实用教案:幼儿中班英语教案《I See…》。

教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，作为一位幼儿园中班老师，我们要提前准备好教案课件工作，才能完成前期设计的教学目标，培养幼儿的思维、审美等能力。怎么才能让中班教案写的更加全面呢？下面是小编为大家整理的“实用教案:幼儿中班英语教案《I See…》”，仅供参考，大家一起来看看吧。

英语活动：ISee（中班）

活动目的：

通过反复感受，理解问句Whatdoyousee

通过多种形式的操作、摆弄，激发幼儿参与英语活动的兴趣，鼓励幼儿开口说英语。

活动准备：

捉迷藏背景图

大转盘，图片

人手一份操作用具

活动过程：

一、复习

1、歌曲《Hello!》

2、游戏《快乐郊游》

3、招呼语

二、看图片，感受并理解对话：

T:Look!Whatdoyousee

Iseearait/am;#111nkey/aduck/twoelephants.

三、欣赏儿歌、歌曲《WhatDoYouSee

四、游戏《大转盘》：

教师旋转转盘后，幼儿根据指针的指向，尝试集体输出Isee.ZJan56.cOM

五、游戏《传球取宝》：

幼儿听音乐传球，音乐停，持球者击破纸面取出宝物，并集体说：Isee.

六、分组操作游戏：

（教师提供：转盘、魔方、图书、彩色眼镜等）幼儿边玩边尝试个别输出Isee.

扩展阅读

[热搜课件] 中班英语教案之二

教案可以让小朋友更好的消化课堂内容，作为一名敬业幼儿园的中班老师，我们要做出优秀的教案课件，这样小朋友们才能更快地理解各知识要点。如何在中班教案中全面的总结课程内容呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“[热搜课件] 中班英语教案之二”，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动目标

通过游戏学习新单词bread

让幼儿体会到英语学习的乐趣，从而提高其学习兴趣。

材料准备

一个小袋子，几块面包，bread卡片。

活动过程

1、Step Greetings

T: Class begins, stand up！

T: Good morning boys and girls！

S: Good morning teacher！

T: Sit down please！

2 、Step Warm up

T: How are you today?

S: Very good！（边说边拍手）Very good！（边说边拍肩）Very good！（边说边拍腿）

3、Step Revision

T: What did you have this morning？小朋友，你们今天早上喝的是什么呢？

S: Milk！

4、 Step Lead in

T: I’m very hungry. Do you have anything to eat? （老师做很饿并找食物的动作。）

Oh, what’s that? （突然发现旁边有一个小袋子装了些东西，叫一名幼儿拿来看看，里面是否有吃的。）

T：Ha！ Bread！ Bread！ Bread！ （边做惊喜的表情，边强调单词的发音。）

5、Step Presentations and Practice

T: Bread！ Follow me, bread！ （带读，并叫幼儿起来自己读，每人读5遍以上，使幼儿都会读。然后把bread图片贴在黑板上。）

全班的幼儿扮成很饿的样子，一起问：“Bread, bread, 在哪里？”

然后一名幼儿指着黑板上的卡片大声的说：“Bread, bread, 在这里！”

（以同样的方式使每个幼儿都得到练习）

活动延伸

小朋友在吃面包的时候要正确的说出单词bread

[课件参考] 幼儿园中班英语教案《It’ s…》1篇

教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，作为一名幼儿园的中班老师，我们要充分准备好教案课件，这样才不致于在实际教学中出现准备不足的情况，更好的帮助孩子们对学习内容的理解吸收。那么，你知道中班教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的“[课件参考] 幼儿园中班英语教案《It’ s…》1篇”，相信您能找到对自己有用的内容。

Class : K. Two

Instructor: Xiao DanTime : 20-25 minutes

Place: ……

Objectives：

1、认知目标：学习几种水果的英文名称如apple、orange等，并掌握It's……句型。

2、能力目标：能进行简单的对话。

3、情感态度目标：幼儿对英语学习感兴趣，并积极参加英语活动。

设计思路：水果apple、orange等是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。活动前，教师可先带孩子们复习一些简单的日常对话，如问候等，然后教师通过引导，认识apple和orange等,并理解It's……句型的含义。其中各种游戏活动，让幼儿在快乐中学习。

