课件精选: 幼儿园中班数学教案《孔雀比美》篇二。

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，成为一名合格的中班老师，我们要提前做足教案课件设计环节的工作，这样课堂的各种可能情况都尽在掌握，又能让小朋友们都参与进来。写好一份优质的中班教案要怎么做呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《课件精选: 幼儿园中班数学教案《孔雀比美》篇二》，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

【活动目标】

1、尝试用不同的形状和颜色的图形进行有规律的排序，体验多种排序方法。

2、体验为孔雀穿新衣的乐趣。

【活动准备】

1、教学课件。

2、已画好孔雀开屏的图片每人一张。

3、每组彩色圆形、正方形、三角形等形状若干。

4、固体胶。

【活动过程】

一、出示城堡图片，引出活动主题。

小朋友们，你们看这是什么呀？对了，这里有一座城堡，那城堡里到底住着谁呢？我们一起来看一看吧。

原来呀这里是孔雀王国，你们想去孔雀王国做客吗？那让我们一起踩着石子路去孔雀王国吧！

二、引导幼儿按照一定的顺序来铺路。

1、教师引导幼儿看第一条路——ABCABC

小朋友，这是去孔雀王国的第一条路，我们一起来看看，这条路是按照什么样的规律铺成的。

2、教师引导幼儿看第二条路——ABBABB

小朋友，这是去孔雀王国的第二条路，哎呀，这条路也只铺了一半，怎么办呢？我们也一起来把路铺完好吗？

3、教师引导幼儿铺路。

小朋友，去孔雀王国的路只有两条，我们人这么多，太挤了，我们再铺几条路好吗？铺路的时候你们要把彩色的石子按照一定的规律铺，没有规律的话，我们就到不了孔雀王国了。（请个别幼儿来进行铺路）

4、验证小结

师幼共同验证所铺的路是否能够通行。

三、孔雀比美

我们到孔雀王国啦，原来它们今天正在进行选美比赛，我们一起来看看这些美丽的孔雀都穿了怎么样的漂亮衣服。

1、出示三只孔雀，幼儿讨论：

你觉得哪只孔雀最漂亮？为什么？

它们尾巴上的羽毛是按什么好办法排列的？

2、提出要求，幼儿尝试操作。

孔雀王国里还有很多孔雀，他们也要参加选美比赛，我们一起来帮助它们穿上新衣服好吗？

3、教师示范。

我们一起来为这只孔雀设计新衣。

教师提出要求——尾巴上的羽毛要用颜色宝宝、形状宝宝用一定的好办法排排队。（要有规律的排序）

四、欣赏交流。

1、选出几份设计独特的作品和幼儿一起交流（师生互动）

2、带上你的孔雀去参加选美比赛。

那我们一起去孔雀王国参加选美比赛吧。

编辑推荐

[课件必备] 幼儿园中班数学教案：线的世界篇二

教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，身为一名负责的幼儿园中班老师，我们要做好严谨的教案课件，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢？下面的内容是小编为大家整理的[课件必备] 幼儿园中班数学教案：线的世界篇二，相信能对大家有所帮助。

活动目标：

1、认识线并寻找生活中的各种各样的线，初步了解各种线的作用。

2、能找出各种线的差异并根据线的某个特征进行分类。

3、能大胆表达自己的想法。

活动重点：找出各种线的特点

活动难点：根据线的某个特征进行分类。

活动准备：

1、幼儿收集各种线，丰富相关知识。（如毛线、中国结线、棉线、钓鱼线、电线、尼龙线）

2、幼儿操作材料：分类卡、笔、各种各样的线。

3、电视机、视频

活动过程：

一、导入活动，展示事先收集的各式各样的线。

1、师：找出你认识的线，和同伴交流，说说它是什么线？有什么用？什么样子的？

2、教师和幼儿分享各自喜欢的线，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

二、指导幼儿观察、探索、发现线的特点。

1、教师：我们收集的这些线都是一样的吗？（不是）什么地方不同呢？（粗细、长短、颜色、软硬等都不同）

2、让幼儿带着问题看一看、摸一摸、拉一拉、比一比，说说各种线的特点。

他们的样子怎样？有哪些颜色？有哪些形状？它象什么？不同的线摸上去分别有什么感觉？拉一拉有没有变化？哪一种线最容易断？哪一种线最不容易断？你是怎么知道哪根线硬、哪根线软的？

