环节的工作,这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况,更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。那么怎么才能写出优秀的中班教案呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“「教案参考」中班美术教案(标准示范)”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

活动目标

1.能运用折、画、贴的方法制作小丑。

2.能大胆想像,积极动手参加美工活动。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

5.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备

1.幼儿收集的各种铝箔包装的饮料盒,人手一个。

2.质地稍硬的彩色长条、圆形、圆锥形纸片若干、彩笔、糨糊。

3.成品小丑一个。

活动过程

1.探讨小丑的制作方法。提问:这是什么?仔细看看小丑是怎么做成的?在圆形纸上画出鼻子、眼睛、嘴巴,贴上圆锥形的帽子,做成小丑的头,贴在纸盒的.上部;将长形纸条一前一后折成楼梯状,分别贴在纸盒上,做成小丑的四肢。

2.幼儿制造。重点指导幼儿折叠长形纸条,尽量折得均匀、整齐。粘贴时要注意头与身体的比例,手臂、腿的位置要对称,长短要尽量一致。

3.幼儿与同伴互相欣赏作品,并用自己做的小丑摆出各种造型。

活动建议

1.教师可根据幼儿的能力,分别提供剪好的圆形、圆锥形和画有圆形、圆锥形的纸,让幼儿自己选择操作。

2.鼓励幼儿大胆想像,创造性地画出各种各样的小丑的脸。

3.在表演区布置木偶舞台,幼儿可以用自己的小丑在台上表演。

4.可采用分组教学形式进行。

热门课件: 中班美术教案(标准示范)


教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来,身为一名幼儿园中班老师,我们要准备好教案课件,这是必备的前期工作,这样才能避免实际教学中应对不足的情况,让小朋友们在课堂和老师互动起来。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢?小编收集并整理了“热门课件: 中班美术教案(标准示范)”,相信能对大家有所帮助。

1.体验在旧鞋子上彩绘的乐趣,激发幼儿旧鞋再利用的意识。

2.知道生活中有些废旧物品经过处理可以变成许多有用的东西。

3.养成爱护环境,节约资源的环保意识。

活动准备:

1.围裙、袖套、各色颜料、旧鞋(消毒,清洗过)、报纸、绘画笔等。

2.鞋子彩绘的课件。

活动过程:

一、导入活动

1、师请幼儿猜谜语:“两只小船,无浆无蓬,十个小孩,分坐船中,白天来来去去,晚上人去船空。”调动幼儿学习的兴趣。

2.鞋子穿久了就变成旧鞋子了,你们家里也有旧鞋子吗?你们是怎么处理的?

3.你们有没有什么好办法可以把旧鞋子再利用起来呢?有什么办法把旧鞋子变得漂亮呢?

二、演示幻灯片《鞋子彩绘》

请幼儿认真观看鞋子上的彩绘图案。

三、教师示范如何在鞋子上彩绘。

1、用勾线笔画出自己喜欢的图案。

2、用颜料为图案上色。

三、创意旧鞋DIY

1.提出要求:小朋友在动手之前先要想好为鞋子设计怎样的彩绘图案?

2.请个别幼儿说一说自己的想法,以便于其他孩子参考。

3.幼儿操作,教师适当予以指导或帮助。

4、教师提醒幼儿不要把不同颜色的颜料混合在一起。

四、展示幼儿作品

1.请幼儿介绍自己的创意旧鞋。

2.拓展活动内容:在我们的生活中除了鞋子以外,还有很多废旧物品也可以收集起来做成许多好玩有趣的东西,你们知道还有哪些废旧物品?可以用来干什么?

「课件收藏」中班音乐教案(标准示范)


教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收,成为一位认真负责的中班老师,我们要做好教案课件的前期撰写,这样才能让课堂的教学效果达到预期,提升小朋友们的分析能力和判断能力。那么,值得被我们借鉴的中班教案有哪些?下面是小编为大家整理的“「课件收藏」中班音乐教案(标准示范)”,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

活动目标

1、通过欣赏,让幼儿理解诗歌的内容,感受诗歌中的美感。

2、引导幼儿按照诗歌提供的线索,创造性地想象和仿编。

3、理解诗歌内容,初步学习有节奏地完整朗诵诗歌。

4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

活动重、难点:

感受理解、仿编诗歌。

活动准备:

1、带幼儿到户外观察云的变化,鼓励幼儿大胆想象。

2、教师用棉花制成表现各种云形象的教具。

活动流程:

启发提问--感受理解--想象仿编。

一、启发提问:

1、你见过云儿吗?你见过的云儿象什么呢?

2、天上的云儿怎么会这么有趣的?它是靠谁帮助忙的?

天上的云儿是怎么帮助云儿的忙的?

(老师用诗歌的句子小结)

二、感受、于是解诗歌:

1、第一遍欣赏:吹呀吹,云儿变成了什么?

2、第二遍(第三遍)欣赏:

云儿变成了胖娃娃(大狮子,小白船),怎么样?

3、第四遍欣赏:你最喜欢诗歌里的哪一句?讲给小朋友听好吗?

4、幼儿集体念诗歌。

三、想象仿编诗歌:

1、吹呀吹,你的云儿会变成什么?它会怎么样呢?(幼儿讨论)

2、幼儿仿编诗歌

四、给诗歌起名字。

教学反思:

通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

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