Teaching aids：盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及各种水果图片若干，一幅画有一棵大树的画，餐纸、录音机。

Procedures：

Ⅰ.Preparation：

1、"Good morning, children.""How are you today ？Are you happy today ? How is the weather ?"2、教师与幼儿一边说一边做动作：

1 2 3 4 4 4 1 2 3 4 4 41 2 3 set up straight 1 2 3 set up straight1 2 3 hands on knees 1 2 3 hands on kneesⅡ.Presentation :

A、apple。教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望. (老师动作和神态要夸张、快速而神秘。)T: Look ! what's this ?

C：… …T: Yes. It's a box . What's in the box ? what's in the box ? Do you know , do you know ? Who want to try , let me try , What's in the box ? Ok, do you want to know ? Who want to try( 作举手状，引导幼儿说Let me try )C : 苹果T : Apple ? Right? Ok？Let's see ,1 2 3 ,Yes It's an apple ,you're right ,you're so clever ,thank you ！now follow me , It' s an apple!(反复输入).

B、orange 教师用餐纸把橘子包起来。T: Hmm！（作闻的动作）The smell is good. 然后拿到幼儿面前：Smell it! 接着问幼儿：What's this?（多问几个人）C:橘子T: Yes. It' s an Orange(同样的教师要用抑扬顿挫的声调反复输入)。

3、 猜一猜，look and say 教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称及颜色，让幼儿有兴奋感。然后选出两名幼儿示范，多做几次。

Ⅲ.Practice :

1、以击鼓传花的形式玩音乐传玩具的游戏.Now ,Let's play the game "Pass the toy" . you pass the toy one by one . when the music stop ,you must stop ! Are you ready ? Now , Let's begin .(音乐起) Stop .Let's see who has the toy ？

C: XX.

T： Well ,XX ,come here and take one out. (XX从袋里摸出一张水果卡片)T：what is this ? /what colour is it ? Do you want to eat?（幼儿应该要回答完整句子It's … …） Oh ,you are very good / give a little clap .Now Let'go on . （音乐起，由刚才摸的幼儿继续向下传，到音乐停）Stop .Let's see who has the fruits……（玩法同上，直到老师袋中所有的图片摸完）2、 摘果游戏。先把水果图片贴到大树上，让幼儿摘自己想要的水果（可先请配班老师做示范。教师说I like orange,配班教师摘橘子It' s an orange；教师说I like apple ，配班教师摘苹果It' s an apple，然后请个别幼儿上来摘，并说：Oh , yes, It' s an apple/an orange .Very good ,thank you !

Ⅳ.Production :

欣赏英文歌 "apple song".

创设情境：老师将各种水果切成小块，放入盘中。T : Hello hello, you are very good today , I'm very happy now ,so Miss Xiao bring some fruits for you , what's this ? what's this ? what's this ? what do you want ? this is ？ok Here you are. Thank you 幼儿在品尝苹果时，放此音乐，让幼儿欣赏，也可一起唱出来。 Apple round, apple red, apple juicy, apple sweet, Apple apple I love you , apple sweet, I love to eat. 课程可以在音乐中结束。

活动反思：

（1）在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。

（2）在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。

（3）在活动中，应注意到全体幼儿，充分调动他们的积极性。

（4）语言要更简洁生动，不要太过于成人化。

（5）活动拓展部分最好将所学内容融合。

教案推荐: 幼儿中班英语教案《It’ s…》一篇

教案可以更好的帮助小朋友们打好基础，身一位负责的中班老师，我们要作好教案课件的准备，才能按质按量地达到预期教学目标，提升小朋友们的分析能力。写好一份优质的中班教案要怎么做呢？下面是小编精心为您整理的“教案推荐: 幼儿中班英语教案《It’ s…》一篇”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！

中班英语教案：It's

Class:K.Two

Instructor:XiaoDanTime:20-25minutes

place:

Objectives：

1、认知目标：学习几种水果的英文名称如apple、orange等，并掌握It's句型。

2、能力目标：能进行简单的对话。

3、情感态度目标：幼儿对英语学习感兴趣，并积极参加英语活动。

设计思路：水果apple、orange等是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。活动前，教师可先带孩子们复习一些简单的日常对话，如问候等，然后教师通过引导，认识apple和orange等,并理解It's句型的含义。其中各种游戏活动，让幼儿在快乐中学习。

Teachingaids：盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及各种水果图片若干，一幅画有一棵大树的画，餐纸、录音机。

procedures：

Ⅰ.preparation：

1、Goodmorning,children.Howareyoutoday？Areyouhappytoday

123444123444123setupstraight123setupstraight123handsonknees123handsonkneesⅡ.presentation:

A、apple。教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.(老师动作和神态要夸张、快速而神秘。)T:Look!what'sthis

C：T:Yes.It'sabox.What'sinthebox

B、orange教师用餐纸把橘子包起来。T:Hmm！（作闻的动作）Thesmellisgood.然后拿到幼儿面前：Smellit!接着问幼儿：What'sthis

3、猜一猜，lookandsay教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称及颜色，让幼儿有兴奋感。然后选出两名幼儿示范，多做几次。

Ⅲ.practice:

1、以击鼓传花的形式玩音乐传玩具的游戏.Now,Let'splaythegamepassthetoy.youpassthetoyonebyone.whenthemusicstop,youmuststop!Areyouready

C:XX.

T：Well,XX,comehereandtakeoneout.(XX从袋里摸出一张水果卡片)T：whatisthis

Ⅳ.production:

欣赏英文歌applesong.

创设情境：老师将各种水果切成小块，放入盘中。T:Hellohello,youareverygoodtoday,I'mveryhappynow,soMissXiaobringsomefruitsforyou,what'sthis

活动反思：

（1）在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。

（2）在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓励。

（3）在活动中，应注意到全体幼儿，充分调动他们的积极性。

（4）语言要更简洁生动，不要太过于成人化。

（5）活动拓展部分最好将所学内容融合。

2022教案:幼儿园中班英语教案《颜色》其六

教案可以让小朋友更容易听懂所讲的内容，作一位认真的中班老师，我们要写好完备的教案课件，才能很好地达成要求的教学目标设计，更好的帮助幼儿更好的理解。那么，你知道中班教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的“2022教案:幼儿园中班英语教案《颜色》其六”，希望能对您有所帮助，请收藏。

【设计意图】

活动设计采取小组合作的学习方式，使幼儿在相互合作中共同学习。巧妙地贯穿幼儿熟悉的"买气球""变色"等游戏情境，激发幼儿在游戏中主动学习的兴趣。

【活动目标】

1．通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣，培养其学习英语的积极态度。

2．幼儿能够灵活运用基本句型，能够较熟练地认读单词：blue，red，yellow；认读句子：What colour do you like? Do you like red? Yes，I do．No，I don't．

3．培养幼儿合作学习的意识和习惯。

【活动准备】

所需的卡片、气球、水粉颜料、矿泉水瓶、矿泉水瓶盖(盖内侧顶端涂有蓝、红、黄三种颜色的水粉颜料)等。

【活动过程】

一、热身运动

1．以一首英文歌曲Good Morning引入学习氛围中。

2．师生打招呼问好并自由对话，营造英语氛围。

HOW are you? I'm fine．Thank you!

How old are you? I'm four years old．

What'S the weather'like today? Its a sunny day．

Do you like sunny day?Yes．

3．出示图片，复习white、black、pink、purple、green，并提问幼儿：Do you like black?

Peter：I don't like black．

Teacher：I like purple．

二、认识颜色

1．通过卖气球的情境引出新的教学内容。

Teacher：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教师扮演一个卖气球药人，手里拿红、黄、蓝三种不同颜色的气球，一边走一边卖。)

Children：1 want to buy a balloon．

Teacher：What colour do you like?(教师以这个句式引出所要传授的新知识。

Children：blue!(请幼儿跟读，以此类推。)

2．读单词卡：blue, red、yellow，使幼儿尝试颜色与字卡的对应，并了解他们之间的密切关系。

3．通过游戏来检查幼儿对字卡的掌握。

(1)师生一起玩"变色"游戏。

Teacher：I am very thirsty．

Linda：Miss Yang．Water，Water．

Teacher：Thank you．(教师准备喝水时，瓶内的水经过晃动将瓶盖内的黄色颜料溶解，变成了黄色。)

Teacher：Is it water7

Children：No，0range juice．

～Teacher：What cotour is it?。

Children：Yellow．

Teacher：Are you thirsty?