幼儿自由结伴去观察、探索和发现。幼儿观察时，教师可参与幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议，提醒幼儿观察电线时注意安全。

3、教师小结：这些线真有趣，长短、颜色、粗细、作用都不一样。

三、指导幼儿分类

1、分类前指导。要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。（长短、颜色、粗细、用途、形状、等等）

2、幼儿进行分类。幼儿分类时，教师巡回指导。

3、检查分类情况。先请幼儿互相介绍自己是怎么分的，再个别幼儿讲讲自己的分法。

四、讨论线的作用：

刚才小朋友说到线可以玩游戏，那么我们就用最粗的线——绳子，来玩游戏。可以玩哪些游戏呢？我们休息一下再来尝试，好吗？

五、结束活动

我们一起去外面和好朋友商量玩什么游戏，怎么玩？

六，活动延伸

和爸爸妈妈一起在家里寻找并记录一件有线的物品，说说物品上的线是用什么材料做成的，它有什么作用。

【教案模板】幼儿园中班数学教案《美丽的花》(篇二)

教案可以让小朋友能够在课堂积极的参与互动，身为一名优秀的中班老师，我们需要提前做好教案课件的准备，这样心中对于各种可能的情况胸有成竹，更好的帮助小朋友们掌握所学知识。中班教案的内容要写些什么更好呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“【教案模板】幼儿园中班数学教案《美丽的花》(篇二)”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

活动目标：

1、学习点数4以内的物品，会按物取数。

2、能进行物与数的对应计数。

活动准备：

1、环境创设：在活动室四周布置数量是4的物品，

2、积木若干，分类河若干。

活动过程：

一、复习数字

1、2,31、教师出示手指1,2,3，请幼儿拿出指定数量的积木。

2、引导幼儿用动作表示数量（如在地板上踏步3下），注意要放慢速度，使数数和动作配合一致。

3、教师可启发幼儿用其他形式练习数数，以巩固对数量的认识。

二、点数4以内的物品

1、请幼儿分别说出活动室里各种物品的名称和数量，并用手指表示1-4的数量。

2、幼儿手口一致点数物品的数量，要求幼儿点数后说出物品的总数。

3、引导幼儿从众多积木中拿出数量是4个的积木。

4、教师出示手指1-4，请幼儿按要求拿出相应数量的积木，分别放在分类盒中，并依次说出它的总数。

三、观察画册《美丽的花》

1、看一看，引导幼儿观察画面中花朵的特征，比较其大小、颜色和品种的不同。

2、说一说，每种花的名称是什么。

3、数一数，画面上有几个品种的花，每一种花各有几多。

日常生活教育及区域活动投放材料：

请幼儿观察数学《真开心》，引导幼儿分别找出4以内数量的物品，教师还可以引导幼儿说出穿不同衣服的小动物各有几只等，巩固幼儿对物品数量的认识。

家园共育：

家长可利用家中的物品（数量在4以内），让孩子说出桌子有几条腿，家里有几盏灯，可让孩子一一点数，再用手指头表示其数量。

[精选教案] 幼儿园中班数学教案《排序》(篇三)

教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，作为一名优秀的中班老师，我们要需要重视教案课件的准备工作，才能完成前期设计的教学目标，培养幼儿的思维、审美等能力。中班教案，需要重点写哪些方面呢？下面是小编精心为您整理的“[精选教案] 幼儿园中班数学教案《排序》(篇三)”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1、学习按物体量的差异，进行正逆排序（数量7以内）

2、能够独立的取放，整理操作材料

活动准备：

1、高矮不等的花朵6个

2、人手7个高矮不等的大树图片、空白纸一张（用于贴图片）、胶水、抹布

活动过程：

1、游戏活动

⑴引导幼儿观察人物队形①游戏师：今天我们来做个游戏，我请坐的神气的小朋友上来做。（请5个高矮不等的幼儿上台）他们一样吗？哪里不一样呀？（高矮不同）②排队师：你们自己来排排队，看怎么样才能让队伍站的更整齐。