Children：Yes．

Teacher：Please，drink water．

经过晃动矿泉水瓶，瓶盖内的水粉颜料溶解于水中，使瓶中的水分别变成了红、黄、蓝三种不同的颜色。在兴趣正浓时，教师请幼儿找到相应颜色的字卡贴在矿泉水瓶上。

(2)利用气球分组的游戏来巩固新句型。

What colour do you like? I like red balloon

【设计评析】

此活动设计主要是以提高幼儿学习英语的兴趣为突破口，全面提升幼儿的听、读、认等语言能力。活动以游戏为主要的教学手段，促进教学活动生动地进行，使幼儿在愉悦的情境中快乐地学习英语。

[课件借鉴] 中班英语教案：Insects(篇五)

教案可以让小朋友更好地进入课堂环境中来，身为一名幼儿园中班老师，我们要准备好教案课件，这是必备的前期工作，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，让小朋友们在课堂和老师互动起来。有没有更好的办法让自己的中班教案有一定的深度呢？小编收集并整理了“[课件借鉴] 中班英语教案：Insects(篇五)”，相信能对大家有所帮助。

活动目标

1、引导幼儿了解掌握单词ant、cockroach、fly、mosquito的发音

2、了解各种昆虫的特性

活动准备

4种昆虫挂图、介绍各种昆虫的材料、投影仪、玩具锤子

活动过程

一、Warm up

Hello everyboby ！Lets sing a song ，OK？Sing a song (BINGO)

二、Topic

师：孩子们，今天老师给你们带来了4只昆虫朋友，你们想不想看看它们？

师：咱们先来看看第一位是谁？

1、 学习ant

出示ant卡片

师：孩子们，你们认识这是什么昆虫吗？

师：对，是蚂蚁，那你们知道蚂蚁的英语怎么说吗？

2、请幼儿跟读几次，注意n的发音，还要发一个清晰的t音。

师：你们看ant的最上面的两只手是不是横着放的，那咱们来学学他们横着放的样子。

3、模仿ant 的动作

4、学习cockroach、fly、mosquito同上。

三、Exsice

热门教案: 幼儿园中班英语教案《pets》最新范文

教案可以让小朋友们有一个良好的课堂环境，想要成为一名优秀的中班老师，我们要做足关于教案课件的前期准备，这样才能避免实际教学中应对不足的情况，让小朋友们在课堂和老师互动起来。写好中班教案，有哪些关键要点呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“热门教案: 幼儿园中班英语教案《pets》最新范文”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

活动内容：英语pets

活动目的：

1、学会部分动物的英文名称Ra it Turtle Cat Dog。

2、培养保护动物的意识。

活动准备：

1、本课教学大卡一套。

2、4个动物头饰；人手一张动物车票。

活动过程：

1、热身：律动《Working runing》。

2、单词教学：

（1）以猜谜的形式引出动物：“有只可爱的小动物，它有长长的耳朵，红红的眼睛，短短的尾巴。它是谁？”（小白兔）

Ra it Ra it 蹦蹦跳。

游戏：教师说单词，幼儿做动作。

（2）师表演，幼儿猜，引出乌龟Turtle。

游戏：幼儿随卡片位置的高低用大小声说英语单词。

（3）用叫声的形式引出小猫Cat。

注意纠正幼儿的发音。

幼儿边说“cat cat 是小猫”边作动作。

（4）猜谜的形式引出小狗Dog。

边说边拍卡片，拍到了奖励dog一根“肉骨头”。

3、通过游戏，复习英语单词：

(1)捉迷藏：师藏起一张卡片，请幼儿看看是谁不见了，并念出它的英文单词。

(2)动物火车：师带上动物头饰，幼儿手持动物车票上车，并说英语口诀。

4、叮咛：

回家后观看VCD，并当个小老师把所学本领教给爸爸妈妈。