下面的小朋友，谁来帮帮他们啊？

你是怎么来帮他们排队的？你是怎么排的或你是按什么规律排的？（从高到矮或从矮到高）

⑵各组活动师：我们以小组为单位，来比赛，看哪个小组排的好，排的快，还要说出你们是按什么规律来排的！

起立，把小椅子塞进去，像早上出去做操一样排队，123组站在桌子后面，456组站在桌子前面，面对面站好。

我数123，你们就开始排队，你们对面对都要看好的，看谁排的又快又好。

2、介绍材料、幼儿操作活动

⑴请幼儿观察自己盘子里面的卡片师：那我们小朋友也来看看自己桌子上的卡片上有什么啊？

有几个？那他们一样吗？哪里不一样？（高矮不同）

⑵学习按物体量的差异排序

①请幼儿按顺序给自己的大树朋友排队师：现在老师要请小朋友们给自己的大树朋友来排队，每人拿一张白纸，把自己的大树朋友排在白纸上，给他们来排排队。

②师：我请小朋友来说说看自己是怎样来给大树朋友来排队的？

（教师请1~2名幼儿展示、介绍自己的操作结果，说说自己是按什么顺序给大树排队的。）

③引导幼儿进行逆向排序师：有没有不同的排法，用不一样的方法来给大树来排序？

(展示用不同方法排序的幼儿作品）师：我们来看看他是怎样排的？这样排对不对？（从高到矮和从矮到高这两种方法都棒）

[教案系列] 幼儿园中班数学教案《有趣的笔》(篇二)

教案可以让上课时的教学氛围非常活跃，身一位负责的中班老师，我们要作好教案课件的准备，这样课堂的教学效率才能有大的提升，培养小朋友们的积极性。写好中班教案，有哪些关键要点呢？小编为此仔细地整理了以下内容《[教案系列] 幼儿园中班数学教案《有趣的笔》(篇二)》，但愿对您的学习工作带来帮助。

活动目标：

1、识别各种特征的笔，尝试按笔的不同的特征进行一维、二维的分类。

2、发展幼儿观察、辨别、归案的能力，体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

活动准备：

蜡笔，油画棒（红黄两色）各4支，勾线笔、铅笔（红黑两色）各40支，篮子若干，托盘若干，蒙氏架两个。

活动过程：

一、导入活动，感知一维

1、师：你们知道制笔厂吗？（是生产笔的地方）今天老师要带你们到制笔厂帮忙好吗？

他们生产的第一批笔就放在你们的凳子下面，我们一起来看看是什么笔？（蜡笔、油画棒）那跟旁边的好朋友比比看，有什么不一样呢？（颜色、粗细、高矮、种类）解释种类小结：工厂里的叔叔请我们帮忙，要给这批笔分一分，你们愿意吗？

师：那怎么分呢？他们的第一道工序给了我们两个标志，你们说怎么分？

小结：刚才我们根据男孩、女孩的标志把笔分了一次。看看第二道工序可以怎么分呢？

2、第二道工序，给我们准备了两个笔筒请我们把笔放进去，那我们可以怎么分呢？请两个小朋友来操作，提问：为什么这么分？

请男孩子、女孩子根据不一样的一维分笔。贴上标志。

小结：刚才我们按颜色（**）分法完成了第二道工序。

二、进行二维的示范练习操作

1、你们干的太好了，制笔厂又生产了一批新的笔，你们看有什么笔？（勾线笔、铅笔）他们有什么不一样？（颜色、种类、有盖无盖、长短）

2、那看看我们又能帮什么忙了呢？工作人员给了我们4个笔筒，他会请我们怎么做呢？(按照标志把笔分放到各个笔筒)不会回答的话，提问：笔筒上有什么？（标志）我们看看这些标志告诉我们什么？

出示"红色的勾线笔""黑色的铅笔""红色的铅笔""黑色的勾线笔"四个笔盒。

一个个笔筒解说，教师示范两个笔筒，其余两个请幼儿操作。

3、这个工序怎么做你们明白了吗？那好，请你们每个人找到一份工作材料，按照笔筒上的要求完成这道工序。完成以后请把笔筒放到货架上。

4、幼儿操作，教师巡回指导。

5、检验小结：看看分对了没有？

三、活动延伸，感知三维

1、师：看看制笔厂还有些不同的标志，你们看看是什么？谁知道？

2、出示几张三维的标志，让幼儿认识标志，感知三维

3、师：你们真棒，瞧，制笔厂的厂长要来夸我们了。（请一个老师来夸小朋友工作做的好，送给每个孩子一支笔）

4、在给孩子送笔的环节中，自然结束教学活动。

课件精选: 幼儿园中班数学教案《寻宝小勇士》(篇三)

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，才能很好地达成要求的教学目标设计，更好的帮助幼儿更好的理解。那么一篇好的中班教案要怎么才能写好呢？下面的内容是小编为大家整理的课件精选: 幼儿园中班数学教案《寻宝小勇士》(篇三)，欢迎您参考，希望对您有所助益！

设计意图：

本班孩子特别喜欢看老师变小魔术，喜欢听带有神秘感的故事。所以本次活动，我尝试利用寻找神秘城堡里的宝藏为主线，来贯穿整个活动。把数学活动与游戏活动进行整合，把抽象、枯燥的数学内容变为刺激有趣的游戏活动。让幼儿在游戏中学数学、玩数学、用数学，教师引导幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序。

活动目标：

1、愿意参与探险活动，体验发现规律的成功感。

2、学习运用三角形和圆形，按一定规律排序。

3、能尝试自编规律，具有初步的判断推理能力。

活动准备：

PPT课件、三角形和圆形操作材料

活动过程：

（一）观看PPT，引起幼儿的兴趣。

今天刘老师要带小朋友去寻宝，你们想去吗？那我们先来看看宝藏在哪里？

小结：想得到宝藏，就要闯过重重机关，你们有信心吗？

（二）闯关

1、古门的密码

古门需要完整的密码才能打开，我们来看看前面的密码是怎样的？

后面的密码，要请小朋友动脑筋来解出来。

小结：原来古门的密码是一个三角形一个圆形，两个图形为一组，从头到尾反复出现的规律。

2、被冲毁的小桥

河水把小桥冲垮了一半，我们来看看小桥是怎样的？

操作：请小朋友接着排下去，应该怎样排？探索搭小桥。

小结：小桥是由一个三角形两个圆形，三个图形为一组，从头到尾反复出现的规律搭的。

3、古老的石梯

操作：请小朋友帮忙把石梯搭好。

小结：原来石梯由一个圆形两个三角形，三个图形为一组，从头到尾反复。

出现的规律。

4、开宝箱

A、终于找到宝箱了，开宝箱也需要密码，但已经用过的密码，就不能再用了，请小朋友尝试排出不一样的、有规律的密码。

B、展示操作结果

（三）经验提升，欣赏生活中的规律

小朋友们真棒！其实，在日常生活中只要我们多注意多观察，还有很多很多的事物都是有规律的排序的。

（四）按男女规律排队出活动室，结束活动。

（五）活动延伸

在日常生活中引导幼儿观察、发现周围环境中的一些规律，如排队时、做动作游戏时进行。

【课件参考】 幼儿园中班数学教案《钓鱼乐》之二

教案可以让讲的知识能够轻松被小朋友吸收，作为一名优秀的中班老师，我们要需要重视教案课件的准备工作，小朋友们才能更好地接受各知识要求。那么如何写好我们的中班教案呢？下面是由小编为大家整理的“【课件参考】 幼儿园中班数学教案《钓鱼乐》之二”，希望能对您有所帮助，请收藏。

活动目标：

1.在正确感知10以内数量的基础上学习比较10以内数量的多少；

2.学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多；

3.在游戏中体验数学活动的乐趣。

活动重点：学习把不一样多变成一样多的方法。

活动难点：归纳几种把不一样多变成一样多的方法。

活动准备：

教具：1——10的数字卡，课件。

学具：钓鱼竿、小筐人手一份，六筐用夹子做的小鱼。画有超市和自助餐厅标记的卡纸人手一张（超市背面数字10，自助餐厅背面数字3，并用相同颜色的纸遮盖住）

活动流程：

一、导入，提出操作规则

师：“喜欢玩钓鱼的游戏吗？那玩游戏的时候要注意些什么呢？”

幼儿讨论：要安静、动作轻轻的，要有耐心……

二、钓鱼游戏：正确感知10以内的数量，

1.幼儿钓鱼，教师巡回观察。

师：“今天我们就来玩钓鱼的游戏，我从1数到10，看谁钓得多。”“轻轻转过身，拿好钓竿，准备好了吗？不争不抢，耐心钓。”“准备、、开始、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”

2.幼儿点数自己钓鱼的数量，教师出示相应的数字卡片验证。

师：“时间到，把钓竿放在旁边，数一数你钓了几条鱼。”(幼儿边数边把鱼夹在小筐上)

老师举数字卡片，钓到相应数量鱼的幼儿举手，教师验证。

三、晒鱼游戏：学习用“添上”和“去掉”的方法把不一样多变成一样多。

1.出示3条红鱼的画面

师：“好，把小鱼轻轻的放回筐里。看来你们都是钓鱼高手啊，刚才我们是随便钓的，这次要增加难度了，看看会有什么要求。” “要我们钓什么鱼呀？”“说完整，3条红鱼。比一比谁钓得又快又准。”“数一数对不对”（幼儿边数边把鱼夹在小筐上，教师验证）

2.出示7条蓝鱼的画面

师：“厉害，看看还有什么更难的没有，哇，这次要钓什么鱼了？”“嗯7条蓝鱼，这次不仅要比谁钓得又快又准，还要比比谁的动作最轻，不推不挤也不抢。”“好了吗，数一数是不是7条”（幼儿边数边把鱼夹在小筐上，教师验证）

3. 出示4条红鱼的画面

师：“我也钓了一些鱼，看看我钓了几条红鱼（4）谁多，多几条,那你能把你的红鱼变得和我一样多吗？什么方法？”（再钓一条）“嗯，再添上一条。”“都添好了吗，现在几条了（4）是不是一样多了。”

4.出示6条蓝鱼的画面

师：“蓝鱼我也钓了，数数有几条（6）这次谁多呀？那怎么样把你的蓝鱼变得和我的一样多呢？”（拿掉一条）“是呀，去掉一条就行了，现在几条了（6）是不是一样多呢？”（是）

5.小结：我们用添上一条，或者去掉一条的方法就可以把小鱼变得一样多。

6.幼儿把自己筐上的红鱼、蓝鱼变得一样多

师：“现在我们的小筐上有几条红鱼（4），几条蓝鱼（6），那你有什么办法让它们变得一样多呢？”（幼儿讨论：红鱼添上两条或者蓝鱼去掉两条）“好的，一起试试。”

出示画面小结：“原来可以用两种方法，添上两条红鱼，或者去掉两条蓝鱼就能变得一样多。”

四、包装小鱼，巩固练习用“添上”“去掉”的方法变得一样多。

1.钓剩下的鱼

师：“还有这么多鱼呢，都把它们钓起来吧。”（幼儿钓鱼）

2.包装小鱼

师：“钓了这么多鱼开心吗，那我们把它们包装一下，一会放到自助餐厅和超市与大家一起分享好吗？”（教师示范如何包装、幼儿包装）

师：“好了吗，谁来介绍一下你的包装。”（请一名幼儿说说自己每份包装了几个）

3.按要求变得一样多

师：“呀！对了，自助餐厅和超市的食品都有包装要求的，在哪呢，哦，在这呢，撕开背面的小纸片，XXX，这是几呀（3）那怎么办呢？（去掉X条）。那这个呢？（添上X条）。好那我们赶快按要求来包装。”

幼儿操作，教师巡回指导。

五、结束整理，分享游戏的快乐

师生一起整理操作材料。

活动延伸：把“小鱼”等学具放在区域内继续进行数物匹配的操作。

月度课件精选 幼儿园中班数学教案《糖果大聚会》壹篇

教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，想要成为一名优秀的中班老师，我们要做足关于教案课件的前期准备，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况，更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。那么，值得被我们借鉴的中班教案有哪些？小编为此仔细地整理了以下内容《月度课件精选 幼儿园中班数学教案《糖果大聚会》壹篇》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

活动目标：

1.正确感知7以内物体数量，学习将实物分类并用相应的数字表示物体的数量。

2.对包糖果、数糖果活动感兴趣，能较专注地参与操作活动。

活动准备：

1、经验准备

（1）幼儿喜爱各种各样的糖果，有包糖果的经验。

（2）接触过数字与数量匹配的活动。

2、物质准备教具：数卡1-7；投影仪学具：糖果纸，纸团，数卡5套，贴纸，水彩笔，操作单1、2、3。

活动过程：

一、包糖果

1、引出活动内容师：新年快到了，我们要做一些新年糖果打扮我们的教室，甜甜蜜蜜过新年。大家一起来帮忙吧！

2、观察活动材料。

师：每一组都有一些糖果和糖纸，请小朋友把糖果全部包完哦！

3、幼儿操作，教师指导。

提醒幼儿包糖果时将糖纸的两头拧紧，才能把糖果包紧。

二、分糖果

1、师：糖果都包好了吗？现在我们得把这么多糖果分一分，怎么分呢？（一样颜色的放在一起）

2、师：好吧，我们就把一样颜色的糖果放在一个盘子里，数一数每种颜色的糖果有几颗，在选一个数卡朋友来表示。

三、确认糖果师：现在请小朋友们一起说一说各种颜色的糖果有几个？

四、幼儿操作

1、教师出示"糖果数字练练看"操作单。

师：这里还有很多糖果朋友呢！请大家仔细数一数贴纸中的每个糖果罐里有几颗糖果，把糖果罐贴到和数字卡片相等的线上，然后在最小和最大的两个数字下面做自己喜欢的标记吧！

鼓励能力尚欠的幼儿收口一致仔细点数，引导能力较强的幼儿尝试目测默数糖果的数量。

2、教师出示"找糖果"操作单教师：这里有几罐糖果，你觉得这个罐子里应该有几颗糖果呢？（7颗）你是怎么知道的？（因为这个罐子上标有数字7）。师：你真聪明。

师：那请你仔细数一数，这个罐子里现在有几颗糖果（4颗），那怎么样才能变成7颗呢？（再画3颗）师：真棒，待会请你试一试。

师：请你再看一看这一罐，因该有几颗糖果呢？（5颗），请你们仔细数一数现在罐子里有几颗糖果（7颗），师：哦，原来是太……多了。那我们应该怎么样呢？（应该把它划掉2个）。

这里面还有几罐糖果，请小朋友们帮帮它，将糖果罐上的数字和里面的糖果数量一样多？你想帮忙完成这个好玩的游戏吗？

3、教师出示操作单三师：小朋友们，这个游戏你会玩玩吗？（会）待会儿也请你去玩一玩哦。

师：我们今天总过要玩几个游戏啊？（3个）做完游戏了，我们要轻轻地回到自己的小椅子上。好，现在请小朋友们轻轻地去玩游戏吧。记得3个游戏都要玩一玩哦。

五、幼儿游戏，检查操作单，活动结束。

师：游戏结束时间快到啦，还没有玩好的小朋友要抓紧时间哦。游戏做好的小朋友，请你和身边的好朋友说一说你是怎么玩游戏的。

师：游戏结束了，请每个小朋友有轻轻回到自己的小椅子上。

师:这个游戏你是怎么玩？请2名幼儿回答。你们做的对吗？（对）师:这个游戏你是怎么玩？请2名幼儿回答。你们做的对吗？（对）师:这个游戏你是怎么玩？请2名幼儿回答。你们做的对吗？（对）师：你们3个游戏都做对了吗？（对）

师：好，老师表扬每一小朋友都很棒!现在老师要将糖果奖励给小朋友，我们一起用它来做成漂亮的吊饰放在我们的教室，好吗？